2019中考语文阅读训练(57)(含解析)
上海市2019年中考[语文]考试真题与答案解析
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上海市2019年中考·语文·考试真题与答案解析一、文言文（一）默写（15分）1.会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》》2.草枯鹰眼疾，。
（王维《观猎》）3.狼不敢前，。
（蒲松龄《狼》）4. ，竭其庐之入……（柳宗元《捕蛇者说》5.枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）（二）阅读下面两首诗，完成第6-7题（4分）送友人白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
黄鹤楼颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
6.两首诗都写到愁情：《送友人》写送别友人的愁情，《黄鹤楼》写的愁情。
（2分）7.以下对两首诗的理解正确的一项是（）（2分）A.“万里”“千载”都有悠远之意。
B.“故人”“昔人”都指曾经的老朋友。
C.“青山”“晴川”都写了山色秀美之景。
D.“浮云”“白云”都暗示诗人漂泊的身世。
（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？8.本文作者是（人名）。
（2分）9.用现代汉翻译下面的句子。
（3分）稍稍宾客其父10.本文记叙了仲永从五岁就能作诗到最终“”的变化过程，表达了作者的情感。
2019江西中考语文试卷(含解析)
江西省2019年中等学校招生考试语文试题卷一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A.斑斓．(1án) 屏障不省．人事(xǐng) 春寒料峭B.侍．弄(sì) 诲暗前仆．后继(pū) 血气方刚C.抉．择(jué) 簇新正襟．危坐(jīng) 纷至踏来D.祈．祷(qī) 摇曳拈．轻怕重(niān) 雕梁画栋【答案】A【解析】本题考查辨析字音字形的能力。
B项，“侍”读“shì”，晦暗；C项，“襟”读“jīn”，纷至沓来；D项，“祈”读“qǐ”。
2.下列句子加点词语使用不正确的项是( )A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑．．．．了。
B.一个人如果目空一切．．．．，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。
C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影．．．．，历历在目。
D.这座古朴与现代相得益彰．．．．的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
【答案】C【解析】本题考查辨析词语的能力。
A项，眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。
形容高兴愉快的样子。
正确。
B项，目空一切：什么都不放在眼里。
形容极端骄傲自大。
正确。
D项，相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
正确。
C项，浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。
也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。
这个词与“相识犹如昨天”“历历在目”的意思出入很大，不合语境。
3.下列句子没有语病的一项是( )A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。
B.福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。
C.读汪曾棋散文的时候,就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。
【答案】D【解析】本题考查辨析病句的能力。
2019年徐州市中考语文试题(含解析)
2019徐州中考语文试题一积累与运用（20分）1. 古诗文默写（10分）（1）随风潜入夜，______________。
（2）伤心秦汉经行处，______________。
（3） ______________，西北望，射天狼。
（4）受任于败军之际，______________，尔来二十有一年矣。
（5）______________，______________；______________，______________。
故曰：教学相长也。
（6）陆游《游山西村》中“______________，______________”两句诗，蕴含着世间事物消长变化的哲理，历来广为传诵。
