以考试为话题作文5篇
以考试为题的作文800字5篇
以考试为题的作文800字5篇以考试为题的作文800字篇1今天是数学考试，我胸有成竹地走进考场，在还没开考之前，我先统观全卷，极力开动大脑这台机器，希望今天的考试能有个大丰收。
“叮铃铃”考试开始了，还没等老师开口，我便挥动着手中的笔“刷刷刷”写了起来，不到20分钟就完成了一大半。
我暗自高兴，不过我还是告戒自己：“革命尚未成功，同志还需努力”。
后面是应用题，需要仔细琢磨，我抬头看了看四周，只见同学们神情百态。
做题的，手里拿着笔不停地算着、写着；被问题难住的，趴在桌子上，把头深深埋在臂弯里思考，一会儿又一下直起身来；审题的，表情动作更加复杂，一会儿眼睛狠命地盯着试卷，好象要把卷面上的每一个字都活吞下去，一会儿又双手捂住耳朵，紧闭着眼睛,嘴角微微动着，没有谁能听出个数……我回过神来,继续答题。
过了好一会儿，我终于只剩下一道题了，突然有一个同学说最后三分钟，我又看一下大家，有的长叹了口气，如释重负；有的眉头紧皱，显得焦急厌烦又无可奈何；有的连忙拿起试卷，开始进行检查核对。
这时的我，有些急了，我一目十行地扫了一下题目，还好，题目似曾相识，我凭着印象，又是一阵“刷刷刷”，我刚做完，老师就宣布“时间到了，收卷！”考场上立刻响起了各种响声，同学们也表现出各种情状。
有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢慢腾腾的站起来，眼睛还盯着试卷，有的急三火四地加紧动作，赶忙再添上几笔。
在最后的三分钟，我顺利交上了圆满的答卷，可是此时的我已是浑身是汗了。
我不禁发出感叹：“好险啊！”以考试为题的作文800字篇2成绩单发下来的那天，我连忙塞进了书包，没敢多看一眼。
回家的路上，我感觉那书包越来越沉，我的步伐越来越慢。
远远地就看到了家门，心跳得也越来越快。
怎么办？光想想父母那铁青的脸和那根抽了几年都不断的皮带就胆战心惊。
我该怎么蒙混过关呢？可是瞒得了一时，瞒不了一世啊！我还是实话实说吧，争取从宽处理吧！真奇怪，父母却没有责罚我，还跟我说：“成成，一次失败了不要灰心，只要你下一次考试比这次进步了，我们就给你一个惊喜！”我惊诧万分，不想再辜负父母的宽容和期待，于是马上跑进房里开始订正试卷。
考试话题作文（合集15篇）
考试话题作文（合集15篇）考试话题作文(合集15篇)在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的考试话题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试话题作文1考试已经过去一天多了，同学们的成绩单也都出来了。
只见和老师拿着两张纸，站在讲台上，开始给我们发布信息。
这次考试可关系到我的“生死存亡”，所以我多么希望可以早一点听到我的名字。
只听十个同学的名字已经念过去了，我心里一惊：我怎么连前十名都没进，我和妈妈说好要考进前十名，看来回去又要吃“竹笋炒肉丝”了。
而我的同桌却是全班第一名，我一个“匹夫”居然还没一个女生厉害，真是不甘心啊。
卷子发下来后，我一看，心里顿时“乌云密布”“电闪雷鸣”，因为我的卷子惨不忍睹，错了好多题。
我多么想大哭一次，但是欲哭无泪。
中午回到家，妈妈便问我考的怎么样，但我还想多“活”一段时间，只好把一些考得好的告诉她，先让她高兴高兴。
下午了，在历史课上，我的心情非常不好，也没听进去多少，只是趴在桌子上。
过了一会，我翻了翻考砸的历史卷子，突然发现，我有一道题没改。
