《泪珠与珍珠》ppt课件
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温
明
厚
是一根什么样的线把这些泪与心串成项链？
《泪珠与珍珠》,是台湾女作家琦君 的一篇意韵别样的散文。文章以奥尔珂 德的“眼因流多泪水而愈益清明”的话 为线索，将一些看似信手拈来实为精心 经营的不同层面的材料缝合在一起，诠 释了“眼因流多泪水而愈益清明”多种 的意蕴，从而展示出人生的三种不同的 境界。
「啄木曲」白居易
莫买宝剪刀，虚费千金直。 我有心中愁，知君剪不得。
莫磨解结锥，徒劳人气力。 我有肠中结，知君解不得。 莫染红丝线，徒夸好颜色。 我有双泪珠，知君穿不得。 莫近红炉火，炎气徒相逼。 我有两鬓霜，知君销不得。 刀不能剪心愁，锥不能解肠结。 线不能穿泪珠， 火不能销鬓雪。 不如饮此神圣杯，万念千忧一时歇。
细长雨恨梦离回多每鸡会到塞少梦远，回，重珠小访泪楼问满吹竹。彻西玉，笙珠寒泪。盈把 多少泪珠无限—恨——晏，—几倚姜道阑夔干。
——李璟
作品：《三更有梦书当枕》、 《此处有仙桃》、《青灯有味 似儿时》等。多次获台湾文学 奖项。她的作品被从十七岁到 七十岁的读者同样喜爱着。
1917年，琦君出生在温州瞿溪， 并在这里度过了１２年的童年生 活，后随家迁往杭州。1941年毕 业于杭州之江大学，1943年应邀 在永嘉联中（现温州二中）执教， 1949年去了台湾，1977年旅居美 国至今。
后两个材料，一是写自己莫名地喜欢上白居易的新乐 府诗《啄木曲》中的诗句，“莫染红丝线，徒夸好颜色。 我有双泪珠，知君穿不得。莫近烘炉火，炎气徒相逼。我 有两鬓霜，知君销不得”，而且喜欢得颠来倒去地背个不 停；二是老师对杜甫《新安吏》中的四句诗“莫自使眼枯， 收汝泪纵横。眼枯即见骨，天敌终无情”的讲析，以及自 己对老泪横流一词的理解。显然，这两个材料较之于前两 个材料意义深入了一层，它将泪与愁，圆融在了一起。然 而，这里的愁，还完全属于“少年不识愁滋味，为赋新词 强说愁”，还完全停留在文本的层面上，可也正是这样，
泪珠与珍珠 PPT课件 19 人教版
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。ห้องสมุดไป่ตู้
•
2、从善如登，从恶如崩。
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3、现在决定未来，知识改变命运。
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4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
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5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
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6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
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7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
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76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
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77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。
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78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
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79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。
