《草原》ppt优秀版1

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六年级上册《草原》课件(共36张PPT)

同学们，是谁写下了这诗意般的草原童话？是勤劳的草原人民写下的，今天这节课，让我们一起走近草原人民。
研读第二部分：
作者乘汽车进入草原，最初有什么感觉？从课文哪些语句看出草原十分辽阔？
草原十分辽阔。“汽车走了一百五十里才到达目的地。一百五十
里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱。”
渲染
勾勒
感悟交流“小丘美”。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中
国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
老舍为什么会用“渲染”这个词来描写草原？
“勾勒”指划出轮廓，用于描写草原的话说明草原很局限，而草原是无边无际的，辽阔的，所以用“渲染”这个词更恰当。
感悟交流“羊群美”。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上
课堂小结
这篇情景交融的散文,主要讲述了作者老舍先生第一次进入内蒙古大草原时所看到的美丽景色。这段课文思路清晰，按从上到下的观察顺序描写景物。抓住景色的特点来写，情景交融，为我们展示一幅草原静态美的图画。
第二课时
风儿阵阵，草浪滚滚，像绿色的海洋一望无际；洁白的蒙古包，星星点点，像海洋中的白帆，它们正乘风破浪，向着更美好的未来！
1 课后总结
拓展
《草原》是一篇描绘自然景观的文章，作者老舍以生动的笔触，描绘了草原的壮美和辽阔。通过阅读这篇文章，学生们可以了解到草原的特点和生态环境，同时也能感受到自然的神奇和美妙。一、文章概述《草原》主要描述了作者老舍在草原上的所见所感。文章以生动的描写展现了草原的壮美和辽阔，让读者仿佛身临其境。作者通过描绘草原的美景，表达了对自然的敬畏和赞美之情。
拓展延伸：
搜集有关于草原的诗句。一川草色青袅袅，绕屋水声如在家。——曹邺《寄刘驾》红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。——欧阳修《丰乐亭游春》律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。——张轼《立春偶成》西风应时筋角坚，承露牧马水草冷。——鲍溶《塞上行》

部编版六年级上册草原PPT优秀课件1

看到了天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
1 草原
词语辨析
清鲜
更多一层干净
比较
新鲜
草原的空气和城市的空气不一样，因为没有污染，所以更干净。
1 草原
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
“一碧千里”在你脑海中是一幅怎样的画面？
大草原一眼望去全部都是绿色的。
1 草原
“茫茫”是什么意思？同是写草原，为什么有的
1 草原
用“既……又……既……又……”写一句话。
这个物品既美观，又实用，既省钱，又环保，真是一个不错的发明。
1 草原
同桌交流：是怎样的景象让作者有了如此的感慨?找出相应的句子
天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满
心的愉快。
作者究竟看到了什么，使他总想高歌一曲？
1 草原
翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。本课指呼伦贝尔大草原翠绿的颜色好像就要流淌出来一样。
※ 你看那杨树刚长出嫩叶，翠色欲流，惹人喜爱。
1 草原
洒脱：形容潇洒自然，不拘束。本课指草原平坦辽阔，在开车时可以随心所欲，而不是担心有什么危险。
※ 威尼斯小艇划起来就像蟒蛇一样洒脱自在。
1 草原
“翠”是“绿” 的意思。为什么不用 “绿”色欲流？
“翠”比一般的绿更鲜亮，更有光泽，绿得更丰富、更饱满，绿得好像都快要流淌下来。
1 草原
为什么后面又说“轻轻流入云际”，这不是很矛盾吗？
1 草原
shang
裳
易写错
不要少写“点、横”
衣裳
1 草原
sè
涩
不要少写一“点”。
苦涩羞涩

1《草原》课件(共56张PPT)

思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。
第一部分(第 1 自然段)：草原美景。第二部分(第 2 自然段)：喜迎远客。第三部分(第 3 自然段)：友好相见。第四部分(第 4 自然段)：盛情款待。第五部分(第 5 自然段)：依依惜别。
课文讲解
美丽的自然风光
草原的自然风光给作者留下了怎样的感慨?
一
二
三
四
五
六
七
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二、看拼音，写词语。 1. 只要shāo wēi（稍微）留心一些，你就会有很多惊喜的发现。 2. 远方朋友的到来，使得静寂的草原顿时热闹起来：欢呼声，车声，mǎ tí（马蹄）声，响成一片。 3. 草原上的姑娘穿着美丽的yī shanɡ（衣裳），为我们倒好奶茶，摆上了奶dòu fu（豆腐），唱起了热情的歌曲，跳起了sǎ tuō （洒脱）的舞蹈。
巧记生字
易错提示
shang
裳
不要少写 “点、横”
裳：古指裙子。
巧记生字
一碧千里
指一片碧绿的颜色，十分宽广。
翠色欲流奇丽
翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
奇特美丽，多形容自然风光。
课文讲解
作者老舍从哪些方面向我们介绍了草原？
内蒙古草原美丽的自然风光和蒙古人民的热情好客。
课文讲解
怎样的画面？
课文讲解
“茫茫”什么意思？同是写草原，为什么有的说“天苍苍，野茫茫” 老舍先生却说“一碧千里，而并不茫茫”呢？
没有边际，看不清楚。
站在草原上,放眼望去,从脚下到云际,全被绿色主宰着,是那么辽阔,又是那么清晰,一切都尽收眼底。
课文讲解