在历史老师路过时让老师看了看，在给我一算。
哇，少加了十分!放学时，我把卷子给了和老师，和老师也给我一算。
加十分后正好是第八名，我开心极了。
回到家，我立刻告诉妈妈这个好消息，妈妈也很开心，说我是好样的，再加上后来我又当上了课代表，全家陷入了双喜临门的快乐。
虽然我是全班第八名，又是课代表。
但我一定要以身作则，让全班同学相信我，信任我，我要继续努力。
考试话题作文2“快点，快点，你要迟到了！”我焦急地催促父亲。
发生了什么事？我打算参加两岸比赛。
我快迟到了！虽然父亲一直开的很快，但我迟到了，但也不算太晚，不会失去资格。
匆匆上了电梯，有点忐忑：老师会生气吗？我会是最后一个吗？我会没有试卷吗？连门都不让进？这些问题一直困扰着我。
写考试的作文600字五篇
写考试的作文600字写考试的作文600字五篇在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
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写考试的作文600字篇1唉！光阴似箭，才开学不久就要考试！考试前夕，我们都子在书桌前拼命温习，都是为了一样东西——分数！“叮铃铃！”伴随着考试的铃声开始了可怕的考试！当监考老师下发考卷时，似乎能听见“砰砰”直跳的心，心情紧张得好像快要从悬崖上跳下万丈深谷似的。
只见每个同学都在埋头苦干，奋笔疾书，教室里出奇地安静，只能听见“刷刷”的声音，风儿“呼呼”地吹着，树叶摇摆的声音能听见，监考老师的高跟鞋在教室里走动的声音也听得清清楚楚，同学们的呼吸声能听见，在这紧张的气氛中，有的同学胸有成竹，笔一直在动个不停；有的同学为了一道难题而不知所措，咬着笔，皱着眉头；有的同学可能在考前，没有充分复习，正在用手托着下巴，冥思苦想着；偶尔能看到一开始想不出而后来又开窍了的正在喜滋滋的同学……等过了一个多钟头，大家都差不多完成的时候，教室里开始热闹了！监考老师上任了！有的同学闲着没事，用笔头敲打着桌子；有的同学正在细心地检查；而有些同学因为动作太慢还没有做完，仿佛冒着一身冷汗，在与时间赛跑！还有的同学东张西望，好像盼着快点结束考试，而监考老师则忙得满身是汗，一会儿走到这位同学身边说：“不要吵！”一会儿走到那位同学身旁催到：“快点呀！来不及了！”总而言之，统而言之整场考试不安宁！不管如何教室里依然保持着一种紧张的气氛，每个同学心里都是七上八下的！漫长的考试终于结束了！同学们纷纷围在一起校对答案，有的'同学因为做对了而处于兴奋状态，有的同学因为做错了而灰心！有的干脆不参与活动……考试分三大程序：考前、考中、考后，最令人紧张的不是考中，而是考后的分数揭晓！每个人都盼望自己能取得好成绩，但总以失败告终，我想：我们应该保持良好的心态，让考试不再可怕！这次我明白了：如果你一味地感觉良好，你是永远不会成功的！学会做一个稳重的人！写考试的作文600字篇2前一阵子，语文、数学成绩都不是很理想，惨遭痛斥，被骂得狗血淋头，我还纳闷呢！考试的时候感觉无敌好，觉得自己会考出好的成绩。
这次考试作文10篇
这次考试作文这次考试作文10篇在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
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这次考试作文1关于这次考试，我什么都不知道，但唯一知道的就是，我凉了。
