永远借笔的小H_小学作文
关于借笔的作文
关于借笔的作文关于借笔的作文关于借笔的作文1美术课上，班上静悄悄的，一根针掉在地上都听得见。
我在画大海的时候，发现蓝色水彩笔越画越淡，最后画不出来了。
同桌的桌子上刚好摆放着一只蓝色水彩笔。
我问：“能不能借我用下你的蓝色水彩笔啊？”同桌看了看我的画，说：“你要用这么多蓝色，肯定会把它用没油的。
我才不借呢！”"我求求你了，你就借我用这一回吧。
大不了，我明天再还你一盒就是了。
”我再三请求。
“不行，不行。
”同桌还是一连摇着脑袋，“我才不信你那么大方呢！再说了，我自己还要用呢！”无奈之下，我只好用绿色来代替。
我内心里气急了，脸红一阵白一阵，暗自抱怨：这世上怎么会有这么小气的人，真讨厌。
真希望老师给我换个同桌。
有一天，我们语文考试。
我全神贯注的写着卷子，同桌突然用手肘碰了碰我的手臂。
我回过头问她:"你有什么事吗？”“就是......那个......你有笔吗？我没带铅笔盒。
”同桌支支吾吾的`说。
“哦，你让我找一哈。
”我假装在铅笔盒里找了找，“没有，你还是找别人借吧！”我看着她那失望的模样别提多高兴了：就算有也不借你，谁让你上次那样对我，我气死你！关于借笔的作文2我有一个同桌，他总是丢三落四，所以我不得不把我带的东西借给他。
一天下午，要上美术课了，我的同桌忘带美术工具了，他才发现，所以急得像一直热锅上的蚂蚁团团转。
我看见了，就说：你不是可以去跟别人借？到其他班去借借看呀！他连忙头也不回地去别的班借笔去了。
一会儿，他又跑回来，对着正在写作业的我说：这招不管用呀！去其他班借，我没有认识的人，怎么办呀？唉，好吧，我认识的'人多，我去看看，让人家借你吧，你呢，就在教室里借，看看有没有多带了笔的。
他谢了我，我们俩又继续跟别人借笔去了。
嗨，我的老朋友，你带水彩笔了吗？下节课要用吗？不用的话借我的同桌用一下呗？不行！对不起，下节课我们还要用呢！唉，我一个班又一个班地问，可他们的回答都是不行NO不，我要用呢！之类的话。
借笔作文六年级
借笔作文六年级在我的小学生涯中，发生过无数件大大小小的事儿，其中有一件关于借笔的事儿，至今都让我难以忘怀。
那是一次再平常不过的语文考试。
考试铃声一响，老师就把试卷发了下来，大家都迅速进入了状态，教室里安静得只能听到笔尖在试卷上“沙沙”作响的声音。
我也不例外，拿到试卷后，大致浏览了一遍，心里暗喜：“嘿，题目不难，这次肯定能考个好成绩！”于是，我信心满满地开始答题。
前面的基础题做得还算顺利，可当我做到一道阅读理解题时，意外发生了——我的笔没水了！我心里“咯噔”一下，顿时慌了神。
“这可怎么办？这才考到一半呢！”我焦急地在笔袋里翻找，希望能找到一支能用的笔，可结果却让我大失所望，笔袋里除了那支没水的笔，再没有其他笔了。
我急得像热锅上的蚂蚁，额头上也冒出了汗珠。
我抬头看了看周围的同学，大家都在专心答题，根本没人注意到我的困境。
我又看了看监考老师，她正一脸严肃地在教室里来回踱步，我也不敢贸然向她求助。
就在我感到绝望的时候，我突然看到了坐在我前排的同桌小明。
我心想：“要不向他借支笔？可他会不会不愿意借给我呢？毕竟这是考试啊。
”但此时的我已经没有别的办法了，只能硬着头皮试一试。
我轻轻地用笔戳了戳小明的后背，他转过头来，一脸疑惑地看着我。
我压低声音，带着一丝哀求的语气说：“小明，我的笔没水了，能借我一支笔吗？”小明听了，皱了皱眉头，犹豫了一下。
我的心一下子提到了嗓子眼儿，心想：“完了，他不会不借我吧。
”就在我胡思乱想的时候，小明从笔袋里拿出了一支笔，递给了我，还小声地对我说：“快点写吧，别耽误了考试。
”我接过笔，心里别提有多感激了，连忙说了声：“谢谢！”然后就赶紧继续答题。
