高中政治哲学第二课课件
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人教版高中政治必修四课件2.2唯物主义和唯心主义(共23张PPT)

【思考与探究12】把运气、理和天看作世界 的主宰是一种什么样的观点?
17世纪法国唯物主义哲学家伽森狄认为,宇宙由原 子和虚空构成,原子是永恒运动的,虚空是原子运 动的场所。世界是物质的世界,“物质是按一定次 序结合的,不可分、不可灭的原子的总和。
随着人工智能的发展,智能机器人越来越先进,有人 认为,人类也不过是更先进一点的机器人罢了。
【思考与探究8】你认为这些观点正确吗?为什么? 这些属于什么样的哲学观点?
唯物主义的形态
古代朴素唯物主义的合理性与局限性
1.世界本原:世界是物质的,把物质归结为几种具体物质形态 , 如 水 、 火 、 气、土。
2.合理性:否认神创论,坚持唯物主义。本质上是正确的。 ( 特 别 注 意 古 代 朴素唯物主义是公元前人们关于世界本原的认识,注意哲学的时代性)
3.局限性:主观猜测,缺乏科学依据(跟当时自然科学的发展程度有关系); 把复杂的问题简单化了。
了最广大人民的根本利益。
局限 性
1.没有科学依据 2.把物质归结为具体 的物质形态
1.原子是世界的本原。 2.具有机械性、形而上 学性和历史观上唯心 主义的等。
相同 点
承认物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。
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唯心主义的形态
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17世纪法国唯物主义哲学家伽森狄认为,宇宙由原 子和虚空构成,原子是永恒运动的,虚空是原子运 动的场所。世界是物质的世界,“物质是按一定次 序结合的,不可分、不可灭的原子的总和。
随着人工智能的发展,智能机器人越来越先进,有人 认为,人类也不过是更先进一点的机器人罢了。
【思考与探究8】你认为这些观点正确吗?为什么? 这些属于什么样的哲学观点?
唯物主义的形态
古代朴素唯物主义的合理性与局限性
1.世界本原:世界是物质的,把物质归结为几种具体物质形态 , 如 水 、 火 、 气、土。
2.合理性:否认神创论,坚持唯物主义。本质上是正确的。 ( 特 别 注 意 古 代 朴素唯物主义是公元前人们关于世界本原的认识,注意哲学的时代性)
3.局限性:主观猜测,缺乏科学依据(跟当时自然科学的发展程度有关系); 把复杂的问题简单化了。
了最广大人民的根本利益。
局限 性
1.没有科学依据 2.把物质归结为具体 的物质形态
1.原子是世界的本原。 2.具有机械性、形而上 学性和历史观上唯心 主义的等。
相同 点
承认物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。
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唯心主义的形态
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人教版高中政治必修四1.2.1《哲学的基本问题》ppt课件1

海马回位于控制学习和记忆活动的中枢,主要负责形成和储存长期记忆。其实,记忆 是被强大的化学作用联系在一起的脑细胞群。唤起某种记忆相当于找到特定脑细胞群并激 活它。海马回可帮我们根据现在的经历,在记忆中寻找相同或相似的回忆。找到后,就将 现在的印象认为是发生过的或认成这个典型的、似曾相识的感觉。
有时海马回也会因疏忽出现错误:它们将现在的观感归入到曾经发生的感觉中,即使 这种“记忆”是从未发生过的,于是就产生了前世记忆般的“似曾相识”。
1.是什么问题?
思维和存在 的关系问题
谁决定谁? 思维能否反映存在?
存在决 定思维
思维决 定存在
能够 反映
不能 反映
存在就是被感知
有一天,贝克莱和友人约翰生散步, 不小心碰上了一块石头。约翰生便问: “在碰到这块石头产生痛觉以前,它是 否存在?”
