河南省南阳市九年级下学期化学第二次月考试卷
九年级下学期第二次月考(化学)试题含答案
九年级下学期第二次月考（化学）（考试总分：60 分）一、单选题（本题共计9小题，总分18分）1.（2分）化学有助于我们正确认识、了解生活,并指导我们进行正常生产活动。
下列说法正确的是( )A.磷燃烧产生大量白烟,因此常通过磷燃烧制造舞台效果B.天然气中含有大量甲烷,泄露应立即打开排气扇换气,防止发生爆炸C.净化水常用的方法有沉降、过滤、吸附和蒸馏,活性炭在净水器中能起到吸附的作用D.进入久未开启的地窖或者山洞前应做灯火实验,因为二氧化碳有毒2.（2分）下列图示实验操作正确的是( )A.测待测溶液pHB.蒸发C.过滤D.浓硫酸稀释3.（2分）下列有关化学用语的叙述正确的是( )①``Ar''和``Cu''都可以表示元素、一个原子、该元素的单质;@``2H''和``2H2''都只能表示微观意义;`①``SO42-''中``2−''表示硫酸根显−2价;①``Fe''和"Fe3+"的质子数相同,属于同种元素;①和最外层电子数相等，化学性质相似。
A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①4.（2分）下列化学方程式书写完全正确的是( )A.Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑B.2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2↑C.Al+HCl═AlCl3+H2↑D.Fe2O3+H2SO4═FeSO4+H2O5.（2分）归纳总结是学习化学的基本方法。
下面是某同学整理的部分化学知识,你认为都正确的选项是( )A.AB.BC.CD.D6.（2分）对下列图示信息的分析正确的是( )A.圈①①对应元意形成的化合物只有一种B.图①①对应元漾的离子核外电子排布相同C.圈①①对应元的化学性质不相似D.图①①①对应的三种元羲形成的化合物水溶液pH > 77.（2分）如图所示的4个实验,根据现象得出的结论不正确的是( )A B C DA.白磷燃烧,红磷不燃烧,说明白磷的着火点比红磷的着火点低B.烧杯b中的酚酞溶液变红色,说明分子不断运动C.甲试管的铁钉生锈,乙试管的铁钉不生锈,说明只需与水接触铁钉就会生锈D.下层蜡烛先熄灭,说明通常状况下二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,且密度大于空气8.（2分）下列除杂所选用的试剂及实验操作均正确的是( )A.AB.BC.CD.D9.（2分）下列实验过程中与图像描述相符的一组是( )A.图①两份完全相同的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生氧气B.图①向一定量pH=3的硫酸溶液中不断加水稀释C.图①向等质量的镁、锌中分别加入稀硫酸D.图①室温下,向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙二、填空题（本题共计4小题，总分16分）10.（4分）化学与生产、生活联系紧密。
初中九年级化学(下册)月考试题及答案(必考题)
初中九年级化学(下册)月考试题及答案（必考题）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题，每题2分，共40分）1、某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的 pH 随滴加液体体积变化的曲线如图所示。
下列说法正确的是（）A．图中a点所示溶液中，含有的溶质是NaCl和NaOHB．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应C．向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色D．该实验是将盐酸逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中2、“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有（）A．1种B．2种C．3种D．4种3、地壳中含量最多的金属元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁4、下列符号表示2个氢原子的是（）A．2H B．2H+ C．H2D．2H25、现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。
则下列说法中错误的是（）A．金属活动性：乙＞甲＞丙B．生成氢气的质量：甲＞乙＞丙C．相对原子质量：乙＞丙＞甲D．消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙6、某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如右图所示。
下列说法错误的是（）A．图中b点所示溶液中，溶质是NaClB．向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应7、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体8、在20℃时，某固体物质(不含结晶水)的水溶液，经历如下变化下列说法你认为正确的（）A．溶液甲是饱和溶液B．20℃时，该固体物质的溶解度是40gC．溶液丙若蒸发10g水，析出的晶体一定大于4gD．溶液乙溶质的质量分数小于溶液丙溶质的质量分数9、pH是水质监测的重要指标之一，下列水样酸性最强的是（）A．pH=1.3的工业废水B．pH=4.5的雨水C．pH=7.0的蒸馏水D．pH=7.3的矿泉水10、在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。
南阳市九年级下学期化学3月月考考试试卷
南阳市九年级下学期化学3月月考考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列说法你认为错误的是（）A . 化学变化和化学反应是同一个概念B . 物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C . 化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D . 物质的性质决定了的变化，物质的变化反映了物质的性质2. （2分） (2019九上·新野期中) 下列图像能正确反映其对应实验操作的是（）A . 相同质量，等浓度的双氧水分别制氧气B . 电解水一段时间C . 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体D . 用向上排空气法收集氧气3. （2分）(2017·泰安) 下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）A . 