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80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
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39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
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40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
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41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
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42、自信人生二百年，会当水击三千里。
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43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
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44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
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45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
琦君曾说：“我是因为心中有一份情绪在激荡 不得不时才写，每回写到我的父母亲人与师友， 我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱， 我也珍惜自己对他们的这一份情。像树木花草似 的，谁能没有一个根呢？我又常常想，我若能忘 掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再 哭，不再笑，我宁愿搁笔，此生永不再写，然而， 这怎么可能呢？”
《泪珠与珍珠》ppt课件
眼
心
因 思乡泪 思乡心
多
因 饱
流 亲子泪 慈母心
泪
经 忧
水 而
奋斗泪
坚忍心
患 而
愈 益
慈悲泪
慈悲心
愈 益
清 明
感恩泪
感激心
温 厚
是什么样的线把泪与心串在一起？
思 考 泪珠与珍珠有何相似之处？
探
究
外 形：无瑕、晶莹
形成过程：苦难过后
价 值：极其珍贵
文中四个小节引用的作用是？
书中之泪
人生必于忧患备尝之余， 才能体会杜老“眼枯见骨”的
哀尚可以流泪
天地终无情。 哀已无泪可流
白发愁见泪眼枯——清·黄景仁
思考探究
作下第列者④对在段文第章中②所说段作“中的评引探点用亲，冰文哪心两学的项中文是”不句恰““当雨有的后那？的么B青D 山得在AB多 情．．， 她 本七的？体好 的 体十味泪作像 比 与老忧水者妪泪 喻 喻患仍”借与洗 实 体具苦此，过在的少痛的清关意这女的良新系情在反价心鲜上怀值说映，活更”，明出足探有，”见什人询妙。并泪亲么们处其说珠情道怎。实当可与针，时以理样人使对这只生？的人的此句“感(永第真作话觉葆一谛。
哀痛
现Hale Waihona Puke 之泪泪珠 珍珠生活中，每个人心灵中都应该 有一粒珍珠，它就是排除困难的毅 力与智慧。
这粒珍珠是随着人的年龄，学 识与修养而逐渐长大，逐渐变得更 晶莹圆润的。
理解引文的含义
眼因莫流染多红泪丝水线而，愈徒益夸清好明颜，色人。随着人生经验的增加， 心雨好因后像我莫我饱的泪有近有经青洗双烘两忧山过泪炉鬓患，的珠火霜而良，，，愈心知知炎益。君君气温销穿徒厚自 无不不相。在边得得逼会深也丝飞。。。对厚会莫眼雨花收所的越经感高自枯轻细汝历情如似使即泪的，愁梦事人眼见纵情生枯骨横产境生界，，。
高二语文泪珠与珍珠PPT教学课件
一个妻子的泪
丈夫背着她挪用公款给同学做生意， 结果生意失败，公款还不上了。丈夫害怕 之下，选择了逃离，于一个早晨，撇下她， 一去不返。她鼓足勇气上了电视台的情感 节目。面对无数的观众，她潸然泪下。她 对着镜头，呼唤她的丈夫：“回来吧，哪 怕是坐牢，我们一起坐。欠下的债务，我 们可以一起还……：生命在奋 斗历程中是多么艰苦。 这一粒珍珠是牡蛎为 了生存而落下的艰辛之泪。
