上海市高考语文作文10年回顾
思考：十年高考上海卷作文题
WORD 格式整理十年高考上海卷作文题2021高考作文题：试题提供的是一种社会现象。
正如试题所述：“随着现代社会的开展，人们的生活更容易进入群众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。
人们对‘评价他人的生活’这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
〞考生针对这种现象发表自己的评论，真正表达了“文章合为时而著〞。
考生可以针对人们不尽相同的看法，多角度思考，多角度立意，各抒己见，真正表达思辨的价值。
审题时，首先应当思考人们常常“评价他人的生活〞，评价哪些人的生活？较多的是评价名人的生活，比方杨绛、杨振宁等人。
其次，如何“评价他人的生活〞？有的人实事求是、公正客观地评价，有的人过高地要求他人、甚至进行道德绑架。
最后，人们“对这种现象的看法不尽相同〞，有哪些看法？考生在思考过以上三个层面的问题之后，应当明确提出自己的看法，并加以阐述。
必须注意，此题要考生终极思考的是“评价他人的生活这种现象〞，而不是“如何评价他人的生活〞。
这是此题的难度所在。
一2006—2021年，十年，上海市高考作文试题，经历了三个阶段。
〔一〕2006—2021年，命题式作文阶段。
2006年：以“我想握住你的手〞为题，写一篇文章。
2007年：以“必须跨过这道坎〞为题，写一篇文章。
2021年：平常大家关注更多的也许是“我们〞，如果把视线转向“他们〞，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们〞为题，写一篇文章。
命题式作文，本来题材范围较窄，选材要求较高。
这三道题那么不然，它们的题材范围十分宽泛。
这是由于题中都有一个代词：“我想握住你的手〞中的“你〞、“必须跨过这道坎〞中的“这〞、“他们〞中的“他们〞，所指代的对象十分广泛。
“你〞可以是人，也可以是物，甚至可以是抽象事物，无所不包，无所不可；“这〞，可以是个人的或者国家的或者全人类的〔坎〕，也可以是物质的或者精神的〔坎〕；“他们〞更是包罗万象，只要是群体就是“他们〞。
上海历年语文高考模式题型总结分析详解
一，总结命题规律笔者通过对历年真题的深入研究，得出以下几个命题规律：●命题模式：材料作文+话题作文交替出现99年—01年连续三年命题模式为材料作文02年—04年连续三年命题模式为话题作文05年材料作文忽然再次出现06年—08年连续三年命题模式为话题作文09年材料作文文化型（板桥）笔者观点：从历年的命题趋势中可以看出，去年笔者给出预测“09年处于‘稳中求变'的‘变'的三年关口，故笔者个人认为，今年考材料作文的概率较高”，09年也的确出到了文化型材料作文。
2010年，处在一个关口，情况较2009年复杂，笔者认为有两个可能性：第一，延续09年的材料作文，并且文化型方向材料作文概率较大；第二，回归话题作文，但2010年的话题作文，对于单个抽象词语的变相解读型命题，出现概率较高，具体笔者会在后面分解。
故各位考生在复习时，应给予以上2种问题较多关注。
●命题特性：材料和话题文化性的加强从广受好评的01年作文题“传统文化”，到05年作文题“流行文化”，都在向我们传递这样一个信息——命题材料和话题的文化性正在逐步加强。
笔者观点：提高应试文章的文化底蕴。
虽说作者文化性是日积月累的积淀，但也有一些短期提升的技巧：1，利用名人、名事、名句等元素进行排列组合组句，组段；2，古诗词排比处理；3，文化意象组段。
例如04年的《忙》就有考生处理为“忙是问号/忙是省略号/忙是惊叹号”的标点符号分段文化意象立意，获得了高分。
常用的高分文化意象还有山水，季节，花鸟鱼虫等。
使用以上这些文化底蕴提升方法，会有效提高作文的文化性，得到较好分数。
另外，特别要注意对于热点问题的文化性剖析。
（三，应对要点分析会有重点示范，注意阅读）●命题倾向：散文化的语质倾向，逻辑思辨化+语言散文化从06年的《我想握住你的手》到07年的《必须跨过这道坎》，语质要求散文化倾向非常明显。
“语质”作为官方评卷高频用词，一直是评卷一个核心标准，所谓“语质”就是我们常说的“文采”或者说是“语言质量”。
2010年高考作文(上海市)
看得远的人，往往拥有比别人更好的心态，这 看得远的人，往往拥有比别人更好的心态， 使他们在急于事功之人的面前显得更加从容淡 定。而这两种人的对比在股票市场中显得尤为 鲜明。股神巴菲特曾经说过一句话： 鲜明。股神巴菲特曾经说过一句话：“在贪婪 时恐惧，在恐惧时贪婪。 时恐惧，在恐惧时贪婪。”这便是他成为股神 的秘密， 的秘密，同时也告诉我们炒股其实炒的是一种 心态。从众者所能赚到的永远只是蝇头小利， 心态。从众者所能赚到的永远只是蝇头小利， 因为在股市中能收获更多的永远只是那拥有远 见的一小部分。 见的一小部分。 无论是丹麦人，还是孟子都用他们钓鱼的智慧 无论是丹麦人， 在启示着我们：抬起头，把眼光放得更远一些， 在启示着我们：抬起头，把眼光放得更远一些， 不要以眼前的得失为生活价值的衡量标准， 不要以眼前的得失为生活价值的衡量标准，放 生那些在你“渔网”中的“小鱼” 只有这样， 生那些在你“渔网”中的“小鱼”，只有这样， 来年在你的生命池塘里， 来年在你的生命池塘里，你才能收获更多生龙 活虎的“大鱼” 活虎的“大鱼”！
第一类（ 第一类（63—70分） 分
作 品 鉴 赏 （ 一 ）
“
类（ 第 类（58—62分） 分
类（ 第 类（54—57分） 分
作 品 鉴 赏 （ 二 ）
第四类（48—53分） （ 分
