一年级问卷调查表

一年级问卷调查表
一年级问卷调查表

一年级家长问卷调查表

班级:一年级班学生姓名:

尊敬的家长:

您好!新学期开始了,您的孩子第一次背着书包上小学,您一定满怀希望!我们,您的朋友,也同样满怀欣喜!为了让孩子们在高新实验小学享受快乐、多彩的童年,为了更好地实施教育教学工作,我们想了解有关您孩子更多的情况,因此设计了如下问卷调查,希望您能理解并真实地填写。

1、您所在的小区和具体的门牌号:;座机号码:。

3、您是否愿意参加班级家委会,并有时间为大家服务呢?愿意□不愿意□

4、您家有电脑吗?;能上网吗?;您的孩子喜欢上网打游戏吗?。

5、您孩子的生活、学习主要由来负责。(如果不是父母本人,负责人的文化程

度是,联系电话是:)

7、您家的藏书(不含课本)大约有册,其中属于孩子的大约有册。有专门为孩子准备的小书柜吗?有□没有□

您的孩子对汉语拼音的掌握程度是:

您的孩子喜欢认汉字吗?大概能认识个。

8、您的孩子是否已开始学习英语?是□否□

学习的英语教材名称是:

已学习英语多长时间?

9、请在你选择的答案后面打∨

⑴在田字格里写出0~10数字,孩子:

①会□②基本会□③不会□

⑵口算20以内的加减法,孩子:

①会□②基本会□③不会□

10、孩子进入小学后,您一定对他(她)有很多期望,能告诉我们吗?一年级,您又最希望您的孩子在哪方面获得成长呢?

谢谢您的配合!(此问卷请家长在参加家长会时返给各班班主任老师)

中学生心理健康(心理压力状况)调查问卷

中学生心理健康调查问卷 ----心理压力 年级: 性别: 压力的心理学定义:心理压力是一种个人主观的感觉,即个人在面对困难时,一时无法消除困难的 一种被压迫的感受。 请在问题后的括号里写出您的选项, 1、您的压力主要来自何处?( )[此题为双选] A、学习 B、考试 C、同学交往 D、师生交往 E、亲子交往(与家长之间) F、家庭环境 您平时以哪些方式缓解压力?[以下 15 个选项,每个选项是一种缓解压力的方式,请选出其中的一项。 2、你与家长沟通、倾诉的频率是: ( ) A、随时 B、偶尔 C、很少 3、与朋友沟通、倾诉采取的方式是: ( ) A、打电话交谈 B、网上交谈 C、面对面交谈 4、和任课老师沟通、倾诉: ( ) A、随时 B、偶尔 C、从不 5、与心理老师沟通、倾诉采用的方式是: ( ) A、电话 B、面对面 C、书信 D、电子邮件 6、通过看书发泄,那你最喜欢看哪一类书: ( ) A、游戏战略 B、娱乐 C、文学类杂志 D、科普 E、漫画 F、言情小说 G、武侠小说 7、看电视、电影或碟片。最喜欢看哪一类电影或电视: (


A、喜剧 B、悲剧 C、知识性 D、暴力(战争、武侠) E、文艺娱乐 F、言情 G、科幻 8、听音乐来缓解,最喜欢听哪一类音乐: ( ) A、中文流行歌曲 B、外文流行歌曲 C、中国古典乐曲 D、西洋乐器独奏 E、交响乐 9、你是否通过以下方式来缓解压力: ( ) A、交异性朋友 B、吸烟、喝酒 C、打架 D、上述三种皆无 10、玩电子游戏来缓解,最喜欢玩哪一类电子游戏: ( A、动作类(如射击) B、格斗类 C、体育类 D、棋牌类 E、角色扮演 F、即时战略 11、作为中学生,最害怕发生哪一件事情: ( )

A、公布考试分数 B、老师当众批评 C、当众揭露自己的隐私 D、不受老师、同学的欢迎 12、你认为,普遍而言,以下做法中哪一个最能有效地减小对中学生的负面影响的压力?( A、树立正确的人生观 B、培养健康的兴趣爱好 C、形成良好的人际交往系统 D、培养心理承受能力 13、学校心理咨询室在什么地方?( ) A、1 号楼楼梯间 B、接待室 C、2 号楼楼梯间 D、政教处 14、我们学校心理信箱的位置在哪?(
)[单选]


中学生学习态度调查问卷

亲爱的同学们: 您好!为了了解同学们的情况,帮助同学们更好地学习科学知识,我们要进行一项心理测验。希望每一个回答问题的同学,都能按照自己的实际情况,以实事求是的科学态度,真实坦白地回答后面的问题。 1、你愿意经常举手发言,或主动参与小组讨论吗?* A.愿意 B.偶尔C不愿意 2、你觉得你学习成绩如何?* A、很好 B、中上 C、中下 D、比较弱 3、你对的你学习成绩在意吗?* A.在意 B.无所谓 4、请问你是不是认为现在的学习对将来很重要?* A.是的 B.说不上 C.不是的 5、请问你有没有制定学习计划的习惯?* A.有 B.有时有 C.没有 6、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人?* A.经常 B.偶尔 C.从不 7、请问你做作业时遇到困难会怎么办?* A.自己想办法解决 B.找老师或同学帮忙解决 C.放在一边不管D、寻求网络 8、你能独立完成老师布置的作业吗* A.完全可以 B.只能完成某几门 C.只能选择性地完成每门部分作业 9、自己平时会不会自觉、自动地进行预习、复习学习内容?* A.每次都会 B.偶尔会C从来不会 10、学习的时候,如果有人找你玩,你会不会立即就跟去玩?* A.经常 B.说不定 C.完全不会 11、你在学习上的时间分配* A.对喜欢的科目下狠功夫 B.平均分配 C.对不喜欢的放任自由 12、家人会经常督促你学习吗?* A.经常 B.偶尔 C.不会 13、你认为以下三种因素,哪种更容易给你施加压力?* A.家庭压力 B.老师压力 C.自身压力 D.其他 14、请问您是否会想拿出一部分娱乐时间来学习从而提高成绩? A、想,但是不由自主地想玩 B、想,并且做了 C、被爸妈老师无奈逼迫 D、不想,更不会做 15、请问您是否向拿出一部分学习时间来进行娱乐? A、想B可以考虑、C、不想 16、你想从哪些方面改变你的学习态度?

