小学生的安全教育论文
小学生校园安全教育小论文范文
小学生校园安全教育小论文范文学校在小学阶段对小学生进行安全教育，具有重要的意义，对小学生进行正确的安全教育有着重要的作用。
下面是店铺为大家整理的小学生安全教育小论文范文，供大家参考！小学生安全教育小论文范文篇一：《班主任如何做好小学生安全教育》【摘要】随着九年制教育的普及，各种新情况、新矛盾不断出现，影响小学生安全的因素越来越复杂，对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。
文章论述班主任在小学生安全教育与管理方面所需明确的责任，以及应如何采取策略做好小学生安全教育的探讨。
【关键词】小学生节;安全教育;责任;管理近年来，随着九年制义务教育的普及，各种新情况、新变化、新矛盾不断出现，影响小学生安全的因素越来越复杂，学生伤害案件不断发生：因交通事故受伤死亡、溺水死亡、被下暴、学生间斗殴伤亡的、食物中毒的……因此，如何做好小学生安全工作，抓好小学生的安全教育与管理，保障小学生人身财产安全，促进小学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在我们班主任面前的一个突出问题。
一、对小学生进行安全教育的必要性的认识(一)开展素质教育的需要在学校对学生开展安全教育，具有加速培养合格人才的作用。
开展安全教育，从学校治理的角度看，它可以提高学生的素质，为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。
小学生一方面要自我约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而小学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。
(二)复杂的社会治安形势的需要随着九年制义务教育的推广和我国人口发展的规律。
在校小学生人数大幅度增长，校园社会化现象日益明显，校内及校园周边环境日趋复杂。
学生来校途中发生意外事故、宿舍内财物丢失、打架斗殴事件等时有发生。
大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是在其他节假日要遇到的问题。
(三)提高小学生安全意识的需要根据小学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。
农村小学安全教育的论文
农村小学安全教育的论文农村小学安全教育的论文现在，中小学生意外伤害事故时有发生，有关专家指出，通过安全教育和预防，提高学生的自我保护能力，有80%以上的意外伤害事故可以避免。
下面是店铺给大家推荐的农村小学安全教育的论文，希望大家喜欢!农村小学安全教育的论文篇一《农村小学安全教育策略》摘要：学校安全是学校一切工作的前提保障。
抓好农村小学安全教育是摆在我们教育工作者面前的一个深刻课题。
为此，本文结合农村实际情况浅谈一下如何有效开展农村小学安全教育。
关键词：小学安全教育;农村一、引言安全教育已经成为全国各中小学日常工作的重点。
每一个鲜活的生命，不能因为教育的疏忽致使伤害，而最容易出事的地方是农村小学。
为此，抓好农村小学安全教育是摆在我们教育工作者面前的一个深刻的课题。
因此，本人就“如何有效开展农村小学安全教育问题”谈谈几点看法。
农村孩子的家长只重视孩子的学习，很少关注孩子脱险能力的培养，学生的安全意识只停留在不到危险的地方游玩、不玩危险游戏与在路上要注意车辆的层面上。
许多家长都认为，即使知道急救、火警等电话号码也没有用的，这些机构都是设在城里，如果真的有什么意外发生，等打通电话，相关人员赶到时，黄花菜都凉了。
更别说有意识地教育孩子在学校时要注意学习发生大火、地震等灾难时的求生技巧了。
而作为农村小学的教师，安全教育的担子显然就比城里的学校要重得多，农村小学要把安全防范工作与安全教育工作并举，在关注提高教学质量的同时，要更为关注学生的生命。
二、作好学生安全意识与安全习惯培养农村小学生的安全意识与安全观念不是讲一次两次就可以形成的，需要班主任、科任教师有强烈安全教育意识，有目的、有计划地、毫不放松地抓好安全教育工作，落实安全管理责任，利用课堂、集队、迎送等日常工作环节及时作好安全意识培养。