微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B . 转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化C . 结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同D . 守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%二、选择填充题 (共11题；共22分)4. （2分） (2017九上·永春期末) 正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法正确的是（）A . 氧元素O2B . 氯离子C1－C . 碳酸钠NaCO3D . 金AU5. （2分）已知在氯酸钾（KClO3）中氧元素、钾元素的化合价分别是-2、+1，那么，氯元素的化合价为（）A . +1B . +3C . +5D . 06. （2分） (2017九上·深圳期中) 下列有关燃烧的主要实验现象描述正确的是（）A . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生黑色的固体B . 红磷中空气中燃烧，产生大量白色烟雾C . 硫粉在空气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体D . 镁带在空气中燃烧，产生耀眼白光，生成白色固体7. （2分） (2018九上·市北区期末) 下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（）A . 一定温度下，向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体B . 向硝酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液C . 向等质量的金属镁和铝中分别加入等质量且质量分数相等的足量稀硫酸D . 向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数的稀盐酸至过量8. （2分）下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
九年级化学第二次月考试卷分析
九年级化学第二次月考试卷分析九年级化学第二次月考试卷分析一、试题特点二、试题出现错误较多的有：（一）选择题：1题主要考查的是物理变化和化学变化的区别，重点要抓住两者的本质区别有无新物质生成，多数同学的第二个都判断为物理变化。
6题学生忽略了“都”字，8题不了解蒸馏水与平时我们喝的水的区别，多数同学选的都是B，而忽略了要是长期喝这样的水，对我们的`身体有害而无益，缺少微量元素。
13题解题的关键是要明白要证明这个结论必须是化学变化。
18题学生很少听说电中性而多数听到的说法是中性，而原子是实心球体认为是正确的。
总之，选择题出现这么多错误的原因就是对平时所学习的最基本的知识点的掌握不是特别的扎实，有一部分同学是将知识点记住了，但是不能灵活地去运用。
（二）填空及简答题本题主要考查的是微观知识的运用，物质的分类、水的净化、符号表达式等知识。
学生对于离子符号的书写，原子的书写不是很好，符号表达式的书写不规范，物质的分类多数同学掌握的不是很好。
（三）实验探究题多数同学完成的还是可以的，主要考查发生装置和收集装置的选择，及有关制氧气的注意问题。
出现错误的是（4）题。
（四）计算题整体学生完成地不是很好。
前两问学生会做，但是数算错了。
第三问绝大多数同学不会做，全年级有30多人做对了。
同时学生的解题步骤不规范，需要规范。
三、学生存在的问题：学生在答题中存在的主要问题：（1）学生对一些基本概念和理论，不能在理解的基础上进行掌握和应用，导致答题错误。
（2）学生对一些基本的化学实验操作和技能掌握不牢，实验的观察、分析、迁移、设计等能力都没有很好的形成，导致不能正确解答实验题（3）学生的阅读和表达能力普遍较差，主要是化学用语和语言表达能力较差，导致在答题中较多失分，如在第23、27小题的化学式、化学方程式书写不规范等，在填空、实验题中，学生的语言表达能力较差，有的学生词不达意、错漏百出、答不到点子上，还有的学生不能按试题的要求作答等等。
【月考卷】人教版2021~2022学年九年级化学第二次月考模拟测试卷(二)含答案与解析
人教版2021~2022学年第二次月考模拟测试卷（二）九年级化学（时间：50分钟化学分值：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．考试范围：人教版九年级上册第一单元~第四单元第I卷（选择题共45分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分)1．绿水青山就是金山银山。
下列说法正确的是（）A．焚烧秸秆不会造成大气污染B．可吸入颗粒列物对人体健康没有危害C．臭氧（O3）不属于空气污染指数项目D．化学在环境监测和保护中起重要作用2．我国生活饮用水水质标准规定“铜＜1.0mg/L，铁＜0.3mg/L”，其中的铜、铁是指（）A．原子B．元素C．离子D．单质3．下列基本实验操作的图示正确的是（）A．检查气密性B．读液体体积C．过滤悬浊液D．熄灭酒精灯4．下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是（）A．NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子B．2Cu：“2”表示两个铜C ．O：“+2”表示氧化镁中镁元素显+2价D．2OH﹣：“2”表示两个氢氧根离子5．2019年12月17日下午，我国首艘国产航母“山东舰”正式交付海军服役。
建造航母需要大量的金属钛。
工业上以钛铁矿（主要成分为钛酸亚铁FeTiO3）为原料生产钛。
钛酸亚铁FeTiO3中钛的化合价是（）A．+4 B．+3 C．+2 D．+16．下列说法正确的是（）A．混合物中可能只含一种元素B．氧气具有可燃性，是一种常见的燃料C．氧气能与许多物质发生反应，是一种典型的氧化物D．催化剂一定能加快化学反应速率，但不能改变生成物的量7．图1几种元素在元素周期表中的部分信息，图2是几个微粒的结构示意图。
初三化学第二次试卷分析
初三第二次月考试卷分析一.试题分析：本次化学试题，紧扣教材；注重理论与学生生活实际相联系；试题难度和灵活性适中，注重基础,接近生活,题目灵活多变,并不像课本上一眼就能看出答案，大多数题目需要学生思维才能得到答案。
因此，这套题要考高分还是需要学生有较好的基础.二、答卷质量分析大多数学生学生对于其错题是对概念不清，记忆不准确。
有的学生是全然不知题意，有的学生对题意理解不清，对化学用语掌握的不牢固，对物质分类没有掌握好。
三、典型错误分析：1、基本概念模糊不清。
第22题第四问,学生没有看清楚题意，用分子的观点解释，导致回答错误。
第23.24题对元素符号和气态非金属单质的化学式分不清。
