小小土豆也能给手机充电
中班教案《小小土豆》(精选
中班教案《小小土豆》(精选一、教学内容《小小土豆》选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第三单元“我们的食物”，详细内容涉及第一章“认识食物”的第3节“蔬菜的奥秘”以及第4节“土豆的秘密”。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解土豆的生长过程，认识土豆的营养价值，并能够辨别土豆的不同品种。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对食物的审美和鉴赏力。
3. 情感目标：激发幼儿对蔬菜的喜爱，培养幼儿珍惜食物、感恩生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：土豆生长过程的理解，土豆品种的辨别。
教学重点：土豆的营养价值认知，珍惜食物的情感培养。
四、教具与学具准备教具：土豆实物、土豆生长过程的图片、土豆品种鉴别图、蔬菜篮子、放大镜。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示土豆实物，让幼儿观察并说出土豆的特点。
分组讨论，让幼儿分享自己见过的土豆。
2. 教学内容讲解（15分钟）通过土豆生长过程的图片，讲解土豆是如何从种子发芽、生长、结果的。
讲解土豆的营养价值和不同品种的特点。
3. 例题讲解（10分钟）出示不同品种的土豆，让幼儿进行观察、鉴别，并说出各自的特点。
通过放大镜观察土豆的细节，引导幼儿发现土豆的纹理和颜色差异。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行土豆绘画活动，让幼儿用彩笔、剪刀、胶棒创作土豆画作。
评选最佳土豆画作，给予表扬。
回顾今天所学内容，让幼儿分享收获。
鼓励幼儿回家后与家人分享土豆的知识。
六、板书设计1. 板书《小小土豆》2. 板书内容：土豆的生长过程土豆的营养价值土豆品种鉴别方法七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家人喜欢的土豆菜肴，了解土豆在生活中的应用。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察幼儿对土豆知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展“土豆菜肴制作”家庭实践活动，让幼儿在家长的指导下，动手制作土豆菜肴，培养幼儿的动手能力和生活技能。
生活中动脑筋解决问题
生活中动脑筋解决问题
生活中，我们经常会遇到各种各样的问题，有些问题看似简单，但实际上需要我们动动脑筋才能解决。
动脑筋解决问题并不是一件容易的事情，但却是一种非常有趣和富有挑战性的活动。
有一次，我在家里做饭的时候，发现自己的手机电量不足，而充电器却不在身边。
这时，我就需要动脑筋来解决这个问题。
我首先想到的是用其他家用电器的充电器来给手机充电，但是很快就发现并不适用。
接着，我想到了用电脑的USB接口来给手机充电，但是电脑也没有在身边。
最后，我灵机一动，将手机插入电视的USB接口，成功给手机充上了电。
这个小小的例子告诉我们，生活中的问题并不总是那么容易解决，但只要我们愿意动脑筋，就一定能找到解决问题的方法。
动脑筋解决问题需要我们发挥想象力和创造力，寻找各种可能的解决方案，然后选择最合适的方法来解决问题。
动脑筋解决问题也是一种锻炼，它可以帮助我们提高思维能力和解决问题的能力。
在生活中，我们经常会遇到各种各样的困难和挑战，只有动脑筋，才能找到最好的解决办法。
因此，让我们在生活中多多动脑筋，不要害怕面对问题，而是要敢于挑战自己的思维，相信自己一定能够找到解决问题的方法。
生活中的动脑筋解决问题不仅能够帮助我们解决实际问题，还能够让我们变得更加聪明和有创造力。
幼儿园中班科学教案《小小土豆》含反思(1)
幼儿园中班科学教案《小小土豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四单元《植物的奥秘》中的第二章《蔬菜的奥秘》，详细内容围绕“小小土豆”展开。
通过观察土豆的形态、颜色、生长环境等，让幼儿了解土豆的特点和生长过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解土豆的基本特点，认识土豆的形态、颜色和生长环境。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿珍惜粮食、关爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解土豆的生长过程。
