博雅起步篇2第1课《飞机晚点了》
МГУ-董月-大一语音班-《博雅汉语》初级.起步篇I ,第 7课 教案 ok 八学时

乌克兰南方师范大学孔子学院教案教学点:МГУ国际人文大学课程名称:大一语音课课程性质:必修课(第一外语)学时:八个学时(1-8学时)授课对象:大一语音班使用教材:《博雅汉语》初级.起步篇I授课时间:2017年春季学期任课教师:董月第七课明天你有课吗?教材:《博雅汉语》初级.起步篇I,李晓琪主编,任雪梅、徐晶凝编著,北京大学出版社。
为北大新一代对外汉语教材-基础教程系列的初级教材。
该教材分为 I、II 两册(以下简称篇 I、II)。
学出版社。
教学对象:大一语音班教学所需课时:八个学时(1-8学时)教学目标:1、掌握生词,并能准确运用2、重点生词:没有、吧、下、里、后边、听说、有名、当然3、语法点:“有”字句、“吧”、方位词、时间名词作状语教学重点、难点:“有”字句用法的掌握。
教学方法与手段:多媒体课件演示法、互动游戏法、分角色演示法教学步骤及主要内容:第一节课(第1-2学时)一、复习上节课内容,课堂口语练习;默写第六课的对话,抽查第六课的生词语。
二、导入新课:通过相关话题,为本课的学习做好准备。
三、讲解生词:明天、课、上午、没有、下午、自行车、吧、事、可是、没问题、钥匙、车、下、车棚、里、后边、今天、晚上、时间、电影院、听说、有名、当然1、教师带读生词,每个生词朗读3—5遍,发现问题进行纠正。
然后用部分时间让学生单独念单词,主要纠正发音。
快速、随机轮流,让所有学生都有机会念。
然后每个单词逐一讲解,注意重点生词。
(老师领读生词的过程中,老师读一遍,找一个学生读一遍;所有的生词读完一遍后,由前面提到的那个学生领读生词,找另外一个学生跟读生词,可如此循环几次。
鼓励学生主动参与。
)2、逐词解释生词(必要时,使用工具语言进行简单翻译)3、学生在练习本上写,教师将生词写在黑板上4、教师带读生词5、学生齐声读生词6、请学生轮流读(2个∕人);轮流3次7、将笔画较复杂的字按笔顺写在黑板上国来绍姓很高也8、详细讲解重点词汇⑴有有……吗?有/没有⑵吧你有汉语书吧?⑶下楼下、桌子下⑷听说听说,汉语课很有意思。
【精编】博雅汉语初级起步篇1 第一课 你好

b
p f z c s
m
d
t zh j ch q
越努力越幸运
n sh x h r
l
dorsal velar g k
yùnmǔ 韵母 finals
ɑ
o
e ie
ɑi
ei
ɑo ou ɑn en ɑn eng ong g
i
u ü
iɑ uɑ uo
iɑ (iou) iɑn (ien)iɑng ing iong in o iu
韵母(yùnmǔ, vowels)
ɑ o e i u ü ai ei ao ou an en ang eng ong ia ie iao iou(-iu) ian in iang ing iong ua uo uai uei(-ui) uan uen(-un) uang ueng üe üan ün er
uɑi (uei) ui
üe
越努力越幸运
uɑ (uen)uɑng ueng n un (üen) ün
声调(shēngdiào,tone)
4
轻声
bā bá bǎ bà bɑ
5 4 3 2 1 1——5 5 2——3 5 3——214 4——5 1
qīnɡshēnɡ
Neutral tone
越努力越幸运
越努力越幸运
句型(一)
A: 你是老师吗? B: 不是,我不是老师,我是学生。 我是学生。 我 我们 你 你们 他 他们 她 她们 它 它们
越努力越幸运
(一)
A: 你是老师吗? B: 不是,我不是老师,我是学生。 我是学生。 老师 留学生 朋友 韩国人 中国人
越努力越幸运
(一)
A: 你是老师吗? B: 不是,我不是老师,我是学生。 我是学生。 老师 留学生 朋友 韩国人 中国人 美国人
1 飞机晚点了

玛丽的日记
我_____和_____上星期来北京了,他们在北
京玩了____天,他们很喜欢北京,打算以后有
_____再来。今天下午他们回国,我去机场____
他们。我父母的飞机是下午两点十分的,飞机
_____起飞。在机场,我_____了李军,他是来
____姐姐的,可是,他姐姐的航班______了,李
军等了差不多半个小时。
.........