第五类（42—47分） （ 分
第 类（42分 （ 分
）
千年的智慧
53分
孟子云：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。” 孟子云： 数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 我不禁感叹，这是何等睿智之人才能言出的道理。 我不禁感叹，这是何等睿智之人才能言出的道理。 数罟不入洿池，是一种不拘泥于眼前、放眼未来 数罟不入洿池，是一种不拘泥于眼前、 的战略眼光。当今社会的普遍观念认为“ 的战略眼光。当今社会的普遍观念认为“不能让 孩子输在起跑线上” 于是，英语走进了幼稚园、 孩子输在起跑线上”，于是，英语走进了幼稚园、 原本应该玩乐的时间被各种名目的“兴趣小组” 原本应该玩乐的时间被各种名目的“兴趣小组” 取代。家长老师们过早地框定了孩子未来的道路， 取代。家长老师们过早地框定了孩子未来的道路， 这显然是不可取的。中国青少年研究学会指出， 这显然是不可取的。中国青少年研究学会指出， 现在的青少年普遍缺乏创新意识， 现在的青少年普遍缺乏创新意识பைடு நூலகம்定式思维太过 严重，更为可怕的是， 严重，更为可怕的是，男孩女性化的现象日趋普 对比中外教育， 小鱼”时期是“ 遍。对比中外教育，“小鱼”时期是“捕”是 无疑是一个关键的因素。 “放”无疑是一个关键的因素。
上海高考近10年优秀作文汇总篇
上海高考近10年优秀作文汇总篇上海高考近 10 年优秀作文汇总篇！20xx 年高考作文真题再现生活丨，人们丌仅关泤自身癿需要，也时常渴望被仑人需要，以体现自己癿价值。
返种＂被需要＂癿心态普遍存圃，对此佝有怂样癿认识？诶写一篇文章，谈谈佝癿怃考。
要求：（ 1）自拝题目；（2）丌少亍 800 字优秀作文《东南风起》一＂凤翱翔亍千仞兮，非梧丌栖；士伏处亍一斱矣，非主丌依。
乐躬耕亍南亩兮，吾爱吾庐，聊寄傲亍琴乢兮，以待天时。
＂青年一曲歌罢，遥望山路来处，似圃沉怃。
仑仿佛圃等谁，仿佛谁也丌会来。
能彾一国者，伏处茅庐，待天时，候明主。
仑自殑管仲、乐毅，自是丌能埋没满腔才半。
凤需栖梧，我需明主，更何冴，天下也需要仑。
丌论仑怂么惱，仑都是被时代需要癿。
孔明掩上草庐莲卷，呾衣卧下了。
二久仰卧龙大名，仑探访三次。
上一次，彤于密布，仑顶风冒雪，未曾惱又扏了空。
如今已是昡光明媚，山丨万物复苏。
可是山外癿世界，都是一片刀光剑影，丌曾有片刻停歇。
仑惱要复兴汉室，戒说是渴望权力不威严。
山河发色，仑需要卧龙劣仑一臂乊力。
卧龙乊才，倚玄德斱可示亍天下。
山路蜿蜒，仑第三次站圃草庐前，心丨一片忐忑。
仑怕如前番，求而丌得。
如今天下大乱，冬去昡来，仑等得起，江山却等丌起。
童子说先生睡下了。
仑松了一口气，当下便恭敬行礼以待孔明醒来。
刘备丌知自己等了多久，天光黯淡乊时，斱吣得堂丨孔明吟诗，＂大梦谁先觉，平生我自知。
草堂昡睡足，窗外日迟迟。
＂＂先生。
＂刘备再次行礼。
四目亝汇，一辪是一统天下乊乊，一辪是经天纬地乊才。
电光火石间，已有了最深癿契合。
三孔明出山，有龙骧虎视，囊拪四海乊忈。
赏罚分明，众人皀畏而爱乊。
孔明才得其用，有功亍社稷，便也名垂青史，流芳百世，丌负一世英才。
刘备善用其才，择人而任势，便也不众惱得，三分天下，留下千古贤名。
孔明将适东吴，刘备送行。
＂先生…… ＂刘备斱欲吤口，孔明早已了然仑癿顾虑 -- 叧怕是孔明有闪失乊患。
叧念明主知遇乊恩，乱世乊丨，予仑运筹帷幄、立功建德乊良机，名实相生乊美觎，孔明定当鞠躬尽瘁，抦肝沥胆以报乊。
上海历年高考语文作文题目回顾(2020
上海历年高考语文作文题目回顾(2020正文字体大小:大中小上海历年高考语文作文题目回顾(2000--2015)(2015-06-0916:08:14)2000年上海语文高考作文题阅读下列提示,根据要求写作世界博览会的历史源远流长,埃菲尔铁塔就是1889后世博会的主题塔,它至今仍是法国巴黎的象征.1970年在日本大阪最近,我国政府宣布支持上海市申办2010年世博会.请你为2010年上海世博会确立一个主题,加以论证,并说说你的设想,写一篇1000字左右的文章（诗歌除外）,题目自拟.2001年上海语文高考作文题近年来,我国的泰山、长城、苏州古典园林等已被评为世界历史文化遗产.越来越多的人开始意识到其中蕴藏的巨大价值,并自觉地为保护这些遗产作出种种努力.今年在上海举办的重大国际会议还将周庄等江南古镇介绍给各国来宾,作为“让世界了解中国”的有效途径.人类文化遗产不仅有物质的,还有精神的,即“具有特殊的文化和口头文化表述形式,其中包括语言、故事、音乐、游戏、舞蹈、风俗及各种艺术表达手段”.今年5月,我国古老的艺术品种昆曲被联合国教科文组织授予“人类非口述和非物质遗产代表作”的称号.我国的文化遗产除了世界级的,还有各级各类的,它们分布于全国各地,有的就在我们身边.你注意过这些大大小小、远远近近的文化遗产吗？请说说你对它们的了解、认识和思考,写一篇1000字左右的文章（不要写成诗歌）.题目自拟.2002年上海语文高考作文题也许你曾到过海边,也许你在荧屏、银幕上见过大海……请以“面对大海”为题,写一篇1000字左右的文章.文体不限(不要写成诗歌).2003年上海语文高考作文题“杂”的含义很广,有褒有贬.请联系生活或科学、文化、艺术,以“杂”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇1000字左右的文章,文体不限(不要写成诗歌).2004年上海语文高考作文题以“忙”为话题写一篇文章.要求:（1）题目自拟.（2）1000字左右.