学校创建全国文明城市自检自查报告
文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇）
文明校园创建自查自评报告文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇）工作在不经意间已经告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，是时候好好地记录在自查报告中。
那么自查报告的格式，你掌握了吗？以下是小编整理的文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
文明校园创建自查自评报告1环境保护是我国一项基本国策。
环境问题是我国经济发展过程中出现的重大问题之一，环保是社会经济持续发展的重要保证。
在中学生中开展环境保护宣传,培养环保意识已是一个重大的课题和现实需要,因此我校主动申报创建瑞安市绿色学校。
并参照市环保局和教育局的《瑞安市创建绿色学校考核标准》的要求,结合学校实际，启动了创建绿色学校工作。
经过二年的积极创建工作，在全面总结绿色学校创建经验的基础上，进行了认真的自查自评，呈上《汀田镇第三中学瑞安市绿色学校自查自评报告》，报告分四部分：学校概况，工作绩效，自查情况，今后方向，现将结果汇报如下：敬请评审一、学校概况我校是在改革开放后成长起来的农村初级中学，创办于1990年，现有15个班，在校生496人（其中民工子弟居多），教职员工54人，具有中高职称教师3人，中级职称的教师37人，具本科或以上学历的有45人，占全体教师的83％；校园占地面积约55亩，校舍建筑面积5267平方米，学校建有教学楼两幢，综合楼、办公楼、餐厅各一幢，各功能室一应俱全。
校园环境优美，视野开阔，绿草成茵，绿树成行，千年塘河的活水从校内流过，具有不可多得的“小桥流水”独特景致。
学校总面积和人均占地面积皆多，是一所很有发展前景的学校。
我校以“团结、奉献、拼搏、争先”为校训，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终坚定不移地把德育工作放在学校工作的首位，取得了可喜的成绩.20xx年获瑞安市平安学校，20xx年获瑞安市文明单位等称号。
在我校的办学历史上，有过一段辉煌的体育运动史：我校赛艇队曾代表温州市参加浙江省比赛获团体总分第一名、省九运会先进集体；特别是运动员陈爱娜，是我校赛艇队培养出来的，在第十届全国运动会上获得两枚赛艇金牌。
2024小学文明城市创建工作自查报告
2024小学文明城市创建工作自查报告作为一所积极参与城市文明建设的小学，我校始终致力于培养学生良好的文明习惯和社会责任感。
为了更好地推动文明城市创建工作，我校近期开展了自查活动，以确保我们的工作符合相关标准和要求。
以下是我们的自查报告。
一、自查背景与目的在新的时代背景下，文明城市不仅是城市形象的展现，更是社会文明程度的标志。
我校作为城市文明建设的重要参与者，承担着培养学生良好文明习惯的重要使命。
本次自查活动的目的是深入检查我校在文明城市创建工作中的实际成效，查找存在的问题，并提出相应的改进措施，以期为我校文明城市创建工作提供更有力的支持。
二、检查的内容及标准本次自查活动主要围绕以下几个方面进行：一是校园文明环境的营造，包括校园环境整洁、文化氛围浓厚等；二是学生文明行为的培养，包括遵守校规校纪、礼貌待人、热心公益等；三是师生文明意识的提升，包括文明礼仪、文明交通、文明上网等方面的意识和实践；四是家校合作机制的建立与完善，包括家长参与文明城市创建工作的情况等。
检查的标准参照了《文明城市创建工作指南》等相关文件，确保自查工作的科学性和规范性。
三、自查过程和方法在自查过程中，我们采取了多种方式和方法，以确保自查结果的客观性和准确性。
首先，我们成立了自查工作小组，由校领导、教师代表和学生代表组成，确保自查工作的全面性和深入性。
其次，我们设计了详细的自查问卷和评分表，对校园环境、学生行为、师生意识等方面进行量化评分。
同时，我们还通过实地走访、访谈交流等方式，深入了解学生在校期间的文明行为表现以及家校合作机制的实际运行情况。
四、发现问题及原因分析通过自查，我们发现了一些问题。
