公共行政学 第3章 简化概要课件

合集下载

公共行政学管理3

公共行政学管理3

第一章绪论第一节公共行政学概说一、公共行政学的概念、研究对象及目的(一)公共行政的含义现代意义上的公共行政,西方学者一般是从以下三个角度加以考察的。

1、政府的组织结构从小政府的观点看,公共行政就是政府组织中行政部门所进行的管理社会事务的活动。

从大政府的观点看,公共行政则是政府组织中包括立法、行政和司法三大部门在的机构管理社会事务的活动。

2、从政治与行政的关系角度来加以考察。

以美国学者古德诺为代表。

古德诺认为,政治是政策的制定,行政是政策的执行,这一著名的政治、行政二分法是从这一角度分析的典。

3、从管理角度来加以考察。

从这一角度出发,公共行政被视作一种协调众人力量以达到共同目标的活动。

美国行政学者古立克将这一活动过程具体分解为计划、组织、用人、指挥、协调、报告和预算,即著名的POSDCORB七功能说。

我们认为,公共行政就是国家行政机构依法管理社会公共事务的有效活动。

首先,我们把公共行政看做是一种活动,这一活动的主体是国家行政机构。

其次,这一活动的客体是社会公共事务。

第三,作为一种活动,它必须依法进行,而且必须是有效的。

(二)公共行政学的涵义、研究对象及目的公共行政学就是关于公共行政制度或行政体制及其运行机制的合法性、合理性、有效性、发展性的比较系统的思想、理论、逻辑、知识和方法的体系。

公共行政学以政府活动及其科学化为主要研究对象。

二、现代行政现象1、行政职能扩展政府的职能在相当长一个历史时期被限定在维护国家安全和社会秩序以及个人财产不受侵犯方面,因而被称之为守夜人。

进入20世纪以来,守夜人政府已不再适应社会变化的需要,行政权力急剧扩,大量直接管理和介入国家事务和社会事务,成为最活跃和最强有力的权力。

所谓行政国家,首先是一种国家公共行政职能现象,其次是一种国家公共权力现象,同时也是一种公共事务管理现象,主要指19世纪末20世纪初,与垄断的进程相一致,尤其是第二次世界大战以后,在资本主义国家立法、司法、行政三权分立的国家权力主体的关系中,行政权力和活动扩展,具有制定同议会立法效力相当的行政命令权和制定同法院判决效力相近的行政裁判权,大量直接管理和介入国家事务和社会事务,从而起着最活跃和最强有力国家作用的一种国家现象。

张国庆公共行政学3第三章《行政权力》共57页文档

张国庆公共行政学3第三章《行政权力》共57页文档
11
第一节 行政权力概述
• 三、行政权力的结构 • (二)行政权力的动态结构 • 2、行政权力的运行呈现明显的层次性,其中间过程存在许
多中介。
12
第一节 行政权力概述
• 三、行政权力的结构 • (二)行政权力的动态结构 • 3、时间在行政权力动态结构中是一个必不可少的因素,此
乃行政权力的动态结构和静态结构之间的最大区别。 • 4、行政权力动态结构中还应该包括权力作用的结果,这是
15
第一节 行政权力概述
• 五、行政国家──20世纪行政权力发展的独特现象
• 20世纪的行政权力已不再仅仅是担负“守夜警察”的角 色,它从“政治侍女”的地位一跃上升到执政治牛耳之位。 在行政制度充分发展的国家,行政事务、政府职能、官员 制度都相当发达,以自由裁量权、委任立法权和行政司法 权为主要内涵的行政权力扩张,使得国家活动几乎遍及社 会生活的各个方面。对于这种情况,英美法学家形象地将 其概括为“行政国家”,美国行政学家沃尔多又对此进行 了专门的系统描述 。
18
第一节 行政权力概述
• 六、21世纪的行政权力展望 • (一)趋向之一:权力结构的扁平化。
• (二)趋向之二:权力分配的均等化。
• (三)趋向之三:权力行使的共享化。
• (四)趋向之四:权力运行的透明化。
• (五)趋向之五:权力约束的法治化。
• (六)趋向之六:权力价值的合意化。
19
• 第二节 行政权力的分配
• 1、逐级授权
• 2、权力下放
• 3、权力“外放”
• 4、地方自治
22
第二节 行政权力的分配
• 一、行政权力分配的方式与途径 • (三)行政权力的再分配 • 1、外源型行政权力再分配 • 2、内源型行政权力再分配