第25题对元素概念理解不清楚第26题学生对原子具有相对稳定结构没有掌握第28题学生对物质分类理解不清，没有看清楚题意第29题学生对实验装置的发生装置，和收集装置没有看清题意第30题对过滤的目的不清第31计算的格式还有问题2审题不清。
如选择题，选错的有人看成选对的，选对的有人看成选错的。
四、下阶段教学建议：1、抓基础、重应用,要注重基础知识的教学，对重要的化学概念（如：分子、原子、元素等）、化学用语（如：化合价、化学式、离子符号、化学方程式等）和基本的化学思想方法（如：组成决定性质；性质决定用途等）要加强理解，对记忆性的概念和原理等要在理解和实际运用的基础上加强记忆。
要进一步强化课堂教学目标的达成率，课堂教学要实在、有效，避免花架子。
要加大对学生思维能力的训练，要能用所学的知识分析和解决有关的化学问题。
加强备课，认真钻研课标、教材，抓住教学重点；研究如何把握难点、如何突破难点，并精选习题。
2、努力培养学生学习化学的习惯和态度：注重学生的学习习惯，不但注重课堂内的习惯，也要注重课堂外的习惯，使学生内心真正地喜爱化学。
3、化学是以实验为基础的自然科学，抓住实验能激发兴趣的特点，充分合理地利用好每一次实验。
在激发学生学习化学的兴趣的同时，要特别注意防止学生只看热闹、不看门道的情况；引导学生养成仔细观察、准确描述、科学分析的习惯；注重实验教学的科学性、严谨性，让实验真正地为我们的教和学生的学习服务。
九年级化学第二学期第二次月考试卷及答案
九年级化学第二学期第二次月考试卷及答案一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意．）1．下列能量转化过程中，主要发生化学变化的是（）．A电热器取暖B．天然气燃烧C．水利发电D．太阳能供热2．下列做法不利于环境保护的是（）A．在汽油中添加一定比例的乙醇B．大力发展太阳能产业C．使用简易布袋代替塑料购物袋D．用性质稳定的氟利昂作致冷剂3．食品添加剂溴酸钾（KBrO3）会致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合价为（）A．+1 B．+3 C．+5 D．无法确定4．如图所示的微观变化，其基本反应类型是（）A．化合反应 B．置换反应 C．分解反应 D．复分解反应5．下列日常生活中的做法可行的是（）A．大豆、花生和谷物被霉菌污染后，人不可食用，但可喂养家禽B．由于淀粉有遇碘变蓝的特性，可利用淀粉检验加碘食盐的真假C．喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可有效缓解重金属盐中毒现象D．低血糖病症发作时，吃馒头要比喝葡萄糖水见效快6．荔枝快成熟的时候特别需要磷肥和氮肥，下列符合条件的一种化肥是（）A．NH4NO3B．KCl C．NH4H2PO4D．KNO37．我国“化学”一词最早出于《化学鉴原》（1871年）．该书把一种元素翻译为“矽（xi）”．在地壳里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，现代把这种“矽”元素命名为（）A．锡B．硒C．氧D．硅8．饮料中的果味大多来自酯类．丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂．下列叙述中不正确的是（）A．丁酸乙酯属于有机物B．丁酸乙酯是由20个原子构成的C．丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8D．一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：6：19．为防止污染环境，节约资源，目前很多城市将垃圾分类，如图所示，表示可以回收物品的标志是（）A． B．C．D．10．如图是金元素在元素周期表中的信息示意图．从图中获取的信息正确的是（）A．金元素属于非金属元素 B．金原子的中子数为197C．金原子的核外电子数为118 D．金原子的质子数为7911．环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，下列做法不正确的是（）A．废旧电池集中回收处理B．为提高农作物的产量和质量，必须大量使用化肥和农药C．垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用D．利用可降解的“玉米塑料”替代聚乙烯塑料制作一次性饭盒，可防止产生“白色污染”12．测定生活中一些物质的pH，结果如下：参照如图所示，下列说法正确的是（）A．肥皂水是中性物质B．草木灰可改良碱性土壤C．吃松花蛋（碱性）一般添加食醋去除涩味D．橘子汁能使酚酞试液变红13．下列关于合金的说法正确的是（）A．合金不属于金属材料B．合金的硬度一般比各成分金属大C．合金属于金属单质D．多数合金的熔点高于组成它的成分金属14．根据原子结构示意图不能确定的是（）A．元素种类 B．原子的质子数C．相对原子质量 D．元素的化学性质15．Fe与FeO的混合物12g加入200g9.8%稀硫酸中恰好完全反应，则原固体混合物中铁元素与氧元素的质量比为（）A．7：1 B．3：1 C．14：1 D．7：9二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分．每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的为1分，选两个且都正确的给满分，但只要选错一个该小题就为0分．）16．实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同，①NaOH溶液②大理石③NaCl溶液④稀硝酸四种试剂通常各自存放在下列图示的某种试剂瓶中．按照试剂瓶的顺序存放试剂序号正确的是（）A．①②③④ B．②①④③ C．②③④① D．②①③④17．下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是（）物质所含杂质除去杂质的方法A NaCl溶液NaOH 加入稀硫酸至pH等于7B CuO粉末C 加入过量稀盐酸，充分反应C N2气体O2将气体缓缓通过灼热的铜网D KCl溶液C uCl2加入适量铁粉A．A B．B C．C D．D18．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）A．在t1℃时，甲、乙两种物质的溶液中溶质质量分数相等B．若分别将t2℃时甲、乙的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数：甲=乙C．若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，所得溶液中溶剂质量：甲＜乙D．当甲中含少量乙时，可用冷却热饱和溶液的方法提纯甲19．往AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）3的混合溶液中加入一定质量的铁粉，充分反应后过滤，所得滤液中含有的金属阳离子不可能是（）A．Ag+、Cu2+、Fe2+B．Fe2+、Zn2+C．Cu2+、Fe2+、Zn2+D．