一年级下册《棉花姑娘》PPT

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部编版一年级语文下册课文(六)第19课《棉花姑娘》ppt课件

部编版一年级语文下册课文(六)第19课《棉花姑娘》ppt课件

wǒ zhǐ huì zhuō shù gàn lǐ de hài chóng nǐ
我 只会 捉 树 干 里的害 虫,你
hái shi qǐng bié rén bāng máng ba
还是 请 别 人 帮 忙 吧!”
棉花姑娘向啄木 鸟寻求帮助,啄 木鸟没能帮助她。
qīnɡ wā tiào lái le mián huā ɡū niɑnɡ
yá chónɡ chī ɡuānɡ le mián huā ɡū niɑnɡ jīng qí de wen
nǐ men shì shuí
蚜 虫 吃 光 了。棉 花 姑 娘 惊 奇地 问:“你们 是 谁
ya
xiǎo chóng zi shuō
wǒ men shēn shàng yǒu qī gè bān diǎn jiù
有 医 生 来 给 她 治 病 啊!
希望、
渴望
棉花姑娘分别向谁寻求帮助? 结果怎么样呢?
yàn zi fēi lái le mián huā ɡū niɑnɡ shuō
燕子飞来了。棉 花 姑 娘 说:
qǐng nǐ bāng wǒ zhuō hài chóng ba
“请 你帮 我 捉 害 虫 吧!”
yàn zi shuō duì bu qǐ wǒ zhǐ huì zhuō kōng
燕子说:“对不起,我只会 捉 空
zhōng fēi de hài chóng nǐ hái shi qǐng bié
中 飞 的 害 虫,你 还是 请 别
rén bāng máng ba
人 帮 忙 吧!”
棉花姑娘向燕子 寻求帮助,可燕 子并没能帮助她。
结构梳理
起因——棉花姑娘病了
燕子:只捉空中的害虫

《棉花姑娘》语文教学PPT课件(8篇)

《棉花姑娘》语文教学PPT课件(8篇)

会写的字


组词:(医生)(医务) 造句:叔叔是一名医生。
会写的字
bié

组词:(分别)(别人) 造句:我和小明在他家门口分 别。
会写的字
gàn

组词:(树干)(干活) 造句:冬天,树上的叶子 落光了,只剩下光秃秃的 树干。
会写的字


组词:(奇怪)(惊奇) 造句:对于这件事,我感 到很奇怪。
指导朗读
有感情地朗读课文,读好文中的对话, 注意各个小动物说话的语气。
本课小结
初读课文后,你感受到了什么? 示例:初读课文后,我感受到了要爱
护益鸟和益虫,和小动物交朋友,树立保 护环境的意识。
棉花姑娘
会认的字
mián niáng zhì yàn rán
棉娘 治燕然
(棉花)(姑娘)(治病)(燕子)(自然)
本课小结
你从故事中知道了哪些科学知识?(核心问题) 这篇课文通过讲述棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青
蛙给自己治病,只有七星瓢虫治好了棉花姑娘的病,告 诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫 的科学知识,从中我们知道要爱护益鸟和益虫,和小动 物交朋友的道理。
课堂小结
这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中, 充满童趣童真。通过学习使我们对科学常识产生浓 厚的兴趣,培养了学生留心观察、探索和发现身边 的科学常识的能力。树立保护益虫和益鸟的意识。
19 棉 花 姑 娘
第 二 课时
激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下 上节课认识的生字宝宝吧!
品读释疑 课文讲了一个什么故事?(核心问题)
棉花姑娘怎么了?(串珠问题1)
开篇文章的开头明确说明棉 花姑娘生病了,然后详细叙 述了她的症状——“叶子上 有许多可恶的蚜虫”。

