父亲是眼睛阅读答案.doc
部编版五年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编版五年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)他落榜了!一千二百年前。
榜纸那么长那么大,可就是没有他的名字。
竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。
考中的人,姓名一笔一画写在榜单上,天下皆知。
奇怪的是,在他的感觉里,考不上才更是天下皆知,这使他羞惭沮丧。
离开京城吧!议好了价,他踏上小舟。
本来预期的情节不是这样的,本来也许有插花游街,马蹄轻疾的风流,有衣锦还乡袍笏加身的荣耀。
然而寒窗十年,虽有他的悬梁刺股,琼林宴上,却没有他的一角席次。
船行似风。
江枫如火。
这天黄昏,船来到了苏州。
但,这美丽的古城,对张继而言,也无非是一个触动愁情的地方。
如果说白天有什么该做的事,对一个读书人而言,就是读书吧!夜晚呢?在这样一个忧伤的夜晚,在异乡的江畔,在秋冷雁高的季节,容许落魄的士子放肆他的忧伤。
江水,可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。
江水睡了,船睡了,船家睡了,岸上的人也睡了。
唯有他,张继,醒着,夜愈深,愈清醒,清醒如败叶落尽的枯树,似梁燕飞去的空巢。
月亮西斜了,一副意兴阑珊的样子。
有鸟啼粗嘎嘶哑,是乌鸦。
那月亮被它叫得更暗淡了。
江岸上,想已霜结千草。
夜空里,星子亦如清霜。
在须角的眉梢,他感觉,似乎也森然生凉。
……——摘自张晓风《不朽的失眠》拓展资料:张继于“天宝十二年(753)礼部侍郎杨浚下及第”,也就是说考取了进士。
天宝十四年(755)一月爆发了安史之乱,天宝十五年(756)六月,唐玄宗仓皇奔蜀。
因为当时江南政局比较安定,所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱,其中也包括张继。
一个秋天的夜晚,诗人泊舟苏州城外的枫桥。
江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的客子,使他领略到一种情味隽永的诗意美,写下了这首意境清远的小诗。
此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受,勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象,有景有情有声有色。
此外,这首诗也将作者羁旅之思,家国之忧,以及身处乱世尚无归宿的顾虑充分地表现出来,是写愁的代表作。
七年级语文上册 第三单元 10《父亲的谜语》夯基达标优化训练 冀教版

《父亲的谜语》夯基达标优化训练我夯基我达标1.选出读音有误的一项()A.深邃.(suì)B.苦思冥.想(míng)C.噘.起嘴(qué)D.黯.淡(àn)解析:C项,“噘”应读“juē”。
答案:C2.用直线恰当地连接词语。
苦苦地叫起来得意地看着笑眯眯地寻找解析:熟悉课文内容并注意词语间的搭配。
答案:苦苦地寻找得意地叫起来笑眯眯地看着。
3.组词。
炒()吵()恼()脑()晴()睛()解析:本题考查对形近字的辨析。
参考答案:炒菜吵嘴懊恼电脑晴天眼睛4.请在文中找出两个“看”的同义词。
你还能说出一些“看”的同义词吗?解析:不同的词可以表示同一个意思。
注意运用将会使语言表达活泼生动。
答案示例:瞧、盯。
我综合我发展一、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成5~8题。
小时候,父亲最爱教我猜谜语。
父亲有很多谜语。
夏日的晚上,坐在星光笼罩着的院子里,最有趣的事是猜父亲的谜语。
父亲那细眯眯的眼睛笑着看我,悠悠地念着他的谜语。
我眨巴着眼睛,仰头对着那满天的星斗苦苦地寻找,谜底藏在哪里呢?再盯着父亲的眼睛瞧,觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。
当我苦思冥想,觉得小脑瓜子发涨的时候,父亲便会给予巧妙的提示,直到我得意地叫起来,他也“嘿嘿”地笑了。
渐渐的,父亲的谜语很少能够难倒我了,只有一条谜语我猜不出。
“晚上关箱子,早上开箱子,箱子里有面镜子,镜子里有个细妹子。
”我想了半天想不出,问父亲:“怎么镜子里有个细妹子呢?”父亲笑着说,“你再听啊——”他把眼睛合上,“晚上关箱子,”又把眼睛睁开,“早上开箱子,”父亲把眼睛凑近我,“箱子里有面镜子,你仔细看看,镜子里是不是有个细妹子?”我叫起来:“是眼睛,是眼睛!”父亲说:“对。
这是爸爸的眼睛。
”我问:“那我的眼睛又该怎么说呢?”“晚上关箱子,早上开箱子,箱子里有面镜子,镜子里面有——”父亲摸摸饱经忧患而早白了的头发,说:“有个老头子。
父亲短文阅读答案3篇