人生必于忧患备尝之余，才能体会杜老“眼枯见 骨”的哀痛。
(1)“观音流泪”是因为愿为世人负担所有的痛 苦与罪孽，愿为天下苍生幸福平安而落 泪。 这是一种爱之真切的泪，是一种神圣的、 幸福的泪。
思考：
1、文中写了人生的哪几个阶段？作者 在这几个阶段中对眼泪的理解分别是怎 样的？
思考：
2、文章题目为“泪珠与珍珠”,可是写 泪 珠的内容很多，涉及珍珠的却很少，你 是怎样认识泪珠与珍珠的关系的？
思考：
3、假如把这些眼泪比做珍珠，那么贯 穿起这些大大小小珍珠的线，也就是主 旨句是什么？它在文中出现了几次，这 几次的出现是不是简单的重复？ 这个 句子又有什么深刻的含义呢？
本课结束，谢谢观赏！
三个阶段：
少女时代 中年时代 晚年时代
诗文中的泪 现实中的泪 宗教中的泪
(1)马区夫人：“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而 愈益温厚。” 我们那时的少女情怀，并未能体会什么忧患，只是喜爱文学 句子本身的美。
(2) 谢冰心： “雨后的青山，好像泪洗过的良心。”“雨后 的青山是有颜色、有形象的，而良心是摸不着、看不见的。 聪明的作者，却拿抽象的良心，来比拟具象的青山，真是妙 极了。” 比喻实在清新鲜活 非常有趣 在作文的描写方面多了一 层领悟
一个丈夫的泪
他寻找离家出走的妻，持了妻的照片， 问每个路过的人：“你见过她吗？”问得嘴 唇干裂。一年之中，他走遍大半个中国，妻 还是杳无音信。一次，得了消息，某个大山 沟里一户人家买来的媳妇，很像他的妻。他 立马去寻，饿得头晕眼花，差点一脚摔下山 崖。后来的后来，妻还真的被他寻着了。她 已再度嫁人，养得珠圆玉润，坚决不肯跟他 回家。男人蹲在马路边，哭得号啕。
泪珠与珍珠 PPT课件 43 人教版
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56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
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57、理想的路总是为有信心的人预备着。
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58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
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59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
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60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
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61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
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62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
艾青 《我爱这土地》
每到梦回珠泪满。 长恨离多会少，重访问竹西，
珠细泪雨盈梦把回鸡塞远，小楼吹 彻玉笙寒。
多少泪珠无限恨，倚阑干。
关于眼泪的名言
在眼泪中，也含有生的情趣。
（普希金）
眼睛里含满了眼泪，脸上却充满了爱情。 （狄更斯）
眼泪并不是困苦的唯一证据，也不是最好的证据。 因为，有人会永远把它们预先装好，在愿意用的时候， 随时可以把塞子拔开，眼泪并不总是流在脸上的。
——韦庄·菩萨蛮
请试分析此词词中的作写者作的手思法想感情
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
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2、从善如登，从恶如崩。