贝克莱回答说:“即使此前我没有 感知它的存在,还有别的人感知它的存 在。即使人人都没有感知它的存在,也 还有一个全知、全能、全善的无限精神 即上帝在感知它的存在。”
傻儿子
如果客人问你咱们家的桃树怎么没了 ——你就说‘让我砍了卖了 ; 如果他问咱们家的篱笆为什么这么乱 ——你就说‘兵荒马乱糟踏了 ; 如果他问咱们家钱怎么这么多 ——你就说‘爹妈辛苦挣的 ; 如果他问你怎么这样聪明 ——你就说‘那当然 , 我们家世代如此。
于是 ,儿子去招待客人。
客人问 :“ 你的父亲呢 ?” ——“ 让我砍了卖了 !" “ 你母亲呢 ?” ——" 兵荒马乱糟踏了 !“ 你们家门前的牛粪怎么这么多呀 ?“ ——" 爹妈辛辛苦苦挣的 !" 客人生气地问 :“ 你怎么这样说 !” ——" 那当然 , 我们家世代如此 !"
•地质学家对山洞进行了考察,发 现了鬼怪山洞之谜:
有时海马回也会因疏忽出现错误:它们将现在的观感归入到曾经发生的感觉中,即使 这种“记忆”是从未发生过的,于是就产生了前世记忆般的“似曾相识”。
1.是什么问题?
思维和存在 的关系问题
谁决定谁? 思维能否反映存在?
存在决 定思维
思维决 定存在
能够 反映
不能 反映
存在就是被感知
有一天,贝克莱和友人约翰生散步, 不小心碰上了一块石头。约翰生便问: “在碰到这块石头产生痛觉以前,它是 否存在?”
贝克莱回答说:“即使此前我没有 感知它的存在,还有别的人感知它的存 在。即使人人都没有感知它的存在,也 还有一个全知、全能、全善的无限精神 即上帝在感知它的存在。”
傻儿子
如果客人问你咱们家的桃树怎么没了 ——你就说‘让我砍了卖了 ; 如果他问咱们家的篱笆为什么这么乱 ——你就说‘兵荒马乱糟踏了 ; 如果他问咱们家钱怎么这么多 ——你就说‘爹妈辛苦挣的 ; 如果他问你怎么这样聪明 ——你就说‘那当然 , 我们家世代如此。
于是 ,儿子去招待客人。
客人问 :“ 你的父亲呢 ?” ——“ 让我砍了卖了 !" “ 你母亲呢 ?” ——" 兵荒马乱糟踏了 !“ 你们家门前的牛粪怎么这么多呀 ?“ ——" 爹妈辛辛苦苦挣的 !" 客人生气地问 :“ 你怎么这样说 !” ——" 那当然 , 我们家世代如此 !"
•地质学家对山洞进行了考察,发 现了鬼怪山洞之谜:
人教版高中政治必修四课件:2.1哲学的基本问题

经济政策与经济发展的实际情况的关系 思维和存在的关系问题,是一切哲学不能回避和必须回答的问题。 ⑵ “名流、高僧们宣扬人死后精神不灭。 C.不可知论 D.唯心主义 2.下列说法中体现物质决定意识的是 一:什么是哲学的基本问题? 他们迷信佛教,宣扬人死后精神不灭。 论③思维和存在是否有同一性 ④思维能否正 3、划分可知论和不可知论的标准是什么?
1、 世界观的含义 2、世界观与哲学的关系 3、哲学与世界观、方法论的关系 4、方法论的含义 5、世界观与方法论的关系
6、具体科学与哲学的关系 7、 哲学的含义
第二课 百舸争流的思想
学生自主学习,完成下列问题:
• 1、哲学的基本问题是什么? • 2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是
什么? • 3、划分可知论和不可知论的标准是什么? • 4、为什么思维和存在的关系问题是哲学的
注意: A、“何者为本原”的别称:
“谁先谁后”、“谁决定谁”、“何者为第一性、 何者为第二性”。
B、这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 C、唯物主义:存在决定思维;或物质决定意识。
D、唯心主义:思维决定存在;或意识决定物质。
E、哲学的基本问题(思维和存在的关系问题) 与哲学的基本派别(唯物主义和唯心主义)。
当我们上了半天课没有 存 吃东西的时候,我们肚子空 在
空的,这个时候我会就会有
饿
饿的感觉。思维
了
请问:是我们的肚子先 空空的,才有饿的感觉;还
才 空!
