高中生物细胞学说知识点
高一生物必修一细胞知识点总结
高一生物必修一细胞知识点总结
本文档总结了高一生物必修一中的细胞知识点。
细胞的基本结构
- 细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞膜是细胞的外包层，具有选择性渗透性。
- 细胞质是细胞核外的胞浆区域，包含细胞器和细胞质基质。
- 细胞核包含遗传物质DNA，并控制细胞的正常功能。
细胞的功能
- 新陈代谢：包括物质的摄取、消化、排泄和能量的产生。
- 细胞分裂：细胞的增殖和修复。
- 物质运输：通过细胞膜和细胞质进行物质的进出和运输。
- 基因表达：通过DNA转录为mRNA，再翻译为蛋白质。
- 细胞信号传导：通过信号分子在细胞间传递信息。
细胞器的功能
- 线粒体：产生细胞能量的场所，进行细胞呼吸。
- 叶绿体：进行光合作用，将光能转化为化学能。
- 内质网：合成和储存蛋白质。
- 高尔基体：加工、包装和分泌蛋白质或其他物质。
- 溶酶体：参与细胞的消化和垃圾处理。
- 核糖体：参与蛋白质的合成。
细胞分裂
- 有丝分裂：包括前期、中期和后期，是有细胞核的细胞进行的分裂过程。
- 胞质分裂：细胞分裂的最后一步，将细胞质等物质均匀分给两个新的细胞。
细胞的特殊功能
- 神经细胞：传递电信号的细胞。
- 生殖细胞：参与生物繁殖的细胞。
- 肌肉细胞：收缩和运动的细胞。
以上是高一生物必修一细胞知识点的总结。
希望对您有帮助！。
人教版高中生物必修1-1.2知识点3：细胞学说的建立过程
3．细胞学说的主要意义 细胞学说的建立，将芸芸众生、千姿百态的生物界用细胞 统一起来，表明各种不同生物间的共性，所以被恩格斯列为 19 世纪三大发现之一。
退 出
知识点3：细胞学说 的建立过程
要点归纳
1.细胞学说的建立过程
时间
科学家
重要发现
比利时的维萨里 人体在组织和器官水 1543年
法国的比夏 平的结构
1665年
英国的虎克
发Байду номын сангаас植物的木栓细 胞，并命名
18世纪
德国的施莱 登、施旺
细胞是构成动植 物体的基本单位
1858年
细胞通过分裂产 德国的魏尔肖
生细胞
2.细胞学说的主要内容 (1)细胞是一个有机体、一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又 对其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。
高中生物基础知识复习-生物细胞知识点总结
高中生物基础知识复习-生物细胞知识点总结第一章走近细胞1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。
病毒没有细胞结构。
2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。
3.细胞学说的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成;细胞是一具相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞是从母细胞分裂产生。
4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
第二章组成细胞的分子5.细胞中的化学元素，分大量元素和微量元素。
组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，说明生物界和非生物界具统一性。
6.细胞与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同，说明生物界与非生物界还具有差异性。
7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。
蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。
每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
连接两个氨基酸分子的化学键(-NH-CO-)叫作肽键。
8.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
蛋白质的功能有：结构蛋白、催化(酶)、运输(载体)、信息传递(激素)、免疫(抗体)等。
9.核酸是由核苷酸(由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成)连接而成的长链，是一切生物的遗传物质。
是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
核酸分DNA和RNA两种。
DNA由两条脱氧核苷酸链构成，碱基是A、T、G、C。
RNA由一条核糖核苷酸链构成，碱基是A、U、G、C。
10.糖类是细胞的主要能源物质，分为单糖、二糖和多糖。