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3、现在决定未来，知识改变命运。
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4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
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5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
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6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
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39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
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40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
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41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
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42、自信人生二百年，会当水击三千里。
泪珠与珍珠PPT课件
，，，，，，，枯，，小下，，
仆抚牧练归日天，青瘦，，“喧
射养马卒军夕地收山男何次县呼 杜
如甚役依星望终汝犹独以选小闻 甫
父分亦旧散其无泪哭伶守中更点
兄明轻京营平情纵声俜王男无兵
。。。。。。！横。。城行丁。
”
。
？。？
【啄木曲】白居易
莫买宝剪刀，虚费千金直。我有心中愁，知君剪不得。 莫磨解结锥，徒劳人气力。我有肠中结，知君解不得。 莫染红丝线，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得。 莫近红炉火，炎气徒相逼。我有两鬓霜，知君销不得。 刀不能剪心愁，锥不能解肠结。线不能穿泪珠， 火不能销鬓雪。不如饮此神圣杯，万念千忧一时歇。
典奥运赛场，无比惊险的获得了冠军。
激动的泪水
中国女排在2004雅典奥运会上，与俄罗斯的决赛中，
在先失两珍局的珠情况：下爱，连拼扳三才局会，重赢新夺回阔别20年的
奥运冠军，第7次英姿飒爽地站到世界冠军领奖台上。
诗
歌
蚌 与
欣
珍 珠
赏 席慕容
无法消除那创痕的存在 于是 用温热的泪液 你将昔日层层包裹起来
写你生命中的一颗由眼泪而包孕 成的珍珠，不少于500字。
感谢指导！
课件制作：刘晓斌
个人观点供参考，欢迎讨论！
情感的升华
（人间亲情
人生境界）
情感的升华
与“生活之泪”相比较，“慈悲泪” 和“感恩泪”是为谁而流？
为芸芸众生；为他人
“慈悲泪”和“感恩泪”表达了怎样的思想感 情？ 拥有慈悲心和感恩心，要感谢这个
世界给予我们的一切，包括成功快乐，也 包括失败苦难。
每滴泪里都有一颗
眼 因 流
归乡泪 为 思乡心 怜子泪 自 慈母心
她赴台后潜心文学创作，成为名重一时的作 家。与林海音合称台湾当代女作家双璧。琦君的 创作以散文和儿童文学为主，散文多写温馨的回 忆题材，不离亲情人伦之美。风格上既不是浓妆 艳抹的豪华贵妇，也不是粗服乱头的村俚美女， 而是秀外慧中的大家闺秀，可谓典雅含蓄、清丽 简洁又平易近人。
仆抚牧练归日天，青瘦，，“喧
射养马卒军夕地收山男何次县呼 杜
如甚役依星望终汝犹独以选小闻 甫
父分亦旧散其无泪哭伶守中更点
兄明轻京营平情纵声俜王男无兵
。。。。。。！横。。城行丁。
”
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【啄木曲】白居易
莫买宝剪刀，虚费千金直。我有心中愁，知君剪不得。 莫磨解结锥，徒劳人气力。我有肠中结，知君解不得。 莫染红丝线，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得。 莫近红炉火，炎气徒相逼。我有两鬓霜，知君销不得。 刀不能剪心愁，锥不能解肠结。线不能穿泪珠， 火不能销鬓雪。不如饮此神圣杯，万念千忧一时歇。
