(主题班会教案大全)《我爱我班》主题中队会
我爱我班主题班会活动教案
我爱我班主题班会活动教案教案标题：我爱我班——主题班会活动教案活动目标：1. 帮助学生增强班级归属感和集体荣誉感。
2. 培养学生积极参与班级活动的意识和兴趣。
3. 提高学生的团队协作能力和表达能力。
活动时间：1课时（45分钟）活动准备：1. 准备班级牌子、班级合影照片等班级标志物。
2. 准备音乐和视频素材，包括学生们班级活动的照片和视频。
3. 准备活动主题相关的奖品，如班级荣誉证书等。
活动过程：一、引入（5分钟）1. 老师打开视频，播放班级活动的照片和视频。
2. 老师引导学生观察视频中的画面，让学生回忆起班级的活动。
二、交流分享（10分钟）1. 老师提出问题：“你们在班级中参加过哪些活动？你们对这些活动的印象最深刻的是什么？”2. 学生轮流发言，分享自己的活动经历和感受。
3. 老师鼓励学生互相倾听，互相尊重。
三、班级荣誉介绍（10分钟）1. 老师展示班级的牌子和合影照片。
2. 老师介绍班级的一些荣誉，如班级文明标兵、班级团队活动第一名等。
3. 学生齐声喊出“我爱我班”的口号，表达对班级的热爱和荣誉感。
四、小组游戏（15分钟）1. 将学生分成几个小组，每个小组选一位代表，代表选出最佳队名。
2. 老师提供一道小组活动题目，如“我们班最有创意的事物是什么？”，要求小组成员共同讨论并给出答案。
3. 每个小组的代表依次发言，分享自己小组的答案，并进行评选最佳答案。
4. 老师给予获胜组别奖励，并鼓励其他小组继续努力。
五、总结和展望（5分钟）1. 老师总结本次班会活动的目标和收获，鼓励学生对班级活动保持热情和积极参与。
2. 学生回答老师提出的问题：“你们希望班级未来还有哪些有趣的活动？你们有什么建议可以让班级更加团结和温暖？”3. 老师鼓励学生积极表达自己的想法，并表示会认真考虑并组织相关活动。
活动延伸：1. 在班级墙上悬挂学生们的活动照片和荣誉证书，展示班级的成就和氛围。
2. 定期组织班级团队活动，如班级运动会、班级义务劳动等，进一步培养学生的团队协作能力。
我爱我的班主题班会教案三篇
【导语】主题班会能充分发挥集体的智慧和⼒量，让个⼈在集体活动中受教育、受熏陶，从⽽提⾼综合素质。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】我爱我的班主题班会教案 教学⽬的： 1、通过此次主题班会，⽬的是增强学⽣集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚⼒，提⾼学⽣关⼼集体、建设集体的积极性和热情，同时使学⽣对良好的学风有了正确的认识，让学⽣在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥⾃⼰的光和热，努⼒为集体添把“柴”——“众⼈添柴⽕焰⾼”。
2、激励学⽣继续学习的⽃志，争取顺利度过⾼⼀阶段的学习⽣活，为⾼质量完成中学⽣活打下良好的思想基础。
3、让学⽣在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼⾃⼰的能⼒。
教学重点：提⾼学⽣关⼼集体、建设集体的积极性和热情 教学难点： 教学仪器：计算机、投影仪 教学⽅法：讲授法、分析法，讨论法 教学步骤： ⼀、组织教学 召开三次班⼲部会、两次全班同学⼤会和⼩组讨论会，对本次主题班会的内容进⾏动员、讨论和安排。
调查了解同学们关⼼的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题⽬，班会具体准备⼯作分⼯。
⼆、引⼊新课 总结上周的各项⼯作情况 （1）、劳动委对卫⽣情况进⾏总结；（2）、学习委员对上周学习情况进⾏总结；（3）、团⽀书对上周班上的⼀些主要问题进⾏总结；（4）、班长进⾏总结 三、讲授新课 1、诗诗朗诵《⾼中⽣的豪⾔》 2、互相认识的游戏 （1）、规则很简单，⼀如传统游戏——“击⿎传花”：参与者伴着⾳乐传⼀本书，当⾳乐停下时，书在谁⼿中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
两位学⽣背靠背，双⽅将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学⽣不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。
①最喜欢的⾷物②最喜欢的运动项⽬③兴趣爱好④最想对同座说的⼀句话。
（2）、“名⼈名⾔”互赠。
3、请⼏位同学讲⼀则爱集体的实例或谈谈⾃⼰在班上的⼀段感受。