统编版语文一下第八单元《棉花姑娘》课件

统编版语文一下第八单元《棉花姑娘》课件
bù jiǔ mián huā ɡū niɑnɡ de bìnɡ hǎo
不 久,棉 花 姑 娘 的 病 好
le zhǎnɡ chū le bì lǜ bì lǜ de yè zi
燕子
啄木鸟
青蛙
yàn zi fēi lái le
燕 子 飞 来 了。
心有余而力不足
请你帮我捉害虫吧!
对不起,我只会
捉空中飞的害虫,你 还是请别人帮忙吧!
心情 急切
说话有礼貌
读出祈使句的请求语气。
zhuó mù niǎo fēi lái le
啄 木 鸟 飞 来 了。 对不起,我只会 捉树干里的害虫,你 还是请别人帮忙吧!
学习要求:完成 第一、二题(5分 钟)
统编小学语文一年级下册第八单元
课文
miān huā gū niang
棉花姑娘
(第二课时)
板块一:反复诵读,品读课文
活动一:熟读词语
棉花 姑娘 治病 燕子 别人 树干 忽然 惊奇 颗粒 瓢虫 碧绿 吐气 笑啦
活动二:品读课文
朗读课文第1自然段,说一说:棉花姑娘为什么会 生病呢?
干 ɡān
枝干 班干部 干净 干枯 牛肉干
活动三:多种方法识字
★说说有什么好的方法记住这些字。 1.加一加。
女+良=( 娘 ) 口+土=( 吐 )
口+拉=( 啦 ) 2.熟字换偏旁。
颗——棵 瓢——飘
3.借助图片。



4.组词识记。
( 忽然 )
然 ( 然后 ) 奇
( 果然 )
棉 衣
( 奇怪 )
盼 望 有 医 生 来 给 她 治 病 啊!
蚜虫
我的名字叫“蚜虫”,我的身体是椭 圆形的,可以有很多颜色,你们看我的肚 子有多大,因为我专吃植物的汁液。

统编版一年级语文下册19《棉花姑娘》课件(共31张PPT)

统编版一年级语文下册19《棉花姑娘》课件(共31张PPT)

整体感知—— 理清文章结构
棉花姑娘
第一部分 故事的起因:棉花姑娘生病了(第1段)
第二部分 故事的经过:讲棉花姑娘要求燕子、啄木鸟、 青蛙给自己治病和七星瓢虫吃掉蚜虫(第2-5段)
第三部分 故事的结果:棉花姑娘的病好了(第6段)
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你 帮我捉害虫吧!”燕子说:“对不起, 我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人 帮忙吧!”
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---朗读课文
啄木鸟飞来了。棉花姑娘 说:“请你帮我捉害虫吧!” 啄木鸟说:“对不起,我只会 捉的树干里的害虫,你还是请 别人帮忙吧!”
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---我会读
mián
niáng
zhì
棉娘 治
yàn

bié
gàn
别干
rán



piáo



奇颗 瓢碧 吐啦
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---朗读课文
棉花姑娘生病了,叶子上有许多可 恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治 病啊!
小瓢虫,真美丽,身上穿件花花衣。 数数它有几颗星?一二三四五六七。 小瓢虫,真卖力,一飞飞到棉田里, 专抓蚜虫当点心,乐得棉桃笑眯眯。
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计 棉花姑娘生病了(1) 盼望医生来治病

《棉花姑娘》完整版课件

《棉花姑娘》完整版课件
复习词语
ɡàn 惊奇 忽然 树干 别人 瓢虫 燕子 碧绿 七颗 棉花 吐出 姑娘 治病
回顾课文: 棉花姑娘( 生病 )了,叶子上
有许多( 可恶 )的( 蚜虫 )。她多 么盼望有医生来给她( 治病 )啊!
回顾课文 生病的棉花姑娘非常盼望有医生来给她治
病,真的来了几位动物界的名医,有谁呢?
七星瓢虫
1.读:第2段 2.画:
忽 然,一 群 圆 圆 的 小
chónɡ zi fēi lái le hěn kuài jiù bǎ
虫 子 飞 来 了,很 快 就 把
yá chónɡ chī ɡuānɡ le
蚜 虫 吃 光 了。
我们身上有七个斑点, 就像七颗星星,大家都叫我 们七星瓢虫。
品读课文
斑点
斑纹
补充资料
七星瓢虫是捕食蚜虫的高手。 它每天能吃130多只蚜虫,是 棉花、花生等作物的卫士, 农民伯伯的好帮手。
因为( )只会( ), 所以不能帮棉花姑娘捉害虫。
“我只会捉空中飞的害虫,你还是 让别人帮忙吧!”
“对不起,我只会捉空中飞的害虫, 你还是请别人帮忙吧!”
“我只会捉空中飞的害虫,你还是 让别人帮忙吧!”
“对不起,我只会捉空中飞的害虫, 你还是请别人帮忙吧!”
读出有礼貌,却又无能为力
我多么盼望有医生来给我 治病啊!
【说一说】
你还能说说 “碧绿碧绿的( 白的( )”?
) ”“雪白雪
碧绿碧绿的(