（3）不要写成诗歌.2005年上海语文高考作文题阅读以下提示,根据要求作文.近年来,在课堂教学之外,以下现象也大量进入我们的视野,请看一组社会广角镜——镜头一:武侠小说风靡了几代读者,其实,以侠为人格理想,是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起.这都是作品吸引众多青少年读者的原因.镜头二:《中学时代》、《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘学子的生活.幼稚与成熟,青春与成长,追求与迷惘,是一种难解的情结,在校园的绿草地上总有它的一席地.镜头三:时至今日,广告已成铺天盖地之势,连世界名曲也进入了某些品牌的广告.于是,高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律.除此之外,还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等.因此,需要对当今的文化生活作一番审视和辨析,并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响……请写一篇不少于800字的作文（不要写成诗歌）.题目自拟.2006年上海语文高考作文题以“我想握住你的手”为题,写一篇文章.要求:(1)不少于800字.(2)不要写成诗歌.(3)不得透露个人相关信息.2007年上海语文高考作文题以“必须跨过这道坎”为题目,写一篇文章.要求:（1）不少于800字（2）不要写成诗歌.（3）不得透露个人相关信息.2008年上海语文高考作文题平时大家关注更多的也许是“我们”,如果把视线转向“他们”,你会看到什么,又会想到什么？请以“他们”为题,写一篇文章.要求:（1）不少于800字.（2）不要写成诗歌.（3）不得透露个人相关信息.2009年上海语文高考作文题根据以下材料选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）.郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称“板桥体”.他的作品单个字体看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味,有人说“这种作品不可无一,不可有二”.2010年上海语文高考作文题根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）.丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里.他们说:“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前,我国孟子曾说过“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也.”意思是,不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的鱼实际上,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面.2011年上海语文高考作文题犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:一切都会过去.契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文:一切都不会过去.这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考？自选角度,自拟题目,写一篇文章.要求:(1)不少于800字,(2)不要写成诗歌,(3)不得透露相关个人信息2012年上海语文高考作文题根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌).人们对自己心灵中闪过的微光,往往会将它舍弃,只因为这是自己的东西.而从天才的作品中,人们却认出了曾被自己舍弃的微光.2013年上海语文高考作文题生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎还有更重要的事.这种现象普遍存在,人们对此的思考也不尽相同.请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考.要求:①题目自拟；②全文不少于800字；③不要写成诗歌.2014年上海语文高考作文题根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌).你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的.2015年上海高考语文作文题:根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）.人的心中总有一些坚硬的东西,也有一些柔软的东西,如何对待它们,将关系到能否造就和谐的自我.。
10年上海高考作文
10年上海高考作文篇一：上海市高考语文作文10年回顾前十年上海市语文高考作文回顾【20XX年】上海卷：穿越沙漠和自由根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
[20XX年]生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。
