校长寄语-强青年教师之能走持续发展之路
一位年轻校长对青年教师的7条真诚建议
一位年轻校长对青年教师的7条真诚建议作者简介：管建刚，江苏省吴江市屯村实验小学副校长，苏州市学科带头人，先后在《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》《教师博览》《江苏教育》等报刊发表文章100多篇，著有《魔法作文营》一书；《不做教书匠》一书，即将由福建教育出版社出版。
青年教师的成长状况事关教育事业的兴盛衰败。
本文所谈论的青年教师成长的7个问题，针对性强、具体实在，相信对青年教师的健康成长会有所裨益。
一、做一名有目标感的教师很多青年教师选择教育，并非是从填写志愿的那一刻起，更多的是因父母之言、考分限制以及想找份相对稳定的工作使然。
及至做了教师，发现教师之苦之累，远出乎经验与认识，加上经济大潮席卷而下，对教育工作得过且过，心里总巴望天上掉下一个机会跳出教师这一行。
不少青年教师就在这种目标混乱的状态中长久徘徊，消耗自己最珍贵的黄金年华。
一个人有很多种活法，归根至底的哲学问题只有一个：精神立身还是富贵立身？我们知道南辕北辙的故事，它告诉我们选择方向的重要性，方向错误，你越努力，离目标也就越远。
人，只有在选择正确的情况下去努力，才能做出成就。
人生路上的选择，第一位的不是做什么职业，而是问一问自己，你选择“精神立身”还是“富贵立身”？做教师，就是做学问，想从学问里去找“黄金屋”，是一种错误的想法。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的古训，绝不是真的叫你到书中去搜寻“黄金”，而是从中找到像金子一样珍贵的精神世界。
做教师就是做学问，就是从学问中感受生活的快乐，教育的幸福，人生价值的轻舞飞扬。
人要生存，要有一定的物质资料作保证，衣食足而知荣辱，对大多数人来说，精神是在物质得到基本满足的情况下去追求的。
今天，教师在物质上的生活已经超越“衣食足”，大多数教师的收入在本地区已进入中上水平，发达地区已有越来越多的教师筹划购买私家车。
但，我还是必须告诉年轻的你，教师这个工作是以精神追求为主的。
我们的物质由国家保证供给，有了它，不是图安逸，而是能使我们更好发沉下心来，做一趟人生美好的精神之旅。
校长激励教师寄语
校长激励教师寄语1. 教师是学校的中坚力量，希望你们继续担当起培养学生的重任。
2. 激励学生是你们的使命，无论困难与挑战如何，请始终保持敬业精神。
3. 你们的辛勤付出是学生成功的关键，愿你们始终保持热情和耐心。
4. 每位学生都有潜力，你们的鼓励和引导能让他们在未来发光发热。
5. 在教育过程中，请不要忘记从学生的角度出发，尽量让你们的教学变得有趣与生动。
6. 耐心对待每一个学生，他们需要你们的安全感和信任。
7. 持续学习和更新教育方法是不可或缺的，希望你们保持对知识的追求。
8. 尽量发掘每个学生的优点和特长，帮助他们在学习中找到自信和成就感。
9. 请在教学中注重培养学生的创造力和批判思维能力，这将对他们终身受益。
10. 感谢你们创造了一个积极且充满活力的学习环境，让学生能够全身心地投入学习。
11. 教师是学生的榜样，请不断提升自己的专业素养和职业道德。
12. 实施教育要因材施教，发现每个学生的潜能，并为他们提供个性化的学习支持。
13. 培养学生的团队合作能力和社交技巧同样重要，请在学习中创造合作的氛围。
14. 在纷繁复杂的现实中，给学生传递正能量和正确的价值观。
15. 建立家校合作是教育的基石，和家长共同培养学生。
16. 信任学生的能力和潜力，帮助他们超越自我。
17. 请积极倾听学生的声音和需求，理解他们的成长环境和需要。
18. 务实的教育，重在培养学生的实际能力和解决问题的能力。
19. 鼓励学生发表自己的观点，培养他们独立思考和表达的能力。
20. 尊重学生的个体差异，发掘和发展他们的特长。
21. 教育的目标是培养全面发展的学生，包括知识、品格和健康等方面。
22. 请在教学中注重培养学生的创新精神和问题解决能力。
23. 建立正面的教育环境，让学生乐于探索和学习。