有了笔，我的心也安定了下来，思路也变得清晰了，答题的速度也快了起来。
当我做完试卷，再次看向小明的时候，发现他正用那支不太顺手的笔认真地写着答案。
我的心里涌起了一股暖流，暗暗下定决心：“以后小明要是遇到什么困难，我一定也要尽全力帮助他！”考试结束的铃声响了，我把笔还给了小明，再次向他表达了我的感谢。
小学里一件最难忘的事作文借笔
小学里一件最难忘的事作文借笔上课的时候，我发现自己的笔不见了，我心里急得像小火苗一样跳。
老师正讲到数学题目，大家都专注地听着。
我试着在桌子上找找，结果还是没找到。
“哎呀，我的笔呢？”我小声嘟囔。
旁边的小明听见了，转过头来，“怎么了？找不到笔吗？”
“是啊，刚才明明放在这里的，现在就是不见了。
”我焦急地回答。
“那你先用我的吧！”小明说着，把他的笔递给我。
我接过笔，心里松了一口气，“谢谢你，小明，你真好！”
可是，我还得写很多数学题呢。
于是，我决定向其他同学借一支笔，以防万一。
于是，我小心翼翼地向前桌的李丽借了一支备用的笔。
“李丽，我能借用一下你的笔吗？我的不见了。
”
“当然可以，快拿去用吧。
”李丽笑着回答。
这时候，班上的小强也发现了我的困境，凑过来问，“你借到笔了吗？”
“借到了，谢谢你们！”我感激地说。
课间的时候，我在桌子上翻来翻去，终于找到了我那支丢失的笔。
它竟然躲在了书本下面！
“哇，我的笔原来在这里！”我开心地喊道。
“找到了就好啦！”小明和李丽都笑了，“还以为你要一直借笔呢。
”
“对啊，真是太感谢你们了！”我激动地说，“下次一定要小心，不再把笔弄丢了。
”
从那天起，我每次都会特别注意我的文具，因为我知道，大家都很乐于帮助我。
在小学的生活中，这件小事让我学到了珍惜和感恩。
我一直记得那次借笔的经历，因为那是我小学里最难忘的事。
借笔给同学的作文 小学
借笔给同学的作文小学《一支笔的故事》“哎呀，我的笔又找不着啦！”我一边着急地在书包里翻找，一边嘴里嘟囔着。
这一天，阳光透过教室的窗户洒在课桌上，教室里同学们都在叽叽喳喳地说着话。
我正准备写作业，却发现自己的笔不见了。
我急得像热锅上的蚂蚁，同桌小明看到我这样，笑着说：“你呀，总是丢三落四的。
”我瞪了他一眼，没好气地说：“还笑，快帮我找找呀！”就在我不知所措的时候，前桌的小红转过头来，手里拿着一支笔，说：“我这儿有支多余的笔，你先用着吧。
”我感激地看着她，连声道谢：“哎呀，太谢谢你啦，小红！你真是我的救星呀！”小红笑着说：“嘿嘿，别客气啦，同学之间就该互相帮助嘛。
”我接过笔，心里暖暖的，仿佛有一股暖流在流淌。
我拿着笔开始写作业，这笔用起来特别顺手，我不禁想：小红可真好呀！等我找到了自己的笔，一定要好好谢谢她。
写着写着，我突然发现小明正愁眉苦脸地看着作业本，我好奇地问：“小明，你咋啦？”小明叹了口气说：“我也没笔了。
”我看了看手中的笔，又看了看小明，犹豫了一下，然后把笔递给了他，说：“那你先用这支吧。
”小明惊讶地看着我，说：“你自己不用啦？”我笑着说：“我先用铅笔写呗，你先用着，等你有笔了再还给我。
”小明接过笔，开心地说：“哈哈，你真好！”就这样，这支笔在我们三个人之间传递着，它仿佛变成了我们友谊的象征。
在这个过程中，我体会到了帮助别人的快乐，也感受到了同学之间那份浓浓的情谊。
这虽然只是一支小小的笔，可它却蕴含着大大的力量呀！难道不是吗？一支笔，让我明白了友谊的珍贵；一支笔，让我懂得了分享的快乐；一支笔，更让我知道了在别人需要帮助的时候，要毫不犹豫地伸出援手。
这就是我关于借笔的故事，它会一直留在我的记忆里，让我时刻铭记那些温暖的瞬间。
向别人借笔的作文
向别人借笔的作文《借笔那些事儿》在学校里，借笔是一件很常见的事儿，就像到邻居家借个盐巴一样平常。
