云南师范大学课程考试试卷参考答案及评分标准
云南师范大学课程考试试题卷2022年(大学英语A)
云南师范大学课程考试试题卷2022年(大学英语A)第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C。
1、What is the man‘s job?A.A barber.B.A pilot.C.A taxi driver.2、Where should the woman turn right?A. At the colored sign.B. At Joe‘s Garage.C. After two miles.3、What does the woman think the man should do?A. Change the smaller offices into large ones.B. Turn the meeting room into offices.C. Move the offices to another building.4、What time is it now?A. 7:15.B.7:30.C.7:50.5、How does the man feel at the moment?A. Great.B. Terrible.C. Better.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A\ B\C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6、What does the woman plan to do?A. Focus on one project only.B. Try to get three projects done.C. Help the man with his work.7、Why does the man hate this time of the year?A. Too many meetings to attend.B. Too many tests to take.C. Too many assignments to finish.听第7段材料，回答第8至10题。
建筑学概论期中试卷及答案
云南师范大学课程考试试卷（A卷）参考答案及评分标准课程名称：建筑学概论考试班级：08级城规班试卷编号：________ 命题教师签名________ ____年___月___日一、名词解释（每题6分，共18分）1.建筑形象——建筑形象可以解释为建筑的观感或美观问题。
构成建筑形象的基本手段如下：建筑有可供使用的空间，有和建筑空间相对存在的实体所表现出的形和线，有不同的色彩、质感和光影关系。
运用这些手段时应该包括的基本原则有：比例、尺度、均衡、韵律、对比等。
2.硬山顶——两端山墙略高于屋面，山墙内各有一组梁架，只是中间多一根山柱，上面托着脊檩。
所有的檩头和木构件都砌在山墙内，向内的一面露出墙面。
屋顶后坡有不出檐的做法，椽子只架到檐檩上而不伸出。
后墙一直砌到檐口将椽头封住，称为封护檐。
3.举架——举架是屋顶坡面曲线的做法。
这种曲线是由于檩子的高度逐层加大而形成的。
檩子之间的水平距离基本都相同称为步架，各步架的高度都有一定的规定。
如五檩举架为五举、七举(五举即举高为步架的5／10，余类推)，七檩举架为五举、七举、九举，九檩举架为五举、六五举、七五举、九举。
二、填图题（16分）１．下图是间架示意图。
请将图中的空白部分填上相应的名称。
(10分)２．下图是斗拱各部件的示意图。
请将图中的空白部分填上相应的名称。
（6分）三、作图（每题10分，共20分）请按要求用钢笔画出以下建筑图。
1.山西五台山佛光寺大殿的正立面图。
2.帕提农神庙的透视图。
四、简答题（每题10分，共20分）1.简要回答建筑技术与建筑艺术之间的关系。
答：建筑是一种技术工程，是为着某种使用上的目的，而需要通过物质材料和工程技术去实现的。
所以它是人类社会的一项物质产品。
建筑的目的在于为人的各种活动提供良好的环境，人们不仅要求建筑物使用方便。
同时也总是希望把房屋建造得尽可能美观一些，就是说人对建筑有物质的要求，又有精神的要求。
建筑正是以它的形体和它所构成的空间给人以精神上的感受，满足人们一定的审美要求，这就是建筑艺术的作用。
云南师范大 — 学年 学期统一考试
云南师范大学—学年学期统一考试
___________________________试卷
学院专业年级
班级学号姓名
考试方式: (闭卷\开卷) 考试时量：120分钟试卷编号:(A\B卷)一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的答案的题号，填入答题框括号内，多选不给分。
