财务软件应用教学大纲
财务软件应用教学大纲
课程内容及要求第1章会计信息系统概述教学目的与要求：本章对会计信息系统的基本概念和会计信息系统的发展情况做一概括的介绍，并重点介绍会计信息系统的管理和会计信息系统建设的方法。
目的是使学员了解会计信息系统在经济管理中的重要作用，掌握手工与计算机会计信息系统的基本区别，从而为学习会计信息系统的工作原理、内部结构和使用方法奠定基础。
教学重点与难点：重点：财务系统、购销存系统、配备计算机硬件与软件、计算机代替手工记账。
难点：信息的概念、建立会计信息系统管理制度教学课时：2时，为理论教学。
教学内容:1.1会计信息系统的基本概念1.1.1信息 [难点]1.1.2系统1.1.3会计信息系统1.1.4会计信息系统的特点1.2 会计信息系统总体结构1.2.1 财务系统 [重点]1.2.2 购销存系统 [次重点]1.2.3 管理分析系统1.3 会计信息系统的发展1.3.1 国外会计信息系统的发展1.3.2 我国会计信息系统的发展1.3.3 会计信息系统的发展趋势1.4 会计信息系统的管理1.4.1 会计信息系统的宏观管理1.4.2 会计信息系统的微观管理1.5 会计信息系统的实施过程1.5.1 会计信息系统的计划与组织1.5.2 配备计算机硬件和软件 [重点]1.5.3 人员培训1.5.4 建立会计信息系统管理制度 [难点]1.5.5 计算机代替手工记账 [重点]第2章总账管理教学目的与要求：系统学习系统管理、总账工具等功能的基本知识和操作方法。
要求掌握系统管理中设置操作员、建立账套和设置操作员权限的方法。
熟悉总账工具的使用方法和账套输出、引入的方法。
教学重点与难点：1.重点：系统管理、账套管理2.难点：设置用户、账套管理教学课时：24课时，其中理论教学10课时，上机实践14课时。
教学内容:第2章总账管理2.1 建立账套与权限管理2.2.1 启动系统管理2.2.2 设置操作员[重点]1 增加操作员2 修改操作员2.2.3 账套管理1 建立账套[重点、难点]2 修改账套3 备份账套4 恢复账套2.2.5 设置操作员权限1．增加操作员权限[重点、难点]2．修改操作员权限2.2 初始设置2.2.3 设置基础档案[重点]5.设置凭证类别[重点]6.设置结算方式2.2.4 设置会计科目[重点]2.2.5 设置现金流量项目2.2.6 录入期初余额[重点]2.3 日常业务处理2.3.1 填制凭证[重点]2.3.2 出纳签字2.3.3 审核凭证[重点]2.3.4 记账[重点]2.4.1 总账2.4.2 余额表2.4.3 明细账2.4.7 部门账2.4 期末处理2.4.1 定义转账凭证[难点]2.4.2 生成转账凭证[重点]2.4.3 月末结账第6章UFO报表教学目的与要求：系统学习财务报表的格式设计、数据处理和报表模板使用的工作原理和操作方法。
Excel在财务中的应用实践教学大纲
《Excel财务中的应用》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：××××课程名称：Excel在财务中的应用学时：48学时实验学时：30学时课程类别：专业基础课课程性质：必修课先行课程：《计算机应用基础》、《基础会计》、《财务会计》适用专业：会计专业责任单位：经济管理系二、课程性质、目的与任务Excel是Office系列软件中创建和维护电子表格的应用软件，不仅是有强大的制表和绘图功能，而且还内置了数学、财务、统计和工程等多种函数，同时也提供数据管理与分析等多种分析方法和分析工具。
它可以进行各种数据处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地运用于财务与会计工作等多个方面。
本课程结合大量的示例和具体的会计案例资料，来分析Excel在财务中的实际应用，把Excel强大的函数运算功能具体运用到企业战略与日常经营管理的各个环节。
三、课程的内容及要求、教学重点与难点（一）Excel的概述1、主要教学内容及要求1）熟悉Excel工作界面，知道各部分的名称、用途；2）了解Excel的菜单类型及对话框中的各种选项；3）掌握滚动条、快捷键等功能的使用。
2、知识点与能力点要求1）知识点：对Excel的工作界面有足够的认识，熟悉Excel的工作环境。