多糖的基本组成单位是葡萄糖。
植物体内的储能物质是淀粉，人和动物体内的储能物质是糖原(肝糖原和肌糖原)11.脂质分脂肪、磷脂和固醇等。
高中必修生物知识点总结
高中必修生物知识点总结一、细胞1. 生物的起源和细胞学说1) 生物起源的历史观念：繁殖观念、生物亚系观念、生物个体观念2) 细胞的先驱和发现者2. 细胞的基本结构和功能1) 细胞的基本结构：细胞质、细胞膜、细胞核、细胞器2) 细胞的基本功能：新陈代谢、分裂等3) 分子运输：渗透、渗透压、生物膜的特性4) 膜蛋白：结构、功能3. 细胞的信号传导1) 受体蛋白结构和功能2) 离子通道和信号转导3) 细胞运动和细胞骨架4) 细胞周期和分化二、遗传1. 遗传物质的分子结构与功能1) DNA的分子结构2) DNA复制3) RNA的结构、功能4) 蛋白质的合成2. 遗传信息的分离、组合和重组1)孟德尔遗传规律2) 遗传连锁和基因图谱3) 遗传物质的变异1) 遗传变异的类型和原因2)遗传变异与环境适应3) 突变的分子机制4) 遗传变异的控制4.遗传的规律1) 多基因遗传与印迹效应2) 性别遗传3) DNA修复和基因突变三、种群与群落1. 种群的数量和生长1) 种群的数量2) 种群的增长和减少3)行为生态和种群生态2. 生态系统1) 能量流动和物质循环2) 知觉生态和功能生态学3) 群落的结构与演替1) 群落结构的变异2) 群落演替的规律四、生物技术1. DNA重组技术及其应用1) DNA工程技术2) DNA重组技术的原理和方法3) 转基因生物及其安全性2.细胞工程技术1)蛋白质合成2)细胞与组织工程技术3)生物工程技术的应用五、生命活动调控与协调1. 体液调节1) 细胞内外质的调节2）神经系统调节3）内切素-受体的相互作用和信号传导2. 植物生长调节1）植物生长素2）赤霉素3）生物钟与生物节律4）生物的节律调控3. 内分泌调节1）内分泌激素的种类和功能2）内分泌调节的机制3）内分泌调节的破坏和修复4. 生殖调节1）生殖体系结构和功能2）生殖激素的作用3）生殖调节的失调六、生物进化1. 生物多样性1）生物多样性的意义2）生物分类3）生态环境的变化2. 适应与进化1）生物适应的类型2）生物进化的形式3）进化的证据3. 进化理论1）伏特的理论2）激励和微观演化3）自然选择和物种以上就是高中生物知识点的总结，希望对大家有所帮助。
高中生物合格考必背知识点归纳(必修一)
高中生物必修一必背知识点1.细胞学说阐明了动植物都是由细胞和细胞产物构成的，并且都以细胞为生命活动的基本单位。
揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
植物不具有系统这一结构层次。
细胞是基本的生命系统：单细胞生物依靠单个细胞独立完成生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切配合，共同完成一系列复杂的生命活动。
2.观察细胞要用显微镜，使用显微镜的基本原则是“先低后高不动粗”。
即先用低倍镜观察，再用高倍镜，换用高倍镜后只能使用细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋。
真核细胞和原核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核，共有的结构是细胞膜、细胞质和核糖体，而且都以DNA作为遗传物质。
蓝细菌没有叶绿体，但能进行光合作用，因为它含有藻蓝素和叶绿素以及光合作用所需的酶。
3.组成生物体的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素含量少，但必不可少，构成细胞最基本元素是C （骨架元素）。
构成细胞的20多种元素中，C、H、O、N的含量最多。
组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在，活细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质。
检测生物组织中的还原糖（如葡萄糖）用斐林试剂，在水浴加热条件下会生成砖红色沉淀，检测生物组织中的脂肪用苏丹III染液，会被染成橘黄色，检测蛋白质用双缩脲试剂，产生紫色反应。
4.水在细胞中有两种存在形式，95％的水是可以自由流动的，叫自由水，它的功能有①细胞内良好的溶剂; ②参与许多生物化学反应;③为细胞提供液体环境; ④运输营养物质和代谢废物。
结合水的功能是细胞结构的重要组成成分。
将种子晒干再储存，降低自由水含量而使其代谢水平降低，便于储藏。
细胞中无机盐大多以离子形式存在。
无机盐的作用：①构成细胞内某些复杂化合物（Mg是构成叶绿素的元素；Fe是构成血红素的元素)；②维持细胞和生物体的正常生命活动(血Ca2+过低时导致抽搐，过高时肌无力）。
【高中生物】考前15天+细胞的分子组成、结构与功能-【考前必看】高考生物考前15天倒计时必看宝典
千差万别。
