我心目中理想大学共23页文档
我心目中理想的大学
我心目中理想的大学在我心目中，理想的大学应该是一个充满着知识和智慧的天地，一个让青春在这里绽放的地方。
理想的大学应该具有以下几个方面：一、完善的师资力量。
作为高等教育的代表，大学的师资力量是影响整个教育质量的重要因素。
我希望理想的大学有许多优秀的教授和导师，他们具备丰富的教学经验以及严谨的学术素养，能够教会我们知识，还能引导我们进行独立思考和探索。
二、广阔的学术视野。
理想的大学应该侧重于培养学生具备宽广的学术视野和开阔的思想。
不仅仅限于课堂，还要开辟更多的途径，让学生能够接触到各个领域的知识，包括讲座、研究报告和实践活动等。
并为学生提供了良好的学术资源，让他们得以为未来的知识探索奠定坚实的基础。
三、注重素质教育。
大学教育不止于知识的传授，也应该注重学生的全面素质，包括思想道德、文化艺术和体育健康等多个方面。
我们希望理想的大学能够鼓励学生参加社会公益、文化活动和志愿服务等，让他们在学习和成长的同时，能够增加自我价值和社会责任感。
四、宜居的校园环境。
校园环境对于学生的成长和发展有着重要的影响。
理想的大学应该建设美丽宜居的校园，让学生愿意留在校园中，尤其是在校外生活环境不断恶化的当下，大学更应该成为一个净土。
校园环境包括校舍设施、图书馆和实验室等，都应是学生学习、研究和交流的理想场所。
五、开放的国际视野。
随着全球经济和文化的不断交流，国际化已经成为现代教育的一项重要趋势。
理想的大学应该是一个开放、包容和多元的环境。
大学需要为学生提供跨文化交流的机会，如与海外大学合作办学和海外游学等，让学生能够深度了解国际的教育环境和文化差异，开阔眼界，为未来的发展奠定坚实的基础。
六、注重学生发展。
作为教育的主体，学生发展是大学教育的重要目标。
理想的大学应该注重针对学生个性提供的培养模式和课程设置。
在大学，学生应该有更多地自主权，可以选择自己感兴趣的领域进行深入学习和研究，大学应该为学生提供多元而不同的课程设置，提高学生的自主学习和交流的能力。
【想象】我心中的大学
【想象】我心中的大学大学，是我心中的一个憧憬，一个充满活力和希望的地方。
在我心目中，大学是一个舞台，承载着无数年轻人的梦想和希望，每一个人在这里都可以展现自己的光芒。
大学对我来说是一个学术殿堂。
在大学里我可以学到更深入的知识，培养自己的学术能力。
不再像中学那样只是被灌输知识，而是可以自主选择学习那些自己感兴趣的课程，追求自己的学术梦想。
大学里的教授不再是严厉的监督者，而是引路人，他们会为我们指引学术的方向，给我们提供机会，让我们展示自己的才华。
大学也是一个思想的交汇点。
在大学里，我可以结识来自不同地方、不同背景的朋友，他们有着不同的思想和观点。
通过与他们的交流，我可以打开自己的眼界，学会接纳和尊重别人的观点，培养自己的独立思考能力。
大学中丰富多彩的社团和组织，也给我提供了更多展示自己的机会。
我可以通过参加社团活动，锻炼自己的组织能力、领导能力和团队合作能力，使自己在思想和人际交往上都得到重要的提升。
大学也是一个人格塑造的地方。
在大学里我将独立生活，学会自己管理时间和金钱。
我需要自己安排学习时间，认真对待每一门课程，不断提高自己的综合能力。
我也需要自己管理生活开销，学会理财和节约。
这一切都是为了培养我健康独立的人格，为将来的社会生活做好准备。
最重要的是，大学是实现自己梦想的舞台。
在大学里，我可以追求自己的理想，找到自己的人生方向。
通过实践和探索，不断完善自己的技能和能力，为自己的未来坚定目标。
大学为我提供了更多的机会和资源，我可以接触到各个领域的专家和学者，参与到各种研究项目中，为社会做出贡献。
大学是我心中一个充满激情和希望的地方。
在大学里我可以学到更多的知识，培养自己的学术和思维能力。
大学也是一个锻炼人格和实现梦想的舞台。
我相信，在大学的舞台上，我能欢笑、奋斗，成就自己的梦想。
我心目中的理想大学
