班组长管安全应正确处理四种关系
安全生产应把握好四个关系
编订：__________________审核：__________________单位：__________________安全生产应把握好四个关系Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level.Word格式 / 完整 / 可编辑文件编号：KG-AO-9983-63 安全生产应把握好四个关系使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。
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安全生产事关大局，是民航一切工作的重中之重。
如何坚持好“安全第一，预防为主”的方针不动摇，笔者认为，安全生产一要抓落实，二要严起来，具体讲应把握好四个关系。
第一，要正确把握好经常抓与“突击”抓的关系，把功夫下在经常抓上。
减少事故的发生，最重要的是要坚持经常抓、抓经常，真正做到严抓不懈，一步一个脚印。
当然，针对一段时间不安全因素增多，集中时间、精力“突击”开展一些活动或搞一些教育整顿是必要的，但突击抓一阵子只能收一时之功，经常抓才能收长久之效。
一些单位在总局强调大抓安全防事故工作中，应当说是非常重视的，想了不少办法和点子，采取和制定了不少措施，可事故征候依然不断发生。
究其原因，与平时的工作基础没打牢有关，与“安全第一，预防为主”这根弦在全员头脑中尤其在个别领导干部头脑中没有绷紧有关。
安全管理工作是一项实打实、硬碰硬的工作，来不得半点虚，容不得半点假，只有转变工作作风，把握好“突击”抓和经常抓的关系，做到“严、细、实、稳”，才能切实加强安全工作。
做好安全工作要正确处理“四种关系”
下功 夫。要筑牢思想基础 。密切关注 国内外形势发展变
化， 及 时 了 解掌 握 官兵 现 实 思想 动 态 ， 加 强 政 治纪 律 和 “ 四
反” 教育 ， 筑牢拒腐防变思想根基 ； 把安全常识和安全法规 教育纳入经常性教 育官兵头脑 、 转化为 自觉行动。要筑牢制 度基础 。坚持把制度建设作为安全工作的根本保证 ， 把功 夫下在严格执行条令条例和规章制度上 ， 坚决纠治有法不
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政 工 学刊 ・ ２ ０ １ ４ － １ ２ ——
依、 有 章不 循 、 执 纪 不 严 等１ 司题 ， 切 实 维 护 法规 制 度 的严 肃 性 和 权威 性 ， 努 力形 成 依据 法 规 制度 指 导和 开 展 安全 工 作
讲清安全要求高与防范能力弱之间的矛盾 、 战备演训任务
重与装备性 能低之间的矛盾 、 重点要害部位 多与驻地敌社
情 复 杂之 间 的矛 盾 ， 使各 级 领 导时 刻 如 坐针 毡 、 如 临深 渊 ， 自觉 抓 好 安全 工 作 末 端 落 实 。 要促 进 领 导 的 责 任 落 实 。 构建党 委统一领导 、 军 政 主 官 亲 自抓 、 分管领导具体抓 、
的良好局面 。 要筑牢文化基础 。 通过橱窗 、 灯箱 、 广播 、 局域 网等多种渠道 ， 普及安全法规常识 ， 剖析事故案例教训 ， 传 授安全预防措施 ； 定期开展小比武 、 小竞赛活动 ， 使安全工
作“ 挂于网 、 贴于墙 、 入于心” ， 大 力营 造 “ 我 的安 全 我 负责 、
机关部门按职责分系统合 力抓 、基层单位结合实际全力
抓 的安 全 责 任 体 系 ， 坚 持量化检查评估 、 末位问效 问责 、
安全 问题一票否决 ， 促 进按职尽责任 、 按级抓落实 ， 始终
班组长四种角色管好安全
班组长四种角色管好安全安全生产是企业永恒的主题，而班组是企业的细胞，一个班组工作的好坏将决定一个企业的发展。
因此，要实现安全生产，加强班组安全文化建设尤为重要。
而搞好班组安全文化建设，重在以情感人，以言服人，以行化人，做职工的贴心人、领路人、带头人和明白人。
做职工的贴心人安全工作不同于其它工作，涉及工作现场的方方面面、各个角落，它需要基层班组长齐抓共管，需要班组员工群策群力，共同努力。
要把先进的安全管理理念贯穿到具体的工作当中，把安全意识渗透到每一名职工的心中，努力营造一种人人重视安全、人人保证安全的良好氛围。
