9.题和答案：《海底两万里》专题练习第九周第一部分第14-24章
9.题和答案：《海底两万里》专题练习第九周第一部分第14-24章
“ “《海底两万里》名著分章节专题练习第九周 第一部分 第 14-24 章第十四章 黑潮 一、 内容梗概：海底探险旅行正式开始。
潜艇在海面以下五十米深处穿越黑水流， 我”和两位同伴尽情 观赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿。
二、精题演练 1.填空题。
(1)_________是最平静的海洋，水流平缓，潮涌不大，雨量充沛。
“我”的奇特的“海底旅行” 首先体验的就是这个大洋。
(2)1867 年_____月___日，在距离_______海岸 300 海里处，我们”的海底探险旅行正式开始。
(3)被日本人称之为_______的暖流，颜色湛蓝，与太平洋的海水形成鲜明对照，看上去就是 海中之河。
(4)在诺第留斯号上，我们通过_______观赏美丽的海洋鱼类。
2.为什么诺第留斯号总会被误认为是一头大型海洋动物呢?第十五章 一封邀请信 一、内容梗概尼摩船长给“我”一封邀请信，邀请“我”和“我”的同伴到海底森林打猎，并详细地解答了“我”对于在海底打猎如何克服压力、空气、照明等困难的疑惑。
二、精题演练1.“我”在诺第留斯号上穿的衣服是用__________制成的，更有趣的是当“我”开始记日记，把 冒险经历详细而准确地记录在了用_________制成的纸上。
2.__________在我房间的桌子上留下一张便笺，邀请我们去_________(岛名)森林行 猎。
这里并非陆地森林，而是___________。
3.请根据小说内容回答下面问题(1)“我”和两个伙伴是否能够趁打猎之机回到陆地?为什么?(2)到海底森林打猎需要穿什么衣服?用什么枪?靠什么来照明?(3)在收到邀请信之前，写“我”连续五天，一次一次见不到船长。
这在写法上有什么作用?第十六章 漫步海底平原 一、内容梗概“我”和伙伴穿上防水衣服随尼摩船长漫步海底平原，欣赏海洋奇景。
二、精题演练1.阿龙纳斯\康塞尔和尼德·兰三人都去打猎了吗?2.从句式上分析下面句子的表达效果。
《海底两万里》第一部分18—24章、第二部1—2章(答案)
《海底两万里》18—20章1.第18章：阿龙纳斯一行在太平洋下四千里遇到了一大群枪乌贼、海底沉船：佛罗里达·森德兰2.第19章：此章中他们到达两个群岛，第一个是波蒙图群岛，被称为“危险的群岛”，它属于石灰质珊瑚（材质）岛，它们是不断“生长”的，将来可能成为第五大洲。
第二个是瓦尼可罗群岛，是拉彼鲁兹船队遇难处。
3.第20章：托雷斯海峡危险的原因是：海峡里暗礁遍布，海岸上常有野蛮的土著人出没。
诺第留斯号在此处就遇到这两个危险，对于第一个危险，尼摩船长打算如何脱险：等到月圆之时，利用海水涨潮浮力最大时来逃脱暗礁。
遇险时尼德·兰有什么想法想要逃跑，行不通后，请求尼摩船长让他们登上岛屿陆地。
4.第21章：阿龙纳斯一行登上的是格波罗阿尔岛，他们在岛上采到蔬菜槟榔树的顶芽、四季豆、薯蓣等，水果香蕉、菠萝、杧果、白雅克果等，野味极乐鸟、白鸽、山鸠、野猪、袋鼠等。
5.第22章：阿龙纳斯一行在岛上享用晚餐时，遇到了巴布亚土著人的袭击，尼摩船长是通过将铁梯扶手通电的方式来击退敌人，此时潮水也涨了，诺第留斯号也脱离珊瑚礁石，顺利脱险。
6.第24章：尼摩船长再次邀请阿龙纳斯一行去海底，此行目的是什么？埋葬因伤死去的艇员为什么一定是海底，而不是岛上？因为海底不会受到鲨鱼以及人的侵扰。
《海底两万里》第二部分1—2章1.第1章：（1）阿龙纳斯教授认为尼摩船长的种种行径，除了逃避人类和追求自由，很可能还有不知原委的可怕报复。
（2）阿龙纳斯教授对于诺第留斯号正在接近有人居住的陆地行驶，产生了复杂的心理，分别是①作为自由人，想遇到逃脱机会，并带领同伴逃走，②作为学者，想留在艇上，继续海底旅行，满足好奇心。
（3）舷灯的灯光是在真空中产生的，有何好处：①保证光度均匀②保证光的强度③减少对石墨的消耗。
（4）诺第留斯号在印度洋行驶过程中遇到了什么：①船蛸②角鲨③尸体④纤毛纲小动物，当最后一种在水中过多时，会形成“乳白色大海”的奇观。