是先有饿的感觉,肚子才空
空的?
空 了 才 饿!
再问:等我们用食物把 肚子塞满了,我们还有饿的 感觉吗?
先有存在后有思维,存在决定思维。
哲学的基本问题包括两个方面内容:
②、思维和存在有没有同一性的问题, 即思维能否正确认识存在的问题
1、 世界观的含义 2、世界观与哲学的关系 3、哲学与世界观、方法论的关系 4、方法论的含义 5、世界观与方法论的关系
6、具体科学与哲学的关系 7、 哲学的含义
第二课 百舸争流的思想
学生自主学习,完成下列问题:
• 1、哲学的基本问题是什么? • 2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是
什么? • 3、划分可知论和不可知论的标准是什么? • 4、为什么思维和存在的关系问题是哲学的
注意: A、“何者为本原”的别称:
“谁先谁后”、“谁决定谁”、“何者为第一性、 何者为第二性”。
B、这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 C、唯物主义:存在决定思维;或物质决定意识。
D、唯心主义:思维决定存在;或意识决定物质。
E、哲学的基本问题(思维和存在的关系问题) 与哲学的基本派别(唯物主义和唯心主义)。
当我们上了半天课没有 存 吃东西的时候,我们肚子空 在
空的,这个时候我会就会有
饿
饿的感觉。思维
了
请问:是我们的肚子先 空空的,才有饿的感觉;还
才 空!
是先有饿的感觉,肚子才空
空的?
空 了 才 饿!
再问:等我们用食物把 肚子塞满了,我们还有饿的 感觉吗?
先有存在后有思维,存在决定思维。
哲学的基本问题包括两个方面内容:
②、思维和存在有没有同一性的问题, 即思维能否正确认识存在的问题
高中政治 第二课 百舸争流的思想课件 新人教必修4

答:不正确。
(1)唯物主义者承认物质(存在)决定意识(思维), 但也追求精神的满足:
唯心主义者承认思维决定存在,但也不是不食人间烟 火。
(2)思维和存在何者为第一性,是划分唯物主义和唯 心主义的唯一标准。
一、唯物主义与唯心主义的根本分歧
唯物主义的根本观点是,认为物质是本原, 先有物质后有意识,物质决定意识。
基本形态 基本观点 优点、局限性
Ⅰ.古代朴 素唯物主 义
①否认世界是神创造的
只是一种猜测,没 有科学根据。把物
②认为世界是物质的 质归结于具体的物
质形态
Ⅱ.近代形 而上学唯 物主义
把物质归结为自然科学 意义上的原子,认为原 子是世界的本原,原子 的属性就是物质的属性
具有机械性,形 而上学性和历史 观上的唯心主义 等局限性
第二课 百舸争流的思想
是什么? 为什么?
哲学研究的问题很多,那么在哲学研究的 所有问题中有没有一个首先需要回答的基 本问题呢?
回答是肯定的,思维与存在的关系问题就 是哲学的基本问题。
知识点1:什么是哲学的基本问题?
哲学的基本问题:思维和存在的关系问题,
简单地说,就是意识和物质的关系问题。
注意:
形——物质存在的东西 形神 神——意识思维的东西 之辩
形神之辩已经触及到形与神谁先谁后、谁决定
谁,谁是第一性、谁是第二性的问题了。
1.哲学的基本问题(主要内容) 对第一方
思即
存在决定思维
面的不同 回答是划
维 意 谁是本原 (唯物主义)
与识 存与
(谁决定谁)
思维决定存在
分唯物主 义和唯心 主义的唯 一标准
• 另一方面,他又强调自在 之物是不可认识的,是作 用于人的感官而产生的感 觉或现象,但这个感觉和 现象却不是自在之物的真 实反映。
(1)唯物主义者承认物质(存在)决定意识(思维), 但也追求精神的满足:
唯心主义者承认思维决定存在,但也不是不食人间烟 火。
(2)思维和存在何者为第一性,是划分唯物主义和唯 心主义的唯一标准。
一、唯物主义与唯心主义的根本分歧
唯物主义的根本观点是,认为物质是本原, 先有物质后有意识,物质决定意识。
基本形态 基本观点 优点、局限性
Ⅰ.古代朴 素唯物主 义
①否认世界是神创造的
只是一种猜测,没 有科学根据。把物
②认为世界是物质的 质归结于具体的物
质形态
Ⅱ.近代形 而上学唯 物主义
把物质归结为自然科学 意义上的原子,认为原 子是世界的本原,原子 的属性就是物质的属性
具有机械性,形 而上学性和历史 观上的唯心主义 等局限性
第二课 百舸争流的思想
是什么? 为什么?
