重庆市万州高级技工学校自评报告
学校办学水平自评报告
学校办学水平自评报告一、引言1.1 报告目的本文档旨在全面反映我校在办学水平方面的实际情况，并根据国家教育标准和政策要求，对我校办学水平进行自我评估。
通过自我评估，发现存在的问题和不足，进一步推动学校办学水平的提升。
1.2 报告范围本报告覆盖我校的教育教学、师资队伍、科研水平、校园设施、学生发展、学校管理等方面。
二、教育教学2.1 教育理念与目标我校坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，致力于培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。
2.2 课程设置与实施我校按照国家和地方课程设置要求，开齐开足各类课程，注重课程实施过程，确保教学质量。
2.3 教育教学成果近年来，我校学生在各类竞赛中取得优异成绩，教育教学质量稳步提升。
三、师资队伍3.1 师资队伍结构我校师资队伍结构合理，具有较高的学历和专业素质。
3.2 教师培训与发展我校注重教师培训和专业化发展，提高教师教育教学水平。
3.3 教师待遇与激励我校保障教师待遇，设立相关激励机制，激发教师工作积极性。
四、科研水平4.1 科研机构与平台我校拥有多个科研机构和平台，为教师和学生提供良好的科研环境。
4.2 科研项目与成果我校教师和学生积极参与科研项目，取得了一定的研究成果。
4.3 科研交流与合作我校积极开展科研交流与合作，提高科研水平。
五、校园设施5.1 设施配置我校校园设施齐全，满足教育教学和师生生活需要。
5.2 设施使用与管理我校加强校园设施的使用与管理，提高设施使用效率。
5.3 设施改进与维护我校定期对校园设施进行改进与维护，确保设施安全与完好。
六、学生发展6.1 学生素质与表现我校学生综合素质较高，表现在学术、艺术、体育等多方面。
6.2 学生辅导与支持我校关注学生个体差异，提供针对性的辅导与支持。
6.3 学生就业与升学我校毕业生就业率较高，升学渠道畅通。
七、学校管理7.1 管理体制与运行机制我校实行现代学校管理制度，保障学校运行高效有序。
技校考核自查报告总结与反思
技校考核自查报告总结与反思一、引言本文通过对技校考核的自查报告进行总结与反思，对个人的学习情况和发展方向进行分析和评估，进一步提高自身的学习效果和学习态度。
二、总结在过去的一段时间内，我在技校考核中表现出一些优点和不足之处。
首先，我在学习上保持了一定的积极性，认真完成了老师布置的作业和任务。
通过不断努力，我取得了一些进步，对于一些专业知识的掌握程度有了提高。
其次，在团队合作方面，我能够与同学们积极配合，共同完成一些项目，注重沟通和协作。
此外，我也积极参加各种技校活动和竞赛，不断扩展自己的技能和视野。
然而，我也意识到自己还存在一些不足。
首先，在学习上，我有时会缺乏明确的目标和计划，盲目地进行知识的积累，导致学习效果不够明显。
其次，我在理论知识与实践能力的结合上存在一定的问题，需要更多思考如何将学到的知识应用于实际中。
再次，我在自我管理和时间管理方面还有待提高，经常陷入拖延和浪费时间的困境，需要学会更好地规划和分配自己的时间。
三、反思从自查报告中，我能够清楚地看到自己的问题，并进行深入的反思。
首先，我要意识到学习是一个持久而艰辛的过程，不能只求速成和表面的效果。
我应该制定明确的学习目标，并制定合理的计划，使学习更有针对性和效果。
其次，我需要更加注重知识的实践应用，通过实践中的问题和挑战来不断完善自身的能力。
此外，我需要从自我管理和时间管理两方面入手，建立良好的学习习惯和时间规划，做到高效而有序地完成各项任务。
在学习过程中，我还应该注重培养创新思维和团队合作能力。
创新思维是未来社会发展的核心竞争力，我应该积极寻找问题和挑战，勇于尝试和创新，培养自己的创新能力。
同时，我也要主动参与团队合作，学会与他人协同工作，共同解决问题，提高整体的工作效率和质量。
四、展望为了更好地应对技校考核和未来的职业发展，我需要在以下几方面进行努力。
首先，我要制定明确的学习目标和计划，注重提高学习效果和学习质量。
其次，我要加强理论知识与实践能力的结合，通过实践中的项目和项目，不断提高自身的技能和能力。
学校高级技工的工作总结
学校高级技工的工作总结
作为学校高级技工，我一直以来都在努力学习和提升自己的技能，以便更好地
为学校和学生提供服务。
在这个岗位上，我不仅仅是一个技术工作者，更是一名教育工作者，因为我的工作直接关系到学校的教学和管理工作。
首先，作为学校高级技工，我要具备扎实的专业技能。
在日常工作中，我需要
负责学校各类设备的维护和维修工作，包括电器、水暖、空调等。
我需要对这些设备有深入的了解，能够及时发现并解决各种故障，确保学校的设施设备能够正常运转。
同时，我还需要熟悉各种安全规范和操作流程，确保学校的设备使用过程中不会出现安全隐患。
其次，我还需要具备团队合作和沟通能力。