如此持之以恒，每天都记得进行安全点滴教育，久而久之，学生们才会具有较为稳定的安全意识与良好的安全习惯。
三、多渠道对学生进行安全教育1.充分利用现代教学设备进行安全教育时代的发展，让学生获得知识的途径越来越多，当然也包括学生的安全知识。
中小学生安全教育论文15篇
中小学生安全教育论文15篇中小学生安全教育论文摘要：中小学生安全教育问题事关中小学生的身心健康，事关千家万户的幸福所在，面对日益复杂的中小学生安全问题，我们应该全面认知积极应对，以学校教育为主导，以中小学生自我教育、自我保护意识和自我保护能力的提升为核心，与家庭教育、社会监管积极互动，共同确保中小学生的真正安全，促进中小学生健康成长。
关键词中小学生安全教育教育论文教育中小学生安全教育论文:加强当前中小学生交通安全教育的思考近年来，中小学生发生交通事故呈上升趋势，不仅干扰了学校的教学活动，而且对社会生活安宁造成一影响。
因此，中小学生的交通安全已成为一个备受关注的社会问题，教育必须加强。
一、当前中小学生交通安全宣传教育存在的问题（一）思想认识不够，交通安全教育缺乏主动性。
根据《中华人民共和国道路交通安全法》规定，中小学学生的交通安全宣传教育工作，需要参与的社会职能部门众多。
（二）教育经费短缺，交通安全教育缺乏系统性。
一些地方中小学生交通安全教育所需的经费难以保障，使得交通安全教育开展不够深入。
（三）专业负责人匮乏，交通安全教育缺乏有效性。
目前，无论是教育部门还是交通部门，特别是公安交管部门都存在着中小学学生交通安全教育负责人缺少现象。
二、当前中小学学生交通行为的特点首先，中小学生精力充沛，活泼好动、自控力相对较差。
这种活泼好动的生理特点，使得他们的交通行为呈现出在道路上追逐、蹦跳，玩耍等现象。
尤其是他们的行走路线变化无常，行进中不顾前后左右，不理车辆行人，任意穿行，极具突然性，成为交通安全的一大隐患。
其次，中小学生出行较多，安全风险系数高。
其交通活动的路线虽不复杂，但是每日需往返通行于学校和家庭之间的道路，另外节假日和课余时间还经常上路玩耍，中小学生是参与交通活动比较频繁的群体。
第三，中小学生处在启蒙教育和基础教育阶段，知识面窄，加之只注重文化课的学习，缺乏对交通法规和交通安全知识的系统学习和了解，不懂得机动车辆的行驶特点，不明确行人的行走规则，不知道自己违反交通规则将会导致怎样的后果，对违章的危险性没有足够的预料。
小学生安全教育学习论文
摘要：随着社会的发展和科技的进步，小学生面临着越来越多的安全风险。
安全教育是培养小学生自我保护意识、提高安全素养的重要途径。
本文旨在探讨小学生安全教育的重要性，分析当前小学生安全教育中存在的问题，并提出相应的对策，以期为我国小学生安全教育提供参考。
关键词：小学生；安全教育；问题；对策一、引言小学生是国家的未来和民族的希望，他们的健康成长关系到家庭的幸福和社会的稳定。
然而，近年来，小学生安全事故频发，给家庭和社会带来了巨大的痛苦。
因此，加强小学生安全教育，提高他们的安全素养，成为当务之急。
二、小学生安全教育的重要性1. 培养小学生自我保护意识安全教育有助于培养小学生面对危险时的自我保护意识，使他们能够在紧急情况下迅速作出正确的判断和反应，最大限度地减少安全事故的发生。
2. 提高小学生安全素养安全教育可以帮助小学生了解安全知识，掌握安全技能，提高他们的安全素养，为他们的健康成长提供有力保障。
3. 促进家庭和谐与社会稳定小学生安全事故的减少，有助于家庭和谐，降低社会治安压力，为我国社会的稳定和发展创造良好条件。
三、当前小学生安全教育中存在的问题1. 教育观念滞后部分学校和家长对安全教育重视不够，认为只要关注学生的学习成绩即可，忽视了对小学生安全素养的培养。
2. 教育内容单一目前，小学生安全教育主要依靠课堂教育，内容较为单一，缺乏针对性和实效性。
3. 教育方式枯燥安全教育往往采用说教式、灌输式教育，缺乏生动性和趣味性，难以引起小学生的兴趣。
4. 教育资源不足部分学校安全教育设施不完善，缺乏专业的安全教育师资力量，导致安全教育效果不佳。
四、小学生安全教育对策1. 提高认识，转变观念学校、家庭和社会要充分认识到安全教育的重要性，将安全教育纳入学校教育的重要内容，转变教育观念，关注小学生的安全素养培养。