典奥运赛场，无比惊险的获得了冠军。
激动的泪水
中国女排在2004雅典奥运会上，与俄罗斯的决赛中，
在先失两珍局的珠情况：下爱，连拼扳三才局会，重赢新夺回阔别20年的
奥运冠军，第7次英姿飒爽地站到世界冠军领奖台上。
诗
歌
蚌 与
欣
珍 珠
赏 席慕容
无法消除那创痕的存在 于是 用温热的泪液 你将昔日层层包裹起来
写你生命中的一颗由眼泪而包孕 成的珍珠，不少于500字。
感谢指导！
课件制作：刘晓斌
个人观点供参考，欢迎讨论！
情感的升华
（人间亲情
人生境界）
情感的升华
与“生活之泪”相比较，“慈悲泪” 和“感恩泪”是为谁而流？
为芸芸众生；为他人
“慈悲泪”和“感恩泪”表达了怎样的思想感 情？ 拥有慈悲心和感恩心，要感谢这个
世界给予我们的一切，包括成功快乐，也 包括失败苦难。
每滴泪里都有一颗
眼 因 流
归乡泪 为 思乡心 怜子泪 自 慈母心
她赴台后潜心文学创作，成为名重一时的作 家。与林海音合称台湾当代女作家双璧。琦君的 创作以散文和儿童文学为主，散文多写温馨的回 忆题材，不离亲情人伦之美。风格上既不是浓妆 艳抹的豪华贵妇，也不是粗服乱头的村俚美女， 而是秀外慧中的大家闺秀，可谓典雅含蓄、清丽 简洁又平易近人。
泪珠与珍珠PPT教学专享课件
为仁爱而流，为大众而流，为真 诚而流，如珍珠般宝贵，人生的 崇高境界。
最后三段写观音流泪和基督徒涕泪交 流的情景，又有什么用意呢？
观音流泪，是为世人负担所有的痛苦与罪孽，是 为天下苍生的幸福和平安，这是一种爱之真切 的、神圣的泪。（是母亲对子女的一己之爱的 升华：“眼泪不为一己的悲痛”）
基督徒的眼泪是为耶稣为背负人间的罪恶，钉死 在十字架上而流下的，是最最纯洁真挚的泪， 是一种感恩的泪。（是子女对母亲的感念的提 升） 在这里，泪水已经远远超过了人间个人亲 情，是一种普天之爱，是一种脱离了小我，至 高无上的泪水。
•作者按照怎样的路线游览故 宫？完成课后题一。
•其中重点介绍了哪座宫殿？ 介绍了哪些方面的情况？说 明顺序怎样？运用了哪些说 明方法？突出了哪些特点？
•为什么重点介绍太和殿？
假如你和老师一
起到故宫游览，老师 已先行来到太和门， 你如何从天安门到太 和门与老师汇合？找 出第3小节中提到的景 点名称，找出交代方 位变化的词语，对照 故宫示意图做说明。
故宫博物院
黄 传 惕
唐 朝 诗 人 骆 宾 王 有 一 句 诗：
“ 未 睹 皇 居 壮， 安 知 天 子 尊”。
面 对 明 清 皇 宫 紫 禁 城，你 也 许 只 能 用 两 个 字 来 表 达 你 的 感 受， 这 就 是
“ 壮” 与“ 尊”。
故宫座落在什么地方？ 故宫的规模有多大？ 故宫为什么又叫“紫禁城”？ 故宫中最大的殿堂叫什么？ 学子们在什么地方参加殿试？ 你知道共有多少个皇帝居住过故宫 吗？
思考
作者以“泪珠与珍珠”作题目，文章 的线索是什么呢？
阅读
思考 阅读文章，找出文章是从哪些角度写泪的？
欣赏心 书中泪 引用：从书中之泪到现实之泪 思乡心 分离泪 为亲人流，分而又合的喜悦之泪
《泪珠与珍珠》课件
读一 读
泪珠与珍珠
课文写了哪些不同的泪？请用三字短语（如开 头几段写的是“书中泪”）在课本上做好批注。
书中泪
归乡泪 怜子泪
奋斗泪
慈悲泪 感恩泪
每滴泪里都有一颗
归乡泪 思乡心
怜子泪 慈母心
由 小
奋斗泪 坚忍心
由 浅
到 大
慈悲泪 慈悲心
入 深
感恩泪 感激心
讨论：课文中所说的这些泪，能否换一个顺序写？ 为什么？
她赴台后潜心文学创作，成为名重一时的作家。 与林海音合称台湾当代女作家双璧。琦君的创作以散 文和儿童文学为主，散文多写温馨的回忆题材，不离 亲情人伦之美。风格上既不是浓妆艳抹的豪华贵妇， 也不是粗服乱头的村俚美女，而是秀外慧中的大家闺 秀，可谓典雅含蓄、清丽简洁又平易近人。Βιβλιοθήκη 下列词的读音，有误的一项是：
好莫像染泪红洗丝过线的，良徒心夸。好颜色山。越力，发心莫翠愈绿自益，使温厚眼，枯越，
我有双泪珠， 知君穿不得一。尘能包不容收染人，汝世好泪百态纵。横。
莫近烘炉火， 我有两鬓霜，
知炎君气销徒不相得逼像 心 纯。。经， 洁越 可洗眼天发 贵礼后显。枯地得的即终见无骨情。，
哀尚可以流泪
哀已无泪可流
白发愁见泪眼枯——清·黄景仁
每天在大海的礁石上 临风而泣，泪滴落在海 里，被母蚌轻轻接住， 于是变成了珍珠
美人鱼见不到心爱的人
泰和四中-刘娟
介绍作者 了解风格