4、实话实说 对班集体的说上⼀句⾃⼰想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体⼒量。
《我爱我班》主题班会教案
《我爱我班》主题班会教案一、教案背景班会主题：《我爱我班》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到班级团结协作的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级、关心集体的精神风貌。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
教学内容：1. 班级团结协作的意义。
2. 培养学生热爱班级的具体做法。
3. 增进同学间友谊的方法。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍本次班会的主题，引发学生对班级团结协作的思考。
2. 班级团结协作的意义：教师引导学生谈论班级团结协作的重要性，如共同进步、提高班级凝聚力等。
3. 培养学生热爱班级的具体做法：教师提出几点建议，如积极参与班级活动、关心同学、为班级争光等。
4. 增进同学间友谊的方法：教师引导学生分享自己与他人增进友谊的经验，如主动沟通、互相帮助、共同兴趣等。
5. 小组讨论：学生分组讨论如何更好地团结协作、热爱班级，并提出具体措施。
6. 总结发言：每组派代表发言，分享小组讨论的成果。
7. 教师总结：教师对本次班会进行总结，强调班级团结协作的重要性，并鼓励学生将所学应用于实际生活中。
8. 课后作业：三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会过程中的参与情况，如发言、讨论等。
2. 学生表达能力：评估学生在发言、讨论中的表达能力。
3. 学生对班级团结协作的认识：通过课后作业了解学生对班级团结协作的认识程度。
4. 班级氛围：观察班会结束后，班级氛围是否更加和谐、团结。
四、教学资源1. PPT：用于展示班级团结协作的意义、培养学生热爱班级的具体做法等。
3. 投影仪：用于展示PPT。
五、教学建议1. 教师在教学过程中要注重引导学生积极参与，鼓励他们分享自己的观点。
2. 教师要关注学生的情感需求，营造一个温馨、和谐的班级氛围。
3. 教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的表现机会。
4. 教师要加强对学生的引导，帮助他们树立正确的班级观念。
六、教学扩展活动1. 组织一次班级团建活动，如户外拓展、亲子活动等，让学生在活动中体验班级团结协作的重要性。
关于我爱我班的主题班会教案
关于我爱我班的主题班会教案主题班会教案：我爱我班教学目标：1. 了解和认识班级的重要性，培养学生对自己班级的归属感和奉献精神。
2. 提升学生们的团结合作意识和相互关爱情感，促进班级和谐发展。
3. 培养学生的交流表达能力和组织能力，提高他们的班级管理能力。
教学准备：1. 教师准备一份班级成员名单，安排教室布置。
2. 提前准备好班级合作小活动或团队建设活动。
教学过程：一、导入（5分钟）教师和学生互相问好，简单介绍本次主题班会的内容，并表达对本班的喜爱之情。
二、分享班级成员的特点和优势（10分钟）1. 学生按照顺序自我介绍，并简单谈谈自己在班级中的特点和优势。
2. 其他同学可以补充和赞扬他人的特点，以促进同学们之间的互相了解和认同。
三、讨论班级的重要性（15分钟）1. 学生围绕班级的作用展开讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法。
2. 教师引导学生，让他们认识到班级是一个大家庭，是每个学生获得成长和发展的重要场所。
四、小组合作活动（20分钟）1. 将学生分成小组，并给每个小组分配一个协作任务，如完成一道难题、设计一个班级口号等。
2. 学生在小组内合作完成任务，并展示成果。
五、班级荣誉的共同打造（15分钟）1. 学生讨论并确定班级的荣誉和目标，例如班级文明标兵、班级团队协作奖等。
2. 学生提出如何共同为班级的荣誉共同努力的建议，鼓励同学们参与并付诸行动。
六、总结和展望（10分钟）教师总结本次主题班会的内容要点，总结同学们对班级的理解，并鼓励他们继续努力，为班级发展做出更大的贡献。
教学反思：通过本次主题班会活动，学生们对自己班级的重要性和作用有了更深刻的认识。
他们通过互相了解和合作，在活动中感受到了班级的温暖和力量。