2. 丰富教育内容，提高针对性根据小学生年龄特点和实际情况，丰富安全教育内容，包括交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等方面，提高教育针对性。
小学生关于安全教育征文范文4篇
小学生关于安全教育征文范文4篇小学生关于安全教育征文范文4篇第一篇：珍爱生命，安全第一生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。
你的生命，你珍惜吗?随着经济的快速发展，街上的车辆逐渐增多，在你面前疾驰而过，也许就在这时，因为你的疏忽或违规，会给交通带来不便，也会让你的心灵蒙上一层阴影。
近年来，随着科技的发展，社会的进步，交通运输日益发达，人们的出行方式也越来越多。
然而，现象的背后，也隐藏着不容忽视的一个重大问题——交通安全问题。
也许会有同学说：“交通安全有什么，只要在过马路和骑车时注意车辆、行人和红绿灯不就行了吗?”这样的说法过于片面。
也许就是因为疏忽了某一个细微的缝隙，就会带来终生的遗憾。
我曾经听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。
行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意的神情。
这个男孩可能是有什么急事吧?要不然他怎么会骑得那么快呢?不久，在一个拐弯的地方，有许多人围在路中央，这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了?旁观者议论纷纷，“唉!这孩子真可怜啊!刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。
”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。
这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……生命是宝贵的，也是美好的，每个生命都是奇迹。
每个人都有一个幸福的家庭，每个人都有亲爱的家人和朋友。
平安和健康那是多少家庭期盼的啊。
可是，我们身处的世界，每天都有很多无法预料的事情发生。
每天都有很多生命的悲剧在媒体中报道，交通事故、溺水、火灾、食物中毒------那些过早凋零的鲜花，让多少家庭饱尝了失去亲人的痛苦，让多少人的一生经历了生离死别的苦难，也给社会带来了不安定的因素。
小学生安全教育征文范文（精选6篇）
小学生安全教育征文小学生安全教育征文范文（精选6篇）在平日的学习、工作和生活里，说到征文，大家肯定都不陌生吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的征文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的小学生安全教育征文范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生安全教育征文1我们曾经争当过文明小市民，争当过三好五好生，还争当过环保小卫士。
今天，我们决定争当安全小卫士。
要想做个安全小卫士，那可真不是一件简单的事。
首先必须先从自己做起，一些交通安全，消防安全食品安全等知识，我们必须要学习，去宣传，去实践，才能保证安全。
另外，我们应该培养一些突发事件的应变能力，比如火警，匪警，急救等电话的拨打，我们要牢记在心，还有一些自救，互救的必要常识，也应了解，学习。
在学校，一些很小很小的事情，如果你稍不注意，就会酿成大祸，比如：两人拿着铅笔互相打闹，如果失手插入眼睛，后果会怎样？上下楼梯时，好多人勾肩搭背，推推拉拉：在楼梯上推人，在教室里打闹……这些细小的行为，我们如果不注意，后果是严重的。
因此，我们必须预防和制止这些不安全的行为，做个合格的安全小卫士。
在校外，更值得注意了。
放学后不能在马路上打闹，过马路一定要走斑马线；乘车时，遵守秩序，先下后上，千万不能把手，头伸出车外，以免意外的发生。
放学后，同学们经常在小摊点买些“三无”垃圾食品，虽然满足了一时的口福，却给身体埋下了不安全的隐患，我们为什么还吃呢？因此，我们必须学习安全知识，宣传安全规则，增强安全意识，培养安全能力。