每题分，共分）
二、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，正确答案有三个以上（含三个），请把你认为正确的答案的题号，填入题干的括号内，少选或多选不给分。
每题分，共分）
三、判断题、是非题、辨别题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”，错的打“×”。
每题分，共分）
四、改错题、辨析题（下列各题，如果你认为是错的，请在错的词句下面画一横线，改正过来，并简要地说明其理由。
每题分，共分）
五、填空题（每空分，共分）
六、名词解释题（每题分，共分）
七、简答题、简述题（下列题可任作题。
若每题都作，只评阅前题。
每题分共分）
八、问答题（下列题可任作题。
若每题都作，只评阅前题。
每题分共分）
九、论述题、分析题（下列题可任何作题。
若每题都作，只评阅前题。
每题分共分）
十、案例分析题（每题分，共分）
注：试卷和答题纸分开，样本题型为十种，仅供参考，题目后括号内的说明可以根据实际调整，但一定注明每题或每空小分，总分；要求至少含四种题型；试卷内容字体为宋体、小四号，1.5倍行间距；页码自动生成，底部居中。
云南师范大学学科教育(语文)真题
云南师范大学学科教育(语文)真题1、22. 下列句子中加双引号成语使用错误的一项是（）[单选题] *A．让绿色生活成为时代文明的标签，需要激发出每个人的环保热情，建设美丽中国，每一个人都不能“袖手旁观”。
B．为了改变交通拥堵的现象，我校组织部分老师担任交通疏导员，交通拥堵的现象“戛然而止”。
(正确答案)C．峰会期间，青岛市主城区道路两侧“张灯结彩”，五颜六色的花卉和绿植景观营造出浓浓的盛会氛围。
D．精明的行销人员，会尽力让所有的行销元素都环环相扣、“天衣无缝”。
2、1“师者，所以传道受业解惑也”一句是判断句。
[判断题] *对(正确答案)错3、21．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．翘首（qiáo）颤抖（chàn）静谧（mì）深恶痛绝（wù）(正确答案)B．纤维（qiān）畸形（jī）蛮横（héng）顿开茅塞（sè）C．莅临（lì）脸颊（xiá）粗糙（zào）至死不懈（xiè）D．摄取（niè）炫耀（xuàn）应和（hè）不省人事（shěng）4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、敕造chì袅娜nuó(正确答案)B、惫懒bèi 两靥miànC、谬赞miù迤逦lìD、尴尬gān 暧昧nuǎn5、62. 下列选项中，文言现象与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、便要还家。
(正确答案)B、渔人甚异之。
C、复前行。
D、心乐之。
6、1《清塘荷韵》中，作者季羡林想说明的人生哲理是：天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抵御。
[判断题] *对错(正确答案)7、1《沁园春雪》中的“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目，词的内容与沁园春有密切的联系。
普通物理考试答案
(c) (2/3)1/2c．(d) (1/3)1/2c．
二、填空题（共30分）
11．在一个转动的齿轮上，一个齿尖p沿半径为r的圆周运动，其路程s随时间的变化规律为
1
s?v0t?bt2，其中v0和b都是正的常量．则t时刻齿尖p的速度大小为2
0?x?b，k为常数，试求空间中的电场分布。
解：由电荷的分布函数可知，在与x轴垂直的平面（即与板面平行的任意截面）上电荷的分布是均匀的，用场强的叠加原理求解。
平板外部空间的电场分布：
在距o为x处取厚度为dx的一层，其电荷面密度???dx?kxdx，它在板外右侧任一点p所产生的场强为：de?
?k?xdx。由于所有各层在p处产生的电场方向2?02?0
u1??
a
b
2r?dx?dx????ln2，
4??0xr4??0x4??0
同理，cd段在o点产生的电势为u2?
?
ln2，4??0
?
半圆环在o点产生的电势为u3??
dq
环4
??0r
?。4?o
∴ uo?u1?u2?u3?
??
ln2?2?ຫໍສະໝຸດ 04?0二、（本题12分）
如图所示，一宽为b的无限大非均匀带正电板，电荷体密度为??kx，其中
解：如下图所示，由于电荷均匀分布与对称性，ab和cd段电荷在o点产生的场强互相抵消。在半圆环上任取dl?rd?，则dq??rd?在o点产生的de由于对称性，
ex?0，o点场强沿y轴负方向
????rd???
j，e??e??dey?????
2
?