第3章 政治行政二分、科层制与科学管理 公共行政学PPT课件

第3章 政治行政二分、科层制与科学管理   公共行政学PPT课件

公共行政学史
3.3.2 文官制度
公共行政学史
现代文官制度,是在反对官吏恩赐制的过程中逐步形成的,是 新兴资产阶级与贵族争夺统治权的胜利,是吸取政党分肥制教 训,为了稳定政局和保持政策执行连续性,在政治实践中逐渐 摸索而形成和发展起来的。
制度
《彭德尔顿文官改革法案》主要包括:第一,文官必须通过 竞争考试,择优录用;第二,文官不得因为政党关系等政治 原因被免职,也不得强迫文官参加政治活动或提供政治捐款; 第三,文官在政治上要保持“中立”。
政治的任务体现在对国家意志的表达……而行政,在另 一方面,是执行国家意志;
公共行政学史
政治与行政如何协调也是古德诺有关政治行政关系的研究重 点。
古德诺将政治与行政进行划分,表明他认同在政府部门内 部的确存在这两种功能的区别,但更重要的是,他试图为政 府的运作提供新的思路,以改善传统的按照“立法、行政、 司法”进行的部门划分。
对于庞大复杂的公共行政领域来说,传统公共行政学是 不完整的,其实用主义也让它难以面对迅速变动的公共行政 事务,它对公共行政世界的解释也越发乏力。很快,赫伯特· 西蒙、罗伯特·达尔、德怀特·沃尔多等人展开了对传统公共 行政学的批判。公共行政学的发展进入了一个新阶段。
3.2 政治行政二分
政治与行政的区分,确实是公共行政学成为独立学科的 开始。因为,这意味着大家开始意识到选举出身的政务官和 执行日常行政事务的事务官之间的不同,政党分肥制初期朴 素的选举至上观念也得以改变。研究者们开始真正从公务员 工作的实际和特殊性的角度去思考和分析公共行政,而不再 囿于那种认为只要把官员任免和选举结合起来就能保证政府 良好运作的传统想法。这成为日后公共行政学确立和发展的 重要基础。
法案
公共行政学史

《公共行政学》课件

《公共行政学》课件
THEME TEMPLATE
20XX/01/01
Ppt
公共行政学 PPT课件大纲
单击此处添加副标题
汇报人:PPT
目录
CONTENTS
单击添加目录项标题 公共行政学概述 公共行政环境 公共行政体制
公共政策制定与执行 公共部门人力资源管理
单击此处添加章节标题
章节副标题
公共行政学概述
章节副标题
公共行政学的定义
绩效管理:评估员工的工作表现,提供反馈和激励
薪酬与福利:制定合理的薪酬和福利政策,吸引和留住人 才
劳动关系管理:处理员工关系,维护良好的工作环境
组织发展与变革:推动组织变革,提高组织的适应性和竞 争力
公共部门人力资源管理的发展趋势与挑战
发展趋势:数字化、智能化、网 络化
发展趋势:多元化、个性化、人 性化
公共政策:研究公共政策的制 定、执行、评估等
公共管理:研究公共管理的理 论、方法、实践等
公共行政人员:研究公共行政 人员的素质、能力、行为等
公共行政学的研究方法
定性研究:通过访谈、观察等方式获取数据,进行深入分析 定量研究:通过问卷调查、统计分析等方式获取数据,进行量化分析 案例研究:通过对具体案例的深入研究,探讨公共行政学的理论和实践 比较研究:通过对不同国家和地区的公共行政进行比较,探讨其异同和原因
公共政策执行的过程与手段
政策制定:确定政策目标、政策内容、政策措施等 政策执行:将政策转化为具体行动,包括政策实施、政策评估、政策调整等 政策手段:包括行政手段、法律手段、经济手段、教育手段等 政策效果:评估政策执行的效果,包括政策目标的实现程度、政策实施的成本效益等
公共政策调整与终结
政策调整的原因:政策目标与实际效果不符,政策环境变化等 政策调整的方式:政策修正、政策废止、政策替代等 政策终结的原因:政策目标实现,政策环境变化,政策效果不佳等 政策终结的方式:政策废止、政策替代、政策转移等