一年级下册数学练习题84156

一年级下册数学练习题 一、填空题。( 共9题) 1.妈妈买红扣子18个,白扣子10个,黑扣子8个。 (1)红扣子比白扣子多个? (2)黑扣子比白扣子少个? 2.下面的题你会算吗? 3.1,1,2,3,5, 4.2只小鸭=4只小鸡 3只小鸭=6只小鹅 1只小鹅只小鸡 5.方框中应该填什么数呢? 6.找出下面的数列的规律并填空. 1,1,2,3,5,8,13,,,55,89 7.黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说:"我跑得不是最快的,但比白兔快。"请你 说说,跑得最快,跑得最慢。 8.在里填数字,使下面的两位数都是双数 9.10、20、11、19、12、18、、、 二、计算题。( 共29题) 1.汽车总站有13辆汽车,开走了3辆,还有几辆? 答 2.第一个盘子里有5个梨,第二个盘子里有4个梨,把第一个盘里拿1个放到第二个盘里,现在一共有多少个梨? 答

3.小明和小亮想买同一本书,小明缺1元7角,小亮缺1元3角。若用他们的钱合买这本书,钱正好。这本书的价钱是多少?他们各带了多少钱? 小明带了3元-1元7角=1元3角小亮带了3元-1元3角=1元7角 答: 4.小明出去玩的时候,看了一下钟,时针在2和3之间,分针指向6,他回来的时候时针在6和7之间,分针指向6,小明一共外出了几小时? 答: 5.学校要把12箱文具送给山区小学,已送去7箱,还要送几箱? 答: 6.学校开运动会,一年级同学站成一排,昊昊往左数了数,自己左面有10个人;往右数了数,自己右面有8个人。老师问昊昊这排有多少人?聪明的小朋友你们会算吗? 答: 7.在一个箱子里面,乱七八糟的放着4只红色袜子和4只白色袜子。现在小红把手伸进去摸,请问至少摸几只就能保证拿到相同颜色的袜子? 答: 8.数一数共有多少个角? 答: 9.小青两次画了17个,第一次画了9个,第二次画了多少个? 答: 10.0、3、6、9、12、( )、( ) 答: 11.花园里有兰花40盆,菊花60盆,兰花再种多少盆就和菊花同样多? 答: 12.天色已晚,妈妈叫小明打开房间电灯,可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢? 【小结】初步认识奇偶数的概念。

初中家长学校问卷调查表

初中家长学校问卷调查表 学生班级:家长姓名: 尊敬的家长:我们正在进行家长学习教育子女知识及现状的情况调查,希望您能给予配合。请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实思想的选项,然后交给孩子带回学校。署名与否均可。我们将认真对待每一份答卷,谢谢合作。 1 、您的职业:①工人②农民③公务员④技术人员⑤经商() 2 、您的文化程度:①小学②初中③高中④中专⑤大专⑥本科() 3 、您的家庭结构:()①四代同堂②三代同堂③核心家庭(父母与子女)④其他类型 4 、您家里负责孩子教育问题的人员是 : ①父亲②母亲③父母④祖父母() 5 、您最关心孩子哪一方面的事情:①学习成绩②身体健康③品德修养() 6 、您家里藏有多少书:① 50 本以上② 30 本左右③ 10 本左右④ 10 本以下⑤没有() 7 、您家里订了报刊杂志没有:①订了②以前订过③没有() 8 、您家中是否有电脑:①有②没有() 9 、您家里有几个人上网:①孩子②父亲和孩子③母亲和孩子④都上⑤没有() 10 、孩子看电视、上网的时间家里有明确的规定吗?() ①有,孩子能执行②没有明确规定③有、但孩子不能执行 11 、您的孩子有自觉、主动学习的习惯吗:①有②偶尔有③从来没有() 12 、您亲自为孩子添置过图书或学习用品吗?()①经常②很少③没有 13 、您与自己孩子的关系如何:①很亲密②一般化③很紧张() 14 、您在孩子心目中的形象是:①裁判②警察③严师④朋友⑤保姆() 15 、您与自己的孩子在一起时经常感觉到:①愉快②宽松③紧张④无奈() 16 、您是怎样与自己的孩子沟通的:①命令式②平等式③哀求式() 17 、您与自己的孩子沟通的主要方式是:()①在共同活动中②餐桌上③谈心④其他 18 、在家里和孩子谈得最多的话题是:() ①孩子感兴趣的事②孩子的为人处事③学校里发生的事④社会新闻 19 、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时,您的的态度是:() ①耐心听、细致问②一只耳进一只耳出③不耐烦 20 、最近半年您问过孩子心里想些什么吗:①经常问②问过一次③没问过() 21 、您对孩子在学校的表现了解的程度如何?() ①了如指掌②基本了解③不想了解,那是老师的事 22 、您了解孩子学习情况的方式是 : ( ) ①看考试成绩②听孩子汇报③到学校问老师④没了解过 23 、当孩子心情不好时,您能给予及时的关心和帮助吗?() ①每次都给②偶尔发现了就管③没有④小孩的事不需要管 24 、您的孩子心中有事时,最想对谁说?() ①我②他(她)爸(妈)③老师④同学⑤其他人 25 、您对孩子要做的事给予过亲自指导吗:①经常②偶尔③没有() 26 、您帮助自己的孩子制定过学习计划吗:①经常②偶尔③没有() 27 、当孩子在学校犯了错误时,您的态度是:() ①训斥打骂②抱怨学校、老师③主动与老师联系,积极处理 28 、您打过自己的孩子吗:①从来没有②偶尔③经常() 29 、您认为批评孩子哪种方法最有效?() ①摆事实讲道理②与孩子讨论、允许申辩③暗示、提醒④严厉批评直到认错 30 、您的孩子敢于当面指出您的错误吗?①敢当面指出②敢,但很婉转③不敢() 31 、您怎样对待孩子的家庭作业?()①帮她(他)做②让其自己做,然后检查指导 ③不过问