2）能力点：能够熟练操作。
3、教学的重点与难点1）教学重点：Excel的工作界面。
2）教学难点：操作能够灵活运用。
（二）Excel的进阶主要教学内容及要求1)了解Excel函数的使用方法；2)熟悉工作表的各种操作；3)掌握单元格的命名规则；4)掌握公式的各种基本概念及公式的基本操作。
知识点与能力点要求1）知识点：深入介绍单元格和工作表编辑的各种操作方法、Excel中的计算功能、公式、函数以及如何将编辑完成的表格进行打印等。
2）能力点：能够熟练操作。
教学的重点与难点教学重点：单元格和工作表编辑的各种操作方法，Excel的公式及函数的应用。
教学难点：Excel的公式及函数的应用。
《财务软件实用教程》(852版)教学大纲
教学大纲课程名称财务软件应用专业执笔人系部教研室编制时间课程内容及要求第1章会计信息系统概述教学目的与要求：本章对会计信息系统的基本概念和会计信息系统的发展情况做一概括的介绍，并重点介绍会计信息系统的管理和会计信息系统建设的方法。
目的是使学员了解会计信息系统在经济管理中的重要作用，掌握手工与计算机会计信息系统的基本区别，从而为学习会计信息系统的工作原理、内部结构和使用方法奠定基础。
教学重点与难点：重点：财务系统、购销存系统、配备计算机硬件与软件、计算机代替手工记账。
难点：信息的概念、建立会计信息系统管理制度教学课时：2时，为理论教学。
教学内容:1.1会计信息系统的基本概念1.1.1信息 [难点]1.1.2系统1.1.3会计信息系统1.1.4会计信息系统的特点1.2 会计信息系统总体结构1.2.1 财务系统 [重点]1.2.2 购销存系统 [次重点]1.2.3 管理分析系统1.3 会计信息系统的发展1.3.1 国外会计信息系统的发展1.3.2 我国会计信息系统的发展1.3.3 会计信息系统的发展趋势1.4 会计信息系统的管理1.4.1 会计信息系统的宏观管理1.4.2 会计信息系统的微观管理1.5 会计信息系统的实施过程1.5.1 会计信息系统的计划与组织1.5.2 配备计算机硬件和软件 [重点]1.5.3 人员培训1.5.4 建立会计信息系统管理制度 [难点]1.5.5 计算机代替手工记账 [重点]第2章系统服务教学目的与要求：系统学习系统管理、总账工具等功能的基本知识和操作方法。
要求掌握系统管理中设置操作员、建立账套和设置操作员权限的方法。
熟悉总账工具的使用方法和账套输出、引入的方法。
教学重点与难点：1.重点：系统管理、账套管理2.难点：设置用户、账套管理教学课时：6课时，其中理论教学3课时，上机实践3课时。
教学内容:2.1 系统管理2.1.1 系统管理的内容2.1.2 启动系统管理并注册2.2 设置用户 [重点]2.2.1 角色管理2.2.2 用户管理2.3 账套管理 [难点]2.3.1 建立账套2.3.2 输出与引入账套2.4 设置操作员权限 [重点、难点]2.4.1 增加操作员权限2.4.2 修改操作员权限2.5 系统安全管理2.5.1 系统运行监控2.5.2 设置自动备份计划2.5.3 升级数据及注销当前操作员2.5.4 清除系统运行异常及上机日志2.6 获得帮助2.6.1 调用帮助系统2.6.2 查找帮助信息2.7 总账工具2.7.1 确定数据源及目的数据2.7.2 复制数据源信息第3章基础设置教学目的与要求：系统学习基础信息的内容和设置方法。
《财务软件应用技能实训》教学大纲.doc
《财务软件应用技能实训》教学大纲实训名称：财务软件应用技能实训实训代码：1651842实训周数：技能训练实训学分：2适用专业：会计电算化专业一、实训性质、目的和任务由于现在学生的电算化课程只学习总账系统和报表系统，但目前用人单位对会计专业毕业生的财务软件操作技能需求进一步提高，为了让学生更好的就业，特开设财务软件应用技能实训（工资、固定资产模块，购销存模块，应收、应付模块），培训合格者将由我院颁发“财务软件应用技能培训合格证书，学员培训合格后能够胜任单位财务软件中相应模块相关业务的操作。