【答案】(1)润物细无声 (2)宫阙万间都做了土 (3)会挽雕弓如满月 (4)奉命于危难之间 (5)知不足然后能自反也知困然后能自强也 (6)山重水复疑无路柳暗花明又一村【解析】本题考查古诗文默写。
本题形式主要涉及到直接默写和理解性默写。
第⑴句是涉及到小学部分的古诗。
⑵-⑹句主要是课程标准7-9要求背诵的篇目的默写。
⑴⑵⑶⑹是古诗词曲的默写，⑷⑸是古文的默写。
默写时一定要注意不要写错字、不要添字、漏字。
⑴注意“润”不要写错，门字框里面是“王”不是“玉”；⑵注意“阙”和“做”的写法，“阙”不要写成“阕”“阙”⑶注意“挽”的写法，不要误加点。
⑷注意是“之间”，不要记成“际”；⑸注意顺序，不要记混了。
⑹理解性默写要注意题干的提示，陆游《游山西村》和“蕴含着世间事物消长变化的哲理，历来广为传诵”。
2. 下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（3分）（）A. 告罄．（qìng）亘．（gèng）古信手拈来骇人听闻B. 禁锢．（gù）蜷．（quán）伏阳奉阴为深恶痛疾C. 制裁．（cái）瘦削．（xuē）格物致知接踵而至D. 拜谒．（yè）殷．（yīn）红与日俱增诚惶诚恐【答案】C【解析】本题考查对字音、字形的掌握情况。
2019年中考语文试题及答案解析
2019年中考语文试题及答案解析一、积累1.读下面的文字，根据拼音写出相应的同音汉字。
（4分）文学的航船已停（bó）（1）在名为“科幻”的码头，因此，今天的人们比任何时期更需要兼容并蓄的胸怀和（bó）（2）采众长的能力。
在继承和发扬优秀传统文化的同时，我们要紧紧把住时代脉（3），通过想象驰骋到遥远的时空中去领略科幻的神奇，感受文学丛林的蓬（bó）（4）生机。
2.分门别类辑诗文。
下面是某同学以“古人的雅趣”为专题整理的古诗文材料。
请在画线处填写相应的古诗文名句，并在[甲]处写上恰当的评点。
（11分）雅趣出处古诗文名句评点饮酒XXX《山中与幽人对酌》（1）我醉欲眠卿且去，___你我皆随意。
_。
XXX《醉翁亭记》（2）山水之乐，____。
酒中有真趣。
郊游XXX《钱塘湖春行》（3）____，____。
禽鸟赶春光。
XXX《如梦令》（常记溪亭日暮）（4）____，误入藕花深处。
[甲]鼓乐陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中（5）杏花疏影里，____。
难忘那些通旧游》宵！XXX《竹里馆》（6）____，____。
自个儿乐。
反思：通过这次活动，我回顾了已学内容，也感受到了运用有效的方法去整理古诗文的快乐，正如《论语》中所说“（7）____，____”。
3.寻找“最美”春联。
依照内容，给上面三个地方选出响应的春联。
（3分）（1）永嘉上塘殿戏台（）（2）文成刘基庙（）（3）江心屿文天祥阁（）A.侧身天地成孤注；满目河山寄一舟。
B.占事考详，明有徵验，开国文臣第一；运筹画计，动中计宜，渡江策士无双。
C.古往今来，多少英雄人物，XXX真亦假；天长日久，却看后代柔情，离合悲欢实还虚。
二、阅读（57分）一）名著阅读（9分）4.《西游记》中，XXX对XXX说“两不相谢，彼此皆扶持也”。
下列小说人物“彼此扶持”走到“圆满”的一组是（）（2分）A.XXX和XXX（《水浒传》）B.XXX和XXX（《钢铁是怎样炼成的》）C.XXXXXX（《平凡的世界》）D.XXX（《简·爱》）5.阅读《红星照耀中国》，讲好中国故事。
河南省2019年中考语文真题试题(含解析)
如果您喜欢这份文档，欢迎下载！祝您成绩进步，学习愉快！2019年河南省中考语文试卷一、积累与运用（共28分）1．（2分）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．夹．缝/夹．袄匀称．/称．心如意拾．金不昧/拾．级而上B．憔悴．/荟萃．默契．/锲．而不舍殚精竭．虑/怒不可遏．C．龟．缩/龟．裂斗．志/斗．转星移发．愤图强/令人发．指D．脊．梁/贫瘠．胸襟．/噤．若寒蝉勘．测水位/堪．当重任2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．对垒端详抱佛脚脱贫攻艰首屈一指B．驱动交融博眼球风云变幻充耳不闻C．幅员营销迭罗汉不可名状独树一帜D．寒暄急燥唱双簧山清水秀鞭辟入里3．（8分）古诗文默写。
（1）关关睢鸠，（《关雎》）（2）子曰：“，可以为师矣。
”（《论语》）（3）郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是：“，”。
（4）边塞风光，独特壮观。
王维出使塞上，描绘了塞外“，”（《使至塞上》）的奇美壮丽风光：岑参歌咏白雪，再现了边地“，”（《白雪歌送武判官归京》）的雪压冬林景象。
名著阅读。
（任选一题作答）4．（4分）《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。