哲学研究的问题很多,那么在哲学研究的 所有问题中有没有一个首先需要回答的基 本问题呢?
回答是肯定的,思维与存在的关系问题就 是哲学的基本问题。
知识点1:什么是哲学的基本问题?
哲学的基本问题:思维和存在的关系问题,
简单地说,就是意识和物质的关系问题。
注意:
形——物质存在的东西 形神 神——意识思维的东西 之辩
形神之辩已经触及到形与神谁先谁后、谁决定
谁,谁是第一性、谁是第二性的问题了。
1.哲学的基本问题(主要内容) 对第一方
思即
存在决定思维
面的不同 回答是划
维 意 谁是本原 (唯物主义)
与识 存与
(谁决定谁)
思维决定存在
分唯物主 义和唯心 主义的唯 一标准
• 另一方面,他又强调自在 之物是不可认识的,是作 用于人的感官而产生的感 觉或现象,但这个感觉和 现象却不是自在之物的真 实反映。
高中政治统编版(2019)必修四哲学和文化2.1世界的物质性(共48张PPT)

不能消灭
除了具有哲学上物质共性 (客观实在性)之外,还 具有自己的个性
可以被改造的,有生有灭
联 ①哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽 象出来的,是万事万物的本质属性,离开具体
系 的物质形态,就没有物质。 ②物质的具体形态是物质的具体表现。 ③二者是共性与个性、抽象与具体的关系。
1.物质是不依赖于人的意识,并能为人
正确处理人与自 然的关系,首先 承认自然界的物 质性,认识和利 用自然规律,为 人类造福。否则 人类就会受到自 然界的惩罚。
人类的进化史: 古猿 猿人
新人
现代人
是什么原因促进了古猿向现代人的转变 和人类会的形成?
劳动起决定性作用
创造了人的生理结构,形成了手脚分工
劳
使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识
界
自然界是物质的
的 物
人类社会是物质的
产生 构成要素
质 世界物 性 质性
方 法
意识是物质 世界长期发 展的产物
是自然界的产物 是人类社会的产物 是人脑的机能 是物质世界的主观映像
论
坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,
坚定科学无神论立场,反对一切有神论。
抢答:判断对错, 并说明理由。
1、意识是大脑特有的机能。 2、人脑是意识产生的生理基础,因而意 识来源于人脑。 3、意识是人脑对客观存在的正确反映。 4、正确的意识是对客观存在的反映,错 误的意识是人脑主观自生的。 5、意识的形式和内容都是主观的。 6、物质与意识不可分离,相互依赖。
世界物质性原理
可知性,与不可 知论划清了界限
物质的唯一特性
易错易混提示
客观实在
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观存在。
客观存在
除了具有哲学上物质共性 (客观实在性)之外,还 具有自己的个性
可以被改造的,有生有灭
联 ①哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽 象出来的,是万事万物的本质属性,离开具体
系 的物质形态,就没有物质。 ②物质的具体形态是物质的具体表现。 ③二者是共性与个性、抽象与具体的关系。
1.物质是不依赖于人的意识,并能为人
正确处理人与自 然的关系,首先 承认自然界的物 质性,认识和利 用自然规律,为 人类造福。否则 人类就会受到自 然界的惩罚。
人类的进化史: 古猿 猿人
新人
现代人
是什么原因促进了古猿向现代人的转变 和人类会的形成?
