托福听力笔记-系统全面实用
托福听力笔记-系统全面实用
5． 对比： 老师可能会这么说： 我们不能把A和B混淆we should not confuse A and B； A和B是不同的A is different from B； 首先，我们先区分一下A和B First, let’s make a clear distinction between A and B， 一定要迅速横着排开，一定会有细节，一定会 有出题点！ 类似的提示词有： compare to…（与……相比）, contrast, “unlike（不象）”、 “similar to（与……类似）”、in comparison with/to,“in contrast to （与……对照）”、“differently”、differ, “alike（象）”、 “resemble（类似）” “on the other hand”，on the contrary, “instead” “likewise” “in the same way”等等。
4、态度/ 推断题
对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读 来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观， 所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词 的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。 推断题把握一条原则： 正确选项往往不是文章中的直接表述，可能通 过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑考生。
4． 强调 这个要点要用叹号“！”来记，这是最快的符号了， 实践证明，讲座或对话里出的细节题，就是大家摸不着头脑的细节 题，一般都是用这些强调的信号词引出的。
4.1 重复，停顿，吐字清楚，大声是在强调 4.2 “Especially” “indeed”、“certainly” Interesting, important, fascinating, exciting “Just remember一定要记住”， “And again.再说一遍”， “special feature特殊的特征”， “Most importantly最为重要的是”， “One thing I should mention我应该提及的是…”， “Make / Be sure to…一定要……” 这都是在强调！
托福听力做笔记技巧训练方法讲解
托福听力做笔记技巧训练方法讲解托福听力如何熬炼提升做笔记力量?常用方法和留意事项汇总讲解,今日我给大家带来托福听力如何熬炼提升做笔记力量,盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
托福听力如何熬炼提升做笔记力量?常用方法和留意事项汇总讲解托福听力做笔记技巧训练方法讲解1. 训练托福听力做笔记技巧的第一步是听写，也叫听抄。
详细来说，也就是在听素材的时候将大意登记。
强调一下，一开头只要记大意即可。
大家可以先从一句一句渐渐来，等后面娴熟了再开头渐渐增多听写内容。
做完后对比文本看看有什么缺漏，或者根据大意将内容复述一下还可以顺便练习托福口语。
听写的材料有许多，比如Scientific American 60 Second Science，各种托福听力的辅导教材和听力练习资料等等都是不错的选择。
2. 在做练习的时候，考生对于自己所做的笔记不是记完或做完题目就算的，要有一个效果反馈的过程。
在对完答案后，大家要针对自己不确定的答案和没有记录的得分点信息参照原文找出相关内容。
通过对比自己的笔记，考生可以找出自己没有听出来的信息点并分析详细缘由：是没有留意到提示词?还是由于焦急写了前面没用的东西而漏记了有用的?这一点在做带有原文的听力素材的时候最便利了，由于可以参照原文找出全部得分信息。
这样练习多了，考生听信息点的敏感度自然就会提升许多。
3. 针对听写时单词拼写速度过慢的问题。
我建议铺张珍贵的时间在纸上的同学去做另一项听抄练习。
现在市面上的托福单词书大都附有CD，大家可以试着在背单词的同时听着单词的音频，然后跟着它读的速度把单词写下来，保证尽量拼写正确。
这样记单词和练习写英文的速度一举两得。
当然，有许多同学在平常背单词的时候就习惯不断在纸上边写边背，这肯定程度上也可以加快写字的速度。
托福听力笔记技巧练习留意问题1. 不是听写下很多很多内容就可以捉到得分点。
有许多人都经受过记了一大堆东西后，发觉还是做不对题目，由于得分点的信息往往在记其他无用的东西时被忽视了。
托福听力最重要的考点和记笔记要点