《草原》PPT课件(精)[1]

现代民族风情展示
民族分布与特点
概述草原上现代民族的分布、人口数量和主要特点，如蒙古族、哈萨克族、柯尔克孜族等。
民族风情与文化传承
展示各民族独特的服饰、饮食、居住、婚丧嫁娶等风俗习惯，以及他们如何传承和发展本民族文化。
民族艺术与体育
介绍各民族独具特色的音乐、舞蹈、美术等艺术形式，以及摔跤、赛马、射箭等传统体育活动，展现草原民族的多元文化魅力。
草原丝绸之路文化交流
草原丝绸之路的开辟
文化遗产
阐述古代草原丝绸之路的开辟背景、路线和贸易内容，以及它在东西方文化交流中的重要地位。
介绍草原丝绸之路上留下的重要文化遗产，如石窟、壁画、雕塑、碑刻等，以及它们的历史和艺术价值。
文化传播与融合
探讨草原文化如何沿着丝绸之路传播到中亚、西亚和欧洲，以及外来文化如何与草原文化相融合，形成独特的文化景观。
生物多样性表现
01
02
03
植物多样性
草原上分布着丰富的植物种类，包括牧草、药用植物、野生花卉等。
动物多样性
草原动物种类繁多，包括哺乳动物、鸟类、昆虫等。
微生物多样性
草原土壤中含有丰富的微生物种群，对维持草原生态系统健康具有重要作用。
珍稀濒危物种介绍
01
黑麂
中国特有的珍稀鹿种，仅分布于浙江、安徽、福建等省的局部山区，数
量稀少，为国家一级保护动物。
02 03
普氏原羚
中国特有的哺乳动物，曾广泛分布于内蒙古、甘肃、青海等地的草原和荒漠地区，由于人类活动和自然环境的变迁，目前数量锐减，被列为国家一级保护动物。
蒙古野驴
分布于中亚及我国内蒙古、甘肃等地的荒漠和半荒漠地区，是典型的荒漠动物，由于过度捕猎和栖息地丧失，数量不断减少，被列为国家一级保护动物。

六年级上册语1《草原》 (共28张PPT)【完美版课件】

比喻：
把
比作
；
把
比作
。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
绿色渲染：绿的比较柔和翠色欲流：绿的程度深轻轻流入云际：绿的范围广，与天相接；线条柔和
比喻：把
比作
。
词语积累（表示绿颜色的成语）
郁郁葱葱青翠欲滴绿意盎然绿草如茵
按从上到下的顺序来写的。
草原美景使作者沉醉，在这种境界里，作者发出了怎样的感慨？
从这句话中你知道了什么？
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
小声吟唱神奇美丽
在这种境界里你想干什么？
写一写
用“既……又……既……又”写一句话。
这个物品既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的发明。
是怎样的景象让作者有了如此的感慨?
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
晴朗
新鲜
“一碧千里”在你脑海中是一幅怎样的画面？
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
写出了绿的范围广。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
亲切会见
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。借物抒情
拟人手法，写出了骏马和大牛陶醉在美景中。同时借物抒情，草原一碧千里，作者也陶醉了。
背诵指导
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气（

《草原》PPT优秀课件

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
• 哪句是直接写草原景色的？那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒
的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
谢谢观看！
词语理解
一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。迂回：回旋、盘绕。洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。崇山峻岭：高大陡峭的山岭。拘束：过分约束自己，态度显得不自然。
近义词
渲染——烘托
热闹——喧闹
明朗——晴朗
拘束——拘谨奇丽——瑰丽
疾驰——飞驰
回味——品味
境界——境地
大致框架
草原风光图喜迎远客图
空气清鲜天空明朗一碧千里翠色欲流群马疾驰襟飘带舞热烈相迎亲切交谈
主客联欢图热情招待载歌载舞夕阳西下不忍分别
风光美人情美民俗美
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
带拼音字词
渲(xuàn)染
勾勒(lè) 陈(chén)巴尔虎旗
迂(yū)回
蒙(měng)古包鄂(è)温克族
羞涩(sè)
多音字
勾勒(lè) 勒
勒(lēi)紧
蒙(mēng)骗蒙蒙(měng)古包
蒙(méng)受
裳衣裳(shang) 霓裳(cháng)
稍(shāo)微稍
稍(shào)息
词语表
绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱玻璃衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑
草原
-.
课文主要内容