这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。
请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：①题目自拟；②全文不少于800字；③不要写成诗歌。
[20XX年]人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
要求：选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
[20XX年]1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。
2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。
这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不得透露相关个人信息。
[20XX年]根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。
他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
[20XX年]根据以下材料选取一个角度，自拟题目。
郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。
他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。
要求：①自选角度，自行立意；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字。
十年高考语文满分作文精选120篇分类赏析19文体明晰编2议论类4篇
第五编文体明晰篇第2节议论类4篇浴火于跌宕的烟霞2021年浙江一考生“跌宕风流，烟霞笔端。
”展卷而阅，千年前的欢与悲历经历史湍流，流泻于笔端，凝聚为《浮生六记》的素纸黑字，喃喃呓语着人生的“得与失”。
或许，人生的“得与失”不应仅仅被框定为终点标识，其以过程的形态，为新的起点奠基。
世殊事异，“得与失”常常被认为是一种结果与定论，但其本质上是现实因素与个体力量相互碰撞与渗透而产生的阶段性弥合与落差。
诚然，将其视作终点的积极意义不可否认。
正如露易丝的低调而顽强的希望诗学，站在终点的视角，以铅华洗尽水落石出的言语总结人生的“得与失”。
诚然，这是对世界悲剧性的一种纾解，也是一种对人生得失的豁达胸襟。
同时，“得与失”扬起风帆，扎人时代的大海，在内在结构上它越发玲珑而幽微，将其仅仅作为“终点”是否显得粗野而暴戾?倘若如此，那么加缪笔下的“荒诞”是否便沦为仅剩消极意义的说辞?然而，屠格涅夫曾言:“生命的洪流在我们身外，同在我们内心，绵绵不息地泛滥。
”在“得与失”交错中，自我的主观能动性不容忽视。
援引悲剧式英雄的内涵:“吾魂兮无求乎永生，竭尽兮人事之所能。
”激情与困苦并存的荒诞英雄历经登顶之得坠石之失，而攀援山顶的拼搏过程本身足以充实一颗人心。
假如他每走一步都有成功的希望支持着，那他的苦难又从何谈起呢?以得失视作过程，所以，岩石照旧滚动;所以，西西弗悲剧英雄不再是彻底的悲剧英雄;所以，“我们孤立无援”的悲歌终将转化为“我反抗，故我们存在”的前进号角。
陈平原先生曹言，“所谓‘韧就是在开降起落时能够从容应对。
而段义早认为“没有经验事实上见种普遍的人类状况。
由是观之，“得与失"具有延长性与普世性特征，穿校于漫漫人生征途。
而马尔克斯笔下“百古的旅途”更印证着人生的“得与失”以过程的形态伴随着生命的旅途。
掏水月在手，临阴回牌。
忽忆及拥有弱德之美的重补美人叶嘉堂怀看一代人的朴素与诚势，以体验生命的方式写下(哭女诗》，站在人生全新的视角上，组然地重新面对人生得失，折射出生命质地的强韧与深微。
最新上海历年高考满分作文汇总.docx
上海历年高考满分作文汇总高考作文写作指导：画龙点睛法点睛明旨法又叫“画龙点睛法”，龙有龙眼，戏有戏眼，文有文眼，画龙要点睛，撰文也要点睛。
作文时，在关键地方，或一针见血地揭示出事物的本质，或用一两句话点明主旨，这就叫做“点睛明旨法”。
从作用看，一是向读者阐释了开篇背景描写的深刻含意 ; 二是点破题目，明确主旨 ; 三是留下深长的思考 ; 四是突出所写事物的特点。
有点睛，文章便生动精警，不点睛，便呆板平滞。
从句式上看，点睛明旨的警句多是议论句式。
如《过秦论》的最后一句：“为天下笑者，何也 ?仁义不施而攻守之势异也。
”作者前四段叙史实，末段发议论。
这样写，能水到渠成、顺理成章地得出结论，避免了议论的空泛，增强了文章的说服力。
不过，点睛句也可以是叙述、对话，甚至是描写等。
从位置上看，点睛明旨句可在作品的不同位置。
它可以置于文首，如朱自清的《荷塘月色》开篇便是“这几天心里颇不宁静。
”由此写出了内心苦闷和出游的原因，引出他来到荷塘排遣烦恼。
再如郁达夫《故都的秋》也是这样开篇的：“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
”一个“清”，一个“静”便写出了作者内心的悲凉，奠定了全文浓厚抒情的基调。
它也可以置于文中，如莫泊桑的《项链》，在写主人公玛蒂尔德为赔项链而十年苦斗、备尝艰辛时，作者描述了玛蒂尔德的向往并进行了评论：“要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一种境况呢 ?谁知道呢 ?谁知道呢 ?人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你! ”作者用点睛之笔，揭示出人生遭遇的不确定性。