二、实训基本要求（一）知识、能力和素质的基本要求通过本实训，使学生达到下列要求：（一）、工资、固定资产模块：1、掌握建立工资账套，设置各种分类、档案资料的方法；2、掌握设置工资项目分类和计算公式的方法；3、掌握固定工资数据编辑和变动工资数据数据的方法；4、掌握计算个人所得税的方法和工资数据的汇总方法；5、熟悉工资分配和计提，工资转账凭证生成的原理和方法；6、掌握建立工资帐套、进行基础设置及录入原始卡片的内容和方法；7、熟悉固定资产增减变动的方法；8、掌握计提折旧和制单的方法；9、了解对账、结账和帐表查询的方法。
（二）、购销存模块：熟练掌握普通采购业务的操作；熟练掌握普通采购退货业务的操作；掌握受托代销业务的操作；熟练掌握普通销售业务的操作；掌握委托代销业务的操作；掌握直运销售业务的操作；掌握分期收款销售业务的操作；熟练掌握零售业务的操作；熟练掌握出入库业务的操作；掌握调拨业务的操作；掌握盘点业务的操作。
()、应收应付模块:熟练掌握应收子系统初始化;熟练掌握日常业务处理和熟练掌握期末处理的工作原理和操作方法;熟练掌握应付子系统系统初始化;熟练掌握日常业务处理;熟练掌握期末处理的工作原理和操作方法。
()实训教学基本要求由于本课程的自身特点，教学环境应该建立在计算机环境之中，因此，使用安装有用友财务软件的网络教室教学是本课程的必然要求。
《财务软件应用基础》教学大纲
《财务软件应用基础》教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：财务软件应用基础课程英文名称：Financial Software Application课程编码：20132090课程类型：专业主干课总学时：36理论学时：18实验学时：18 上机学时：课外学时：学分：2适用专业：会计学先修课程：《会计学原理》、《企业会计学》、《计算机应用基础》、《Foxprow程序设计》开课院系：经管院会计教研室二、课程的性质与任务该课程作为会计专业的专业主干课，具有十分重要的作用和意义。
通过对本课程的学习，使学生理解财会软件进行会计核算的方法和程序，能独立运用财会软件进行工资，固定资产核算和购销存经济业务处理，为以后从事会计电算化工作打下坚实的基础。
三、课程教学基本要求（一）了解：财会软件处理经济业务的原理和过程。
（二）理解和掌握：会计信息系统相关概念；固定资产、工资、采购、应付账款与存货、销售与应收账款等子系统的设计原理与应用。
（三）综合运用：运用财会软件进行工资、固定资产核算、管理；应收应付款管理和采购、销售管理。
四、理论教学容和基本要求（一）第一章计算机会计信息系统的功能结构及应用方案了解：计算机会计工作的基本容和意义，计算机会计信息系统的产生与发展掌握：计算机会计信息系统的功能结构以及应用方案（二）第二章工资子系统1．工资子系统数据流程设计2．工资子系统功能模块设计3．人员代码和主要数据文件设计4．工资子系统输入/输出设计5．工资子系统主要模块设计及主要程序设计了解：工资子系统的特点及设计目标理解：工资子系统的数据处理流程；人员代码设计；主要数据文件设计；输入输出设计；功能模块结构；工资录入、工资处理、人事变动、工资查询等主要模块和程序的设计掌握：用友软件工资子系统的应用（三）第三章固定资产子系统1．固定资产子系统数据流程设计2．固定资产子系统功能模块设计3．固定资产代码和主要数据文件设计4．固定资产子系统输入/输出设计5．固定资产子系统主要模块设计及主要程序设计了解：固定资产子系统的特点及设计目标理解：固定资产子系统的数据处理流程；代码设计；主要数据文件设计；输入输出设计；功能模块结构；固定资产增减变动管理、折旧计算等主要模块和程序的设计。
excel在财务管理中的运用 教学大纲
《Excel在财务管理中的运用》教学大纲一、课程基本信息二、课程的性质、目的和任务本课程是高职高专财务管理专业的的一门职业能力核心课程。
本课程以“财务管理”、“计算机应用基础”的学习为基础，同时与“会计电算化”和“基础会计”这两门课程相衔接，本课程可以为学生提供将来从事财务、会计等相关工作所必需的知识和技能基础。
本课程是一门以Excel为工具，以财务管理基本理论和方法为主线的经济管理学科。
通过本课程的教学，使学生既能掌握财务管理的理论知识，又能了解Excel的基本操作，同时在此基础上把二者有机地结合起来，有效地提高学生运用Excel解决财务问题的能力，为学习后续专业知识、形成职业行为能力打下坚实基础，同时提高学生的创新精神和实践能力。