【说一说】
()
火红 枫叶
金黄 麦田
粉红 桃花
(火红火红的枫叶)(金黄金黄的麦田()粉红粉红的桃花)
yī 亲爱的七星瓢虫 生:
您好!谢谢您治好了我的
bìng

【人教版部编本】一年级下册棉花姑娘精品PPT课件

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朗读指导
她多么盼望有医生来给她治病啊!
读好感叹句,读出棉花姑娘急切地 希望有医生能帮她治病的心情。
讨论交流
棉花姑娘分别向谁寻求帮助? 结果怎么样呢?
燕子飞来了 “对不起,我只会捉空中飞的害虫,
你还是请别人帮忙吧!”
“请你帮我捉害虫吧!”
啄木鸟飞来了 “对不起,我只会捉树干里的害虫,
你还是请别人帮忙吧!”
“请你帮我捉害虫吧!”
青蛙跳来了
“对不起,我只会捉 田里的害虫,你还是请别 人帮忙吧!”
分角色朗读,读好祈使句的语气:
棉花姑娘说:“请你/帮我/捉害虫吧!”
这句话在文中出现了三次,要读出棉花姑 娘的急切之情。随着故事情节的发展,棉花姑 娘说话的语气和心情要变得更为急切。
为什么燕子、啄木鸟和青蛙都没有帮助 棉花姑娘治病呢?
组词 奇怪 惊奇 千奇百怪
笔顺 造句 大海里有很多奇怪的动植物。
qī 结构 独体结构
组词 七个 七年 七上八下
笔顺 造句 树上有七个苹果。
xīng
结构 上下结构 组词 星星 星空
大步流星
笔顺 造句 我喜欢在夏天的夜晚看天上的星星。
重难点字指导
横较长,居横中线上方。 七星瓢虫是棉花、花生等作 这句话在文中出现了三次,要读出棉花姑娘的急切之情。
组词 医生 医院 医者仁心
笔顺 造句 他们家附近,新开了一家医院。
物的卫士。
bié 结构 左右结构 棉花姑娘要召开大自然医生表彰大会,她会请哪些医生来呢?说说为什么请他们来。
金黄金黄 火红火红 瓦蓝瓦蓝 最后是谁治好了棉花姑娘的病? “对不起,我只会捉田里的害虫,你还是请别人帮忙吧! 多只蚜虫。
你能说说它们的区别吗?
)治好了她的病。

统编版一年级语文下册《棉花姑娘》课件(12张PPT)

她多么盼望有医生来给她治病啊!
燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的 害虫,你还是请别人帮忙吧!”
棉花姑娘说:“请你帮 我捉害虫吧!”
啄木鸟说:“对不起,我只会捉树干里 的害虫,你还是请别人帮忙吧!
棉花姑娘说:“请你帮 我捉害虫吧!”
青蛙说:“对不起,我只会捉田里的碧绿碧绿的 叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑啦!
1、查一查,还有哪些对人类有 益的活动呢?
2、试着掌握要求别人帮忙时的 礼貌用语。
棉花姑娘说:“请你帮 我捉害虫吧!”
棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”
小虫说:“我们身上有七个斑点,就像七 颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。”
{ 碧绿的叶子 碧绿碧绿的叶子
{ 雪白的棉花 雪白雪白的棉花
火红火红 瓦蓝瓦蓝 金黄金黄 ……
碧绿碧绿的__禾_苗__、__小__草__…_…______。 雪白雪白的__云__朵_、__盐__粒__…__…_____。