琦君(1918——），本名潘希真，浙江永嘉人。就 读于浙江大学中文系，49年赴台湾，在司法部门工作 了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教 授。晚年移居美国新泽西州。
A颔（hàn）首 荒芜（wú） 分泌（mì） B冥（míng）顽 泪痕（hèn） 牡蛎（lì） C涕（tì）泪 庐（ lú）墓 虔（ qián） 诚 D罪孽（niè） 自诩（x ŭ ） 观（ guān ）音
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用笔琦与君变，她易水，不面唤居一起的叶了时飘人光萍们抗，浓衡风浓，中的为的乡流一愁金片岁落月叶定格
文学作品中的眼泪
李白《怨情》
“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。 但见泪痕湿，不知心恨谁？”
白居易《琵琶行》
“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”
杜甫《春望》
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
李商隐《无题》 “春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。”
那记忆却在你怀中日渐 晶莹光耀 每一转侧 都来触到痛处 使回首的你怆然老去 在深深的静默的 海底
关于眼泪的名言
在眼泪中，也含有生的情趣。
（普希金）
眼睛里含满了眼泪，脸上却充满了爱情。 （狄更斯）
眼泪并不是困苦的唯一证据，也不是最好的证据。 因为，有人会永远把它们预先装好，在愿意用的时候， 随时可以把塞子拔开，眼泪并不总是流在脸上的。
新安吏 杜甫
客行新安道，喧呼闻点兵。 借问新安吏：“县小更无丁？” “府帖昨夜下，次选中男行。” “中男绝短小，何以守王城？” 肥男有母送，瘦男独伶俜。 白水暮东流，青山犹哭声。 莫自使眼枯，收汝泪纵横。 眼枯即见骨，天地终无情！
诗
歌
蚌 与
鉴
珍 珠
赏 席慕容
无法消除那创痕的存在 于是 用温热的泪液 你将昔日层层包裹起来
念 世 界 难 民 日 活 动 中
亲 善 大 使 ” 安 吉 丽 娜
“
得 知 担 任 《 恋 爱 中 的 宝
在
贝
纪
》
女
之
主
后
角
后
有 一 却种 让眼 别泪 人， 动她 情不 流 ，
泪珠 珍珠
美与凄的高度统一
人生必于忧患备尝之余，才能理解泪 水蕴含的深刻含义。所有的人生体验，无 论是骨肉分离的泪、怜子之情的泪、生命 奋斗的艰辛之泪、还是不为一己悲欢的慈 悲与感恩真情的泪，都与“痛苦、悲凄” 紧密相连，但又都包含着人生高尚的情感， 使我们眼睛更清澈，心灵更明净与温厚。 这泪珠，正是作者所追求的真善美的化身， 正像珍珠一样凄丽而华美！
于谦《立春日感怀》 “一寸丹心为报国， 两行清泪为思亲。”
艾青 《我爱这土地》
“为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……”
马区夫人：“眼因流多泪水而愈益清明， 心因饱经忧患而愈益温厚。”
喜爱文学句子的本身。
谢冰心：“雨后的青山，好象泪洗过的良心。” “雨后的有青山是有颜色、形象的，而良心是 摸不着、看不见的。聪明的作者却拿抽象的良 心，来比拟具象的青山，真是妙极了。”
患 而 愈 益
清
温
明
厚
是一根什么样的线把这些泪与心串成珠链？
泪珠 珍珠
形
散
神
生活中，每个人心灵中都应该 有一粒珍珠，它就是排除困难的毅
聚
力与智慧。
以
这粒珍珠是随着人的年龄，学 小
识与修养而逐渐长大，逐渐变得更 见
晶莹圆润的。
大
诗词鉴赏 人人尽说江南好，游人只 合江南老。春水碧于天， 画船听雨眠。垆边人似月， 皓腕凝霜雪。 未老莫还乡， 还乡须断肠。——韦庄·菩萨蛮
昨夜我洒下了泪珠 就像那串串珍珠 那是对你真爱的倾吐 对你的真情流露 昨夜我洒下了泪珠 就像那串串珍珠 愿你永久收藏在心底 当作那感情信物 多少的花月夜 多少的风雨暮 踩遍了孤单路 尝尽了寂寞苦 为了谁你可清楚
不是我说的
眼泪是委屈心痛的解药
中国女排颠峰时刻 执着 王6届义奥夫运感，会慨这的个的老为（枪泪中珍，国水珠以射4）击4岁队之奋躯斗再了
“觉得比喻实在清新鲜活。”“经老师点醒， 觉得非常有趣，在作文描写方面也多了一层 领悟。”
白居易：“莫染红丝线，徒夸好颜色。 我有双泪珠，知君穿不得。莫近烘炉火， 炎气徒相逼。我有两鬓霜，知君销不得。”
“不知愁的少女，最喜欢的总是写泪与