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《明亮的眼睛》阅读及答案

阅读理解?明亮的眼睛?小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。
他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。
〞不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。
小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。
“我懂了,〞小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!〞“不全对。
〞父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。
红色并不总同光和热联系在一起。
〞小群困惑了起来。
父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。
红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。
〞经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。
以后,〔虽然〕父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色,〔但是〕小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地,小群觉得世界〔不是〕陌生黑暗的,〔而是〕熟悉多彩的。
他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。
可是有一次,小群真生父亲的气了。
那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:“小群这个绿色书包可真漂亮!〞小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!〞说着,小群便哭了起来。
父亲听了,愣住了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了……小群,爸爸是爱你的。
〞小群感到爸爸用他那慈祥的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱!时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。
初中语文阅读专项训练—《眼睛》含训练题含答案

初中语文阅读专项训练—《眼睛》眼睛①小群是个苦孩子,生下来就双目失明,母亲生小群时由于突发心脏病去世了。
当小群懂事后便知道自己没有如别的孩子享受五彩缤纷世界的福气,但是,小群也非常热爱这个世界。
因为小群有一个细心的父亲,父亲便是小群的眼睛。
②很小的时候父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。
”后来,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边玩,父亲竟然教会了小群游泳。
③父亲是要在失明的儿子心灵中,重安一双明亮的眼睛。
④难度最大的是向小群解说颜色。
小群生下来就是一个黑暗世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天能把人晒暖和。
⑤“我懂了”,小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”⑥“不全对。
”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来,人血也是温热的,鱼血却是冷的但鱼血也是红色的。
红色并不总同光和热联系在一起。
”⑦小群困惑了起来。
⑧父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色,只是太阳能发光发热,同时又是红色的。
红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。
”⑨经过这样的循循善诱,小群逐渐有所领悟。
⑩虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的颜色等等。
但小群却对光和热有点联系的红色情有独钟。
(11)渐渐地,小群觉得世界不再陌生,反而美丽迷人,小群懂得了世界上有许多不用看便能感受的事情,可是有一次小群真生父亲的气了。
(12)那次,小群让父亲买一个红色米老鼠书包,当父亲买回来小群背着上学的时候,一位阿姨很无意地对小群说:“小群这个绿书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着便哭了起来。