通过小组合作活动，学生们培养了团队合作的意识和能力，同时也增强了他们的交流表达能力和组织能力。
在班级荣誉的共同打造中，同学们更加明白了班级荣誉是大家的共同努力的结果，进一步激发了他们为班级付出更多的热情和能量。
我爱我班主题班会课教案
我爱我班主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生认识到班级是一个大家庭，增强班级凝聚力和归属感。
2. 培养学生热爱班级、关心同学的情感。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会团队合作。
二、教学内容：1. 班级简介：介绍班级的基本情况，如班级人数、学科组成、班级特色等。
2. 班级荣誉：展示班级获得的各项荣誉和成就，让学生为班级感到自豪。
3. 班级故事：分享班级里的感人故事，让学生感受到班级的温暖。
4. 团队合作：组织学生进行团队游戏，培养学生的团队协作精神。
5. 班级愿景：讨论并制定班级的愿景，激发学生的班级荣誉感。
三、教学重点与难点：重点：培养学生热爱班级的情感，增强班级凝聚力。
难点：培养学生的人际沟通能力和团队合作精神。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解班级的基本情况和荣誉。
2. 分享法：让学生分享班级里的感人故事。
3. 讨论法：组织学生讨论班级愿景，制定班级目标。
4. 实践法：组织学生进行团队游戏，培养团队合作精神。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍班级的基本情况，激发学生的兴趣。
2. 班级简介：学生介绍班级的人数、学科组成、班级特色等。
3. 班级荣誉：学生展示班级获得的各项荣誉和成就，分享自豪感。
4. 班级故事：学生分享班级里的感人故事，感受班级的温暖。
5. 团队合作：组织学生进行团队游戏，培养团队协作精神。
6. 班级愿景：学生讨论并制定班级的愿景，激发荣誉感。
7. 总结：教师对本次班会进行总结，强调班级凝聚力和团队合作的重要性。
六、教学评估：1. 观察学生在班会的参与程度，了解他们对班级的认同感和归属感。
2. 评估学生在团队合作游戏中的表现，分析他们的协作能力和沟通技巧。
七、教学资源：1. 班级简介资料：包括班级人数、学科组成、班级特色等信息的PPT 或纸质资料。
2. 班级荣誉证书和奖杯的图片或实物。
3. 团队合作游戏的器材，如呼啦圈、绳子等。
4. 记录学生感悟文章的评分标准。
八、教学准备：1. 准备PPT或纸质资料，展示班级的基本情况和荣誉。
“我爱我班”中队主题队会
“我爱我班”中队主题队会四（4）班一、活动目的：开展“我爱我班”中队主题活动，培养学生热爱自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。
同时，通过这项活动，让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。
从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。
二、活动准备：组织全班同学分小组讨论：我们应该如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班级的行为？三、活动过程：中队长：全体起立！全体立正，出旗！敬礼！奏乐！礼毕！唱《队歌》。
请坐。
中队长：队员们，2013年的9月1日，41名活泼可爱的孩子，也就是我们，和亲爱的老师，我们一起组成了这个大家庭。
在这近一年的日子里，我们共同悲伤，共同欢笑，共同失败，共同成功，共同走过了美好的日子。
我们都爱我们的班级。
今天，我们在这里举行“我爱我班”中队主题活动。
今天的活动，由华云鹏、李苏华担任主持。
掌声有请！（一）、开场白主持甲：青青的松林是蘑菇的家主持乙：蔚蓝的天空是白云的家主持甲：广阔的牧场是牛羊的家主持乙：滢滢的河水是蝌蚪的家主持甲：宽敞明亮的教室是我们师生共同拥有的家主持乙：这个家有你、有我、有他，由我们大家组成主持甲：家，一个亲切而又温馨的字眼！它的概念是很大的，包括我们伟大的祖国这一个大家，也包括伴给我们遮风挡雨的小家，还包括把我们从呀呀学语的儿童教育成文明懂事的好学生的班集体。
主持乙：是啊，41名同学和老师，我们朝夕相处，互敬互助，组成了一个和睦温暖的新家。
这次中队活动的主题就是“爱我班级”甲：这里有我们四（4）班每位同学的功劳。
乙：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。