可有时候，这借笔可没那么简单。
就说那次考试吧，我正埋头苦答，心里紧张得像热锅上的蚂蚁。
突然，我的笔没水了。
这可把我给急坏了，就像在战场上突然丢了武器一样。
我环顾四周，看到了我的邻桌，他那看起来粗壮的笔就像希望的灯塔。
我压低声音说“嘿，借我支笔呗。
”他转过头来，那眼神里有点不情愿，感觉像我要抢他心爱的玩具似的。
不过还是慢吞吞地打开笔盒，挑了半天，最后拿出了一支看起来不起眼的笔递给我。
我感激地赶紧接过笔，立刻投入战斗。
这时候我才发现，这笔下水不太顺畅，写起来就像一个老态龙钟的人在走路，一卡一卡的。
可好歹有笔能用，我也顾不了那么多了。
我边尽力写着，边悄悄打量这支笔。
笔身被磨得有点掉色了，上面还有一些划痕，像是经过了不少的“战斗”。
握笔的地方黏糊糊的，也不知道之前粘过什么。
笔尖有点歪，估计就是这个原因才下水不畅。
不过随着我一笔一划地写，慢慢也适应了它的节奏。
就像新认识的朋友，虽然有缺点，但还能凑合着相处。
当我终于写完试卷，长舒一口气，感觉这场与时间和笔的战斗总算是结束了。
我赶紧把笔还给邻桌，还不忘打趣道“你这笔可真是个古董啊。
”他笑了笑说“用顺手了，舍不得换。
”我心想，要不是没办法，我也不愿意用这像“老古董”一样难用的笔。
不过这次借笔的经历倒也算是一场有趣的小插曲，现在回想起来，还觉得挺好玩的。
以后我可得多准备几支笔，可别再陷入这种窘境了。
《又一次借笔风波》在教室里，每天都会发生各种各样的小事，而借笔就是常常上演的“小剧目”。
那是一次课间，我正准备趁热打铁把作业写完。
写着写着，突然发现我的笔不知道什么时候失踪了，就像一个调皮的小孩自己溜走了一样。
我无奈地开始搜寻周围可以借笔的对象。
我的目光落在了前桌女生的身上。
她的笔袋就像一个百宝箱，五颜六色的笔装满了它。
我轻轻拍了拍她的肩膀“那个，能借我支笔不？”她回过头，看了看我，又看了看她的笔袋，眼神里有点舍不得。
小学里一件最难忘的事作文借笔
小学里一件最难忘的事作文借笔记得那次，我在小学里遇到了一件超级难忘的事，简直像是在电影里看到的一样！那天，阳光明媚，我和我的小伙伴们兴高采烈地走进教室，准备开始一天的学习。
可是，事情却在我最意想不到的时候发生了！
那天上午，数学课上，我正在专心致志地做题，突然发现自己的笔不见了。
天啊，我的心跳得飞快，我的笔可是我最喜欢的蓝色闪闪笔呀！我马上抬起头，焦急地问我的好朋友小明：“小明，你看到我的笔了吗？”
小明也惊讶地张大了眼睛：“哎呀，你的笔呢？刚刚还在你桌子上的啊！”我们四下找了个遍，结果笔还是没有影子。
我急得几乎快哭了：“怎么办呀，老师要检查作业的！”
这时，小芳走过来了。
她看出了我的焦急，关切地问：“你怎么了？是不是丢了什
么东西？”我哽咽地说：“我丢了我的笔，老师要检查作业，我没有笔怎么写呀！”
小芳听了，马上掏出她自己的备用笔，递给我：“你用我的笔吧，别着急。
”我感动得差点流泪，立刻接过笔，心里满是感激。
虽然笔不是我的，但我还是认真地完成了数学作业，心里多了一份温暖。
课间时，我和小明、小芳一起坐在操场上，小明笑着说：“你看，虽然你的笔丢了，但是得到了朋友的帮助，这不是更好嘛？”我点了点头，心里觉得特别幸福。
放学后，我在家里找到了那支丢失的笔，原来它在我的书包里藏着。
虽然找到了笔，但那天的事情一直让我难忘，因为它让我感受到了朋友之间的关心与帮助，让我知道了友谊的真正意义。
每当我回想起那次借笔的经历，都觉得特别温暖和甜蜜。
【写人】永远借笔的小H 小学生写人作文300字
【写人】永远借笔的小H 小学生写人作文300字永远借笔的小H小H是我们班一个非常可爱的小女生，她的特点是永远会忘记带笔，每天都需要向同学们借用。