普通物理（2）试卷第1页（共5页）
令u??0，ab段电荷在o点产生的电势为
云南师范大学文理学院《大学语文》期末考试试卷及参考答案
云南师范大学文理学院2013至2014学年一学期大学语文课程期末考试试卷B班级：学号：姓名：教师：题型一二三四五六总分得分一、单项选择1、提出著名的“民贵君轻”说的人是：A、孔子B、孟子C、荀子D、董仲舒2、《诗经》中保存了较多民歌的是：A、大雅B、小雅C、周颂D、国风3、在诗歌中真实地反映广阔的社会生活，充满着强烈的忧国忧民感情，被誉为“诗史”的诗人是：A、白居易B、李白C、陆游D、杜甫4、曾国藩主张诵读诗歌的方式有：A、可以处乐，可以处约B、黎明即起，不可间断C、高声朗诵，密诵恬吟D、先求圆匀，次求敏捷5、最能体现出“智者乐水”的作家作品是：A、刘鹗的《大明湖边听美人绝调》B、苏轼的《前赤壁赋》C、陶渊明的《移居二首》D、沈从文的《常德的船》6、出自现代女作家张爱玲的作品有：A、《钓台的春昼》B、《听听那冷雨》C、《天才梦》D、《容忍与自由》7、鲁迅总结的“晚清四大谴责小说”是：A、《官场现行记》、《二十年目睹之怪现状》、《孽海花》和《老残游记》B、《狂人日记》、《儒林外史》、《二十年目睹之怪现状》和《孽海花》C、《官场现行记》、《二十年目睹之怪现状》、《孽海花》和《狂人日记》D、《孽海花》、《老残游记》、《儒林外史》和《官场现行记》8、有“世界短篇小说巨匠”之称的是：A、泰戈尔B、莫泊桑C、屠格涅夫D、福楼拜9、《八声甘州·对潇潇暮雨》一词中贯穿全篇的句子是：A、对潇潇暮雨洒江天B、惟有长江水，无语东流C、不忍登高临远D、争知我，倚栏干处，正恁凝愁10、王小玉这一人物出现在：A、《老残游记》B、《永州八记》C、《雅舍小品》D、《湘行散记》二、多项选择11、以下词作中表现婉约风格的有：A、李煜《虞美人·春花秋月何时了》B、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》C、柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》D、李清照《声声慢·寻寻觅觅》12、下列作品属于元杂剧的有：A、《牡丹亭》B、《倩女离魂》C、《拜月亭》D、《救风尘》13、下列材料和曹操有关的是：A、诵明月之诗，歌窈窕之章B、挟飞仙以遨游，抱明月而长终C、月明星稀，乌鹊南飞D、酾酒临江，横槊赋诗14、下列语句使用的修辞一样的是：A、声音初不大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不服帖；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。
云南师范大学《中学地理课程标准与教材分析》2022-2023学年第一学期期末试卷(3)
云南师范大学《中学地理课程标准与教材分析》2022-2023学年第一学期期末试卷课程名称：中学地理课程标准与教材分析专业：地理教育班级：地理教育2022级考试形式：闭卷考试满分：100分注意事项：1.本试卷共四部分，总分100分。
考试时间为120分钟。
2.请将答案写在答题纸上，写在试卷上的答案无效。
3.所有题目必须回答，选择题请将正确答案的字母填在答题纸上，其余题目请将答案写清楚。
第一部分选择题（共20题，每题2分，共40分）1.中学地理课程标准的主要目的是（）A.提高学生的地理学术研究能力B.增强学生的地理知识和实践能力C.规范地理课程的教材出版D.确定地理课程的教师资格2.在《中学地理课程标准》中，核心素养的培养不包括（）A.空间思维能力B.地理实践能力C.地理信息技术能力D.数学运算能力3.地理教材的编写原则中，“知识性”主要指（）A.教材内容的科学准确性B.教材的趣味性C.教材的实用性D.教材的艺术性4.《中学地理课程标准》中，地理课程的目标不包括（）A.认识地理现象B.