国培企业实训总结
国培教师企业实践总结

国培教师企业实践总结为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
如下是小编给大家整理的国培教师企业实践总结,希望对大家有所作用。
国培教师企业实践总结篇【一】很荣幸来到东北师大计算机科学与信息技术学院,进行为期90天的脱产学习培训。
在这里认识了来自全省各地的百余位优秀的中小学信息技术教师,有东北师大等高等学府的信息技术方面的专家、教授为我们上课,真叫我受益匪浅。
30天的集中培训快乐充实并让人久久回味,从最初被学校优美的景致所吸引,到最终被各位教授博大精深的学术理念所震撼。
我的学习方法、教学理念也得到了充实、创新和提高。
30天的培训,我要说:“累,并快乐着。
”这次培训我受益匪浅,收获很多:眼界开阔了;思考问题能站在更高的境界;许多疑问得到了解决或启发;业务素质得到了很大的提升……回首30天的集中培训,总结整理如下:一、首先我要说感激感谢国培和东北师大给我们搭建的这一学习的平台,让我有机会来这里充实和完善自己。
回首这一个月来的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。
培训中教授围绕“信息技术与其他学科整合”、“信息技术教师专业发展”、实用信息技术的创新与发展“、“信息技术教学模式”等理论知识进行了讲解,以及学员研讨、参观东师中信学校等方面内容,感谢东北师大、感谢郑燕林老师为我们所做的精心安排,无不使我心中充满无言的感激。
此次培训也不不能说一点收获也没有,给我留有最深印象的,除了于伟教授十二字真言:学点词、交点人、养养神、写点文;以及刘晓明老师的《教师的职业压力与心理健康》给我的印象深刻。
班主任郑燕林老师讲的理论知识我没有记住多少,但她给了我们许多实用的软件,这却是叫我记忆犹新的。
因为有好多软件是我以前没有用过,在以后的日常工作中,能够用到,并且非常实用的好东西。
如PDF转换WORD软件、flash下载软件、转换格式的软件等等。
国培工作总结(精选16篇)

国培工作总结(精选16篇)国培篇1时光飞逝,岁月流转,转眼间,两个月的国培网上学习就要结束了。
喜悦伴着汗水,成功连着艰辛。
两个月弹指一挥间,来不及驻足就已飞逝而过,然而,却在这短短两个月的时间里,透过“新思考”网给我们一线教师带给了一个学习、交流的平台,它跨越学校间的时空距离,神奇般地让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习。
透过聆听王x、李x、李x伟等几位专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的在线交流研讨,使我获益匪浅,提高了自身的专业水平与知识素养,完善了教学理念。
同时也让我懂得了如何调试教师的心理健康和教师职业倦怠的心里影响。
透过研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声;让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔!回顾两个月以来印身“新思考”网的几十个日夜,感觉自我从很多方面都得到了提高:首先,聆听讲座,在学习中提高,在思考中前进。
观看了专家们讲课的视频后,被专家们独到的教育理论所吸引。
“书到用时方恨少”,此时深刻体会到了这句话的精髓,自我的思想真可谓是豁然开朗,许多困扰了自我很长时间的教育教学问题也迎刃而解。
以前常常以为自我在课堂教学时把课上完就行了,从未认真去深思过什么才是好课,学生在这堂课中究竟学到些什么;也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂。
透过这次学习,我的感触十分大,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,在以后的工作中,我必须要关注学生的个体差异,备课先备学生,设计高效导学案,发挥小组合作学习的优越性,运用STS教学理念于课堂实践,使自我所从事的工作更加完美。