虽然只考了两科，但是我最为自信的两科，都考的惨不忍睹，我不知道接下来的四科，我会不会“再创佳绩”。
这次考试，自我感觉，题很难，我真的不知道从何下手。
我不知道我是不是因为我这段时间没有好好复习的原因，还是单纯的是考题很难。
但是在我心烦意燥，什么也写不出里的时候，我看到了有的同学拿出来了“设备”，虽然这次考试学校老师已经严打“设备”，但还是有很多的漏网之鱼。
说实话，看着他们“下笔如有神”的答着我无从下手的试卷，我羡慕了，但在我羡慕之后，我又明白，这只是掩耳盗铃之事，根本解决不了根本问题。
我要在这次考试保证完全没有水分。
这样才能看出真实漏洞在哪，再在这关键的几个月里，“对症下药”。
因此我又释然了，但这注定我这此跌出前五，甚至是前十。
但这也没什么关系，现在的成绩还说明不了什么，高考还没到，我还是有机会的。
这更告诉我，我要趁着着十几天的寒假，好好复习一下我的知识盲区部分，希望我下次考试可以恢复原位。
但是考试还剩一天，我还不能放弃啊，我还得继续加油，虽然改变不了我前两科的糟烂和接下四科的差劲，但我还是得加油啊。
乾坤未定，你我皆是黑马。
这次考试作文2今天，天气很热，太阳想火球一样炙烤着大地。
我紧张的心里更加紧张，因为今天就要期中考试。
试卷发下来了，开始考试，，教室顿时鸦雀无声，我看了一下试卷，哟，还挺难的，我不由得叹了一口气，也不顾地想，就立刻动手，教室里静悄悄的，只有一片沙沙的写字声，连掉下一根针的声音都能听见。
考场如战场，这话一点不假，你看，同学们不都在紧张地战斗吗？我也不例外，哆哆嗦嗦，连笔也拿不稳。
以考试为题作文
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以考试为题作文篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间，从刚开学一下子就到考试了。
我们的教室也从昔日处处的欢笑声变成了鸦雀无声，个个神情紧张，都想考出好成绩。
考试复习时，有些自以为可以考好的人，便坐在椅子上，翘着二郎腿，一副势在必得的模样；有些学神级别的，便将书随便看两眼，便把书扔在一边，自己做自己的事去了；而那些学渣级别的，就拼命地看书，想临时抱佛脚。
考试时间铃一响，同学们仿佛听见了死亡的钟声，个个垂头丧气。
试卷发下来了，我仔细地看了看试卷，哇，好难啊！再看看其他同学，他们脸上也浮现出绝望的神情。
我做着做着，遇到一道很难的题，我不禁紧张地向右看看，小明正抓耳挠腮，好像也同样遇到难的题。
再向左看看，小强则是笔顺流利，对答如流，两边真是不同的“江湖”啊！我冥思苦想，终于解开了那道题。
再看看全班，有的人眉头紧皱，那脸上的神情透出一丝焦急；有的人呢，则是胸有成竹，一副势在必得的样子，对答如流，丝毫不受任何题目的各种影响；有的人就伸伸脖子，像一只只长颈鹿一样张望四周，想借机偷看别人答案，可又因那监考老师严厉的目光缩回了脖子。
考试铃声一响，大家如释重负，个个眉头松开了，纷纷叹了口气，感叹道：“下次还要发试卷，何时才能摆脱这些苦恼啊！以考试为题作文篇2刚入学的时候，考试给我最深的体会就是可怕。
虽说它与平常的听写、作业一样，都是用来检测同学们对学过的知识的掌握程度。
但不知为什么，有的同学还是对它充满了忧虑和恐惧。
作为一个初一的学生，我经历了上百次的大考小考。
这么多的大小考试，令我对考试的恐惧逐渐减少：一年级时，我是一看到试卷就会不知所措的儿童；到三年级变成了一个做试题偶尔会发抖的孩子，六年级我已经不再害怕，现在的我对考试充满信心。
