【小学数学】2018.5.12湖北省农村义务教师试卷-真题
湖北农村义务教师考试真题
湖北农村义务教师考试真题1、15.下列公文要素格式不符合标准的是（）[单选题] *A. 密级和保密期限一般用3号黑体字B. 紧急程度一般用3号黑体字C. 签发人姓名一般用3号仿宋体字(正确答案)D. 公文正文一般用3号仿宋体字2、40.道德作为一种人类社会现象，其“阶级性”体现在（）。
[单选题] *A它干涉着不同阶级的社会关系B不同阶级有着不同的道德原则(正确答案)C同一道德原则可在阶级间继承D不同阶级间有共同的行为准则3、24.以下按照时间先后顺序排列正确的一组是（）①微雨众卉新，一雷惊蛰始。
②乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。
③好雨知时节，当春乃发生。
④青青树色傍行衣，乳燕流莺相间飞。
[单选题] *A. ③①④②(正确答案)B. ③①②④C. ①③②④D. ①③④②4、53.推进法治中国建设，必须始终坚持（），把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量法治工作得失的根本标准。
[单选题] *A以人民为中心(正确答案)B党的全面领导C弘扬中华文明D理论联系实际5、38.随着科学技术的日益发展，（）逐渐成为整个社会经济的主导产业，并被称为“第四产业”。
[单选题] *A资讯业B信息业(正确答案)C文化业D创意业6、30.某市人大代表品行不端，被人举报面临被罢免，对于该市人大代表的罢免说法正确的是（）[单选题] *A. 该市所属县有人大代表52名，开会时只需5名人大代表联名就可以提出罢免案B. 该市所属县有人大代表52名，开会时最少6名人大代表联名才可以提出罢免案(正确答案)C. 闭会期间，罢免该人大代表需要市人大常务委员会主任会议向常务委员会提出D. 闭会期间，罢免该人大代表需要市人大常务委员会五分之一以上组成人员联名提出7、23、事业单位工作人员在本单位连续工作满（）年且距法定退休年龄不足（）年，提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同。
[单选题] *A、20，10B、10，10(正确答案)C、20，5D、15，58、9、新《安全生产法》规定，特种作业人员必须经专门的安全作业培训。
2018年湖北省农村义务教师招聘考试模拟卷(五)
2
4
C．y=﹣（x﹣ 5 ）2﹣ 1 24
D．y=﹣（x+ 5 ）2+ 1 24
6．某射击运动员在一次射击练习中，成绩（单位：环）记录如下：8，9，8，7，10．这组数据的平
均数和中位数分别是（ ）．
A．8，8
B．8.4，8
C．8.4，8.4
D．8，8.4
7．下列极限正确的（ ）．
A． lim sin x 1 x x
26．人们常说：“一个好的开始就是成功的一半．”数字来源于生活又服务于生活，请你结合一个具 体的案例说明创设生活化情景对数学课堂教学有何作用．
中公教育学员专用资料
4
报名专线：400-6300-999
学员专用 请勿外泄
27．案例分析． 案例描述：记得那是一节顺利而精彩的课，上课内容是“分数的意义”．在课的结尾，教者没有安排 学生围绕知识点去小结，而是让学生在小组内、班里用分数表述一下自己这节课的学习情绪．令人难忘 的是有一位学生在小组里的表述：“我把整节课的学习情绪看成单位？1？，高兴的占了 3 份，即 3/4 高 兴，遗憾的占了一份，即 1/4 遗憾．因为面对这么多的老师听课，我们班的同学一个个都正确地回答了 老师的提问，展示了我们班的风采，为班级争了光，我为我们班而自豪，感到十分高兴．我之所以遗憾， 是因为整堂课我一直认真思考，积极举手，许多问题又不难，但老师没有给我一次机会，我感到很遗 憾……” 下课后我找到这位同学了解情况： 问：小朋友，你知道老师为什么没让你发言吗？ 答：老师有可能没有看到我举手，也有可能怕我回答不准确吧，因为数学这门课我学得不太好．问： 平时课堂上，老师都叫哪些同学发言呢？ 答：差不多都是成绩较好的同学． 对此请作一个案例反思（可以从面向全体的角度分析）．
2018年湖北省农村义务教师 考试《综合知识》真题
2018 年农村义务教师招聘考试笔试《综合知识》参考答案【重要提示：试题来源于考生回忆，不对题目的真实性和准确性负责。
参考答案仅供参考！】全卷共100 分,考试用时150 分钟注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的和号填写在试题卷和答题卡上指定位置。
2.选择题每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案代码涂黑。
答在草稿纸上无效。
3.非选择题用黑色墨水签字笔在答题卡上对应的答题区域作答。
答在答题卡上域、试卷和草稿纸上无效。
4.考试结束,考生将本试卷、答题卡和和草稿纸一并交回。
一、单项选择题(本大题共40 小题,每小题1 分,共40 分)在每小题给出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案代码涂黑。