其次,在线交流,在感悟中进步,在研讨中创新。
本次培训,真可谓“百花齐放,百家争鸣”。
在线探讨时,学员们结合自我在教育教学中的实际状况,各抒己见,高招频出。
国培工作总结(精选7篇)

国培工作总结(精选7篇)1. 国培工作总结过去一年,我作为国培员工,参与了多项国培项目。
在这一年的工作中,我感受到了自己的成长与进步,也面临了一些困难和挑战。
以下是我对这一年的国培工作总结:1. 完成了多个国培项目,经验丰富:在过去一年中,我参与了多个国培项目,包括培训班、交流会等,这些项目涉及到了多个维度。
这些项目不仅提升了我的管理能力,也让我更好地了解了国内外的现状和趋势。
通过对这些项目的参与和管理,我懂得了如何更好的组织人员、协调与合作的能力,以及如何更好的运用职业技能。
2. 克服困难,把握机遇:在工作中,我遇到一些困难和挑战。
项目进度的问题、人员管理不当等,使我会对工作有时会感到挫折。
但在这些困难面前,我不退缩,积极思考、寻找解决办法,这样不断克服困难和挑战。
我相信,没有困难是克服不了的,只要时刻保持积极心态,把握机遇,就能够做到最好。
3. 不断学习,不断进步:工作生活中,我会不断地学习、进步、努力。
每天都认真观察、学习、思考,这样才能更加深入地了解与项目有关的知识点,并可以掌握更权威的行业资料。
通过这样的努力,我得到了更为深刻的行业知识、工作技能,更加明确了自己的职业方向。
总之,在国培工作中,我克服了很多困难和挑战,拥有了更加丰富的从业经验,并且持续加强职业技能和提高自我素质的要求,相信国培工作在未来会有更好的发展。
2. 国培工作总结过去一年,我参与了多项国培项目,取得了不小的收获。
在这一年工作中,我感受到了国培工作的重要性,更有了清晰的职业方向。
以下是我对自己的国培工作总结:1. 做好项目管理,提升工作效率:作为国培项目管理工作人员,我参与了多个项目。
在管理过程中,我充分发挥了自己的管理能力和组织才能,充分利用各方资源,以高效利用时间和资源为出发点,确保每个项目能够进展顺利。
在合理的项目管理下,我们充分利用时间和资源,提高工作效率,尽可能做到让每个项目都能在最短的时间内完成。
2. 持续学习,汲取新知识:作为国培工作人员,我认为自己需要持续学习、了解国内外现状及行业动态,从而更好地为项目提供支持和服务。
国培教师企业实习总结报告范文

国培教师企业实习总结报告范文教师的职业生涯规划包括“培养”、“任用”、“培训”,三者是教师专业发展必要的基石,并且相互连贯、不可分割。
下面是小编为大家整理的关于国培教师企业实习总结,希望对您有所帮助!国培教师企业实习总结1时间已匆匆的流逝,实习的日子已过了大半,我真正的体会到:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
我真的希望时间能够停下来,太快了,还没来得及回想昨天,现在一切总是悄悄的流过。
上个星期,我安排了期中测验,班上总共20人参加,12人及格,最高分87分,8个人不及格,最低分34分,这样的结果相比前几次好一点。
我是该高兴一点,因为每一次都会有四、五个学生在进步。
我知道自己在教学中也存在很多的不足,这样的分数老师也有很大的责任。
在批改他们的作文时,我感到了欣慰:作文。
看图,展开想象写一段话。
天黑了,小鸟归巢,鸟妈妈会对小鸟们说些什么?班上的学生是这样写的:1、一天傍晚,小鸟去找虫子来给妈妈吃天黑了才回来。
于是。
鸟妈妈就对小鸟说:“孩子,你去哪儿了,妈妈担心死了。
”小鸟说:“我去找虫子来给您吃啊!”鸟妈妈说:“什么?你居然为了我而去受苦,孩子,我爱你们!”我懂得了什么叫做母爱了。
(这是三年级艾玲写)2、一天傍晚,鸟妈妈在巢里走来走去,担心小鸟们被谁打了。
这时,鸟妈妈听见有鸟叫声,好像叫着“妈妈。
”鸟妈妈一看是小鸟回来了,鸟妈妈说:“小宝贝,你们去哪了?”小鸟们说:“我们去捉虫子了。
”“你们去哪捉的?”鸟妈妈问。
“我们去大森林捉的,那儿的虫子可多了!”小鸟们说。
