【小班教案】小班社会《能干的兔宝宝》
小班体育教案：能干的小兔
小班体育教案：能干的小兔教案说明这是一节针对小班幼儿的体育教案，主题为“能干的小兔”。
通过这节课，幼儿将学会如何模仿小兔子的动作，锻炼身体平衡能力和协调能力。
同时，通过游戏的方式，增强幼儿之间的合作意识和团队精神。
学习目标1.学习观察和模仿小兔子的动作2.锻炼身体的平衡能力和协调能力3.培养幼儿之间的合作意识和团队精神教学准备•小兔子的图片或玩具•音乐播放器•幼儿瑜伽垫或地毯•笔和纸教学步骤导入活动（5分钟）•向幼儿展示一张小兔子的图片或拿出小兔子的玩具。
•与幼儿一起观察小兔子的形态和特点。
•引导幼儿谈论关于小兔子的知识。
模仿游戏（10分钟）•让幼儿围成一个圆圈，每个幼儿都拿着一只玩具小兔子。
•播放愉快的音乐，引导幼儿模仿小兔子的动作，例如跳跃、转圈、弯腰等。
•鼓励幼儿发挥想象力，尝试表现出小兔子的特点和活泼的动作。
幼儿瑜伽活动（15分钟）•让幼儿坐在瑜伽垫上或地毯上。
•通过指导，帮助幼儿学习一些简单的瑜伽动作，例如小兔子的姿势、树式站立等。
•鼓励幼儿保持平衡和呼吸自然。
团队合作游戏（15分钟）•分成若干小组，每组有3至4名幼儿。
•给每个小组一张大纸和一支笔。
•请每个小组选择一位幼儿充当“小兔子”，其他幼儿负责绘制“小兔子”的轮廓。
•随后，轮流让每个小组的“小兔子”在轮廓上完成一些小兔子的动作要求，例如跳跃、弯腰等。
•所有小组都完成后，观察并让幼儿们一起讨论每个小组的作品。
总结和评价（5分钟）•让幼儿坐下来，向他们提问这节课学到了什么，有什么感受。
•鼓励幼儿用语言表达和描述自己的体验和感受。
•夸奖幼儿们参与和表现出色的地方，并提出一些建议和改进的方式。
延伸活动•要求幼儿自己绘制一张小兔子的图片，并写下自己想要给小兔子起的名字。
•请家长和孩子一起观察小兔子的生活习性和特点，并在下节课的开始时与班级分享。
通过这节课的学习，幼儿们通过模仿小兔子的动作，不仅锻炼了身体平衡能力和协调能力，还培养了合作意识和团队精神。
小班体育教案《能干的小兔》含反思
小班体育教案《能干的小兔》含反思小班体育教案一、教学目标：1.使幼儿了解小兔在运动中的表现和乐趣。
2.培育幼儿的快捷性、协调性和耐力等基本运动本领。
3.提高幼儿的自信念和反应速度。
二、教学内容：小兔运动会三、教学过程：1.暖身操首先，老师带领幼儿进行热身运动，如摇摆手臂、扭动腰部、揉揉小腿等动作，使身体充分活动，加强肌肉的柔韧性。
2.介绍故事老师通过幼儿们爱好的故事《小兔运动会》来引导幼儿进入主题，通过叙述小兔们参加运动会的故事，让幼儿进入角色。
3.基础训练（1）跑步：老师让幼儿们一组一组练习在跑道上奔跑，先渐渐地跑，再快速跑，加添运动量。
同时，老师告知幼儿们，不要为了赢而过度舍命，紧要的是享受运动的欢快。
（2）障碍跑：老师设立一些小障碍，让幼儿们跨过小障碍物，运用身体的协调性和平衡力，加强幼儿们的体能素养。
（3）跳动：老师让幼儿练习短跳和长跳，从中磨练出幼儿的爆发力和跳动技巧。
4.比赛环节（1）接力比赛：老师将幼儿分组，进行接力比赛，让幼儿们通过比赛合作共同完成，提高合作意识。
（2）障碍比赛：老师在场地上布置一些障碍物，让幼儿们依次翻越过去，比谁用时最短。
5.反思环节在教学结束后，老师带领幼儿回顾今日的课程并对今后的课程进行展望，并请幼儿们提出对今日课程的反思，例如本身在哪个环节有所不足等等，让幼儿在反思中找到本身的问题、并找寻解决这个问题的方法。
四、教学材料：1、跑道2、障碍物3、扁平球4、故事书《小兔运动会》五、教学反思：在本次教学过程中，幼儿的表现较为杰出，他们在跑步、障碍跑和跳动方面都有不错的表现，积极搭配老师的教学，发扬了团队精神。