请从下面人物形象中任选一个，结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空②猪八戒5．《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。
请从下面两个选项中任选一项。
结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲（鲁智深大闹野猪林）②李逵与宋江（及时雨会神行太保）6．（4分）阅读下面材料，按要求答题。
在我国文学史上，唐诗流传数量最多、影响最广。
这是什么原因呢？在唐之前，也有《离骚》等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被完整记住、广为流传的名篇名句却不多。
唐代诗歌语言出现了一个巨大变化，诗歌的平民化和口语化程度大大改善。
朗朗上口，易记易背。
唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因，_____．唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。
浙江省杭州市2019年中考语文试题(含解析)和答案
浙江省杭州市2019年中考语文试卷一、积累运用（20分）1.阅读下面的文字，完成小题。
（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
shāo jiéjué喜上眉________ 乡土情________ 取________（2）给语段中划线的字选择正确的读音。
①怯________（A．qiē B．què）②翘________（A．qiào B．qiáo）【答案】（1）梢；结；决（2）A；B【考点】常用字字音，多音字字音，同音字字形辨析，形近字字形辨析【解析】【分析】（1）根据平时积累答题，注意“梢”是木字旁，“结”不要写成“节”，“决”是两点水。
（2）根据平时对汉字读音的识记选择，“怯”应读作“qiè”，“翘”是多义字，这里应读作“qiáo”。
故答案为：⑴梢；结；决；⑵①A；②B【点评】（1）本题考查对汉字字形的积累能力。
要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字、形声字等，要勤于积累，加强记忆。
对于同音字，答题时要结合语言环境选择使用哪一个字。
（2）此题考查对字音的掌握情况，解答此题关键在于平时积累，平时学习时要读准每个汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字等。
多音字的读音要结合语境选择正确的读音。
2.下列对语段中划线的词语理解不正确的一项是（）A. “故知”在句中是“旧知识”的意思。
B. “褪色”在句中是“变淡”的意思。
C. 含辛茹苦：经受艰辛困苦。
D. 桑梓：家乡（古时住宅旁常栽桑树、梓树，后用“桑梓”指代家乡）。
【答案】 A【考点】词义理解，词语在语境下的含义【解析】【分析】根据平时积累并结合语境理解词义，A理解不正确。
“故知”这里是老朋友的意思，而不是“旧知识”的意思。
BCD理解正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查理解词语意思的能力。
解答此类题，学生应该在平时多多注意积累词语，课文后边“读读写写”中的词语，课本中出现的重点词语都要注意积累。
浙江省宁波市2019年中考语文试题（解析版）
浙江省宁波市2019年中考语文试题（解析版）浙江省宁波市2019年初中学业水平考试语文试题1.结合语境辨音形。
【任务一】为下面句中加点字选择正确读音。
一个对读书着．迷的孩子，一捧起书，心中便觉得有了着．落，有了依靠。
(1)(1)着着．迷（） (2) (2)着着．落（）A.zhāoB.zházháoo C.zhe D.zhuó【任务二】找出右图中的错别字，并改正。
(1)______改为______ (2)______改为______【答案】(1). 【任务一】（1）B (2). （2）D(3). 【人物二】（1）示(4). 事(5). （2）检(6). 捡【解析】【详解】本题考查字音字词。
任务一考查字音，着为多音字，需要辨别清楚。
着落--- zhuó，着迷----- zháo ；任务二考查字词，需要改正材料中的错别字。
“启示”的“启”义为开导启发，“示”也表示同样的意义。
“启事”即为公开声明某事而刊登在报刊上或张贴在墙壁上的文字。
所以启示应改为启事，检：意思是查看；约束；姓氏；陈说缺点、错误及其原因；研讨等。
捡：本义：两手合拢作拱手或持物。
拾到皮夹一只应该用“捡”。
所以检到应改为捡到。
2.专题整理填诗文。
(1)(1)古诗文中古诗文中声音丰富多彩。