一是校园环境方面，虽然整体干净整洁，但在某些角落仍存在垃圾乱丢的现象，部分学生文明意识仍需加强。
二是学生文明行为方面，少数学生在课堂上存在不遵守纪律、随意讲话的现象，影响了教学秩序。
三是师生文明意识方面，虽然大多数师生都具备了基本的文明礼仪意识，但在一些细节上仍需进一步提升。
2024年小学文明城市创建工作的自查报告
2024年小学文明城市创建工作的自查报告自查报告：2024年小学文明城市创建工作一、项目背景小学文明城市创建工作是我校为了加强学校文明建设，提高学生素质而开展的一项重要工作。
根据教育部的相关要求和指导，我校在2024年积极组织开展了小学文明城市创建工作。
二、创建目标1. 推动学校教育教学工作全面发展，提高学生综合素质。
2. 培养学生良好的道德品质和社会公德意识。
3. 增强学生的团队意识和社会责任感。
4. 打造学校文明的育人环境，营造浓厚的文化氛围。
三、创建内容及自查1. 学校管理1.1 学校规章制度是否科学合理，是否严格执行，是否广泛宣传。
1.2 是否建立健全的学校管理体制，确保管理和服务的高效运行。
1.3 学校是否组织开展了各类管理和服务人员的培训和学习。
2. 教育教学工作2.1 教师队伍建设情况，是否具备相应的业务素质。
2.2 教师教学方法是否灵活多样，教学内容是否更新。
2.3 是否注重培养学生的创新意识和实践能力。
2.4 学校是否落实了每位学生的全面素质评价，注重个体差异和发展。
3. 日常行为规范3.1 学校是否建立了学生的行为规范，是否针对不文明行为进行引导和纠正。
3.2 是否积极开展了校园文明活动，如规范校服、文明用语教育等。
3.3 学生是否能够遵守校纪校规，守时守礼，是否有礼让的行为。
4. 阶段性工作4.1 在创建工作中，是否开展了阶段性主题教育活动，如“守时、守纪、守信”等。
4.2 是否开展了各类社会实践和社会行为教育活动，如走访社区、慰问老人等。
四、存在问题及改进措施1. 学校管理方面问题：学校管理体制不够完善，相关规章制度执行不严格。
改进措施：加强学校管理体制建设，建立健全相关制度，加强规章制度的宣传和执行。
2. 教育教学方面问题：教师队伍中存在部分教师业务素质不高。
改进措施：加强教师培训和学习，提高教师的教育教学能力。
3. 学生行为方面问题：部分学生存在不文明行为，如迟到、早退等。
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告一、背景介绍自查报告小学位于某市某区，是一所具有较高声誉的小学。
为了进一步提升学校的整体素质和文明程度，学校决定申请创建文明城市。
为了确保创建工作的顺利进行，学校成立了自查报告小组，负责对学校的创建工作进行全面自查，并撰写自查报告。
二、自查内容1. 学校环境学校环境是创建文明城市的重要方面之一。
我们对学校的环境进行了全面的自查。
通过清理校园垃圾、整治花坛、修复校园绿化等措施，学校的环境得到了明显改善。
2. 学校管理学校管理是创建文明城市的基础。
我们对学校的管理进行了全面自查。
通过制定规范的管理制度、加强师生交流、提高教职工素质等措施，学校的管理水平得到了提升。
3. 学校教育学校教育是创建文明城市的核心。
我们对学校的教育进行了全面自查。
通过加强课堂教学、开展各类文化活动、推进德育教育等措施，学校的教育质量得到了提高。
4. 学生行为学生行为是创建文明城市的重要指标之一。
我们对学生的行为进行了全面自查。
通过开展文明礼仪教育、加强学生自律意识培养、组织文明行为评选等措施，学生的行为规范得到了明显改善。
5. 家校合作家校合作是创建文明城市的重要保障之一。
我们对家校合作情况进行了全面自查。
通过加强家长教育、开展家校联谊活动、建立家校沟通渠道等措施，家校合作得到了进一步加强。
三、自查结果通过全面自查，我们发现学校在环境、管理、教育、学生行为和家校合作等方面都取得了明显进展。
学校的整体素质和文明程度得到了显著提升。
但同时也发现了一些存在的问题，如学校环境还需要进一步改善、学校管理仍有一些不足等。
四、改进措施为了进一步提升学校的整体素质和文明程度，我们制定了以下改进措施：1. 继续加强学校环境的整治，提高学校绿化率，加强垃圾分类工作。
2. 加强学校管理，制定更加规范的管理制度，加强师生交流与沟通，提高教职工的素质和能力。