“以后不能去那儿捉虫子了,因为那住着可怕的老鹰,它会把你们捉去吃了,所以没有谁敢去那儿捉虫子,你们看见了它吗?”“没有。
”下次不去了,对不起,妈妈我们让您担心了。
”小鸟们说。
鸟妈妈说:“不用了。
”鸟妈妈和小鸟们带者甜蜜的微笑进入梦乡。
(三年级吴兴纳写)3、天黑了,小鸟归巢,鸟妈妈会对小鸟说“宝贝们,天黑了快睡觉吧,你看月亮都出来了,大地的小草、大树和花儿都睡了,动物们全睡了。
国培学习总结范文(精选14篇)

国培学习总结范文(精选14篇)国培学习总结范文1:在参加国培学习的一年时间里,我学到了许多宝贵的知识和技能,也开拓了眼界,拓展了人际关系。
通过国培学习,我对自己的定位和发展方向有了更清晰的认识。
首先,在国培学习的过程中,我通过专业知识的学习和实践,掌握了许多实用的工具和方法。
这不仅提升了我的专业素养,还为我今后的发展打下了坚实的基础。
尤其是在团队合作和领导力方面,我通过课程和实践活动的培训,学会了如何与他人有效沟通、协作。
这为我今后在职场上的工作提供了很大的帮助。
其次,在国培学习中,我有机会结识了来自不同行业、不同背景的同学和导师。
通过和他们的交流和互动,我拓宽了自己的思维和视野,了解了各行各业的发展趋势和挑战。
这使得我更加全面地认识自己所从事的行业,为将来的工作做好充分准备。
最后,国培学习还给了我很多机会参与社会实践和公益活动。
参与这些活动,不仅让我更加关注社会问题,也培养了我的责任感和社会意识。
通过这些实践,我深刻感受到了自己的价值,也意识到了自己的不足之处,激发了我不断学习和成长的动力。
综上所述,参加国培学习的一年时间,对我来说是非常宝贵和充实的。
我学到了很多有用的知识和技能,开拓了眼界,拓展了人际关系。
我相信,通过这次学习,我能够更好地适应未来的工作和生活,实现自己的人生目标。
国培学习总结范文2:回顾过去一年的国培学习,我深刻感受到了自己的成长和变化。
通过学习和实践的磨砺,我收获了许多宝贵的知识和经验,也获得了更多的机会和可能性。
首先,通过国培学习,我深入学习了一些专业课程和实践项目,丰富了自己的专业知识和技能。
这不仅提升了我的竞争力,也增加了我在工作中的自信心。
在学习的过程中,我意识到学习是一个持续不断的过程,只有不断学习和实践,才能不断提高自己。
其次,在国培学习中,我有机会结识了许多优秀的导师和同学。
通过和他们的交流和互动,我拓宽了自己的思维和视野,了解到了更多不同行业的发展动态和趋势。
国培实习总结14篇

国培实习总结国培实习总结14篇国培实习总结1光阴荏苒,日月如梭,一个月的实习结束了,心中感触颇多。
我是一名来自河南商丘农村学校的一名教师,能在郑州市小学实习是我的荣幸;能得到各位领导、教师们的关怀支持,我深受感动;特别是臧娜主任的热情关怀、李杰恒老师的谆谆教导和默默鼓励,使我深受鼓舞。
在实习这段时间,我生活得非常充实,有意义。
尽管郑州师院与二七区实验小学相距较远,单程坐公交车就要一个多小时,每天我五点多就起床,搭上第一班公交车,力争在实验小学第一节课之前到达,虽迎霜冒寒,披星戴月,我亦无怨无悔。
在这一个月里,我坚持每天听课(跨年级、跨学科),认真做好听课记录,遇到疑惑、不懂之处,认真交流,做到相互学习、相互促进,努力学习先进的教学理念和先进的教学方法。
除了听课,我还积极参加实习学校进行的每一次教学活动,其中主题为“引领教师专业成长,促进学生自主发展“的课堂教学观摩研讨活动,;校内公开课;有教师、学生及学生家长参加的校外公开课活动,令我耳目一新,受益匪浅。
我认真听取老师们的发言,提出自己的见解,在虚心求教的同时,用审视的、辩证的思想观点反思自己所听到的、看到的,汲取精华,弃其糟粕。
另外,在班级管理中,我精心求教,关注教师们的教师用语、课前导语、日常用语、教育教学态度、管理班级的方法等,懂得要想做一名合格的人民教师,首先要有强烈的`责任心,对工作认真负责;其次要边教边学,边学边做,不断丰富自己的教学经验,认真学习先进的教学理念,提高自己的认知能力和协调组织能力;其三,要关注孩子们的成长,照顾孩子们的情绪,悉心交流,注意孩子们的心理和身体健康,给予适当的评价与鼓励,全身心地投入到孩子们的学习生活之中。