(13)父亲听了,半天没吱声,过了一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群……那天我买书包时只剩下这个米老鼠书包,所以绿的我也买下了……小群,爸爸是爱你的。
《父亲的谜语》阅读及答案

《父亲的谜语》阅读及答案《父亲的谜语》选自1986年日报海外版的一篇散文,原文记叙了一位海外游子回忆父亲的一条谜语,表现了深沉的父爱,体现了女儿对父亲深深地思念。
以下是小编整理的《父亲的谜语》阅读及答案,欢迎阅读!阅读下面的文字,完成问题。
小时候,父亲最爱教我猜谜语。
父亲有很多谜语。
夏日的晚上,坐在星光笼罩着的院子里,最有趣的事是猜父亲的谜语。
父亲那细眯眯的眼睛笑着看我,悠悠地念着他的谜语。
我眨巴着眼睛,仰头对着那满天的星斗苦苦地寻找,谜底藏在哪里呢?再盯着父亲的眼睛瞧,觉得他那双笑眯眯的小眼睛也如夜空一样深邃、神秘。
当我苦思冥想,觉得小脑瓜子发涨的时候,父亲便会给予巧妙的提示,直到我得意地叫起来,他也“嘿嘿”地笑了。
渐渐的,父亲的谜语很少能够难倒我了,只有一条谜语我猜不出。
“晚上关箱子,早上开箱子,箱子里有面镜子,镜子里有个细妹子。
”我想了半天想不出,问父亲:“怎么镜子里有个细妹子呢?”父亲笑着说,“你再听啊——”他把眼睛合上,“晚上关箱子,”又把眼睛睁开,“早上开箱子,”父亲把眼睛凑近我,“箱子里有面镜子,你仔细看看,镜子里是不是有个细妹子?” 我叫起来:“是眼睛,是眼睛!”父亲说:“对。
这是爸爸的眼睛。
”我问:“那我的眼睛又该怎么说呢?”“晚上关箱子,早上开箱子,箱子里有面镜子,镜子里面有——”父亲摸摸饱经忧患而早白了的头发,说:“有个老头子。
”我把这个谜语拿去考小伙伴们,把最后一句改成:“镜子里有个小狗子。
”也像父亲那样把眼睛一张一合地去启发他们。
每当我撅起了嘴,皱着眉头,一副烦恼忧愁的样子时,父亲便念起“关箱子、开箱子”,笑眯眯的眼睛一张一合,然后问我:“镜子里面有个什么呢?”我不做声,他便猜:“巧克力?大苹果?洋娃娃?绸结子?花裙子?有小鹿的铅笔刀?……”我小小的心总会被其中某样东西引得高兴起来。
父亲将它们“变”出来时,我问他:“你怎么就猜得出我镜子里面是什么呢?”父亲的眼睛神神秘秘,仿佛可以给我变出许许多多快乐和光明。
有关《父亲》的阅读答案

有关《父亲》的阅读答案(1)小群是个苦孩子,生下来就双目失明,母亲生小群时由于突发心脏病去世了。
当小群懂事后便知道自己没有如别的孩子享受五彩缤纷世界的福气,但是,小群也非常热爱这个世界。
因为小群有一个细心的父亲,父亲便是小群的眼睛。
(2)很小的时候父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。
”后来,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边玩,父亲竟然教会了小群游泳。
(3)父亲是要在失明的儿子心灵中,重安一双明亮的眼睛。
(4)难度最大的是向小群解说颜色。
小群生下来就是一个黑暗世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天能把人晒暖和。
(5)“我懂了”,小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”(6)“不全对。
”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来,人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。
红色并不总同光和热联系在一起。
”(7)小群困惑了起来。
(8)父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色,只是太阳能发光发热,同时又是红色的。
红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。
”(9)经过这样的循循善诱,小群逐渐有所领悟。
(10)虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的颜色等等。
但小群却对光和热有点联系的红色情有独钟。
(11)渐渐地,小群觉得世界不再陌生,反而美丽迷人,小群懂得了世界上有许多不用看便能感受的事情,可是有一次小群真生父亲的气了。
(12)那次,小群让父亲买一个红色米老鼠书包,当父亲买回来小群背着上学的时候,一位阿姨很无意地对小群说:“小群这个绿书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着便哭了起来不。