统编版一年级语文下册19棉花姑娘课件(共25张PPT)(1)

bié

部首 结构 总笔画 组词
刂 左右ห้องสมุดไป่ตู้构 7
告别
动手跟着一起写
gān

部首 结构 总笔画 组词
干 独体字 3
干净
动手跟着一起写
rán

部首 结构 总笔画 组词
灬 上下结构 12
忽然
动手跟着一起写


部首 结构 总笔画 组词
大 上下结构 8
奇特
动手跟着一起写


部首 结构 总笔画 组词
连一连
捉空中的害虫 捉树干里的害虫
捉田里的害虫
捉棉花叶子上的蚜虫
说一说
碧绿碧绿的(叶子) 碧绿碧绿的( )
雪白雪白的(棉花) 雪白雪白的( )
页 左右结构 14
颗粒
动手跟着一起写
piáo

部首 结构 总笔画 组词
瓜 左右结构 16
瓢虫
动手跟着一起写


部首 结构 总笔画 组词
石 上下结构 14
碧绿
动手跟着一起写


部首 结构 总笔画 组词
口 左右结构 6
吐丝 呕吐
动手跟着一起写


部首 结构 总笔画 组词
口 左中右结构 11
棉花姑娘说:“请你 帮我捉害虫吧!”
啄木鸟说:“对不起,我只会捉 树干里的害虫,你还是请别人帮 忙吧!”
为什么啄木鸟 不帮助棉花姑 娘呢?
读一读,想一想
青蛙跳来了。
棉花姑娘高兴地说:“请 你帮我捉害虫吧!”
青蛙说:“对不起,我只会捉田 里的害虫,你还是请别人帮忙 吧!”
为什么青蛙不 帮助棉花姑娘 呢?

部编教材一年级下册语文《棉花姑娘》完整版ppt


树干
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• 奇(qí)
字词全解
• 字义:①罕见的,特殊的,非常的。

②出人意料的。③惊异。
• 组词:奇怪 (jī)数
奇特
奇妙
惊奇/奇
• 造句:他发现了一个奇怪的问题。
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星星
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词语运用
•——可爱
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送别
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• 干(gàn)
字词全解
• 字义:事物的主体,重要的部分。
• 组词:树干 才干/干(gān)净
• 造句:你问这件事干吗?
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七色花
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• 星(xīng)
字词全解
• 字义:夜晚天空中闪烁发光的天体。
• 组词:星星 卫星 星空
• 造句:天上有数不清的星星。
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人教版小学语文一年级下册PPT课件棉花姑娘

七星瓢虫吃 棉花叶子上 的蚜虫。
小朋友们,我是棉花姑娘。我身 上长了许多蚜虫,可难过了。我多 么盼望有人给我治病啊!可是燕子、 啄木鸟、青蛙都说没有办法给我治 病,小朋友,你有办法吗?快帮帮 我吧!
你们是谁 呀?
我们身上有七个斑 点,就像七颗星大家 都叫我们七星瓢虫。

七星瓢虫是著名 的害虫天敌,成虫可 捕食麦蚜、棉蚜、槐 蚜、桃蚜、介壳虫、 壁虱等害虫,可大大 减轻树木、瓜果及各 种农作物遭受害虫的 损害,被人们称为 “活农药”。
难不倒我:
姑 娘
盼 治
蚜 斑