3. 进一步加强课堂教学，开展更多的文化活动，推进德育教育，提高学校的教育质量。
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告一、背景介绍自查报告小学作为一所位于某市某区的小学，积极响应政府倡导，致力于创建文明城市。
为了确保学校的创建工作顺利进行，特进行自查工作，以评估学校在文明城市创建方面的发展情况，并提出改进建议。
二、自查内容及结果1. 学校环境整治自查结果：学校环境整治工作较为到位，校园内卫生整洁，无乱扔垃圾现象。
校园绿化良好，花草树木得到有效保护和管理。
学校门前道路干净整洁，无乱停乱放现象。
2. 学生行为规范自查结果：学生行为规范方面，学校开展了一系列的规范教育活动，学生自觉遵守校纪校规，恭敬师长，友爱同学，乐于助人。
学生在校园内行为文明，无乱跑乱闯、乱扔垃圾等现象。
3. 教师师德建设自查结果：学校高度重视教师师德建设，注重教师的职业道德和教育教学水平。
教师们积极参加各类培训和学习活动，不断提升自身素质。
教师们关心学生，关爱学生，严格要求自己，为学生树立了良好的模范。
4. 家校合作自查结果：学校与家长积极开展家校合作，定期召开家长会，加强家校沟通。
学校鼓励家长参预学校活动，共同关心学生的成长。
家长们也积极配合学校的工作，共同营造良好的教育环境。
5. 社会服务自查结果：学校积极参预社会服务活动，组织学生参观社区，开展义务劳动等活动，增强学生的社会责任感和服务意识。
学校与社区、志愿者组织等建立了密切的联系，共同推动文明城市创建工作。
三、存在问题及改进建议1. 学校环境整治方面，需要加强对学生的环境教育，提高学生的环保意识，进一步减少废弃物的产生。
2. 学生行为规范方面，可以加强对学生的礼仪教育，培养学生良好的社交习惯和礼貌待人的态度。
3. 教师师德建设方面，学校可以进一步加强对教师的培训和指导，提高教师的教育教学水平和专业素质。
4. 家校合作方面，学校可以加强与家长的沟通，倾听家长的意见和建议，进一步提高家校合作的效果。
5. 社会服务方面，学校可以开展更多具有社会意义的活动，引导学生积极参预社会公益事业，培养学生的社会责任感。
2024小学创建国家卫生城市自查报告范文
2024小学创建国家卫生城市自查报告范文随着城市化进程的加快，卫生环境的好坏直接影响着城市居民的生活质量和健康水平。
作为城市的一份子，我校积极投身于国家卫生城市的创建活动中。
本次自查报告旨在总结我校在卫生环境建设方面的成果与不足，并提出相应的解决方案和计划，以期推动我校卫生环境质量的持续提升。
一、检查内容及标准我校根据国家卫生城市的标准和要求，围绕校园环境、食堂卫生、个人卫生等方面进行了全面检查。
具体包括：校园内外部环境卫生、垃圾分类与处理、饮用水安全、传染病防控、健康教育开展情况等。
二、自查过程和方法为确保自查工作的准确性和有效性，我校成立了专门的自查小组，并制定了详细的自查计划。
自查小组通过实地走访、问卷调查、数据分析等方式，全面了解了学校卫生环境的现状。
同时，结合国家卫生城市的标准，对学校的各项卫生指标进行了逐一对照检查。
三、发现问题及原因分析在自查过程中，我们发现了一些问题，主要表现在以下几个方面：校园环境卫生有待加强：部分区域存在卫生死角，垃圾未及时清理，影响了校园的整体美观。
健康教育普及程度不足：部分学生对卫生知识了解不够，个人卫生习惯有待提高。
传染病防控措施不够严格：在传染病高发期，学校的防控措施未能完全到位，存在一定风险。
针对以上问题，我们深入分析了原因：环境卫生管理不到位：学校对环境卫生的重视程度不够，缺乏有效的监督机制。
健康教育资源有限：学校健康教育师资力量不足，缺乏多样化的教育形式和内容。
传染病防控意识薄弱：部分师生对传染病防控的重要性认识不足，防控措施执行不够有力。
四、解决方案和计划针对以上问题，我校提出了以下解决方案和计划：加强环境卫生管理：制定校园环境卫生管理制度，明确责任人和监督人，定期开展环境卫生检查和整治活动。
加强健康教育：增加健康教育课程，丰富教育内容和形式，提高师生卫生知识水平和个人卫生习惯。
强化传染病防控措施：加强师生传染病防控意识教育，完善防控措施，确保在传染病高发期能够有效应对。