掌握地理数据分析技能C.增强地理思维能力D.提升科学研究能力5.地理教材的“情境创设”主要是为了（）A.增加教材的篇幅B.激发学生的学习兴趣C.提供教师教学指导D.规范课程教学内容6.《中学地理课程标准》中，地理课程的内容结构主要包括（）A.主题内容、能力目标、教学方法B.学科知识、实验操作、应用案例C.知识点、能力点、教学建议D.学科内容、教学活动、评价标准7.在地理教材中，“探究学习”方法的应用目的是（）A.提供理论知识B.激发学生的探索精神C.完善教师的讲解内容D.简化教学过程8.地理教材中的“综合应用”指的是（）A.跨学科知识的融合应用B.单一学科的深入分析C.理论知识的总结D.教学方法的改变9.《中学地理课程标准》中，地理课程的基本理念不包括（）A.实践导向B.探究性学习C.全球视野D.数学建模10.在《中学地理课程标准》中，地理课程的“评价标准”主要用于（）A.评估教材的编写质量B.评估学生的学习效果C.评估教学设施的完备程度D.评估教师的教学水平11.地理教材编写中，“技能训练”部分主要关注（）A.学生的实际操作能力B.学生的知识记忆能力C.学生的情感态度D.学生的理论理解能力12.“地理课程的内容适切性”主要是指（）A.内容的难度与学生的年龄特点相匹配B.内容的广泛性和全面性C.内容的学术深度D.内容的地域多样性13.在地理课程设计中，“教学资源的利用”指的是（）A.使用教材外的辅助资料B.仅使用传统教科书C.限于课堂讲授D.仅依赖教师讲解14.《中学地理课程标准》中，地理课程的“科学性”主要体现在（）A.符合地理学科的理论基础B.体现教师的教学风格C.包含流行的社会热点话题D.适应学生的个人兴趣15.地理教材中，“课外拓展”部分的作用是（）A.扩展学生的学习范围B.增加教材的篇幅C.简化教学内容D.提供教师的教学参考16.在《中学地理课程标准》中，“学习评价”包含（）A.课堂测试和期末考试B.学生的知识掌握和能力提升C.教师的教学效果D.学生的课堂参与度17.地理教材中的“案例分析”主要用于（）A.理论知识的引入B.实践技能的培养C.现实问题的讨论D.课堂管理18.在地理课程标准中，“实践活动”强调的是（）A.学生在实际环境中应用知识B.理论知识的系统学习C.教师的讲解内容D.课本知识的重复记忆19.地理教材编写中，“结构清晰”是指（）A.教材内容的组织和安排合理B,教材的文字描述简洁C.教材的设计美观D.教材的难度适中20.在《中学地理课程标准》中，“跨学科整合”指的是（）A.将地理知识与其他学科知识结合B.专注于地理学科的深入研究C.仅关注地理的基本概念D.不涉及其他学科的内容第二部分填空题（共10题，每题2分，共20分）1.《中学地理课程标准》的主要目标包括和O2.地理教材的编写原则中，“科学性”主要强调和3.地理课程的核心素养包括、和。
云南师范大学《热力学与统计物理》期末试卷 ABC卷及答案
云南师范大学2010——2011学年上学期统一考试《热力学统计物理》试卷学院物电学院专业物理类班级学号姓名考试方式：闭卷考试时量：120分钟试卷编号：A卷题号一二三四总分评卷人得分一判断题（每小题2分，共20分，请在括号内打“√”或打“×”）1、（）热力学是研究热运动的微观理论，统计物理学是研究热运动的宏观理论。
2、（）热力学平衡态与孤立系统的熵最小、微观粒子混乱度最小以及微观状态数最少的分布对应。
3、（）在等温等压系统中自由能永不减小，可逆过程自由能不变，不可逆过程自由能增加。
4、（）对平衡辐射而言，物体在任何频率处的面辐射强度与吸收因数之比对所有物体相同，是频率和温度的普适函数。
5、（）处于孤立状态的单元二相系，如果两相热平衡条件未能满足，能量将从高温相传到低温相去。
6、（）在准静态过程中外界对系统所作的功等于粒子分布不变时由于能级改变而引起的的内能变化。
7、（）玻耳兹曼分布是玻耳兹曼系统中微观状态数最多的分布，出现的概率最大，称为最概然分布。