24. 培养学生正确的目标和价值观，帮助他们成为有责任感和情操的公民。
25. 教师的工作广泛而深刻，希望你们坚持下去，为学生成长做出更大的贡献。
校长对青年教师讲话稿
校长对青年教师讲话稿教师是太阳底下最优越的职业，校长会对青年教师说什么?你知道多少校长对青年教师讲话稿?下面为你整理了几篇校长对青年教师讲话稿，希望对你有帮助。
校长对青年教师讲话稿一尊敬的各位领导、老师们：大家好!在这金秋时节，我们共同迎来了第27个教师节。
镇党委、政府在这里为我们隆重举办教师节表彰大会，全镇教师欢聚一堂，借此机会，我谨代表镇一中全体教职员工，向一如既往关心和支持学校发展的各级领导表示衷心的感谢!向为学校的生存和发展呕心沥血、恪尽职守的每一位教师表示最崇高的敬意，向在大会上获得表彰的教师们表示热烈的祝贺!祝全体教师节日快乐!百年大计，教育为本。
教育工作在社会主义事业中起着举足轻重的作用，它关系到中华民族的整体素质，关系到国家的兴衰。
近年来，我们镇一中在科学发展观的指引下，在镇党委政府、县教育体育局的大力支持下，在镇中心校的具体指导下，在社会各界的鼎力帮助下，一马当先，努力走在教育改革的前沿。
我们镇一中始终把以师生发展为本，办人民满意的教育作为办学思想，以对得起学生，不辜负家长，让人民满意作为办学目标，以用三年的教育，影响孩子的一生作为办学追求，努力营造阳光和谐校园，让学生健康快乐成长。
为实现这一教育理想，我校重视养成教育，从帮助学生养成良好行为习惯入手，让学生学会做人，学会做事，学会合作，学会生活;坚持德育为先原则，提高学生的道德修养，塑造学生的完美品格。
为实现这一教育理想，我校每位教师能够模范履行《教师职业道德规范》，不断提高自己的道德素质，真正做到以德修身、以德执教、以德育人。
能够净化言语，规范行为，为人师表，以诲人不倦的道德情感、乐于奉献的职业精神和顾全大局的风格，兢兢业业工作，老老实实做人;能够立足本职工作，志存高远、与时俱进、励精图治、开拓创新;能够用爱心做清泉，洗涤学生的心灵，用知识做云梯，引领学生攀登科学的高峰;能够在三尺讲台上燃烧自己的青春，无悔无怨，奉献自己的真情，无怨无悔。
校长在青年教师座谈会上成长主题的讲话
校长在青年教师座谈会上成长主题的讲话尊敬的青年教师们，大家好！今天我非常高兴能在这个青年教师座谈会上发表讲话。
青年教师是学校的宝贵财富，你们代表着我们学校未来的希望和发展，是我们学校的中坚力量。
我相信，在这个座谈会上，我们一起分享我们成长的历程和经验，共同探讨如何更好地发挥我们的才能和潜力，做出更大的贡献。
教育事业是一项高度复杂和具有挑战性的工作，它需要每个教师不断的学习和成长。
每个教师都应当认识到自己的使命和责任，时刻保持学习的状态，不断地提升自己的专业素养。
今天我想把我的讲话分为几个部分，分享我的一些观点和体会。
一、认识到成长的重要性成长是一个长期而复杂的过程, 它不是一蹴而就的事情, 更不是某一项表现的累加。
获得真正的成长需要长期耕耘, 需要我们不断地学习、探索和实践。
一个好的教育者应该全方面地发展自己，不仅要具有丰富的知识和才能，还应该有优秀的人品和心态。
教育教学工作涉及到人性、心理、社会以及人文等多方面的综合因素，因此对于一个教师来讲，要成长不仅需要理论的学习，更需要实践的检验。
二、开拓视野与拓展思路每个人的成长过程中都会遇到瓶颈，这时候我们需要寻找方法，开拓视野，拓展思路，提升自己的素养。
我们可以通过阅读书籍、听取专家讲解、参加培训、结交同行好友等方式来丰富自己的知识圈层，了解更多的学科前沿和趋势。
另外，我们还可以在日常教学习惯中进行反思，总结，借鉴和整理，将自己的经验和体会转化为知识和智慧。
只有不断地拓展自己的思路，才能做到探索新领域，创新教学方法，推动自身不断发展。
三、坚持发展信仰和价值观一个优秀的教育者必须要有自己的信仰和价值观，而且要坚定不移地践行。
我们的教育事业是为了培养一代又一代的人，我们的成长也是为了更好地为这份事业贡献我们的力量。
我们的信仰和价值观应该是秉持公正、诚信、创新、开放的原则，这些原则既是推动我们成长的动力，同时也让我们在教育教学中有底线、有标准，从而更好的为学生、社会和家长服务。
寄语大全之校长寄语青年教师