我们做到这些，才能当个合格的“安全小卫士”。
小学生安全教育征文2随着经济地日益发展，我们的生活环境已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识淡薄，在车水马龙的马路上，上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
小学生安全教育论文
⼩学⽣安全教育论⽂论⽂常⽤来指进⾏各个学术领域的研究和描述学术研究成果的⽂章，它既是探讨问题进⾏学术研究的⼀种⼿段，⼜是描述学术研究成果进⾏学术交流的⼀种⼯具。
论⽂⼀般由题名、作者、摘要、关键词、正⽂、参考⽂献和附录等部分组成。
论⽂在形式上是属于议论⽂的，但它与⼀般议论⽂不同，它必须是有⾃⼰的理论系统的，应对⼤量的事实、材料进⾏分析、研究，使感性认识上升到理性认识。
⼩学⽣安全教育论⽂1 在道路交通事故当中，⼩学⽣是主要的受害群体，因为⼩学⽣正处在⼀个发育的时期当中，其⽣理技能没能完全完善，所以在应变能⼒上会较差，容易被伤害到。
根据相关数据表明，⽬前全世界每⼀年会有 15 万名 12 岁以下的⼉童因道路交通事故⽽死亡，同时还有⼗万⼉童因此致残。
就我国来说，在 20xx 年我国有将近 8000民⼩学⽣因为交通事故⽽死亡，⽬前交通事故已经越发威胁到⼩学⽣的⽣命。
⼀、⼩学⽣交通安全教育中出现的问题 （⼀）实践活动缺少 现阶段在我国的⼩学⽣交通安全的教育中，实践活动基本也仅有与学校所组织的其它活动进⾏结合，⽐如让学⽣来演绎⼩交警，让⼩学⽣能提⾼⾃⾝的交通认识，不过因为这⼀种类型的实践活动⽬前还未有持续性进⾏，所以缺少长期实践的环境以及条件等。
（⼆）缺乏宣传场地 在我国进⾏⼩学⽣的交通安全宣传教育，在公共宣传的场地上极其缺乏。
对⽐⼀些在交通安全意识上⽐较重视的国家，我国仅有⼏个城市中有交通安全类型的主题公园存在。
（三）法律法规不完善 根据我国道路交通法中的相关规定，在开展⼩学⽣安全教育中还存在⼀些问题，⾸先就是责任体系的⽋缺，在⼀定程度上缺少了法律保障[1].在⼀⽅⾯来看，在⼩学课程中没有将道路交通安全教育课纳⼊到课程中，也没有具体的课时规定及要求，很多只是应⽤班会课以及思政课来进⾏相关的交通安全教育，所以就造成交通安全教育的内容⾮常少，不能确保教育课时，其师资也有所缺乏，并且在考试体系中也没有相关要求。
浅议小学生安全教育论文
摘要：随着社会的发展，小学生安全教育问题日益凸显。
本文从当前小学生安全教育的重要性出发，分析了小学生安全教育存在的问题，并提出了加强小学生安全教育的对策，旨在为我国小学生安全教育提供有益的参考。
关键词：小学生；安全教育；问题；对策一、引言小学生是国家的未来，民族的希望。
然而，近年来，小学生安全事故频发，严重威胁着小学生的生命安全。
因此，加强小学生安全教育，提高小学生的安全意识，成为当前教育工作者和社会各界关注的重要课题。
二、小学生安全教育的重要性1.保障小学生生命安全小学生正处于成长发育的关键时期，身体和心理都较为脆弱。
加强小学生安全教育，有助于提高他们的安全防范意识，避免发生安全事故，保障他们的生命安全。
2.培养小学生良好习惯小学生安全教育涉及生活、学习、出行等多个方面，通过安全教育，可以帮助小学生养成良好的生活习惯，提高他们的综合素质。
3.促进学校和谐发展加强小学生安全教育，有助于营造安全、和谐的校园环境，促进学校教育教学工作的顺利进行。
4.提高家庭教育水平小学生安全教育需要家庭、学校、社会共同参与，通过安全教育，可以提高家庭教育水平，增进家庭与学校的沟通与合作。
三、小学生安全教育存在的问题1.安全教育意识淡薄部分家长和教师对小学生安全教育的重要性认识不足，缺乏安全教育的意识，导致安全教育流于形式。
2.安全教育内容单一当前小学生安全教育内容较为单一，主要集中于交通安全、消防安全等方面，缺乏针对性和实用性。
3.安全教育方法陈旧部分教师采用传统的安全教育方法，如口头讲解、观看视频等，缺乏互动性和趣味性，难以激发小学生的学习兴趣。
4.安全教育资源配置不足部分学校在安全教育资源配置上存在不足，如安全设施不完善、安全教育师资力量薄弱等。