7中学生心理健康调查表

中学生心理健康调查表 姓名: 性别 : 年龄 : 亲爱的同学们: 你好! 为了全面客观、公正地反映初中生心理健康问题的形成原因,并进行分析,以改进教育教学方法,提高质量。学校心理研讨小组课题组对你进行心理调查,你的心理资料将对本课题有十分重要的参考价值,望你给予配合为盼。谢谢! 指导语:下面是有关你近一段时间内心理状态的一些问题。请仔细阅读每一个题目,然后根据自己的实际情况认真填写,每个题目没有对错之分,请你尽快回答,不要在每道题上过多思考。你做完问卷之后,由你亲自交给我们,我们为你绝对保密,不要有任何顾虑。 每个题目后都有五个等级供你选择,分别按照程度高低用1、2、3、4、5来表示:1、无2、偶尔3、时有4、经常5、总是 注意:①每个题目后只能选择一个等级,在相应的数字上画圈②每个题目都要回答。

47、别人对我的表现评价不当 1 2 3 4 5 48、明知担心没用,但总害怕考不好 1 2 3 4 5 49、总觉得别人在跟我作对 1 2 3 4 5 50、我容易激动和烦恼 1 2 3 4 5 51、同异性在一起时,感到害羞不自在1 2 3 4 5 52、有想伤害他人或打人的冲动 1 2 3 4 5 53、我对父母时而亲热时而冷淡 1 2 3 4 5 54、我对比我强的同学并不服气 1 2 3 4 5 55、我讨厌考试 1 2 3 4 5 56、心里总觉得有事 1 2 3 4 5 57、常有自杀的念头 1 2 3 4 5 58、有想摔东西的冲动 1 2 3 4 5 59、要求别人十全十美 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 60、同学考试成绩比我高,但能力并不 比我强

最新人教版小学一年级数学下册课课练(全册)

一、认识图形(二) 第1课时 1、连一连 长方形正方形三角形圆平行四边形 2、 (1)个有(有(有()个。 (2)()最多,()最少,()和()同样多。 (3比多()个,比少()个。 3、数一数,填一填。 (1)从右往左数是第()个。 (2),右边是()。从左往右数,最后一个图形是();从右往左数,第二个图形是()

图形的拼组 第2课时 1、数一数 2、图一图。 (1)把下图中的正方形图上红色。 (2)把下图中的长方形图上黄色。 3、数一数。 有()个△, 有()个□, 有()个○, 有()个□ 4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的?连一连 5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形;用两个完全相同的长方形可以拼成一个()或()形。

(二)20以内的退位减法 第1课时 十几减9 1、比一比,算一算。 9+( )=13 13-9=( ) 9+( )=17 17-9=( ) 9+( )=12 12-9=( ) 9+( )=16 16 -9=( ) 9+( )=15 15-9=( ) 9+( )=18 18-9=( ) 2、圈一圈,算一算。 14-9 = 11-9= 18-9= 3 、比一比,再 里填上“>” “<”或“=”。 15-9 7 8 17-9 12-9 4 18-9 5 14-9 5 16-9 9 4、填表。 5、 6、快帮小猫来钓鱼,用线连一连。 原来 15个 18个 12盏 卖出 9个 9个 9盏 还剩 ( )个 ( )个 ( )盏

十几减几 1、算一算,把结果等于花蕊里的数的算式打上“√”。 2、看图写算式。 □□□□□□□★★★★★★□□□□□□□★★★★★★★ 14 -= 13-= 14-= 13-=3、看谁先到家,把得数写在上面的里。 18-8 16-7 12-5 14-6 4、比一比,哪辆车跑得快。 5、小动物们的信在哪?快连一连。 6、小冬和亮亮共买了15个气球。 7、 11 16 13 15 14 12

中学生调查问卷表

中学生调查问卷表 同学:你好!我们是中学关于《增强课堂提问的有效性研究》的课题研究组,出于科学研究的需要,请大家帮忙回答下列问题。请注意,这不是考试,也 不计分,我们将对你们的回答绝对保密。因此,请大家讲实话,说心里话,事实 求是的填写,选出最接近自己的真实想法和真实行为的选项。 性别——男年级——(三) 1 在课堂上,你经常举手回答问题吗? A 经常 B 偶尔 C 从不 2 你认为老师的提问是否是面向全班同学? A 面向全体 B 面向优等生 C 面向学困生 3 你认为老师课堂提问是直接提问多还是先创设情境再根据情境进行提问多? A 直接提问多 B 先创设情境再提问多 4 老师提问后给学生留出思考问题的时间吗? A 留出足够时间思考 B 不留时间,直接要求学生回答 5 你认为 老师的提问是循序渐进环环相扣吗? A 是 B 不是 6 老师的课堂提问经常出现冷场(启而不发)吗? A 经常 B 偶尔 7 你认为老师的提问是精心设计的还是随心而发有随意性? A 精心 设计 B 随心所欲 8 你认为老师经常提问哪种类型的问题? A 记忆型的问题 B 理解型的问题 C 应用型的问题 D 探究型的问题 9 你认为老师的提问对你理解知识点帮助大吗? A 帮助很大 B 帮助不太大 10 老师课堂提问频率高吗? A 高 B 不高 11 你如何看待老师的惩罚性提问,请说明理由。中小学视频课程和学习 资料大全视频课程学习资料公开课找老师逛论坛 A 好 B 不好 12 课堂上回答问题你喜欢集体回答还是单独回答? A 集体回答理由是: B 思考后单独回答理由是: 13 同学回答完问题,老师在点评时使用赞美鼓励的语言吗? A 经常 B 偶尔 C 从来不 14、一节课结束后,你对当堂内容掌握的程度是: A 基本掌握 B 80﹪以上 C 50﹪以上 D 50﹪以下 15 . 对老师提出的问题 A 很感兴趣 B 兴趣一般 16. 感觉老师提问次数: A 正好 B 提问太多,没有时间思考 17. 希望老师提的问题: A 可以在课文中找到现成答案 B结合课文中的语句思考后才能回答的 18 学生回答问题正确时,希望老师 A 加以赞扬 B 赞扬并点评 C 不太赞扬也不点评