甲：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们四（4）班的每位同学都是集体的小主人，让丁旭桢先为大家夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手节目一：四（4）四（4）我爱你（二）、歌颂班集体主持人：班级本是一条船，当我站在海岸边，遥望远处的航天船，我就想到我们的班集体，许多往事就会历历在目主持甲：我爱我们班。
我爱我的班级主题班会教案
我爱我的班级主题班会教案篇一：《我爱我班》主题班队会教案《我爱我班》主题队会活动目的：通过班会，对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。
努力创设美丽的班集体，幸福的班集体。
从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。
时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。
活动形式：通过诗朗诵、三句半、童话剧表演、相声等形式，增强学生的集体主人翁意识。
活动准备：课件、背景音乐、三句半道具、游戏道具、便利贴。
活动过程：（一）开场白主持甲：青青的松林是蘑菇的家主持乙：蔚蓝的天空是白云的家主持甲：广阔的牧场是牛羊的家主持乙：滢滢的河水是蝌蚪的家主持甲：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。
主持乙：这个家有你、有我、有他??我们朝夕相处，互敬互助，组成了一个和睦温暖的新家。
主持甲：六一中队《我爱我班》主题队会合：现在开始！（二）歌颂班集体主持甲：我爱我们班，因为班级好比我的家，老师爱我像爸妈。
主持乙：我爱我们班，同学好比亲兄弟，同学好比亲姐妹，团结友爱乐开花。
主持甲：请欣赏李航和范思琪给大家带来的诗朗诵《我爱我班》。
《我爱我班》女：我们爱大地，爱蓝天。
男：我们爱江河，爱山峦。
合：我们最爱的是我们可爱的班集体。
女：你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
男：你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
女：当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏，生机一片。
男；一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
女：上课，有整齐的队列等待检阅。
男：下课，有放飞的鸽群扑向蓝天……女：我爱你满载知识的黑板，男：我爱你整齐洁净的桌椅，女：我爱你放声歌唱的震撼，男：我爱你俯首深思的宁静，女：我爱你晴天飘动的国旗，男：我爱你雨天泼滴水的屋檐……合：啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。
《我爱我班》主题班会教案
《我爱我班》主题班会优秀教案第一章：活动背景与目的一、活动背景随着社会的不断发展，团队合作能力变得越来越重要。
作为一名学生，热爱集体、关心班级、积极参与班级活动是培养团队协作精神的重要途径。
为了增强班级凝聚力，提高学生的团队协作能力，我们开展了此次《我爱我班》主题班会活动。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，提高学生对集体的认同感。
2. 培养学生热爱班级、关心集体的情感。
3. 提升学生的团队合作意识，培养团队协作能力。
4. 引导学生积极参与班级活动，发挥主人翁精神。
第二章：活动主题与内容一、活动主题“我爱我班，共筑美好集体”二、活动内容1. 班级特色展示：每个小组展示本组的特色和优势，彰显班级多元化。
2. 班级活动回顾：共同回顾班级成立以来开展的活动，分享活动心得。
3. 班级建设建议：学生针对班级建设提出建议和意见，共谋班级发展。
4. 团队协作游戏：开展团队协作游戏，培养学生团队合作精神。
第三章：活动过程与组织形式一、活动过程1. 开场：主持人介绍活动背景、目的和主题。
2. 班级特色展示：各小组依次展示本组特色和优势。
3. 班级活动回顾：通过图片、视频等形式回顾班级成立以来开展的活动。
4. 班级建设建议：学生代表发言，提出针对班级建设的建议和意见。
5. 团队协作游戏：组织学生参与团队协作游戏，培养团队合作精神。
6. 总结：主持人对本次活动进行总结，强调班级凝聚力和团队合作的重要性。