以考试为题的作文五年级400字5篇
以考试为题的作文五年级400字5篇第一次测试以前的考试都如过眼云烟，一考就忘了，但这次的考试却让我难以忘怀。
那次考试是在星期五的上午第三节课。
第二节课下，同学们还是像以前一样有说有笑，快上课了，老师捧着一大堆白色的东西进门了，我的眼睛开始“聚焦”了，呀!原来是一大叠数学试卷啊!同学们有些在翻数学书，还有些人在小声地说：“又要被竹笋炒肉丝了”。
还有的人说：“不就是考试嘛，小菜一碟!”我也正在紧张地翻书呢!考试开始了，我看了看试卷，哎呀!好难呀!但我相信，只要努力，一定能攻破难关，我抱着这句话，写了很多，唉!半路又杀出个程咬金。
我咬着笔头，手拖着下巴冥思苦想，一会儿又在草稿上写写画画，我绞尽脑汁终于想出来了，我长舒一口气，终于写好了，我看着同学们有的在冥思苦想，有的像我一样找到了解决的方法了，还有的居然在画画。
我想：大意失荆州啊!我立刻开始检查了，呀!还有一只“漏网之鱼”呀!不检查那5分就得被扣了。
第二天，老师报分数了：“唐雨萌89.5……王君程99……这次题目比较难，只有一个100分，那就是唐仕禹!”我简直不敢相信呀!我在同学们羡慕的目光下拿走了试卷。
我以后考试也要检查，才能考得好成绩。
一次难忘的数学测试今天第一节课上课铃响了，数学老师捧着一大堆试卷进来，我心里想：难道又要考试了?果然，老师说今天要数学测试。
试卷发下来，我浏览了一下就开始做了。
突然，有一题挡住了我的去路，我心里记住妈妈的话：“要心静，回忆老师讲的内容。
”我心里想了像，找到答案了：是1436。
不一会儿，我就把试卷全部做完了。
我看了看我的同桌，他正在思考，我再看了看班长，他正在检查。
我也开始检查。
“交卷了。
”老师说。
我把试卷给交了，心想：“我应该能考九十几分吧。
”第二天，数学老师捧着试卷走上讲台说：“这次考试有点难，我从最低分开始报起。
张小文72分，黄迈74.5分……”我很紧张，深怕自己考低分，七十几的报完了，报八十几，九十几，我心想：难道老师把我给忘了?老师又说：“这几个是考得很好的，分别是黄成雨100，苏家睿100，张宇凡100.”我心里像落了一块巨石。
以考试为话题的作文
以考试为话题的作文以考试为话题的作文17篇在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺为大家整理的以考试为话题的作文17篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以考试为话题的作文17篇1星期二下午，潘老师用洪亮的声音对我们说：“星期五第三单元测试，大家回去一定要好好复习，争取考个好成绩。
”我听了，吓了一跳，“怎么办？”回家后，我叫妈妈报听写，检查我背书。
日月如梭，转眼间，就到了星期五，我来到了教室，还没有准备好抵挡住考试的压力和紧张，一张白色考卷已来到我的桌子上。
我心想：“就算没考好，也要在字中得分。
”于是，我开始认真答题，字写的一笔一画，老师看了我的试卷，说：“写得不错”。
我心中的大石头变成了一朵盛开的花，我下定决心，“我一定要把这次试卷考出个好成绩，为了老师的赞许，为了家长的期许，还为了爸爸给我买的新玩具，加油！”想完，我开始认真的答下一道题目。
考完，我开始认真的检查试卷，发现有好几道题目都错了，我一一改正过来，“叮铃铃，叮铃铃”下课时间到了。
我高兴的把试卷交给了老师。
放学后，我走出校门，看见天空真蓝啊！像一颗蓝宝石，万里无云，阳光十分温暖，它们可能都在预祝我考个好成绩。