2024年九年级语文中考名著阅读复习《海底两万里》检测卷附答案
2024年九年级语文中考名著阅读复习《海底两万里》检测卷一、填空题。
（每空2分，共44分。
）1.《海底两万里》的作者是________国__________________(填人名)。
2.《海底两万里》主要讲述___________________号潜艇的故事。
凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于构思巧妙、情节惊险，小说如此动人，还在于科学与幻想巧妙结合的成果，凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”。
3.___________________是一名反抗压迫的战士，这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
4.阿龙纳斯的仆人叫________________，故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫《________________》，“鱼叉手之王”指的是________________。
5.鲸鱼用________________进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇叫________________。
6.潜艇的主人是________________，他会说__________种语言，分别是________________。
7.潜艇上的人睡的床是用_____________材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用________________做成的。
潜艇上的人用来写字的笔是用________________做成的。
潜艇上的人用的墨水是用________________做的。
8.鹦鹉螺号上的藏书量有________________册，鹦鹉螺号的造价是________________万法郎。
9.请举例说出海底的三种植物：______________、_________________、_________________。
10.《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：“________________________________________________________________。
中考语文名著阅读复习《海底两万里》知识点汇集及考题训练附参考答案
中考语⽂名著阅读复习《海底两万⾥》知识点汇集及考题训练附参考答案中考语⽂名著阅读复习《海底两万⾥》知识点汇集及考题训练《海底两万⾥》是法国作家儒勒?凡尔纳创作的长篇⼩说，是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的⼉⼥》和《神秘岛》)的第⼆部。
⼀、了解作家作品:作者:儒勒?凡尔纳(1828-1905)是法国科幻⼩说家，被誉为“现代科学幻想⼩说之⽗”。
凡尔纳的三部曲:第⼀部是《格兰特船长的⼉⼥》第⼆部是《海底两万⾥》第三部是《神秘岛》简述《海底两万⾥》内容。
答：故事发⽣在1866年，海洋中出现了⼀种不知名的怪物，阿龙纳克斯教授作为⼀名海洋动物的专家，随远征队去剿灭怪物，不料却掉⼊海中，被怪物⼀艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇所救。
于是，他和神奇的尼摩船长开始了⼀段惊险、神奇的海底旅⾏。
他们登上从未有⼈到达过的南极；⽬睹了海底⽕⼭喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船；领略了美丽⽽⼜充满危险的海底世界......⼆、经历险情说说诺第留斯号潜艇的⼈们在海底航⾏中遭遇了那⼏次危险，如何化险为夷的。
