幼儿园小班教案《好妈妈》
好妈妈小班教案(通用5篇
好妈妈小班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《好妈妈》教材的第二单元“家庭生活”，具体包括第3章“妈妈的一天”和第4章“我为妈妈做件事”。
详细内容主要围绕妈妈的日常生活，让学生了解妈妈在家中的辛勤付出，培养孩子对妈妈的感恩之情，同时教授学生通过简单的行动来表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让学生了解妈妈在家庭中的角色和付出，培养对妈妈的敬爱之情。
2. 培养学生独立思考和动手操作的能力，学会为妈妈做一些力所能及的事情。
3. 通过实践活动，提高学生的表达能力和沟通能力，增进亲子关系。
三、教学难点与重点难点：让学生学会从生活中观察和体会到妈妈的爱，学会感恩和回报。
重点：培养学生为妈妈做事的能力，以及表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、故事书、卡片等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放关于妈妈照顾孩子的视频，引导学生关注妈妈的辛勤付出。
邀请学生分享自己与妈妈之间的感人故事，激发学生对妈妈的感恩之情。
2. 教学新课（10分钟）讲解第3章“妈妈的一天”，让学生了解妈妈的日常生活。
通过PPT展示和讲解，让学生认识到妈妈为家庭的付出。
3. 例题讲解（5分钟）讲解第4章“我为妈妈做件事”，给出几个实例，如：给妈妈倒杯水、帮妈妈整理房间等。
引导学生思考和讨论，自己能为妈妈做哪些事情。
4. 随堂练习（5分钟）让学生分成小组，讨论并列举出可以为妈妈做的事情。
每组派代表分享讨论成果，全班交流。
引导学生课后实践，将所学内容运用到生活中。
六、板书设计1. 妈妈的一天起床、做早餐、送孩子上学、打扫卫生、购物、做饭、陪孩子学习、休息2. 我为妈妈做件事倒杯水、整理房间、帮忙做饭、给妈妈按摩、陪妈妈散步等七、作业设计1. 作业题目：我为妈妈做了什么？请学生课后为妈妈做一件事情，记录下来并写一篇短文，描述这件事的过程和感受。
答案示例：我为妈妈做了倒杯水这件小事。
今天放学回家，看到妈妈在忙碌地做饭，我主动给妈妈倒了一杯水。
小班音乐教案《好妈妈》 (2)3篇
小班音乐教案《好妈妈》 (2)小班音乐教案《好妈妈》 (2)精选3篇（一）一、教学目标：1. 通过学唱歌曲《好妈妈》，培养幼儿对母亲的感恩之情。
2. 练习幼儿的发声和节奏感。
3. 培养幼儿的音乐表达能力。
二、教学内容：歌曲《好妈妈》三、教学步骤：1. 唱歌前的准备通过观察图片或讲述，引导幼儿回忆妈妈对他们的关爱和帮助，培养幼儿对妈妈的感恩之情。
2. 学唱歌曲《好妈妈》教师先带领幼儿朗读歌词，并解释其中的含义。
然后，逐句教唱歌曲，幼儿跟随教师模仿一起唱。
3. 合唱练习幼儿分成小组，进行合唱练习。
老师根据幼儿的实际情况，指导他们正确发声和掌握歌曲的节奏。
4. 表演展示每个小组依次上台展示他们的合唱成果。
教师鼓励幼儿展示自己的声音和个性，给予肯定和赞赏。
五、教学延伸：教师可以告诉幼儿一些贴心的小举动，让他们在日常生活中表达对妈妈的感恩之情。
也可以和幼儿一起制作一份精美的手工礼物，送给妈妈。
强调爱和感恩的重要性。
六、教学评价：观察幼儿在学唱歌曲和合唱表演中的参与情况和发展情况。
评价幼儿是否理解歌曲的含义并能够通过表演和行为表达对妈妈的感激之情。
小班音乐教案《好妈妈》 (2)精选3篇（二）教案名称：小班音乐教案《好妈妈》教案编写人：[教师姓名]教学目标：1. 让学生了解并认识到母亲的重要性；2. 培养学生对母亲的感恩之情；3. 提升学生的音乐表演能力。
教学资源：1. 音乐《好妈妈》2. 相关图片和故事书教学准备：1. 播放音乐的设备；2. 母亲和孩子的相关图片；3. 故事书《好妈妈》；4. 制作音乐道具（如纸质花束等）。
教学过程：1. 导入环节(1) 引入话题：“今天我们要学习一首歌，这首歌讲述的是谁呢？”(2) 准备相关图片：“我给大家看一些图片，看看你们认识这些人吗？”(3) 引导学生说出母亲的重要性：“妈妈是一个家庭的中心，是我们生活的支撑，我们要感谢妈妈。
”2. 歌曲学习(1) 播放音乐并让学生听一遍；(2) 教师模范跟唱，鼓励学生一起跟唱；(3) 分小组让学生合唱，鼓励学生发挥创意，可以加入动作和舞蹈；(4) 欣赏合唱效果，给予肯定和鼓励。
小班公开课社会教案《好妈妈》(精选10篇)
小班公开课社会教案《好妈妈》〔精选10篇〕小班公开课社会教案《好妈妈》〔精选10篇〕小班公开课社会教案《好妈妈》篇1一、活动目的：1、理解认识动物妈妈对宝宝的照顾。
2、认识各种动物的外形，理解其生活习性。
3、享受听故事和集体游戏的乐趣。