“晓雾将歇，①____________”赋予了山林无限生机，“万籁此都寂，②____________”营造了禅院清幽的氛围，”营造了禅院清幽的氛围，陆游笔下“③陆游笔下“③____________，衣冠简朴古风存”描摹了热闹淳朴的乡俗，《醉翁亭记》中“觥筹交错，④____________，众宾欢也”再现了和乐融洽的场景。
李益《夜上受降城闻笛》中的笛声寄托了将士的思乡之情:⑤____________，____________。
苏轼《定风波》中的声音表现了诗人面对风雨从容豁达的生活态度：⑥____________，____________。
安徽省2019年中考语文真题试题(含解析)
2019年安徽省初中学业水平考试语文试卷一、语文积累与综合运用（35分）1．（10分）默写。
①海内存知己，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀川》）②会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）④俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
（秋瑾《满江红》）⑤《＜论语＞十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
⑥李白《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表现了诗人对抱负终能施展的坚定信念。
⑦人生中，难免会受到不良风尚的干扰，我们只要努力学习，提高认识能力，就不会为之所惑，正如王安石《登飞来峰》中所说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：（1）天涯若比邻（2）一览众山小（3）庭下如积水空明（4）俗子胸襟谁识我（注意“襟”的书写）（5）逝者如斯夫不舍昼夜（6）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）（7）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（注意“自”的书写）2．（12分）请运用所积累的知识，完成下列各题。
阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎．．．．的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。
他了解保尔的悲剧．．……“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。
只有死，才能让我离开战斗行列。
老兄，请你千万记住这一点。
”阿基姆沉默不语。
他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊．．。
他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。
（1）以上文段选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基。
（2）“生龙活虎”在句子中的意思是形容很有生气和活力。
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2019年语文中考阅读 100天阅读100天第 57 天月日班级姓名评价一、古诗词阅读十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1、本诗作者是（朝代）著名词人【答案】南宋陆游【解析】本题考查对文学常识的识记，做好此题，平时要注意积累作家作品等常识。
2、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A、由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。
D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。
【答案】A【解析】诗人哀叹的原因是国家尚未安定，不是自己僵卧孤村。
3本诗表达了作者怎样的感情？【答案】表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
【解析】本题考查对诗词主旨的理解，做好此题，要认真读诗词，理解内容并通过关键词语去理解。
二、文言文阅读吴起者，卫人也，好用兵。
尝学于曾子。
吴起为西河守，甚有声名。
魏置相①，相田文②。
吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。
”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。
”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。