（⾄少说两次，要求说出具体位置和危险）①他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏⽃，捕鲸⼿兰德⼿刃了⼀条凶恶的巨鲨（同鲨鱼搏⽃）②他们在⼤西洋⾥和章鱼进⾏⾎战，⼀名船员惨死（章鱼袭击）化解：勇敢下船与章鱼搏⽃③鹦鹉螺号在珊瑚礁上搁浅，全船⼈员受到巴布亚⼟著的袭击（搁浅、⼟⼈围攻）化解：⼏天后潮⽔上涨才托先离开：没有还击，在扶⼿上通电把⼟⼈逼离开了④在南极鹦鹉螺号被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的⼈⼏乎不能⽣还（冰⼭封路）化解：尼摩船长决定⽤艇撞开冰墙⑤⼩说最后，鹦鹉螺号陷⼊迈尔海峡的漩涡，阿龙纳斯和捕鲸⼿、仆⼈乘坐⼩艇成功逃⽣，尼摩船长和他的成员⽣死未⼘（陷⼊海峡漩涡）三、路线从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进⼊⼤西洋、南极四、⼀句话评价科学与幻想之旅五、这艘潜艇是如何建造出来的？由尼摩船长设计，从不同国家订购材料，然后在⼤洋中⼀个荒岛上装配好。
《海底两万里》9-16章选择题及答案
《海底两万里》9-16章选择题及答案1.第9章“逃出陆上的监牢都很困难，何况逃出海底的监牢?我看绝对办不到”，《海底两万里》第一部第九章中，这种“监牢”一样的处境是指（）。
A潜水艇上浮过程中，铁屋子里严重缺氧(正确答案)B潜水艇上浮过程中，遇到海中巨鲸C在潜水艇中忙于工作，导致“我们”睡眠不足D“我们”的潜水艇遭到了“鹦鹉螺号”等潜水艇的包围2.在《海底两万里》第一部第九章中，由于被困，导致（）从一个“有着温和的眼光，慷慨的、高雅的举止的人”变成了“一个无情的、冷酷的怪人”。
A尼德兰(正确答案)B康塞尔C阿龙纳斯D尼摩船长3.在《海底两万里》第一部第九章中，由于愤怒和紧张，（）在出其不意间把一位潜艇中的侍者掐了个半死。
A尼德兰(正确答案)B康塞尔C阿龙纳斯D尼摩船长4.第10章“是的，我爱海！海是包罗万象的！海占地球面积的十分之七。
海的气息纯洁而卫生……啊！先生，您要生活，就生活在海中吧！只是在海中才有独立！在海中敌不承认有什么主子:在海中我是完全自由的！”，儒勒凡尔纳通过（）之口，深切地赞扬了海洋之美，同时也表达了自己对自由、和平、纯净、平等的理想生活的追求。
A尼德兰B康塞尔C阿龙纳斯D尼摩船长(正确答案)5.尼摩船长是（）号的船长，他要我们听从他的命令，享受环游海底世界和做科学研究合作伙伴的快乐，否则将置我们于死地。
A鹦鹉螺(正确答案)B潜水员C林肯D黑森林6.尼摩船长是《海底两万里》中的主人公之一，下面对他的经历或性格描述不正确的一项是（）。
A他会说法语、英语、德语和拉丁语，这足以体现出他的智慧B一次偶然的机会让他认识了阿龙纳斯等人，但他选择保持沉默，通过侧面观察阿龙纳斯等人，这体现了他沉着、老道的为人风格C他和整个人类社会断绝了关系，不服从人类社会的法规D尼摩船长的船舱里藏书不多且伙食单一，表现出他吝啬的性格(正确答案)7.尼摩船长邀请“我们”陪他享受（）的快乐，并且要“我们”听从他的命令，否则就将我们杀死。
中考(九年级)语文名著导读《海底两万里》专题训练(含答案)
中考（九年级）语文名著导读《海底两万里》专题训练（含答案）1、阅读下面的名著选段，完成下面小题。
有一阵，我以为不幸被章鱼缠住了的人能从章鱼的吸力中脱身了。
那条章鱼的八根触角已经被砍掉了七根，仅剩的一根，像举着一根羽毛似的挥动着那个水手，来回卷着在空中摆来摆去。
可是，就在A和他的大副扑向那条章鱼的一刹那，那畜生从腹部的袋子里喷出一股黑水。
我们一下子就什么也看不见了。
待到这黑糊糊云雾似的东西散去，那章鱼不见了，我那位不幸的同胞也消失得无影无踪！我们恨死了这些章鱼！大家已经忍无可忍，就在那十到十二条爬上“鹦鹉螺”号平台和两侧的章鱼中间，左劈右砍；那些被砍下来的蛇一般的肉段，在平台上流成河的血与乌黑的水中蠕动着，好像这些黏糊糊的触角也像九头蛇似的又活了过来。
B的渔叉，专刺章鱼蓝色的眼睛，把章鱼的眼睛一只只刺瞎。
但是，我这位大胆的同伴还是因为躲闪不及，突然被一条章鱼的触角掀翻在地！啊！连急带吓，我的心都要碎了！那章鱼已经对着B张开血盆大口，不幸的B眼看就要被章鱼拦腰咬断。
我扑过去救他。
但A先我一步而到，手臂一扬，太平斧已经被甩进那畜生大张着的嘴里。