家校沟通调查问卷

乌市第八十中学初一年级家校联系调查问卷 (以下调查内容将作为今后家校联系方式选择的重要依据,请认真填写,谢谢!)学生所在班级:(只写班级不署名) ( A )1、您认为加强家校联系,对子女的成长是否有利? A、是,有利; B、不确定; C、不清楚; D、其他; ( A )2、您希望老师主动联系您,向您反映子女情况吗? A、希望经常; B、偶尔即可; C、不需要联系; D、我主动联系; E、以 上都是;F、其他; ( C )3、您希望老师和您沟通联系的次数为: A、从不联系; B、偶尔联系; C、有需要、有问题时联系; D、每周都 有;E、其他; ( E )4、您最喜欢采取哪种方式了解子女信息,和学校沟通信息? A、通过《家校联系本》表达意见; B、电话联络老师; C、到校访问或 老师家访;D、短信沟通;E、向子女周围同学了解;F、家长会;G、 以上都是;H、其他; (G )5、您喜欢老师采取哪种方式和您沟通联系、交换信息? A、《家校联系本》; B、电话联络; C、到家访问; D、短信沟通; E、 通过班上同学反馈;F、家长会;G、以上都是;H、其他; (E )6、您最希望了解到的子女信息是: A、子女在校表现; B、子女平时学习成绩; C、子女人际关系; D、班级 情况;E、以上都是;F、不清楚,无所谓;G、其他; ( B )7、您主动联系的老师是: A、学校领导或年级组长; B、班主任; C、哪科有问题联系哪科老师; D、 从不主动联系;E、出问题时再想想联系哪个老师;F、以上都是;G、其 他; ( A )8、您经常翻阅《家校联系本》吗? A、经常; B、偶尔; C、只是签名; D、没有; E、其他; ( A )9、您是否可以为《家校联系本》提写意见和建议,与老师互动联系? A、可以; B、偶尔可以; C、不确定; D、看情况; E、其他; (F )10、您认为《家校联系本》上的哪些内容需要具体说明? A、作业情况及反馈; B、每日格言及小结; C、在校表现及平时成绩; D、 班级通知及安全教育内容;E、到家时间、作业完成时间;F、以上都是; G、其他内容; (F )11、在《家校联系本》上,您最关注的是哪一部分? A、作业情况及反馈; B、每日格言及小结; C、在校表现及平时成绩; D、 班级通知及安全教育内容;E、到家时间、作业完成时间;F、以上都是; G、从不关注,只是签名;H、没注意到什么;I、其他内容; 二、您的意见和建议: 家校联系是沟通的桥梁,很好!

中学生心理健康调查问卷报告

心理健康调查问卷报告 一、调查概况: 本次进行的中学生心理健康调查主要以问卷的形式进行,调查问卷主要由我校七年级的学生完成。通过调查研究,对本校学生的耐挫、自卑和闭锁心理健康情况有了初步的了解,为准确地把握学生的心理动向、深化教学改革、加强教育教学的针对性和实效性、探索实施素质教育的新方法和新目标,提供了客观和主观上的依据。 二、调查目标和方法: (一)调查目标:了解本校学生的耐挫、自卑和闭锁心理健康情况。 (二)调查方法:问卷调查。 三、问卷内容: 中学生心理健康调查问卷 各位同学:你们好!下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解,请你仔细阅读每一个题目,按照自己的想法填写,每一个题目没有对错之分,这可不是考试哦,请放心作答。 班级 __________________________ 性别_______________________________ 年龄 1、您觉得自信吗?() (1 )非常自信(2 )自信(3 )有时不太自信 (4 )不自信(5 )常常感到自卑 2、您认为自己是一个有价值的人,至少和同龄人不相上下吗?() (1 )比一般人更有价值(2 )当然 (3 )好象总觉得没有别人能干(4 )没什么价值

3、如果您能改变自己,您最希望改变的是什么?()

( 1 ) 知识 ( 2 )出身 ( 3 )财富 ( 4 )性格 ( 5 )外貌 ( 6 )其它 4 、上中学后,您觉得您最大的挫折是什么? ( ) ( 1 )成绩不理想 ( 2 )不适应宿舍生活 ( 3 )经济困难 5 、您每个月的生活费用够用吗? 6 、您业余时间主要做些什么? ( 7 、您是否认为自己经常不被关心? (2) 不是 8 、我觉得大多数人都不可信任 总是 9 、您感到老师或同学歧视您吗? 12、你认为怎样学习效果会好点( 4 )好朋友对自己的背弃 ( 5 )家里不支持自己的学业 6 )家庭变故 7 )其它 1 )有剩余 ( 2 )基本够用 )不太够用 4 )经常负债 (1) 阅读课外书籍 2 )体育运动 3 )帮家里干活 4 )娱乐玩耍 其他 (1) 是 1 )无 2 )偶尔 时有 4 )经常 (1) 常常感到 (2) 很少感到 (3) 没有感到 10 、您最不喜欢老师哪一种做法? (1) 找家长 (2) 当众批评 (3) 罚站 4 ) 其他 11 、您总感觉别的同学穿得比自己好 自己感到不舒服吗? ( ) (1) 是 (2) 不是 (3) 偶尔 A.共同学习 B.孤军奋战 C.没想过