未涂、错涂、多涂或填均不得分。
1 十九大报告指出,中国特色社会主义的本质要求和重要保障是：（）A全面依法治国B.全面从严治党C.全面深化改革D.全面建成小康社会2.坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的时代要求,核心是（）A解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题B.办好人民满意的教育,建设成为人力资源强国C.使学生成为全面发展的社会主义建设者和接班人D.促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用3.《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020 年)》把促进教育公平定为国家的教育基本政策。
实现教育公平的关键是（）A.投入公平B.机会公平C.入学公平D.社会公平4.2018 年4 月4 日,美国政府发布了加征关税的商品清单,将对我国出口美国的1333 项商品加征25％的关税.下列关于美国加征关税的说法错误的是：（）A.将导致我国有关商品厂家的利润有所下降B.不利于我国进一步扩大对美国的贸易顺差C.美国消费者对有关商品的购买力有所上升D.将导致我国出口美国的有关商品价格上涨5.“最美摆渡人”翎飞老师扎根农村教育33年、跨海护送学生15载,老师在岗位上无私地奉献，体现了崇高的师德。
2018小学数学教师专业知识考试试题及答案.doc
2018年度小学数学教师专业知识考试试题及答案(一)一、填空(每空0.5分，共20分)1、数学是研究( 数量关系)和( 空间形式)的科学。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性)、(普及性)和(发展性)。
义务教育的数学课程应突出体现(全面)、(持续)、(和谐发展)。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展)。
4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者)、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习)外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识)、(基本技能)、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
二、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
【小学思想品德】2018.5.12湖北省农村义务教师试卷-解析
【小学思想品德】2018.5.12湖北省农村义务教师试卷-解析2018 湖北农村义务教师教育教学专业知识小学思想品德真题解析一、单项选择题1.【答案】D【解析】端午节是中华民族重要的传统节日，已有上千年的历史。
端午节习俗有赛龙舟、吃粽子等。
2.【答案】C【解析】焚书坑儒发生在中国古代的秦朝。
在秦始皇三十四年（公元前 213 年），博士齐人淳于越反对当时实行的“郡县制”，要求根据古制，分封子弟。
丞相李斯加以驳斥，并主张禁止百姓以古非今，以私学诽谤朝政。
秦始皇采纳李斯的建议，下令焚烧《秦记》以外的列国史记，对不属于博士馆的私藏《诗》、《书》等也限期交出烧毁；有敢谈论《诗》、《书》的处死，以古非今的灭族；禁止私学，想学法令的人要以官吏为师。
此即为“焚书”。
第二年，两个术士（术通述，术士即述士，取自“述而不作”，即儒士，参见刘向《说苑》“坑杀儒士”，又参见唐陆德明《经典释文》：述亦作术）侯生和卢生，暗地里诽谤秦始皇，并亡命而去。
秦始皇得知此事，大怒，派御史调查，审理下来，得犯禁者四百六十余人，全部坑杀。
此即为“坑儒”。
两件事合成“焚书坑儒”。
3.【答案】A【解析】毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。
4.【答案】D【解析】每一个人都应心系祖国、关心祖国的前途和命运，体现了“天下兴亡，匹夫有责”。
5.【答案】A【解析】“积土成山，积水成渊，积善成德”，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，说明了量的积累，由小见大。
6.【答案】C【解析】题干体现了教师无私奉献敬业的精神。
7.【解析】选项中无正确答案。
依据宪法的规定，我国公民的基本权利涉及各个领域、涵盖生活的诸多方面，这说明我国公民享有广泛的权利，体现了公民权利的广泛性。
8.【答案】A【解析】网上买到假货，消费者可以向有关部门举报，运用法律武器维护自己的合法权益。
9.【答案】B【解析】自然经济为了直接满足生产者个人或经济单位的需要，而不是为了交换而生产的经济形式。
【小学英语】2018.5.12湖北省农村义务教师试卷-解析
2018 年湖北省农村义务教育学校招聘考试小学英语答案解析一、单项选择题。