那加拿大人奇迹般地得救以后，把渔叉整个叉进章鱼体内，直捣它的三颗心脏。
“这是我对您救命之恩的报答！”A对那加拿大人说。
B给他鞠了个躬，没有答话。
这场战斗历时一刻钟。
章鱼败了，有的缺手断足，有的被打死，终于全部离去，在水中消失。
A浑身是血，一动不动地站在舷灯旁边，望着吞噬了他一个伙伴的海水，大滴的泪珠从他眼里涌出。
（节选自《海底两万里》）（1）选文中的A是_______________，B是_________________________，“这场战斗”指的是________________________________________。
（2）联系原著，简要分析A对B说“这是我对您救命之恩的报答”的原因。
（3）凡尔纳在小说结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。
《海底两万里》第九章失踪的大陆出三道题加答案
《海底两万里》第九章失踪的大陆出三道题加答案阅读连环画，完成（1）―（3）题。
（6分）（1）为第5幅连环画写出“鹦鹉螺号”航海中经历的一个故事。
（不超过60字）（2分）请问：（2）阅读连环画，联系下面的世界海洋地图，选出“鹦鹉螺号”航海线路正确的一项（2分）A．太平洋――大西洋――南极海域――印度洋――大西洋――北冰洋附近B．南极海域――大西洋――印度洋――太平洋――大西洋――北冰洋附近C．太平洋――印度洋――大西洋――南极海域――大西洋――北冰洋附近D．大西洋――印度洋――北冰洋附近――南极海域――大西洋――太平洋（3）这就是一部科学幻想小说，许多幻想今天已经变为现实。
写作后，你对科学与幻想的关系存有怎样的重新认识？（2分后）（1）答案要点：“鹦鹉螺号”遇到巨型章鱼。
尼摩艇长带头领人与章鱼搏斗，内德?兰德被章鱼打倒，尼摩艇长举斧相救。
（2分）（提示信息：基本人物和情节恰当即可，不拘泥取值的词句，人物或情节错误减至1分后）（2）答案：C（2分）（3）提示信息：能够条理清楚地讲出二者关系只须2分后，条理不无病1分后。
（2分后）这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。
我回到我的房中。
我必须挡住船长，并使他的眼睛看不出我心中兴奋的情绪。
我就这样渡过这很愁闷的一天，一方面想要跑，恢复正常我的民主自由，另一方面又遗憾，招女这只奇妙的诺第留斯号，并使我的海底研究无法顺利完成！这样返回这海洋，像是我讨厌说道的，这样返回“我的大西洋”，并没观测它的最深水层，并没从它获得印度洋和太平洋曾给我揭发的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下来了，我的梦正在最幸福的时候就被吓到了！多少迷茫的时间就这样过去，有时看到自己跟同伴们安全逃亡在陆地上，有时又罔顾自己的理性，期望存有不幸的机会，制止尼德・兰的计划同时实现！我两次至客厅中回去。
我必须看看罗盘。
我必须看看诺第留斯号的方向是不是吻合或返回海岸。
《海底两万里》练习题及参考答案
《海底两万里》练习题及参考答案一、选择题1.下面是《海底两万里》中尼摩船长的性格特征，请你从下面的选项中选择其一结合相关情节具体分析。
句知识渊博＠善良＠冷酷无情2.根据名著内容，完成填空。
(1) 《海底两万里》中人物寥寥，有船长尼摩，生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、鱼叉手(2)《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和展开过搏斗；他们在红海里追捕过一条濒千绝种的儒良。
3.填空。
《海底两万里》的作者是法国作家，小说中的潜艇叫“＂，它利用发电产生动力在海底行驶。
4.以下内容是某中学七年级同学根据小说《海底两万里》改编的课本剧剧本：《海底两万里·大屠杀》。
请根据你对原著中人物形象的了解，判断CB)CD)各是小说中的哪个人物。
（那艘汽船已经离鹦鹉螺号不远了，它正在加大马力，越靠越近……）A:C略带担忧地望向不远处）那是艘什么船？（阿龙纳斯）B:C眯缝起眼睛，紧盯着来船）它靠过来就太好了，必要时，干脆把这艘该死的鹦鹉螺号给击沉了！C:C耸了耸肩）它能把鹦鹉螺号怎么样，它能在海面上攻击它呢，还是能在水下攻击它呀？而且，我们也还是有游泳的本事的。