2024小学文明城市创建工作自查报告范本
2024小学文明城市创建工作自查报告范本随着城市化进程的加速，文明城市创建已成为提升城市品质、促进社会和谐的重要途径。
我校作为社区的重要一员，始终积极参与文明城市的创建工作。
为了进一步推进文明校园建设，提高师生文明素质，我校于近期进行了文明城市创建工作的自查。
现将自查情况报告如下：一、检查的内容及标准本次自查工作主要围绕以下几个方面展开：校园环境卫生、师生文明行为、校园文化氛围、校园安全管理等。
具体标准如下：环境卫生：校园内干净整洁，无垃圾、无污水，绿化植物养护良好，公共设施维护到位。
师生文明行为：师生言行举止文明有礼，遵守社会公德，尊重他人，积极参与社会公益活动。
校园文化氛围：校园内充满文化气息，定期开展文化活动，提高师生的文化素养和审美情趣。
校园安全管理：校园安全制度健全，安全设施完善，师生安全意识强，无安全事故发生。
二、自查过程和方法为确保自查工作的全面性和客观性，我校采取了以下方法和步骤：成立自查小组：由学校领导、教师和学生代表组成自查小组，确保自查工作的全面性和针对性。
制定自查计划：根据检查内容及标准，制定详细的自查计划，明确时间节点和责任分工。
实地检查：自查小组对校园内的各个区域进行了实地检查，详细记录了存在的问题和不足之处。
汇总分析：对实地检查的结果进行汇总分析，找出问题的根源和症结所在。
三、发现问题及原因分析通过自查，我们发现存在以下问题：环境卫生方面：部分区域存在垃圾未及时清理、绿化植物养护不到位等问题。
这主要是由于日常保洁工作不够细致，责任落实不到位所致。
师生文明行为方面：部分师生在言行举止上缺乏文明意识，存在乱丢垃圾、随意停放自行车等现象。
这主要是由于宣传教育不够深入，文明意识培养不足所致。
校园文化氛围方面：校园文化活动开展不够频繁，形式单一，缺乏创新性和吸引力。
这主要是由于对学校文化建设重视不够，投入不足所致。
校园安全管理方面：部分安全设施老化损坏，安全制度执行不够严格，师生安全意识有待加强。
小学文明城市创建工作自查报告
小学文明城市创建工作自查报告一、前言作为小学的一员，创建文明城市是我们学校一直以来的目标和使命。
为了进一步推动创建工作，充分发挥小学在社区文明建设中的作用，我们组织了一次自查活动，以检视问题，总结经验，提出改进措施，全面推进文明城市创建工作。
二、自查内容我们本次自查的内容主要包括以下几个方面：1.学校环境整洁与美化：主要包括校园内的垃圾分类与垃圾清理工作，植物绿化与美化等方面的情况。
2.学校管理与纪律建设：主要包括学生作息时间规范与管理，校园巡逻与安全管理，学生纪律教育等方面的情况。
3.道德教育与文化活动开展：主要包括学校对学生进行的道德教育活动，开展的文化活动等方面的情况。
三、自查结果1.学校环境整洁与美化通过自查，我们发现学校的环境整洁与美化工作做得还不够到位。
虽然学校有专门的清洁人员负责校园的清扫工作，但垃圾分类的工作并不规范。
我们发现有些垃圾桶里的垃圾并没有进行分类，造成了垃圾的混合，影响了环境的整洁与美观。
另外，学校的植物绿化工作也有待改进，有些花草的管理不够细致，导致花草的长势不佳。
2.学校管理与纪律建设在学校管理与纪律建设方面，我们发现学生作息时间管理不够规范。
有些学生经常晚上很晚才睡觉，导致第二天上课时精神不佳，影响了学习效果。
此外，学校的校园巡逻与安全管理工作也亟待加强。
我们发现有些学生在放学后滞留在校园内，未能及时离开。
同时，学校的纪律教育也存在问题，部分学生对纪律要求不够严格，存在违反校规行为。
3.道德教育与文化活动开展我们学校注重道德教育与文化活动的开展，但还存在一些问题。
首先，我们发现在道德教育方面，学校主要以课堂教育为主，缺乏与学生互动的形式。
另外，学校的文化活动也存在问题，活动内容单一，缺乏创新，学生参与的积极性不高。
四、改进措施1.学校环境整洁与美化根据自查结果，我们将加强垃圾分类与垃圾清理工作的宣传与培训。
在校园内增设更多的垃圾桶，并明确标识垃圾分类的要求。
同时，加强对学校植物绿化工作的管理，确保花草的良好生长状态。
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学校创建全国文明城市自检自查报告