二、活动组织形式1. 主持人：负责整个活动的流程安排和引导。
2. 参与者：全体学生，以小组为单位参与活动。
3. 道具组：负责准备活动所需的道具和物资。
4. 拍摄组：负责记录活动过程，制作回顾视频。
第四章：活动准备与注意事项一、活动准备1. 提前征集班级特色和优势，准备好展示材料。
2. 整理班级成立以来开展的活动资料，制作回顾视频。
3. 设计团队协作游戏，准备相关道具。
4. 确定活动场地、时间，准备音响、投影等设备。
二、注意事项1. 注意安全，确保活动过程中学生的人身安全。
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在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是：学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。
主题班会教案大全
我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。刘越同学的童话《骄傲的桃花》以拟人化的写法讲述了相同的道理。请刘越上台来为大家讲讲这个故事。
3、观看并评价课本剧《百花盛开在春天》
时间：一天早晨
地点：公园里
人物：榆叶梅、玫瑰、芍药、桃花、杏花、迎春花、白丁花、玉兰、花仙子等
幕启：几多花静静地站在那里。过了一会儿，榆叶梅第一个睁开眼睛，伸了个懒腰，许多花陆续醒来。
榆叶梅：哈欠！………啊,早上的空气太好了,我又舒展我美丽的身躯了,让人们观赏了………今天夸赞我的游客会不会又多了一些呢？
浩瀚成语不许重，
趣味尽在参与中。
班长：我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？（同学们纷纷发言。有的同学提到了我们班九、十、十一月份在学校的纪律、两操、卫生评比中多次名列前茅；还有的同学提到了在秋季运动会上我们班的杨秀辉、李苓同学分别打破男子２００米、女子８００米的校记录为本班获得年级第二名立下了汗马功劳；还有的同学提到了高世林、刘鸿佳同学分别荣获跳绳比赛中的男子女子的单编第一名；还有的同学说期中考试中，经过同学的努力，我们班的语文名列年级第二，仅次于计算机特长班；有的同学提到了我们班的李建婷、石红、马海洋同学在全校的展示我的风采小报评比中分别荣获一、二、三等奖；还有的同学说我们班的板报评比连续两次获全校第一名；还有的同学讲，我们班的李建婷同学擅长写课本剧，短短几个月，她就写出了《皇帝的新装》《百花盛开在春天》，并且《百花盛开在春天》在今天中队会上为大家演出；还有的同学赞扬马辰是文学奇才，并且马辰同学即兴为大家朗诵一首《双鹊》，其音调格律与李清照的《如梦令》相近。
《我爱我班》主题中队会
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中队会目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
中队学生简析：通过3个月的集体组建、形成，初一（2）中队，也就是初一（2）班，荣誉感强，学生热爱集体，在学校的纪律、两操、卫生评比中多次名利前茅。学生创作，热情萌发，不少的自编的课本剧，童话、诗歌在同学中传阅，受到老师的好评。但是班级也存在一些问题，如：1、一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。2、一些同学还有课间打闹、组织活动自律性较差的问题。
谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。
郑老师小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
当我气闷时
是你让我心胸开阔
当我摔倒时
是你在柔和劝慰
别哭泣
站直了
别趴下
啊，初一（２）班
你是那绚丽的百花园
我要做其中怒放的一朵
啊，初一（２）班
你是我温馨的的第二个家
我要宣布：
我要永做其中上进的一员
有趣的语文课
马辰
钟鸣入室静无声，
老师一入情思更。
众生一同把诗诵，
听听谁的声音洪。
朗诵诗词谁争雄，
首尾联续为接龙。
玉兰：就是的，您是我们的仙子，至高无上，您最有发言权。我是不是春天里最美的花，我是不是最能代表春天呢？
迎春花：（指玉兰）你算什么呀，花仙子，我才是最美的呀……
榆叶梅：你胡说！我才是呢……（花们吵作一团）
花仙子：好了好了，我的孩子们。在我作出决定之前，我先要问你们一个问题，你们说说，春天是什么颜色呀？
玫瑰（着急）：桃花：就是的嘛！就是摆，也就摆我桃花这一种花呀！
