第一学期教研室工作总结
年度第一学期教研室工作总结6篇
年度第一学期教研室工作总结6篇第1篇示例：年度第一学期教研室工作总结一、工作概况年度第一学期是我教研室工作的开端，通过全体老师的共同努力，教研室工作取得了一定的成绩。
在这个学期里，我们充分发挥团队合作的优势，积极开展教研和备课工作，不断提高教学质量，取得了良好的教学效果，同时也有效地推动了教研室整体工作的进展。
二、教研工作情况1. 教研活动开展教研室高度重视教研活动的开展，深入推进教师教学成长计划，组织开展了多次教研活动，包括观摩课、教学研讨、课题研究等，为老师们提供了广泛的学习交流平台，促进了教师们的教学水平和教学理念的不断提升。
2. 教学资源建设在本学期内，我们通过搜集整理各类教学资源，建立了一套完善的教学资源库，包括教案、教学PPT、教学视频等，为老师们备课提供了便利，提高了备课效率，使教学内容更加丰富多彩。
三、教学成果1. 教学效果显著在本学期的教学中，老师们认真备课，注重课堂教学方法的创新和教学手段的多样化，以提高学生对知识的理解和掌握，取得了良好的教学效果。
学生的学习兴趣得到了激发，学习成绩有了明显的提高。
2. 学生综合素质提升除了学术上的成绩提高，学生们在学习态度、团队协作能力、创新意识等方面也取得了明显的进步。
他们在各类实践活动中展现出了自信与才华，为将来的发展打下了坚实的基础。
四、存在的问题与不足在本学期的工作中，我们也意识到了一些存在的问题与不足。
主要表现在教师教学水平的不稳定、学生学习兴趣下降等方面。
这些问题需要我们下学期重点关注和解决，以进一步提高教研室的整体水平。
五、下学期工作计划1. 加强教师培训在下学期，我们将加大对教师的培训力度，提供更多的培训机会，以不断提高教师的专业素养和教学水平，为学生成长打下更加坚实的基础。
2. 深化教研工作下学期，我们将继续开展各类教研活动，包括观摩课、教学研讨等形式，加强教师之间的交流与合作，不断创新教学方式和方法，提高教学质量。
3. 关注学生个性发展我们将开展多样化的教育活动，注重培养学生自主学习的能力，鼓励学生参与各类实践活动，提高他们的综合素质，并引导他们树立正确的人生观和价值观。
第一学期教研工作总结8篇
第一学期教研工作总结8篇篇1本学期是教育教学的重要时期，通过全体教师的共同努力，教育教学工作取得显著成果。
在此，我代表教研室对第一学期的教研工作进行总结。
一、工作概述本学期，我们教研室紧紧围绕学校教育教学工作的中心任务，积极开展各项教研活动。
我们坚持以学科建设为核心，以提高教学质量为目标，积极推进教育教学改革。
通过全体教师的共同努力，我们在课程研发、课堂教学、学生评价等方面取得了显著进展。
二、主要工作内容及成果1. 课程研发本学期，我们根据学校发展规划和教育教学需求，积极推进课程研发工作。
我们结合学科特点，优化课程设置，完善教学方案。
同时，我们还积极开展跨学科融合教学，提高了课程的综合性和实践性。
2. 课堂教学在课堂教学中，我们注重培养学生的创新意识和实践能力。
我们采用多种教学方法，如情境教学、案例教学、项目式教学等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重课堂互动，加强师生之间的交流，提高了课堂教学效果。
3. 学生评价本学期，我们完善了学生评价体系，注重多元化评价。
我们不仅关注学生的成绩，还注重学生的综合素质和个性发展。
我们通过开展各种形式的评价活动，如课堂表现、作业完成情况、课外活动等，全面了解学生的学习情况和发展状况。
4. 教师培训为了提高教师的教育教学水平，我们积极开展各种形式的教师培训活动。
我们通过组织教师参加学科研讨会、教学观摩、教学比赛等，提高教师的教育教学能力和水平。
同时，我们还鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，提高教学质量。
5. 教研活动本学期，我们积极开展各种形式的教研活动。
我们组织教师进行教学研究、教学交流、教学展示等，促进教师之间的合作与交流。
同时，我们还邀请专家学者进行学术讲座，提高教师的学术素养和研究能力。
三、经验教训及改进方向在取得显著成果的同时，我们也认识到存在一些问题和不足。