有时候，我真的很佩服她有多么可爱，也让我忍俊不禁。
每天上课前，老师都会提醒我们要准备好课程所需的物品，包括书本、笔和橡皮等。
而小H常常是唯一一个忘记带笔的人。
当老师提醒我们检查物品的时候，小H总是茫然的看着自己手上的空白，然后忙碌地四处张望，寻找借笔的对象。
同学们看到她的样子，不免笑声一片。
小H借笔的方式也非常有创意。
她会以各种各样的理由去借笔，例如：“我的笔没墨水了”、“我的笔弯了”、“我的笔被其他同学拿走了”等等。
每次她说出这样的台词，大家都会被她逗笑得不行。
我们全班都很乐意借笔给小H，因为她借笔的样子实在是太可爱了。
每次她走过来，试图找到借笔的对象时，同学们都会主动递出自己的笔给她。
有时候，同学们还开始竞相借笔给小H，看看她会选择哪一支。
我曾经问过小H为什么总是忘记带笔，她咧着嘴回答：“K神，我是故意的啦！我觉得每次借笔都会给大家带来欢乐，所以每天都故意不带笔！”听到她这样开心的回答，我也忍不住笑了出来。
小H的可爱行为不仅仅只有借笔这一点。
她还常常拿着自己画的漫画给大家分享，每幅漫画都充满了幽默和创意。
她的绘画天赋也备受我欣赏。
小H虽然常常忘记带笔，但她的乐观和阳光总是感染着全班的同学。
每当她借笔时，我们也会向她借来的笔上写下鼓励的话语，例如：“加油！”、“你是最棒的！”等等。
这样的行为让小H感到非常开心和温暖。
小H是一个永远借笔的小女孩，她的可爱、乐观和勇气让我们每一位同学都深深地喜欢她。
她通过借笔的方式给班级带来了无尽的欢乐和温馨。
希望小H能够一直保持她可爱的行为，让我们在学习的道路上永远充满快乐。
小学里一件最难忘的事作文借笔
小学里一件最难忘的事作文借笔小学里一件最难忘的事，那可是我一辈子都记得呢！那天，我和小伙伴们在操场上玩耍，突然看到一位老奶奶拿着一支笔，问我们能不能帮她借一下笔。
我们一听，这还用说？赶紧跑过去，把笔递给了她。
可是，老奶奶却说：“你们帮我借笔，我就给你们讲个故事吧！”我们都高兴坏了，赶紧坐在老奶奶旁边听故事。
老奶奶讲的故事可真有趣啊！她说，从前有一只小鸟，它很想学会飞。
于是，它就去找森林里的大树爷爷请教。
大树爷爷告诉小鸟：“你要学会飞，就得先学会爬。
”于是，小鸟就开始学爬树。
刚开始的时候，小鸟总是摔下来，摔得头破血流。
但是，它没有放弃，一遍又一遍地练习。
终于有一天，小鸟成功地爬到了树顶。
这时，大树爷爷告诉它：“你已经学会了飞。
”小鸟听了很高兴，立刻展翅高飞。
我们听得津津有味，都忍不住哈哈大笑。
老奶奶也笑了，说：“这个故事告诉我们，只要我们不怕困难，勇敢地去尝试，就一定能成功。
”我们都觉得老奶奶说得很有道理，纷纷表示要向小鸟学习，勇敢地面对生活中的困难。
老奶奶的故事让我们受益匪浅，我们决定以后一定要多向老奶奶请教。
从那以后，我们经常去找老奶奶聊天，听她讲各种各样的故事。
有时候，我们还会给老奶奶表演节目，比如唱歌、跳舞等。
老奶奶总是夸我们聪明伶俐，给我们讲更多有趣的故事。
现在回想起来，那时候的日子真是太美好了。
那些和老奶奶一起度过的时光，成了我一生中最宝贵的回忆。
每当我想起那些日子，心里总是充满了温暖和感动。
谢谢你，老奶奶，是你让我懂得了勇敢面对困难的重要性，是你让我明白了友谊的可贵。
我会永远珍藏这段美好的回忆，让它陪伴我走过人生的每一个阶段。
小学里一件最难忘的事作文借笔
小学里一件最难忘的事作文借笔小学里一件最难忘的事，那得是咱们班的“借笔大作战”啊！那可是惊心动魄，扣人心弦的一场战斗呢！那时候，我们都是一群小屁孩儿，每天除了上课就是玩耍。
有一天，我和小伙伴们正在操场上玩得不亦乐乎，突然，小明发现自己的钢笔没带。