1.【答案】B【解析】B 选项中的字母i 发/ai/，其余的选项都发/i/，故此题选B。
2.【答案】C【解析】insist 表示“坚持要求”时，宾语从句中用虚拟语气，谓语动词为(should+) 动词原形。
故此题选C。
3.【答案】B【解析】本题考查的是非谓语动词的用法，give 的逻辑主语为I，它们之间是被动的关系，所以用过去分词形式given。
故此题选B。
4.【答案】A【解析】本题考查Though/as 引导让步状语从句的倒装句式，结构为名词/形容词/副词+as/though+主语+谓语。
故此题选A。
5.【答案】D【解析】concentrate on 集中；全神贯注。
Absorb in 专心于；detach from 分离；attract to 吸引。
故此题选D。
6.【答案】C【解析】commit a crime表示“犯罪”，考查固定搭配，故此题选C。
7.【答案】D【解析】查尔斯·狄更斯的作品是Oliver Twis《t 雾都孤儿》。
A 选项的作者是William Makepeace Thackeray;B选项的作者是Charlotte Bronte;C选项的作者是John Keats，故此题选D。
8.【答案】A【解析】题意描述的是夸张的修辞，A 是夸张，B 是拟人，C 是明喻，D 是隐喻。
因此，故此题选A。
9.【答案】B【解析】题意要求选出两个单词为同义词的一项。
故此题选B。
10.【答案】C【解析】A.认知法B. 交流法C.TPR（Total Physical Response）全身反应法D.PPP 指Presentation, Practice,Production,是一种传统英语教学所采用的方法。
在这四种方法中，TPR 更多的适用于中小学生的英语教学，故此题选C。
二、完形填空。
11.【答案】C【解析】suggest意为“（间接地）表明，意思是”，故此题选C。
2018年5月12日湖北农村义务教育学校教师招聘考试综合知识真题
2018年5月12日湖北农村义务教育学校教师招聘考试综合知识真题一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）1．十九大报告指出，中国特色社会主义的本质要求和重要保障是( )。
A．全面依法治国 B．全面从严治党C．全面深化改革 D．全面建成小康社会2．坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是( )。
A．解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题B．办好人民满意的教育，建设成为人力资源强国C．使学生成为全面发展的社会主义建设者和接班人D．促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用3．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》把促进教育公平定为国家的教育基本政策。
实现教育公平的关键是( )。
A．投入公平 B．机会公平C．入学公平 D．社会公平4.2018年4月4日，美国政府发布了加征关税的商品清单，将对我国出口美国的1333项商品加征25%的关税。
下列关于美国加征关税的说法错误的是( )。
A．将导致我国有关商品的生产厂家的利润有所下降B．不利于我国进一步扩大对美国的贸易顺差C．美国消费者对有关商品的购买力有所上升D．将导致我国出口美国的有关商品价格上涨5．“最美摆渡人”张翎飞老师扎根农村教育33年，跨海护送学生15载。
张老师在岗位上无私地奉献，体现了崇高的师德。
教师职业道德的核心是( )。
A．爱岗敬业，献身教育事业 B．为人师表，做学生的楷模C．严谨治学，做学生的导师 D．热爱学生，做学生的知音6．“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
”这体现了注意具有( )。
A．指向性 B．集中性C．稳定性 D．能动性7．内隐学习是指无意地获得知识，同时以隐性的方式储存在大脑中，在应用时自动提取。
下列不属于内隐学习的是( )。
A．与优秀的人在一起，让人自觉拼命地努力奋斗B．到顶级大学体会著名学者与大师的心得与智慧C．与不同背景、文化、经历的人一起学习和交流D．报名参加著名雕刻艺术家的雕刻技法提升班8．下列学派、代表人物及教育思想对应错误的是( )。
2018小学数学教师考试新课程标准测试卷试题及答案解析
范文模范指导参照小学数学新课标测试题及答案一、选择题（一）、单项选择１、数学授课是数学活动的授课，是师生之间、学生之间（ 3 ）的过程。
① 交往互动② 共同发展③交往互动与共同发展２、教师要积极利用各种授课资源，创办性地使用教材，学会（2）。
① 教教材② 用教材教３、算法多样化属于学生集体，（2）每名学生把各种算法都学会。
① 要求②不要求４、新课程的核心理念是（3）① 联系生活学数学②培育学习数学的爱好③所有为了每一位学生的发展５、依照《数学课程标准》的理念，解决问题的授课要贯穿于数学课程的所有内容中，不再单独出现（ 3 ）的授课。
① 看法②计算③应用题６、“三维目标”是指知识与技术、（ 2 ）、感神态度与价值观。