二、活动准备：《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰，与本课有关的关课件。
三、活动过程：1、听音乐：《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲？歌曲里唱的什么？小朋友谁的妈妈最好？好在哪里？今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。
2、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来，叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀！这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。
〔老师边讲幼儿边看大屏幕〕。
提问：故事里有谁？鸟妈妈怎样照顾它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？假如其他的动物来捉小鸟，鸟妈妈会怎么办？3、〔课件展示：羊妈妈和马妈妈带孩子一起去玩耍〕老师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。
小结：刚刚讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事，它们都非常保护自己的孩子，还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样，你们想知道它是怎样保护自己的孩子的吗？请看大屏幕！4、提问：这位动物妈妈是谁？〔袋鼠〕。
它的孩子在哪里？在里面做什么？小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来进犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即平安又温暖，如今我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧——袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真得意，宝宝不要走出来，袋子一碰就翻开。
〔让幼儿边说儿歌边表演〕5、游戏《好妈妈》：幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面，自加动作。
小班公开课社会教案《好妈妈》篇2活动目的：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、能大胆地在集体中介绍自己妈妈的1—2项本领，并为妈妈感到自豪。
3、能用一句好听的话表达对妈妈的情感。
好妈妈小班教案（通用5篇）
好妈妈小班教案（通用5篇）好妈妈小班教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的好妈妈小班教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
好妈妈小班教案1活动目标：1、理解歌词内容，乐于创编合适的歌表演动作。
2、爱自己的妈妈，愿意帮妈妈做一些自己力所能及的事。
活动准备：课件及表演的视频活动过程：一、导入歌曲，激发兴趣。
小朋友，你们爱自己的妈妈吗？当妈妈工作了一天回到家以后，累不累？那么我们应该怎样关心、照顾妈妈？下面老师请小朋友们看看这一位有小朋友是怎样做的？（观看表演的视频）。
视频中的小朋是怎么做的？二、理解歌词内容，学唱歌曲。
1、播放《好妈妈》课件。
视频中的小朋们是怎么做的？老师根据小朋友的回答小结。
老师把小朋友们刚刚说的编成了一首好听的歌，歌名就叫《好妈妈》。
2、老师范唱3、你们最喜欢歌中的哪一句？老师根据幼儿说的内容让幼儿学唱。
三、根据歌词内容创编动作。
1、鼓励幼儿创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
2、幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。
3、一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。
4、两名幼儿一组，一名做妈妈，一名做孩子进行表演唱。
好妈妈小班教案2活动名称：《我的好妈妈》活动目标：（情感目标）感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感。
（知识目标）学习用连贯，柔和的声音演唱，表达内心情感。
——重点（能力目标）根据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。