（康塞尔）D C冷冰冰地说）我要把它击沉，先生。
我就是法律！我就是正义！我是个被压迫者，而眼前就是压迫者！B.() D. ( ）5.填空题(1) 《海底两万里》的作者是，他是（国籍）著名的科幻和小说探险家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为和“现代科学幻想小说之父”。
(2) 《海底两万里》主要讲述了1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国博物学家最后发现那是一艘名为“”号的潜艇，并且带着仆人康赛尔和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行，6.填空题《海底两万里》中尼摩船长邀请生物学家（人名）作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、等许多险情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“ “《海底两万里》名著分章节专题练习第九周 第一部分 第 14-24 章第十四章 黑潮 一、 内容梗概：海底探险旅行正式开始。
潜艇在海面以下五十米深处穿越黑水流， 我”和两位同伴尽情 观赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿。
二、精题演练 1.填空题。
(1)_________是最平静的海洋，水流平缓，潮涌不大，雨量充沛。
“我”的奇特的“海底旅行” 首先体验的就是这个大洋。
(2)1867 年_____月___日，在距离_______海岸 300 海里处，我们”的海底探险旅行正式开始。
(3)被日本人称之为_______的暖流，颜色湛蓝，与太平洋的海水形成鲜明对照，看上去就是 海中之河。
(4)在诺第留斯号上，我们通过_______观赏美丽的海洋鱼类。
2.为什么诺第留斯号总会被误认为是一头大型海洋动物呢?第十五章 一封邀请信 一、内容梗概尼摩船长给“我”一封邀请信，邀请“我”和“我”的同伴到海底森林打猎，并详细地解答了“我”对于在海底打猎如何克服压力、空气、照明等困难的疑惑。
二、精题演练1.“我”在诺第留斯号上穿的衣服是用__________制成的，更有趣的是当“我”开始记日记，把 冒险经历详细而准确地记录在了用_________制成的纸上。
2.__________在我房间的桌子上留下一张便笺，邀请我们去_________(岛名)森林行 猎。
这里并非陆地森林，而是___________。
3.请根据小说内容回答下面问题(1)“我”和两个伙伴是否能够趁打猎之机回到陆地?为什么?(2)到海底森林打猎需要穿什么衣服?用什么枪?靠什么来照明?(3)在收到邀请信之前，写“我”连续五天，一次一次见不到船长。
这在写法上有什么作用?第十六章 漫步海底平原 一、内容梗概“我”和伙伴穿上防水衣服随尼摩船长漫步海底平原，欣赏海洋奇景。
二、精题演练1.阿龙纳斯\康塞尔和尼德·兰三人都去打猎了吗?2.从句式上分析下面句子的表达效果。
我如何才能将这次海底漫步描绘出来呢 ?没有什么语言能够描述这么美妙的经历！当画 笔都无法将海底给人留下的特殊印象再现出来时，即使是生花妙笔也无法用文字尽情地描 述！3.下面是“我们”漫步海底平原时的奇妙的见闻，请按要求回答问题“A.太阳光还是斜着照射在波浪起伏的海面上。
光线如同通过三棱镜似的折射变形，海底的花 草、礁石、胚芽、贝壳、珊瑚虫等，经这种折射光一照，颜色发生轻微变化，呈现出七彩 光来。
各种色调组合交错，一幅赤橙黄绿青蓝紫七彩缤纷的美丽图像，犹如善用色彩的画 家的调色板，真乃海中奇景。
B.我们又经过一片海藻地，这是一种未被海水冲走的深海植物，具有旺盛的生命力。
这片纤 维密实的草坪，踩上去软软的，堪与手工织成的最柔软的地毯相媲美。
这些绿色植物不仅 在我们的脚下连成一片，而且还在我们头顶上漂动着：我们眼前呈现的是一条海生植物构 成的绿廊。