过了两天，潘老师搬着一叠试卷，开始报分了，我期盼已久的分数终于下来了，当潘老师喊道我的名字，说我是全班第三名98分时，我顿时心花怒放。
放学了，我走出校门，风儿和小鸟唱起了交响曲，花儿和小草跳起了欢快的舞蹈，它们都在庆祝我考了个好成绩。
真是一次开心的考试。
以考试为话题的作文17篇2今天，语文试卷发下来了，85分！看着那扎眼分数，我心一下子跌入了谷底——我不敢相信这是真！晚上回家后，我慢慢挪到妈妈面前，低声说：“妈妈，这次我语文只考了85分。
”话刚说完，我胃里就冒酸水，似乎要从眼角溢出来！我努力压着那不听话酸水，低着头等待着雨点般责骂。
可是过了一会儿，妈妈轻轻拉过我手，温柔地说：“下次努力吧！我相信这一次你一定够难过了！妈妈相信你下次一定会考得令自己满意！”我抬起头，刚对上妈妈眼神，又立刻慌张地躲开。
以考试为话题的作文600字10篇
以考试为话题的作文600字10篇以考试为话题的作文600字篇1星期五, 我们六年级举行了单元三的考试, 但这次老师们必须做流水作业。
很多人说这是件大事（包含我）。
这不但仅是单元测试吗？为什么要这么正式？上课铃一响, 教室里就有沙沙的写作声。
每个人都拿起纸, 匆匆忙忙地写了起来。
有些写得很快, 有些写得很慢, 还有一些想得很仔细。
简而言之, 每个人都认真地回答了这篇论文。
过了一会儿, 我发现虽然这篇论文中的问题很少, 但如果你不仔细阅读每一个问题, 最终的结果会被扣分。
在课堂阅读中, 最后一个问题应该在课文中画一个句子。
但很多人没有看到它, 这一分钟, 但它不见了。
我写作文的时候, 只扣了一分, 但已经规定题目应该是“爱”。
然而, 我没有读好, 最后扣了两分。
这篇论文不但测试了我们仔细阅读的习惯, 也测试了我们的阅读能力。
这一次我们课外阅读的话题, 文字顺序是乱七八糟的, 我差点晕过去, 而且文件有时会被软件启动和删除, 我看是头晕脑晕的。
第二个问题是排序问题。
我读了几遍课文, 总觉得有问题, 但我看不见。
我又看了一遍, 终于发现了问题。
我有两个错误的序列号。
当我做选择题时, 我读了几遍, 认为这是一个非常简单的问题, 但我错了。
我选择的句子有一个错误。
当我检查时, 我发现“珍贵”这个词使用不当。
我仔细阅读了其他句子, 发现只有“C”选项中使用的单词才是合适的。
我很快改变了原来的选择。
这次考试, 我明白为什么我们应该如此重视它, 因为学校应该检查我们六年级能力的各个方面, 不但让我们了解自身的能力, 也让我知道考试的重要性和老师们的辛勤努力。
以考试为话题的作文600字篇2铃, 铃, 铃, 清脆的声音响起, 同学们都争先恐后的跑进自身的教室, 生怕自身迟到, 当然, 我也不例外, 幸好, 我没有迟到, 我赶快坐到自身的位置上, 数学老师拿着书走进教室, 表情带着严肃, 数学老师面对大家说；咳, 咳, 同学们, 明天我们要进行一次小测试, 大家都回家好好复习, 如果考不好, 老师说话的声音, 让我们毛骨悚然, 下课的时间到了, 亲爱的老师你们辛苦了, 清脆的声音再一次响起,老师走后, 班里就炸开锅了, 我的好朋友, 姚蕊对我说；心仔怎么办, 怎么办啊,呜呜, 要是考不好怎么办, 哎, 没关系回家好好复习。
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以考试为话题作文5篇
一提到考试,许多人一定会厌烦、讨厌考试,这是一种不乐观的心态,与其讨厌考试,还不如喜欢考试,这样就不会觉得烦。