——难点活动准备：歌曲《春晓》，启蒙阅读《好妈妈》画面，多媒体视频，录音机，磁带。
活动过程：一、导入，播放歌曲《春晓》播放至一半，请幼儿猜一猜音乐里唱的是哪首诗歌？师：谁知道音乐里唱的是哪首诗歌？师：让我们来听听他猜得对不对。
（待幼儿猜对后，再播放整首歌揭晓对错）师：这样唱着读唐诗好不好听？二、呈现《好妈妈》启蒙幼儿读本画面，一到幼儿猜一猜儿歌名称。
幼儿园小班音乐教案《好妈妈》(优秀5篇)
幼儿园小班音乐教案《好妈妈》（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐教案《好妈妈》
幼儿园小班音乐教案《好妈妈》幼儿园小班音乐教案《好妈妈》篇1活动目标：1、歌词内容，乐于创编合适的歌表演动作。
2、爱自己的妈妈，情愿帮妈妈做一些自己力所能及的事。
3、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。
4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐活动预备：课件及表演的视频活动过程：一、导入歌曲，激发爱好。
小伴侣，你们爱自己的妈妈吗?当妈妈工作了一天回到家以后，累不累?那么我们应当怎样关怀、照看妈妈?下面老师请小伴侣们看看这一位有小伴侣是怎样做的?(观看表演的视频)。
视频中的小朋是怎么做的?二、理解歌词内容，学唱歌曲。
1、播放《好妈妈》课件。
视频中的小朋们是怎么做的?老师依据小伴侣的回答小结。
老师把小伴侣们刚刚说的编成了一首好听的歌，歌名就叫《好妈妈》。
2、老师范唱3、你们最喜爱歌中的哪一句?老师依据幼儿说的内容让幼儿学唱。
三、依据歌词内容创编动作。
1、鼓舞幼儿创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
2、幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。
3、一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。
4、两名幼儿一组，一名做妈妈，一名做孩子进行表演唱。
幼儿园小班音乐教案《好妈妈》篇2学习目标：1、初步感受歌曲中他妈妈的亲切、辛苦，知道要关怀、喜爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
4、能依据音乐的速度，变换动作速度。
5、有感情地学唱歌曲。
活动预备：茶杯一只活动过程：1、介绍歌曲名称。
老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、老师一边表演，一边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？他为妈妈做什么事？4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。
提示幼儿留意听琴声演唱歌曲。
音乐嬉戏：找小猫。
教学反思语言活动看似很好上，但是怎样才能上去味道呢？我觉得活动要设计得很有童趣，气氛要活跃，这样老师上起来得心应手，孩子学起来也不吃力。
小班音乐活动教案：好妈妈
小班音乐活动教案：好妈妈第一章：活动目标1.1 了解歌曲《好妈妈》的内容，学会用简单的动作表现歌曲。
1.2 培养幼儿对音乐的兴趣，发展幼儿的音乐欣赏能力。
1.3 增进亲子关系，培养幼儿对父母的感恩之心。
第二章：活动准备2.1 准备歌曲《好妈妈》的音频文件。
2.2 准备与歌曲内容相关的图片或道具。
2.3 准备一个宽敞的活动场地，以便幼儿进行舞蹈。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
3.2 歌曲学习（5分钟）教师播放歌曲《好妈妈》，让幼儿边听边跟唱。
教师教幼儿学会歌曲中的动作，如拍手、摆头等。
3.3 歌曲表演（5分钟）教师邀请幼儿上台表演歌曲《好妈妈》，其他幼儿在下面观看。
表演结束后，教师给予鼓励和表扬。
3.4 亲子互动（5分钟）邀请家长上台，与幼儿一起表演歌曲《好妈妈》。
鼓励家长积极参与，增进亲子关系。
3.5 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的感受。
教师总结本次活动，并对幼儿的表现给予肯定。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起唱歌、跳舞，增进亲子关系。
4.2 环境创设：在教室中布置与歌曲《好妈妈》相关的图片或道具，让幼儿在自由活动时间可以随时欣赏和学习。