但是，在接力比赛中，有些幼儿在传递接力棒时并不是很娴熟，有些幼儿的动作也不够协调，这也反映出我们教育工作者在教学中应当重视基础技能的训练，不能仅仅重视比赛的结果，更要关注过程，重视幼儿本领和习惯的养成。
同时，在团队搭配方面也需要进一步强化，比如需要多让幼儿之间交流互动、提升合作意识。
幼儿园小班体育教案《兔宝宝真能干》
幼儿园小班体育教案《兔宝宝真能干》一、教学目标：1.能够通过游戏方式认识小兔宝宝的形象；2.激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿的运动能力；3.培养幼儿的协作精神和团队意识。
二、教学重点：1.通过游戏方式认识小兔宝宝的形象；2.培养幼儿的运动能力。
三、教学准备：1.小兔形象的道具（包括兔耳朵、兔尾巴等）；2.音乐设备；3.小球。
四、教学过程：1.引入活动（5分钟）：教师带领幼儿一起做一些简单的体操活动，如跑步、跳跃等，激发幼儿对体育活动的兴趣。
2.游戏活动（25分钟）：（1）幼儿围成一个大圈，教师带领幼儿模仿小兔宝宝的形象，用手比划兔耳朵，扭动小兔尾巴。
同时，教师播放欢快的音乐，让幼儿随着音乐做相应的动作，引导幼儿认识兔宝宝。
（2）幼儿围成一个大圈，教师将小兔形象的道具（兔耳朵、兔尾巴等）分发给幼儿，教师带领幼儿模仿小兔宝宝的形象，用道具装扮成小兔宝宝，一起做游戏。
例如，幼儿围成一个圈，教师将一个小球递给一个幼儿，该幼儿将球传给旁边的幼儿，幼儿要用手比划兔耳朵、扭动小兔尾巴，传递球过程中不能掉落，直到传递回给教师为止。
这个游戏可以增强幼儿的协作能力和团队意识。
3.总结活动（5分钟）：教师和幼儿一起回顾今天的活动内容，总结小兔宝宝的特点，并给予幼儿肯定和奖励。
五、教学反思：此次教学活动通过游戏方式认识小兔宝宝的形象，培养幼儿的运动能力以及协作精神和团队意识。
幼儿通过模仿小兔宝宝的形象，身临其境地参与了游戏活动，培养了幼儿对体育活动的兴趣，并且在游戏中锻炼了幼儿的运动能力。
同时，通过传递小球的游戏，培养了幼儿的协作精神和团队意识。
整个教学过程中，教师要注重激发幼儿的积极性，给予幼儿肯定和奖励，让幼儿在快乐中收获成长。
幼儿小班体育教案《能干的小兔》2篇
幼儿小班体育教案《能干的小兔》 (2)幼儿小班体育教案《能干的小兔》 (2)精选2篇（一）教案名称：《能干的小兔》教案类型：幼儿小班体育教案教学目标：1.引导幼儿学会通过游戏和体育活动来锻炼身体。
2.培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
3.提高幼儿的运动技能和协调能力。
教学材料：1.小兔造型的面具和角2. 模拟胡萝卜3. 运动场地教学准备：1.布置好运动场地2.准备好面具和角3.合适的音乐教学过程：1.热身活动：- 通过幼儿喜欢的音乐，让幼儿自由舞动身体，活动身体，为后面的活动做好准备。
2.介绍活动：- 向幼儿展示小兔面具和角，告诉他们今天我们要像小兔一样，展示小兔们的能干来。
- 并介绍游戏的规则和目标，即每个小兔要尽量多地将模拟胡萝卜放入固定的区域内。
3.分组活动：- 将幼儿分成小组，每组里有一名小组长，其他成员作为小兔参与游戏。
- 每个小兔都戴上小兔面具和角，准备开始游戏。
4.游戏规则：- 将几个模拟胡萝卜在运动场地内随机放置。
- 小兔们要在规定的时间内，尽量多地将模拟胡萝卜放入固定的区域内。
- 期间小兔们可以互相帮助和鼓励。
5.游戏结束：- 时间到，结束游戏。
- 计算每个小组放入模拟胡萝卜的数量，得分最多的小组获胜。
6.总结：- 回顾今天的游戏过程，提问幼儿们身体的一些感受。
- 强调团队合作的重要性，并鼓励幼儿们珍惜自己的身体，继续锻炼和努力提高。