首先，部分教师的教育教学理念还需要不断更新，需要加强对新课程理念的学习和掌握。
其次，部分教师的教育教学方法和手段还需要改进和创新，需要加强对现代化教学手段的运用和掌握。
上学期教研工作总结8篇
上学期教研工作总结8篇篇1## 一、引言本学期，我们教研团队紧紧围绕学校教学中心工作，以新课程改革为契机，以提升教学质量为核心，积极开展教研活动。
通过全体成员的共同努力，取得了一定的成果。
下面，我将对本期教研工作进行全面总结。
## 二、教研活动开展情况1. 理论学习与业务培训本期，我们组织教师学习了新课程改革的相关理论，如课程标准、教材分析等，使教师们对新课程改革有了更深入的理解。
同时，我们还邀请了专家进行业务培训，内容包括教学技能、评价方法等，提高了教师的业务水平。
2. 集体备课与听课评课我们坚持每周进行集体备课，针对教学中存在的问题进行讨论，并提出解决方案。
此外，我们还组织了多次听课评课活动，让教师们相互学习、相互借鉴，共同提高教学水平。
3. 课题研究与论文撰写本期，我们继续推进课题研究工作。
在课题负责人的带领下，各课题组积极开展研究活动，取得了丰硕的成果。
同时，我们还组织教师撰写教学论文，并参加各级论文评比活动，获得了不错的成绩。
## 三、教研成果与收获1. 教学质量的提升通过本期教研活动的开展，教师们的教学水平得到了显著提升。
在期末考试中，我校各学科成绩均有较大幅度的提高，优秀率、及格率等指标均有所改善。
2. 教师队伍的成长本期，我们注重教师队伍的培养。
通过理论学习、业务培训、集体备课、听课评课等活动，教师们的专业素养得到了提升。
同时，我们还鼓励教师参加各级各类比赛和交流活动，为教师的成长提供了更多机会。
3. 学校教研氛围的营造通过本期教研活动的开展，我们营造了浓厚的教研氛围。
教师们积极参与教研活动，相互学习、相互借鉴、共同进步。
这种良好的教研氛围为学校的可持续发展奠定了基础。
## 四、存在的问题与不足1. 教研活动还不够深入虽然我们组织了多次教研活动，但还存在活动不够深入的问题。
有些教师只是停留在听课评课的表面层次上，没有深入到教学理念、教学方法等深层次问题进行探讨。
2. 教师队伍水平参差不齐虽然我们取得了一定的成果，但还存在教师队伍水平参差不齐的问题。
学年度第一学期教研工作总结范文8篇
学年度第一学期教研工作总结范文8篇第1篇示例：学年度第一学期已经结束，教研工作也迎来了总结时刻。
本学期，我们全体教师在学校领导的正确引领下，团结协作，不断努力，取得了许多可喜的成绩。
在此，我将结合自己的工作情况和身边同事的教研工作，进行一番总结，希望能够为下学期的工作提供一些借鉴和思考。
本学期我们开展了多次教研活动，其中包括集体备课、主题讨论、观课互评等。
通过这些活动，我们教师之间的交流得到了很大的促进，大家的教学水平也得到了提升。
在集体备课中，我们分享教学经验，讨论教学方法，为教学设计提出建议。
在主题讨论中，大家围绕教学难点展开讨论，找到解决问题的方法。
在观课互评中，互相学习借鉴，发现自己的不足之处，进一步完善自己的教学方法。
这些活动对我们的教学工作起到了很大的促进作用，帮助我们更好地提高教学质量。
本学期我们也注重教研成果的分享和应用。
每位教师在备课后都会结合自己的实际情况，进行教学设计，将教研成果转化为实际的教学效果。
在教学过程中，大家也积极尝试新的教学方法，探索适合自己的教学风格。
通过这样的尝试和实践，我们不断提高了自己的教学水平，也为学生带来了更好的教学效果。
在教研工作中，我们也重视学科间的交叉融合。
在学校的教研活动中，我们不仅仅关注自己学科的教学，还积极参与其他学科的教学研讨。
通过与其他学科的教师进行交流和合作，我们学习到了很多新的教学思路和方法，也为学科间的协作提供了更多的可能性。
这种跨学科的交流和合作，不仅拓宽了我们的教学视野，也为学校的教育教学工作注入了新的活力。
值得一提的是，在本学期的教研工作中，我们也注重了教师个人成长的培养。
学校为我们提供了丰富多彩的培训机会，包括教师技能培训、心理素质提升等。
通过这些培训，我们不仅提高了自己的专业水平，还增强了自己的情商和人际交往能力。
这些都为我们未来的教学工作打下了坚实的基础。