托福听力最重要的考点和记笔记要点听力练习速度约为2词/秒~3词/秒*四种图片提示1．场景2．图表3．图例4．重要单词（之后一定会紧跟解释，常为考点）（2，3，4均重要）*语言特征接近大学正常上课1. 口误（重述体考点）2. 迟钝（重述体考点）3. 学生插嘴（总结或反对老师刚刚说的话，通常作为话题的转折点，非常重要）注重：合理分配时间听力练习点击next 和ok后，就不可以再回到上一个问题*内容Conversation 3~4分钟600字左右每个Con (Conversation) 5题Campus life 大学校园生活不会出现的话题：1.Sensitive topic 敏感话题Eg: Politics 政治Religion 宗教2. Unpleasant topic 不愉快话题Eg: violence 枪击*分类：注重：所有conversation大类型均为解决问题，只是问题的类型不同细分1. 学术类问题[学生&教授]2. 评级（Grade A,B,C…）[学生&教授]3. 生活类问题（找书…）[学生&工作人员]4. 对已经发生或将要发生的事情发表评论（暑假计划…）[学生&学生]*注重一般对话的流程为：提出问题---第一个解决方案---否定----第二个解决方案…最终解决方案重点在于：1.需要解决的问题是什么2.为什么第一个方案会被否定3.最终的解决方案是什么（还不止这三个,之后会讲）Lecture 5~6 分钟900字左右每篇文章6题注重：讲座绝对不会出现过于专业的题目，一般都是浅层次的研究文章分类（具体类别在OG上，本人是觉得时间那么紧，稍微了解一下大体的内容就好，不用一项一项去预备，太多了，这里的分类是按文章的结构）1.比较与对立关系（说一样东西，然后再说一个截然相反的）2.详略关系（开始先概括地说，后面具体介绍这一东西）3.因果，链状关系（有联系，前因后果）4.递进关系（层层深入）*考察内容（重点）1. 主旨（一定出现在文章开头,下面有介绍）Main Idea2. 细节（下面有介绍）Detail Information3. 一段/句话的态度以及目的Purpose4. 隐含内容推断.推测Infer5. 整合，分类Summary6. 排序能力Keep in order重点来咯~~~听力练习两大能力：知道该听什么，知道怎么看，筛选选项Tofel听力练习特点：只见深林，不见树木。
托福听力笔记技巧
托福听力笔记技巧托福听力笔记技巧如何快速记下有用信息一.为什么托福听力需要记笔记1. 听力材料长度增加，每类文章的长度都在600字以上2. 总题目数量减少，老托福听力题目为50道，新托福为34道3. 听力题型简化为两大类：长对话(2个)，课堂讲座(4个)4. 出现三种新的考试题目类型：表格题、重复题、多选题5. 听完之后才可以看题目6. 考生可以做笔记通过对新托福听力特点的分析，我们不难看出记笔记是听力高分突破的关键。
二.如何快速记下关键信息1.抓核心IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。
例如， listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，结下来会出现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class。
后面还会出现一个对话内容的图片。
通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。
确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。
后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。
2.核心相关细节确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为what , when, where , who , why和 how等。
注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如，First ……, let's look at the ……, Now, Let's move on to ……, in the nest part of lecture ,I 'd like to talk about ……3.笔记记录方法1)主要记录实词：名词，动词，形容词。
托福听力做笔记必备2大技巧讲解
托福听力做笔记必备2大技巧讲解托福听力做笔记必备2大技巧讲解记不到重点信息的快来看托福听力记笔记正确思路一：以听为主关于这一点，请你明确笔记的作用。
在你听得差不多而且笔记模式不是乱记的情况下，笔记作用在于再一次帮你梳理重点。
那么很多时候你根本用不着回去找笔记。
在你听得很烂再加上笔记烂的情况下，那么恭喜你，如果笔记有作用，它仅限于你找到大概对应的地方看自己记了哪几个词，然后成功选择出现这几个原词的错误选项。
或者更有可能，那一坨笔记你想用也用不上，只能凭感觉乱蒙选项。
托福听力记笔记正确思路二：记录要说明的意思，而不是听到的词举个例子，“他很丑，可是他很温柔，不过他实在太丑了，可我爸妈非要逼我，不过我实在太注重颜值了啊，可是最后想想自己年纪这么大，算了吧”。
意思是什么? 和他在一起好了，对吧，如果写笔记，那就写“在一起”，最好再加个委曲求全不情愿的表情。
假如写听到的词，难道写“算了吧”??下面以官方真题Official24L1crocodilevocalization为例，文章讲鳄鱼发声的几个原因。
第二个原因是鳄鱼宝宝会向妈妈发出叫声，让妈妈注意到自己从而保证安全。
其中一段师生问答如下：Excuse me. But,um... does all that crying defeat the purpose? I mean, doesn't it attract morepredators?Hmm...goodquestion. I guess, I am guessing that once the babies have the mother'sattention, they are safe. She's never too far away, and, and I think. (I)mean,would you mess with a mother crocodile?学生担心宝宝叫唤可能会引来更多捕食者。