中学生语文学习兴趣问卷调查表(15)

为了更好地实行语文教学,我们《培养农村中学生语文学习兴趣研究》课题组拟对你的语文学习兴趣做一个问卷调查。每个问题所供的答案无所谓对错,希望你独立、客观作答,以便我们准确了解你当前的语文学习状况,否则,会影响调查数据的科学性,影响研究结果的客观性。不用写姓名班级。请将答案填在后面的表格中。谢谢合作! 一、语文学科 1、你认为你的语文学习兴趣(答AB下面选做第二题,答CD下面选做第三题) A、很浓(10 ) B、较浓(50 ) C、一般(40 ) D、没有(0 ) 2、你对语文感兴趣的原因 A、语文有意思(25 ) B、老师教得好(10) C、成绩好就有兴趣(14 ) D、语文是其他学科的基础(22 ) 3、你对语文不感兴趣的原因 A、语文内容难、没意思(6) B、老师上课单调乏味(10) C、基础差跟不上,费时多收效少(14) D、学不学都能考个及格分左右(7) 4、你认为语文学科对自己的健康成长是否重要? A、非常重要(50) B、比较主要37 ) C、一般(12 ) D、不重要( 0 ) 5、你的家长对你语文学科的学习和成绩的态度 A、非常重视,经常强调(23) B、重视、强调不够( 61) C、听之任之,不闻不问(16 ) 6、你对你现在的语文成绩 A、很满意( 0 ) B、满意(15 ) C、不满意( 84) D、无所谓( 0 ) 7、你认为你的语文学习效率 A、很高( 0 ) B、较高( 20 ) C、一般( 76) D、很低( 9 ) 8、你对提升语文成绩是否有信心? A、有信心( 36 ) B、比较有( 61 ) C、没有( 2 ) 9、你认为激发和培养语文学习兴趣的方法

家校沟通调查问卷

家校沟通调查问卷 学生姓名_____________ 所在班级_______ 家长姓名___________注:此表将作为老师了解孩子和家庭教育的重要资源.也是老师为孩子设计个性化教育方案的依据,因此请家长朋友们认真如实的填写 1、您了解孩子在学校的表现么? A、非常了解。能够熟知孩子在学校的学习及日常的行为表现 B、基本了解。知道一些孩子在校的表现但不全面、不具体 C、不了解。不知道孩子在校的学习及其他情况 2、您觉得您的先生/太太了解自己的孩子吗? A、完全不了解。放手不管 B、不太了解。缺乏管理孩子的自信心,管不了孩子 C、比较了解。能做出正确的教育行为,孩子服气 3、您主要会通过什么方式了解自己的孩子吗? A、通过老师了解 B、通过孩子的同学了解 C、通过其它途径了解

4、您的孩子和您交流在学校的学习和生活状况么? A、交流很好。孩子能够把自己在校的表现详尽的告诉自己B、交流一般。孩子有时把自己在校的表现告诉自己 C、没有交流。孩子基本上没有把自己在学校的表现告诉自己5、你对孩子的期望值如何? A、很高。希望孩子能够出类拔萃,在各方都比较优秀 B、一般。有期望但不高,顺其自然 C、没有什么期望。一般不对孩子提什么要求 6、您关注孩子在家的学习情况么? A、非常关注。能够为孩子学习创造较好的条件和环境 B、一般。有时能关注、了解孩子学习情况 C、较差。基本上不关注孩子的在家学习状况 7、您的孩子在家学习表现如何? A、非常好。能够自觉、合理地安排自己的学习,效率高B、一般。有时能在自觉或家长督促下安排自己的学习情况

C、较差。有时靠家长的督促勉强学习甚至不学 8、您指导过孩子学习么? A、经常,有时间和能力指导帮助孩子制定学习计划,检查孩子的家庭作业B、偶尔,有时给予孩子一定的指导 C、没有 9、您希望和学校及老师交流孩子学习和其它情况么? A、非常愿意 B、无所谓 C、不愿意 10、您希望通过何种方式与老师交流? A、教师进行家访 B、到校问访老师 C、手机、网络联系 11、您对学校和老师还有什么好的建议和要求?

中学生心理健康调查问卷表

中学生心理健康调查表 友爱的同学们: 您好! 为了全面客观、公正地反映初中生心理健康问题的形成缘故,并进行分析,以改进教育教学方法,提高质量。北京师范大学心理研讨小组想对您进行一份心理调查,您的心理资料将对本课题有十分重要的参考价值,望你给予配合为盼。感谢! 指导语:下面是有关您近一段时刻内心理状态的一些问题。请认真阅读每一个题目,然后依照自己的实际情况认真填写,每个题目没有对错之分,请你尽快回答,不要在每道题上过多考虑。您做完问卷之后,由您亲自交给我们,我们为您绝对保密,不要有任何顾虑。 每个题目后都有五个等级供你选择,分不按照程度高低用1、2、3、4、5来表示:

注意:①每个题目后只能选择一个等级,在相应的数字上画圈②每个题目都要回答。 1、我不喜爱参加学校的课外活动 1、无 2、间或 3、有时 4、经常 5、总是 2、我的心情时好时坏 1、无 2、间或 3、有时 4、经常 5、总是 3、做作业必须反复检查 1、无 2、间或 3、有时 4、经常 5、总是 4、感到人们对我不友好,不喜爱我 1、无 2、间或 3、有时 4、经常 5、总是 5、我感到苦闷 1、无 2、间或 3、有时 4、经常 5、总是 6、我感到紧张或容易紧张 1、无 2、间或 3、有时 4、经常 5、总是 7、我的学习劲头时高时低 1、无 2、间或 3、有时 4、经常 5、总是 8、我对现在的学校生活感到不适应 1、无 2、间或 3、有时 4、经常 5、总是 9、我看不惯现在的社会风气