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奇怪
怎么飞机还没到?
奇怪
奇怪的萝卜 .........
奇怪的天气
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晴转阴
转
天气:......
大雪
小雨
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转:转车、转机、转学...... 进: 进门、进校......
遇到:1.玛丽在机场遇到李军。 2.我在广西大学遇到你们。 3. .........
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仿写练习
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语言点复习
1 一......就...... 2 都......了
3 是......的
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进门
看见
我 一 进门
就
看见 那位明星 了。
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S 一 VP1 就 VP2
小狗(可爱)
弟弟(喜欢)
那条小狗太可爱了,弟弟一看见就喜欢。 这......太......了,......一......就......。(件
1 飞机晚点了
主讲:蒙小凤 24048754@
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听课文录音
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判断正误:
1、玛丽在学校遇到李军。
2、李军送父母回国。
3、玛丽的父母在北京玩儿了三天。
博雅汉语初级起步篇Ⅱ第31课

气。 天气很不好,我们的飞机现在还没有 ______ 。 虽然国外的生活很有意思,但是我还是很想______ 国。 因为有眼睛,所以我们能______ ,如果没有眼睛,我们 就______ 。 - 这个人很______ ,现在是晴天,他却带着雨伞( )。 - 不______ ,今天是晴______ 阴,下午可能下雨。
Answer the questions according to the text 根据课文回答下面的问题
玛丽很快看见李军了吗?你是怎么知道的? 谁的父母要回国了?玛丽还是李军? 姐姐的飞机可能几点到机场?
课文练习
玛丽:李军,李军。 李军:玛丽,是你呀。 玛丽:你一( )我就( )了。来接人? 李军:对,( )。她( )回北京。你呢? 玛丽:我刚( )。 李军:你父母来北京了? 玛丽:对,他们在北京( ),今天回国。你 ( )? 李军:应该是两点半。奇怪,时间( )过了,怎么 飞机还没到?我去问问。请问,小姐,( )? 服务员:我( )一下儿,还没到。这次 It’s in the past.
事情已经发生了。
② It’s the highlighted (important ) part in the
sentence. 事情是句子中被强调的部分。 ★ S.+是+(how/when/where/with whom)+ v.+的(+O.)
词汇一
飞机:坐飞机,上飞机 ,下飞机 机场 送:送+sb. (+去/来somewhere) 接:接+sb. 正点+v. 晚点了(+how long time)
《博雅汉语》初级2-对外汉语教学初级教学教案第三十八课《比赛很精彩》

第三十八课比赛很精彩课型:汉语阅读课教材:《博雅汉语初级起步篇2》教学对象:初级汉语留学生教具:多媒体、气球教学时间:45分钟教学目标:1、熟练掌握课本27个生词2、正确理解课文内容和话语标记并能根据原文回答问题3、掌握语言点并且能够在交际中运用教学重难点:1、语言点:复合趋向补语、-V……、好容易/好不容易才2、根据话语标记理解文章正确意思3、将语言点投入交际使用教学过程:一、新课导入(5分钟)询问班级同学:你喜欢什么运动?最近看过什么运动比赛?是一场什么样的比赛?