下面给大家分享以考试为话题，欢迎借鉴！
星期四，我们四年级全体学生进行了一次严肃、隆重的语数测试，一起来看看吧！
那天早上，我早早地来到了学校。
一进教室，我傻了眼，只见教室里空空的，只有30张桌子和椅子，其余的都被搬到了教室外面。
我很纳闷：“我的桌子没了，我坐哪儿呀？”我看见也有一些同学，也背着书包，四处找自己的位子呢！同学们纷纷议论着：“考试了，我会不会来不及呀？”“是谁来监考我们呢？”看来，大家都狠担心即将到来的考试。
过了一会儿，郑老师来了。
老师让我们把椅子搬进教室里坐好。
又给我们发了准考证和2B铅笔。
“为什么要有准考证和2B铅笔呢？”我们很奇怪。
老师说：“这次考评和以前的不一样，是要寄到北京去批的。
答案不是做在考试卷上，而要做在专门的答题卡上，这2B铅笔就是专门涂答题卡的。
大家一定要认真涂哦！”哦，原来是这样，我们恍然大悟。
考试预备铃响了，我们女生被分到了402班教室。
监考老师是杨老师和曹老师。
他们先向我们宣布了考场规则，一条一条的，可真多，真严格呀！然后，杨老师又发下了答题卡，让我们填写姓名和准考证号码。
那长长的九位数准考证号码，不仅要写得正确，还要用
2B铅笔涂在一个个的小方格里。
瞧，多麻烦！接着，试卷也发下来了，一共有八页。
哇！这么多，我来得及吗？我紧张极了！终于我们可以做了，我拿起笔认认真真地做了起来。
幸亏全是选择题，只要耐心细致，答案都被我找到了。
可我的手涂格子涂得快断了！真累！
考试考好了，我的心情也放松了许多。
唉，终于考完了！休息了20分钟后，我们又做了一份问卷调查，也全是选择题。
有些题我都不知道怎么选择，太难了！
这真是一次与众不同的考试啊！我真想快点知道我的考试成绩呢！
可怕的考试开始了，可是我连准备都没有，教室里安静极了，只有笔在纸上划过的声音，我坐在那里看着考试卷，考试卷上的试题它们一个个和我打招呼“快点写呀”，可我想，我都不认识你们呀，怎么写呀。
时间在一点一点的流逝，还有好多的题没有做上，可怎么办呀，想看看同桌的，看她奋笔疾书的样子一定答得不错，唉！可惜看不到。
考不好回家爸爸又得教训我。
我怎么办，怎么办，到底该怎么办呀？
我想只有找机会，瞟几眼书了，于是我一面偷偷摸摸地把手伸进了书桌，一面挑着眼皮悄悄观察着老师的行动。
我的手刚碰到书，一抬头，发现老师的眼睛像探照灯一样在盯着我。
我的心怦怦地跳着，好像有时十小兔子在胸膛跳着，随时会口里跳出来。
手里就像抓了一块刚刚烧红的烙铁，烫的我的手一下子缩了回来。
这一缩被老师给发
现了，还好，还好，老师没有追究我，只是意味深长的看了我一眼。
顿时，我的脸像块大红布。
下课铃声终于响了，难熬的考试结束了。
老师来到了我的身边说：“老师这次考试就是想了解你们对学习内容的掌握程度，不要作假糊弄老师，要做一个诚实的好孩子”。
想想刚才自己的行为，我真的很后悔。
谁让自己考前不努力呢，出了这样一个大洋相。
我今后一定要努力学习，做一个诚实守信的好学生。
一直以来，我都秉承着：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的理念，不断鞭笞自己。
所以，在我所任教的科目中，无论是课堂纪律，还是学生的成绩出现问题时，我都会首先从自己身上找原因，然后进行反思，从而不断地改进。
但最近发生的一件事，让我对此观点产生了质疑。
记得那是6月21日上午，一个特殊的日子——四、五年级的期末考试。