这可把他急坏了，因为他可是班上的学霸，钢笔对他来说可是救命稻草。
于是，他向我们求助：“哥们儿，我钢笔没带，你们谁有多余的？借我用一下呗！”我们都摇摇头，表示自己也没有多余的钢笔。
正当小明愁眉苦脸的时候，小红突然想出了一个主意：“要不咱们组织一个‘借笔大作战’吧！谁借到最多的钢笔，谁就是胜利者！”这个主意一出，大家都觉得挺有趣，纷纷表示愿意参加。
于是，我们便开始了这场别开生面的比赛。
比赛开始了，大家都像疯了一样四处寻找可以借给别人的钢笔。
有的人在教室里找，有的人在走廊上找，还有的人在操场上找。
我也加入了搜寻队伍，一边跑一边喊：“谁要借钢笔？谁要借钢笔？”终于，在一片热闹非凡的氛围中，我找到了一支钢笔。
我兴奋地跑回去告诉小明：“我找到啦！这是一支崭新的钢笔，你拿去用吧！”小明高兴得连连道谢。
好景不长。
就在我们欢呼雀跃的时候，小刚突然发现他的钢笔不见了。
原来，他在找钢笔的过程中不小心把钢笔掉在了地上。
这时，大家的目光都投向了小刚。
小刚慌忙捡起钢笔，却发现已经断了一截。
他无奈地说：“哎呀，我的钢笔断了，怎么办啊？”大家都为小刚感到惋惜，但也觉得这场比赛更加激烈了。
比赛继续进行，大家都使出了浑身解数。
有的人在讲台上找，有的人在窗户边找，还有的人在厕所里找。
经过一番激战，小华竟然找到了五支钢笔！我们都惊呆了，纷纷表示佩服。
小华得意地说：“哼，谁让我运气好呢？”说完，她还做了个鬼脸，引得大家哈哈大笑。
比赛结束了，我们统计了一下结果，发现小华成了最后的胜利者。
虽然她得到了最多的钢笔，但大家都觉得这次比赛特别有趣，也让我们学会了珍惜物品和团结互助的重要性。
从那以后，我们班的同学们都变得更加团结友爱了。
找别人借笔的作文300
找别人借笔的作文300
借笔小插曲。
哎呀，这试卷才写一半，我的笔就没墨了，真是关键时刻掉链子啊！
我偷瞄了同桌一眼，他正在奋笔疾书，笔尖在纸上嗖嗖地飞。
我突然有了个主意，直接凑过去，“兄弟，能借下你的笔吗？我的罢工了。
”。
他抬头看了我一眼，笑了笑，从笔袋里摸出一支笔扔给我，“拿去用，别耽误考试。
”。
接过笔，我心里暖暖的。
这哪是借笔啊，这是借的友情啊！我迅速写起来，心里默默记下这份好意。
考试结束，我把笔还给他，“谢啦，兄弟！你这笔真是及时雨啊！”他摆摆手，一副小事一桩的样子，“别客气，下次记得多备几支笔哦！”。
就这样，一支小小的笔，让我们的友情又加深了一层。
嘿，这就是生活中的小插曲，温暖又有趣！。
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永远借笔的小H
本文是关于小学作文的永远借笔的小H，感谢您的阅读！
“水宏利，借只笔。
”
小H又在跟我同桌借笔，他总是不带笔。
他的衣服散着，红领巾歪七歪八地挂在脖子上，座位上的书包倒在椅子上，铅笔盒永远是空的，一副极其邋遢的样子……
“赵育琇，我没带笔。
”小H曾和我是同桌，不带笔似乎成了他的习惯，可是，这借笔的态度我不太喜欢。
“什么意思?”我高声道，这是我第一次这么冷冷的跟他说，平时，他借笔，即便这样态度，我也借给他，这次，我真是忍无可忍了。
“给我一只笔啊!”他似乎还感觉不到我的生气，若无其事的接着“命令”我。
“你就不会说‘请借我一只笔’吗？”我受不了如此的态度，声音的分贝又提高了一倍，真希望他的木鱼脑袋能开窍。
“哦，请借我一只笔好吗?”他不紧不慢地说，好像是我逼他的，他说完这句后，我才借给他笔，但我并没有消气……
“你笔怎么不带?你老来借笔，不借了!”我的同桌不耐烦地“轰”走了他，他“哦”了一声，失落地走了，接着，他再去四处借笔，没人愿意借他，我也在幸灾乐祸：哼，活该，让你不带笔。