4.3 教学活动：组织一次以“好妈妈”为主题的绘画活动，让幼儿画出自己心中的好妈妈。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对歌曲《好妈妈》的掌握情况。
5.2 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现及家长对活动的满意度。
5.3 定期与幼儿交流，了解幼儿对音乐的兴趣和发展需求。
第六章：活动准备6.1 准备画纸、颜料、画笔等绘画材料，以便进行绘画活动。
6.2 准备一个宽敞的绘画场地，以便幼儿自由发挥。
6.3 准备幼儿绘画时所需的音乐背景，如轻柔的钢琴曲。
第七章：绘画活动7.1 教师向幼儿讲解绘画活动的目的，引导幼儿画出自己心中的好妈妈。
好妈妈小班教案(通用5篇
好妈妈小班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙教育·好妈妈》教材第三章“家庭生活”，详细内容包括家庭结构、家庭成员及其称谓、以及日常家庭活动。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握家庭结构，能够正确称呼家庭成员。
2. 培养学生热爱家庭，尊敬长辈的良好品质。
3. 提高学生对日常家庭活动的认知，培养学生的生活自理能力。
三、教学难点与重点重点：家庭结构、家庭成员及其称谓、日常家庭活动。
难点：正确运用家庭成员称谓，了解家庭活动中的礼仪。
四、教具与学具准备教具：家庭结构图、家庭成员照片、家庭活动图片。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述“我的好妈妈”故事，引导学生进入家庭主题。
2. 新课内容：a. 展示家庭结构图，引导学生认识家庭结构。
b. 出示家庭成员照片，教授家庭成员称谓，并进行角色扮演游戏。
c. 展示家庭活动图片，讲解日常家庭活动，引导学生了解家庭生活。
3. 实践环节：a. 让学生用彩笔、画纸描绘自己的家庭成员。
b. 分组进行角色扮演，模拟家庭活动，培养学生的生活自理能力。
4. 例题讲解与随堂练习：通过例题讲解，巩固所学知识，并进行随堂练习。
六、板书设计1. 家庭结构图2. 家庭成员称谓3. 日常家庭活动七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家庭成员，并注明称谓。
2. 答案：根据实际情况完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，针对学生的掌握情况进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生回家后，向家人介绍所学内容，并进行家庭活动实践。
重点和难点解析：1. 家庭成员称谓的正确运用2. 实践环节的设计与实施3. 课后反思及拓展延伸的落实一、家庭成员称谓的正确运用1. 详细讲解各种家庭成员称谓，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨等。
2. 通过角色扮演游戏，让学生在实际情境中运用家庭成员称谓，加深印象。
3. 鼓励学生在家中与家人互动时，正确使用所学称谓，培养尊敬长辈的良好习惯。
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幼儿园小班教学计划《好妈妈》
小班教学计划《好妈妈》适用于小班教学活动，使幼儿热爱母亲，乐于帮助母亲做自己能做的事情，了解歌词内容，乐于创作适当的歌舞表演，能唱歌，清晰话，可以大胆地在团队面前唱歌，看看幼儿园班003010的教学计划。
活动目标：
1.歌词的内容很乐意创造合适的歌曲表演。
2.爱你的母亲，并愿意帮助你的母亲做我能做的事情。
3.可以唱歌，说话清晰，能大胆地在小组面前唱歌。
4.乐于参加音乐活动并体验音乐活动带来的快乐
活动准备：
课件和性能视频
活动程序：
1.导入歌曲以激发兴趣。
孩子们，你爱你的母亲吗？我妈妈一天工作后回家，累了吗？那么，我们应该如何照顾和照顾我们的母亲呢？
以下老师请孩子们看看这个孩子的状况如何？（观看表演视频）。
视频中的小朋友们是如何做到的？
2.理解歌词并学会唱歌。
1.播放《好妈妈》课件。
视频中的小朋友们是如何做到的？
老师根据孩子的答案总结了答案。
老师编了一首好孩子刚刚说的好歌，歌名是《好妈妈》。
2.范星老师
3.您喜欢哪首喜欢的歌曲？
老师要求孩子们根据他们的内容唱歌。
3.根据歌词内容创建一个动作。
1.鼓励幼儿创作动作，并邀请幼儿带领其他儿童表演。
2.孩子扮演孩子，老师扮演母亲，唱歌和表演。
3.一半的孩子扮演母亲，一半的孩子扮演孩子，唱歌和表演。
4.一组两个孩子，一个是母亲，一个是表演餐桌唱歌的孩子。
小柯克：母亲，简称母亲，是一种亲戚名字，是孩子在父母一方的名字。