(学生答,教师及时纠正)导入本节课《比赛很精彩》二、新课教学(25分钟)1、带读词汇老师按顺序领读这节课的词汇,之后点同学读并纠正读音,最后让全班共同读(正序读、随机点读、提前布置学生查词典查询具体意思,课堂上结合课文内容进行讲解)新词:精彩、赢、输、踢、平、怪、浪费、射门、胜利、一块儿、洗澡、对手、数学、厉害、加油、响、听见、醒、急忙、爬、起来、推、气、扔、上去、下来、乌龟2、教师先读一遍课文,设置问题询问同学今天举行了什么比赛?今天比赛赢了吗?比赛后大卫想做什么?明天的对手是谁?(通过问题设置使学生初步掌握文章脉络)学生回答完问题之后教师带读文章3、生词讲解(1)精彩:询问同学“你觉得你看过的比赛哪场最精彩?”,请同学描述场景(2)赢、输、平:展示1:0和0:1的比分,询问同学谁赢谁输?课文里面比赛如何?(3)踢:教师用动作展示脚步动作,正确:踢足球错误:踢篮球让同学举出踢XX的运动(4)怪:如果你打碎了家里的盘子,妈妈会怪你如果同学碰倒了你的书,你会怪他吗?(5)浪费:老师给你一张优惠券,你有事没有去浪费了一次机会(设置情景帮助理解)课文里:浪费了那么好的射门机会那么大卫射门成功了吗?没有询问同学:你有浪费的经历吗?(6)射门:图片直观展示(7)胜利:赢就是胜利(8)一块儿:下课了,XX和XX同学一起去食堂吃饭,那么就是他们一块儿去吃饭(设置情景)老师昨天布置了作业,今天布置了作业,明天同学们一块儿交课文里,大卫说“明天踢完再一块儿请吧。
博雅汉语准中级加速篇2_第9课锻炼计划

健身
婆婆
极
楼梯
力气
有时
俱乐部
老太太
忍不住
酸
乒乓球
羽毛球
至少
生词复习
照
粗
游泳池
经
减轻
斜
回
保龄球
恐怕
袖子
结实
胳膊
练
傻乎乎
泡
项目
量
求
饮料
约
着
拍子 理由 借口
回答问题
1.你每天花多长时间学汉语?(至少)
极
副词 很 特别 非常
昨天晚上的节目极精彩。
情人节那天,花店的鲜花极贵。
他的汉字写得极漂亮。
忍不住
忍不住笑了
电影太感人,我忍不住流泪了。
本来说要减肥,结果看到好吃的 忍不住想吃。
忍了很久,受不了了
招手
向某人招手
招了招手
招一下儿手
看,小姑娘在向你招手。
他招手向我们打招呼。
10. 你觉得用什么办法可以减轻我们的压力?
回答问题
11.你觉得要想学好汉语要多长时间?(恐怕)
12. 你觉得玩什么运动量比较大?
13. 你觉得求别人做什么比较困难?
14. 在你们国家,女孩子主动约男孩子出去玩儿,别人会觉得不好吗?
15. 如果上课迟到了,你hi找借口吗?你会找什么样的借口?
这架钢琴太重,花费很大力气才抬进来。
女子
女子学校
女子长跑
她是一位刚强的女子。
她获得了女子长跑比赛冠军。
谁说女子不如男。
健身
健身器材
健身运动
健身房
健身中心
健身俱乐部
俱乐部
乒乓球俱乐部
英语俱乐部
《案例19航班延误》课件
保持冷静理智
在遇到航班延误等突发情 况时,旅客应保持冷静理 智,通过合法途径维护自 身权益。
04
航班延误的预防措施
Chapter
提高航班正点率
优化航线规划
完善航班计划管理
合理安排航班航线,避开气象条件不 良的区域和空中交通拥堵区域,减少 航班延误的可能性。
根据历史数据和气象预报等信息,合 理安排航班计划,提高航班计划的可 靠性和正点率。
强化机组管理
加强机组人员的培训和考核,提高其 应对突发情况的能力和效率,确保航 班运行的安全和正点。
完善航班延误预警系统
1 2 3
建立航班延误预警模型
利用大数据和人工智能等技术,建立航班延误预 警模型,预测航班延误的可能性,提前采取应对 措施。
实时监测航班运行状态
通过实时监测航班运行状态,及时发现可能导致 航班延误的因素,采取相应措施避免或减少延误 。
合理调配资源
在航班延误的情况下,航 空公司应合理调配人力、 物力资源,确保旅客的安 全和舒适。
提供补偿方案
航空公司应根据延误时间 和原因,为旅客提供适当 的补偿方案,如机票改签 、住宿安排等。
机场应对策略
优化调度管理
01
机场应加强航班调度管理,尽量避免因机场内部管理问题导致
的航班延误。
完善设施设备
加强信息共享与协作
加强航空公司、机场、空管等部门之间的信息共 享与协作,提高预警系统的准确性和可靠性。
加强航空运输市场监管
01
完善航空运输法规
制定和完善航空运输法规,规范航空运输市场秩序,保障航班运行的安
全和正点。
02
加强执法力度
加大对违规行为的执法力度,对违法违规行为进行严厉打击,维护航空
博雅汉语初级起步篇下lesson 1
10.查
查词典
11.日记
查航班 周记
查护照
查……
你有写日记的习惯吗? 每个星期写一篇周记,这是作业!