Ag+、Fe2+、Zn2+20．下列图象与所述实验相符的是（）A．向一定量锌粒中加入过量稀硫酸B．向一定量氯化钠饱和溶液中不断加水C．向一定量盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的石灰水D．20℃时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾晶体三、填空题（本题包括4小题，每空1分，共20分）21．按要求写出化学符号：（1）4个碳酸根离子；（2）3个氨分子；（3）标出氧化镁中镁元素的化合价；（4）石灰石的主要成分；（5）地壳中质量分数最多的金属元素；（6）体温计中的液态物质．22．选择适当物质的序号填空．A．二氧化碳B．小苏打C．硝酸钾D．氮气E．熟石灰F．聚乙烯（1）可用于人工降雨的是；（2）农业上可作复合肥的是；（3）可用于食品膨松剂的是；（4）常用于保护蔬菜瓜果的气体是；（5）用作食品包装材料的；（6）可用作改良酸性土壤的是．23．完成下列反应的化学方程式（1）小苏打治疗胃酸过多（2）绿色植物光合作用（3）稀硫酸除铁锈（4）铝与氢氧化钠溶液反应产生偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气．24．我们的衣食住行与化学知识密不可分．请根据下列生活中的事实填空．（1）下列各类食物中蛋白质含量最丰富的是．（2）家庭生活中常使用如图1的用品，其中用到有机合成材料的是．（3）“可燃冰”（CH4nH2O）是一种沉睡在海底和高寒冻土的独特能源．我国南海海底蕴藏这丰富的“可燃冰”资源．下列有关“可燃冰”的说法正确的是．①属于海底生物②说明水可以变成油③CH4nH2O属于化合物④是燃烧值高、污染少的新能源（4）图2是贴在某汽车加油站的广告．判断以下叙述正确的是．①玉米汁可用作汽车燃料②由玉米生产的酒精可作汽车燃料③推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机．四、实验题（共2题，每空1分，共23分）25．请根据下列装置，回答问题：（1）写出仪器的名称：a b（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的O2，可选用上图中装置组合（填序号）．实验时该发生装置还需要做的一点改动是．（3）写出用高锰酸钾制O2的化学方程式，查阅资料后可知，锰酸钾可溶于水，若要从高锰酸钾完全分解后的固体残渣中回收二氧化锰，正确操作的顺序是（填写选项序号）．a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤（4）通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气．写出实验室制取氨气的化学方程式，其发生装置，可选用（填装置编号），装药品前需要将药品研磨至粉末状，这一操作可选用（填仪器名称），（填“能”或“不能”）将两种固体混在一起后研磨．收集氨气时最好选用下列装置中的F装置与装置相连接（填数字编号）．26．海水是人类的资源宝库，从海水中可获得多种产品．（一）海水可以晒盐，得到粗盐．提纯含有泥沙的粗盐，一般要经过一下操作流程：（1）海水晒盐是利用了结晶的原理．（2）操作①的目的是，该操作必须用到的一种仪器是A．量筒B．研钵C．玻璃棒D．试管（3）操作④的名称是．（4）操作⑤中为减少食盐固体飞溅，需要．（5）操作③④⑤都要用到的仪器是，其中操作④中该仪器的作用是．（6）实验结束后称量获得的精盐，计算产率发现偏低，可能的原因是A．食盐没有全部溶解就过滤B．蒸发时食盐飞溅C．蒸发后得到的食盐很潮湿D．蒸发皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上（二）提取金属镁：制取粗盐后的苦卤中含有丰富MgCl2等资源，下图是从苦卤中提取镁的简单流程：上述流程中，试剂A通常用廉价的（填化学式）悬浊液，沉淀B是，试剂C 为，由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为．五、探究题（共1题，除有说明的外，每空1分，共19分）27．硫铁矿烧渣（主要成分Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2等）是工业生产硫酸的废渣，利用硫铁矿烧渣制备铁红（氧化铁）等产品的部分流程如图所示：（1）硫铁矿是物（填“纯净”或“混合”）．（2）写出C与Fe3O4反应的化学方程式．（3）反应Ⅰ的反应温度一般需控制在35℃以下，其目的是．（4）产品a的主要成分是K2SO4，检验产品a中是否含有氯化物（Cl﹣）杂质的实验操作是：取少量产品a加水溶解，．28．某同学发现某维生素C泡腾片遇水产生大量气泡，对其产生兴趣并进行了一系列研究．已知维生素C泡腾片的配料：维生素C 2%、乳糖、碳酸盐等．实验步骤实验现象实验结论如图1，向试管中滴入几滴水，1min后振荡锥形瓶．小试管中，澄清石灰水变浑浊，注射器活栓．猜想成立，且无其它气体生成．【生成气体成分及原因】猜想：气泡中含有CO2，依据是．猜想产生气体的原因：该泡腾片中含有酸性物质与碳酸盐反应．进行实验：将维生素C泡腾片溶解于一定量水，用测量反应后的溶液酸碱度为3，说明该维生素C泡腾片含有酸性物质．上述实验中固态酸性物质与碳酸盐反应时，水的作用是溶解固态酸性物质形成酸溶液，使之与碳酸盐反应．因此，储存该维生素C泡腾片应注意．【探究二氧化碳源】猜想：该维生素C泡腾片含有质量分数为20%的二氧化碳源（钠盐），有关资料记载二氧化碳可能是①NaHCO3②③NaHCO3和Na2CO3的混合物．实验：利用图2装置（夹持仪器略）进行探究，图2中装稀硫酸的仪器名称是．主要实验步骤有：①检查装置气密性；②称取4.20g泡腾片粉末装入烧瓶中，松开弹簧夹K，通入一段时间空气；③称量装置D为200.00g，夹上弹簧夹K，滴加稀硫酸；④松开弹簧夹K，再通入一段时间空气；⑤称量装置D质量为200.44g．反应开始前通入空气的目的是．步骤④的作用是．数据处理：通过计算判断出以上猜想（填序号）成立．反思交流：（1）E装置的作用是．（2）有同学提出，将D装置替换成与E相同的装置更加合理，原因是．（3）如果没有C装置，对该实验有没有影响．参考答案与试题解析一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意．）1．下列能量转化过程中，主要发生化学变化的是（）A．电热器取暖B．天然气燃烧C．水利发电D．太阳能供热【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、电热器取暖只是电能转化为热能，没有新物质生成，属于物理变化，故A 错；B、天然气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；C、水力发电只是由于水的流动产生的力发电，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、太阳能供热是将太阳能转化为热能，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选B．