① 数学思虑② 过程与方法③ 解决问题７、《数学课程标准》中使用了“经历（感觉）、体验（领悟）、研究”等刻画数学活动水平的（ 1）的动词。
① 过程性目标②知识技术目标８、成立成长记录是学生张开（3）的一个重要方式，它能够反响出学生发展与进步的历程。
① 自我谈论② 相互谈论③多样谈论９、学生的数学学习活动应该是一个生动爽朗的、主动的和（2）的过程。
① 单一②富饶个性③被动１０、“用数学”的含义是（2）① 用数学学习②用所学数学知识解决问题③认识生活数学１１、以下现象中，（D）是确定的。
A、后天下雪 B 、明天有人走路 C 、每天都有人出生 D 、地球每天都在转动１ 2 、《标准》安排了（B）个学习领域。
A）三个 B ）四个 C ）五个 D ）不确定１３、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（D）A、坚持学习课程理论和授课理论 B 、认真备课，认真上课C、经常撰写教育授课论文 D 、以研究者的眼光批阅和解析授课理论与授课实践中的各种问题，对自己的行为进行反思１４、新课程标准全查问虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（B）个阶段。
A）两个 B ）三个 C ）四个 D ）五个１５、以下说法不正确的选项是（D）A）《标准》其实不规定内容的表现序次和形式B）《标准》提议以“问题情境——成立模型——讲解、应用与拓展” 的基本模式表现知识内容C）《标准》努力表现义务教育的普及性、基础性和发展性D） 1999 年全国教育工作会议后，拟定了中小学各学科的“授课大纲” ，以逐渐取代原来的“课程标学习资料整理范文模范指导参照（二）、多项选择１、义务教育阶段的数学课程应突出表现（ACD ），使数学教育面向全体学生。
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2018 年湖北省农村义务教师教育教学专业知识
小学数学真题
本试卷共6 页，全卷共100 分，考试用时150 分钟。
注意事项：
1、答题前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在试题卷和答题卡上指定位置。
2、选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案代码涂黑，答在试卷和草稿纸上无效。
3、非选择题用黑色签字笔在答题卡上对应的答题区域内作答。
答在答题卡上的非指定区域、
试卷和草稿纸上无效。
4、考试结束，考生将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、单项选择题（本大题共15 小题，每小题 2 分，共30 分）
每小题给出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出，并用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案代码涂黑。
未涂、错涂、多涂或填涂不规范均不得分。
1.下面的数中，既是合数，也是奇数的数是
A.3
B.5
C.7
D.9
1 1
2.一盒牛奶,第一天喝去它5 ,第二天喝去剩下的5 .一共喝了
9 2
A. B.
25 5
3 16
C. D.
5 25
3.三个连续的奇数，如果中间一个用a 表示，那么另两个表示为
A.a-1 和a+1
B.a-2 和a+2
C.a+1 和a+3
D.a+2 和a+4
4.小李给如下图所示的搁物架涂漆，这个搁物架是从一个棱长为 3 分米的正方体木块的一角挖去一个棱长为 1 分米的小正方体做成的。
这个搁物架的表面积是
5
题 4 图
A.50
B.51
C.52
D.54
5.为记录某汽车公司去年下半年汽车生产量和销售量情况，你以为最合适的统计图是
A. 条形统计图
B.折线统计图
C.扇形统计图
D.直方图
6.A、B 两地相距 300 米，甲、乙、丙三人轮流抬水，每次两人抬一桶水，从 A 地到B 地，平均每人抬水所走的路程是
A.100 米
B.200 米
C.250 米
D.300 米
7.如图所示，△ABC的顶点是正方形网格的格点，则 sinB 的值为
1
A. B.
5 2
2
C. D.
3 2
8.如图所示的几何体是由 4 个相同的小正方体组成，其主视图为
题 8 图
A. B. C. D.
9.某公司有 6 名员工，他们的月工资情况如下表，已知他们的月平均工资为 1.8 万元，根据表中信息，该公司员工的月工资的中位数是
A.1.5
B.1.75
C.1.8
D.2
10.某数学活动小组的 15 位同学站成一列做数学游戏，规则是从前面第一位同学开始，
2
职务经理副经理 A 类职员 B 类职员人数1221
月工资/万元32x0.8
1 每位同学依次报自己顺序数的倒数加 1，第 1 位同学报（ 1
这样得到的 15 个数的积为
A.15
B.16
C.30
D.32
1
+1），第 2 位同学报（ 2
+1），
11. 定积分
⎰0
dx 的值为
A.
π
B.