校长寄语青年教师【篇一：寄语青年教师】各位老师：今天是个特殊的日子，全体老师在这里庄严宣誓，我作为一名从事教育工作四十年老同志，在这里谈谈工作感受，寄语青年教师，与大家一道共建美好校园。
一、要做自尊自信的教师我认为，一个教师要想做到杰出无比的程度，或许需要点天分，需要后天环境等各种因素，但是要成为一名骨干教师，成为一定范围、一定领域里有成绩和名望的人，则人人都可以通过自身努力与奋斗达到。
二、要做远离安逸的教师我们这儿有句俗语，叫“小时苦不是苦，老了苦真是苦”，年轻的时候吃点苦不算苦，而是一种锤炼，一种成长，错失这个生命最结实最富耐力的季节，老了，再切己体验到“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话的涵义，只会抱狠终身。
三、要做耐得住寂寞的教师教育工作是寂寞的，没有鲜花，没有掌声，更多的只有无尽的付出，但当你桃李满天下，走过这段美好的时光，你会感觉到那种寂寞的美。
四、要做永不放弃的教师1948年，邱吉尔应邀在牛津大学举办的主题为“成功秘诀”的讲座上发言上说：“我的成功秘诀有三个：第一是，决不放弃；第二是，决不、决不放弃：第三是，决不、决不、决不能放弃!我的演讲结束了。
” 年轻的老师们，请不要放弃，不要在5年内放弃。
朝着奋斗的目标，坚持做上5年，你一定会做出属于自己的一片教育的天空。
因此我要说，如果你今天是30岁，不妨看作是20岁，如果是38岁，不妨看作是28岁。
人定胜天，我们的心灵深处都应该有一种挑战自我的精神和力量，它使我们的教育生命同青春一样热血沸腾、轻舞飞扬；一个善待教育的教师，才是一个善待自己生命的教师——要知道，我们的生命，已经注定和教育血脉相连。
谢谢大家！【篇二：徐跃前校长寄语城东青年教师】寄语城东青年教师徐跃前近年来，城东教研协作区一位位青年教师，经过讲坛竞争，成为县级、市级“骨干教师”、“教学能手”、“教坛新星”；又是一位位青年教师，经过讲坛竞争，获得县级、市级、省级“优质课”荣誉；还是一位位青年教师，经过讲坛竞争，走进了县城学校、市府学校、省城学校??每当这时，我总在心里为他们的成功喝彩。
校长对青年教师的寄语（精选8篇）
校长对青年教师的寄语（精选8篇）教育职业是人类的伟大事业，教育的最终目的是培育人才。
每一个孩子都是一笔珍贵的财富。
让我们引知识之泉,叩心灵之门，启智慧之锁，本文是小编精心编辑的校长对青年教师的寄语，希望能帮助到你！校长对青年教师的寄语篇1本学期中，你能积极参加学校组织的各项活动，教育教学水平较往年有所提高，与同事关系融洽。
班主任工作一丝不苟，卓有成效。
同时能认真负责地做好黑眼睛文学社的日常工作，且本学期中成绩突出，望下学期能做得更好。
考核结果: 合格本学期你能从自己的实际出发，在班级管理方面，教育教学方面做得较往年有较大的提高，能坚持学习理论专著，并写好摘抄和心得。
如果能一直保持积极向上又有责任感的工作态度的话，你一定会有更大的进步。
考核结果: 合格你机敏灵活，敢管敢干，强烈的责任心给我印象深刻。
在学生管理上，你有一套自己的办法，令人钦佩。
你比一般的青年老师多一份持重，我认为，这不仅源于你有深圳从业多年的经历，更因你善于动脑的习惯。
中国有句古话“勤能补拙”，在你身上充分印证了这点。
现实中，年轻时的成熟容易被人误解为心机过重，但你不必完全理会，尽管在深圳南开这个平台上挥洒自己、创造业绩，时间可以说明一切。
我对你信心十足。
感谢你在学校多项业务中的担当。
期待你在明年艺术节上有过人的表现，尤其是你的学生的表现。
你的质朴、你的敬业，表明你是一个非常踏实可靠的人，你为训练方块队付出的汗水，对学校“有令即从”的品质，奠定你会有一个很好的未来。
你绝对是一个好人，并且是难得的好人，但在深圳这个充满竞争的社会，更需要能人，能担任起重任的人，能独挡一面的人，建议你珍惜南开这个难得的平台，用心做事，多动脑筋，虚心求教，在有限的时间里快速成长，做出几件让皆称道的事情，或者在学校的更多事务中有所担当，并有出色的表现！ xxx你是一位可遇难求的好老师，为人正派，深受同事的欢迎。
你教学的踏实劲、不花俏，体现了你的功力和老道。