教学延伸：1.可以根据幼儿的实际情况调整游戏的规则和难度。
2.可以引导幼儿讨论小兔的特点和能力，并引导幼儿们自己设计新的小兔游戏。
参考资料：无幼儿小班体育教案《能干的小兔》 (2)精选2篇（二）一、教学目标：1.培养幼儿对小兔子生活的兴趣，了解小兔子需要运动来保持健康。
2.通过游戏活动，培养幼儿的动作协调能力。
3.提高幼儿的合作意识和团队意识。
二、教学准备：1.故事《能干的小兔》2.音乐3.小兔子头饰三、教学内容及过程：1.引入（约5分钟）：教师向幼儿们介绍小兔子，与幼儿们一起讨论小兔子需要运动来保持健康的话题，为幼儿们引出故事《能干的小兔》。
幼儿小班体育教案《能干的小兔》
幼儿小班体育教案《能干的小兔》教案简介本教案是针对幼儿小班的体育课设计。
本次教案内容为《能干的小兔》，主要目的是通过游戏的方式培养幼儿的协调性、平衡感和爆发力，同时让幼儿养成勇敢自信的品质。
教学目标•培养幼儿的协调性•培养幼儿的平衡感•培养幼儿的爆发力•让幼儿养成勇敢自信的品质教学准备•红色和绿色两个塑料杯，每个杯子里放10个小球•跑步道•一些小球教学过程一、热身运动在跑步道上进行简单的动态拉伸，包括伸展手臂、转动腰部等，让幼儿的身体在热身中逐渐变得灵活。
二、游戏1：小兔跳宝藏1.准备两个颜色不同的杯子，每个杯子里放10个小球，称为宝藏。
2.将杯子放置于跑步道两端，变成起点和终点。
3.将幼儿分成两组，每组面对一个杯子。
4.教练用手势发出指令，例如：“小兔跳到绿杯子里找宝藏!”5.幼儿听到指令后，赶快跑到指定的杯子前，跳到杯子里面，寻找里面的宝藏。
6.小兔找到宝藏后，再跳到终点，将宝藏带回自己组的杯子里，记一分。
7.进行3-5轮比赛，评选出最终的胜利组。
三、游戏2：小兔接力1.教练将幼儿分成几个小组，每个小组站在不同的起点线上。
2.给每个小组配备四个球，放在前面的一个小桶中。
3.从一个小兔手里开始，经过终点后再传到下一个小兔手里，最后完成所有小兔的接力，将球放入终点的桶里。
4.获胜的小组是先完成所有接力的小兔。
四、游戏3：小兔爬滑梯1.在幼儿园内制作一个小型的滑梯，高度大概在1米左右即可。
2.将幼儿分成小组，每个小组选一只小兔作为代表，站在滑梯下面。
3.教练用手势发出指令，例如：“小兔从滑梯上来跳到这边!”4.小兔们顺着滑梯往上爬，到达滑梯的顶端后，迅速跳下来。
5.最后所有小兔顺利完成跳跃后，再次进行比赛。
结束语本次体育课活动中《能干的小兔》游戏的设计主要是针对幼儿在体育课程中锻炼身体的同时提高他们的团队合作能力，在游戏中提高他们的协调性、平衡感和爆发力，同时还可以培养幼儿的自信、勇敢和享受运动的习惯。
能干的宝宝幼儿园托班教案（4篇）
能干的宝宝幼儿园托班教案（4篇）能干的宝宝幼儿园托班教案(4篇)能干的宝宝幼儿园托班教案1活动目标：1、引导幼儿双脚向前行进跳，发展幼儿的弹跳能力及协调能力。
2、培养幼儿活泼、开朗的性格。
3、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。
活动准备：1、兔妈妈、兔奶奶头饰各一，兔宝宝头饰若干，录音机和音乐磁带。
2、游戏场地布置：两块菜地（青菜、萝卜），兔奶奶家。
活动过程：一、开始部分。
教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。
1、随音乐练习一些基本动作。
带领幼儿随音乐的节奏做一些动作：伸伸臂——弯弯腰——踢踢腿——蹦蹦跳——放放松。
2、情景导入。
“嘀铃铃……”兔妈妈接电话，告诉兔宝宝们：“是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，想请我们来帮帮她，好吗？”“我们一起去帮助兔奶奶吧！”二、复习双脚原地向上跳。