四、加强小学生安全教育的对策1.提高安全意识加强宣传教育，提高家长、教师和社会各界对小学生安全教育重要性的认识，形成全社会共同关注小学生安全教育的良好氛围。
2.丰富安全教育内容根据小学生年龄特点和实际需求，丰富安全教育内容，涵盖生活、学习、出行、网络安全等多个方面，提高安全教育的针对性和实用性。
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小学生的安全教育论文文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）浅谈小学生的安全教育唐河县第三小学申静摘要:随着社会的发展,影响社会稳定的各种因素也不断出现,其中影响小学生安全的因素越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。
本文主要针对小学生安全意识低和缺乏自我保护能力着手,谈谈小学生安全教育的重要性。
关键词:小学生安全意识培养保护告知小学生由于安全意识和安全防范能力不强,往往受到来自多方面的事故伤害。
近年来,随着九年制义务教育的普及,各种新情况、新变化、新矛盾不断出现,影响小学生安全的因素越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击,小学生特别是留守儿童受到交通、溺水、拐卖、人身侵害、意外事件等事故伤害的现象时有发生,给社会稳定和小学生的身心健康造成了一定的影响,加强小学生的安全教育工作,保障小学生人身财产安全,促进小学生身心健康发展,确保学校和社会的安全与稳定,是摆在我们班主任面前的一个突出问题,所以,不断提高小学生的自我防范意识和能力显得十分迫切和重要。
如何切实做好班级的安全工作根据我多年的从教经验,下面谈谈我的几点看法:第一,在每一个新学期开始,我们就要培养学生的安全意识小学生的安全意识比较薄弱,自我安全意识不强。
自己的物品随意放,等到东西不见了才着急找老师。
课间活动不讲文明,一活动起来就不管身边的人,物,等到弄疼弄伤了,急着找老师等现象经常发生,我们应该把加强安全教育、预防地震、进行疏散演练等列入工作计划,真抓实练,不流于形式。
安全逃生自救技能会伴随孩子一生,让他们在新学期伊始就有这种意识,让他们懂得:除了为正义不得已而献身外,任何时候我们都必须珍爱生命!我们不是在杞人忧天,而是防患于未然,希望我们的孩子们有一天能够自豪地说:“灾害不可怕,我们会自救!”第二,通过营造氛围感染学校要通过张贴安全标语、设置安全橱窗、出专题安全黑板报、布置安全科普画廊等方式,使小学生从多方面了解掌握安全知识,在处处重视安全的浓郁氛围感染下培养重视安全的意识。
第三,通过创设情境、利用生活中的小事等提高学生的自我保护能力学生一遇到问题就去找老师,找家长,这是学生缺乏自我保护能力的一个表现。
针对这一点,班级里可以开展一些活动,提倡大家自己能解决的小伤小问题自己解决,同时通过老师教,让学生掌握一些简单包扎方法。
创设一些情境,教给学生当遇上突发状况该怎么处理,让学生学习自我保护的方法。
比如有一次我们班的一位学生削铅笔不小心弄破了手,她哭着跑来找我,我就就这件事教育学生遇到类似情况自己应首先进行怎样的处理。
又如某个冬天,个别调皮的学生在班里烧纸取暖,搞得教室里烟雾很浓,我就趋势利用这个情境对学生进行了着火自救演练。
同时要告诉学生,遭遇意处险情与伤害时,需要冷静,要学会运用最有效的救助方法。
遭遇不法分子的侵害,有能力将其制服时,当然要勇敢地同其博斗;没有能力将其制服时,可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。
万不得已,也要对可能出现的情况进行比较,两害相权取其轻,争取把损失降到最小,保住最大的合法利益。
这对学生沉着应对突发事故,提高自我保护能力很有成效。
第四,通过安全告知制度,提高学生自我保护意识班主任的告知可分为四个方面:一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。
如实践活动中的行走、乘车、具体的操作注意事项;体育运动中某些项目的危险性,练习设备、器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。