8、（）在弱简并情况下，费米气体的附加内能为负，量子统计关联使费米子间出现等效的吸引作用。
9、（）出现玻色-爱因斯坦凝聚现象时，玻色系统的内能、动量、压强和熵均为零。
10、（）费米气体处在绝对零度时的费米能量、费米动量和费米简并压强和熵均为零。
二填空题（每空2分，共20分）1、发生二级相变时两相化学势、化学势的一级偏导数，但化学势的级偏导数发生突变。
2、普适气体常数R与阿伏伽德罗常数N0和玻耳兹曼k之间的数学关系为。
3、孤立系统平衡的稳定性条件表示为和。
4、如果采用对比变量，则范氏对比方程表示为。
5、玻耳兹曼的墓志铭用数学关系表示为。
费米分布表示为。
6、绝对零度下自由电子气体的内能U（0）与费米能量μ（0）之间的数学关系为。
7、公式在低频段与普朗克辐射曲线相符合。
三简述题（每小题8分，共16分）1、简述热力学第一定律和热力学第二定律；谈谈你对节约能源、低碳生活以及可持续发展的认识。
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云南师范大学课程考试试卷参考答案及评分标准课程名称：区域经济学考试班级：10金融A班、B班试卷编号： B 卷命题教师签名2012年12月6日一、填空题（每空1分，共20分）1.（1）A（2）E、B、C、D（3）F2.路德维希•冯•贝塔朗菲（贝塔朗菲）3.空间通道、交通线、能源供给线。
4. 34.72、R.M.诺瑟姆、加速阶段。
5.均质阶段、集聚阶段、均衡阶段。
二、名词解释（每题5分，共20分）1.城市化又称城镇化（0.5分），指由于社会生产力变革所引起的人类生产方式、生活方式和居住方式改变的过程（2.5分）。
城市化的内涵表现为：人口从农村向城市集聚，农业人口转化为非农业人口；农村地区逐渐演化成城市地区；城镇数量不断增加、人口不断膨胀、用地规模不断扩大；城市文化和价值观念成为社会文化的主体，并在农村地区不断扩散（4×0.5＝2分）。
2.区位指向区位指向是经济活动在选择区位时所表现出的尽量趋近于特定区位的趋向（1分）。
区位指向是影响区域空间结构形成与发展的一种重要的基本力量（1分）。
区位指向包括：自然条件和自然资源指向、原料地指向、燃料动力指向、劳动力指向、市场指向、运输指向等类型（6×0.5=3分）。
3.区域产业结构区域产业结构指各类产业之间的内在联系和比例关系（1分）。
它包括两方面内容：国民经济各产业之间在生产规模上的比例关系（1分），各产业之间的相互关联方式（1分）。
区域产业结构可以用产值结构、就业结构、技术结构、需求结构、投资结构、所有制结构等来反映（3分）。
三、简答题（共35分）1.简述区域经济政策的目标、手段及作用（6分）。
（1）区域经济政策目标：稳定经济发展、高效配置资源、公平分配收入（1分）。
（2）区域经济政策手段：财政金融和税收手段、基础设施投资手段、政府行政手段、区域开发手段（1.5分）。
（3）区域经济政策作用：①调节资源配置。
包括调节区域资源的结合形式、调节区域资源配置的数量比例（1分）；②加快区域经济要素流动。
包括加快劳动力、资本、技术的区际流动（1分）；③调整区域产业结构（0.5分）；④促进国际区域经济合作（0.5分）；⑤加快区域社会发展，振兴文化、教育和科技（0.5分）。
2.简述国家统计局轻重工业分类标准（6分）。
（1）轻工业指主要提供生活消费品的工业（0.5分）。
按其所使用的原料不同，可分为两大类：①以农产品为原料的轻工业。
包括食品制造、饮料制造、烟草加工、纺织、皮革和毛皮制作、造纸等工业（1分）；②以非农产品为原料的轻工业。
以工业品为原料的轻工业。
主要包括文教体育用品、化学药品制造、合成纤维制造、日用化学制品、日用玻璃制品、日用金属制品、医疗器械制造、文化和办公用机械制造等工业（1分）。
（2）重工业指主提供要生产资料的工业（0.5分）。