1《草原》课件(共25张PPT)

重点字词
反义词
迂回—径直拘束—自然
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
洒脱—拘谨舒服—难受羞涩—大方
重点字词
理解词语清鲜：清爽新鲜。一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范
围内都是碧绿的颜色。着重描柔述人美物：的容柔貌、和衣而着、优体型美等。外在特征，突显人物的独特之处。
课文复习系列
六年级语文课文复习资料《草原》
第一部分
作者信息
作者信息
原名
老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
作者信息
称号
1950 年创作话剧《龙须沟》，获北京市
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
句子解析
句子5
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。意思是蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么舍得马上分别呢？直到着夕重阳描西述人下物，的容人貌们、还衣着在、这体型一等望外无在特际征的，草突显原人上物的互独相特倾之处诉。着惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，点明了蒙汉两族团结情深的中心，给读者以回味的余地。
句子解析
句子4
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
这句话写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似，体现了蒙古族人民的热情以及迎接着心情的急迫和愉悦。
第三部分
重点字词

1 草原课件(共26张PPT)

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话写出了草原绿和辽阔 �的特点。
白色的大花
这个句子是比喻句，句中“无边的绿毯“指草原， “白色的大花”指羊群。
那些小丘的线条那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样到处翠色欲流，轻轻入云流际。
思考：哪些句子是写作者感受的？
精读细品，品味草原之美
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入
云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既惊愿
久叹立四望，又舒想服坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境

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六年级上册语文习题课件-1 草原｜部编版
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-6-
五、课内阅读我最棒。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。 1.从哪句话可以看出“草原上行车十分洒脱”?用“_____”画出来。 2.“疾”的意思有:①病,身体不舒适;②疼痛;③恨;④快,迅速,猛烈。 “群马疾驰”中“疾”的意思是 ④ ;“疾恶如仇”中“疾”的意思是 ③ 。(填序号) 3.选文中画线的句子把河比作带子。
六年级上册语文习题课件-1 草原｜部编版六年级上册语文习题课件-1 草原｜部编版
1草原
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-4-
一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
洒．脱(s√ǎ shǎ) 迂．回(y√ū yú)
拘束．(sù sh√ù) 摔．跤(shu√āi suāi) 衣襟．(j√īn jìn) 蒙．古包(mě√ng méng)
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六、课外阅读我能行。
-7-
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满
了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面
捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太
六年级上册语文习题课件-1 草原｜部编版六年级上册语文习题课件-1 草原｜部编版
第一单元
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大自然是那么多姿多彩:辽远广阔的草原,奔流不息的江河,幽雅妩媚的丁香……学习本单元课文,我们一起去触摸山川湖海的心跳, 一起去感受大自然的奇妙与美丽。
六年级上册语文习题课件-1 草原｜部编版
六年级上册语文习题课件-1 草原｜部编版
碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民们骑在高高
的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云
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下面马儿跑……”
六年级上册语文习题课件-1 草原｜部编版
-8-
1.第2自然段突出了草原美丽的特点,主要写了野草、湖水、野花。 2.第4自然段突出了草原欢腾的特点,写了雄鹰、百灵鸟、牛、羊、马、黄羊、牧民。 3.用“ ”画出选文的中心句。草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。 4.给选文拟个恰当的题目,写在文前的横线上。美丽的草原
二、看拼音,写词语。
马蹄
豆腐
衣裳
微笑
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-5-
三、修改病句。
1.你去劝劝他,让他不要再把过去的往事放在心上。
你去劝劝他,让他不要再把过去的事放在心上。
(或:你去劝劝他,让他不要再把往事放在心上。)
2.歌声似乎好像比什么语言都更响亮,都更感人。
歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人。
(或:歌声好像比什么语言都更响亮,都更感人。)
四、根据课文内容填空。
本文按事情发展的顺序,描绘了草原风光、喜迎远客、
主客联欢等画面,这些画面不仅表现了草原的风光美。
更表现了草原的民族风情
Байду номын сангаас
美。
最后以诗句“ 蒙汉情深何忍别
, 天涯碧草话斜阳 ”
结束全文,文中处处流露出作者的赞美之情。
阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各
样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红的牵牛花、宝石蓝的铃铛花,散
发着阵阵清香。
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔。百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安
闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那
边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一