二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。
如校园内外维修改造,施工场所或临时搭建的设施,校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。
三是把学生的有关情况对家长告知。
如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等,都要及时与家长联系、沟通。
四是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。
班主任履行告知义务,可积极有效地预防安全事故的发生。
第五,导之以行,引导学生远离安全事故安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离安全事故。
学校是公共场所,学习是集体性生活,学生是未成年、缺乏责任感的人群,安全隐患不可避免,我们要做好的就是防范于未然。
防范于未然,重中之重是规范学生的不良行为习惯,引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。
导之以行,注重引导与规范,引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动; 规范学生不参与不科学的活动,不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯,使之远离安全事故。
第六,做好监督管理工作。
安全工作无小事,安全责任重于泰山。
学生大部分时间在学校,大部分时间是在课堂中度过。
但千万不要忽视了那少部分的课余时间。
我们很多安全事故就是发生在这段时间内的。
我们平时的工作就疏忽了这一点,认为学生该休息,我们也该休息,此时学生失控,最易出乱。
因此,我们要善于空档的管理,细致入微的管理,最大限度地预防安全事件的发生。
学校安全无小事。
班级安全是关键。
只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识,才能构建和谐学校、和谐社会。
浅谈小学生的交通安全教育唐河县第三小学乔灵敏摘要：平安关涉到家庭，社会，它更是学校工作的重中之重，其实作为教师的我们，每天的工作都跟安全息息相关，我们不断地重复着：学习安全、宣讲安全、督促安全的工作。
小学生是我们共同关爱的花朵，是社会发展的新希望，也是每个家庭的未来，小学生交通安全是社会关注的热点。
十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作要从小学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。
学生的交通安全教育知识大多在学校里获得，因此，学校必须重视交通安全教育，发挥学校内在的教育因素，渗透交通安全教育。
关键词：小学生，交通安全教育，问题，对策“祝你平安，祝你平安，让那快乐围绕在你身边”每当听到这首歌，我的心中就涌动着无比温馨的感受。
平安是每个人的心愿，更是人生最大的幸运！平安，它是一种希望，一种寄托，它蕴含在儿女依依的期待中，在母亲虔诚的祈祷里。
孩子，在父母眼里，是含苞欲放的花蕾；在老师眼里，是展翅待飞的雏鹰；孩子的安全牵动着我们每一个人的心。
交通安全关乎生命，生命没有彩排。
全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。
车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送。
一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨。
触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。
涉及小学生的交通事故不断增多。
从公安部交管局每年公布的交通事故统计中看出，小学生伤亡已占交通事故伤亡人员30％。