(13)父亲听了,半天没吱声,过了一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群……那天我买书包时说只剩下这个米老鼠书包,所以绿的我也买下了……小群,爸爸是爱你的。
父亲的阅读附答案

父亲的阅读附答案15篇父亲的阅读附答案1父亲挑书①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。
②我几次请求父亲放下担子让我挑一气,都被顶了回来。
没办法,我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面,背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它,样子潇洒得要命。
③我很清楚父亲此刻的心情。
中学时我因母亲病逝,被迫从滇东北转到滇东南就读。
6年多来,父亲都是形单影只地过着独身生活,一大把年纪了,仍起早贪黑地劳作,其苦不言而喻。
今年大学毕业,在众亲友的劝说下,我最终放弃了在昆明一报社工作的机会,回到离别多年的家乡。
这一决定出台后,最高兴的当然是父亲了。
“这回有个说知心话的地方了!”父亲逢人便说。
④一路上,父亲重复着那句重复了多年的话:“做人不做浮漂草,要做水上捕鱼人。
”碰上熟人问:“要干什么?”他就抬高本来就很宏亮的声音:“秀才搬家--尽是书。
帮娃娃挑书到他舅舅家,请他家的客车送到城里去,明天娃娃就要到城里上班去了。
”“这回算得了!”对方回敬了一声,“嗨!”⑤农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话,今晚做的事又是父亲盼了很多年的,于是,在回话时父亲理所当然地欣慰了一番,就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来,以至于每一个字都吐得相当有力,像钉子落到玻璃板上一样,发出的声音乐曲般悠扬。
尤其是那个“嗨”字。
只可惜,父亲的身子摇出来的每一个动作,都使我联想到“蹒跚”这个词,加之脚下不时地打滑,父亲几乎是踉跄而行了。
⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。
这个时候,即使再加上一百斤,只要是书——能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书,父亲也会固执地把它挑在肩上。
我小心地跟在后面。
看着被书的重量挤压成弓形的父亲,眼里溢满了一种闪亮的东西,让我觉得满天都是星星,我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。
⑦希望赋予人的力量是何等的巨大啊!⑧从今以后,我想我会更加珍爱这些书--即便不能为父亲做些什么。
无论走到哪里,我都会让它像春风跟随种子一样跟着我--我忘不了这个雨夜,白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。
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父亲是眼睛阅读答案【篇一:《眼睛》阅读训练题及答案】于突发心脏病去世了。
当小群懂事后便知道自己没有如别的孩子享受五彩缤纷世界的福气,但是,小群也非常热爱这个世界。
因为小群有一个细心的父亲,父亲便是小群的眼睛。
②很小的时候父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。
”后来,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边玩,父亲竟然教会了小群游泳。
③父亲是要在失明的儿子心灵中,重安一双明亮的眼睛。
④难度最大的是向小群解说颜色。
小群生下来就是一个黑暗世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天能把人晒暖和。
⑤“我懂了”,小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”⑥“不全对。
”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来,人血也是温热的,鱼血却是冷的但鱼血也是红色的。
红色并不总同光和热联系在一起。
”⑦小群困惑了起来。
⑧父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色,只是太阳能发光发热,同时又是红色的。
红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。
”⑨经过这样的循循善诱,小群逐渐有所领悟。
⑩虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的颜色等等。
但小群却对光和热有点联系的红色情有独钟。