一个月的“影子教师“教育实习,给我打开了一扇观察大城市小学教育的窗户,在看到差距的同时,也坚定了我进取的信心。
在实习期间,我还到陇中小学参加教育教学活动,到大学路小学亲眼目睹了郑州市小学信息技术优质课大赛,选手们精彩绝伦的教学技能,新颖别致的模拟教学,给我留下了极为深刻的印象;亲耳聆听了专家们精彩的点评,有理有据的分析,让我赞不绝口。
国培教师纺织企业实践总结
国培教师纺织企业实践总结作为国培计划的重要组成部分,教师纺织企业实践旨在加强教师对行业前沿技术的了解,提升实践教学能力,深化产教融合。
本文将围绕国培教师纺织企业实践这一主题,总结经验,分享收获。
一、实践背景随着我国纺织行业的快速发展,对高素质技术技能人才的需求日益增长。
为提高教师的教学水平,更好地培养适应行业需求的人才,国培计划组织了教师纺织企业实践活动。
通过在企业实地学习、操作,教师们对纺织技术有了更深入的了解,为今后的教学工作积累了宝贵的经验。
二、实践内容1.参观学习:教师们参观了纺织企业的生产线,了解了从原料到成品的全过程,对纺织技术有了直观的认识。
2.实操训练:在企业技术人员的指导下,教师们进行了实际操作,掌握了纺织设备的使用方法,提高了动手能力。
3.技术研讨:教师们与企业技术人员进行了深入的交流,了解了行业前沿技术和发展趋势,为今后的教学和科研工作提供了方向。
4.企业文化建设:教师们还参与了企业的文化建设活动,感受到了优秀企业文化对企业发展的促进作用。
三、实践收获1.提升专业素养:通过实践活动,教师们对纺织技术有了更深入的了解,提高了自身的专业素养。
2.丰富教学资源:实践过程中,教师们积累了大量的教学案例和素材,为今后的教学工作提供了丰富的资源。
3.加强校企合作:实践活动加深了教师们与企业的联系,为校企合作搭建了桥梁,有助于双方在人才培养、科研创新等方面开展深入合作。
4.激发创新意识:在企业实践过程中,教师们感受到了行业发展的紧迫性,激发了创新意识和科研动力。
四、总结与建议1.加强实践环节:建议在今后的教学工作中,加大实践环节的比重,提高学生的动手能力。
2.深化校企合作:继续加强与企业间的合作,共同培养适应行业需求的高素质人才。
3.提高教师素质:鼓励教师参加各类培训和实践,提高自身专业素养和教学水平。
4.注重成果转化:将实践成果转化为教学和科研成果,为行业发展贡献智慧。
总之,国培教师纺织企业实践是一次宝贵的经历,对提升教师专业素养、推动校企合作具有重要意义。
中职教师企业实践国培心得5篇学到文库
中职教师企业实践国培心得5篇中职教师企业实践国培心得篇1作为一名身份刚由学生转变为老师的新教师,虽然在入职前我已经在校进行了几年的专业学习,但是毕竟也是人生中第一次以老师的身份步入校园,心中还是有点迷茫,就比如刚开始分办公室的时候,我进到办公室还有点不知所措,不知道应该干什么,要做什么,整个人还是懵懵懂懂的样子。
在这个时候学校给我们举办了新教师培训,对我们这些刚步入教师行业的新教师进行了培训,让我们能够在最短的时间内适应教师的这个新身份。
我记忆最深刻的一次培训是10月27号晚彭莲钰老师给我们谈她在七小这个大家庭的一些成长感悟,彭老师给我们讲了她教书生涯中如何管理班级的制度以及方法。
满满的干货,其中印象最深的是彭老师给我们讲她接手到一个“后进生”,平常就是作业不写、课堂纪律不遵守的学生。
在一次班会课上,彭老师说“今天我们班因为垃圾没倒被扣分了”,此时全班的学生都不为所动,只有那名“后进生”主动的去倒了垃圾,在这名学生返回教室后,彭老师在班会课上对这名学生的行为进行了表扬以及宣传。
受到了彭老师的表扬后这名同学重新拾起来了失去的自信。
慢慢的学习习惯也一点点的改正回来了。
彭老师说教育这样的学生,老师必须主动接近他们,关心他们,要抓住机会,多表扬,多鼓励,进行正面教育和积极引导。
我们应该发掘和抓住后进生的闪光点,激发他们的上进心和斗志。
后进生并非一无是处,他们也有很多优点。