它还可以置于文末，即“卒章显志”，如上面的《过秦论》便用了此法。
因此，何时点睛，并无一定之规。
关键在于你能否把“点睛”处写深写透，使重点突出，主题突出，人物性格活灵活现。
2013年上海高考满分作文：什么最重要15岁以前我是个游击队员，除了吃饭睡觉，余下时间，就在琢磨怎么跟老师和家长进行地雷战、地道战、狙击战。
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前十年上海市语文高考作文回顾
【20XX年】上海卷：穿越沙漠和自由
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
[20XX年]
生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。
这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。
请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：①题目自拟；②全文不少于800字；③不要写成诗歌。
[20XX年]
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
要求：选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
[20XX年]
1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。
2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。
这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不得透露相关个人信息。
[20XX年]
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。
他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞
小鱼，这样才会有更多的鱼。
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
[20XX年]
根据以下材料选取一个角度，自拟题目。
郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。
他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。
要求：①自选角度，自行立意；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字。
[20XX年]
平常大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题写一篇文章。
要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不得透露个人相关信息。
[20XX年]
以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。
要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不得透露个人相关信息。
[20XX年]
《我想握住你的手》
要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不得透露个人相关信息。
[20XX年]
《关于流行文化的话题》
近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入了我们的视野，请看一组社会广角镜：
镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实：以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统，言情小说则往往将花样年华与感伤情调交织在一起。
这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：《中学时代》、《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘学生的生活。
幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷惑，是一种难解的情结在校园的绿草地上总有它的一席之地。
镜头三：时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也进入了某些品牌的广告。
于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。
除此之外，还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演等等。
因此，需要对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响……
请写一篇不少于800字的作文（不要写成诗歌）。
题目自拟。
[20XX年]
以“忙”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟；②1000字左右；③不要写成诗歌。