三、课程教学的基本要求1、正确认识课程的性质、任务，全面了解课程的体系、结构，对本学科有一个总体的把握。
2、理解基本概念，掌握基本知识和财务管理电算化工作的基本流程、基本原理以及单位实施电算化的基本程序、基本方法和基本模型，了解其发展变化。
3、注重理论联系实际，能够运用Excel知识熟练处理财务管理电算化业务。
4、本课程实践性较强，应以学生实际操作为主。
5、本课程是财务会计实务与计算机知识相结合的课程，应采用大屏幕、多媒体及上机实践教学。
四、课程的教学内容、重点和难点第一章 Excel 概述教学内容1、Excel概述教学单元；2、编排工作表格教学单元；3、使用公式教学单元；4、绘制图表教学单元；5、使用帮助教学单元。
重点及难点Excel工作表格的编排、公式使用、图表的绘制第二章会计报表的编制及图表绘制模块学习内容1、会计报表的编制教学单元；2、财务管理分析图的制作教学单元。
重点及难点会计报表的编制和财务管理分析图的制作第三章 Excel在财务报表分析中的应用模块学习内容1、财务报表分析指标系统教学单元；2、财务状况趋势分析教学单元；3、财务状况综合分析教学单元。
重点及难点财务报表分析指标系统、财务状况趋势分析、财务状况综合分析教学内容1、筹资分析函数教学单元；2、长期借款分析教学单元；3、Excel在租赁筹资中的应用教学单元；4、筹资决策的综合应用教学单元。
财务软件应用课程教学大纲
财务软件应用课程教学大纲课程名称：财务软件应用英文名称：Financial Software Usage课程编号：x3060101学时数：48其中实验（实训）学时数：32课外学时数：0学分数：3.0适用专业：财务管理一、课程的性质和任务《财务软件应用》课程是财务管理专业的专业课，通过本课程的理论教学，可以使学生了解目前较为流行的财务软件的基本情况，尤其是熟悉用友财务软件的使用方法；通过本课程的实验操作，学生可以进一步巩固课上所讲内容，通过财务软件完成包括会计科目设置、会计凭证填制、会计账簿记录、会计报告生成、财务报告生成等各项工作。
学生可以对财务核算过程有通盘的了解，将平时所学的分散知识整合起来，为学生求职及进行实际工作打下坚实的基础。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点（-）财务软件概述了解我国财务软件的开展历程。
熟悉用友财务软件的运行条件。
（二）系统管理及基础设置熟练掌握用友财务软件的基础设置操作方法，包括账套建立、用户增减及赋权等。
重点：账套的建立。
难点：用户赋权。
（三）总账管理系统初始设置和日常业务处理熟练掌握总账管理系统的初始设置方法，包括参数设置、基础档案设置及期初余额录入等操作方法；日常业务处理操作，包括凭证的填制、出纳签字、审核、记账。
重点：参数设置的原理及方法、日常业务处理操作程序。
难点：基础档案设置方法、凭证的填制。
（四）总账管理系统的期末处理熟练掌握总账管理系统的期末处理操作，包括期间损益的结转、自定义结转等操作、总账系统结账操作。
重点：损益结转及自定义结转方法。
难点：结账与反结账。
（五）报表管理系统熟练掌握UFO报表操作程序，包括各种常用报表的编制方法。
重点：各种常用报表的编制方法。
难点：表内公式的编制。
（六）工资管理掌握用友U8管理软件中工资管理系统的相关内容；掌握工资系统初始化、日常业务处理、工资分摊及月末处理的操作。
重点：工资系统日常业务处理难点：工资系统的初始化（七）固定资产管理掌握固定资产管理的相关内容；掌握固定资产管理系统初始化、日常业务处理、月末处理的操作。
《EXCEL财务应用教程》课程教学大纲
《EXCEL财务应用》课程教学大纲一、课程基本信息1．课程编号：JX0042．学分：43．学时：54课时，其中：理论27，实训274．课程类别：专业实践课5．考试/考查：考查6．适用专业：会计电算化二、课程性质和教学任务、目标1．课程性质《EXCEL财务应用》教程是会计电算化专业开设的专业实践课程。
EXCEL强大的数据处理和数据分析功能可以很好的满足现代财务管理的要求，但作为专业的电子表格处理软件，EXCEL具有一定的复杂性，要在财务管理中熟练地应用其各种分析方法和分析工具，要求使用者必须具备计算机知识和财会专业知识。