”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰与起？”文曰：“不如子。
”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属⑥之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。
”文曰：“此乃吾所以居子之上也。
”吴起乃自知弗如田文。
【注】①魏置相：魏国设置相位。
②田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。
③不敢东乡：乡，同“向”。
不敢向东侵犯。
④宾从：服从、归顺。
⑤主少国疑：国君年轻，国人疑虑。
⑥属：同“嘱”，委托、托付。
4、用现代汉语表述下列词语的意思①将．．三军，使士卒乐死，将：②方是．之时，是：③亲万民，实．府库，实：④吴起乃自知弗．如田文【答案】①统领，率领②这，这个③充实④不【解析】本题考查文言文词语的理解，做好此题，平时要加强积累，做题时要结合句子意思去理解。
5、用现代汉语表述下列语句的意思。
吴起者，卫人也，好用兵。
尝学于曾子【答案】吴起是卫国人，善于用兵.曾经向曾子学习。
【解析】本题考查对文言语句的翻译，做好此题，要逐字逐句解释句中词语，尤其是重点词语一定要解释准确。
6、选出与例句中的“所以”用法相同的一项是（）例句：此乃吾所以．．居子之上也A．所以．．动心忍心，曾益其所不能B．吾知所以．．距子矣，吾不言C．此臣所以．．报先帝而忠陛下之职分也D．亲贤臣，远小人，此先汉所以．．兴隆也【答案】D【解析】例句和D项中“所以”都是“的原因”，7、吴起是个什么样的人？【答案】吴起性情率真，心胸开阔，有很强的军事和领导才能，能以国事和大局为重【解析】本题考查分析人物形象，做好此题，要先认真读文章,大概了解文章的意思，从人物的动作，语言，神态，心理，外貌分析译文：吴起是卫国人，善于用兵.吴起做西河守，取得了很高的声望。
魏国设置了相位，任命田文做国相。
吴起很不高兴，对田文说：“请让我与您比一比功劳，可以吗？”田文说：“可以。
”吴起说：“统率三军，让士兵乐意为国去死战，敌国不敢图谋魏国，您和我比，谁好？”田文说：“不如您。
”吴起说：“管理文武百官，让百姓亲附，充实府库的储备，您和我比，谁行？”田文说：“不如您。
”吴起说：“拒守西河而秦国的军队不敢向东侵犯，韩国、赵国服从归顺，您和我比，谁能？”田文说：“不如您。
”吴起说：“这几方面您都不如我，可是您的职位却在我之上，是什么道理呢？”田文说：“田君还年轻，国人疑虑不安，大臣不亲附，百姓不信任，正当处在这个时候，是把政事托付给您呢，还是应当托付给我？”吴起沉默了许久，然后说：“应该托付给您啊。
”田文说：“这就是我的职位比您高的原因啊。
”吴起这才明白在这方面不如田文。
三、现代文阅读（一）记叙文阅读红花衣和日记本残雪①我们家里小孩多，布票远远不够用，母亲就买回一大匹极便宜的粗麻布给我们做衣服。
衣服做好后，男孩子的全部用染料染成黑色，只有我的那一套没有染。
我记得裤子是紫色的底子上起花朵，上衣是大红底子起绿小叶。
我一点都不喜欢这种色彩搭配，觉得怪扎眼的，难看死了。
可是没有别的衣服，只能穿它们。
我穿着这身衣服忐忑不安地来到学校，马上就听到了议论，“乡下人……”女孩们说。
有一个长得像洋娃娃的同学还特地到我跟前来问：“你怎么穿这种衣服啊？”我答不出，我的脸发烧，恨不得钻进地里去。
②那一天，大家都不愿和我玩游戏，嫌我土里土气。
不过毕竟是孩子，到了第二天、第三天，她们就忘了这事，又和我玩起来了。
当然，我知道她们当中有几个是从心里瞧不起我的。
想想看，一个瘦小的女孩，脸色苍白，穿着那种母亲用手工赶制的，硬邦邦红彤彤的大花衣，同样硬邦邦的紫色花裤子，那会是什么样子，当然土得掉渣了。
我是不敢同人比穿的，我的最大愿望是不要引起别人的注意。
一来我瘦骨伶仃，穿衣服撑不起；二来我的所有衣服全是便宜布，母亲粗针大线缝制的，上不得台面。
③尽管样子难看，尽管从来出不了风头，尽管老师也因为我的“出身”看我时带着异样的眼神，我却并不消沉。
现在回想起这事来有点怪，或许是我体内超出常人的活力给了我某种自信？我总是蠢蠢欲动，跃跃欲试，从来没有一刻消沉过。
荡秋千我能荡得最高，短跑我能跑得最快，作文我能写得最好，算术总是第一。
当然我做这些事也远比别人认真，付出也比别人要多。
④老师让我们每天写日记，交给他批改。
他要求我们每个人买一个正式的日记本，外面有塑料壳的那种。
那时的塑料是很贵的，是时髦的东西。
星期六，父亲带我上街去买本子。
我们来到百货店的文具柜，我看中了柜里的好几种，红的、黄的、有花儿的，我激动得一颗心在胸膛里“怦怦”直跳。
可是他叫营业员拿出来翻了翻，又退回去了，说：“太贵了。
”我大失所望。
后来去了第二家，又看了一通，父亲还是说：“太贵了。
”这时我已经很不高兴了，但还抱着希望。
第三家是大百货公司，里头什么日记本都有，我看得眼花缭乱。
我觉得那本鹅黄色的，厚厚的最合我意。