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．2．下列做法不利于环境保护的是（）A．在汽油中添加一定比例的乙醇B．大力发展太阳能产业C．使用简易布袋代替塑料购物袋D．用性质稳定的氟利昂作致冷剂【考点】防治空气污染的措施；白色污染与防治．【专题】化学与环境保护；化学知识生活化；化学与生活．【分析】A．根据乙醇燃烧产生二氧化碳和水，对环境无污染进行分；B．根据太阳能是清洁能源进行分析；C．根据使用简易布袋代替塑料购物袋，可以减少“白色污染”进行分析；D．根据氟利昂制冷剂等排放物能破坏臭氧进行分析．【解答】解：乙醇燃烧产生二氧化碳和水，对环境无污染，使用乙醇汽油，可以降低机动车辆尾气中有害气体排放，利于环境保护；B．大力发展太阳能产业，可减少污染物的排放，利于环境保护；C．使用简易布袋代替塑料购物袋，可以减少“白色污染”，利于环境保护；D．氟利昂制冷剂等排放物能破坏臭氧层，不利于环境保护；故选D．【点评】本题考查常见生活环境的污染及治理，题目难度不大．3．食品添加剂溴酸钾（KBrO3）会致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合价为（）A．+1 B．+3 C．+5 D．无法确定【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得溴酸钾（KBrO3）中溴元素的化合价为：（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5；故选：C．【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的能力．4．如图所示的微观变化，其基本反应类型是（）A．化合反应 B．置换反应 C．分解反应 D．复分解反应【考点】反应类型的判定；微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化学变化的基本反应类型有：化合反应、置换反应、分解反应、复分解反应，是根据反物和生成物的种类和特点进行区分的．根据反应中物质的微观构成图，确定物质的种类，从而对反应基本类型进行判断．【解答】解：由反应前的物质的微粒构成示意图可以看出：反应物有两种，一种是单质，是由同种原子构成分子构成的，另一种是化合物，是由不同原子构成的分子构成的；同理，可以看出，生成物也是一种单质和化合物．该反应是一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和化合物的反应，属于置换反应，B正确，A、C、D错误．故选B．【点评】由分子构成的物质，如果是有同种原子构成的分子，这种物质是单质；如果是由不同种原子构成的分子，这种物质是化合物，能从微粒的微观构成，进行物质的分类．．5．下列日常生活中的做法可行的是（）A．大豆、花生和谷物被霉菌污染后，人不可食用，但可喂养家禽B．由于淀粉有遇碘变蓝的特性，可利用淀粉检验加碘食盐的真假C．喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可有效缓解重金属盐中毒现象D．低血糖病症发作时，吃馒头要比喝葡萄糖水见效快【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；生命活动与六大营养素；常见中毒途径及预防方法；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．【专题】化学与生活．【分析】A．根据变质食物有毒分析；B．根据加碘食盐中碘元素与碘单质的区别考虑；C．根据蛋白质能与重金属盐反应分析；D．根据糖类或葡萄糖的主要食物来源和淀粉的代谢过程判断．【解答】解：A．大豆、花生和谷物被霉菌污染后，对人体有害，同样对家禽也有害，故错误；B．淀粉有遇碘变蓝的特性中的碘是碘单质，加碘食盐是氯化钠中含有碘酸钾，其中含有碘元素，不是碘单质，所以不能用淀粉检验加碘食盐的真假，故错；C．重金属盐能使蛋白质变性，喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可使重金属盐与这些蛋白质反应，从而保护人体中的蛋白质，缓解重金属盐中毒现象，正确；D．血糖就是血液中的葡萄糖，淀粉要在体内消化可最终才变为葡萄糖被吸收进入血液，而喝葡萄糖水，葡萄糖可不经消化直接吸收，所以错误．故选C．【点评】本题考查日常生活中的化学知识，让学生体会化学来源于生活服务于生活．6．荔枝快成熟的时候特别需要磷肥和氮肥，下列符合条件的一种化肥是（）A．NH4NO3B．KCl C．NH4H2PO4D．KNO3【考点】常见化肥的种类和作用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥；含有磷元素的肥料称为磷肥；含有钾元素的肥料称为钾肥；同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥；B、KCl中含有钾元素，属于钾肥；C、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥；D、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥；故选：C．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．7．我国“化学”一词最早出于《化学鉴原》（1871年）．该书把一种元素翻译为“矽（xi）”．在地壳里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，现代把这种“矽”元素命名为（）A．锡B．硒C．氧D．硅【考点】地壳中元素的分布与含量．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的知识进行分析，地壳中含量居前五位的元素是氧、硅、铝、铁、钙．【解答】解：地壳中含量居前五位的元素是氧、硅、铝、铁、钙，含量居第二位的元素是硅，观察选项，故选D．【点评】本题考查了地壳中元素的含量，完成此题，可以依据已有的知识进行．8．饮料中的果味大多来自酯类．丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂．下列叙述中不正确的是（）A．丁酸乙酯属于有机物B．丁酸乙酯是由20个原子构成的C．丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8D．一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：6：1【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据有机物的概念来分析；B．根据物质的构成来分析；C．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；D．