要查的字 音序 恶 W
页码 510页 凶恶

è
恶心 ě wù 可恶
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我会写
请 客
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棉花姑娘生病了,叶子上有 许多可恶的蚜虫。她多么盼望有 医生来给她治病啊! (希望)
棉花姑娘怎么了?她好像在 说什么呢?
1、读一读第2——4自然段。
2、划出棉花姑娘和啄木鸟、青蛙 的对话。
蚯蚓:以土壤中的动植物碎屑 为食,经常在地下钻洞,把土 壤翻得疏松,使水分和肥料易 于进入而提高土壤的肥力,有 利于植物的生长。
大山雀: 是山林的 益鸟。
蚂蚁:捕食 松毛虫、甘 蔗螟虫。
草蛉:又称蚜狮,以蚜 虫、疥虫为食,是保护 庄稼的益虫。
蜻蜓: 一只蜻蜒能在l小时 金小蜂:爱吸食棉红蛉虫 内吃掉40只苍蝇或840只蚊 的体液,是棉花的天然保 子。一只蜻蜓幼虫一年能吃 3000多只蚊子的幼虫呢! 护者。
杜鹃是一种夏候鸟, 常在多叶的树上不断鸣叫, “布谷—布谷—”所以又 叫布谷鸟。喜欢吃毛虫, 对农林有益。 喜鹊羽毛黑白相间,后面还 拖着一条大尾巴。喜鹊每年要吃 掉许多蝗虫、松毛虫等害虫,被 称为“田野卫士”。
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棉花姑娘生病了,她请了啄木 鸟.燕子和青蛙来帮她治病,可是 他们帮不了她,后来七星瓢虫治好 了它的病。
表情痛苦 快要哭了
棉花姑娘怎么了?
她盼望什么?
棉花姑娘生病 了,叶子上有许多 可恶的蚜虫。她多 么盼望有医生来给 她治病啊!
小知识
蚜虫的身体虽然很 小,但危害起植物来可 厉害了。它吸食植物的 汁液,使植物叶子枯黄、 卷起来,变得很难看, 甚至使植物枯死呢!
燕子能给棉花治病吗?
对不起,我只会捉空中为什么? 飞的害虫,你还是请别人帮 忙吧!
请你帮我捉害虫吧!
燕子姑娘不会,棉花姑 娘又会求助与谁呢?
请你帮我捉害虫吧!
它能帮棉花 姑娘治病吗?
对不起,我只会捉树干 里的害虫,你还是请别人帮 忙吧!
棉花姑娘又会求助与谁 呢?它治好了吗?
为什么?
请你帮我捉害虫吧!
雪白雪白 的棉花。她咧开嘴笑啦! 碧绿——碧绿碧绿 雪白——雪白雪白
照样子,说一说: 例:碧绿——碧绿碧绿 火红—— 火红火红 乌黑——乌黑乌黑 金黄—— 金黄金黄
读读说说
• 碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的 • 雪白雪白的棉花 雪白雪白的 • 金黄金黄的稻子 金黄金黄的
火红火红的( )
乌黑乌黑的(
猜一猜
像云不是云 地上开白花 像雪不是雪 越冷人们越爱它
谜底: 棉花
棉花姑娘
我会读
七星瓢虫 碧绿 吐出 笑啦 医生 别人 树干 惊奇 棉花 姑娘 蚜虫 盼望 燕子 忽然 一颗 治病 啄木鸟 斑点
gū 姑pàn 盼 Nhomakorabeaniáng 娘
yá 蚜 bān zhì 斑 治
zhuó 啄
棉花姑娘 蚜虫 请 啄木鸟 青蛙 燕子 治病 生病了 可是 七星瓢虫 后来
我叫七星瓢 虫,我背上有七 个黑斑,我最爱 吃蚜虫,我一天 可以吃一百三十 多只蚜虫,我是 农民伯伯的好帮 手。
我知道了
燕子飞 只会 捉 空中飞的害虫 啄木鸟飞 只会捉 树干里的害虫 青蛙跳 只会 捉 田里的害虫 七星瓢虫飞只会捉 棉花枝叶上的害虫
棉花姑娘 笑了
不久,棉花姑娘的病好了,

长出了碧绿碧绿的叶子。吐出了

棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶 的蚜虫。pàn yī
她多么盼望有医生来给她治病啊!
边听边想:
棉花姑娘盼来了哪 几位医生?他们帮助 她了吗?
棉花姑娘盼望有个医生来给她 治病。 她先请__燕__子__给她治病, 接着请_啄__木__鸟_给她治病, 然后请__青__蛙__给她治病,
最后,七__星__瓢__虫__治好了棉花姑 娘的病。

蜜蜂
七星瓢虫
青蛙
壁虎
燕子
啄木鸟
猫头鹰
仙鹤
黄鹂鸟
爱护益虫益鸟 保护我们的环境
它治好了吗? 为什么?
请你帮我捉害虫吧!
对不起,我只会捉田 里的害虫,你还是请别人 帮忙吧!
最后谁来了呢?它有什么 特点?
这次棉花姑娘病会好吗?
忽然,一群圆圆的小虫子飞来了, 很快就把蚜虫吃光了。
棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁 呀?”
你们是谁呀?

我们身上有七个 斑点,就像七颗 星星,大家都叫 我们七星瓢虫。
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