劳动起决定性作用
创造了人的生理结构,形成了手脚分工
劳
使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识
界
自然界是物质的
的 物
人类社会是物质的
产生 构成要素
质 世界物 性 质性
方 法
意识是物质 世界长期发 展的产物
是自然界的产物 是人类社会的产物 是人脑的机能 是物质世界的主观映像
论
坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,
坚定科学无神论立场,反对一切有神论。
抢答:判断对错, 并说明理由。
1、意识是大脑特有的机能。 2、人脑是意识产生的生理基础,因而意 识来源于人脑。 3、意识是人脑对客观存在的正确反映。 4、正确的意识是对客观存在的反映,错 误的意识是人脑主观自生的。 5、意识的形式和内容都是主观的。 6、物质与意识不可分离,相互依赖。
世界物质性原理
可知性,与不可 知论划清了界限
物质的唯一特性
易错易混提示
客观实在
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观存在。
客观存在
人教版高中政治必修四课件2.1哲学的基本问题 (共29张PPT)

弗里德里希·恩格斯 (1820.11.28~1895.8.5)
全部哲学, 特别是近代 哲学的重大 的基本问题 是思维和存 在的关系问 题。
1、哲学的基本问题是什么
思维 和 存在 的关系问题。
换句话说
不“搭“搭要思配意配“关“辩混维识物物证系淆””质 质 关”:和 和和 和 系不“ “意 意同”存 物识 识于在 质的 的” ”相 相
第二课 百舸争流的思想
知识目标:
1.哲学的基本问题是什么? 2.哲学基本问题包括哪两方面内容? 3.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?
我们知道了哲学研究宇宙中的大问题,研究人生 问题,研究人类认识的问题等方面的问题,那么哲 学研究的问题中,是否有一个贯穿于哲学发展始终 并且把不同哲学区分开来的基本问题呢?
3、唯物主义和唯心主义只能在思维和存在何者为第一性 的意义上使用,这是区别他们唯一的标准。
走进哲学 思辩人生
庄子和他的朋友惠施一起外出散步,走到一座桥 上,只见桥下有很多鱼不停地游来游去,穿梭嬉戏, 自由自在,好不惬意,于是:
(2)哲学的基本问题的第二方面 “同一性” 内
思维 和 存在 有没有 同一性 的问题, 即思维能否正确认识存在的问题
思维(意识)和存在(物质)的关系问题
思维和存在何者是本原(本体论) 思维和存在有没有同一性(认识论)
存在决定思维
思维决定存在
承认能正确 认识存在
否认能正确 认识存在
唯物主义
唯心主义
(谁为第一性)
可知论
不可知论
(有无同一性)
庄稼施肥有技巧,看天看地又看苗。
根据天、地、苗等
决定
农民施什么肥
存在
根据资金、周围环境、市场需求等
2022-2023学年高中政治统编版必修四1-2哲学的基本问题 课件(22张)

——恩格斯
2.哲学的基本问题的内容
是划分唯物主义与唯 心主义的唯一标准 (“本体论”之争)
哲学的基本问题 思维(意识)和存在(物质)的关系问题
是划分可知论与不 可知论的标准
(“认识论”之争)
①思维和存在何者是本原的问题(第一性问题)
(何者为第一性问题;何者为本原的问题;谁 决定谁的问题)
②思维和存在有没有同一性的问题 (思维能不能正确认识存在)
3.物质决定意识,意识对物质具有能动作用。 辩证唯物主义和历史唯物主义
4.形存则神存、形谢则神灭。 古代朴素唯物主义
5.自然界由数目无穷性质不同的异质元素构成。 近代形而上学唯物主义
6.没有调查就没有发言权。 辩证唯物主义和历史唯物主义
7.宇宙是一团永恒的活火,在一定的方寸上燃烧,在一定的方寸上熄灭 。
唯物主 义的分
类
辩证唯物主义和历史唯物主义 (马克思主义哲学)
小结:人们对哲学基本问题和哲学基本流派的认识与人类的实践 水平和认识水平密切相关。
唯物主义的三种基本形态比较
形态
基本观点
合理性
局限性
共同点
古代朴素唯 物主义
近代形而上 学唯物主义
辨证唯物主 义和历史唯
物主义
把世界的本原归结 坚持了唯物主义的根 把物质混同于物质的具体形态,
议题一:“哲学“思辨”所辩何物?