班组长不能以一名普通职工的标准来要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作则，用自己的实际行动感召班组成员。
如果不能从严要求自己，班组工作就不可能开展好。
当好班长首先要明确自己所负的责任，不但对工作要尽心尽责，还要时刻关心班组成员的生活和工作，及时了解职工的思想动态，要做到“时时处处了解人、真心真意尊重人、实实在在关心人”。
在实际工作中，要用道理启迪、用行为召唤、用典型引路。
对自己一日三省，靠人格的魅力带动和激励大家。
如果班里的成员在某些方面遇到了困难，要想方设法尽自己的能力帮助他们摆脱困境，这样时间久了，职工都把班组长当成他们的知心朋友，工作起来会更有默契。
(风险世界专业研究安全风险管理,安全员的门户!)做职工的领路人班组需要培养和发扬职工终身学习的风气，不断进行充电，吸收新知识，创新思路。
培训是班组安全文化建设的基础。
在抓职工培训上，主要是要结合日常检修工作中出现的一些不安全现象及职工出现的情绪不稳定等实际情况，有针对性地组织开展班前会、座谈会、交流会、岗前培训、岗位练兵、案例教育、观摩学习、分析讨论、预案演练等多种形式的学习，做到寓教于乐。
同时，班组在培训工作中要改变那种“头痛医头，脚痛医脚”和“不出事故不培训，出了事故才培训”的做法。
激发职工兴趣，让班组职工从培训中不断提升素质。
要积极倡导终身学习，提高班组全体成员的综合素质，树立一种不断学习的理念，以知识重塑班组发展，为班组注入不断发展的动力。
班组长安全管理经验（三篇）
班组长安全管理经验班组长在安全管理方面扮演着重要的角色，他们是企业安全管理的重要组成部分，负责保障工作场所的安全环境和员工的安全。
下面是一份2000字的班组长安全管理经验：第一部分：理念与意识作为班组长，安全管理的理念和意识是非常重要的。
他们应该具备以下几个方面的经验：1.安全文化的建设作为班组长，应该积极参与企业的安全文化建设。
他们要向员工宣传安全知识，强调安全的重要性，并倡导员工养成良好的安全行为习惯。
2.安全意识的培养班组长要通过不断的培训和教育，提高员工的安全意识和风险预防能力。
他们应该设立安全教育的固定时间，组织员工进行安全培训，并定期进行安全知识考核。
3.安全责任的落实班组长应该将安全责任层层压实，明确各个岗位的安全职责，确保每个员工都清楚自己的责任。
同时，他们还要加强对员工的监督和检查，及时发现和纠正安全问题。
第二部分：管理方法与措施除了具备正确的安全理念与意识外，班组长还应该掌握一些管理方法和实践经验，在工作中采取相应的措施来保障安全。
以下是一些经验：1.事故分析与处理班组长要及时调查和分析事故原因，找出事故隐患，并采取相应的措施进行排除。
他们要及时记录事故信息，制定纠正措施，并进行事故报告，以便总结经验教训、避免类似事故再次发生。
2.安全巡查与检查班组长应该定期进行安全巡查，对工作场所进行安全检查。
他们要留意工作现场的安全设施是否完好，是否存在安全隐患。
对于发现的问题，要及时处理和整改，并记录相关信息。
3.安全培训与演练班组长要定期组织员工进行安全培训和演练，提高员工在紧急情况下的应急能力。
这包括火灾逃生演练、急救培训等。
他们还应该制定相应的应急预案，确保员工在危急情况下能够正确应对。
第三部分：危机应对与处理班组长还应该具备危机应对的能力，能够在危险和紧急情况下做出正确的处理和决策。
以下是几点经验：1.迅速反应在危机发生时，班组长要能够迅速反应并采取相应的措施，包括调动人员、报警、疏散等。
正确处理四个关系,牢固树立安全发展观
正确处理四个关系,牢固树立安全发展观唐 军(湘阴临资口大桥有限责任公司;湖南,岳阳,414012)一、正确处理安全与生产的关系辩证唯物主义认为:矛盾存在于一切事物的发展过程中,每一事物的发展过程存在着自始至终的矛盾运动。
安全生产工作也不例外,安全与生产始终处在一对矛盾运动之中,既是统一的,但同时又是相互对立。
一方面,安全与生产是统一的。
因为有生产就有职业安全,安全是生产的保证,只有确保生产安全才能有效促进生产,但当生产与安全发生矛盾危及职工生命时,生产就要服从安全,因为安全生产是全国一切经济部门和生产企业的头等大事。
另一方面,安全与生产又是对立的。