(11) 渐渐地,小群觉得世界不再陌生,反而美丽迷人,小群懂得了世界上有许多不用看便能感受的事情,可是有一次小群真生父亲的气了。
(12) 那次,小群让父亲买一个红色米老鼠书包,当父亲买回来小群背着上学的时候,一位阿姨很无意地对小群说:“小群这个绿书包可真漂亮! ”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我! ”说着便哭了起来。
(13) 父亲听了,半天没吱声,过了一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群?? 那天我买书包时只剩下这个米老鼠书包,所以绿的我也买下了?? 小群,爸爸是爱你的。
”小群感到了爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱。
(14) 时光就这样慢慢流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会按摩与心理咨询,能够自食其力的时候,父亲突发脑溢血去世了。
父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。
小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢?活着还有什么意思?(15)然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。
(16) 一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃奋斗和追求,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上吸取了力量和勇气??”(17) 就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。
“父亲呀,”他默默地祝祷,“。
”1、阅读全文,找出点明文章中心的句子是_______________________ ;这篇小说的主人公是_______________________ 。
2、第(15) 段画线的比喻句的含义是______________________________ 。
①段中“父亲便是小群的眼睛。
”中“眼睛”的具体含义是。
③段中“父亲是要在失明的儿子的心灵中,重安一双明亮的眼睛”中的“眼睛”的具体含义是_________________________ 。
3、对文中父亲错买书包这一情节,可以有两种不同的理解:①父亲事先知道买的是绿书包,②父亲事先不知道买的是绿书包。
你同意哪种理解?请根据文章简要说明理由。
4、联系全文,紧扣父亲心愿,补全小说结尾。
5、对文章的分析与欣赏,正确的三项是() a、父亲骤然去世,使小群受到了难以承受的打击,产生了轻生的念头。
b 、(16) 段的悼词中透露出“父亲”也是“一位失明的人”,从而大大深化了小说的主题,增强了文章的震撼力。
c 、文章有一条贯穿始终的线索:父亲为小群重安“眼睛”。
d、第②段写“小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩”,是为后文写父亲也是“一位双目失明的人”预设伏笔。
e、文章行文详略得当,“买书包”、“开追悼会”是详写,其余都是略写。
《眼睛》答案:1、“就在这一刹那,?? 贯注在了自己的身上。
”;这篇小说的主人公是“父亲”。
2、父亲对生活、对他人的热爱,不懈地追求和奋斗的勇气,为小群指明了方向,鼓起了勇气。
(答出了“父亲的优良品质给小群带来了生活的勇气”也行,重在后半句);①段中“眼睛”的含义是:父亲循循善诱地引导、帮助小群了解精彩的外部世界(注意答出父亲、小群和外部世界的关系)。
③段中的“眼睛”的具体含义是:父亲要让小群既具有感受、了解世界的能力,又有热爱生活、自强不息的信念(要注意这里的“眼睛”是安在心灵中的)。
3、第一种理解依据父亲的话“那天我买书包时说只剩下这个米老鼠书包,所以绿的我也买下了??”;第二种理解是因为这样竭力扶持儿子的父亲不可能用欺瞒的手段来应付孩子或因为父亲也是瞎子,买书包时他自己也受了售货员的欺瞒(两种理解皆可,答出依据即可得分)。
4、原尾是 “出一双明亮的眼睛的, 就在我的心上。
”只(的心愿,言之有理即可得分 )5、b c d 说小生,不准确去世了,使小群痛不欲 得生活没有,但并生想死。
不准确,详写的【篇二:初读卷含答案的眼 神】 朱自清潸然泪下;一个眼生悚然汗下。
②那是在我上尽管文居班里前凡名,但 是数理却出奇地差样的情况下,自高考肯定无 望,因此,高一期后底失望决定 ⑧惭愧,回到家正在田里拔草,戴上草帽, 赶到田里帮忙学都上不好,再不勤快一点,会为混混的。
顶着烈日,到了田里,不想再上学,反正学不好了, 还不如回家种田。
④会勃然大怒些年衣缩 我寄予很大的希望,当眼瞎,他不想我走他 的老路。