考英语时，我在巡视的过程中，意外地发现平时作业整齐、干净的冯江涛同学，试卷竟然又脏又乱，且不说填空题，暂不提正确率，单说选择题，就有好多看不清，照常理，学生在考试，我应该调整自己的情绪，但此时此刻我再也控制不住心头的怒火，狠狠地批评了他一顿，并告知他考试结束后到办公室见我。
整整40分钟，我人在四、五年级交替巡视，心却始终在江涛同学一个人身上，心想：这个孩子本来就不善于读和说，英语成绩最差，不过在书写方面还比较规范，今天是怎么回事？心中的疑团始终没有解开。
考试结束后，江涛同学来到办公室。
望着还在抽噎的他，我迫不及待地问；“江涛，
你的试卷为什么又脏又乱？能告诉老师原因吗？”他不说话，我接着说：“你还记得老师曾不止一次的表扬你的作业干净、整齐吗？是不是遇到难题失去信心了？我们无论做什么事情，态度必须端正，……”我的话还没说完，他哭着说：“老师，我以后一定要把字写好。
”
这虽然只是一件小事，但给我带来了很多思考。
经课后的反思来看，除了与我自身的教学水平以及教学经验有关外，一个很根本的原因就是学生对学习不重视。
但无论如何，教学工作在继续着，那我对教学的改进也要继续着。
上个星期五期中考试，第一科先考的是数学，上课时，哨子一响，同学们迅速回到教室等待老师来发卷，老师进来把卷子发下来，我一看，呀！这么简单的题啊！我好兴奋，我马上动笔写卷，等写起之后我把卷交了，就出去玩了，心想：“就这么简单的题是难不倒我的，我心里很得意。
”下午放学时，周老师走进教室对我们说：“看你们考的有多糟糕，”周老师把试卷发了下来，我一看心想：“完了，我考不及格了，这回怎么向妈妈交代呀，妈妈说我这回必须拿满分的，却考不及格，差的也太远了吧！”我越想越害怕、难过。
放学回家的路上，我和我的两个好朋友边走边讨论回去怎么向家长交代，他们离学校挺近的，不一会而就回去了，可我边想边走的漫步在小路上，回到家中，我把我只考了55分的数学试卷交给妈妈，妈妈看了说：“你怎么考不及格了呢？”我的脸一下子红得像苹果一样， __回答妈妈的问题，妈妈又说：“这次考不好，下次考好了不就行了吗？你说呢？”我想：“是啊，这次考不好可以下次考好，我
要坚强，不怕挫折，永远像日行千里的白马一样向前奔，”我又对妈妈说：“好吧！下次一定要考好。
”
我从妈妈的话语中感受到了什么是母爱，母爱就是伟大的、无私的，在我们伤心难过的时候，母亲会想尽千方百计的安慰我们，我们应该好好的报答父母，如果没有父母的关爱，我们就没有今天这样的好生活。
最近，我们进行了一次语文考试，这是我们开学后的第一次语文考试呢！
老师发下试卷后，我们就提起笔来开始做试卷。
教室里非常的安静，只听见同学们的笔在试卷上写字的声音。
做题目时，有的同学做试卷时，是胸有成竹的，还下笔如有神呢；而有的同学是经过略加思考以后才做的；还有的同学做起试卷来是愁眉苦脸的，一点儿头绪也没有。
一开始，我还是信心满满的，可是越往后做就越难，我的眉头就渐渐的皱了起来。
到了最后的五分钟前，老师提醒了我们一下。
那时，我正做到了最后一题阅读理解的倒数第二题，这道题让我思考了好久也没有做出来。
眼看就要收卷了，在老师的再三催促下我只好无可奈何的交了卷。
后来我才得到消息，因为我们的作文还没有写，所以下午第二课接着考试，我大大的吁了一口气。
我想；“作文对于我来说可不是问题，只要我早点写完就有机会把前面的题目做完。
”考试考完后，
老师就立刻评讲，这次评讲也与众不同。
有些题目，老师也没有标准的答案。
经过这次考试，我总结出了一个经验：考试的时候要沉着冷静，当遇到不会做的题目时先放一边，到最后再认真的思考，这样才不会来不及做。
内容仅供参考。