所以该课程实现了会计信息系统操作与管理岗位人员综合运用EXCEL工具简化实际复杂工作的要求，实现财务管理工作的高质量与高效率的一项重要技能，作为会计电算化专业的一门专业实践课程，其前修课程是《会计基础》、《财务会计》、《财务管理》、《计算机基础》等课程。
2．教学任务通过本课程的学习，让学生在EXCEL的技能和水平上有突破性的长进，促进实现会计电算化的目标—会计专业岗位办公无纸化，更好的体现会计电算化的特点，使学生将所学的会计专业知识与计算机应用知识及财务软件操作技能有机的融合为一体，要求学生在以后的工作中能够熟练地使用EXCEL来处理相关的财务数据，最终培养具备运用EXCEL基本知识和方法的基础上独立去完成财务数据的处理的学生。
3．教学目标《EXCEL财务应用》课程是一门课程实践课，通过建立EXCEL会计模板的任务驱动，使学生能在课程学习中了解、熟悉利用EXCEL使用、建立基本会计核算、成本核算、财务管理、及财务分析等常见基本经济模型，顺利完成繁琐而复杂的财务会计核算及管理工作，使工作效率和工作质量得以提高，为将来所服务的企业在竞争中创造优势。
并配合相关课内实验掌握简单模型建立能力，以完成企业运行中的各项工作任务，为学生发展专业化方向的职业能力奠定基本。
（1）掌握常用会计表格与单据制作；（2）掌握会计凭证的相关知识；（3）熟练掌握日记账、分类账、科目余额表相关知识；（4）理解会计报表的相关知识，熟悉财务报表分析；（5）掌握用EXCEL对固定资产的运用；（6）掌握用EXCEL对原材料、往来账款的核算；（7）理解用EXCEL对工资的核算。
财务软件应用教案
教案14第一框国家财政第一部分课标导航一、课程标准的基本要求评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。
二、教育教学目标要点1、知识目标①知道财政的含义及其实质；②了解国家预算和决算的含义；③理解财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障；④懂得财政的资源配置职能；⑤理解财政的经济稳定职能；⑥知道财政收入的含义和具体获取渠道；⑦理解影响财政收入的主要因素；⑧了解财政支出的含义和我国财政支出的具体用途；⑨懂得财政收支的对比关系以及如何确定财政收支的合理关系。
2、能力目标①初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力；②初步掌握根据政府职能合理分配财政支出的实践能力；③能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力；④初步知道如何合理确定财政收支关系的实践能力；⑤辩证地认识财政赤字现象的思维能力。
3、情感、态度与价值观目标①感受我国国家财政的性质、功能和使用原则，增强爱国主义情感；②关心国家财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识。
三、教学重难点1、教学重点：①财政收入形式、影响因素；②财政的作用2、教学难点：财政政策第二部分课前预习案【预习范围】教材P64-68.【预习时间】20分钟。
【预习方法】依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。
查阅资料、梳理知识、发现问题、提出问题、解决问题。
【梳理知识】一、财政1、目的：2、含义：。
3、实现：（1）国家预算：由提出并经过审查批准的。
（2）国家决算：上一年度国家预算的会计报告。
二、国家财政的基本作用1、国家财政是的物质保障。
2、国家财政具有的作用。
（1）哪些项目需要由国家投资？（2）为什么这些项目要由国家投资？3、国家财政具有的作用。
（1）调控的目的：（2）国家如何运用财政政策调控经济平稳运行？【补充材料】1、财政政策的含义。
财政政策是指一国政府为实现一定的宏观经济目标而调整财政收支规模、结构和收支平衡的指导原则以及相应的措施。
财务软件运用
《财务软件运用》课程教学大纲一、课程名称《财务软件运用》二、学分与学时4学分、64学时三、适用专业会计（纳税筹划）专业四、教学目的通过本课的学习，可以使学生了解会计电算化发展、意义，开展会计电算化的可能性、存在的问题。