2. 教学重点：让幼儿通过观察、实践，认识土豆的基本特点。
四、教具与学具准备1. 教具：土豆、土豆植株图片、土豆生长过程动画、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿去幼儿园的菜地，观察土豆植株。
（2）让幼儿亲手挖掘土豆，感受土豆从土里“冒”出来的喜悦。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示土豆，让幼儿观察土豆的形态、颜色。
（2）教师讲解土豆的生长过程，让幼儿了解土豆是如何生长的。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用放大镜观察土豆的细节。
（2）让幼儿用彩笔在画纸上画出土豆的形态。
4. 小组讨论（5分钟）（1）让幼儿分小组，讨论土豆的特点和生长过程。
（2）每组派一名代表进行分享，其他组员补充。
（2）让幼儿思考如何将土豆做成美食，拓展他们的想象力。
六、板书设计1. 土豆的形态：圆形、椭圆形、不规则形等。
2. 土豆的颜色：棕色、黄色、紫色等。
3. 土豆的生长过程：播种、发芽、生长、结果。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的土豆。
2. 答案：幼儿根据自己观察和想象，画出土豆的形态和颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对土豆有了更深入的了解。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察土豆的细节，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：结合土豆的生长过程，组织幼儿进行种植活动，让他们亲手种植土豆，观察土豆的生长过程，培养他们的耐心和关爱大自然的情感。
中班科学精品教案《小小土豆》含反思
中班科学精品教案《小小土豆》含反思一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《植物的奥秘》第三节《小小土豆》。
详细内容围绕土豆的形态、生长环境和营养价值等方面展开，通过观察土豆的外形、质地，了解土豆的生长过程，让幼儿对土豆有更深入的认识。
二、教学目标1. 了解土豆的形态特征、生长环境和营养价值。
2. 学会观察和描述土豆的特点，培养观察力和表达能力。
3. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：土豆的生长过程和营养价值。
教学重点：土豆的形态特征和观察描述。
四、教具与学具准备教具：土豆、图片、视频、实物展示台。
学具：观察记录表、彩笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示一颗土豆，邀请幼儿观察并描述土豆的外形特征，引导幼儿对土豆产生兴趣。
2. 例题讲解（1）土豆的形态：教师通过图片和实物展示，讲解土豆的形状、颜色、质地等特征。
（2）土豆的生长环境：播放土豆生长过程的视频，让幼儿了解土豆的生长环境。
（3）土豆的营养价值：教师讲解土豆的营养成分，引导幼儿关注健康饮食。
3. 随堂练习（1）观察土豆：幼儿用放大镜观察土豆，记录土豆的形状、颜色、质地等特征。
（2）描述土豆：幼儿根据观察结果，用语言描述土豆的特点。
六、板书设计1. 土豆的形态2. 土豆的生长环境3. 土豆的营养价值七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，描述其特点。
2. 答案示例：我观察到了一颗花生，它形状像小石子，颜色是土黄色，质地坚硬。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等形式，让幼儿对土豆有了更深入的认识。
课后，教师应关注幼儿对作业的完成情况，及时给予反馈和指导。
在拓展延伸方面，教师可以引导幼儿探索其他植物的奥秘，培养幼儿的观察力和探索精神。
同时，结合生活实际，让幼儿了解土豆的营养价值，关注健康饮食。
重点和难点解析1. 教学难点：土豆的生长过程和营养价值。
2. 教学重点：土豆的形态特征和观察描述。
发明作文400字
发明作文400字发明作文400字（精选42篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺为大家整理的发明作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。
发明作文400字篇1习惯在太阳落至地平线下时，拿出一本经典小说，打开一盏灯，欣赏书中的大千世界；习惯在入睡前点一盏夜灯，让自己进入美丽的梦乡。