托福听力笔记技巧
托福听力笔记技巧托福听力考试中尤其是Lecture部分是需要大家快速记录信息的，由于Lecture部分听力一般长达5-6分钟，单凭临时记忆很难记录下来全部的重点内容，下面我就和大家共享托福听力笔记技巧如何快速登记有用信息，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。
托福听力笔记技巧如何快速登记有用信息一.为什么托福听力需要记笔记1. 听力材料长度增加，每类文章的长度都在600字以上2. 总题目数量削减，老托福听力题目为50道，新托福为34道3. 听力题型简化为两大类：长对话(2个)，课堂讲座(4个)4. 消失三种新的考试题目类型：表格题、重复题、多选题5. 听完之后才可以看题目6. 考生可以做笔记通过对新托福听力特点的分析，我们不难看出记笔记是听力高分突破的关键。
二.如何快速登记关键信息1.抓核心IBT听力正式开头之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会消失一些和听力内容相关的，这些可以关心我们确定下面所要听部分的核心话题。
例如，listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，结下来会消失一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class。
后面还会消失一个对话内容的图片。
通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。
确定主题可以让考生悬着的新渐渐落地。
后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。
2.核心相关细节确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为what , when, where , who , why和how等。
留意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如，First ……, lets look at the ……, Now, Lets move on to ……, in the nest part of lecture ,I d like to talk about ……3.笔记记录方法1)主要记录实词：名词，动词，形容词。
史上最完整笔记攻略—托福听力笔记的进阶之路
史上最完整笔记攻略—托福听力笔记的进阶之路托福听力笔记又该怎么做?为了帮助大家备考，下面小编就给大家解答一下这个问题!史上最完整笔记攻略—托福听力笔记的进阶之路上周五营长1号甩给我一篇某机构的关于听力笔记的文章，说到“为啥看完以后我感觉还是不知道咋记笔记呢?”作为一个听力老师，我经常跟同学讲的一句话就是“听话听音。
”，所以其实她在说的是：“我们该出关于听力笔记的文章了。
”为了写好一点，能对大家有所帮助，我拜读了不少这类的文章，(包括上面提到那篇)以下是它们所覆盖到的核心内容：1.为啥要记笔记?(or要不要记笔记?)2.记什么内容?3.错误的记法。
(包括内容和形式)4.推荐的记法。
5.笔记符号。
6.笔记示范。
不信你看：如何使用“超能力”解决SAT询证题?书读百遍其义自现?- SAT自然科学类文章的五大结构让你少读99遍無“法”，無天——SAT语法的不二“法”门四两拨千斤，用“倾向词”秒破SAT推理题黄金模板crash小说归纳题七步大法，横扫SAT类比题所以说我们是很耿直的一群人，但是大家千万不要误以为看完这篇文章，就能立刻学会笔记，或者达成笔记能力的突飞猛进。
就像你不会指望看完一本健美杂志或者《囚徒健身》就马上长出8块腹肌，对吧?那我们能给的是什么呢?是常规笔记训练的四个阶段和每个阶段的训练核心要点以及具体训练方法。
简单来说就是一篇真正可以操作的“操作指南”。
有的同学可能会觉得练个笔记用不着这么费事吧，很可能你是对的，因为我们写的是从最底层到最高层的全过程，为的是对所有基础的同学都有所帮助，如果大家觉得自己基础还不错，可以找适合自己的阶段去看看就好。
另外就像所有的技艺一样，笔记也需要扎实的基础，如果大家觉得在某个阶段的瓶颈怎么也突破不了的时候，不妨用上个阶段的练习方式来回回炉。
闲话少说，我们进入正题：第一阶段：听词记词适用人群：托福听力0-8分严格来讲这个分数段的同学练的还不是考试时用到的笔记，更多的是训练辨音能力(听力词汇能力)。
托福听力笔记