熟悉会计电算化的任务及基本内容，开展会计电算化应注意的问题。
掌握会计电算化的含义，电算化会计系统与手工系统的关系，会计核算软件基本功能规范，会计电算化系统开发基本过程及步骤工作成果，会计电算化软件取得方式，会计电算化系统实现顺序。
五、教学要求要求学生熟练掌握用友软件、金碟财务软件安装、设置、日常使用等基本的功能。
六、理论教学内容第一章会计软件概述（2学时）内容提要：了解电算化软件对计算机系统的要求，掌握金蝶软件的特点，熟悉金蝶软件的各种功能模块及菜单的各种功能。
教学重点和难点：认识到什么是电算化软件，对电算化软件的基础理论的了解等问题。
§1.1会计电算化概述（0.5学时）一、会计电算化的含义二、电算化会计系统与手工系统的关系三、会计电算化的发展概况四、实现会电的意义§1.2会计核算软件的基本功能规范（1学时）一、总体规范二、会计数据输入规范三、会计数据处理的规范§1.3会计电算化软件系统开发概述（0.5学时）一、会计电算化系统开发基本过程二、会计电算化系统开发基本思想第二章会计软件的初始化设置（10学时）内容提要：掌握如何建立一个新账套，以及新账套中，各种初始资料的录入，并能够准确的规定好张套中各项要求，及正确的启用新账套。
教学重点和难点：系统的初始化一章，这章的重点是，系统初始化时，对会计科目的设置，对核算项目的设置，固定资产初始资料的录入，企业各科目余额的录入，以及正确的启用账套。
§2.1系统管理概述（4学时）一、系统管理功能概述二、企业建账的含义以及处理流程§2.2系统管理应用原理（2学时）一、系统管理的使用者二、企业帐套数据的管理三、企业年度帐数据的管理四、操作员以及权限的管理五、系统运行安全管理§2.3基础信息设置（4学时）一、基础信息设置的意义二、基础信息设置的内容三、基础信息摄制的顺序四、基础信息设置的方法第三章总帐系统（10学时）内容提要：掌握电算化软件中凭证处理、录入、审核、过账的操作以及凭证的查询、汇总、检查，和模式凭证的制作。
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1.完成实验，提交结果账套数据
2.分组讨论
3.编写实验报告
4.上网搜索行业最新信息
下企业见习/实习财务软件应用过程
考核设计
知识考核要点
通过判断题、单项选择题和多项选择题，对ERP管理软件中财务会计业务处理的基本知识和操作方法加以考核
能力考核要点
通过全真模拟环境，对软件操作方法、会计业务处理办法以及常见问题的解决办法进行考核
教学重点与难点：
1.重点：系统管理、账套管理
2.难点：设置用户、账套管理
教学课时：24课时，其中理论教学10课时，上机实践14课时。
教学内容:
2.4.3 月末结账
第5章会计数据综合查询
教学目的与要求：
系统学习各种账簿资料的查询方法。
要求掌握查询科目账、日记账和各种辅助账的方法。
教学重点与难点：
重点：账、表查询方法，银行对账的方法
教学课时：8课时，其中理论教学3课时，上机实践5课时。
教学内容：
6.1报表格式设计
6.1.1启用财务报表
6.1.2设计表样[重点]
6.1.3设置关键字
6.1.4编辑公式[重点、难点]
教学重点与难点：
重点：财务系统、购销存系统、配备计算机硬件与软件、计算机代替手工记账。
难点：信息的概念、建立会计信息系统管理制度
教学课时：2时，为理论教学。
教学内容:
1.1会计信息系统的基本概念
1.1.1信息 [难点]
1.1.2系统
1.1.3会计信息系统
1.1.4会计信息系统的特点
1.2 会计信息系统总体结构
作业（%）
出勤（%）
期末（%）
其 他（%）
（实验报告）
是
否
20
10
60
10
选用教材
《财务软件应用》
课 程 创 新 综 述
本课程中单项技能点采用任务驱动下的三段教学模式：第一阶段教师讲解知识点和该项业务操作过程；第二阶段布置任务（具体业务案例），学生分组讨论，组内合作完成操作任务；第三阶段教师辅导和讲评各组完成情况，学生分析实验结果，并形成本次实验报告。
课
程
定
位
在专业中的地位
与其他课程的关系
总课时
学 分
其 他
1.以计算机、会计学为基础，为专业课、主干课服务
2.是《计算机文化基础》、《会计基础》《Excel财务会计应用》的后继课程.
