外研版(一起)二年级英语上册《Module 1 Unit 1》教学课件
外研版小学英语(一年级起点)二年级上册Module 1 Unit 2教学设计
Module 1 Unit 2
I like football.
本课内容为外语教学与研究出版社Module 1 Unit 2 I like football.。
本课重点围绕学生对几种体育运动是否喜爱这个题材开展多种教学活动，通过学习句型I like …\I don't like …，让学生能够用英语表达出自己的思想和感受。
（1）能听、说、认读单词：football, basketball, table tennis, like
（2）能听懂会说并熟练在情景中运用“I like.....”句型谈论自己的喜好。
2. 能力目标：培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力
3. 情感目标：
1）培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣；2）教育学生做事要有恒心，坚持到底才能胜利。
重点：能够运用句型“I like…” 和“I don’t like…..” 谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。
难点：将本课的知识运用到真实的情境中。
课件ppt、投影、歌曲音频文件。
外研版(一起)一上Module 2《Unit 1 What’s your name》说课课件
Unit 2
What’s your name?
本课是《新标准英语》小学三年级起始用第一册《Module2 Unit2 What’s your name?》本单元是第一单元的延伸,在会说
“ Good morning. I’m . . .” 和 “ How are you? Ｉ ’m
fine,thank you. ” 的 基 础 上 继 续 学 习 “Good afternoon. What’s your name? I’m . . .”的句型。课程安排符合学生
Step5．Revision（复习总结）
早上和上午应说：“Good morning .” 下午应说：“Good afternoon.”
对话：What’s your name? I’m ....
【Purpose: 师生共同回顾本课的知识点，加深记忆，加强 素质教育。】
五、说板书设计(Blackboard design)
学法、游戏教学法,歌曲演唱法，做大量的练习巩固法等。
并结合多媒体辅助教学，提供各种英语语境和真实的交际 场合，让学生从易到难，由浅入深地练习，再利用游戏、
歌曲等手段来实施教学，使英语教学变得生动形象，培养
了学生良好的听、说、做、读的能力。
教法固然重要，但“教学生学会学习”是当今教育的根本所
在。作为教师我们应该“授之以渔”而不是“授之以鱼”。 我在教学使学生的个体活动、小组活动、全班活动交替进行， 让学生在动、玩、乐的过程中主动学、快乐学、轻松学、变学生 被动接受知识的过程为主动学习的过程，多表扬、勤鼓励。同时， 我在学法上给予指导，如纠正学生的发音，帮助学生发现问题， 分析问题，解决问题，培养学生创新精神，创新能力。
Mr. Li: What’s your name?
外研版小学英语(一年级起点)上册Module 1 Unit1 参考课件
Hi, I’m …
Hello, I’m …
Goodby e!
A: Hello, I’m …? B: Hi, I’m … A: goodbye! B: Bye!
Amy
Lingling
Damling
Sam
Know more:
A: Hello, I’m Mike. What’s your name?
Module1 Unit 1 Hello!
教学目标
1.能懂、会读、会说单词：Hello, hi ,goodbye, bye ,I am
2.听懂句子Hi. Hello. I'm Amy. Goodbye! Bห้องสมุดไป่ตู้e! 3.知道见面如何向对方问好；能做简单的自我介绍
；知道该如何向别人道别。
看一看，你会说吗？
B: My name’s Chen Jie. A: Bye！ B: See you!
Homework:
• 回到家中先用英语向爸爸妈妈问好，再向 他们讲一讲今天第一次上英语课的经过和 感受，汇报今天所学的知识 。
电视 TV 猫 cat
鱼 fish
兔子 rabbit
小鸟 bird
小狗 dog
让我们来听一首歌曲吧~
学一学
Hello
Hi
Hello! I’m Chen Jie.
演一演
Hi, I’m …
Mike
Wu Yifan
Sarah
今天老师给大家带来了几位新朋友，他们来向 大家问好了。
大家听录音，注意听这些朋友们都有谁，他们 是怎样向大家问好的？
外研版(一起点)二年级英语上册Module2_Unit1_公开课教案
外研社2011课标版（一年级起点）二年级上Module 2 Unit 1 I don’t like meat.教学设计一、教材分析本课是外研社2011课标版（一年级起点）二年级上第2模块第1单元内容。
本单元的话题是谈论对于食物的喜好。
玲玲和大明到Sam家做客看到Tom不喜欢吃面条、米饭、肉；喜欢吃糖果，妈妈Smart正确及时引导孩子不挑食的场景。
二、学生分析我们二年级学生已经有了一年的英语学习基础，孩子们喜爱模仿、表现欲强，喜欢参与各种竞赛活动。
教师根据《英语课程标准》中英语教学要以人为本、面向全体学生的教学理念，让学生通过感知、体验、尝试、参与、实践、合作、交流来完成任务，为学生提供适合的学习任务和有效的展示平台，来营造浓厚的英语学习氛围，让学生在学习中应用，在应用中学习，真正做到学以致用，感受到英语的交际功能。
三、教学目标1. 能听、说、认读单词：noodles, rice, meat, sweets, children。
能听、说、读句子I don’t like noodles / rice / meat.I like sweets.2. 有感情地朗读课文、读懂课文内容。
3. 能用I don’t like… I like…表达对食物的喜好。
四、教学重点和难点1. 重点：能在真实的语境中激发学生运用I don’t like… I like…表达自己的喜好。
2. 难点：You are good children. Sweets are for good boys.的读音和意思。
children 和child的区别。
五、教学步骤1. Warm-up activities(1) Greeting.(2) Do as I do? （教师做动作并表达，引导学生边做边说：“I like... too.”在游戏中复习“I like... too.”为学习Part 1做语言铺垫。
）教师做打乒乓球状，并用低缓语调说：“I like ping-pong.”引导学生说：“I like ping-pong, too.”以此推，教师做喜欢篮球、足球、游泳等动作。
【精编】外研版(一起)二年级英语上册外研版(一起)二上Module 1《Unit 1 I like the ABC song》ppt课件4
doll
bear
30
Chant !