作为一名新教师,这次新教师培训的学习让我开了眼界,学习了很多东西。
授课教师的精彩讲解、使我受益匪浅。
在接下来的教师生涯中,我会继续学习加强自身的教育教学能力中职教师企业实践国培心得篇2我有幸参加了这次__省小学教师远程培训项目。
在我参加过的培训中,只有这次给我的感受最深,这次的培训组织新颖,有专家的引领,自学的支持,群体的智慧,丰富的案例,媒体的整合,多样的,更难得可贵的是有着优秀的团队。
通过本次培训学习,我认为有以下几方面的收获。
首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、经济地位如何,应该以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。
国培培训总结十篇
国培培训总结十篇国培培训总结篇1今年,我非常幸运地参加了“国培”老师培训,在培训学习期间,聆听了很多专家和名师的报告,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击,每一天都有新的收获。
“国培方案”不仅给了我一次难得的学习时机,也使我结交了一群优秀的同行朋友,一起讨论了不少疑惑,经过这一阶段的学习,我受益匪浅,无论是专业知识还是道德修养,都有了较大的进步。
“国培”学习使我们更加全面深化地理解了新课标理念和新课改的精神,为施行素质教育奠定了根底,也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。
让我深深体会到了“百年大计,教育为本”的科学内涵。
“国培”学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民老师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化根底知识,更要具有良好的老师职业道德修养。
因此,树立新的师生观念是非常必要的。
新课程已经走进课堂,作为老师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”晋级为“创新型”老师,以创新教育来促进社会的开展。
以学生为主体以老师为主导的教学理念正深化人心。
老师要勤于学习,自我完善,经常充电,提升自己的文化专业知识和道德修养程度。
才能跟上时代步伐,勇于承受新思想,新观念。
根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法。
一个知识面不广的老师,很难给学生以人格上的感召。
所以我们要不断充实自己,进步自己。
“刀不磨要生锈,人不学要落后”,在这个知识爆炸型的社会,信息技术的高速开展和社会的瞬息万变,只有不断的学习,不断地更新陈旧的知识才能教书育人,更好的去教育人。
总之,在今后的教学工作中,我会继续努力学习不断充电,好好钻研教学业务,让自己理论程度更高、理论才能更强,开展进步更快。
我也相信在倾听、反思、理论中,我的教学之路会愈趋成熟,相信会做得更好。
国培培训总结篇2轻轻的期待着,渐渐的祈祷着,希望“国培”的脚步更近些,如愿踏上了去石家庄的列车来参加这次迫不及待的培训,在以往的意识中“学习”是成长的一条路子,但是几天学习下来,让我聆听到专家们不同的声音。
国培学习总结范文6篇
国培学习总结范文6篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转眼间,为期一年的国培学习已接近尾声。
在这一年的学习过程中,我收获颇丰,感受至深。
为了更好地总结经验,反思不足,以便在未来的学习和工作中取得更大的进步,现将这一年来的国培学习情况总结如下:一、学习内容与形式本次国培学习的内容广泛而深入,涵盖了教育教学的多个方面。
我不仅学习了先进的教育理念和教学方法,还参与了丰富的实践活动。
在学习过程中,我注重理论与实践相结合,通过观摩优秀教师的课堂、参与教学研讨、撰写学习心得等方式,不断深化对所学知识的理解和运用。
二、学习成果与收获1. 提升了教育教学理念。