日光灯、夜灯、台灯……，电灯已是人类生活中不可或缺的一部分。
电灯照亮了黑夜，也照亮了世界。
“科技始终来自于人性”，最初的煤油灯十分易燃，存在一定的危险性，而且亮度不够又容易熄灭。
然而没有人知道，一个在火车上卖报纸，爱做实验的小男孩，即将改变世界，他就是汤马斯阿尔瓦爱迪生。
有发明大王美名的爱迪生，一生发明过数百件物品，改变了人类的生活，而他最著名的发明莫过于灯泡了！爱迪生为了寻找耐久、耐热的灯丝，曾实验过人的毛发、马的毛、铁丝……，他为了寻找好用的灯丝，进行了多达二千次的实验，他不愿放弃，因为他深信只要努力，便会尝到成功的甜美。
努力不懈的爱迪生最后用燃烧后的钨丝当作灯丝，做出了能燃烧超过一千小时的灯泡。
电影“阿甘正传”中有一句话－“人生像一盒巧克力，你永远不知道你会拿到什么口味！”爱迪生也抱持着这样的心情进行实验，他深信每个明天都充满了惊喜，他每天都抱持着乐观的心情工作，终于实现了梦想。
电灯，不仅使人们的生活便利，它照亮了夜空，也照亮了人们的心房。
发明作文400字篇2随着科技的发展，各种机器人渐渐出现在我们的生活中，让我们的生活有了日新月异的变化。
今天，我赶上了时代的潮流，也来发明几个机器人！我先发明一个“朋友机器人”吧！有了知心朋友，你再也不会为没人陪你玩而发愁了！它会像你的朋友一样陪伴着你，每天都有新游戏！在“朋友机器人”身上，有一种化解忧愁的香味，跟它坐在一起，好像坐在一堆花里，四处环绕着香气。
Tiny chip
今天，给大家介绍的是来自肯尼亚的一个新发明Tiny chip ——顾名思义，它是一个小小 的芯片。由薄水晶制成的tiny chip，可以被插入到任意鞋子的鞋底，并收集、储存人们行走时候产 生的能量。 Tiny chip的工作原理是这样：其超薄水晶制成的芯片，在受到压力时候会产生电流。也就是说，一 旦鞋子里面插入了这个芯片，人们的行走、跑动及跳跃行为都会导致电量产生及保存。这些电量， 可以通过一条相当细的线路传送到人们口袋里的手机上，也可以被存储起来以便稍后使用。此外， 该芯片可以随时更换至其他鞋中。 这一构想是由24 岁的肯尼亚企业家Anthony Mutua提出的，他也为此技术申请了专利。此前，该项 技术参展了在内罗毕（肯尼亚首都）举行的科学技术创新周。 目前，这款Tiny chip的定价是3800肯尼亚先令（约为46美元，折合成人民币是280块钱），并提供 长达两年半的质保。由于肯尼亚官方部门的支持，Tiny chip即将投入大规模生产。 网站：www.ncst.go.ke
联系：info@ncst.go.ke 本文来自 (作者：范桐)
人人都是产品经理（）中国最大最活跃的产品经理学习、交流、分享平台
Tiny chip：神器 让你边走路边为手机充电
根据国际电信联盟（IT U）在2012年初发表的一份报告，全球手机用户已经达到了59亿，占到了全 球79亿人口的84%。另据报道，底的前3 个月中，2.34 亿年龄超过13岁的美国人使用手机；日本2011年度的手机签约率同比增7.3%， 达1.282亿，同期日本人口为1.281亿；在英国，正在使用中的手机数已经超过7600万——这一数字 远远超过了英国人口数。即，手机已经成为不可或缺的工具，没有手机（断电或者停机）的生活对 现代人来说无法想象。但即便手机电池从未停止过更新换代的步伐，它有限的电量还是无法满足人 们的手机应用需求，而这就催生了各种富于创想的手机充电设备。
三年级下土豆发电小实验作文
三年级下土豆发电小实验作文示例篇一：《土豆发电小实验》嘿，大家好呀！我是一名三年级的学生。
今天我要和你们讲讲我超级有趣的土豆发电小实验，那可真是太神奇啦！那天，科学课上老师给我们讲了电的知识，还提到了一些奇怪的发电方式，比如用水果发电。
我当时就瞪大了眼睛，水果怎么能发电呢？这也太不可思议了吧！下课后，我迫不及待地去找老师问个究竟，老师笑着说：“不仅水果可以发电，土豆也可以哦。
”我一听，哇塞，土豆也能发电？这也太酷了吧！我立马决定，我要回家自己试试看。
一回到家，我就把书包一扔，冲向厨房，找到几个土豆，然后又翻箱倒柜地找出了一些电线、铜片和锌片。
妈妈看到我这阵仗，好奇地凑过来问：“宝贝，你这是在干嘛呀？”我兴奋地说：“妈妈，我要做土豆发电的实验呢！”妈妈笑着点点头，说：“那你可要小心点哦。
”我把土豆放在桌子上，开始动手制作我的小装置啦。
我先把铜片和锌片插进土豆里，一个土豆上插一片铜片和一片锌片，然后用电线把它们连接起来。
哎呀，这可真不容易呀，那铜片和锌片老是插不进去，我急得满头大汗。
不过我可没放弃，好不容易把它们都插好了。
“嘿，大功告成啦！”我高兴地叫起来。
可是，等了半天，也没看到灯泡亮起来呀。
这是怎么回事呢？我着急地挠挠头，自言自语道：“难道是我哪里做错了吗？”这时候妈妈走过来，看了看我的装置，说：“你这电线连接得对不对呀？”我仔细检查了一下，哎呀，原来有根电线掉下来了，我赶紧重新把它接上。