迎春花：胡说！桃花，你知道不知道，春天可是因为才美丽的呀！（这时，花仙子从天而降，花们停止了争吵）
花仙子：啊，我的孩子们，你们好呀！
玫瑰：（抢先一步）花仙子，您说，我们几种花中，谁最美丽呀？
（附童话《骄傲的桃花》）
春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到
生机勃勃的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”
在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
为的什么
只为我们一（２）的光明耀眼
其实，还有许多同学
日夜不停地努力
也在作着贡献
啊，我们的一（２）班
一天天在进步
一天天变得优秀
一（２）班
我们的一（２）班
我们在这里
锻炼出坚硬的翅膀
飞向属于自己的那一片蓝天
我爱我班
丁先珉
自从我加入了你
初一（２）班这个大家庭
我很骄傲
也很自豪
因为你的缤纷美丽
啊，我爱你
语文、数学、英语
白丁香：（慢吞吞地）花吗，当然要比美啦。大家也许忽略了一种。玉兰的颜色态度，既清雅又高贵。她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美………
玉兰：丁香花也十分可爱呀，她多象许多小小的银星，多么迷人——照我看，干脆在公园就只摆我与她两种花好了。（轻蔑的语气）
中队会重点：
1、讨论个人与集体的关系
2、讨论初一（2）班的优缺点
3、讨论如何扬长避短，把初一（2）班建设成优秀班级
中队会形式：1、表演式2、讨论式
中队会安排：一、展示班级风采。（主持人：张月）
同学们，值此辞旧迎新之际，我不禁想起：素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，告别了小学的天真童稚，迈进了中学新天地，组成了这一个新的集体——对于少先队来说，也是初一（2）中队，对于班级来说，是初一（2）班，两者合二为一。同学们，你们爱不爱这个集体？爱！（众生高昂）为什么？（讨论明确集体可以使个人得到温暖和力量，可以促进同学之间的相互协作，可以教育、鞭策个人前进。）同学们，我再告诉你们一个秘密，我们班的几个小诗人特意写了几首诗，作为本次中队会的献礼。李建婷、丁先珉、王磊、马辰，请上台来为同学们朗诵。
（附《双鹊》）
喜鹊立枝头，
注花不舍走。
欲宛歌盈口，
闻伴声回首。
唤友，唤友，
双鹊赏花久。
班长：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。我的主持暂告一段落，下面请班主任郑老师为大家讲讲班级的有关问题。
1、讨论“什么叫班级？”
班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体？
杏花（小声嘟哝）：我开花也很早嘛，不过比你稍微晚几天，我的花色也很美呀！
迎春花：论美丽，谁也没法比。个人爱好不同，喜欢的种类也不同，但在有用上来讲，只有我和芍药姐姐能做药材，为人治病。（她得意地摆动着枝条，一副目中无人的样子。）
玫瑰：（不屑一顾地）哈！你不知道吧，玫瑰的花瓣用途也很多呢，还可以作成贵重的玫瑰油。
玫瑰：（惊讶地）什么，你说什么？
榆叶梅：当然是说我的身段了，这么苗条柔弱无骨………远望着,我简直就像多多红云,飘在公园的背景上………啊,我实在太美了!(陶醉起来)
玫瑰:(生气地)哼,你虽然开的茂盛，,但也不过是个普通下贱的品种,要取得突出的位置,还得出身名门.玫瑰多么珍贵,多么高雅,人所共知,你难道没看到人们都争着与我合影吗?(骄傲的昂起头)
每个老师
有如慈母般将我辛勤哺育
啊，我爱你
哪怕我犯错误时
曾害怕你言语的锋利
但我却因此不敢讳疾忌医
自从我成为你的一员
是你扶稳我
颤颤悠悠的脚步
教我学会做人，学会学习
学会生活，学会健体
许许多多的道理
啊，我爱你
有你同行
和你相伴
初中生活定会绚丽无比
班级
王磊
班级――温暖的代名词
当我进步了
是你与我―同庆贺
同时有提醒我不要气馁
玫瑰、榆叶梅：红色的，这是很明摆的事。
玉兰、白丁香：白色的，难道不是吗？
桃花、芍药：粉色的，肯定是粉色的！
迎春花、杏花：黄色的！肯定是黄色的！
（众花吵吵嚷嚷，争着发言。）
附四人诗稿：
我们的一（２）班
李建婷
我们
来到了一个崭新的世界
我们
曾经素不相识
但命运把我们紧紧相连
我们
相聚在这里
彼此渐渐加深理解
一（２）班
新的世界
新的希望
同学们手挽手
荣获一面面
火红的流动红旗
那么耀眼
还有那一张张奖状
高高地挂在墙上
仿佛是一个个生命