根据物质的分子构成来分析．【解答】解：A．由丁酸乙酯的化学式可知，丁酸乙酯是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确．B．丁酸乙酯是由分子构成的，一个丁酸乙酯分子是由20个原子构成的，故叙述错误；C．丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为（12×6）：（1×12）：（16×2）=18：3：8，故正确；D．一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为6：12：2=3：6：1，故正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．为防止污染环境，节约资源，目前很多城市将垃圾分类，如图所示，表示可以回收物品的标志是（）A． B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．【解答】解：A、图中所示标志是可以回收物品的标志，故选项正确．B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故选项错误．C、图中所示标志是禁止向左拐弯标志，故选项错误．D、图中所示标志是当心火灾﹣﹣易燃物质标志，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，了解各个标签所代表的含义是解答此类题的关键．．10．如图是金元素在元素周期表中的信息示意图．从图中获取的信息正确的是（）A．金元素属于非金属元素 B．金原子的中子数为197C．金原子的核外电子数为118 D．金原子的质子数为79【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知：由汉语名称可知其元素种类；根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，可知其一个金原子的核外电子数；相对原子质量≈质子数+中子数（近似整数值）”．【解答】解：A、由汉语名称可知其元素种类，可知其为金属元素，故A错误；B、由上图无法知道具体为多少，但根据“相对原子质量≈质子数+中子数（近似整数值）”，则中子数=197﹣79=118，故B错误；C、根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则一个金原子的核外电子数为79，故C错误；D、因为“核内质子数=原子序数”，故金原子的质子数为79，故D正确．故选D．【点评】了解元素周期表的特点及其应用；掌握相对原子质量的概念及其计算；了解元素的简单分类．11．环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，下列做法不正确的是（）A．废旧电池集中回收处理B．为提高农作物的产量和质量，必须大量使用化肥和农药C．垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用D．利用可降解的“玉米塑料”替代聚乙烯塑料制作一次性饭盒，可防止产生“白色污染”【考点】常见污染物的来源、危害及治理；白色污染与防治；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【专题】化学与环境保护．【分析】A、根据废旧电池能污染土壤和水资源进行解答；B、根据农药、化肥的滥施滥用能够污染环境进行解答；C、根据垃圾回收利用可以节约资源进行解答；D、根据“白色污染”是指塑料污染解答．【解答】解：A、废旧电池能污染土壤和水资源，所以废旧电池集中回收处理，故A正确；B、农药、化肥的滥施滥用能够污染环境，所以为提高农作物的产量和质量，可以适当使用化肥和农药，故B错误；C、垃圾回收利用可以节约资源，应分类回收利用，故C正确；D、“白色污染”是指塑料污染，所以利用可降解的“玉米塑料”替代聚乙烯塑料制作一次性饭盒，可防止产生“白色污染”，故D正确．故选：B．【点评】解答本题要充分理解保护环境的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．12．测定生活中一些物质的pH，结果如下：参照如图所示，下列说法正确的是（）A．肥皂水是中性物质B．草木灰可改良碱性土壤C．吃松花蛋（碱性）一般添加食醋去除涩味D．橘子汁能使酚酞试液变红【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；碱的化学性质．【专题】常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH 小于7时，呈酸性；显酸性的物质能和显碱性的物质发生中和反应；酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，遇中性溶液不变色．【解答】解：A、肥皂水的pH大于7，显碱性．错误；B、草木灰的pH大于7，显碱性，可改良酸性土壤．错误；C、吃松花蛋时，可以添加食醋去除涩味．正确；D、橘子汁的pH小于7，显酸性，不能使酚酞试液变色．错误．故选C．【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．13．下列关于合金的说法正确的是（）A．合金不属于金属材料B．合金的硬度一般比各成分金属大C．合金属于金属单质D．多数合金的熔点高于组成它的成分金属【考点】合金与合金的性质．【专题】生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息．【分析】A、根据合金的定义进行解答，B、根据合金的性能和金属的性能比较解答，C、根据合金的定义解答，D、根据合金的性质与金属的性质进行分析，。
2024年人教版(2024)九年级化学下册月考试卷195
2024年人教版（2024）九年级化学下册月考试卷195考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共8题，共16分)1、已知某种NH4NO3样品中混有不含氮元素的杂质，测得该NH4NO3样品中含氮的质量分数为28%，则样品中NH4NO3的质量分数为（）A. 80%B. 28%C. 35%D. 70%2、现有铁、稀盐酸、氧化铁、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液、氯化铜溶液等6种物质，在常温下两两相互组合，能发生的化学反应的种类共有（）A. 4种B. 5种C. 6种D. 7种3、下列变化过程中与另三个属于不同类别的是（）A. 葡萄酿酒B. 石蜡融化C. 榨取果汁D. 海水晒盐4、（2005•汕头）经检测某瓶气体只含有C、H两种元素，则对这瓶气体的下列分析不可能的是（）A. 有一种单质B. 有两种单质C. 是混合物D. 是纯净物5、向含有少量硝酸银的废液中加入一定量的铁屑，充分反应后过滤，有关滤渣和滤液成分判断，不可能出现的组合是rm{(}rm{)}6、下列洗涤方法中利用了乳化原理的是rm{(}rm{)}A. 