按其生产性质和产品用途，可以分为三类：①采掘工业。
包括石油开采、煤炭开采、金属矿开采、非金属矿开采等工业（1分）；②原材料工业。
向国民经济各部门提供基本材料、动力和燃料的工业。
包括金属冶炼及加工、炼焦及焦炭、化学、化工原料以及石油和煤炭加工等工业（1分）；③加工工业。
对工业原材料进行再加工制造的工业。
包括装备制造业、金属结构、水泥制品等工业，以及为农业提供化肥、农药等生产资料的工业（1分）。
3.简述区域经济学存在和发展的三大基石（8分）。
经济活动的区域差异是区域经济学之所以存在并发展的根本原因（1分）。
而经济活动的区域差异有以下三个主要原因：（1）自然资源禀赋差异性和生产要素的不完全流动性（1分），使各区域的优势和劣势、潜力和条件不同，导致人类经济活动在空间分布的不均衡（1分）；（2）生产活动的不完全可分性，即经济活动的极化性（1分）。
经济活动的极化性表现为追求规模经济和集聚经济（1分）；（3）产品与服务的不完全流动性（1分），即空间距离的不可灭性（1分）。
为了减少距离成本，产品与服务生产靠近消费市场就十分必要（1分）。
4.简述杜能孤立国圈层结构的主要内容（7分）。
（1）第一圈－自由式农业圈：主要生产蔬菜、鲜奶等易腐难运的产品（1分）。
（2）第二圈—林业圈：生产林业产品，供给城市用的木柴、建筑用材、木炭等（1分）。
（3）第三圈－轮作式农业圈：以谷物、饲料作物的轮作为主要特色。
每一块地实行六区轮作，没有休闲地（1分）。
（4）第四圈－谷草式农业圈：谷物、牧草、休耕轮作地带。
每一块地实行七区轮作，有一个区为休闲地（1分）。
（5）第五圈－三圃式农业圈：最粗放的谷作农业圈，生产粮畜产品，以畜产品为主（1分）。
农户近处的每一块地实行三区轮作，第三区为休闲地。
远离农户的地方作为永久牧场（1分）。
（6）第六圈－畜牧业圈：生产谷物用于自给，生产牧草用于养畜，以黄油、奶酪等畜产品供应城市市场（1分）。
5.简述罗斯托经济增长阶段理论的内容（8分）。
（1）传统社会阶段：社会的生产力水平低下，产业结构单一，基本上是原始的农业活动，主要从事作物栽培（1分）。
（2）为起飞创造前提条件阶段：农业生产技术有所改进，手工业和商业兴起，金融制度产生，企业家阶层形成，经济活动出现了专业化的分工与协作（1分）。
（3）起飞阶段：经过长期积累，经济增长会在一定的时候发生质变，经济开始起飞。
主要经济特征是人均国民收入快速、持续的增长，劳动力向工业领域的流动加速，近代工业和交通运输业成为推动经济增长的主导力量（2分）。
（4）成熟阶段：经过一段持续的高速增长之后，经济增长的速度将逐渐趋缓。
后起的钢铁、机械、化学等重化学工业成为带动经济增长的主导部门，人口继续向工业部门转移和向城市集中（2分）。
（5）高额消费阶段：人均国民收入水平明显提高，人们对耐用消费品和劳务服务的需求空前增长，开始生产大量的耐用消费品（1分）。
（6）追求生活质量阶段：在物质生活需求进一步得到满足之后，人们开始追求文化娱乐方面的享受，第三产业成为推动经济增长的新的主导部门（1分）。
四、论述题（共15分）1.结合《国家十二五规划纲要》，论述区域经济协调发展的意义、途径及我国实践（15分）。
（1）促进区域经济协调发展的意义①加快欠发达区域经济发展，减缓区域经济差异扩大，缩小区域经济差异（1分）。
②为发达区域的发展提供了可靠的支撑，继续发挥发达区域在全国经济发展中的带动作用，增强我国的经济总体实力（1分）。
③可以有效地协调区域之间的经济利益关系，处理好经济社会发展中的全局利益与局部利益，近期利益与远期利益，保证经济社会的持续、稳定发展（2分）。
（2）推进区域经济协调发展的途径①促进区域之间经济体制环境的统一，引导区域之间的公平竞争和合理配置资源，这是区域经济协调发展的最基本前提（1分）。
②促成区域之间要素市场的统一，取消阻碍要素合理流动的区域壁垒，加大区域的开放程度，这是促进区域经济协调发展的重要保证（1分）。