12.机会
一次机会,一个机会
有机会我一定再来中国! 有机会你们要多认识一些中国朋友。 今年夏天我有机会去北京学习了一个月。
13.遇到
昨天我在商店遇到了王老师。
晚点
正点
飞机会晚点吗?不会,正点到达。
6.进
进门
出 出门
进港
进城
7.
出港
出城 ……
看见 看 看见电视 看电视
8.奇怪
9.都
……了 晚 多 时间长
都上午十二点了,你还在睡觉!! 都三十岁了,你还没有工作!! 都花了3000块钱买衣服了!!
都喝了三瓶白酒了!! 都三个小时了,还没做完作业!!
问题:
1.日记一般写什么?
2.日记的开始一般必须写什么?
(格式geshi)
日记三要素:日期、星期、天气
作业:
A:①抄写生词
②完成课后练习一、三 B:①完成课后练习一、三 ②找出其他关于“坐飞机”的词5 个,句子3个。
谢谢!
课文1
玛丽: 李军,李军! 李军: 玛丽,是你呀!
玛丽: 你一进门我就看见你了。来接人?
李军: 对,来接我姐姐。她坐下午的飞机回
北京。你呢?
玛丽: 我刚送我父母回国。
李军: 你父母来北京了?
玛丽: 对,他们在北京玩儿了三天,今天回国。 你姐姐的航班几点到? 李军: 应该是两点半。奇怪,都两点五十了,怎么 飞机还没到?我去问问。请问,从泰国来的 飞机到了吗? 工作人员: 我查一下儿,还没到。这次航班可能要 晚点三十分钟。
(完整版)博雅汉语初级起步篇II 第三十一课 飞机晚点了 教案
第三十一课飞机晚点了一、导入去近的地方,比如就在北京市内,可以坐公共汽车、地铁、出租车;去远一点儿的地方,比如河北、山东,可以坐火车;去很远的地方,为了更快,可以坐飞机。
而坐飞机的时候,一定会有很多问题,比如飞机晚了,行李丢了等等,那么这一课就是关于坐飞机的。
引导学生看题目“飞机晚点了”。
二、生词1、提醒学生注意声调,由学生轮读一遍。
2、教师带读一遍。
3、提醒学生盖住拼音,再由学生轮读一遍。
(两次轮读,错开顺序)4、解释生词:1)直接解释晚点:[(车、船、飞机)开出、运行或到达迟于规定时间]火车/飞机/轮船晚点了。
X我晚点了。
天气不好,大部分飞机晚点了。
正点:[(车、船、飞机)按照规定时间开出、运行或到达]飞机正点起飞/到达。
X飞机正点了。
接:[迎接]送:[陪着离去的人一起走]我来中国的时候,没有人送我,也没有人来北京机场接我。
父母太忙了,每天都是爷爷奶奶接送孩子上学。
航班、次从北京到上海,每天有多少次/趟/个航班?晚上十二点的这次航班可以打折。
如果你要去机场接人,你应该知道他的航班号。
查:[翻检着看,查词典,查地图]看你的笔记本、书、卡片、电脑等的内容,以确认或者知晓A:我的学费交到什么时候?B:好像是下个月,请稍等,我查一下(看电脑记录)。
机会对我来说,这是一个很好的机会,我可以交中国朋友。
如果有机会,我一定再来中国。
遇到刚才在去买咖啡的路上,我遇到了以前的同学,他又来中国了。
遇到不会的问题,你可以问老师。
父母:父亲和母亲2)实物展示晴转阴拿当日《信报》,让学生在第一版找到天气预报信息,朗读日期、天气情况、气温,如2010年6月8日,晴转阴,18度-30度。
扩展生词:晴间多云、东南风转南风。
3)反义词总结正点<->晚点进<->出接<->送起飞<->降落晴<->阴父亲<->母亲三、课文1、学生分角色读一遍。
2、教师带读一遍。
博雅汉语初级起步篇
博雅汉语初级起步篇第一部分总则教学进度:(六课时)一课书教学对象:留学生初级班教学课型:精读课教材:博雅汉语-初级起步篇北京语言大学出版社教学目标:掌握每课的重点、难点词汇,巩固基本词汇,掌握词语的读法与基本意思,通过各种形式的练习,重点发展初级学生听、说、读、写的能力。
教学重点:词汇教学以多读、多写为基本教学重点。