我心目中的理想大学
如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美好的彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕；如果说人生是一场长途旅行，那么拥有大学生活的人便看见了最灿烂的风景。
我理想的大学处处都有浓厚的学习气氛。
这里有良好的学风、深厚宽松的学术氛围、健康向上的校园文化和科学、民主、创新的大学精神；这里有知识渊博的教授传授给我们更多、更好的知识，让我们尽情在知识的海洋中遨游。
我理想的大学是一个和谐温馨的家园。
这里有来自五湖四海的同学，操着家乡的口音，带着丝丝的思乡之情，交流着不同地区文化与习俗；这里有我的知己好友，陪我一起笑、一起哭、一起讨论学业，畅谈理想，一起度过美好四年大学生活。
我的理想大学是一个放飞梦想、追逐理想的地方；是一个让我成长，让我在大学毕业那一年感到骄傲，并且知道要往什么方向继续走下去的地方；是一个让是一个我舍不得离开，即使以后回顾的时也可以骄傲的说我学到了很多的地方。
但是现实则不然。
当大学变成消费童年、浪费青春、消磨斗志、回报渺茫的人生圈套，知识就无力改变个人命运；当大学成为了官场、商场与名利场，大学就成了摧毁了中国精英的生长土壤。
可敬的大学变成了可怕的大学。
校长官员化、文凭贬值化、监督无力化、授课形式化、学生堕落化……。
我理想中的大学
大学生活对于很多人来讲，可能会是自己许多年来读书生涯的一个终结。因为，我们中的很对人都要从此步入社会，开始另一段崭新的不一样的人生。在自己学校生活的最后一段旅程中，一个美丽的，文雅的，勤奋向上的，充满关怀和仁爱的大学就像一个温暖和谐的家一样，虽然“子女众多”但是其乐融融；虽然我们最终会离开，但这温暖的怀抱却时刻在向我们敞开等待我们时时归来！这就是我理想中的大学！
我理想中大学生生活是一个光明、廉洁、大爱的殿堂。学生缴纳学费是每个学生应尽的义务。学生十年寒窗苦读，走进大学校门。为了铸造打开大学校门的这把沉甸甸的“钥匙”他们付出了难以想象的艰苦。高额的费用更是一座无法逾越的高山。作为校领导，一权谋私，以个别理由“讹诈“学生，收取费用，给本不富裕的学生家庭雪上加霜。试问：“良心何在？道德何在？”又岂能堵得住天下悠悠之口。作为知识聚集的圣堂，学习应该本着“以人为本”的宗旨，一切为了学生，为了学生一切，教书育人，传道授业。更多的去关怀学生的学习、生活，特别是那些贫困家庭和有残疾的学生家庭，送去校领导的体贴，让他们放下沉重的思想负担，安心学习，为祖国培养更多的实用及技能性人才。
我理想中的大学生活是一个充满仁爱的场所。各位老师在尽职尽责忙碌自己的工作之余，花点时间，把更多的关怀以及爱留给自己的学生，让每位学生得到有如父母关怀的温馨，不让他们有除学习之外无谓的压力和苦恼，以体现为人师表的内涵。同学们都是融融恰恰、和和睦睦的。没有歧视和阶级的滋生存在。在具有传统的中华民族这个大熔炉里的大学校园里，让每个学生以阳光般的笑颜和心态面对生活的点滴。
我心中理想的大学
我心中的理想大学——北京大学一、校徽校训篇北京大学校徽如下：校徽解释：校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。
大学，因大师而大，更因大学生而大。
也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。
北大的许智宏校长说，真正的“大”学，学术之大，责任之大，精神之大，尽在其中。
许多毕业了多年的北大学生回想起来，都不约而同地提到，北大给学子们最宝贵的是“自由独立，兼容并蓄”的精神。
校训：目前北大的校训暂未确立，我觉得这也是一个遗憾，作为一所百年老校没有自己的校训是不常见的，强烈建议其尽快确立自己的校训。