C.沙地平滑，没有皱褶，不像海边沙滩那样留有潮水造成的痕迹。
这块细沙地毯，犹如一面 真正的反光镜，执拗地将阳光折射开去。
大片的反射光从这细沙滩上折射出来，杷海水照 得通明透亮。
(1)将以上三段内容按叙述先后排序(填序号即可)。
排序：__________________。
(2)作者是从哪些角度来描写海底美景的? (3)请赏析选段中的比喻修辞。
第十七章 海底森林 一、内容梗概“我们来到海底森林，仔细观察海底生物，还在海底睡了几个钟头。
这次海底探险“我们” 到访过克雷斯波岛的海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛的侵扰，尼摩打到了一只海獭，尼摩的同 伴打了一只漂亮的信天翁，最后我们成功躲过了角鲨的侵袭，回到了“诺第留斯”号 二、精题演练 1. 填空题（1）在海底森林中植物的排列呈现出________的特点， 我”幽默地称这里为_______王国。
（2）“我们”在海底森林狩猎时打到了一只四足兽_________，还有一只远海上最令人赞叹 的大鸟__________。
2.“我们”在海底森林狩猎时首次遭遇的意外是什么？结果怎样？3.“我”没有料到又碰上一件什么事情，延误了“我们”回到艇上的时间？第十八章 太平洋下四千里 一、 内容梗概潜艇在太平洋下穿行，令人大开眼界。
一天，看到一条沉船，凄惨的海难情景令人惊悚。
二、精题演练1.潜艇在太平洋下航行的过程中，我们看到了数目多达数百万的 _______ _，一连数小时都 航行在这群软体动物中间；我们还看到了一艘________，目睹了可怕的海难现场。
2.阅读下面语段，回答问题A.那个年轻女子脸上轮廓还很清晰，尚未被海水腐蚀坏。
她用尽了最后的力气，把孩子举过 头顶，那可怜的小家伙却用双臂死命地搂住妈妈的脖子不放！四名水手的姿态表情看着让 人胆寒，一个个全都痉挛得缩成了一团，仍在拼命地想法从缠绕着自己的绳索中挣脱出来。
B.只有舵手的样子看上去较为镇定，他面容冷静，神态严峻，灰白的头发贴在额头上，一只 手紧紧地握着舵轮，仿佛仍在驾驶着已经沉没了的三桅船在大洋深处航行着！”C.这时，诺第留斯号发动起来，绕着沉船兜了一圈，因此，我立刻看到了船尾的牌子: (1)A 、B 两段文字运用了什么描写手法?各有何作用?(2)C 段为什么作者要安排看到船名的情节?第十九章 瓦尼可罗群岛 一、内容梗概尼摩船长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开在十八世纪末两艘法国探险船只失踪的真相。
二、精题演练 1.填空题(1)尼摩船长说，地球上需要的不是什么新的大陆，而是______________。
(2)在怀莱阿湾有一种美味的软体动物，可以在桌子上现剥后立即吞食，这类软体动物被称 为____________。
(3)在南太平洋 __________群岛， “我”从尼摩船长那里得知了法国船只 “指南针号 ”和“星盘” 号失踪的真相。
2.阅读选段，回答问题“嗯！对于海员未说，这样的死可以说是虽死犹荣，死得其所了！尼摩船长感慨地说， “这座珊期墓地实在是很幽静的，但愿我和我的同伴们不会葬身别处！” (1)“这样的死”是指什么?为什么“虽死犹荣”?(2)关于“珊瑚墓地”的句子在情节上有什么作用?第二十章 托雷斯海峡 一、内容梗概潜艇经由地球上最危险的海峡—托雷斯海峡前往印度洋，中途触礁搁浅。
经船长同意， “我”和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去。
二、精题演练1.1 月 4 日，“我们”抵达巴布亚海岸，尼摩船长打算经由托雷斯海峡前往________洋。
托 需斯海峡同样被视为危险海域，不仅海峡里 _________ 遍布，而且海岸上常有野蛮的 __________出没。
2.选择题(1)诺第留斯号在托雷斯海峡遇到的危险是( ) A.被鲨鱼袭击 B.触到暗礁，搁浅 C.被炸弹轰炸 (2)在托雷斯海峡，尼摩船长答应了教授三人( )的要求 A.居住在新几内亚 B.驾驶小艇永久离开诺第留斯号 C.登上岛屿陆地 3.从下面这段话可以看出尼摩船长的什么特点?“您说得对，教授先生，太平洋的海潮是不大，”尼摩船长回答道，“但是，在托雷斯海 峡，涨潮与退潮之间仍然有着一点五米的落差。