课文以能流利的朗诵为重点。
掌握每课的基本语言点。
教学原则:1.实践性原则:通过各种形式的练习,使学生深入语言实践之中,在实践中掌握语言知识与技能。
2.综合性原则(语音、词汇、听、说、读、写的综合训练)3.启发性原则:在教学中采用启发性和诱导式的方法,调动和激发学生的积极性和参与热情,以提高学生的语言表达能力和言语交际能力4.交际性原则:充分利用各种现实情景,努力创设情景,最大可能地实现语言知识、功能与情景相结合。
5.科学性原则:①语言知识、功能与情景相结合,语法、语义、语用相结合。
②以学生的特点、语言水平、接受能力为教学方法、教学难易程度选择的标准,从语言知识的角度、从语言使用的角度科学施教。
③循序渐进,螺旋式上升。
④坚持重现性。
在词语和课文的讲解以及练习过程中注意有意识地复习前面课文基础所学过的常用句子和语法。
⑤在深刻的民族心理的指导下探索合理科学的教学方法。
6.互动原则:教师与学生之间的互动体现在教学过程中教师与学生之间情感的交流,学习内容的传递、反馈与调整;学生与学生之间的互动体现在知识的交流与思想的沟通。
教学方法:词汇教学主要采用以旧释新法、情境法、直接教学法(包括实物教学、图片教学、多媒体教学)、翻译法:语法教学主要通过对比教学法与实践教学法相结合:主课文的教学主要通过提问法,讨论、创设情境等手段。
在理解课文的基础上,发展学生听说能力。
教案部分《周末你干什么?》课程名称:精读教学对象:初级一班留学生授课学时:4课时(课时每课时50分钟)使用教材:博雅汉语初级起步篇教学目的和要求一、教学目的1、通过学习,使学生领会本课所学的生词意思。
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送 see sb off or out,give (sb a gift) 送sb 送sth给sb 我的朋友要回国了,我去机场送他。
他今天过生日, 我送了一个礼物给他。
6.父母 parents 7.回 return,go back 回家 回国 我来上海两年了,我打算 国) (回
航班 flight or voyage number
我不知道这个汉字,所以要 我不知道我在哪个班,你 11.次
measure word for train or airplane 211次列车 211次航班
12.日记
diary
写日记 我没有写日记的习惯。 I haven't the habit of keeping a diary.
晴 sunny ,fine
1、我一出门就看见了小王。
2、我们一买到票就出发。 3、那条小狗太可爱了,弟弟一看就喜欢。 4、昨天我一到上海就来学校考试了,所以很累。 5、我一下课就给你打电话。
(2)S1+一VP1,S2+就VP2
1、他一下飞机我就看见他了。
2、我一出门车就来了。
3、老师一讲,学生就懂了。
4、电话一响,我就接起来了。
目的purpose
是……的
(1)S+是+时间+V+O+的
1、他是去年从北京大学毕业的,不是今年。 2、这个航班是下午四点到北京的。
(2)S+是+地方+V+O+的
3、我是在图书馆看见刘老师的,不是在商店。
5、这本词典,我是在学校的书店买的。
是……的
(3)S+是+方式+V+O+的
5、我是坐飞机来中国的,不是坐船。 6、他们是骑自行车来学校的。
奇怪 strang,odd
lady gaga常常穿很奇怪的衣服。
奇怪,为什么上海今年的冬天这么冷? how strange!why is winter this year in shanghai so cold? 真奇怪!不知道他为什么哭了。
查 check,look up 查字典 查一下 。 ?