10.DNA 和 RNA 都含有的碱基是 A 、 C 和 G ,DNA 特有的碱基是 T ,RNA
特有的碱基是 U 。
考前必背
11.细胞间信息交流的主要方式
(1)通过 信息分子 传递交流,常见的信息分子有 激素、递质
。
(2)通过 细胞膜接触 交流,如 精子和卵细胞之间的识别和结合 。
(3)通过细胞通道交流,如 高等植物细胞间的胞间连丝 。
变后,通过促进基因的表达,促进该细胞对水的重吸收。下列有关说法不．正．确．的是( D )。
A.cAMP 的增多促进了水通道蛋白的合成 B.水分子通过水通道蛋白的运输不消耗 ATP C.图中的受体可与抗利尿激素特异性结合 D.含有水通道蛋白的囊泡与膜融合体现了膜的功能特点
考前必会
解题技巧
1.排除法:原核细胞内仅含一种细胞器——核糖体,无染色质(体)。 2.原核生物虽然结构简单,无复杂的、众多的细胞器,但有相关的酶,仍可进行相关生命 活动。
考前必会
要领3 物质进出细胞的方式
1.“三看法”快速判定物质进出细胞的方式
考前必会
2.同一物质的不同运输方式归纳概括物质相应Fra bibliotek程考前必纠
1.细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性,认为细胞一定都是由细胞分裂产生的。 ( × )
2.由低倍镜换为高倍镜时,需先上升镜筒,以免物镜与装片因受挤压损坏。
( ×)
3.在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能观察到的细胞器是核糖体。
( √)
4.磷脂分子是由胆碱、甘油、脂肪酸和磷酸组成的。
(√ )
考前必会
解题技巧
1.原因分析类试题的考查形式是给出某一现象或结果,要求回答出现这些现象或结果 的原因。
人教版必修一高中生物1.1细胞学说
1.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出 “所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？ 为什么？
可信。因为在建立细胞学说过程中，科学家 不仅应用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个 体和细胞的内在规律性关系，例如细胞是动植物 生命活动的基本单位等等，这样的科学归纳比一 般的不完全归纳更具有可信度。
胞
学
说
标志着生物学的研究进入到细胞水平，
的
并为后来进入分子水平打下基础；
意
义
细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结
论，解释了个体发育，还为后来生物
进化论埋下伏笔。
巩固小结
1.细胞学说主要建立者是（
）和
（
）。
2.（
）是第一次发现细胞 并命名的
科学家。
3.细胞学说的建立过程应用了（
）科
学方法。
4.（判断）细胞学说中的“一切动植物”是指一
局限性，不可 实现性
2.通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学 发现具有哪些特点？
（1）科学发现是由很多科学家共同参与、 共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验相结合。
(4)科学学说的建立过程是一个不断开拓、 继承、修正和发展的结果。
细胞学说的意义
时间
1543 16世纪
观察对象 解剖人体器官 解剖人体组织
贡献 器官水平 组织水平
罗伯特虎克 列文虎克
施莱登
1665 软木切片
发现细胞
1674 细菌、红细胞 发现活的细胞
1838
植物细胞
细的细的胞基胞基是本是本构单构单成位成位植等植等物等物等体
施旺 耐格里 魏尔肖
1839
高中生物-细胞知识点总结
高中生物细胞知识点总结细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。
除病毒外，所有的生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。
单细胞生物一个细胞组成的生物如细菌原生动物单细胞生物细菌真细菌原生生物常见的有：酵母菌草履虫眼虫衣藻变形虫变形虫鞭毛虫如眼虫，是单细胞生物单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
单细胞生物主要分有核和无核的单细胞。
有核的如草履虫有核单细胞生物主要有细胞核、细胞质、还有细胞器。
动物型单细胞，线粒体、高尔基体、核糖体、细胞膜植物型单细胞比如红藻，组成就是细胞壁、细胞核、细胞质，它的细胞器就包括线粒体、高尔基体、核糖体、叶绿体、细胞膜。
原生动物的每个个体就是一个细胞，其结构可以分为细胞膜(表膜)、细胞质和细胞核三大部分。
细胞核原生动物细胞核由核膜、核仁、核基质和染色质组成。
一般原生动物只有一个核，也有多个核的种类，有些原生动物细胞内还同时具有两种细胞核：一种是大核，与细胞代谢有关；一种是小核，与生殖有关。