“宝宝有了本领才能帮助奶奶，那我们会什么本领呢？”“我们一起来练习一下吧！”三、学习双脚向前行进跳。
“兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢？”“对了，我们要跳着去。
先来试试吧！”1、学习动作。
教师示范典型动作，幼儿集体学习，强调动作的要领。
2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳。
拔萝卜——拔青菜——休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作）——去兔奶奶家。
练习过程中，教师要注意观察幼儿动作，适时提醒幼儿动作要领，及时表扬有进步的幼儿。
3、教师小结。
四、情感体验。
“我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样？”五、结束活动。
活动分析：由于小小班孩子具有好模仿的特点，因此我在活动中创设了“兔宝宝和兔妈妈帮助兔奶奶”这个童话情节，让单调枯燥的动作练习充满了童趣，所以在整个活动中孩子的情绪一直很高涨，并能主动参与活动，基本实现了目标。
活动反思：怎样调动孩子的积极性，让孩子主动参与活动是我们在设计一个活动时就应该要考虑的。
无论组织怎样的`活动，始终以幼儿为主体，培养其对活动的兴趣，让幼儿的创造思维获得发展。
能干的宝宝幼儿园托班教案2活动目标1、喜爱自己的小手，喜欢做小手的游戏。
2024年兔宝宝真能干教案小班
2024年兔宝宝真能干教案小班一、教学目标通过本次教学活动，小班幼儿应达到以下目标：知识与技能：能够了解兔子的基本生活习性和特征，学会描述兔子的外形和生活环境。
情感态度与价值观：培养幼儿对动物的喜爱和保护动物的意识，增强幼儿的观察力和动手能力。
思维能力与创造力：激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿通过故事、绘画等多种方式表达对兔子的认识和感受。
二、教学重点和难点重点：兔子的基本生活习性和特征。
培养幼儿对动物的喜爱和保护动物的意识。
难点：如何引导幼儿主动观察并描述兔子的外形和生活环境。
如何激发幼儿的想象力和创造力，让他们能够用自己的方式表达对兔子的认识和感受。
三、教学过程导入新课通过展示兔子的图片或实物，引起幼儿的兴趣和好奇心，让他们自由发表对兔子的看法和认识。
然后教师引出本次活动的主题：“兔宝宝真能干”，并简要介绍兔子的生活习性和特征。
观察实践带领幼儿来到兔子的饲养区，让他们亲自观察兔子的外形、生活环境和行为习惯。
教师可以提问引导幼儿发现兔子的特点，如：“兔子的耳朵为什么那么长？”“兔子喜欢吃哪些食物？”等。
同时，教师可以鼓励幼儿与兔子互动，如抚摸兔子的毛发、给兔子喂食等，增强幼儿的亲近感和体验感。
故事讲解通过讲述与兔子相关的故事，如《小兔乖乖》、《三只小猪》等，让幼儿更加深入地了解兔子的性格和行为特点。
教师可以引导幼儿积极参与故事的讲述和讨论，让他们发表自己的看法和想法，激发幼儿的想象力和创造力。
创意表现通过绘画、手工制作等方式，让幼儿用自己的方式表达对兔子的认识和感受。
教师可以提供纸张、颜料、彩笔等材料，让幼儿自由发挥，创作出属于自己的兔子作品。
同时，教师可以鼓励幼儿互相交流和展示自己的作品，增强幼儿的自信心和表达能力。
课堂总结通过回顾本次活动的内容，让幼儿总结自己学到的知识和经验。
教师可以引导幼儿思考：“我们今天学到了哪些关于兔子的知识？”“我们应该如何保护小动物？”等问题，让幼儿在思考和回答中巩固所学内容，同时增强他们的环保意识和责任感。