托福听力笔记杨光授课李高尚整理听力↓↓听出来理解力语言识别能力语义识别能力需要建立有效的声音形象背单词标准：当听到一个单词以后能够在一秒钟之内通过大声脱口而出它的其中一个中文意思（同时在背单词的同时要注意所背单词的周边形式的声音形象）托福听力单词比重：1、CET4 40%2、TOFEL红宝书30%3、iBT词以类记（张红岩）30%（只背除数学外其他单词，并且只背按学科分类部分）新托福听力分为两大方面：校园生活，学术讨论卡带式精听法：一、1、选择一篇时间长度为2分钟的lecture2、不要看原文，听三遍，把握文章的main idea二、1、重新播放听力lecture的材料，采用“卡带”的办法将该lecture种的每一个单词全部听读或听打出来（反复播放的次数不需要过多，最多50遍即可）2、最好是每半句一听读或听打3、每半句对照一次原文三、准备一个专门的笔记本，用来每天记录静听成长日志，将听不出来和听错的内容总结在成长日志上例：听力难度：（从低到高）0、Longman iBT1、OG2、蓝Delta3、红Delta（lecture很棒）4、紫Barron（conversation很棒）5、讲义6、TPO音变现象：一、弱读1、大口音→小口音2、长→短3、h可以被击穿，一定不击穿：help, house, horse, hot, hehas, was, this, does, his, is →sand→endin→nan→n an apple→napplefour apples→fourapplessome of the nice→soma the nicea glass of water→a glassa wad’erare, or, her →ershall, should→shwhile→walyou well→yalcan→cn 弱读can→CAN 强读加重音二、美音特点1、卷舌看r，有卷无不卷2、偷懒3、得瑟英美音7个音变现象[ɑ:] →[ᴂ]e.g. can’t, fast, class, glass, last, after, ask, answer, Iraq, plaza 特例：（不变）father, Chicago, calm, palm短音[i] →弱读[ə]e.g. been, before, animal, believe, imagine, enough, economic [ᴧ] →弱读[ə]e.g. bus, front, love, but, under[ju] →[u]长短对应变换e.g. news, due, schedule, issue, duty[ᴐ] →[ɑ]e.g. often, box, hot, not, follow, obvious[ᴐ:] →写法[ᴐ]读法[ɑ]的延长版e.g. law, talk, small, ball, all, fall, basketballFlap T 弹舌音元音+t+元音↓d’~ty→~d’ye.g. better, matter, later, letter, flattercity, pretty, duty, fortynecessary, library, factory [əri]→[eri]button, curtain, mutton, gardent/d+元音+n→t/d+n三、连读1、前辅后元直接连2、元音连缀e.g. the[j]earth, buy[j]it, stay[j]up, medi[j]a, radi[j]o, go[w]ing, co[w]incidence, influ[w]ence, two[w]apples, three[j]apples两个元音连缀时，当前一个元音的尾音发[i]的音或者靠近[i]的音时，在两个元音之间加上[j] 当前一个元音的尾音发[u]或靠近[u]的音时，在两个元音之间加[w]3、叠合字母相同只读一次4、失爆picture[b],[p],[d],[t],[g],[k]e.g. sad storytt+l=dd+le.g. [t]+[j]=[tʃ] last year[d]+[j]=[dʒ] did you[s]+[j]=[ʃ]听力时间分配60min一共2个section30min(20min听10min回答17个问题) 1个section=1个conversation+2个lecture 1个conversation 5个问题1个lecture 6个问题加试加一个section（1个conversation+2个lecture）加试题固定，基本都有答案（在后面）每题<20s 单选每题<30s 多选，图表，排序听力覆水难收（相对阅读可逆）听力时看不到任何题和选项托福听力考试题型1、topic（主旨）<30%2、detail（细节）>70%——无纯推断题主旨题（只在第一题位置出现）分为两种，P型和C型P型：针对学生困难（problem），目的（purpose）提问→conversationC型：针对内容（content）提问→lectureP型题3种主流问法：1、What’s the student’s problem?2、What’s the purpose of the conversation?3、Why does the student go to see the professor/advisor（辅导员）?C型题3种主流问法：1、What’s the talk mainly about?2、What’s does the lecture mainly discuss?3、What does the speaker mainly say about XXX?细节题Reason 原因Function 语言功能或语言目的30% 以重听形式为多Attitude 态度Inference 推断5%Information 客观事实35%→多选，图表，排序形式Reason: Why ……？（不位于第一题）Function: (1) What does the man mean when he says this?(2) Why……? （选项ABCD，四个都带To）Attitude: (1) What/How does the man/woman probably feel when he says this?(2)What is the speaker’s opinion?Inference: 标志词: possibly, likely, infer, imply, possible, possibility, suggest Information: 不固定托福思维：1、新托福所有考察的一切话题均是积极向上、美好乐观、和谐的话题2、托福听力只考察两种能力：校园生活，学术讨论。