What do you like? What do you like?
I like your bike I like your kite
Let’s ride my bike Let’s fly my kite
31
Do you like dolls ?
你喜欢娃娃吗？
• I like cat. I like elephant. I like dog.
4
• You all like some animals. • I like animals too.
What ’s my favourite animal? Guess!
Dog is my favourite animal.
5
The ABC Song
• I like singing the English song! • What’s my favourite song? • It’s the ABC song.
6
What’s your favourite song ?
• It’s the ABC song.
7
8
I like .
is my favorite color.
20
Let's sing a song.
21
Homework
• 向父母唱今天学的ABC歌。
22
23
24
Module 1 unit 2
What do you like?
25
Let’s sing
26
car
jigsaw
bike
bear doll
Module 1 unit 1
外研版(一起)二年级英语上册全册课件
Let’s chant One finger one finger, turn turn turn, turn to a knife, cut cut cut Two fingers two fingers, turn turn turn, turn to a rabbit, jump jump jump Three fingers three fingers, turn turn turn, turn to a fork, dig dig dig Four fingers four fingers, turn turn turn, turn to a cat, miao miao miao Five fingers five fingers, turn turn turn, turn to a tiger, growl growl growl
tennis/swimming.
I don’t like
football/basketball/table tennis/swimming.
Wrap up
What do you like?
What do you like?
What colour do you like?
What sports do you like?
6.1Module 6 Unit 1 6.2Module 6 Unit 2 7.1Module 7 Unit 1 7.2Module 7 Unit 2 8.1Module 8 Unit 1 8.2Module 8 Unit 2 9.1Module 9 Unit 1 9.2Module 9 Unit 2 10.1Module 10 Unit 1 10.2Module 10 Unit 2
Dialogue
小学英语课件二年级上册-Module3.1 Do you like bananas_外研版(一起)
二年级上册
Module 3
Unit 1 Do you like bananas ?New wordsba Nhomakorabeaana 香蕉
apple 苹果
orange 柑橘，橙
New words
fruit
水果（不可数名词）
milkshake
奶昔（不可数名词）
milk
奶，牛奶（不可数名词）
Sentences
Yes , I do . 是的，我喜欢。
No , I don’t . 不，我不喜欢。
Practise
连线题 1. No , I don’t . 2. I don’t like bananas. 3. Do you like milk ? 4. I like fruit milkshake.
A.我喜欢牛奶奶昔。 B. 不，我不喜欢。 C.我不喜欢香蕉。 D.你喜欢牛奶吗？
I like fruit milkshake. 我喜欢水果奶昔。
I like bananas. 我喜欢香蕉。
like+可数名词用“复数”，表示这“一类” like+不可数名词用“单数”，也表示这“一类”
Sentences
I like bananas. 我喜欢香蕉。
I don’t like bananas. 我不喜欢香蕉。
like+可数名词用“复数”，表示这“一类”
Sentences
Do you like milk ? 你喜欢牛奶吗？
Do you like bananas ? 你喜欢香蕉吗？
like+不可数名词用“单数”，也表示这“一类”
Sentences
Do you like bananas ? 你喜欢香蕉吗？
二年级上册英语教案-Module 1 Unit2 I like football. 外研社(一起)
二年级上册英语教案-Module 1 Unit2 I like football. 外研社（一起）本教案针对二年级上册英语学习中的Module 1 Unit2，主题为I like football. 本教案采用外研社出版的一起英语教材。
教学目标1.认识并掌握单词football、basketball、volleyball、baseball、table tennis、tennis，以及句型“I like + 运动项目”。
2.能够运用所学知识进行简单的口语表达。
3.学习并理解文化背景，了解一些运动项目的基本知识。
教学重点1.单词football、basketball、volleyball、baseball、table tennis、tennis的认读。
2.句型“I like + 运动项目”及其简单应用。
教学难点1.区分并掌握不同运动项目。
2.运用所学知识进行简单的口语表达。
教学准备1.教师准备PPT课件。
2.教师准备运动器材或代表运动项目的图片。
教学过程1. Warming up1.教师引导学生进行简单的体育动作，如握拳、拉伸、直立跳等，让学生感受到身体的变化。
2.教师播放一段有关运动的视频，激发学生对运动的兴趣。
2. Presentation1.教师出示运动项目的图片，让学生辨认并说出各种运动项目的名称。
2.教师出示单词football，介绍其发音及意义，并与学生一起朗读。
3.教师出示图片，让学生根据图片描述运动项目，引导学生掌握单词basketball、volleyball、baseball、table tennis、tennis。
4.教师引导学生学习并掌握句型“I like + 运动项目”，并进行简单的语音练习。
3. Practice1.在黑板上写出“We like football.”，让学生进行朗读，并引导学生根据模板创作新句子，如“We like basketball.”、“I like volleyball.”等。