60-72
课
程
目
标
知识培养目标
全面了解财务软件的功能、结构和数据流程，系统地掌握财务软件工作原理和数据处理方法。
能力培养目标
素质考核要点
1.能针对企业具体会计业务进行电算化处理。
2.能参与企业会计信息系统建设，较快适应不同版本的财务软件和相关管理软件。
3.在单位电算化岗位上手较快。
考核形式
笔试
口试
论文
设计
竞赛
其他
无
有、课堂提问积分
可选，如有则加分
可选，如有则加分
编写实验报告
《沙盘模拟对抗赛》
期末上机操作考核
成绩评定
考试
考察
方 法 设 计
采用案例和实践教学的方式，有针对性地学习完整地实现会计核算、购销存业务处理和财务监控一体化解决方案。
技术与手段
网络/本地视频广播、多媒体教学软件、模拟考试环境
完善的实验过程数据准备。
课后学习设计
作 业
参考书
网 站
活 动
其 他
综合实验账套、
模考练习
用友公司网站
金蝶公司网站
中华财会网
中华会计网校
不仅能利用用友财务软件对会计业务进行处理，而且对电算化环境下业务流程及财务业务的关系进行梳理；取得用友会计信息化应用师职业认证，为从事相关经济管理工作奠定良好的基础。
素质培养目标
能适应信息技术的不断发展、管理理念的不断更新和完善的市场要求；树立规范、严谨、细致、科学的电算化会计人员行为意识。
教学方法与手段
难点：账、表的产生途径，查询条件的设置。
教学课时：4课时，其中理论教学1课时，上机实践3课时。
教学内容：
5.1科目账查询
5.1.1总账
5.1.2余额表
5.1.3明细账
5.2日记账查询
5.2.1查询现金及银行存款账日记
5.2.2资金日报表
5.3辅助账
5.3.1部门账
5.3.3个人往来账
第6章UFO报表
1.2.1 财务系统 [重点]
1.2.2 购销存系统 [次重点]
1.2.3 管理分析系统
1.3 会计信息系统的发展
1.3.1 国外会计信息系统的发展
1.3.2 我国会计信息系统的发展
1.3.3 会计信息系统的发展趋势
1.4 会计信息系统的管理
1.4.1 会计信息系统的宏观管理
1.4.2 会计信息系统的微观管理
1.5 会计信息系统的实施过程
1.5.1 会计信息系统的计划与组织
1.5.2 配备计算机硬件和软件 [重点]
1.5.3 人员培训
1.5.4 建立会计信息系统管理制度 [难点]
1.5.5 计算机代替手工记账 [重点]
第2章总账管理
教学目的与要求：
系统学习系统管理、总账工具等功能的基本知识和操作方法。要求掌握系统管理中设置操作员、建立账套和设置操作员权限的方法。熟悉总账工具的使用方法和账套输出、引入的方法。
课 程 内 容目的与要求：
本章对会计信息系统的基本概念和会计信息系统的发展情况做一概括的介绍，并重点介绍会计信息系统的管理和会计信息系统建设的方法。目的是使学员了解会计信息系统在经济管理中的重要作用，掌握手工与计算机会计信息系统的基本区别，从而为学习会计信息系统的工作原理、内部结构和使用方法奠定基础。
第6章UFO报表
教学目的与要求：
系统学习财务报表的格式设计、数据处理和报表模板使用的工作原理和操作方法。要求掌握报表格式设计的内容和方法；掌握报表数据处理的内容和方法。熟练使用报表模板生成会计报表。了解自制报表模板的方法。
重点与难点：
重点：设计表样、编辑公式、录入关键字、调用报表模板。
难点：编辑公式、
教学目的与要求：
系统学习财务报表的格式设计、数据处理和报表模板使用的工作原理和操作方法。要求掌握报表格式设计的内容和方法；掌握报表数据处理的内容和方法。熟练使用报表模板生成会计报表。了解自制报表模板的方法。
重点与难点：
重点：设计表样、编辑公式、录入关键字、调用报表模板。
难点：编辑公式、
教学课时：8课时，其中理论教学3课时，上机实践5课时。
教学内容：
6.1报表格式设计
6.1.1启用财务报表
6.1.2设计表样[重点]
6.1.3设置关键字
6.1.4编辑公式[重点、难点]
6.1.5保存报表
6.2报表数据处理
6.2.1进入报表数据状态
6.2.2录入关键字[重点]
6.2.3整表重算
6.3报表模板
6.3.1调用报表模板[重点]
6.3.2自定义报表模板