家长会上你的发言，给家长留下了一个非常良好的印象。
鼓励青年教师成长名言
鼓励青年教师成长名言青年教师是教育事业中最活力和最具潜力的一支力量，他们承担着为学生传递知识和塑造未来的责任。
但在成长过程中，他们常常会遇到各种挑战和困惑。
为了鼓励青年教师扎根教育事业、获得成长和提升，我们需要给予他们支持和鼓励。
下面是一些鼓励青年教师成长的名言，希望能给他们带来一些启示和动力。
1. 教书育人，才情是关键。
作为一个青年教师，你们肩负着培养学生的责任。
不仅要掌握扎实的学科知识，还要有深厚的人文素养。
只有学识渊博、情商高的教师，才能够真正指导学生走向未来。
2. 做时间的压缩机，激发学生的无限潜能。
教育的工作是时间的压缩器，将学生的思考时间缩短，激发他们的无限潜能。
作为青年教师，要善于引导学生自主学习、独立思考，激发他们的求知欲望和创造力。
3. 感受学生的心声，引导他们向前。
每个学生都是独特的，他们有着不同的思维方式和背景。
作为教师，要用心倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，积极引导他们向前发展。
4. 心怀感恩，在教育中滋养成长。
无论是什么时候，都要保持对学生的感恩之心。
因为正是学生的存在和努力，让我们有机会成为一名教师，去陪伴他们成长。
经历种种挫折后，我们才能真正成长为更好的教育者。
5. 用心教育，心有灵犀。
教育是一门艺术，唯有用心去教育，才能够感染和激励学生。
当你以真心去布置作业，去讲解知识，去解答学生的问题时，你会发现，学生的眼神明亮起来，他们对学习的热情也会蔓延开来。
6. 掌握技巧，做一个有温度的教师。
教育需要技巧，只是把知识灌输给学生远远不够。
通过灵活的教学方法和策略，我们才能更好地点燃学生的激情，并激发他们的学习兴趣。
7. 不断学习，成为永葆活力的教师。
作为一名教师，不论年龄多大，都要保持学习的姿态。
学习能够不断更新我们的知识储备和教学技能，使我们成为永葆活力和热情的教育者。
8. 不止于教学，精通教育。
教育不仅仅是在课堂上教学，还包括学生的全面发展和心理健康。
作为一名青年教师，要追求更高的境界，不止于教学，而是要致力于成为一位全面发展学生的教育工作者。
最新校长对老师的工作寄语
关于校长对老师的工作寄语请你用优生的标准去培养每一名学生；请你用名师的要求去规范自己每一天的言行；请你用名校的眼光去审视学校的每一件事情。
下面是关于校长对老师的工作寄语，欢迎参考阅读！教师是学生的引导者、促进者，应该教会学生怎样做人、怎样做事。
一个民族要屹立于世界民族之林，必须有一代又一代人薪火相传、奋发向上的民族精神，而民族精神的塑造，正依赖于这个民族千百万教师人格精神的陶冶和教化，教师从事的事业是影响人、塑造人的工作，无上光荣。
全社会都要重视教育，支持学校发展，尊重教师。
教育是塑造灵魂的事业，那里面有脱胎换骨的大欢乐。
教育是使人幸福的事业，教育应让人充满幸福感。
当我们把教育当作一项幸福的事业去追求，我们就会体味到教育所给人心灵的提升与精神的愉悦。
作为一名教育工作者，心头涌起的除了自豪与骄傲，更多的则是浓浓的感激。
我谨代表三万余名外事师生向全省教育战线上的同志们致以节日的祝福。
西安培华学院始终坚持以爱心体现责任，以诚挚体现品质，以表率体现师德，以博学体现素质，以能力体现高度，以研究体现层次，以学生成才来衡量高校的社会价值。
培华的发展，离不开全体教职员工的无私奉献。
在这感恩的节日里，我谨代表西安培华学院三万余名学子向默默耕耘、辛勤工作的教育工作者致以最诚挚的节日问候!教师在传授知识的同时，引导学生修炼品德、拓展心智、完善人格、开阔视野，为社会培养具有广博知识，专业特长的优秀人才。
人格的力量是无穷的，师德是人格力量的源泉。
在教师高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，才能“亲其师、信其道”。
在第25个教师节到来之际，以此于广大教师们共勉。
我们以具备科学化、现代化的专业知识、精湛、扎实的职业技能和一颗胸怀祖国、报效社会的红心为学生成才的标准;以做大做强中国旅游餐饮行业，解决初高中毕业生就业为学院发展目标。