π
C.π
D. 2π
4
2
12. 设 X 、Y 是随机变量，则下列关于数学期望与方差的等式中，一定成立的是
A.E （X+Y ）=E （X ）+E （Y ）
B. E （XY ）=E （X ）·E（Y ）
C.D （X+Y ）=D （X ）+D （Y ）
D.D （XY ）=D （X ）·D（Y ）
13. 新一轮课程改革倡导的三种学习方式是A.
自主学习、意义学习、合作学习 B.自主学习、独立学习、合作学习C.自主学习、探究学习、学术学习D.自主学习、探究学习、合作学习
14. 儿童的身心发展具有明显的差异性，这个特点决定了教育要 A.
循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.求同存异
15. 《义务教育数学课程标准(2011 年版)》在“推理能力”中提到，“推理”一般包括A.
逻辑推理和类比推理 B.逻辑推理和演绎推理C.合情推理和演绎推理D.类比推理和合情推理
二、填空题(本大题共 5 小题,每题 3 分,共 15 分)
16.2018201820181…的小数部分的第 2018 个数是。
17. 学生小瑞每天骑自行车上学时都要经过一个十字路口，该十字路口有红、黄、绿三
1
色交通信号灯，他在路口遇到红灯的概率为 3
概率为。
1 ，遇到黄灯的概率为 9
，那么他遇到绿灯的
18. 已知三阶方阵 A 的特征值为-1，1，2，则 A
2
- A 2 + A = 。
19. 小明在解答“今有鸡、兔同笼，上有 35 头,下有 94 足，问鸡兔各几何”时，把 35
3 个头都看作是鸡头，这种思考问题的方法叫。
20. 《义务教育数学课程标准（2011 年版）》中提出，数学是研究
的科
学。
三、解答题（本大题共 4 小题，第 21、22、23 小题各 6 分，第 24 小题 7 分，共 25 分）
21.下面描述的小明周日上午步行从家到图书馆的行程情况
题 21 图
根据上图回答：
（1） 小明在去图书馆的途中停下来休息了几分钟？
（2） 小明家离图书馆有多远？
（3） 小明休息前和休息后的平均速度各是多少？
22. 小王把一块长方形纸板分割成如图所示的大小不等的 6 个正方形，已知中间最小的
正方形的面积是 1 平方分米，这块长方形纸板的面积是多少平方分米？
题 22 图
23. 小明以每台 30 元的价格购进一批微型电风扇在校园售卖，在某段时间内若以每台 x
元出售，可卖出(100-x)台。
设小明这段时间内的利润为 y 元。
（1） 直接写出利润 y 与售价 x 之间的函数关系式。
（2） 应如何定价才能使利润最大？
24. 如图，某幢大楼顶部有一块广告牌 CD ，甲、乙两人分别在相距 10 米的 A 、B 两处测
得 D 点喝 C 点的仰角分别为 45°和 60°，且 A 、B 、E 三点在一条直线上，若 BE=18 米，求 这块广告牌的高度。
（取 ≈1.73，计算结果保留整数）
题 24 图
四、综合题（本大题共4 小题，第25、26 小题各6 分，27 小题7 分，第28 小题11 分，共
30 分）
25.《义务教育数学课程标准准(2011 年版)》在各学段都安排了 4 个部分的学习内容：数与代数、图形与几何、统计与楓率、综合与实践。
你如何理解”综合与实践”内容设置的目的?
26.教师在学生认识了“面积”之后，设计了”测量并计算一张给定正方形纸的面积, 利用结果估计课桌面的面积”，“测量步长，利用步长估计教室的面积”的活动。
你如何评价这两个活动？
27.在小学五年级学习“三角形的面积”时，学生一般来用以下两种方法推导三角形的
面积计算方法：
方法 1：将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形（如题 27-1 图）。
题 27-1 图
方法 2：利用三角形中位线剪拼成一个平行四边形（如题 27-2 图）。
题 27-2 图
（1）上述两种方法蕴含了什么数学思想，运用了图形的哪些运动方式？
（2）运用三角形面积计算方法的推导经验，在探索“圆的面积”计算方法时，你认为
核心的数学操作活动应该是什么?
28.下面是义务教育教科书（人教版）五年级下册“异分母分数加减法”的教学内容，请认真阅读，再回答后面的问题。
题 28 图
请根据上面的教材内容，回答下列问题。
（1）《义务教育数学课程标准（2011 年版）》提出了 10 个核心概念：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想。
应用意识和创新意识，它们是学生在义务教育阶段数学课中最应培养的数学素养，结合本节课的教学，你认为可以培养学生哪些素养？
（2）请依据新课程理念，拟定本节课的教学目标。
（3）请依据拟定的教学目标，写出本节课的教学过程的设计。