不同时代、不同地区的哲学家,表达哲学基本问题的概念和方式不同。
01 •泰勒斯:水是世界的本原
西
02 •赫拉克利特:世界是一团永恒的活火
方
哲
03 •康德:存在是独立于人们意识之外的客观实在,但人的思维不能 认识物自体本身:只能认识“现象世界”
学
观
2.哲学的基本问题的内容
是划分唯物主义与唯 心主义的唯一标准 (“本体论”之争)
哲学的基本问题 思维(意识)和存在(物质)的关系问题
是划分可知论与不 可知论的标准
(“认识论”之争)
①思维和存在何者是本原的问题(第一性问题)
(何者为第一性问题;何者为本原的问题;谁 决定谁的问题)
②思维和存在有没有同一性的问题 (思维能不能正确认识存在)
3.物质决定意识,意识对物质具有能动作用。 辩证唯物主义和历史唯物主义
4.形存则神存、形谢则神灭。 古代朴素唯物主义
5.自然界由数目无穷性质不同的异质元素构成。 近代形而上学唯物主义
6.没有调查就没有发言权。 辩证唯物主义和历史唯物主义
7.宇宙是一团永恒的活火,在一定的方寸上燃烧,在一定的方寸上熄灭 。
唯物主 义的分
类
辩证唯物主义和历史唯物主义 (马克思主义哲学)
小结:人们对哲学基本问题和哲学基本流派的认识与人类的实践 水平和认识水平密切相关。
唯物主义的三种基本形态比较
形态
基本观点
合理性
局限性
共同点
古代朴素唯 物主义
近代形而上 学唯物主义
辨证唯物主 义和历史唯
物主义
把世界的本原归结 坚持了唯物主义的根 把物质混同于物质的具体形态,
议题一:“哲学“思辨”所辩何物?
不同时代、不同地区的哲学家,表达哲学基本问题的概念和方式不同。
01 •泰勒斯:水是世界的本原
西
02 •赫拉克利特:世界是一团永恒的活火
方
哲
03 •康德:存在是独立于人们意识之外的客观实在,但人的思维不能 认识物自体本身:只能认识“现象世界”
学
观
高中政治统编版必修四哲学与文化1.1追求智慧的学问课件(共39张PPT)

P5
世界观
哲学
区别 含义
人们对整个世界的总的看法 和根本观点
哲学是系统化理论化 的世界观
特点 零散的、朴素的、自发形成的 系统化、理论化
存在
人人都有
不是人人都有
联系 研究对象都是整个世界;哲学是关于世界观的学问,是系统化、
理论化的世界观。
错误 倾向
①反对把哲学简单化,把零散、不自觉的世界观当作哲学; ②反对把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情
1.具体科学
其中对世界 的根本观点
世 观
界注包意括:和不总能和说成
概括和总结
*哲学对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍
的规律。P6
物理学
生物学
经济学
研究某一领
域的具体规
苹果落 地 万有引 力
事物是 普遍联 系的
种瓜得瓜 遗传与变异
一切事物的运 动变化都是有 规律的
律。P6
整个世界适 哲
必修四 哲学与文化
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华 1.1 追求智慧的学问
必修四 哲学与文化
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
哲学--马哲
第二课 探究世界的本质
哲
第三课 把握世界的规律 辩证唯物主义 综合探究坚持唯物辩证法 反对形而上学
学 第二单元 认识社会与价值选择
P6阅读与思考
思世想界观念
• 命由天定 • 人定胜天 • 热爱自然,热爱社会,
热爱生活
决定 体现
为人处方世法的论方法
身处困境,逆来顺受,指望得到 神的恩赐
在困难面前积极奋争,不屈不挠
积极进取,乐于奉献
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赖于人的主观精神
神的外化和表现
基本评价
夸大了客观精神的作用;就局部的 夸大了人的主观能动性;就局部的作用而言,
作用而言,对人们认识的发展有一 对人们认识的发展有一定的借鉴意义
定的借鉴意义
联系
二者在根本观点上是一致的,都认为意识是世界的本原,物质依赖于意识,不是 物质决定意识,而是意识决定物质
13
考点
15
考点
课终课 考能素养培优
限时·规范·特训
高考一轮总复习 ·政治
3.哲学上的“两个对子”
唯物主义与唯心主义
辩证法与形而上学
回答的是世界“怎么样”以及用 区 回答的是世界“是什么”
什么样的思维方法来把握世界的 别 的问题
问题
辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的
联 哲学体系。要正确揭示世界的本原,不仅要坚持唯物主义的
观点
物质的
意义上的原子
用
合理 坚持了唯物主义的根本 以自然科学为基础,丰 是科学的世界观和方法论,是无
性 方向,本质上是正确的 富和发展了唯物主义
产阶级的思想武器
局限 缺少科学依据;把复杂的 机械性、形而上学性、
性
问题简单化
历史观上的唯心主义