今天是一月四日，再过五天就是月圆之 时，届时，这个助人为乐的地球若不使海水涨得很高，助我一臂之力，那才叫见鬼呢！我 只想获得地球的帮助，只欠它的情。
”第二十一章陆上几日一、内容梗概我”和两位伙伴一起上小岛采摘野果、狩猎捉到一只被豆蔻汁给迷醉的极乐鸟。
二、精题演练1.文中写到了一种“极乐鸟”，极乐鸟特殊的飞翔方式是什么?2.康塞尔是如何抓到一只活的极乐鸟的?3.教授想把抓住的极乐鸟怎么处理?4.马来人是怎么捕捉这种鸟的?5.土著人怎么制造假极乐鸟?6.联系45题说你的感受。
第二十二章尼摩船长的闪电一、内容梗概土著的巴布亚人发现了“我们”，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住诺第留斯号，企图向我们发起进攻。
尼摩船长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散地退走了。
诺第留斯号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时间正与船长所预料的分毫不差。
二、精题演练1.土著人向“我们”发起进攻时是坐着_________来的，它是用__________做成的，诺第斯号是用____________击退了土著人的进攻。
2.阅读选段，回答问题①“那就让他们上来好了。
我没理由不让他们上来。
这些已布亚人都是些穷苦可怜的人，我也不愿看到因我对格波罗阿尔岛的到访，他们中有人因此送了命。
”②舱盖板朝外打开。
有二十多张模样吓人的面孔显现在众人面前。
可是，第一个将手放到梯子栏杆上的土著人，被某种我看不见的不知什么力量弹了一下，慌忙逃开，边跑边跳边喊，吓得不成人样了.(1)语段①中的“我”是谁?为什么“我”没有主动攻击土著人?(2)语段②中土著人的表现说明了什么?3.诺第留斯号是否安全驶离了托雷斯海峡?是如何度过险境的第二十三章强制性睡眠一、内容梗概潜艇在印度洋行驶。
尼摩船长对不同深度的水温度进行测量，发现水下一千米以下的海水是恒温的，我们目睹了有趣的一幕：海水中磷光闪烁，把大海照得如同白昼，原来是一些小水母球发光造成的，有一天，尼摩船长突然下令将“我们”关起来，并强制”我们”睡眠。
二、精题演练1.填空题(1)印度王公自称是_________的后代，也就是说，他们源自人们所能说出的最古老的血统。
因此，他们的那些身披鳞甲的祖先得以在岛上河流中大量繁衍，成为众人顶礼膜拜的动物。
(2)在航行中，尼摩船长带着我们经常做各种各样关于海水的___________。
2.本章有许多悬念，请试举两个。
3.阅读选段，回答问题A.他在平台上来回地走，从一端走到另一端，连一眼都没看过我，也许他压根儿就没发现我。
他步子坚定，但不如平日里那么适步均匀，他有时停下脚步，双手接抱在胸前，仔细地观察着大海。
B.他的模样完全变了。
他两眼闪着阴都的光，四陷于紧蹙起的眉头之下，嘴半张开着，全身僵直，双拳紧握，脑袋缩在肩膀里。
(1)选段中的“他”指的是谁?(2)选段运用了什么描写方法，有何作用?第二十四章珊瑚王国一、内容梗概第二天，船长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的艇员安葬在珊墓园里。
二、精题演练1.阅读选段，回答问题我看了他一眼。
我觉得他脸色憔悴，眼睛发红，似乎一夜都没合眼，而且面带焦虑和悲伤。
他在来回地走动着，坐下去又站起来，随手拿起一本书，随即又放下了，眼睛望着那些仪器，可又不像往常那样做记录。
他的确是心烦意乱，坐立不安，焦躁不已。
(1)尼摩船长为什么会坐立不安?他向“我”提出了什么问题?(2)让尼摩船长坐立不安的事最后结果怎样?2.尼摩船长为什么把死去的船员安葬在珊瑚墓地?名著周测十一、填空题。
(每空1分，共10分)1将空缺拿节题日补充完整第十五章第十六章第十七章第十八章第十九章（1）漫步海底平原（2）太平洋下四千里瓦尼克罗群岛第二十章第二十一章第二十二章第二十三章第二十四章（3）陆上几日（4）强制性睡眠（5）2。