安全与生产在同一事物中始终相互对立、相互依赖而存在,安全与危险并存,有危险就要进行安全管理,抑制危险。
但安全与危险并非等量存在,随着情况的不断发展,安全与危险每时每刻都在发生着此消彼长的变化,特别是施工现场,由于环境、气候、地质、设备、产品、工期、工具、物料以及人员的身体、精神状态的多变,安全与危险之间的变化也是特别频繁的,为了保持施工生产处于安全状态,就必须去认识和把握生产与安全的矛盾,并采取多种措施进行动态管理,解决矛盾。
由此可见,正确处理安全与生产的关系,是马克思主义辩证法原理的科学运用,是事物发展客观规律的内在要求,是做好安全生产工作,推动有中国特色社会主义事业不断向前发展的根本方法,我们必须在实践中创造性地落实。
二、正确处理安全与效益的关系这里所说效益是指经济效益和社会效益两个概念。
一方面,安全就是经济效益。
据报载:深圳、上海、珠海、广州等经济发达地区的交通事故赔偿标准一人最高已突破百万元,其它事故赔偿标准一人最高也突破五十万元,随着经济社会的发展,以人为本理念的深入人心,赔偿标准可能还要提高,如果按这种赔偿标准推算,一个单位只要出了重特大事故,就要损失几十万甚至数百万,从这个角度讲,控制事故尤其是重特大事故发生,确保安全就是经济效益。
另一方面,安全又是社会效益。
班组长该如何实施安全管理
班组长该如何实施安全管理1. 建立安全意识：班组长应该将安全意识融入到员工的日常工作中。
这可以通过开展安全培训、定期召开安全会议以及及时更新安全管理制度来实现。
2. 建立安全制度：班组长应该和团队一起建立安全管理制度，并严格执行。
制度应该包括各项作业的安全操作规程、应急预案、安全检查和隐患排查等内容。
3. 定期安全检查：班组长应该定期组织安全检查，发现并及时处理巡检中发现的安全隐患。
4. 督促员工使用安全装备：班组长应该确保员工正确佩戴安全帽、安全鞋、手套等安全防护用品，并不断强调这一点。
5. 及时处理安全事故：一旦发生安全事故，班组长应该立即展开应急处置，同时及时上报并排查事故原因，制定防范措施，避免再次发生。
6. 定期安全宣传教育：班组长应该组织安全宣传教育活动，提高员工的安全意识，传播安全知识。
总之，作为班组长，安全管理工作是永远在路上的，班组长需要不断地加强安全管理，提高员工的安全意识，确保工作场所的安全。
只有将安全管理融入到日常工作中，才能为团队的健康和安全创造一个良好的工作环境。
对于班组长来说，安全管理是工作中非常重要的一部分。
一个安全管理良好的班组，不仅可以保障员工的生命安全和身体健康，还能提高工作效率，减少事故发生对企业造成的损失。
因此，班组长在实施安全管理时需要付出更多的细心和努力，下面将继续探讨班组长在安全管理中应该如何实施。
第一，班组长需要建立起安全意识，培养员工的安全文化。
这需要班组长通过不断的宣传和教育，让员工认识到安全的重要性。
坚持每月或季度举办一次安全知识培训，向员工普及安全意识和安全相关法规。
此外，要鼓励员工提出自己在工作中发现的可能存在安全隐患的问题，及时解决以及记录下来以防再次发生。
第二，建立并执行安全制度。
班组长需要与团队一起建立起安全管理制度，明确各项作业的安全操作规程、应急预案、安全检查和隐患排查等内容。
安全制度要简明易懂，上岗手册、应急预案等必须及时更新，确保每一位员工都能够熟悉并遵守这些规定。
班组长管安全应正确处理四种关系
班组长管安全应正确处理四种关系
班组是最基础的生产单位。
班组长则是这个生产单位的带头人，也是联系干部职工的桥梁和纽带。
因此，班组长作用发挥的好坏对各项工作都会产生相当重要的影响。
笔者以为，班组长要开展好班组工作，应注意正确处理以下四种关系：
一是严格管理与爱护职工之间的关系。
班组长处在干部与职工之间的特殊位置，既要硬起手腕严格班组管理，又要注意工作的方式方法，多为职工的切身利益着想，从多方面关心职工。
班组长不能为严格管理而不近人情，也不能明哲保身、一团和气，对职工违章违纪视而不见，要多做化解矛盾的思想工作，逐步树立严就是爱的理念。
二是保证安全与节支降耗之间的关系。
既要保证安全，又要保证成本不超支，这是每名班组长必须完成的“硬指标”。
因此，班组长在组织生产时，必须本着高度负责的态度综合考虑，一定要在保证质量的前提下，该更换的配件必须更换，能维修的配件必须维修，既不能为了保证安全搞“一刀切”，一律更换新配件，又不能一味追求节支，不考虑安全。