—
共同 在根本观点上是一致的,都承认世界的本原是物质,物质第一性,意识第二性,物质
(1)思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
(2)思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答形成了
哲学上的可知论与不可知论。
8
考点
课终课 考能素养培优
限时·规范·特训
高考一轮总复习 ·政治
图示:
9
考点
课终课 考能素养培优
5
考点
课终课 考能素养培优
限时·规范·特训
高考一轮总复习 ·政治
[提示] 1.先有物质,后有精神,物质派生精神。 2.为日本的侵略历史翻案的言论,否认了历史的客观性,把人的意志作为世界的本原,属于主观唯心 主义。 3.“元气”是构成万物本原的观点属于古代朴素唯物主义。 4.思维与存在具有同一性,思维能够正确认识世界。
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固本随练
1.[2015·北京丰台一模]最近,我国科学家发现人感染 H7N9 致病新机制,并根据这一发现,采用新的
治疗策略,大大降低“炎症因子风暴”,显著减轻肺组织病理损伤,从而能够有效治疗病毒感染引起的严
重肺炎。这一事实证明( )
①认识推动事物的发展 ②人能够能动地改造世界 ③思维和存在具有同一性 ④意识是主观见之于
客观的活动
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
解析 正确的认识推动事物的发展,排除①。实践是主观见之于客观的活动,排除④。科学家发现人 感染 H7N9 致病新机制,并采用新的治疗策略,大大降低“炎症因子风暴”,体现了②③。
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2.[2016·葫芦岛模拟]古希腊哲学家泰勒斯说:“水”是万物的“始基”。下列观点与之一致的世界观
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易错点二:混淆哲学的基本派别 提醒 唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态,即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证 唯物主义和历史唯物主义,它们在根本观点上是一致的,都承认物质是世界的本原,先有物质后有意识, 物质决定意识。唯心主义把意识视为世界的本原,但由于对意识有不同的理解,形成了两种基本形态,即 主观唯心主义和客观唯心主义。
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第四部分 生活与哲学
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第1单元 生活智慧与时代精神
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第二课 百舸争流的思想
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是( )
①理性为自然界立法 ②形者神之质,神者形之用 ③物是观念的集合 ④人病则忧惧,忧惧则鬼出
A.①②
B.①③
C.②④
D.②③
解析 古希腊哲学家泰勒斯的观点是古代朴素唯物主义思想,②④与题干一致。①③皆为唯心主义思 想。
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3.[2016·惠州质检]与下列两幅漫画所反映的哲学史上的“对子”相同的是( ) A.“气者,理之依也”与“人病则忧惧,忧惧则鬼出” B.“观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已” 与“有条件要上,没条件也要上” C.“时人不识凌云木,直待凌云始道高”与“读书百遍,其义自现” D.“我思故我在”与“是就是,不是就不是”
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[矫正训练1] 思维和存在的关系问题之所以成为哲学基本问题,这是由( ) A.哲学是各门具体科学的理论指导决定的 B.哲学作为世界观的性质和特点决定的 C.哲学是世界观和方法论的统一决定的 D.哲学能够使人认识自身的本质决定的 解析 A 项阐述哲学与具体科学的关系,与思维和存在的关系问题之所以成为哲学基本问题无关;C 项阐述世界观和方法论的关系,D 项指出了哲学的作用,皆与题意无关;哲学是关于世界观的学问,解答 世界最普遍的规律,思维和存在的关系问题是任何哲学都无法回避的问题,哲学作为世界观的性质和特点 决定了思维和存在的关系问题成为哲学基本问题,B 正确。