用汽油洗去手上的油污B. 用洗洁精洗去餐具上的油污C. 用酒精洗去试管中的碘D. 用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈7、物质的主要成分与其俗称不相符合的是（）A. 生石灰CaOB. 熟石灰Ca（OH）2C. 胆矾CuSO4D. 火碱NaOH8、下列叙述正确的是（）A. Na和Na+都是钠元素的粒子，它们的化学性质相同B. pH的大小可表示溶液的酸碱性强弱，它的数值不会等于零C. 结晶水合物是纯净物D. 5g胆矾溶于45g水中可制得质量分数为10%的硫酸铜溶液二、填空题(共8题，共16分)9、食盐中通常含有碘酸钾（KIO x）；以补充人体所需的碘，预防碘缺乏症；（1）碘酸钾中碘的化合价为+5价，碘酸钾中X的值为____（2）碘酸钾的相对分子质量是____（3）碘酸钾中碘的质量分数是多少？（列式计算，保留两位有效数字）10、现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求．目前人们正在利用和开发其他新能源．我能写出其中的三种：____、____、____．11、填写下列金属的元素符号：用于包装糖果、香烟的银白色金属材料是____；导电性仅次于银，常用于做导线的是____；保温瓶夹层的银白色金属是____．12、右图是某物质分解的微观示意图。
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河南省南阳市九年级下学期化学第二次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列属于化学变化的是（）A . 冰雪融化B . 玻璃破碎C . 树木折断D . 用“84”消毒液消毒2. （2分）(2017·新乡模拟) 能在pH为13的无色溶液中大量共存的一组物质是（）A . NaNO3、AgNO3、NH4ClB . K2SO4、K2CO3、NaOHC . KMnO4、CuSO4、NaNO3D . HCl、KNO3、Na2CO33. （2分）(2017·赤峰) 下列物质需要密封保存的是（）A . 浓硫酸B . 大理石C . 硝酸钾D . 氧化铜4. （2分）(2017·南宁模拟) 下列化学方程式书写正确的是（）A . 2H2O2 2H2+O2B . 4Fe+3O2 2Fe2O3C . P4+5O2 2P2O5D . 2H2+O2 2H2O5. （2分） (2016九下·本溪期中) 甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中正确的是（）A . t1℃时，甲和乙的溶解度均为30B . t2℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等C . t2℃时，在100g水中放入60g甲，其溶质的质量分数为37.5%D . t2℃时，分别在100g水中各溶解20g甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和6. （2分）(2018·泉州模拟) 下列四个图像中，能符合题意反映对应变化关系的是（）A . 某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰B . 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH = 2的稀盐酸至过量C . 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D . 将水通电一段时间7. （2分）(2017·扬州模拟) 某同学要配制50g质量分数为14%的氯化钠溶液，下列关于配制该溶液的说法不正确的是（）①若用氯化钠固体配制，需称取氯化钠固体7.0g②选用200mL量筒量取所需水的体积③实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶④用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小．A . ①③B . ②④C . ①②D . ②8. （2分）(2014·百色) 把A、B、C三种金属片分别加入稀盐酸中，A、B表面有气泡产生，C无变化；把A 加入B 的硝酸盐溶液中，A表面析出B．则这三种金属的活动性顺序为（）A . B＞A＞CB . A＞B＞CC . C＞B＞AD . A＞C＞B9. （2分）下列有关铁的说法不正确的是（）A . 生铁和钢都是铁合金B . 铁是地壳里含量最多的金属元素C . 工业炼铁的原理是：3CO+Fe2O33CO2+2FeD . 铁锅使用后用时洗净、干燥，以防生锈10. （2分）下列图示的实验操作，正确的是（）A . 稀释浓硫酸B . 配置氯化钠溶液C . 测定溶液pHD . 过滤11. （2分）(2017·绥化) 下列实验现象的描述中，正确的是（）A . 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰B . 电解水时用带火星的木条检验负极产生的气体：带火星的木条复燃C . 把盛有浓盐酸的试剂瓶塞打开后，瓶口上方会出现白烟D . 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀12. （2分） (2018九下·和平模拟) 除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）物质杂质除杂所用试剂和方法A H2HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸B CuSO4溶液FeSO4溶液先加入过量的铁粉，再过滤C NaOH溶液Na2CO3溶液加入足量的石灰水，过滤D CaO固体CaCO3固体加入适量的稀盐酸A . AB . BC . CD . D13. （2分）(2018·奉贤模拟) 除去下列物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）物质杂质除杂所用的试剂和方法A氮气氧气木炭，点燃B稀硫酸稀盐酸加入适量的氯化钡溶液、过滤C氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液加入适量的碳酸钠溶液、过滤D氯化钾氯酸钾加入少量二氧化锰，加热A . AB . BC . CD . D14. （2分）下列图像能正确反映其对应关系的是（）A . 向一定量PH=3的硫酸溶液中不断加水稀释B . 向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰C . 向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同溶质质量分数的稀盐酸至过量D . 向一定量的氯化镁溶液中不断滴加氢氧化钠溶液直至过量15. （2分）除去下列各物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），下列方法中，不正确的是（）A . 铜粉（铁粉）﹣﹣加入过量的稀硫酸，过滤B . CO（CO2）﹣﹣通过氢氧化钠溶液，干燥C . NaCl溶液（Na2SO4）﹣﹣加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤D . CaO固体（CaCO3）﹣﹣高温煅烧二、填空题 (共3题；共11分)16. （4分）某化肥说明书的一部分如图．（1）此包化肥中含氮的质量为________ kg．（2）该化肥的化学性质为：①与碱性物质混用会因放出________ 气而损失肥效；②________．（3）该化肥的物理性质为________ ．17. （3分）铬（Cr）是一种重要的金属材料，它具有良好的金属光泽和抗腐蚀性，常用来镀在其他金属的表面上，铜、铬、锰、镍组成合金可以制成各种性能的不锈钢。