我眼巴巴地看父亲和营业员商量了很久，最后，父亲居然叫营业员拿出一个墨绿色的，马粪纸的外壳，然后再要了一个小小的写字本，将那简易写字本往马粪纸的外壳里头一套，说：“好！这不就是日记本了吗？”我站在那儿，眼泪几乎就要夺眶而出！我脑海里不断地出现同学们那些花花绿绿的塑料壳的日记本，委屈得一个字都说不出来。
⑤于是我就在这个一半马粪纸一半漆布做成外壳的日记本上写日记了。
我的字迹端端正正，我几乎每隔几天就发誓，我要努力锻炼自己，使自己成为更好的人。
当老师将全班同学的日记本放在讲台上时，我看见我的墨绿色的小本子缩在那一堆花花绿绿的豪华本里头，那么不起眼，那么让人害臊！⑥当我长大后，再去看父亲给我买的日记本时，就发现了他深藏的一番苦心。
本子的纸张十分好，根本不是低档货；而墨绿色的外壳更是大方朴素，很有格调，确实比那些塑料壳本本好看多了。
我那个时候看不出，是因为我还没修炼到他那个份上吧。
啊，那种压抑，不是于无形中打掉了我身上的轻浮之气吗？回想这一生，的确从未真正轻浮过，主要还是得益于“老谋深算”的父亲的影响吧。
⑦母亲让我穿难看的红花衣是为了省钱，以维持家庭的收支平衡，父亲给我挑日记本则是于无言中教会我什么是朴素之美。
那一次的委屈刻骨铭心，是不是就因为这，我的小说里头才从来容不得花哨的形容词，也容不得轻浮呢？8、简要概括本文的主要内容。
【答案】记叙了儿时母亲让“我”穿难看的红花衣和父亲给我挑日记本两件事。
【解析】概括文章主要内容，一般要做到意思准确，语言通顺、简洁，理清文章思路，注意概括要简要。
9、分析“我答不出，我的脸发烧，恨不得钻．进地里去。
”中“钻”的作用。
【答案】“钻”字形象地写出“我”因为衣服难看，面对同学时的害羞、不知所措的处境和心理。
【解析】联系上文内容可知，我想“钻”是因为同学故意为难我，我害羞。
10、分析下列语句的描写方法和作用。
将那简易写字本往马粪纸的外壳里头一套，说：“好！这不就是日记本了吗？【答案】运用了动作描写和语言描写；作用：表现了父亲为“我”买完日记本后，感到轻松与满足的心理【解析】本题考查人物的描写方法。
“套”是动作，“好！这不就是日记本了吗”是语言，可以看出父亲的轻松。
11、赏析语句“我看见我的墨绿色的小本子缩在那一堆花花绿绿的豪华本里头，那么不起眼，那么让人害臊！”【答案】运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了日记本的不起眼，以及“我”当时害臊（自卑）的心理【解析】“我的本”“缩在”“其他本”中间，赋予了日记本人的动作和感情，其实是我的内心自卑感情的流露。
12、“我”是一个怎样的人。
【答案】自强，懂事，勤奋，认真，有朴素之美，无轻浮之气等。
【解析】从我“从来没有一刻消沉过。
荡秋千我能荡得最高，短跑我能跑得最快，作文我能写得最好，算术总是第一”看出我的自强，从“做这些事也远比别人认真，付出也比别人要多。
”可以看出我的自强，认真，从我长大后自我反省可以看出我的不浮躁。
13、请结合生活实际，谈谈你读完本文的感受。
【答案】文中的“我”自强，懂事，勤奋，认真，有朴素之美，无轻浮之气，我们也要学习这些优点，让自己能有更好的进步。
【解析】能结合选文的内容和自己的生活实际，观点明确，语言流畅，语意连贯即可。
（二）议论文阅读日成一事，方可有为王开林①一位熟识的读者告诉我：几年前，他曾在精神方面出现了危机的前兆——空虚和迷茫。
于是他主动应对，阅读了一些书。
忽然悟到，大家人云亦云，反复强调“有志者事竟成”，那个“事”通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘若我们一味地想做大事，别说良机有限，贵人难遇，就老实地掂量自己的才智吧，也未必够用。
悟到这一层，他当机立断，确定了一条崭新的座右铭——“日成一事”。
这个“事”只限于小事和微事，但必须做得有条不紊，有始有终。
一段时间后，他走出困境，取得了突出的业绩，成为同行中的领军人物。
可见，日成一事，方可有为。
②日成一事，就是要尽可能地把小事做好，把细节顾全。
读一本书，就把这本书读明白，不“杀书头”（国学家黄侃的说法，只读个开头，就将书撂下抛弃）。
写一封信，就把这封信写周详，慎勿差池。
见一个人，就把这个人见清楚，莫留疑惑。
植一棵树就把这棵树植成活，勿使枯萎。
诸如此类。
日成一事，既是一个原始积累的过程，也是一个自我完善的过程，久而久之，不说积土成山，积水成渊，至少也能集腋成裘。
③日成一事，就是要尽可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。
曾国藩有一副名联，可谓快人“慢语”：“好人半自苦中来，莫贪便宜；世事皆因忙里错，且更从容。
”我说曾国藩是“快人”，其意并不难解，他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物，大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手。