解析 两幅漫画反映唯物主义和唯心主义的对立。B 项符合题意。A 项两句话都反映了古代唯物主义 思想。C 项两句话说明实践和认识的关系。D 项前一句是主观唯心主义,后一句是形而上学思维方法。
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[矫正训练2] “道,犹行也;气化流行,生生不息,是故谓之道。”与此哲学观点相通的是( )
A.自然从来不飞跃
B.物理不外于吾心
C.世界是一团永恒的活火
D.动之端乃天地之心也
解析 题干观点强调宇宙是一个物质生生不息、变化不止的合乎规律的运动过程。用道来概括这一过 程,属于古代朴素唯物主义观点。A 项强调静止,属于形而上学观点,不符合题意;B 项是主观唯心主义 的观点,不符合题意;D 项虽然强调运动,但属于主观唯心主义观点,不符合题意。C 项是古代朴素唯物 主义的观点,而且强调物质是运动的,符合题意。
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二 哲学的基本派别
1.唯物主义及其形态
(1)根本观点:物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。
(2)基本形态
基本 形态
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义
基本 否认神创说,认为世界是 把物质归结为自然科学 物质决定意识,意识具有能动作
系 观点,还要坚持辩证法的观点,只有这样,才可能成为彻底
的唯物主义者
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图示:哲学上“两个对子”的关系
特别提醒 从思想观点上看,哲学上存在“两个对子”,即唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。 从哲学派别上看,哲学上只存在“两大阵营”,即唯物主义和唯心主义。
性 决定意识
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特别提醒 (1)古代朴素唯物主义的经典观点: 五行说:生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。 阴阳说:天地合而万物生,阴阳接而变化起(荀子)。 形神说:形存则神存,形谢则神灭(王充)。 气理说:气者,理之依也(王夫之)。 活火说:世界是一团永恒燃烧的活火(赫拉克利特)。 (2)近代形而上学唯物主义经典观点: 狄德罗:自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。 培根:万物的基础是原始物质,是基本元素。 霍尔巴赫:原子是世界的本原。 拉美特里:人是机器,思想是人脑的特性。 2.唯心主义及其形态 (1)根本观点:意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。
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特别提醒 不能认为“哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标准”。哲学的基本问题包括两 方面的内容,对“思维和存在何者为本原”问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
2.思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据 (1)从社会实践来看:思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基 本问题。 (2)从哲学自身派别来看:思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。对这一 问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。 特别提醒 物质和意识的关系问题≠物质和意识的辩证关系问题 物质和意识的关系问题包括物质和意识谁是本原、谁决定谁及物质和意识有无同一性两个方面的内容。 而物质和意识的辩证关系问题属于马克思主义哲学的范畴,它的基本内容是物质决定意识,意识对物质具 有能动作用,它是对物质和意识关系问题的科学回答。
易错纠偏 易错点一:对哲学基本问题认识不清 提醒 (1)明确哲学基本问题的内容,明确对第一方面问题的回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准,对 第二方面问题的回答是划分可知论和不可知论的标准。 (2)区分“意识和物质的关系”与“意识和物质的辩证关系”。 (3)明确思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的原因。