图1 我怀着向往之情在未名湖畔留影二、北大的历史北京大学创立于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学，也是中国近代正式设立的第一所大学，其成立标志着中国近代高等教育的开端。
民国元年（1912）5月，京师大学堂更名为国立北京大学，是中国历史上第一所冠名“国立”的大学，严复出任校长。
民国六年（1917），著名教育和民主主义革命家蔡元培出任北京大学校长，他“循思想自由原则、取兼容并包义”，使得北京大学思想解放，学术繁荣，北大从此日新月异。
陈独秀、李大钊、朱家骅、胡适等一批重要的历史人物都曾在此时期在北京大学任职或任教，鲁迅也在此兼讲师。
北大因而成为开风气之先的“新文化运动”中心和多种社会思潮的策源地。
北京大学是中国共产主义思想的重要发源地和中国共产党早期活动的重要基地。
北京大学教授“南陈北李”相约分别在南方和北方筹建中国共产党，陈独秀当选为第一届中共中央总书记，曾任北京大学图书馆管理员的毛泽东自1935年至1976年去世长期作为中共实际的领袖人物。
图2 至今仍保存古朴中国风的北大校园一角图3 一进北大西门不远就看到小河里面有很多金鱼三、北大的学科特色（1）中国语言文学：是全国中文学科中规模最大、学科最全、总体实力最强的系。
本科现阶段设4个专业：中国文学、汉语语言学、古典文献学、应用语言学(中文信息处理)。
我理想中的大学（五篇）
我理想中的大学（五篇）第一篇：我理想中的大学我理想中的大学大学是放飞理想，追逐梦想的神圣殿堂，我理想中的大学校园应该是绿树成阴，梦中的象牙塔应该如陶渊明笔下的世外桃源。
“大学”这两个字，在所有高中生心目中，是神圣而又神秘的。
对我而言，同样如此。
从小到大，从幼儿园到到初中，考进理想的大学，是我孜孜以求的美好愿望。
理想中的大学到处是浓厚的学习氛围和欢声笑语。
这里是绿树与鲜花的海洋，令人陶醉其中不能自拔。
夏天走在校园里，踩着绿的如黛玉色的青草，呼进带着泥土味道的空气，耳边不时有清脆的鸟鸣，真是美的享受！秋日里，走在梧桐树下，踩着蓬松的落叶，发出嘎吱嘎吱的响声；不时还会有摇摇欲坠的落叶从树上落下理想中大学的生活是美好的。
大学是一个小社会，在理想中大学中，我们可以积累丰富的经验。
理想中的大学可以让我茁壮成长,可以让我在毕业的那一年感到骄傲,并且知道要往哪里继续走下去,让我四年后在回顾的时候可以骄傲的说,我学到了很多,我舍不得离开,要和大学里的好朋友做一辈子的好朋友.大学在每个人心目中都是完美的，它能让我们充分展现自己，它能培养我们的自立能力，为我们未来的事业和生活奠定基础。
在这里，在繁忙的学习之余，我们可以在图书馆里泡书，也可以与同学交流，与老师对话，与大师请教，增加自己的知识，开拓自己的眼界，丰富自己的内涵。
同时也可以参加一些有意义的活动，尽量展现自我，充实自我。
在活动中，发现有点与不足，听取他人的建议，改正缺点不足，不断提高自我。
“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”在更高的蓝天飞翔，在广阔的空间留下自己的脚印。
大学，在我的初步设想中，她是一个书香芬芳浓重的书屋。
书是知识的海洋，每个人都想接受它的洗涤。
图书馆作为大学校园文化的心腹之地，希望同学们畅所欲游。
大家在这儿或其他一角、教室，欣赏各种报刊、杂志、教科书等，以了解民生民意，国家方针政策，以及世界形式走向等世间百态。
即充分满足视野享受和充实自己，又锻炼了自己的阅读能力，可谓一举两得。
我心目中理想的大学1
我心目中理想的大学时间红了樱桃绿了芭蕉，圆了天下人的梦。
懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，我们的青春如霓虹灯般绚烂，却逃不过那繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，我们便踏上那条名叫“青春”的未知路。