愁的诗。”“比喻得很巧妙。”
杜甫：“莫自使眼枯，收汝泪纵横。 眼枯即见骨，天地终无情。”
汉江中学 张玲
作品：《三更有梦书当枕》 《此处有仙桃》《青灯有 味似儿时》等。多次获台 湾19文17学年奖，项琦。君她出的生作在品温被州 从同许作记谊的涌文瞿达随业年州了至家章十样多忆，文，于溪１家应二台今阐。语七喜方、善字杭，２迁邀中湾。释她言岁爱面母于表州并年往在），很的清到着与女用达之在的杭永执19深作 丽七 。 冰 之 极 内7江这 童 州 嘉 教7的十 她 心 情 为 心品 优里 年 。 联 ，大年人岁 是 相 、 清 的多 美度 生 中学11旅99生写 ，的 一 似 友 新 波44，过 活 （居19哲青 情读 位 的 伴 安 涛年了 ， 现1年美9学者 在 女 之 静 汹年 感毕4长 后 温国去3。 表达细腻真率，被人称为 “在不大的题材领域开掘 出了一口深井”。
请试分析此词词中的作写者作的手思法想感情
啄木曲 白居易
莫买宝剪刀，虚费千金直。 我有心中愁，知君剪不得。 莫磨解结锥，徒劳人气力。 我有肠中结，知君解不得。 莫染红丝线，徒夸好颜色。 我有双泪珠，知君穿不得。 莫近红炉火，炎气徒相逼。 我有两鬓霜，知君销不得。 刀不能剪心愁，锥不能解肠结。 线不能穿泪珠， 火不能销鬓雪。 不如饮此神圣杯，万念千忧一时歇。
写实，深刻沉痛，境界犹高。
文中几个引文的作用:
书中之泪
人生必于忧患备尝之余， 才能体会杜老“眼枯见骨”
的哀痛
现实之泪
文中泪写为了谁哪流些？泪？ 每一滴泪里都有一颗
眼 因 流
归乡泪 为 思乡心 亲子泪 自 慈母心
பைடு நூலகம்
心 因 饱
多 泪
奋斗泪 己 坚忍心
经 忧
水 而 愈 益
慈悲泪
为 他
慈悲心
感恩泪 人 感激心
（比利时 梅特林克）
只有一颗泪珠，就可以使整杯美酒苦涩难尝。（普希金）
眼泪是悲哀的无声言辞。
（契诃夫）
启示
在人生旅途上，只有历经种种困苦， 流下辛酸的汗水，方能让那颗心灵的珍 珠，更加明亮，充满光泽。
透过生命的锤炼，以及情感的激荡， 才有可能产生好文章
联系生活 独抒己见
请大家结合自己的生活 实际，生活经历，或者能 拨动你内心情弦的文学作 品，影视作品等等。去发 现人性中真、善、美的那 颗珍珠。
次走进雅典奥运赛场，无比惊险地 获得了冠军。
爱拼才会赢 中国女排在2004雅激典动奥的运会泪上水，（与珍俄珠罗）斯的决赛
中，在先失两局的情况下，连扳三局，重新夺回 阔别20年的奥运冠军，第7次英姿飒爽地站到世 界冠军领奖台上。
孙 福 明 意 外 负 于 古 巴 选 手
伊 拉 克 妇 女 的 哭 泣
文学作品中的眼泪
李白《怨情》
“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。 但见泪痕湿，不知心恨谁？”
白居易《琵琶行》
“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”
杜甫《春望》
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
李商隐《无题》 “春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。”
那记忆却在你怀中日渐 晶莹光耀 每一转侧 都来触到痛处 使回首的你怆然老去 在深深的静默的 海底
关于眼泪的名言
在眼泪中，也含有生的情趣。
（普希金）
眼睛里含满了眼泪，脸上却充满了爱情。 （狄更斯）
眼泪并不是困苦的唯一证据，也不是最好的证据。 因为，有人会永远把它们预先装好，在愿意用的时候， 随时可以把塞子拔开，眼泪并不总是流在脸上的。
新安吏 杜甫
客行新安道，喧呼闻点兵。 借问新安吏：“县小更无丁？” “府帖昨夜下，次选中男行。” “中男绝短小，何以守王城？” 肥男有母送，瘦男独伶俜。 白水暮东流，青山犹哭声。 莫自使眼枯，收汝泪纵横。 眼枯即见骨，天地终无情！
诗
歌
蚌 与
鉴
珍 珠
赏 席慕容
无法消除那创痕的存在 于是 用温热的泪液 你将昔日层层包裹起来
念 世 界 难 民 日 活 动 中
亲 善 大 使 ” 安 吉 丽 娜
“
得 知 担 任 《 恋 爱 中 的 宝
在
贝
纪
》
女
之
主
后
角
后
有 一 却种 让眼 别泪 人， 动她 情不 流 ，
泪珠 珍珠
美与凄的高度统一