某校化学研究小组对Cr（铬）、Al、Cu的金属的活动性顺序进行探究，过程如下：（1）[作出假设]对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设是：①Cr＞Al＞Cu②Al＞Cr＞Cu③Cr＞Cu＞Al[设计实验]同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录以下：金属Cr Al Cu与盐酸反应现气泡产生缓慢，金属逐渐溶解气泡产生激烈，金属迅速溶解无气泡产生，金属无变化[控制实验条件]三种金属加入盐酸前都先用纱布将其表面擦光亮，其目的是________。
A．除去氧化膜，利于直接反应B．使表面光亮，易观察现象C．使金属温度相同，易反应[得出结论]原假设中正确的是________（选填假设中①、②，③）。
写出铬（铬与盐酸反应后显+2价）与盐酸反应的化学方程式________。
[结论应用]根据探究结果，请你预测铬与硫酸铜溶液________（填“能”或“不能”）反应，理由是________。
18. （4分） A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如右图所示．完成下列问题：（1）20℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是________ ；（2）在30℃时，三种物质的饱和溶液分别降温到20℃时，没有晶体析出的________ 溶液（填字母代号）；（3）在40℃时，将30gA物质加入到100g的水中，充分搅拌后得到的溶液是________ （填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液中溶质的质量分数为________ ．三、推断题 (共2题；共6分)19. （4分）(2020·漯河模拟) A，B，C，D，E是初中五种不同类别的常见物质，其中A、B、C中含有相同元素且A为单质，B是导致“温室效应”的一种气体，C和D的反应是烧碱的工业制法，E是人体中胃酸的主要成分。
图中“-”表示相连的物质在一定条件下可以反应，“→”表示物质间存在转化关系。
（1）物质D是________（填化学式）；它的一种用途是________。
（2）写出图中有关反应的化学方程式： C+E________。
20. （2分）(2018·江西模拟) A～E是盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的一种。
其中A是人体胃液的主要成分。
它们相互间发生反应或转化的关系如图所示。
(“—”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系)（1） A的化学式为________。
（2） B在生活和生产中的一种用途是________。
（3） C与D反应的化学方程式为________。
（4） A与E反应的基本反应类型为________。
四、实验题 (共1题；共5分)21. （5分） (2018九下·陇西期中) 为探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应，设计下列实验方案：将稀硫酸溶液逐滴滴人含有无色酚酞的氢氧化钠溶液中，并用玻璃棒不断搅拌，pH值变化曲线如图所示。
（1）实验过程中观察到的现象是________。
（2）写出该反应的化学方程式________。
（3）图中c点溶液中的溶质是________(填化学式)。
五、科学探究题 (共1题；共2分)22. （2分） (2018九上·江南期中) 学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似二氧化锰的作用呢？进行了如下探究。
（1）（猜想）Ⅰ．CuO参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；Ⅱ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后________不变。
（实验）用天平称量0.2gCuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（2）填写下表：（3）步骤①的目的________。
（4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的反应文字表达式为________。
（5）查阅资料知氧化铁、硫酸铜、猪肝等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。
下列有关催化剂的说法中正确的是_______（填字母代号）A . 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物B . 一种物质无法对多个反应都起催化作用C . 同一化学反应可以有多种催化剂D . 催化剂能使生成氧气的质量增加六、计算题 (共1题；共2分)23. （2分）向10g含有少量氯化钠的氢氧化钠固体中，加入90g水使之完全溶解，再向其中加入100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应形成溶液，请计算：（1）恰好完全反应后生成氯化钠的质量是多少克？（2）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？参考答案一、单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、填空题 (共3题；共11分)16-1、17-1、18-1、三、推断题 (共2题；共6分)19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、四、实验题 (共1题；共5分)21-1、21-2、21-3、五、科学探究题 (共1题；共2分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、六、计算题 (共1题；共2分)23-1、第11 页共11 页。