通过学习,我认识到教育教学不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
在未来的教学中,我将更加注重学生的主体地位,关注学生的个性发展,努力培养学生的创新思维和实践能力。
2. 掌握了先进的教学方法。
在学习过程中,我学到了许多先进的教学方法,如项目式教学、探究式教学等。
这些方法注重学生的参与和体验,有助于激发学生的学习兴趣和积极性。
我将这些方法运用到自己的教学中,取得了显著的教学效果。
3. 提高了教学能力。
通过不断的实践和反思,我提高了自己的教学能力。
我能够更好地驾驭课堂,引导学生进行深入思考和积极互动,同时也能及时应对教学中的各种挑战。
4. 拓展了视野。
国培学习不仅让我在教育教学方面取得了长足的进步,还拓展了我的视野。
我了解到了许多先进的教育理念和教学方法,也结识了许多优秀的教育同行。
这些经历不仅丰富了我的人生阅历,也为我未来的发展奠定了坚实的基础。
三、反思与不足虽然我在国培学习中取得了不小的收获,但我也意识到自己还存在一些不足。
例如,在教学实践中,我还需要进一步加深对教材的理解和把握,提高自己的教学设计和组织能力;在教学方法的运用上,我还需要更加灵活多变,以适应不同学生的需求和特点。
针对这些不足,我将继续努力学习和提高自己的教学水平。
四、展望与规划未来,我将继续参加各类教育培训和学习活动,不断提升自己的教育教学水平。
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国培企业实训总结篇一:中职国培企业实践总结山西大学2012国培“企业实践”模块培训学习总结根据山西大学化学化工学院培训安排,2013年5月2日起,我们化学工艺国培班进行了“企业实践”模块环节的学习,现总结汇报如下:一、实践企业简介及实习内容1、山西天脊集团天脊煤化工集团有限公司即天脊集团。
“天脊”取自苏轼《浣溪沙·送梅庭老上党学官》诗句“上党从来天下脊”。
其意一、点出了厂址所在,山西省长治市旧称上党地区;二、她象征公司广大员工矢志进取,自强不息,昂首天外,挺起民族复肥工业脊梁的雄心壮志。
她的前身---山西化肥厂,是我国“六五”期间重点建设项目,成套引进德国、日本、法国、挪威等八个国家十一项专利技术和设备建设的第一个以煤为原料生产高效复合肥的大型现代化企业。
经过近三十年的发展,目前,已形成以化肥为主、集有机化工、煤炭深加工、精细化工等为一体,多产品、跨地域的大型煤化工产业集团。
天脊集团自行研发的《大型鲁奇煤制氨工艺技术的开发与应用研究》成果,荣获国家科技进步二等奖。
“天脊”牌硝酸磷肥被授予“中国驰名商标”。
“天脊”商标入评“中国最具价值品牌”,价值高达29.70亿元。
在天脊集团主要实习内容有:供水处理系统:原水处理、污水生化处理、反渗透水净化、矿粉加工系统、蒸汽动力系统、合成氨生产工艺、煤气化系统、煤气净化系统、压缩系统工艺、三废处理系统、硝酸生产工艺、硝铵生产工艺、复肥生产工艺。
2、山西三维集团公司是国家大型一档高科技化工企业、山西省工业转型发展百强潜力企业、中国化工500强企业、中国化工竞争力100强企业。
其前身为山西维尼纶厂,成立于1970年10月。
1996年组建股份公司,2005年12月经山西省国资委批准,三维集团与阳泉煤业集团重组,成为阳煤集团全资子公司。
以电石、焦炉煤气、甲醇、顺酐、粗苯等为主要原料的,以有机精细化工产品为主导的五大系列近200个品种,一是聚乙烯醇(PVA)系列产品10万吨左右,其规模国内居国内前列;二是1,4-丁二醇(BDO)系列产品20万吨左右,规模为国内第一、世界第三;三是粘合剂(白乳胶、胶粉、VAE乳液)系列产品8.5万吨左右,规模居于国内第一;四是苯系列产品,目前拥有粗苯精制规模20万吨,单套装置能力世界最大;五是焦化系列产品,其中焦炭产能120万吨;其中,PVA、BDO、干胶粉等8个主导产品的市场占有率居国内首位。
在这里学习期间,对三维有机分厂,丁二醇分厂的四个生产车间,进行了实地参观和学习。