10为确保准确,做事必须做得专门慢 1、无 2、间或 3、有时 4、经常 5、总是11、我的方法总与不人不一样 1、无 2、间或 3、有时 4、经常 5、总是12、总担心自己的衣服是否整齐 1、无 2、间或 3、有时 4、经常 5、总是13、容易哭泣 1、无 2、间或 3、有时 4、经常 5、总是14、我感到前途没有希望 1、无 2、间或 3、有时 4、经常 5、总是15、我感到坐立不安心神不定 1、无 2、间或 3、有时 4、经常 5、总是1 6、经常责备自己 1、无 2、间或 3、有时 4、经常 5、总是17、当不人看我或议论我时感到不自在 1、无 2、间或 3、有时 4、经常 5、总是18、感到不人不理解我,不同情我 1、无 2、间或 3、有时 4、经常 5、总是19、我常发脾气,想操纵但操纵不住 1、无 2、间或 3、有时 4、经常 5、总是20、我觉得不人想占我的廉价

2017年人教版一年级数学下册全册课课练习题集

第1节:复习加减混合(1) 一、算一算。 二、算一算。 4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2= 1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5= 8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5= 10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5= 三、在□填数。 □+5=9 □+7=10 □+3=8 2+□= □+3=7 5+□=10 四、填空后写出四个算式。 10 6 □○□=□□○□=□□○□=□□○□=□ 复习加减混合(2) 一、算一算。 9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2= 10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6=

9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1= 二、算一算。 3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5= 10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7= 10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8= 8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5= 三、在括号里填上适当的数。 3+()=10 ()+2=8 ()+()=10 9+()=10 8+()=9 4+()=9 ()+6=8 ()+2=7 ()+7=8 4+()=10 认识图形(1) 一、填空。 (1)长方形有()条边,正方形有()条边,三角形有()条边。 (2)用()根小棒可以摆一个长方形。 (3)用()根小棒可以摆一个正方形。 (4)用()根小棒可以摆一个三角形。 (5)硬币是()的。 二、 有()有() 三、给涂上颜色。

中学生问卷调查表

中学生问卷调查表 亲爱的同学: 我们真诚邀请你参加本次的问卷调查。通过选择以下题目,你将更了解自己的学习情况,这将有助于你今后的学习。这些题目是反映你近来的学习情况,不是测验你的智力和学习能力的,与学习成绩无关,答案也没有对错之分。请你仔细阅读每一个题目,根据你的实际情况认真填写!你的个人资料及问卷结果,我们会绝对为你保密,请你放心回答。 1. 学习计划 A 计划合理,而且认真执行 B 有计划但没有完全执行 C 有计划但没有执行 D 没有计划 2. 课前预习 A 长期坚持 B 有预习习惯但不坚持 C 很少预习 D 从不预习 3. 课堂听课情况 A 能全神贯注投入老师教学的全过程 B 有三分之二以上的时间投入 C 有一半左右的时间投入 D 有三分之一的时间投入 4. 课堂笔记 A随机有重点的做笔记 B 照抄板书 C 极少做笔记 D 从不做笔记 5. 课后复习 A 能当天对照笔记,熟记要点,以后不断复习 B 能当天对照笔记,熟记要点,考试前再复习 C 当天没有复习,考试前有复习 D 平时测验不复习,等到期中期末考试前才复习 6. 课后作业 A 独立按时有质量的完成 B 能按时完成,但有抄作业的行为 C 有时不完成作业 D 经常不完成作业 7 作业改正 A 坚持改正错题并及时归类在错题本上 B 坚持改正错题但没有归类在错题本上 C 有时改正错题但无错题本 D 从不改正错题也无错题本 8. 考后总结 A 仔细分析考试得失,找出问题并加以分析 B 分析得失,明确问题,但不想办法改正 C 关心成绩,有改正错题,但不总结分析存在问题 9.是否家里大人不提醒我,我也能主动学习: A是B否 10.关于早读和晚读的站读,你认为 A很有必要,防止了闲谈打瞌睡 B没必要,因为站读耗费精力,使得正常上课时容易打瞌睡 11.说说你对学校和班级的建议:

家校沟通问卷调查表

家校沟通调查表 孩子姓名_____________班级_______家长姓名___________ 尊敬的家长: 你好!占用您百忙中的一点时间。 为了能让孩子更好的成长,将来有更好的发展,我校教师特制作此表来了解您的孩子和家庭情况,制定教育孩子的最佳办法,我们需要您的配合,麻烦您能如实填写或回答我们所列的问题(最好由家长您亲自填写)有助于我们相互练习、相互了解、加强合作。 感谢您的合作,相信我们的合作会更有力地促进您的孩子的健康成长。 1、您了解自己的孩子吗? A、很惭愧,完全不了解. B、不太了解,心里没底. C、比较了解,心中有数. 2、您觉得您的先生/太太了解自己的孩子吗? A、完全不了解,放手不管. B、完全不了解,经常瞎指挥,制造矛盾. C、不太了解,缺乏管理孩子的自信心,管不了孩子. D、比较了解,能做出正确的教育行为,孩子服气. 3、对孩子的评价上,你和孩子的班主任之间差异大吗? A、没有差异,评价一致. B、有差异,我们认同班主任的评价,但没法沟通. C、有差异,但能够沟通,我也能一定程度的接受. D、差异很大,我不能够接受老师对孩子的看法,希望换班主任. 4、孩子经常有朋友到家里来玩吗? A、他几乎没有朋友,他也从来不邀请到家. B、他有一些朋友,但是不常到我家里. C、他有自己的朋友,但是我不大喜欢让他带同学到我家里. D、他有很好的朋友,经常来我家,我对他的朋友都很熟悉. 5、孩子每天花在什么上面的时间让你最不满意?(可多选) A、总是想着玩电脑,一玩就下不来. B、学习过程很磨蹭,总是浪费很多时间 C、莫名其妙的浪费很多时间,好像什么事也没有做 D、其它_____________ 6、你对孩子的交往能力是否存在烦恼? A、没有烦恼,孩子很善于交往. B、孩子不善于交往,为此他/她自己也很不开心.