③推进区域产业协调发展，引导区域间产业的竞争、分工与合作，发挥各自的比较优势，实现优势互补（1分）。
④推动和规范地方政府间的区域经济合作，协调区际经济关系，保障合作各方的合法权益（1分）。
⑤鼓励企业跨区域发展，密切区域之间的经济联系和交往（1分）。
⑥中央政府应在继续发展经济相对发达区域的同时，注重采取措施加快欠发达区域的经济发展。
如，中央给予欠发达区域财政支持，扩大在欠发达区域的基础设施建设、教育、科技开发方面和投入，引导外资投向欠发达区域等（2分）。
（3）国家推进区域经济协调发展的战略国家十二五规划纲要提出，实施推进新一轮西部大开发、全面振兴东北地区等老工业基地、大力促进中部地区崛起、积极支持东部地区率先发展的四大区域发展总体战略，目的在于充分发挥不同地区比较优势，促进生产要素合理流动，深化区域合作，推进区域良性互动发展，逐步缩小区域发展差距（2分）。
同时，实施主体功能区战略，按照全国经济合理布局的要求，优化国土空间开发格局，实施分类管理的区域政策，规范开发秩序，控制开发强度，目的在于形成高效、协调、可持续的国土空间开发格局（2分）。
五、综合分析题（共20分）1.根据《云南统计年鉴2010》和《中国统计年鉴2010》中工业总产值数据计算得到云南省36个工业大类行业的区位熵（表1）以及表2中的数据，根据要求完成下列问题。
（1）写出区位熵的计算公式，并说明各指标的含义及区位熵对区域产业分析的作用（6分）。
区位熵的计算公式为：∑∑===n i iin i i i D D dd LQ 11 （2分） 式中：LQ －区域i 部门对于高层次区域的区位熵（0.5分）。
d i －某区域i 部门的有关指标（产值、就业人数等）（0.5分）。
D i －高层次区域i 部门的有关指标（0.5分）。
n －某类产业的部门数量（0.5分）。
区位熵是反映某区域某一产业部门专业化程度的常用指标（1分）。
当某区域某一产业部门区位熵的值大于1，表明该产业部门专门化水平较高，具有相对的比较优势。
反之，表明该产业部门专门化水平较低，不具有相对比较优势（1分）。
（2）根据云南省36个工业大类的区位熵值，分析云南省工业结构的特点（8分）。
①优势行业工业较少，且主要为采掘和原材料型工业。
除了烟草制品业，有色金属矿采选业，黑色金属矿采选业，非金属矿采选业，有色金属冶炼及压延加工业，黑色金属冶炼及压延加工业，化学原料及化学制品制造业，电力、热力的生产和供应业等几个行业区位熵的值较大外，其它大部分行业区位熵值较小，在全国不具备比较优势。
这些工业行业主要为采掘和原材料型工业，大部分属于资源密集型的重化工业（2分）。
②工业发展对自然资源尤其不可再生资源的依赖程度较高，对资源、能源的消耗大，对环境破坏和污染较严重，工业发展面临节约资源、节能减排和保护环境的挑战（2分）。
③除了烟草制品业在全国具有突出的优势外，其它非烟工业优势不明显，工业结构重型化特征明显。
医药制造业，饮料制造业虽有一定优势，但优势还不十分明显。
云南省生物资源优势、特色优势农产品优势等优势、潜力尚未得到充分发挥（2分）。
④产业结构的层次偏低，产品加工程度低，产业链条较短，产品附加值相对较低。
通用设备制造业，专用设备制造业，交通运输设备制造业，通信设备、计算机及其他电子设备制造业等装备制造业、高新技术产业发展水平低（2分）。
⑤……（本小题为开放性论题，根据学生答题情况给分）。
（3）依据上述分析结果，给出云南省工业结构调整的建议（6分）。
①改造和提升传统原材料工业。
云南省由于黑色金属、有色金属、磷化工、煤化工等原材料工业的快速发展，资源与环境问题日趋凸现。
应压缩和淘汰落后产能，鼓励企业技术改造，调整品种结构，加快产品精深加工和产品升级，延长产业链，增加产品附加值和科技含量，提升产业整体素质和竞争能力，降低单位产值的物耗和能耗（2分）。
②积极有序地发展绿色清洁能源。