本学年度第一学期的教研工作取得了不俗的成绩，得到了领导和同事们的认可和赞扬。
年度上学期教研室工作总结5篇
年度上学期教研室工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，一学期的教研工作已经结束。
本学期，教研室全体成员认真贯彻上级决策，积极开展各项教研活动，努力提升教育教学质量。
现将一学期的教研工作总结如下：一、加强学习，提升素质本学期，教研室继续加强学习，提升成员素质。
我们通过定期组织学习活动，深入学习教育教学理论，不断更新教育观念。
同时，我们还邀请了多位专家学者进行讲座，为成员们提供了宝贵的学习机会。
此外，我们还鼓励成员们积极参加各类培训和学习活动，不断提升自身素质。
二、开展各项教研活动1. 公开课观摩活动本学期，教研室继续开展公开课观摩活动。
通过观摩其他优秀教师的公开课，成员们可以学习到先进的教学方法和手段，提升自身的教学水平。
同时，我们还会组织公开课评比活动，激发成员们的教学热情和创造力。
2. 专题研讨会针对教学中存在的问题和难点，我们组织了多次专题研讨会。
在研讨会上，成员们可以畅所欲言，发表自己的见解和观点。
通过激烈的讨论和交流，我们不仅解决了许多实际问题，还形成了许多新的共识和认识。
3. 教学反思与总结本学期，我们继续推行教学反思与总结制度。
成员们需要在每堂课后进行反思和总结，分析自己的教学行为和效果，找出不足之处并加以改进。
同时，我们还会组织成员们进行集体反思和总结，共同探讨教学中的问题和困惑。
三、取得的成绩和收获通过一学期的共同努力和不懈奋斗，我们取得了丰硕的成果和收获。
首先，我们的教育教学质量得到了显著提升，学生的成绩和综合素质得到了广泛认可。
其次，我们的教研活动得到了广泛参与和好评，提升了学校的教学水平和声誉。
最后，我们还形成了一系列具有实用价值的教学成果和经验，为今后的教学工作提供了宝贵参考。
四、存在的问题和不足尽管我们取得了一定的成绩和收获，但仍存在一些问题和不足。
首先，我们的教研活动还不够丰富多样，需要进一步拓展和创新。
其次，我们的成员们还需要进一步提升自身素质和能力水平以更好地适应教学工作的需要。
学年度第一学期教研工作总结范文8篇
学年度第一学期教研工作总结范文8篇篇1一、引言本学期的教学研究工作在全体教师的共同努力下，取得了显著的成果。
本总结将回顾一学期来的教研工作，分析成果与不足，并展望未来的发展方向，以期为下一年度的工作提供有益的参考。
二、工作内容概述1. 教学计划的制定与实施2. 课堂教学改革与探索3. 教研活动的组织与参与4. 教学资源的整合与利用5. 学生学业评价与反馈6. 教师专业发展培训三、重点成果1. 教学计划的制定与实施：本学期成功制定了科学、合理的教学计划，确保了教学工作的有序进行。
通过定期的教学检查与反思，对教学计划进行了适时调整，使教学更加贴近学生实际。
2. 课堂教学改革与探索：本学期，我们积极推进课堂教学改革，尝试引入多种教学方法，如项目式学习、情境教学等，提高了学生的学习兴趣和参与度。
同时，注重培养学生的创新精神和实践能力，取得了显著的效果。
3. 教研活动的组织与参与：本学期，我们组织了多次教研活动，包括教学研讨会、集体备课等。
通过活动的组织，提高了教师的教研水平，加强了教师间的交流与合作。
同时，积极参与省级、市级教研活动，拓宽了教师的视野。
4. 教学资源的整合与利用：本学期，我们注重教学资源的整合与利用，充分利用现代信息技术手段，如网络教学平台、多媒体教学资源等，丰富了教学内容和形式。
5. 学生学业评价与反馈：本学期，我们完善了学生学业评价体系，注重过程评价与结果评价相结合，提高了评价的客观性和公正性。
同时，通过家长会、个别交流等方式，及时向学生和家长反馈学业情况，指导学生学习。
6. 教师专业发展培训：本学期，我们重视教师的专业发展培训，组织了一系列教师培训课程，提高了教师的教育教学能力。
同时，鼓励教师参加各类学术研讨会和进修学习，拓宽教师的知识面和视野。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分教师对新课程理念理解不足，需要进一步加强培训和学习。