某个名人,记者采访名人。
要求:用到“一……就……” “是……的……” “都……了……”
飞机 课文
航班 接 送
正 回国
晚点 奇怪
起飞 查
玛丽在…遇到……了,她刚送……,她 你是怎么来中国的? 的父母在 ……玩了……。李军来接……, 你的父母/朋友去机场送你了吗? 他的姐姐从 ……来,飞机应该……到, 你坐的航班晚点了吗? 但是 ……了……。 你喜欢坐飞机吗?为什么? (比火车……)
语法grammer
用来强调动作的时间、处所、方式、目的等。 是……的:我父母的飞机是下午两点十分的。 强调的部分放在“是”的后面,一般是已经 发生的事情。 你是什么时候来上海的?
我是昨天来上海的。 你是在哪儿学习汉语的? 时间time 我是在交通大学学习汉语的。 你是怎么来的? 地点place 我是坐飞机来的。 你来中国是做什么的? 方式way 我来中国是学习汉语的。
5、妈妈一回来,孩子就不哭了。
see 见到 fall in love 爱上 他一见到她就爱上了她。
喂,你好, 请问Tom在吗? 不在?他回来以后 你马上告诉 我,好吗?
好的,他……
语法grammer
都 ① 他是韩国人,我也是韩国人…… 我们都是韩国人。 我们都在交通大学学习汉语。
②都+时间 (已经already,时间长long time,晚late) 都……(time)还…… 1、都十二点了,你怎么还不睡觉? 2、我学习汉语都三年了,还是说得不好。 表强调 3、你都喝了三瓶啤酒了,不要再喝了。 4、都十二点了,这么晚了,她怎么还没回来。 5、孩子都三岁了,还不会说话,妈妈想带他去看医生。 6、都学了两年了,汉语还是说得不太好,我真着急啊!
上海到纽约的航班很少。 There are few flights from Shanghai to Newyork. 我想问一下有没有早一点的航班。 I'd like to konw if there is any earlier flight (to……)
上海到北京的U5353次航班马上 就要起飞了。
(4)是+S+V+O+的
7、是他去年从北京大学毕业的,不是我。
8、是我告诉他的,怎么了?
是……的 (5)S+是+来/去+V+O+的 9、我是来中国学习汉语的,不是来玩儿的。 10、我不是来看你的,是来看李军的。 11、他是去工作的,不是去玩儿的。
练习:
1、活动:两人一组,谈谈第一次做飞机的经历, 要求:用到“一……就……”“是……的……” 2、活动:两人一组,一人扮演记者,一人扮演
第1课 飞机晚点了
1.什么是晚点? 2.晚点和迟到的区别是什么? 3.你和别人见面的时候常常准时吗?
1.晚点:飞机或火车等没有准时到。 2.迟到是人没有准时到。跟晚点不一样。 3.跟别人约定的时间,最好准时到,这是礼貌。
生词
1.(坐)飞机 汽车 火车 公共汽车/公交车 地铁
(骑)自行车 摩托车
2.晚点late,behind schedule 反义词:正点
课文text
玛丽和李军去飞机场干什么? 玛丽去机场送她的父母回国,李军接他的 姐姐。 玛丽的父母在北京玩儿了多长时间? 三天。 李军的姐姐为什么还没到? 因为他姐姐的航班晚点了,应该2:30到, 晚点了三十分钟。
语法grammer
一……就…… 表示两个动作相隔的时间很短。 我一回来就给你打电话。 (1)S+ 一VP1就VP2
飞机正点到达的时间是8:15, 但是,今天天气不好,所以晚点了。不知道什么 时候到。
3.进 请进 反义词:出
进门
进教室
接 meet,welcome,pick up (sb) 接机 接人
我的太太每天去学校接孩子。 my wife go to school to pick up the children everyday. 我的朋友明天要来上海,我要去接机。 my friend will come shanghai tomorrow,I'll pick him up. 我的妈妈八点的飞机到上海,我7点 .
阴 overcast
小雨 rainy
转change,turn 晴转阴
机会 opportynity,chance 这是一个很好的工作机会。 take this opportunity抓住这个机会。
起飞 take off
飞机什么时候起飞? 降落(jiang luo) to land
遇到 come across,run into 今天我在徐家汇遇到一个老朋友。 我最近遇到了麻烦。 I get into trouble recently. 学汉语的时候会遇到很多问题。 you'll meet a lot of questions when you're learning Chinese.