我们坚信，教师是太阳底下最光辉的事业，旅游餐饮业更是永恒的朝阳产业，在全体教师的努力下，陕西旅游烹饪职业学院的明天一定会更加美好。
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校长寄语:强青年教师之能走持续发展之路
校长寄语：强青年教师之能走持续发展之路
办群众满意的学校，靠什么？靠学校的质量品牌。
而良好的教育教学质量又从何而来？一句话，靠教师，靠一支师德好、业务能力强的教师队伍来支撑。
我们z高级中学建校时间短，青年教师曾经占专任教师的75%，于是我们把打造一支高素质的青年师资队伍，作为立校之本，作为工作的重中之重来抓，抓紧抓好，抓出了成效，抓出了办学特色。
一、七年磨一剑
我校青年教师人数多，比例大，这既是劣势又是优势。
一方面他们年轻，没有经验，另一方面他们思维敏锐，观念新，干劲足，个人成就感强，学校容易将他们拧成一股绳，也容易引导他们你追我赶，形成良性竞争的局面。
鉴于此，我们在教学实践中探索了一条培养青年老师之路，那就是“三五七工程”。
这个工程把培养青年教师定为七年一个周期，称为七年磨一剑。
它对青年教师在七年中提出了三个层次的目标要求，即青年教师进校后三年内要求业务能力过关，五年内全面胜任教育教学工作，七年内成为教学骨干乃至学科带头人。
在这三个阶段，我们分别设定了对青年教师的达标评估考核指标和程序。
二、导师育英才
在培养方法上，我们采取了多方面的措施，对三年内的青年教师实施“师徒结对”制度，由师德高、教学能力强的老教师一节课一节课的带；对五到七年内的优秀青年教师实施“导师制”，对拥有几名学科带头人的教研组实施“群体发展计划”，创建特色学科组。
“师徒结对”制度是很多学校采用的新教师培养模式，对培养新上岗教师作用显着，但仅此而已也容易固步自封，落于俗套，因此我们适时建立“导师制”培养模式。
聘请了多位特级教师作为学校的客座导师，要求每位导师象高校教授带研究生一样在七年周期中带出2-3位当地有影响，业务精，师德好的青年教师。
目前已培养出了二十多名学科带头人，迅速优化了学校青年教师队伍的结构。
学校大力支持青年教师的进修学习，先后选派40多人参加研究生课程班学习。
从2000年始，分批组织了zz等多名青年教师去澳大利亚、新西兰等国脱产学习和培训，培训费均由学校支出，通过培训开拓了他们的视野，更新了教学理念，提升了业务能力，这些教师都成为了各学科的代表人物。
学校还为青年教师搭建成功的桥梁，鼓励他们参于高水平的竞赛。
很多青年教师在参加各级各类的教育教学评比活动，获得了优异成绩。
zz等教师分别在化学、物理、音乐、地理、美术的评课选优中五人六次获全国一等奖，其中zz老师已经两次获得全国课堂教学比赛一等奖，目前已成为了江苏省教材编委。
zz等8名教师获得江苏省优质课评比一等奖。
zz等29名教师在z大市级的评课选优或基本功竞赛中获一等奖。
近几年我们还推行青年教师“群体发展”计划，建设特色学科组，通过校本培养推动青年教师的整体成长，一大批教育观念新，教学方法活，教学效果好的中青年教师脱颖而出。
三、科研增后劲
我们把教育科研作为青年教师学习的课堂，成长的摇篮，成功的沃土。
在日常教育教学活动中，通过教学案例分析，结合专家、优秀教师的专业引领，备课组内的同伴互助和本人的反思，切实提高了青年教师的理论和实践能力。
教育科研促进了青年教师教学业务的明显提高，2004年高考，本科第二批以上录取人数392人，学校成绩列z市44所重点中学第六名。
优秀的办学成绩得到了社会各界和广大人民群众的广泛认可，学校声誉显着提升。
zz 等一大批青年教师在担任高三各科的教学中成绩显着，他们为我校教学质量的提高，社会知名度的提升和在当地赢得群众的口碑作出了贡献。
我们有理由相信，有了这一大批青年教师
的迅速成长，我校的后劲将不可估量。
教育实践告诉我们，强师才能兴校，而强青年教师之能更是一所历史不长的学校持续发展之根本大计。
我们在实践中尝到了甜头，学校也开始进入高速发展期，目前有两人推荐申报省特级教师，相信这一批青年教师的进一步发展必将带动学校跃上新台阶。
感谢您的阅读！。