解决方案：组织新课程理念专题培训，邀请专家进行讲座，提高教师的理论水平。
学年度第一学期教研工作总结范文6篇
学年度第一学期教研工作总结范文6篇篇1一、引言本学期教育教学工作紧紧围绕学校教育教学总体目标展开，坚持以教育教学为中心，深化教育教学改革，提高教学质量。
本教研团队在新课程理念的引领下，积极投身于课堂教学改革和教育教学研究中，取得了一定的成果。
现将本学期教研工作进行总结如下。
二、工作内容1. 教学计划与备课本学期，我们根据学校的教学计划和教学大纲要求，制定了详细的教学计划。
在备课过程中，我们注重教材分析，准确把握教学目标，精心设计教学过程。
同时，我们加强了集体备课和个人备课的结合，相互学习，共同探讨教学方法和策略。
2. 课堂教学与改革在课堂教学中，我们注重学生的主体地位，积极推行探究式、讨论式教学法，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我们运用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
此外，我们还开展了课堂观察活动，通过反思和改进，不断提升自己的教学水平。
3. 教研活动与课题研究本学期，我们积极参与学校组织的各类教研活动，如教学研讨会、课题研究等。
通过参与活动，我们相互学习，共同探讨教育教学中的问题和困惑。
同时，我们还承担了多项课题研究，以研究促教学，以研究促发展。
4. 教育教学研究与成果本学期，我们积极参与教育教学研究，撰写教育教学论文，取得了一定的成果。
我们的研究成果不仅提高了自己的教学水平，也为学校的教育教学发展做出了贡献。
三、工作成效1. 教学质量稳步提升通过本学期的教研工作，我们的教学质量得到了稳步提升。
学生在各类考试和测试中取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
2. 教师专业素养提高通过参与教研活动、课题研究以及教育教学研究，我们的专业素养得到了提高。
我们不断学习和探索新的教学方法和策略，以适应教育教学的发展需求。
3. 教育教学改革取得突破本学期，我们在课堂教学改革和教育教学研究方面取得了一定的突破。
我们的教学改革成果不仅提高了自己的教学水平，也为学校的教育教学改革提供了有益的参考。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分教师的教学理念仍需更新，需要进一步加强学习。
学年度第一学期教研工作总结3篇
学年度第一学期教研工作总结学年度第一学期教研工作总结精选3篇〔一〕本学年度第一学期，学校在教研工作上获得了可喜的成绩，为推进学校教育教学程度进一步进步做出了积极的奉献。
本文将从教研活动的开展情况、老师成长与培训、教育教学质量和教育教学改革四个方面总结本学期的教研工作。
本学期，我们学校举行了多场教研活动，其中包括各阶段科目教研组会议、教学观摩、研讨会、课例设计、试卷检测等。
教研活动形式丰富，涵盖面广，内容有针对性，均为教学理论提供了丰富的经历和营养。
尤其是课例设计和试卷检测活动，为老师们提供了一个互相学习、互相商讨的交流平台，促进了老师的教学改良和教育教学质量的进步。
本学期，学校还开展了一系列师德师风和教育教学才能培训，包括教育教学理论课程、考试命题技能培训、教育教学改革经历分享和校内老师讲授。
这些培训活动不仅丰富了老师的知识储藏，进步了教学才能和业务程度，同时也促进了老师与学校之间的严密联络和共同进步。
本学期，学校重视教育教学质量的进步，加强了校内现场督导和课后评价工作，做到了教育教学全过程的精细化管理。
同时，学校加强了对学生的招生宣传和学业规划辅导，进步了学生学习的主动性和自主性。
教育教学质量的进步，不仅得益于学校的完善管理，更得益于老师的创新才能和教学经历的积累。
本学期，学校在教育教学改革方面也获得了一定的成绩。
学校采用“课程思政”理念，引导老师将思政教育融入日常教学中；同时，学校大力推进“素质教育”，将学生成长成才作为教育教学常规性任务，全面进步学生整体素质。
此外，学校还积极推进信息化教育意识，引导老师加强信息化技能和方法，探究智慧课堂建立新方式。
这些改革活动在教育教学管理方面起到了积极的推动和引领作用。