了解相关产品的生产工艺和相关的化工生产设备。
二、实习收获与感想很感谢山西大学化工学院能够安排我们到这样两所全国知名大型化工企业观摩和实习,特别是到山西天脊集团实习这个机会实属难得。
我们知道去年山西天脊集团发生了振惊全国的苯胺泄露事件,该厂一直处于停产整顿阶段,我们是他们恢复生产后接待的第一批参观学习人员。
而我们能够在这里实习、观摩这个机会非常不容易。
山西大学化工学院郭建有副院长所做的工作和努力分不开的。
通过这次企业实践,让我们了解到山西天脊集团和山西三维集团公司这两家全国知名的大型化工企业它们的生产技术、生产工艺及化工行业的现状和今后的发展方向。
中职教师的企业实践活动的安排,这同薛勇民教授“当前中职教师基本素质的反思”讲座中讲到中职教师无疑应重视自身专业知识的不断更新,尤其是自身职业技能的教育教学素质、理论指导本领等。
但更应通过参加各类实地考察、现场观摩,特别是亲自动手、实地操作,切实拥有并不断提高自身的专业技术实践能力的分析相适应的。
通过下厂实习,我们收获很多。
企业实践”模块环节的学习,对我们这些中职教师帮助很大,理论与实践相结合,是中职教师“双师型”建设的目标。
是中职教师必备的素质。
如何在课程教学中,把行业现状和特点如实地展现给学。
让中职教育与社会需求相适应。
正是我们中职教师所肩负的责任和使命。
通过这次企业实践开拓眼界,有利于提高自身的实践操作能力。
为今后的学习和工作打好了基础。
进厂实习的这一个月时里,让我认识到,只有理论和实际相结合,在学中做,在做中学,我们的教育教学水平才会有提高和进步,我们中职学校专业课教师的能力才会永远处于经济社会和工厂企业的技术前沿。
对于中职教育人才培养的目标与规格有了真切的认识,对于今后职业教育教学改革的方向更明确了,将对日后的教学产生很大的促进的作用。
成为了我职业生涯中一笔重要的财富。
篇二:国培企业实践总结国培企业实践总结2014年4月14日至5月9日,我们国培班的学员在成都工业职业技术学校领导的精心安排下分组在成都市建工集团、华西集团和中天建设等企业不同类型的建设工地现场实践,并圆满结束。
以下就这次实践的一些内容、感想和反思总结如下。
一、实践内容(一)工地一:四川省治未病中心大楼工程项目。
在实践过程中,对建筑行业的各技术工种有了更深入的认识,比如说钢筋工、木工、焊工等的实际工作情况,现场观摩了钢筋的铺设、绑扎、焊接和模板的支撑与拆卸等。
通过与该工程技术负责工程师的交流,对施工员、资料员和安全员等八大员的工作内容、责任分工有了具体的认识,比如说资料员的相关工作。
资料员的工作最终是要将有保存价值的工程的重要活动、主要过程和现状的各种载体的信息收集、整理和汇总起来。
作为一名资料员,首先要有一颗仔细负责的心。
因为工程的各项管理工作都会形成资料,想要保证资料的完整性、准确性和系统性,就必须及时地对资料进行分类、归纳、整理、归档。
如果不同步进行,会影响最后工程的验收,因为完整的技术和管理档案是工程验收的必要前提。
资料员的工作涵盖面广,信息收集量大,资料处理多,并且要学会资料整理的相关软件操作。
(二)工地二:成华区上东一号c地块工程项目。
对建筑工程各分项工程的操作流程有了直观的了解。
比如说泵送混凝土,混凝土在搅拌站制作好后,用压力泵通过管道输送到施工现场,工人们有负责移动管口的,有负责用震动棒震捣的,有负责表面抹平的。
其中混凝土的震捣非常重要,可以预防墙柱的烂根、蜂窝、麻面及露筋,尤其是在钢筋密集的地方,必须反复震捣。
我们提出的如墙体拉结筋的计算,钢筋的连接应采用怎样的搭接方式,几米设一个搭接等等很多问题也得到了正确的回应。
(三)工地三:信和御龙山一期工程项目。
实践过程中,我们积极和监理方一起开展讨论,交流心得体会,对施工过程中碰到的各种问题进行分析,探讨解决问题的方法。
重点关注成都当地典型的膨胀土地基的处理,对该工程采用的基坑处理方法深入了解,吸取成功经验。
(四)工地四:东方希望天祥广场工程项目。
通过参观成都建工集团的示范性工地,对工地布局、施工规范化、施工安全、施工管理等等方面大开眼界,耳目一新,给以后的教学方向、目标有了新的认识。