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托福听力中有趣的男卑女尊： 托福听力中有趣的男卑女尊：
•男生往往比较笨，assignment作业不会做， course课程听不懂，major专业太难跟不上， 想要change major或transfer 转学，project report项目报告不会写，credit学分低，去 library不会借书或者overdue过期，连 dormitory宿舍里边也是mess 一团糟 •女生往往聪明能干，学习好good grades，还 兼职打工part-time job，帮男生建议解决方案。 •Lecture中 通常是男学生，女教授。 •哈！不知是巧合还是ETS诚心
托福听力中的发音can‘t, dance, fast, half, path 这一类的单词中，英国人将字母a 读作[a:]， 而美国人则读作[æ]，所以这些词在美国人口中就成了 [æsk][kænt][dæns][fæst][hæf]和[pæø]。 2，由“hot dog” 看字母 “o”在美音中的发音，字母 “o” 在美音读为/a/而在英音 中读为/o/ bottle，popular，politician，odd, lock, pot, sock, watch, fog, nod, solve, rocket, monopoly（垄断）, shop, etc. （垄断） box, crop, hot, ironic, polish, spot所以这些词在美国人读起来就成了 [baks][krap][hat][ai‘ranik][paliJ] 和[spat]。 3， 辅音字母r在单词中是否读音是英语与美语的又一明显差异。在英语的r音节中 不含卷舌音[r]，美音中除了Mrs.中的“r”不卷舌之外，只要含有“r”字母的单词均要 卷舌,worker, require, purpose, dirty 。 4，在美音中/t/发音与/d/相近 注意：美音中/t/ 出现在两个元音之间且处于非重读位置的时候，发音近似/d/， 而 不是完全等同。我们这里用/d/来表示这个近似音。 美音英音city /sidi//siti/better/bedEr//betE/pretty/pridi//priti/最典型实例 waiter, winter, actor, yesterday, chapter 5，失暴 爆破音/p/, /b/, /d/, /t/, /g/, /k/ ，失暴------ 爆破音 任何两个爆破音在一起， 任何两个爆破音在一起，前一个音就要失爆 Eg. Blackboard 、breakfast
4.3 比较级和最高级是重点-er”、“-est” 、“more”、 “most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority（多 数 派）”、“minority（少数派）”、“above all（首 要的是）”等等 4.4. 一问一答，必考题 (一定要小心，只要问问题，要 一问一答， 一定要小心， 一定要小心 只要问问题， 听清楚答案，必考！问题可以不写， 听清楚答案，必考！问题可以不写，只写特殊疑问词和 问号，答案一定要写清楚！！ ！！) 问号，答案一定要写清楚！！ 4.5.否定信息，为啥要考否定信息呐，因为咱外国人听 不出来啊。所以要学会如何听否定，在听力基本功里， 大家仔细学习！ 4.6 特征：feature, character, characteristic, trait 4.7目的：purpose, aim, want to, goal, objective 4.8研究，理论，调查，定律等：research, theory, survey, law, etc.
2． 定义： ． 定义： 下定义的时候，有时候老师会有提示，例如： what I mean by…is….我说。。。的意思 是。。。 或者自己问问题：what is…? 或者电脑屏幕上出现生词，肯定会有解释，也 肯定会考。一定要注意听。把要解释的名词写 下来，解释的意思听懂即可，不用写。 常见信号词： “What I mean is…”、 “All that means is…” “…, which is / that is…（那就是说……）” “…is…In other words…” “…is referred to as…” “…is named/known/called…” 注意：定语从句或被动语态前的核心名词很重 要
托福听力中的发音-美音： 托福听力中的发音 美音： 美音