“这次肯定能行！”我心里暗暗想着。
果然，不一会儿，我就看到灯泡发出了微弱的光，“哇！亮啦亮啦！”我高兴得跳了起来，手舞足蹈的。
妈妈也笑着说：“真不错呀，宝贝！”我兴奋地看着那亮着的灯泡，心里想着：原来土豆真的可以发电呀！示例篇二：《超级有趣的土豆发电小实验》嘿，大家好呀！我是你们的小伙伴，一名正读三年级的小学生。
今天我要来给大家讲讲我和小伙伴们一起做的那个超级神奇的土豆发电小实验！那天呀，我和我的好朋友小明还有小红聚在了一起。
关于植物的十个新科技
把白开水变可乐的减肥杯：狂卖800万
美国新创团队研发出一款神奇的水杯——The Right Cup，只需在杯中加入白开水，喝进去居然是可乐的味 道！
该团队表示，很多人不喜欢喝白开水，而是喜欢更易 上瘾的果汁或可乐，他们推出这款杯子，就是让人们用 喝饮料的心情去喝白开水，更健康的生活。 原理方面：大脑在喝饮料时，其实是从嗅觉判断饮料内 容的，而这款产品的杯壁会散发不同口味的香味，如柳 橙、苹果甚至是可乐，用它喝白开水时，欺骗大脑是果 汁或者可乐的味道。 The Right Cup提供5种口味：莓果、柳橙、苹果、蜜桃 以及卖的最好的可乐口味。目前在国外众筹网站 Indiegogo上众筹，售价从29美金起（约合人民币200 元）。 目前众筹金额已达120万美元（约合人民币830万）。
在“海下农场”种蔬菜是一种怎样 的体验？
因为周围都是海水，温室可以保持恒温恒湿， 而大多数陆地种植都很难保证这一点。另外，研 究人员可以通过使球泡下方的海水蒸发后再冷凝 滴落到温室内部，对植物进行浇灌。
这些海洋温室坐落于意大利近海，是一家经 营潜水设备的公司——大洋暗礁集团（Ocean Reef Group）对水下种植的一次实验性尝试。由 于在早期的一次实验中，研究人员发现土壤会 “携带”外来害虫，大洋暗礁集团总裁塞尔焦· 甘 贝里尼（Sergio Gamberini）决定选择水培。而 且，他还希望将此种植方法，介绍给那些备受干 旱困扰的沿海发展中国家。实际上，甘贝里尼已 经收到了马尔代夫、沙特阿拉伯等多个国家邀请， 请他前往发展海下温室。不过，他的儿子卢卡· 甘 这是一个位于地中海水面20英尺（约6米）下的海底 贝里尼（Luca Gamberini）承认，要让海底农场 实验农场，在一些透明的塑料球泡中，种植着各种作物。 从实验走向应用，还有很长的路要走，“我们的 虽然位于海下，但这里就像是一个小小的生物圈，草莓、 梦想是进行大规模的海下种植，目前这还只是乌 托邦式的幻想”。 罗勒、菜豆、土豆等作物，在充满空气的温室里茁壮成 长。
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小小土豆也能给手机充电
土豆可以发电，相信那个流传已久的图片很多看官都已经看过了，不免会感叹：大千世界，无奇不有！除了土豆之外，其他的蔬菜水果是不是也能发电呢发出的电量有什么用呢是不是可以给手机充电
带着这样的疑问，小编进行了相关实验。
不过在进行实验前，准备相关材料往往是最令人头疼的。
这次实验要准备的最基本的东西有：铜条、锌条、导线、一个可以测试电量的仪器等。
幸运的是，小编在华强电子世界深圳二店螃蟹王国（商铺号：Q3C042）买到了这些小玩意，还是个“大礼包”哦，材料都装在一个盒子里面。
当当那个当当，传说中的“大礼包”，只差土豆了，给力！
废话不多说，赶紧给亲们拆开，一探究竟。
该有的宝贝都有，赞！
真正的主角上场啦。
土豆上还有泥巴，囧！卖菜大婶说：今早刚出土。
OK，实验开始。
先用导线连好铜条和锌条。
测电用的电子表，一端连铜条，另一端连锌条。
到底如何插土豆呢亲们，请看上图和下图。
哦，都出水了！bingo，电子表亮起了它的数字。
太神奇了，土豆发电了！
两条子的距离远一点，还是可以发电，土豆太亮了！
小编把一端的土豆换成苹果，电子表同样显示了时间。
再换个试试
SOGA！换成柠檬，电子表又一次亮起。
柠檬和苹果组合又是怎样呢
YEAH电子表还是亮起。
柠檬和水搭配也是可以的。
水和水搭配亦可以。
可以看到，锌条和铜条在水中发生了反应，产生了很多小泡泡。
是不是很有趣呢原理其实很简单，某些电池的原理便是这样的，土豆、柠檬、苹果、水等对插进去的活泼性且有差异的金属（铜条不活泼，锌条活泼）具有电解化学反应，在这个反应中会产生电流，这就是原电池反应现象。
很多水果和高含酸、含酶的植物都有此作用。
亲们，是不是觉得这个实验中的小小发电站，亦可以用到现实生活中呢答案是肯定的。
如果有条件，各位亲们可以学习下面的牛人，组成非常豪华、非常奢侈、非常环保、非常强大的超牛土豆电池发电组，驱动一台电脑工作应该绰绰有余吧。
当然，手机充电亦不在话下，这取决于水果的多少。
科学家们经过实验，结果发现 2380 个“水果”电池产生的电量就足以为 iPhone 充电。