公共行政学第三章

公共行政学第三章

对于公共行政领域,政府的作用就在于既要 尊重和引导自发性的社会秩序,又要遵循客 观规律,发扬民主、科学决策,建构合理的 人为秩序,二者不可偏颇。 人类需要秩序,但秩序又时常受到人为的破 坏,政府的作用就在于利用自身的“暴力潜 能优势”来建构、引导和维护社会秩序。
节 公共
价值评价 价值评价 值评
一、公共行政价值评价的定义 就是社会公众对以国家为载体的公共行政行 为对于满足社会需要的属性和功能的一种判 断、认识和反映。 从严格意义上来说,公共行政价值评价的主 体只能是社会公众。
二、公共行政价值的概念
(一)定义 公共行政价值指的是公共行政(客体)对人类 社会(主体)的积极意义或有用性,它是公 共行政所追求的一种应然状态,反映了人们 关于公共行政的希望和理想、信仰和依托。 公共行政的价值是公共行政的灵魂和核心, 只有对它的正确把握才能有效统摄和提升公 共行政学的理论研究。
公共行政与公共行政价值主客体颠倒关系: 公共行政与公共行政价值主客体颠倒关系: 公共行政 公共行政价值 主体 国家 人类社会 客体 人类社会 国家
二、公共行政价值评价的特点 第一,多元性; 第一,多元性; 第二,层次性; 第二,层次性; 第三,规范性; 第三,规范性; 第四,服务性。 第四,服务性。
三、公共行政价值评价的类型 (一)主体:个人评价和社会评价 (二)客体:专项评价和综合评价
节 公共
价值 价值 实现
一、公共行政价值实现的含义 公共行政价值的实现是指在公共行政价值主 体和客体的相互作用中,作为客体的公共行 政的潜在价值,转化为公共行政的现实价值 和外在价值,对主体——人类社会产生了预 期意义,在某种程度上满足了公共行政价值 主体需要,也即公共行政的价值目标的现实 化过程。

第三章 公共行政职能 《公共行政学》 PPT课件

第三章    公共行政职能  《公共行政学》 PPT课件
第 3 章 公共行政职能
3.1公共行政职能概述
3.一般是指人、事物、机构具有的职责和功能。 公共行政职能,一般称为行政职能或政府职能,它是政府存在的前提和 基础,是一切公共行政活动的依据。 关于政府职能的概念,国内行政学界众说纷纭,但一般性的看法是,政 府在国家和社会生活中所承担的职责和功能。具体而言,也就是政府作为国 家公共行政机关,依照法律在国家的政治、经济和其他社会事务的管理中所 应履行的职责和应起到的作用。公共行政职能与政府职能在本质上并无区别, 同样都要回答公共行政主体应该做什么,怎么去做,发挥什么作用的问题。 但在使用公共行政职能概念时,更突出强调政府职能的公共性特征,强调政 府在管理社会公共事务方面的作用范围。
1)行政职能是科学的建立行政组织的根本依据。行政机构的建立和 改革都要以行政职能为依据,只有科学的人事行政职能才能科学 合理的设置和改革机构,建立结构合理、功能齐全的行政组织体 系。
2)行政职能是确定政府目标和任务的重要标准。任何政府活动的内 容、目标和任务都要在政府职能范围内,并根据行政职能来确定。 行政职能反映着政府管理的基本方向和实质内容。
1)公共行政职能转变的必然性
(1)政治方面的原因 (2)经济方面的原因 (3)文化方面的原因 (4)科学技术的发展
2)实现公共行政职能转变的基本要求
(1)公共行政职能的转变要有正确的目标取向 (2)公共行政职能的转变要立足全局,统筹兼顾 (3)公共行政职能转变要把握好速度和幅度
3.1.5 研究公共行政职能的意义
3)行政职能是组织管理活动科学化的重要基础。行政管理活动是一 种职能活动,而行政管理过程就是决策、组织、协调、控制等职 能有序运行的过程,每项职能都是不可或缺的环节。研究和确定 行政职能,能让我们更清楚、更科学地认识和把握政府管理过程, 从而把握管理个阶段所产生的实际影响和效果。

公共行政学概述PPT(共 49张)