集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
大理市湾桥镇中庄完小川建文明城市
自检自查报告
目前，大理市正在如火如荼地争创全国文明城市。
我校在本次文明城市创建活动中，坚决贯彻与执行大理市政府创建办、市教育局、农场、学习区有关文件的精神，积极开展、认真落实创建工作的各项要求，通过仔细排查，找出问题，制定，狠抓落实。
对照市教育局创建工作要求，逐一排查，认真开展创建工作，现具体如下。
一、加强明确分工。
学校班子成员高度重视文明城市的创建工作，接到上级文件通知，立即分别召开领导班子会议、中层干部会议、教师大会、全体学生大会，对全校师生进行宣传动员，传达此次创建活动的重要性及相关内容。
学校成立了创建工作领导小组，李XX校长任组长，王曼丽、向成义任副组长，全体中层行政干部、班主任为领导小组成员。
学校在第一时间明确分工，布置创建工作，分工到人，落实责任。
二、注重宣传营造氛围。
学校多次召开领导班子会议和教职工会议，认真学习有关文件精神和相关的学习，利用每天的课间进行社会主义核心价值观的诵读，学校制作了横幅和宣传标语，更换了宣传橱窗，并在教室、办公室、楼道、校园醒目位置设置了社会主义核心价值观的宣传内容。
组织教师、学生集中学习《市民手册》和《做文明有礼的XX人》的相关内容，开展了文明礼仪教育、养成教育，开展了“学雷锋”“绿满校园”“清明诗会”等大型活动，并以处室、办公室为单位，组织教师开展自学，把师生应
知应会的内容打印出来人手一份，要求每人都能对答如流，检查教师对应知应会内容的掌握情况。
要求教师身体力行，积极参与创建工作，同时加入自己所在社区的创建活动。
并定期更新资料，及时归档，全面宣传文明城市创建工作的意义和重要性，营造了浓厚的创建氛围。
此外，学校还设立了“八礼八仪”宣传专栏。
三、创建工作力求实效
宣传动员会后，我校立即对照创建要求，找出存在的问题，制定具体整改措施，全面开展工作。
1、在升旗仪式时进行《争做文明有礼好少年》的国旗下，学校向广大师生明确提出活动要求，讲清活动的意义、目的。
学校政教处利用升旗仪式向全校学生发出“创建文明城市，从我做起，做一个有道德的人”的倡议，组织学生进行“创建文明城市，从我做起，做一个有道德的人”的宣誓活动；利用《做文明有礼运小人》班会等进行宣传发动，积极开展一次“学美德少年，做文明有礼运小人”活动；组织发动学生在家开展做家务等“孝敬父母、体验亲情”系列实践活动；在学校开展做好事、清洁校园等“和谐校园”系列活动；在社会，做合格的“小公民”，做一个会感恩的人。
并动员广大师生、家长关心支持创建和谐校园活动，群策群力，献计献策。
2、学校政教处抓住“创建文明城市，构建和谐校园”这一主题，积极开展丰富多彩的教育活动。
狠抓学生的行为习惯养成教育、文明礼仪教育建设良好的校风，抓好《市民手册》和“八礼八仪”的学习、实践活动，教育学生做文明诚信好少年。
3、学校卫生工作。
对校园进行全面清扫，所有建筑都梳理一遍，要做到窗明几净。
对学校食堂和厕所进行了重点打扫，清除了校园内的所有卫生死角，确保每一个角落都不留卫生死角。
4、校园环境美化
将走廊、教室的墙面进行了清洁，做到清洁如新，同时对校园内乱涂乱画的地方进行了清除，张贴了标识。
清除了草坪杂草，移栽了树木，更换了破损的玻璃和下水道盖板，修补了校园内损坏的路面。
整修了教室、办公室的电线、插座等，及时消除了用电方面的安全隐患。
5、彰显校园文化
在校内醒目位置贴上了的社会主义核心价值观宣传标语，校风、学风、教风、校训都已上墙。
将所有教学楼的走廊张贴了能体现运粮湖小学特色的关于节俭、友善、忠孝等文化宣传标识，进行了无烟校园的倡议。
在每个办公室及校门都贴上禁烟标志。
对校园的全面绿化工作也已完成，在校园环境上努力营造文明、和谐的氛围。
经过全校师生的共同努力，我校在文明城市创建工作中取得了明显的成效，师生们增强了文明意识，养成了文明习惯，提高了文明素质。
我校将在市教育局、农场创建办的正确领导下，认真贯彻落实上级指示精神，结合创建实际，高标准严要求，纠建并举，真抓实干，同时借创建文明城市的契机，大力提高学校的管理水平。
创建全国文明城市工作，只有起点，没有终点。
大理市湾桥镇中庄完小
2017年7月10日。