呼吸原生动物的呼吸作用是通过气体的扩散，依靠体表从周围的水中获得氧气。
线粒体是原生动物的呼吸细胞器，其中含有三羧酸循环的酶系统，它能把有机物完全氧化分解成二氧化碳和水，并能释放出各种代谢活动所需要的能量，所产生的二氧化碳还可通过扩散作用排到水中。
少数腐生性或寄生的种类，它们生活在低氧或完全缺氧的环境下，有机物不能完全氧化分解，而是利用大量的糖的发酵作用产生很少的能量来完成代谢活动。
原生动物的生命周期包括生殖期和孢囊。
生殖期可分为无性生殖和有性生殖。
原生动物无性生殖用二分裂法。
鞭毛虫是纵分裂，纤毛虫是横分裂。
缘毛类纤毛虫外表看来如纵分裂，但是细胞内各成分（如核、口围纤毛带）仍是横分裂。
疟原虫、球虫则行裂体生殖。
吸管虫在体内或体外生出许多芽体（出芽）。
有些多核的原生动物如胶丝虫、多核变形虫偶尔会分裂成2至数个小的、仍是多核的个体（原生质团分割）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中生物细胞学说知识点
高中生物细胞学说基础知识点
细胞学说的内容：
细胞学说建立于19世纪，家里者主要是两位德国科学家施莱登(M·J·Schileiden,1804-1881)和
施旺(T·Schwann，1810-1882)
主要内容：
(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
细胞学说建立的意义：
揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说的建立过程：
时间
科学家
重要发展
1543年
比利时的维萨里，法国的比夏
揭示了人体在组织和器官水平的结构
1665年
英国的虎克
用显微镜观察植物的不栓组织，发现许多规则的“小室”并命名为细胞
19世纪
德国的施莱登、施旺
细胞是构成动植物提的基本单位
1858年
德国的魏尔肖
细胞是构成动植物提的基本单位
高中生物细胞知识点
细胞质基质
功能：细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，其为新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件。
例如，提供ATP、核苷酸、氨基酸等。
化学组成：呈胶质状态，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成。
细胞骨架
真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。
细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
线粒体
结构特点：具有双层膜结构，外膜是平滑而连续的界膜，内膜反复延伸折入内部空间，形成嵴。
线粒体具有半自主性，腔内有成环状的DNA、少量RNA和核糖体，它们都能自行分化，但是部分蛋白质还要在胞质内合成。
线粒体基质和线粒体内膜上含有呼吸作用有关的酶。
功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所，是“动力车间”。
叶绿体
结构特点：具有双层膜。
在叶绿体内部存在扁平袋状的膜结构，叫类囊体。
类囊体通常是几十个垛叠在一起而成为基粒。
类囊体膜上有光合作用的色素，叶绿体基质中含有与光合作用有关的酶。
叶绿体具有特有环状DNA、少量RNA、核糖体和进行蛋白质生物合成的酶，能合成出一部分自己所必需的蛋白质。
功能：光合作用的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”.
高中生物记忆方法
1联想记忆法
根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。
2对比记忆法
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。
对比法即将有关的名
词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。
这样反差鲜明，容易记忆。
例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
3纲要记忆法
4简化记忆法
即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。
例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。
看了<高中生物细胞学说知识点>的人还看了：
1.高中生物必修一细胞膜知识点梳理
2.高中生物《细胞的基本结构》重要知识点汇总
3.高中生物必背知识点总结
4.高中生物知识点总结大全
5.高中生物的三大学习法和五大记忆法
6.高中生物必背知识点大全。