公共行政学概述PPT(共 49张)
社。 13、沙夫里茨和海德:《公共行政学经典》(英文),中国人民大学出版社,
2004年版。 13、奥斯特罗姆等人:《公共服务的制度建构》,上海三联书店,2000年版
本。
课外阅读:
14、查尔斯·J·福克斯等:《后现代公共行政——话语指向》,中国人民大 学出版社,2002年版。
15、B·盖伊·彼得斯:《政府未来的治理模式》,中国人民大学出版社, 2001年版。
上海译文出版社,1990年版。 8、戴维·H·罗森布鲁姆:《公共行政学:管理、政治和法律的途径》,中
国人民大学出版社,2002年版。 9、R·J·斯蒂尔曼编著《公共行政学》,中国人民大学出版社,2004年出版。 10、R·登哈特:《公共组织理论》,中国人民大学出版社,2001年版。 11、尼斯坎南:《官僚制与公共经济学》,中国青年出版社,2004年出版社。 12、敦利威:《民主、官僚制与公共选择》,中国青年出版社,2004年出版
版。 20、简·莱恩:《新公共管理》,中国青年出版社,2004年出版社。 21、C·胡德:《国家的艺术:文化、修辞与公共管理》,上海人民出版社,
2004年版。 22、弗里德利克森:《公共行政的精神》,中国人民大学出版社,2004年版。 23、奥斯本和盖布勒:《改革政府》,上海人民出版社,1991年版。 24、亨廷顿:《现代化理论与历史经验的再探讨》。上海译文出版社1993年。 25、罗西瑙:《没有政府的治理》,江西人民出版社2001版本。 26、霍恩:《公共管理的政治经济学》,中国青年出版社,2004年出版社。 27、Sabtier:《政策过程理论》,三联出版社,2004年版。
二、教材及参考书
张国庆.公共行政学 [M].北京大学出版社,2007. 夏书章.行政管理学[M].高等教育出版社,中山大学出版社,

公共行政学课件第三讲 行政权力55页文档

公共行政学课件第三讲 行政权力55页文档
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
公共行政学课件第三讲 行政权力
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
பைடு நூலகம்
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

Public Administration公共行政学浙江工商大学公共管理学院第三讲行政权力第一节行政权力概述第二节行政权力的分配第三节行政授权第四节行政权力的行使浙江工商大学公共管理学院公共行政学第一节行政权力概述一、行政权力的涵义行政权力的这一定义,包括以下五个方面的主要内容:第一,行政权力的主体必须是国家行政机关及其工作人员。

第二,行政权力的根本目标,是通过执行国家的法律和政策有效地实现国家意志。

第三,行政权力的作用方式主要是强制性地推行政令。

第四,行政权力的客体包括所有的居民及其所组成的各种社会组织和集团,囊括领土范围内的整个社会。

第五,行政权力的性质是一种由社会上少数人行使的管理权力。

浙江工商大学公共管理学院公共行政学二、关于行政权力的主要学说(一)早期分权学说——亚里士多德(Aristotle) 《政治学》;古罗马的波利比阿(Polybius)(二)三权分立学说——查理·孟德斯鸠(Charles Montesquieu)(三)政治与行政二分法——乔汉·布隆赤里(Johann Bluntschli);伍德罗 威尔逊;马克斯 韦伯;古德诺(四)五权宪法学说——孙中山先生在借鉴西方三权分立学说的基础上,结合中国的政治传统所创立的一种学说。

(五)议行合一学说——马克思主义的观点,认为行政权力与立法权力是统一的。

法国巴黎公社首创了议行合一的先例。

(六)组织权力学说——组织权力普遍存在,其重要功能在于建立和维持社会秩序。

浙江工商大学公共管理学院公共行政学三、行政权力的结构(一)行政权力的静态结构——纵向的层级结构+横向的部门结构(二)行政权力的动态结构——由权力作用的方向、方式、轨道、层次、时间和结果等要素结合在一起所构成的权力运行模式浙江工商大学公共管理学院公共行政学四、行政权力的特征及其与其他权力的关系(一)行政权力的特性公共性。

1.公共性作为一种国家权力,行政权力本来就属于公共权力,公共性自然是其主要特征。

它的运作集中体现为公共管理和公共服务等活动,其目的在于提供公共物品、维护公共利益。

手段性。

2.手段性行政权力本身不是目的,而是实现目的的手段。

行政权力要实现的目的并非产生于行政系统本身,而是来自于行政权力之外。

从法理上讲,行政权力属于派生性的权力,是经公民政治授权或经立法权力委任之后产生的,它必须执行赋予它权力的公民或国家立法机关的意志。

3.自主性。

自主性。

行政权力的自主性首先是其相对独立的特性,这主要表现在两个方面:即相对于社会权力的独立性和相对于统治权力的独立性。

浙江工商大学公共管理学院公共行政学(一)行政权力的特性。

4.一元性一元性。

行政权力的一元性表现在三个方面:其一,在一个国家内,拥有和行使行政权力的组织系统只能是一个;其二,在一个国家的行政系统内部,只能存在一个权力中心,首长负责制是一般行政管理机关的领导原则;其三,行政权力的一元性还表现在行政权力主体与客体之间的不可逆性,亦即行政权力运行的单向性。