人生必于忧患备尝之余，才能理解泪 水蕴含的深刻含义。所有的人生体验，无 论是骨肉分离的泪、怜子之情的泪、生命 奋斗的艰辛之泪、还是不为一己悲欢的慈 悲与感恩真情的泪，都与“痛苦、悲凄” 紧密相连，但又都包含着人生高尚的情感， 使我们眼睛更清澈，心灵更明净与温厚。 这泪珠，正是作者所追求的真善美的化身， 正像珍珠一样凄丽而华美！
于谦《立春日感怀》 “一寸丹心为报国， 两行清泪为思亲。”
艾青 《我爱这土地》
“为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……”
马区夫人：“眼因流多泪水而愈益清明， 心因饱经忧患而愈益温厚。”
喜爱文学句子的本身。
谢冰心：“雨后的青山，好象泪洗过的良心。” “雨后的有青山是有颜色、形象的，而良心是 摸不着、看不见的。聪明的作者却拿抽象的良 心，来比拟具象的青山，真是妙极了。”
患 而 愈 益
清
温
明
厚
是一根什么样的线把这些泪与心串成珠链？
泪珠 珍珠
形
散
神
生活中，每个人心灵中都应该 有一粒珍珠，它就是排除困难的毅
聚
力与智慧。
以
这粒珍珠是随着人的年龄，学 小
识与修养而逐渐长大，逐渐变得更 见
晶莹圆润的。
大
诗词鉴赏 人人尽说江南好，游人只 合江南老。春水碧于天， 画船听雨眠。垆边人似月， 皓腕凝霜雪。 未老莫还乡， 还乡须断肠。——韦庄·菩萨蛮
昨夜我洒下了泪珠 就像那串串珍珠 那是对你真爱的倾吐 对你的真情流露 昨夜我洒下了泪珠 就像那串串珍珠 愿你永久收藏在心底 当作那感情信物 多少的花月夜 多少的风雨暮 踩遍了孤单路 尝尽了寂寞苦 为了谁你可清楚
不是我说的
眼泪是委屈心痛的解药
中国女排颠峰时刻 执着 王6届义奥夫运感，会慨这的个的老为（枪泪中珍，国水珠以射4）击4岁队之奋躯斗再了
“觉得比喻实在清新鲜活。”“经老师点醒， 觉得非常有趣，在作文描写方面也多了一层 领悟。”
白居易：“莫染红丝线，徒夸好颜色。 我有双泪珠，知君穿不得。莫近烘炉火， 炎气徒相逼。我有两鬓霜，知君销不得。”
“不知愁的少女，最喜欢的总是写泪与
愁的诗。”“比喻得很巧妙。”
杜甫：“莫自使眼枯，收汝泪纵横。 眼枯即见骨，天地终无情。”
汉江中学 张玲
作品：《三更有梦书当枕》 《此处有仙桃》《青灯有 味似儿时》等。多次获台 湾19文17学年奖，项琦。君她出的生作在品温被州 从同许作记谊的涌文瞿达随业年州了至家章十样多忆，文，于溪１家应二台今阐。语七喜方、善字杭，２迁邀中湾。释她言岁爱面母于表州并年往在），很的清到着与女用达之在的杭永执19深作 丽七 。 冰 之 极 内7江这 童 州 嘉 教7的十 她 心 情 为 心品 优里 年 。 联 ，大年人岁 是 相 、 清 的多 美度 生 中学11旅99生写 ，的 一 似 友 新 波44，过 活 （居19哲青 情读 位 的 伴 安 涛年了 ， 现1年美9学者 在 女 之 静 汹年 感毕4长 后 温国去3。 表达细腻真率，被人称为 “在不大的题材领域开掘 出了一口深井”。
请试分析此词词中的作写者作的手思法想感情
啄木曲 白居易
莫买宝剪刀，虚费千金直。 我有心中愁，知君剪不得。 莫磨解结锥，徒劳人气力。 我有肠中结，知君解不得。 莫染红丝线，徒夸好颜色。 我有双泪珠，知君穿不得。 莫近红炉火，炎气徒相逼。 我有两鬓霜，知君销不得。 刀不能剪心愁，锥不能解肠结。 线不能穿泪珠， 火不能销鬓雪。 不如饮此神圣杯，万念千忧一时歇。
写实，深刻沉痛，境界犹高。
文中几个引文的作用:
书中之泪
人生必于忧患备尝之余， 才能体会杜老“眼枯见骨”
的哀痛
现实之泪
文中泪写为了谁哪流些？泪？ 每一滴泪里都有一颗
眼 因 流
归乡泪 为 思乡心 亲子泪 自 慈母心
பைடு நூலகம்
心 因 饱
多 泪
奋斗泪 己 坚忍心
经 忧
水 而 愈 益
慈悲泪
为 他
慈悲心
感恩泪 人 感激心
（比利时 梅特林克）
只有一颗泪珠，就可以使整杯美酒苦涩难尝。（普希金）
眼泪是悲哀的无声言辞。
（契诃夫）
启示
在人生旅途上，只有历经种种困苦， 流下辛酸的汗水，方能让那颗心灵的珍 珠，更加明亮，充满光泽。
透过生命的锤炼，以及情感的激荡， 才有可能产生好文章
联系生活 独抒己见
请大家结合自己的生活 实际，生活经历，或者能 拨动你内心情弦的文学作 品，影视作品等等。去发 现人性中真、善、美的那 颗珍珠。
次走进雅典奥运赛场，无比惊险地 获得了冠军。
爱拼才会赢 中国女排在2004雅激典动奥的运会泪上水，（与珍俄珠罗）斯的决赛
中，在先失两局的情况下，连扳三局，重新夺回 阔别20年的奥运冠军，第7次英姿飒爽地站到世 界冠军领奖台上。
孙 福 明 意 外 负 于 古 巴 选 手
伊 拉 克 妇 女 的 哭 泣