二、实践感想(一)企业实践是国培内容中一个不可缺少的重要环节,它是我们熟悉企业、社会、开阔视野,理论与实践相结合的重要组成部分,对改变我们的教育观念,改进教学方法,提高我们的专业素养和综合素质具有十分重要的作用。
(二)在实践过程中我们学习了企业文化,了解企业的现状和发展,体验了企业管理,体会到企业对技能人才的需要,更理解了合作的重要性。
这些方面的学习使我们更加明确了职业学校要发展,就要与企业紧密结合,加强校企联合,做到资源共享,校企双赢。
为了达到这样的要求,必须对传统的教育教学进行改革,学习和建立新的观念,将“授人以鱼,不如授之以渔”的教学方法应用于教学实践中。
(三)在实践过程中,我们清楚的认识到任何工作任何岗位都应该认真细致,需要有严谨的工作态度,讲究分工合作,分工合理,工作程序详细具体,每一步骤都有一定的操作规范。
在实际操作中,同事的相处与交流以及和公司其他兄弟部门的协调非常重要,在工作过程中出现一些差错,要用正确的方法与同事交流,尽快地解决问题。
而这些在我们的实际教学过程中用样重要。
(四)在实践过程中,我们不仅更进一步的学习并掌握了建筑施工、监理方面的知识,学到了很多在学校里接触不到的东西,并对建筑行业有了更进一步的了解。
实践之后,组内认真的记录,同时和其他组交流达到资源共享,增强了对未来教学的自信心,有了足够的底气。
三、实践反思(一)培养的学生与企业需求接轨的问题。
比如说,在建筑专业的实践中,通常都是一个师傅带一个或两学徒。
师傅和用人单位知道学生在学校中掌握的是简单基础的理论知识,所以他们对学生的知识水平要求不高,只要求学生能在实习过程中认真学习,迅速成长,达到用人单位的合格要求。
所以培养一名学生,关键是学生的道德品质和做人态度。
作为学生,实习过程中出现的最大问题是不能很好地完成从学生到工作人员的角色转换,不能很快地适应从学校到社会的生活,心态有待进一步的提高。
所以今后对学生的教育,需要加强他们的职业生涯规划和就业指导工作。
(二)建筑专业教师自身素质提高的问题。
学校的教师很多都是刚从一个学校出来马上又进入了另一所学校,普遍都缺少足够的企业实践经验,很难将企业需求的实际操作知识和能力传授给学生,这就需要我们教师通过不同的渠道不断的加强自身学习和技能培训,更新技术,以达到社会、企业日益发展的需求。
一个月的企业实践,一晃而过,却让我从中领悟到了对建筑工程技术的理解、领悟到教学的新途径,而这些知识将让我终生受用。
体会并树立起把终身学习的理念、能力本位的理念、职业教育能力培养的一系列新理念带到自己的工作中去,进一步明确了我们职业教育老师所肩负的使命。
希望以后还有这样的机会,让我从实践中得到锻炼。
最后,再次感谢成都职业技术学校国培基地给予了我们这么好的机会进行企业实践,感谢各企业所有工程师、监理单位和技术人员对我们的有效指导,谢谢!国培学员:钟卡兵2014年5月10日篇三:国培企业实践报告企业实践总结——长春市远东批发市场实践总结2013年3月6日,本人作为国家级骨干教师培训班的一名学员,有幸到长春市远东批发市场参加了企业实践。
以学习为主,目的是作为市场营销专业的中职教师,怎样在实践中了解和掌握企业的具体运营方式。
短短的两天企业实践,使我增长了见识,收获良多。
一、了解了企业吉林远东集团公司是由吉林省远东房地产开发有限公司、长春远东物业管理有限责任公司、长春远东时装商城、长春远东批发服装百货商城、长春远东批发精品城、长春远东服装大厦、长春远东箱包皮具批发城等组成的大型民营企业集团。
集团公司现有固定资产近22亿元人民币,员工320人,年纳税近3,000万元人民币。
开业于1996年的远东批发市场经过几年的运作已由一个市场发展成为三个批发市场和一个品牌服装写字楼。
固定资产已达 3.8亿元,经营面积8万平方米。
经营项目以服装批发为主,兼营日用百货,箱包皮具,针纺织品,鞋帽,以及农副产品等30大类5万余种商品。
辐射到市内30多个零售商场和省内50多个市县。
被中国商业联合会誉为中国商业名牌企业。