时效性。

5.时效性行政权力主要是要有效地执行国家意志,以迅速实现公共利益。

所以,时间就成为行政权力结构中重要的坐标,效率也才成为行政权力所追求的直接目的。

注重时效是行政权力明显的特征之一。

膨胀性。

6.膨胀性行政权力还有一个很重要的特性,即自我膨胀特性。

这种特性表现为两种情况:一种是行政权力的自然增长,由行政权力的结构功能正向发展所决定,属正常状态;另一种是行政权力的恶性膨胀,就如帕金森定律和彼得金字塔原理所揭示的那样,属异常现象。

浙江工商大学公共管理学院公共行政学(二)行政权力和其他政治权力的关系1.行政权力和立法权力——同属国家权力;区别在权力的性质和作用结果、功能和价值原则。

2.行政权力和司法权力——同属国家权力;区别在权力运行方向、主体在权力体系中的独立性、权力的作用和功能和权力的价值原则。

3.行政权力和政党权力——属于国家权力与其他政治权力之间的关系问题,区别在于权力目的、结构、合理合法程度、客体和手段。

浙江工商大学公共管理学院公共行政学五、行政国家──20世纪行政权力发展的独特现象20世纪的行政权力已不再仅仅是担负“守夜警察”的角色,它从“政治侍女”的地位一跃上升到执政治牛耳之位。

20世纪的行政权力已不再仅仅是担负“守夜警察”的角色,它从“政治侍女”的地位一跃上升到执政治牛耳之位。

在行政制度充分发展的国家,行政事务、政府职能、官员制度都相当发达,以自由裁量权、委任立法权和行政司法权为主要内涵的行政权力扩张,使得国家活动几乎遍及社会生活的各个方面。

对于这种情况,英美法学家形象地将其概括为“行政国家”,美国行政学家沃尔多又对此进行了专门的系统描述。

浙江工商大学公共管理学院公共行政学如何认识“行政国家”现象呢?首先,行政国家的出现,是大工业时代科学技术突飞猛进和生产力迅速提高所导致的结果。

其次,应该看到,与行政国家现象相伴而生的行政越权现象,是在行政权力增长过程中自身的恶性膨胀造成的。

最后,必须强调指出,行政权力在由“守夜警察”的消极身份转变为社会积极干预者身份的过程中,其本质特征并没有发生根本改变。

浙江工商大学公共管理学院公共行政学六、21世纪的行政权力展望(一)趋向之一:权力结构的扁平化行政权力扁平化的主要表现是:上下级之间、人与人之间的权力距离日渐缩短,权力中心逐渐下移,尽可能地缩短决策链以减少决策在时间和空间方面的延迟问题,尽可能地减少管理层次和中间环节以提高施政效率,最大程度地面对权力客体以体现便民原则和人本价值。

行政权力扁平化实质上是一种动态化的权力结构状态,其影响力更多来自知识、信息、人格和社会资本。

浙江工商大学公共管理学院公共行政学(二)趋向之二:权力分配的均等化权力均等化是组织理论中的一个概念,在行政管理中它意味着更广泛的权力分配,就是在行政权力分配过程中更加突出公平和均衡的价值,坚持以人为本,贯彻机会均等的原则,扩大公众在从事公共服务、管理自己工作和生活等方面的参与权,让权力有更多的人执掌,适当增加人性化社会因素在权力资源中的比重,形成决策民主化、沟通网络化、管理分权化的权力模式。

浙江工商大学公共管理学院公共行政学(三)趋向之三:权力行使的共享化行政权力共享化首先是一种包容意识,即对社会多样性的兼容;行政权力共享化更是一种伙伴关系,即政府、民营部门和民间社会的有机结合;行政权力共享化还体现为参与施政,即公民对于公共管理活动的直接参与。