我们站在时光的河岸，细数成长的感伤，那一片碧草茵茵的田园，有多少梦在露水中绽放！令我忍不住拿起笔来描绘出青春里那些色彩斑斓的心情.在度过了炼狱般的高中生活，终于来到了传说中的象牙塔，一时间，激动、迷茫、好奇等各种感觉迎面扑来。
现在，我踏着成熟和追求走进属于我的大学殿堂。
我知道，我将在这里绘出那最迷人的人生愿望；我知道，我要在这里奏出那最灵动的青春交响；我知道，我会从这里张起那最厚重的船帆，乘风起航。
大学，是我青春永远的典藏，就像炉中煤一样，给我无穷的力量。
梦中她美丽如西子。
落英缤纷的季节里，我漫步于小园香径，空气里弥漫着点点芳香，美妙的音乐萦绕身旁，淙淙流水叮咚作响，给我无限遐想，无数快乐。
是她，赐予我一双隐形的翅膀，让我飞越那圈囿个性的高墙，在那青春的天际自由翱翔，放声歌唱。
当然无所不能的她早已把我们训练的严肃有序，相信到时肯定会有不少人登门造访吧！至于专业设置和培养模式她更是有一套。
青一色的模式让人耳目一新，专业设置因人而异，具有人性化、现代化、流行化，让我们这些追赶潮流的时代青年目不暇接、爱不释手。
在这个奔跑的岁月里我们也在不断的成长，不断丰富自我!大学，青涩忙碌的单纯生活！当然一切的一切都源自学校的办学理念、办学宗旨，只有具有时代特色的办学理念，真心诚意的办学宗旨，加之良好的学习环境才是每位求学者心目中的理想学府。
总之我心目中的理想大学是处处阳光明媚充满爱的馨香，处处青春洋溢、活力四射，能让我们学有所成学有所用，让我们可望可及的一个目标！大学是培养优秀人才的场所，是科学的殿堂，是创新成果产生的地方。
成功的大学不是靠圈地办成的，世界一流大学也不是仅仅靠合并、改名就能一夜成名的，必须有优良的教育传统、丰厚的文化底蕴、求实精神的长期积淀！那么我心中的理想大学是个什么样子呢？大学必须有高层次的文化素养。
我心目中的大学范文
《我心中的大学》作文我心目中的大学理想中大学的生活是美好的。
大学可以被看成一个小的社会，在这个社会了积累各种各样的经验是最重要的。
理想中的大学可以让我成长，可以让我在毕业的那一年感到骄傲，并且知道要往哪里继续走下去，让我四年后在回顾的时候可以骄傲的说，我学到了很多，我舍不得离开，要和大学里的好朋友做一辈子的好朋友.大学在每个人心目中都是完美的，它能让我们充分展现自己，它能培养我们的自立能力，为我们未来的事业和生活奠定基础。
这就是我理想中的大学，我想我的大学生活这样度过，在以后追忆似水年华时才不会后悔。
毕竟，青春对于每个人只有一次，大学同样只有宝贵的一次。
对于现在的我，未来的大学生活就像是一幅空白画卷，等着我用智慧和双手去努力描绘。
【我心中的好学校作文】像一座美丽的大花园，被那星星点点的鲜花，郁郁葱葱的树木点缀地更加生气盎然，鳞次栉比的教学楼显得别具风格。
整个校园充斥着鸟语花香，更带来了学习的气息，沁人心脾，使人心情大好，这种感觉简直妙不可言。
当我驻足痴望着美丽的校园时，耳边传来了一阵欢声笑语，原来是陆陆续续的有学生进入校园，似乎没有那么沉闷的气氛，反而出乎意料地看到了每个学生脸上的笑容，没有急着回教室补作业的急迫，没有熬夜写作业的劳累，更没有不想上学的无奈。
心想，这真是一座与众不同的学校呀！于是，三步并作两步，跟着这些同学找到了我的教室。
随着上课铃声的响起，我跟着老师走进教室，自我介绍之后，便坐到了自己的位置上，开始心猿意马起来。
突然瞄到了黑板上几幅简单的图，已经概括了这一课的主要内容，然后便开始自习。
我诧异：竟然没有一位同学在窃窃私语，相反，每个人都认真的学习，时不时拿起笔来圈圈画画。
我的心情也在这安静的学习环境中发生了微妙的改变，平时一上自习就瞌睡的我顿时清醒了很多，平时虎视眈眈的题目也变得亲切了许多！在课堂最后，老师来总结并让我们发言来说说这节课的收获，我也迫不及待地举了手，尽管说得不全面，但我还是为自己的进步感到高兴，同时也在纳闷：什么时候的我变得喜欢上学习了呢？一节课就在这样安静的氛围中结束了，接下来的课程更是有趣，老师幽默的讲课风格，学生积极的学习态度，都使我对学习的印象又加深了许多。