中学生学习心理的调查问卷

中学生学习心理的调查问卷 班级______性别______年龄______; 亲爱的各位同学: 现在我们就你们学习心理状况的现状进行调查,以真实反映中学生学习心理的发展现状,请大家按实际情况认真填写,从各选项中选择最适合的一个,填写在每道题目后面的括号里。 真诚地希望您配合我们的调查活动!不甚感激! 1、进入初中后,对于新的环境,多增加的科目,你的适应程度如何?() A.不适应 B.基本适应 C.已经适应 2、面对目前的各科学习任务,你的感觉如何?( ) A.比较轻松 B.力不从心 C.没感觉 3、你认为你目前的压力来自于哪方面?() A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 4、一般情况下,你会如何缓解自己的压力?() A.找人倾诉 B.运动 C.睡觉 D.网络 E.其他(请填写)____________ 5、如果别人不督促你,你是否会主动学习?() A.会 B.极少 C.不会 6、初中与小学的学习方法进行比较,你觉得它们() A.相同 B.不相同 C.不清楚 7、一次考试失利,将对你产生怎样的影响?() A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力 D.认为自己很无能

8、你经常想自己不用花太多时间学习,成绩也会超过别人吗?() A.经常 B.偶尔 C.从不 9、你能独立完成老师布置的作业吗?() A.完全可以 B.只能完成某几门 C.每门都只能完成作业的部分 10、你总是感到别人没有充分认识自己,没有给自己恰当的评价?() A.是 B.没想过 C.从没有 11、你常为短时间内成绩没有提高而苦恼不己?() A.总是 B.有时 C.从不 12、为了及时完成某项作业,你会() A.废寝忘食,通宵达旦 B.参考别人的 C.完全照抄别人的1 13、你认为学习是() A.乐趣 B.不得不做的事 C.没有意义的事 14、在学习和娱乐发生冲突时,你会选择() A.学习 B. 娱乐 C.拿不定主意 15、考上初中,你觉得() A.终于可以放松了 B.先休息一阵再学习 C.马上投入更紧张的学习 16、你认为初中的学习大多是() A.记忆性学习 B.理解性学习 C.理解与记忆性并存的学习 17、你常认为课本的基础知识() A.很重要 B.根据老师讲解而定 C.不重要 18、你认为以下方式,哪种更有利于提高学习效果?()

中学生自主学习问卷调查表

南昌十四中学生自主学习问卷调查表 班级:性别:年龄: 今天我们在南昌市第十四中学进行着人生最重要阶段,这长达十几年的学习马拉松将在三年后进入尾声。刚从初中进入高中你或许存在迷茫和困惑,但只要找到好的学习方式你就可以轻松度过高中三年.请根据自身学习情况填表,认识自身学习的问题. 1.你认为自己的学习处于哪一种状态? A.自我约束不强,需要老师的严格监督 B.有目标,但毅力不足,时而放松对自己的要求 C.自信、自律 2.你有制定自主学习计划的习惯吗? A. 没有 B.偶尔制定 C. 已成习惯 3.你在自主学习时,是否努力在规定的时间内完成预定任务 A. 很少如此 B.部分如此 C. 总能如此 4.有关学习的方法,你: A.偶尔想到,但还是坚持自己效率不高的办法 B.试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了 C.经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法 5.你课前预习的情况如何? A.有计划有落实 B.有时间就预习 C.很少预习 6.你预习的基本方式是什么? A.借助自然分材学案、自主阅读教材、圈划知识点,小组交流疑难 B.借助学案,阅读教材,了解基本知识 C.单纯看一下课本,不做文字标注以及圈划要点 7.你上课的思维状况怎样? A.带着疑难有针对性听讲或讨论 B.跟着老师的引导走 C.没有听讲,没有思考问题 8.你参与课堂讨论的情况是什么? A.积极投入 B.偶尔参加 C.不愿意参加 9.在小组互助合作学习过程中,你的收获大吗? A. 没有收获 B.收获较大 C. 收获很大 10.如果老师上课让你回答问题,你会怎样? A. 假装不会 B.看书或听同学的提示 C. 积极思考应答 11.在老师讲课过程中,你的听课方法是? A.只听不记 B.一边听,一边把老师要求记的记下来

中学生心理健康调查问卷及报告

学生心理健康调查问卷报告 一、调查概况: 本次进行的中学生心理健康调查主要以问卷的形式进行,调查问卷主要由意溪镇初级中学的学生完成,包括七年级、八年级和九年级的学生。本次调查共成功向学生发出问卷1027份,收回的有效问卷共976份。通过调查研究,对本校学生的学习心理、人际交往现状、承受挫折能力有了初步的了解,为准确地把握学生的心理动向、深化教学改革、加强教育教学的针对性、提高教育教学的实效性、探索实施素质教育的新方法和新目标,提供了客观和主观上的依据。 二、调查目标和方法: (一)调查目标:了解本校学生的学习心理、人际交往现状和承受挫折能力 (二)调查方法:问卷调查。 三、问卷内容: 中学生心理健康调查问卷 各位同学:你们好!下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解,请你仔细阅读每一个题目,按照自己的想法填写,每一个题目没有对错之分,这可不是考试哦,请放心作答。 班级性别年龄 1、你现在的学习压力() A.过大 B.过小 C.还可以 2、对于目前的学习任务,你已经感到力不从心() A.是 B.有时觉得 C.从没有 3、你认为目前你的压力来自于() A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 4、如果别人不督促你,你是否主动学习() A.会 B.极少 C.不会 5、考试时,如果监考人来回走动注视着我,我便无法答卷。() A.会 B.有时会 C.不会 6、一次考试失利,对你会有怎样的影响() A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力 D.认为自己很无能 7、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人() A.经常 B.偶尔 C.从不 8、你能独立完成老师布置的作业吗() A.完全可以 B.只能完成某几门 C.只能选择性地完成每门部分作业 9、总是感到别人没有充分认识自己,没有给自己足够的评价() A.是 B.没想过 C.从没有 10、你认为怎样学习效果会好点() A.共同学习 B.孤军奋战 C.没想过 11、你在学习上的时间分配()