行政权力的这些共享机制是弥补其因等级化运行而发生衰减的重要方式,其效果是在分享过程中实现增权,加强治理能力。

在丰富的内涵当中,行政权力共享化的核心内容是国家治理过程中的伙伴关系。

浙江工商大学公共管理学院公共行政学(四)趋向之四:权力运行的透明化权力透明化是权力共享化逻辑的必然结果。

行政权力透明化本质上是一种制度设计,它集中表现为在法律制度框架内的政府信息公开化。

行政权力透明化至少有三个基本方面:一个方面是作为权力主体的政府信息公开化,即政府有责任和义务公开信息,并以低成本传播信息;另一个方面是作为权力客体的公众依法享有信息自由权利和表达自由权利,这里包括寻找、接收与传播信息的权利;再一方面是权力载体的电子化,电子技术、信息技术和网络技术在作为权力运行透明化支持条件的同时,其所带来的电子政府、电子政务和网络传递本身也成为权力运行透明化的基本要件。

浙江工商大学公共管理学院公共行政学(五)趋向之五:权力约束的法治化约束行政权力的根本出路在于法治化。

现代法治首先意味着政府守法,并意味着政府尊重公民权利和自由,更意味着法律面前人人平等。

这就要求限制行政权力,用宪政制度和法治原则对行政权力的发生、配置、行使、监督等方面进行全方位的制约。

联合国《新千年第一个十年国际发展战略草案》在把良治作为理想目标时,又对良治内涵进行了勾勒,指出“良治包括法治、国家制度有效性、公共事务管理的透明度和问责制、尊重人权以及所有公民在影响其生活的决策方面之参与。

浙江工商大学公共管理学院公共行政学(六)趋向之六:权力价值的合意化以人为本的行政权力就是合情化、合理化、合法化有机统一的行政权力,简言之就是合意化的行政权力。

具体而言,行政权力的合意化表现在三个主要方面:1. 合意化意味着行政权力合法性的进一步增强,摒弃单一的工具理性,做到价值理性和工具理性并重,以公共理性为基础;2. 合意化意味着行政权力共识机制的形成,认定公共利益是公民与政府共商形成的社会共识,而非由行政主体单方面判定;3. 合意化意味着行政权力回应性的增强,行政主体主动、积极、程序化、制度化地对行政客体的要求做出反应,最大限度满足公民需求。

浙江工商大学公共管理学院公共行政学第二节行政权力的分配一、行政权力分配的方式与途径(一)行政权力的分配方式1.结构性分配。

——根据行政权力的层次性而对其所做的纵向垂直性分割。

2.功能性分配。

——根据行政权力所承担的任务及其客体的状况而对它进行的横向水平分割。

浙江工商大学公共管理学院公共行政学一、行政权力分配的方式与途径(二)行政权力分配的途径1. 逐级授权。

较高层次的行政主体授予下级行政主体以一定的责任与管理权限,使下级行政主体在上级的监控下获得某种自主行使的权力。

2. 权力下放。

行政权力一旦下放后,上级行政主体只做一般原则上的指导与检查,不过多干涉下级行政权力的具体行使。

3. 权力“外放”。

解决行政权力主体和社会权力主体之间的关系浙江工商大学公共管理学院公共行政学一、行政权力分配的方式与途径(三)行政权力的再分配1. 外源型行政权力再分配——随着整个社会利益的调整和政治权力的再分配而进行的行政权力再分配。

2. 内源型再分配——在既定的政治、经济体制之内,由于行政体系内部的权力主体或对象发生了局部变化,行政权力需要做小幅度调整,在计划、组织、人事和服务的产出等方面发生相应变化。

(四)行政权力的人格化在行政权力分配过程中,权力与人的结合就成为关键的一环。

这种结合过程便是行政权力人格化的过程,行政权力人格化的过程通过人事行政过程而得以实现。

鉴于人格化与非人格化之间的冲突,在行政权力分配过程中必须认真处理好权力、机构、职位和个人之间的关系,建立合理界定权利义务关系的制度化机制。

浙江工商大学公共管理学院公共行政学二、行政权力分配的原则1. 程序必须合法合法性是行政权力的重要特征,也是其运行的根本保证。

2. 职权必须分明在行政权力分配过程中,每一个层次、每一个部门的权力都必须做出明确无误的规定。

3. 权责必须一致比职权更本质的东西是职责,也就是与职权相应的责任和义务。

4. 权利必须明确行政权力分配必须考虑每一个行政主体在克尽厥责后应得的利益和应该享受的权利。

5. 内容必须全面在行政权力分配过程中,各级行政主体都应获得与其权力层次及功能相一致的全面的职权。

相关文档
最新文档