这一幕幕悲剧的发生，给社会带来了许多负面效应和不稳定因素，影响到和谐社会的构建，因此,如何做好小学生安全工作,抓好小学生的安全教育与管理,保障小学生人身财产安全,促进小学生身心健康发展,确保学校和社会的安全与稳定,是摆在我们教师面前的一个突出问题。
作为一位小学教师，我对学生的交通安全教育问题谈一下自己的做法。
一、营造氛围感染通过让学生观看学校及生活中张贴的交通安全标语、设置的安全橱窗、安全黑板报、布置安全科普画廊等方式,使他们从多方面了解掌握交通安全知识,在处处重视安全的浓郁氛围感染下培养重视交通安全的意识。
二、在课堂教学中渗透课堂教学是教育的主渠道，课堂教学的内容与课堂教学的环节蕴含着不少的交通法规、交通安全教育等资源，教书与育人犹如形与影、光和热、密不可分对交通法规、交通安全教育而言，课堂教学有其特殊的意义，为其它渠道所不能替代因此，要在课堂教学中渗透如：让学生认识道路交通标志的内容，教师除了让学生懂得这些标志的作用外，还让学生看交通标志，学生用英语做动作手势，指挥交通另外，通过学生分组扮演违反交通规则的生活小品，激发了学生的表现欲，激发学生学习英语的浓厚兴趣在巩固英语知识的同时，还增强了学生遵守交通法规的意识，提高了学生的自我保护能力。
三、在教材延伸中渗透教材是学生学习的材料，它蕴含着许多作为交通安全教育的内容，供我们挖掘利用如：四年级第二学期科学《野外自然考察》，教师在组织学生讨论野外考察的内容、考察的工具、考察的方法后，启发学生设计考察的方案时，还要注意什么学生说要注意安全，在马路上不能追逐打闹、不闯红绿灯，过马路要走人行横道线显然，课题中蕴含着交通法规和交通安全教育内容由于教师教书不忘交通法规的渗透，将教材得以延伸，学生在无意中接受了交通法规、交通安全知识又如：延伸了教材内涵，拓宽了学生的知识视野。
四、在主学科中强化小学生交通安全教育途径多种多样，但我们认为1—6年级品德与社会课是学生接受交通法规知识最主要的途径品德与社会课内容决不是德育目标的简单堆砌，而是一门具有丰富教学内容和隐性教育因素的独立的主学科因此品德与社会课教师也要熟悉大纲，钻研教材，也要把握知识点和能力点，使交通安全知识得到有效的强化在教学中，要不断转变观念，改变脱离实际单纯灌输的陈旧方法，坚持“以人为本”，发挥学生的主体作用形式可采用适合学生生理和心理特点的教学方法，如：课前实地考察、调查和课内讨论、交流、演小品、知识竞赛等，调动积极性强化学生的交通安全意念。
五、在活动课中渗透结合班队活动、课外活动进行有机穿插渗透交通安全教育，可以收到意想不到的效果。
针对六年级有一部分学生对骑自行车发生兴趣，班主任利用活动课给学生上了一节情趣盎然的活动课《交通安全教育一一安全骑自行车常识之一》在活动课上学生亲眼目睹了不满12周岁的少年儿童在马路上骑自行车发生的车祸，给少年儿童和家庭造成的痛苦和不遵守交通法规骑自行车的危害，在活动课上同学们认识了有关骑自行车安全的零部件，亲自动手检修自行车，模拟十字路口指挥交通，规范骑车行为等，学生在轻松愉快中受到教育，在实践操作中增强自我保护的能力。
六、投身社会大课堂社会是一所没有围墙的大学校，它蕴藏着极其丰富的教育资源，我们应不断开发利用双休制的实行，给学生休闲的时间多了，我们可因势利导，组织学生开展交通安全教育社会实践活动，积极引导学生把学到的知识用于为社会服务，造福于社会组织。
学生开展“向不文明告别”、“规范骑车、行人行为”等系列社会实践活动。
七、引领家长开展交通安全教育“家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一所学校”不言而喻，家庭与学校之间存在着天然的联系，为着共同的育人目标，承担着共同的教育责任，家庭教育是“终生教育”的组成部分，具有学校不可替代的作用；学校教育是“终身教育”的重要内容，具有家庭教育无法企及的功能两者间，既可相辅相成，相得益彰；又可相反相克，互为掣肘因此，如何促进家庭与学校融合，协同作战，统一步调，共同育人，共同面对纷繁复杂的交通维护孩子的安全，确保家庭的幸福综上所述,只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识,构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络,才能真正确保小学生的交通安全。