人教版一年级数学下册同步练习题(全册)

班级姓名 一、看看谁能算得又对又快。 16+30= 15-8= 45+40= 50+6+3= 8+8+50= 23+6= 65+30= 23+5= 5+61+2= 40+20+32=37+50= 80-40= 5+32= 20+60+13= 63―3+26=二、估计得数是几十多。 53+20(十多) 8+81(十多) 34+30(十多)45+2(十多) 40+34(十多) 3+73(十多)三、不计算,在○里填上“<”“>”或“=”。○ 4+24○40+24 30+45○30+25 34+2○2+34 67―7○67―60 56+1○56+2 43+4○45+4 四、在()里把正确的得数圈出来。 35+40(39 75) 8+40(48 84) 74+5(79 89)24+20(44 46) 52+3(82 55) 72+1(82 73)四、在方框里填数。 = 30+= 2、 一共有多少件?柳树再种几棵就和松树同样多?□○□=□□○□=□

班级 姓名 一、填一填。 1、 65-20= 先算( )减( )得( ) , 再算( )加( )得( )。 2、 先算( )减( )得( ), 再算( )加( )得( )。 3、 二、在○里填上“<”“>”或“=”。 8―3○80―30 69―5○69―50 48―20○38―10 78―20○68―20 35―2○35―5 64―30○23+10 三、解决问题。 1、学校图书室有76本故事书。 □○□=□( ) 2、 还有几个空座位?□○□=□( ) 人教版一年级数学下册同步练习题3 班级 姓名

初中生问卷调查表

初中生问卷调查表 一、您的基本情况(请您填写或在符合您情况的选项前的号码上打“√”): 1.您的学校所在地:①城区③镇④乡村 2.您的性别:①男②女 3.您的年龄:______岁 4.你是初中几年级的学生: ①初中一年级②初中二年级③初中三年级 5.您喜欢的学科: 1语文2数学3外语4政治5历史6美术7音乐8健康与体育9地理10 生物11 物理12化学13其他 二、在题号前面的括号里填上您认为合适的选项序号(只选1项): 1、老师的教学态度 A 工作热情高,关心、爱护学生 B工作认真,对学生比较关心 C 工作不够认真,不关心学生 2、老师创设的课堂情景 A 融洽、活跃而有序 B 秩序好,但比较死板 C 课堂秩序差 3、老师按时上下课,课前准备 A 按时,很充分

B 基本按时,比较充分 C 迟到拖堂次数多,准备不充分 4、老师对你进行的学习指导 A 能够经常进行指导,效果好 B 能够进行指导,但效果一般 C 很少指导 5、老师对课堂纪律的管理 A 善于管理,效果好 B 敢于管理,效果一般 C 很少管 6、老师调动学生参与学习情况 A 大部分学生能积极、主动地学习 B 较少主动参与 C 基本不主动答问 7、学习的效果及进步情况 A 很好;进步较快 B 一般;进步不大 C 较差;没有进步 8、老师布置与批改作业的情况 A 合理布置作业,批改认真,讲评及时。 B 作业基本合理,批改较认真,讲评较及时。 C 作业布置不合理,批改不认真,不及时讲评。 9、检测考试情况 A 按时检测,及时进行试卷讲评 B 有时进行检测,试卷讲评较及时 C 不进行检测和讲评

10、老师对你的帮助 A 帮助很大 B 帮助比较大 C 帮助不大 11、教学水平总体感受 A 水平很高 B 水平比较高 C 水平不高

家校沟通问卷调查表

家校沟通问卷调查表 学校教育、家庭教育是孩子成长教育的两个严重组成部分,相当于是两股强大的力量,如何使两者的劲使到同一处,使教育的合力达到最大、出现最佳的效果,是每位家长和教师都急迫关心的问题。为此我们设计以下关于家庭与学校沟通的调查问卷,请根据实际情况认真填写,它将有利于我们工作的改进与协调,加强家庭教育与学校教育的融合,促进孩子的个人发展。 1、您认为加强家校联系,把学校教育与家庭教育结合起来对学生进行教育的作用是()A作用很大B、作用大凡C、作用不大D、没有作用 2、您觉得加强家校联系,以下哪种方式你适合你:() A、家访 B、电话访 C、信访 D、家长会 E、家长到校面谈 F、其它 3、您是否主动到校找老师面谈,了解或反映子女的情况:() A、经常 B、偶尔 C、几乎没有 4、您是否主动打电话给老师了解或反映子女的情况:() A、经常 B、偶尔 C、几乎没有 5、您对子女在校的作息时间是否了解:() A、很清晰 B、不太了解 C、不了解 6、您对子女参加学校组织的各项活动是否了解:() A、很清晰 B、不太了解 C、不了解 7、当与子女的意见发生冲突时,您将如何处理:() A、他(或她)考虑事情不周到,我要替他(或她)拿主意 B、听取子女的看法后,一同协调冲突 C、为了不让子女生气,尽量满足他(或她)

D、其它 8、您认为孩子除学习外,是否要参加一些其他活动() A、其他活动不应参加 B、课余可参加一些有益身心的活动场所 C、其它 9、对于孩子的将来,您的期望是:() A、有很大的期望,希望其将来能出人头地,有一番自己的事业。 B、期望不大,只希望其将来能自食其力,不再需要父母的供养。 C、没什么期望,只希望其将来不要学坏,做违法乱纪的事。 10、在教育孩子过程中,你最大的苦楚是什么?孩子太贪玩,不自觉学习。

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