•非重读字母e, 在美语中常读作[e], 而在英国英语中则读。如:美国人将except (除---外)读作/eksept/，英国人则读作/iksept/。 •词尾―ile 在美语中读作/il/ 或 /i:l/,而英国人将这一词尾读作/ail/。如：fertile (肥沃 ， 肥沃)， 肥沃 hostile (敌意 ，missile (导弹 ，textile (纺织品 敌意)， 导弹)， 纺织品) 敌意 导弹 纺织品 •美国人说话往往把非重读音节中的元音都读出来,如history /5histEri/, extraordinary， dormitory， secretary •连读： 辅音与元音 run out of not at all， •美音三组固定音变 【d】结尾+【j】开头 例：would you 【t】结尾+【j】开头 例：what about you 【s】结尾+【j】开头 例：this year、 miss you •弱读：want to = wanna •Going to =gonna（写作时不能这样写，不规范） • 失音：前辅后辅 只读其一 例：up-side down •【h】穿读： isn’t he。。。 I just hope，for him
托福听力中的发音-美音 个别例子： 托福听力中的发音 美音 个别例子：
•（美音 → 英音） again /əˈ ɛn/ → /əˈ ɪn/ g ge against /əˈ ɛnst/ → /əˈ ɪnst/ g ge either /ˈ ɚ/ → /ˈ ɪðə/ ið a neither /ˈ ɚ/ → /ˈ ɪðə/ nið na hostile /ˈ ɑstḷ/ → /ˈ ɒstaɪl/ h h missile /ˈ ḷ/ → /ˈ ɪsaɪl/ mis m been /bɪn/ → /bi:n/ clerk /klɝk/ → /klɑ:k/ figure /ˈ ɚ/ → /ˈ figj figə/ garage /gəˈɑ:(d)ʒ/ → /ˈ r gærɑ:(d)ʒ/ process /ˈ ɑsɛs/ → /ˈ ʊses/ pr prə weekend /ˈ ˈ wik ɛnd/ → /ˈ ˈ wi:k end/ schedule /ˈ ɛʤul/ → /ˈ sk ʃedju:l/ tomato /təˈ meto/ → /təˈ ɑ:təʊ/ m laboratory /ˈ læbrəˈɔrɪ/ → /ləˈ ɒrətri/ t b
但是有些教授就会含蓄些。例如：上次 我们讲了。。。今天我们讲。。。 Last time, we talked about…, today, we will be discussing…/we are going to move on… 我们一直在讲。。。今天我们来讲。。。 We’ve been talking about…Today, let’s discuss… 接着上次的。。。今天我们讲。。。 Continuing…Today, we will… 千万不要记他上次说的，要记后面的， 千万不要记他上次说的，要记后面的， 后面的才是主题。 后面的才是主题。或者听完全文，感受 一下，他说的最多的是什么，这才是主 题。
∴ 一定要记笔记
托福听力中的发音-美音： 托福听力中的发音 美音： 美音
•美音音量大 美音音量大 •积极发音 积极发音 •美音发音动作多、大 美音发音动作多、 美音发音动作多 •卷舌多 卷舌多 •发音靠前 发音靠前 •美音的表情丰富 美音的表情丰富 •英音音量小 英音音量小 •消极发音 消极发音 •英音发音动作少、弱 英音发音动作少、 英音发音动作少 •卷舌音少 卷舌音少 •发音靠后 发音靠后 •英音语调多 英音语调多
托福听力的难点： 托福听力的难点：
1．语速：≈180 词/分钟 ．语速： 分钟 2.词汇： 词汇： 词汇 基本词汇4000 基本词汇 托福核心词汇2000 托福核心词汇 专业词汇500 专业词汇 注重词汇的语音（多读多听） 注重词汇的语音（多读多听） 3．语音：美音为主 ．语音： 4. 篇幅长，容易走神 篇幅长，
3．举例： ．举例： 举例子，是最应该记下来的，但是切记，不要 记太多例子细节，一定要听懂例子要说明的道 理。通常在讲例子之前，老师会说一个道理， 然后举例子，你听到举例子的提示词时，一定 要马上想刚才说了什么，例子用符号eg表示， 只要写出例子的概述就可以，例如是看病的例 子还是健身的例子。如果在举例的过程中出现 我们要求的其他的记笔记的信号，例如，对比， 强调等也需要记，如果没有，就听懂即可。例 子是最容易拿分的，但是也是在最开始的练习 过程中，最难把握的，希望同学们要重点练习。 此外，如果例子之前的一句话，没能够跟上， 错过了，在讲完例子之后，友善的教授还会总 结一句话，听懂这句也可以。
托福听力笔记如此重要， 托福听力笔记如此重要，那么我们的兴 奋点应该放在那里，什么是要记的？ 奋点应该放在那里，什么是要记的？
•主题 •定义 •举例 •强调 •对比 •列举 •因果 •转折 •过程 •结论
1． 主题： ． 主题： 怎样记主题？ 首先，老师在讲座开头可能会这样直接告 诉你 Today, I will be talking about… I will be discussing… I’m here to talk about I’ve got some questions about I wonder if you can 时间点：now，today，this time/period 这样的开头是友好的，你很容易就找到主 题。
下面是举例子的信号词，注意有时候没 有信号词，直接给例子，一听变具体了 就要反映过来是例子： “for instance”、“such as…” “namely…”、 “as an example”、 “take example for ” “say” “consider” “take”