三是工作进度与工作质量之间的关系。
作为生产的组织者，无论生产任务重与不重，都必须把质量放在第一位，在抓好质量关键环节、保
证质量的前提下，该抢进度时抢进度，但不能因为盲目追求进度，而忽略了质量，给安全生产留下隐患。
四是言传与身教之间的关系。
班组长在班组中是领头人，既要当运筹帷幄的指挥员，又要当冲锋陷阵的士兵；既要当好没有官衔的“官”，组织好生产，完成车间交给的各项任务，又不能在职工面前端起“官架子”，指手画脚。
班组长就要该指挥时指挥好，该亲自上手干的，就俯下身子，干出样子，只有这样职工才能心服口服。
作业班组长安全生产责任制度
作业班组长安全生产责任制度
1、严格落实一岗双责，严格遵守安全生产规章制度、操作规程和劳动作业纪律，正确处理安全、进度之间关系。
2、不违章指挥和违章操作，有权拒绝违章指令，及时制止冒险违章、强干、蛮干施工作业行为。
3、监督作业人员严格遵守操作规程和劳动作业纪律，教育监督本班组人员正确穿戴劳动防护用品。
4、做好本班组人员的安全技术交底、教育培训工作。
5、班前对所用机具设备、防护用具及作业环境进行安全检查，正确使用和妥善保管好本人劳动防护用品、辖区内消防器材、安全设施等。
6、组织排查本班组范围内的安全隐患，发现隐患，主动告知和提示他人，并立即整改，情况严重不能解决的，及时向现场管理人员汇报。
7、按时回复安全隐患整改通知，对存在的安全隐患及时进行整改。
8、参加项目部组织的安全教育培训、应急演练等安全活动，提高安全意识和技能水平。
9、发生安全生产事故，迅速报告现场管理人员，采取相应措施，防止次生事故发生，并保护好事故现场。
10、落实法律、法规、规章规定的其他责任。
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编号：SY-AQ-01454
( 安全管理)
单位：_____________________
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班组长管安全应正确处理四种
关系
Four kinds of relations should be correctly handled by team leaders in charge of safety
班组长管安全应正确处理四种关系
导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。
在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。
班组是最基础的生产单位。
班组长则是这个生产单位的带头人，也
是联系干部职工的桥梁和纽带。
因此，班组长作用发挥的好坏对各
项工作都会产生相当重要的影响。
笔者以为，班组长要开展好班组
工作，应注意正确处理以下四种关系：
一是严格管理与爱护职工之间的关系。
班组长处在干部与职工之间
的特殊位置，既要硬起手腕严格班组管理，又要注意工作的方式方
法，多为职工的切身利益着想，从多方面关心职工。
班组长不能为
严格管理而不近人情，也不能明哲保身、一团和气，对职工违章违
纪视而不见，要多做化解矛盾的思想工作，逐步树立严就是爱的理
念。
二是保证安全与节支降耗之间的关系。
既要保证安全，又要保证成
本不超支，这是每名班组长必须完成的“硬指标”。
因此，班组长
在组织生产时，必须本着高度负责的态度综合考虑，一定要在保证
质量的前提下，该更换的配件必须更换，能维修的配件必须维修，既不能为了保证安全搞“一刀切”，一律更换新配件，又不能一味追求节支，不考虑安全。
三是工作进度与工作质量之间的关系。
作为生产的组织者，无论生产任务重与不重，都必须把质量放在第一位，在抓好质量关键环节、保证质量的前提下，该抢进度时抢进度，但不能因为盲目追求进度，而忽略了质量，给安全生产留下隐患。
四是言传与身教之间的关系。
班组长在班组中是领头人，既要当运筹帷幄的指挥员，又要当冲锋陷阵的士兵；既要当好没有官衔的“官”，组织好生产，完成车间交给的各项任务，又不能在职工面前端起“官架子”，指手画脚。
班组长就要该指挥时指挥好，该亲自上手干的，就俯下身子，干出样子，只有这样职工才能心服口服。
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