小班健康《能干的兔宝宝》活动设计及反思
小班健康《能干的兔宝宝》活动目标1、情感：愿意参与体育活动,体验活动的快乐。
2、认知：学习双脚向前行进跳。
3、能力：能够在6米范围内双脚向前行进跳,增强弹跳能力及协调能力。
活动准备1、兔妈妈、狗熊头饰各1个，兔宝宝胸饰若干。
2、萝卜、蘑菇图片若干。
3、框子、数字垫、音乐。
活动过程一、开始部分带领兔宝宝进场地，做热身活动。
二、基本部分(一)学习双脚同时向前跳。
1、幼儿自由跳，教师观察幼儿动作。
2、请个别幼儿示范。
3、教师示范，讲解动作要领：两脚并一并，膝盖弯一弯，轻轻向前跳。
兔宝宝们快来学一学！4、幼儿集体练习双脚向前跳。
快跳、慢跳、走过去，跳回来、爬过去。
（二）游戏：采蘑菇。
设置情境：冬天来了，家里的粮食都快吃完了。
刚刚农场主给妈妈打电话，让我们去农场收集食物。
但是在农场附近住了一只大狗熊，当大狗熊来时，小兔们原地蹲下不动，大狗熊走了小兔才能接着跳。
1、教师示范。
2、教师带领幼儿练习。
练习过程中，教师观察幼儿动作。
适时提醒幼儿动作要领，及时表扬有进步的幼儿。
3、教师小结，带领幼儿做放松活动。
今天小兔学习了双脚向前跳的本领，还采摘了许多蘑菇和萝卜，真棒！天快黑了，我们一起来做晚餐吧！三、结束部分老师带领幼儿做放松活动：切切萝卜(放松胳膊)、擀擀面（放松腿部）、捏捏饺子（放松膝关节）、捣捣蒜（放松腿部）。
体育《能干的兔宝宝》反思通过这次教研活动的学习及观摩，我真切地感受到幼儿园为老师成长提供了良好的平台，使我们在原有的基础上得以提高。
以前公开课是个人备课，而这次采用了集体备课的方式，按年级分组备课，不仅能够帮助新教师向老教师学习，而且还能够使新教师在老教师的协助合作下，有效开展活动。
首先，园长带我们进行了理论学习。
从目标确立、活动设计、注意事项到生本理念的运用，使我对幼儿体育活动有了更深刻的理解。
接下来，我们在柳林进行了体育课的观摩活动，观看了很多老师的活动，积极参与了评课的过程，认真倾听了园长和彭老师的精彩点评，让我受益匪浅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班社会《能干的兔宝宝》
w
小班社会《能干的兔宝宝》
活动目标
1、懂得为父母做力所能及的小事。
2、使幼儿从小有关心、爱自己家人的情感。
3、学习有次序的做事，并体验劳动的快乐。
活动准备兔子头饰若干、电话一部、草地、相应物品、场景等。
活动过程
一、游玩
师生带上兔子头饰。
教师扮兔妈妈，幼儿扮兔宝宝。
兔妈妈带兔宝宝在草地做游戏（模仿小兔子蹦跳的样子）
二、回家
放打雷的声音。
兔妈妈“要下雨了，宝宝们马上跟着妈妈回家，奶奶还在等我们吃饭呢”。
1、小兔子们敲门“奶奶，我们回了”（没人）
2、兔妈妈开开门，小兔们围在妈妈身边问“奶奶去哪了？”（请小兔猜测兔奶奶可能去的地方）
3、怎么办？兔妈妈引导小兔办法
4、根据小兔的回答，兔妈妈决定打电话（简单学习打电话的过程）
5、突然接到兔爸爸的电话“小兔们，我是爸爸，奶奶突然病了要住院，我和奶奶走时带了一些住院的用品，匆匆茫茫把房间弄乱了，你们在家要听妈妈的话，并要帮助妈妈把房间收拾整齐，小兔们听清楚了吗？宝宝再见！”
三、打扫房间，收拾物品。
1、妈妈给小兔分配任务
2、兔妈妈讲解收拾的范围及要求（例如衣物的折叠、摆放；物品归类；清扫的次序；擦洗的方法等等）
3、鼓励小兔和同伴合作、互相帮助完成任务。
4、兔妈妈及时帮助、纠正小兔的错误，营造积极向上的学习气氛。
四、看奶奶
1、兔妈妈检查、赞扬小兔劳动成果，让小兔体验劳动的快乐。
2、准备很多好吃的东西看奶奶，并和全家人一同分享。
w。