总而言之，本学年度第一学期的教研工作推动了学校教育教学程度的不断进步和创新，为推进学校教育教学开展走向新的阶段打下了良好的根底。
我们相信，在教研工作的共同努力下，学校的教育教学程度一定会更上一层楼！学年度第一学期教研工作总结精选3篇〔二〕学年度第一学期校园平安总结随着新冠疫情逐渐被控制，2024年秋季学期也正式开展，平安问题成为每个学校、每个家庭都极其关注的焦点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一学期教研室工作总
结
LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
第一学期教研室工作总结
拥有优秀的教师才能拥有优质的教育，拥有优质的教育才能建设优秀的学校。
为此，我们永远把教师队伍建设放在第一位。
为了深化课堂教学改革，提高课堂教学质量，以造就和培养高素质的教师队伍，尤其是对青年教师的培养，促进青年教师的成长,实施“青蓝计划”，本学期教研室立足本校实际，加强教师的教育教学理论的学习，更新观念，在提升“聚焦课堂研究教学”的教学教研模式的基础上，继续全面开展了新课程有效教学实验，充分调动了广大教师的主动性和积极性，使我校的教学教研工作有更进一步的提高。
一、有效教学方面有效教学的基本目的是设立新的课堂文化，加强教师与学生之间的自由、民主、宽松与和谐，改变教师的形象，从有效教学走向优质教学。
本学期各学科继续开展有效备课，有效上课，有效评价等方面的研究。
开展了许多不同形式的有效教学教研活动。
在课堂教学的导入、教学情景设计、课堂教学的提问等等方面做了进一步的探究。
为了切实提高课堂教学效益，改进教学操作和教学行为，教师们能充分发挥学生学习的主体作用，运用新课程理念构建符合各学科教学实际，与新课程相适应的教学体系。
一学期以来，英语、信息、生物、化学、地理、物理、数学等教研组都在有效教学实验网站上发表了包括教学设计、教学案例、教学反思等共26篇文章。
这些文章都是各教研组、各备课组集体研究的结果。
其中英语、生物、信息组都有5篇以上。
另外，各实验学科也都写了阶段性总结。
二、开放周方面 11月23日至28日我校举行了教学教研开放周活动。
这次开放周活动的主要目的是通过专家引领、同伴互助来提升青年教师的成长，提高他们的业务水平。
各学科的全体老师精心设计，集体备课、上课、听课、评课，形成了全员互帮互学，平等交流，共同提高的教研氛围，掀起了我校教学教研的新热潮。
这次开放周，由十四位新老师挑起了研究课的重任，这也是本次开放周的一大特色。
对他们来说，这是一次挑战，也是一次锻炼的机会，他们能在专家、师傅和先辈们的指导和帮助下，更快地成熟、成长。
同时，又给他们一个平台展示自己的智慧与才能，秀出个人的风采。
值得高兴的是，他们不负厚望，都能以出色的表现赢得来自海南师大的专家们和老教师们的充分肯定。
课堂上，他们能把握教学重点难点，引入自然，符合学生学习规律，普通话标准，语言表达清晰、流畅，板书设计各有特色，基本功扎实，课堂驾驭能力强，注意教法学法，关注学生的学习等等。
可以肯定，这一批新教师在专家引领和老教师的帮助下，通过他们的不断努力、不断学习、完善，很快将成为我校的教学骨干，成为名师。
这是我校加强教师队伍建设决策的验证，是实施青蓝工程的第一步。
本次开放周我校邀请海南师范大学，海南教研院、国兴中学等单位的九位教授（专家）到学校亲临指导，参加研讨会。
各学科的教师在专家的指导下，对课堂教学进行了更深入的探究，充分发挥了专家坐诊与专业指导的作用，使我校的有效教学研究抓得扎实抓得有效。
亲临我校指导的专家是:吴一凡，龚雄飞，蔡亲鹏，韩钢，丘名实，史君雄，陈春福，陈坚，王才秋。
开放周期间总共上了十四节公开课，听课人数达400多人次。
期间，为了加快我校青年教师队伍建设，促进青年教师的成长，提高青年教师的读书质量和业务水平，我们还举行了青年教师读书文化论坛，十三位青年教师都以ppt的形式，结合本人的课堂教学实践，谈了他们的读书与教学实践的体会。
我们发现，我校绝大多数教师都能怀着对教师职业的认同感和责任感，并将其当作终身追求的目标，带着一种主动的态度去学习，去反思并从自己的教学实践中体会幸福感。