但是,并不理会我,好像并没有听我讲 。
我不话了,只随力地拔草。
近晌午的太阳很 毒,汗水不住地渗出来,在身上,仍然在埋头 拔草,我怎好意思停下来。
⑤中午,回仍然没有学我说 什么好 ?情况很不妙,知道,越热干燥的夏日午后,越会有 突如其来暴即的沉默我忐忑不安。
:走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不跨年地瓜就 没收成了。
我爽快地头就走。
我就不信能干,自己就 不行! ⑦夏日午后的害了,汗水把我迷不开眼睛。
要 在学校,正是午候在;我天了。
看看我 的,光着黑黝黝的脊梁仍翻秧 --趁不注意,我 阴底下头就睡着了。
⑧好多大一会儿,就推开眼,我看冷 冷的眼神,那眼神,既有悲望,更有期盼和激励,还 多我一不出的内容 ⋯ ⋯⑨娃儿,种庄稼也像,如果你不上子事情都干不好。
你,庄稼也会在田⋯ ⋯ 的我受不了,我的后脊汗流下来了,汗, 是冷汗。
(11)当天晚上,回到家都散了。
摸着胳膊上已 经晒脱了皮的地方,我的心乱粥。
(12)第二天早上蒙蒙亮轻把我叫醒眼, 除他瘦弱的躯老的面容外,又是特有的眼神。
想到父了,身体多书每天仍劳作, 毫无怨言 ⋯时,我突然坐起来,大声地喊了一句:我要上学! (13) 后来的单。
高考后,我上了大学中文系。
再后来,视台当上了者。
(14)离离,但那熟悉的眼占据了我忆。
今夜回想起来,仍然抑制不住自己汹涌的感情。
走到院子外,望着深天的繁星,我不由喃:沉默 啊,你的期盼,你的鞭策,你的激于成就了我的今天, 也忘不了你的眼神 !(文改 ) :11.填空。
(4 分)(1) 文是运用第 人称来叙述的。
段③~段⑩是叙的。
(2) ⑥中的句子运用了 和 的人物描写方法。
12.段⑩划的句子主要运用了哪两种表达方式 ?(2 分)1要概括:文段叙了一件什么事情 ?(3 分) 14 文段中哪些内容是略写 ?哪些写 ?(4 分) 参考答案:1.(1)(展的先后 ) (作描写 心理描写 (4 分)12.论描写 (答出任意两点即可 )(2 分)1叙了我学农并屡屡受的教 育和鞭策 14回家的原因是略写,返校复的眼神也是略写,农写。
(4 分) 【篇三:21的眼睛】:1.独立认识本课生字,理解并积累“深邃、饱经忧患、苦思冥想”等词语。
2.正确有感情地朗读课文,读出父亲教“我”猜谜时的语气;理解“父亲的眼睛多神秘呀!仿佛可以给我变出许许多多的快乐和光明。
”的含义3.按照提示,把父亲教“我”猜谜语的故事进行简要复述。
4.通过课文阅读,从父亲的谜语中体会父亲对孩子的爱。
教学过程:一、猜谜激趣,揭示课题。
1、猜耳朵、手的谜语。
东一片,西一片,隔座山头不见面.。
猜不着,你再听我说一遍。
(耳朵)五个好兄弟,天天住一起。
名字各不同,个子有高矮。
(手)2、我们在课堂上猜谜语,大家一起讨论很热闹。
那如果换一种情景,在一个星光笼罩着的夏日晚上,你和家人一起乘凉,父亲一边摇着一把大蒲扇,一边逗着你猜谜语,那是一种什么画面?欣赏图片,说你看到了什么?感受到了什么?生:温馨和谐甜蜜快乐师:对,那是世间最美的画面。
亲情,是人世间最美好的旋律,是生命中永恒的主题。
今天我们就来抒写父爱的小散文父亲的谜语3、揭示课题。
(1)板书:21、父亲的谜语(2)齐读课题3.自读课文,理清脉络:出示:请你根据提示,找到相应的小节,用“‖给”课文分成三段。
(1)夏日的晚上,最有趣的事是猜父亲的谜语。
(2)有一条谜语,“我”苦思冥想猜不出,父亲给了我巧妙的提示。
(3)每当“我”有烦恼的时候,父亲总会念起谜语,这些谜语给“我”无限的快乐和光明。
(生交流:(1)1-2 小节(2)3-10 小节(3)11-12 小节)二、研读课文,赏析语段,体会父爱。
1.师:大家看课文的题目是《父亲的谜语》,父亲会说的谜语多不多?生答(可能发生争论,因此引导学生从课文中找句子)问:你能不能从文中找出你的依据来?(生快速从课文中找)品读第二部分:2、父亲教女儿猜了许多谜语,可是文中重点写了一则谜语,这则谜语让女儿怎么也猜不出来?我们齐声朗读这则谜语。
晚上关箱子,早上开箱子,箱子里有面小镜子,镜子里有个细妹子。
3、你知道谜底吗?你真聪明,可女儿苦思冥想都想不出来。
理解:苦思冥想4、父亲是如何帮助女儿猜谜语的呢?父亲笑着说:“你再听呀——”他把眼睛合上:“晚上关箱子,”又把眼睛睁开:“早上开箱子,”父亲把眼睛凑近我:“箱子里有面镜子,你仔细看看,镜子里是不是有个细妹子?”齐读第六节,圈出描写父亲动作的词语。
“闭上、睁开”两个动作可以换一个四字词语(一张一合)。
除了动作描写,这段话中还有从什么方面来描写父亲的?从文中父亲的神态(笑)、动作、语言,你感受到什么?(先找出动词“合上”、“睁开”、“凑近”学生做这一连串的动作,从父亲做一个动作说一句谜面,帮助女儿猜出谜底,说明这个提示很巧妙,让我们体会到父亲对女儿很有耐心,态度和蔼慈祥。
)5、是啊,父亲教女儿猜谜语让女儿感到高兴。