三、教学教研活动本学期，我校加强了教研组、备课组的建设，加强了师徒结对、同伴互助等教学交流活动。
本学期，新招聘的十四位老师都分别拜师结对，在教学与生活等方面，他们都能够互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流，更有效地促进了新教师们的成长。
今年暑假期间（8月2日），我校在南丽湖召开教育教学研讨会。
参加会议的有学校行政领导、教研组正副组长、年级主任等。
在会上，各学科代表分别对上学期的工作进行反思总结，就自己在开展有效教学研究中所遇到的问题、工作中存在的问题和需要改进的方面、以及提出的对策纷纷发表自己的观点，并即下学期的教学教研工作谈了自己的设想。
学校领导也分别讲了话。
开学初，教研室、办公室和政教处分别对刚招聘的十几位年青老师进行了岗前培训，各部门都提出了要求。
教研室对新教师提出了包括如何制定个人计划总结、教学与反思、基本功训练、师徒结对、校本培训等十七点要求，全面开展青蓝工程的实施。
师资培训工作是新课程实验工作的重要组成部分，关系课程改革实验工作成败。
我校领导始终把师资培训与新课改的推进同步进行。
为了提高我校教师的整体素质，建立一支符合新课程要求的优秀队伍。
本学期的每一个月，我们开展了更有特色的培训。
1.观看李镇西的讲座《做最好的老师》。
2.观看电影《放牛班的春天》、《春风化雨》、《生命因你而动听》。
3.给每位教师发放好书《讲授学》、《做最好的自己》、《教师专业成长》、《有效教学的案例与故事》、《有效备课、上课、听课、评课》、《新课程的深化与反思》等，作为教师们自主学习的培训材料。
4.教师之间互相听课。
教师之间互相听课学习是提高教师素质的一种重要途径，可以达到取长补短、共同提高的目的。
5.外出观摩学习。
本学期，我校外派大批教师到海南中学、加积中学、海南华侨中学、海口实验中学、三亚、五指山等地观摩听课，有个别老师却外出两到三次，人数近200人次。
其目的是让教师们不断
拓宽其知识面，重新构建教师的知识结构，为课程实施提供充足的知识和智力支持。
围绕着新课程背景下课堂教学的有效性问题，开展全员培训，切实提高我校教师课堂教学的质量和水平。
《新课程的深化与反思》一书是作为新课程培训的材料，要求全体教师（不限年龄）都要参加培训学习，并于12月底前每人写一篇XX字以上并以“我与新课程”为主题的反思论文，交到教研室。
至今，已经有139位老师提交。
有三篇论文（王昌孝、谢晓红、吴艾矫）送省里参加评奖。
但是，在提交的论文中经过验收发现，有半数以上的文章是网上下载的，而且有部分根本没有进行修改。
大部分教师都提交了教学设计、说课稿、听课记录（20次以上）、反思文章、读书笔记、心得体会等。
校本课程开发是本学期的亮点。
按照南丽湖的会议精神，每个学科都根据自己学科的不同特点，开发了以“学法指导”为主题的校本课程，并按计划完成授课（语文、历史、信息还没有授课）。
很受学生们欢迎。
另外，历史组开发的校本课程《定安史话》已经印刷成书，发到高一年级的每一个学生。
本学期末，教研室和办公室共同对各位年级主任、各教研组正副组长进行了评价考核。
从考核结果来看，各位带头人都得到高度的评价，深受教师们拥戴。
有点不足的地方是有时候教研活动还流于形式，深入课堂听课指导不多，相互之间交流沟通不够。
希望能有更多机会外出观摩学习。
开展不同模式的教学教研活动是我校对教师的培训特色，通过这些活动，教师们能更新他们的理念、知识、技巧和能力，能通过合理的设计，稳步地实施，使教师们在课堂教学过程中，能大胆地改变教学方法，转变学生的学习方式，倡导学生主动参与，勤于动手，乐于探究，积极培养学生的创新意识和实践能力。
当然，我们还存在着很多问题，例如，参加各教研组的教学研究活动不多，没有及时地把握教学方面的存在问题。
没有更好地配合教导处工作。
有些计划没有更好地完成。
只有不断地总结经验，才能提升课堂教学的水平。
在实践中，我们要坚持求真务实、开拓创新的原则，充分发挥在实验工作中的自主权，积极激发和调动广大教师实验新课程、研究新课程的积极性，凝心聚力，严谨求实，不断推进我校的新课程实验工作，进一步提升学校教育的竞争能力，提高学校的办学品位。