在学校工作中，我需要和其他同事
密切合作，共同完成学校的设备维护和维修工作。
我们需要相互配合，互相帮助，确保工作的顺利进行。
同时，我还需要和学校的管理人员和教师进行良好的沟通，及时了解他们的需求和反馈，以便更好地为他们提供服务。
最后，作为学校高级技工，我还需要具备解决问题的能力。
在工作中，难免会
遇到各种各样的问题和挑战，需要我及时做出决策并解决问题。
有时候可能需要我迅速做出决策，有时候可能需要我花时间仔细思考和研究，但无论何种情况，我都需要保持冷静、理性，找出最合适的解决方案。
总的来说，作为学校高级技工，我需要不断学习和提升自己的技能，不仅仅是
为了自己的职业发展，更是为了更好地为学校和学生服务。
我愿意承担起这份责任，为学校的发展和教育事业贡献自己的力量。
学校评估自评报告
学校评估自评报告一、学校概况我校成立于X年，是一所全日制普通高中，位于市中心，拥有优美的校园环境，教学设施齐全。
学校现有教学班XX个，在校生XX人，教职工XX人。
学校秉承“以人为本，以学为乐”的办学理念，坚持“严谨、务实、团结、进取”的校风，倡导“敬业、爱生、奉献、创新”的教风，积极探索适应时代发展的新的教学模式和方法，不断提高教育教学质量。
二、自查内容及结论（一）学校管理1. 领导班子建设：学校领导班子团结协作，有较高的教育理论水平，具有较强的组织管理能力。
能够深入一线教学，指导教学工作，解决实际问题。
2. 制度建设：学校建立健全了各项管理制度，包括教学、德育、安全、卫生等各方面。
这些制度针对性强，易于操作，能够有效地规范学校各项工作。
3. 校园文化建设：学校注重校园文化建设，营造了良好的育人环境。
通过开展各种形式的文化活动，如文艺演出、体育比赛、社会实践等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
4. 学生管理：学校建立了完善的学生管理制度，注重学生的日常管理，通过开展各种形式的思想教育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时，学校还积极关注学生的心理健康问题，建立了心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。
结论：学校管理规范，制度健全，校园文化氛围浓厚，学生管理得当。
（二）师资队伍1. 教师结构：学校现有教职工XX人，其中专任教师XX人，均达到国家规定的学历要求。
同时，学校还拥有一支经验丰富、业务精湛的骨干教师队伍。
2. 教师培训：学校重视教师培训工作，定期组织教师参加各种形式的培训活动，如校内外教研活动、网络培训、外出学习等。
这些培训活动提高了教师的业务水平，促进了教师的专业发展。
3. 教研教改：学校鼓励教师参加教研教改活动，通过开展各种形式的教研活动，如集体备课、听课评课、教学研讨等，促进了教师之间的交流与合作，提高了教师的教育教学水平。
结论：学校师资队伍结构合理，素质较高，培训工作到位，教研氛围浓厚。
职高中职自查自评报告
职高中职自查自评报告一、引言职业高中是我国教育系统中的重要组成部分，对培养高素质劳动者和技术技能人才起着重要作用。
作为一名职高中职生，我深感自查自评的重要性。
通过自查自评，可以及时发现和解决自身存在的问题，提升自己的能力和素质。
本报告将对我在职高中学习中的自查自评情况进行总结和反思。
二、学习成绩学习成绩是衡量职高中职生学习情况的重要指标之一。
我认真分析了自己的学习成绩，发现自己在某些科目上存在一定的不足。
通过自查自评，我找出了不足之处，并制定了相应的改进计划。
我将更加注重课堂听讲和笔记的记录，加强对重点知识的掌握，在备考阶段制定合理的学习计划，并实施掌握的复习方法，提高学习效果。
三、实践能力职业高中强调培养学生的实践能力，使学生能够在实际工作中熟练运用所学知识和技能。
我通过自查自评，发现自己在实践能力方面还存在一些不足。
为此，我积极参加学校组织的实践活动，例如实习和实训等，提高自己的实践能力。
同时，我还增加了自主学习的时间，积极探索与专业相关的知识和技能，不断完善自己的实践能力。
四、专业素养作为一名职业高中职生，具备一定的专业素养是非常重要的。
通过自查自评，我发现自己在专业素养方面还有待提高。
在这方面，我将更加深入地了解所学专业的知识和技能，并注重培养自己的创新意识和解决问题的能力。
我还积极参加各类竞赛和比赛，通过与他人的交流与竞争，提高自己在专业方面的素养。
五、自我管理自我管理是职业高中生必备的能力之一，它不仅涉及到学习时间的安排，还包括生活习惯和人际关系等方面。
通过自查自评，我发现自己在自我管理方面有很大的提升空间。
为此，我决定制定详细的计划表，合理安排学习和生活时间。
同时，我也会加强和同学之间的交流和合作，提高自己的人际关系能力。
六、思想认识作为一名职高中职生，思想认识的正确性对于个人成长非常重要。
通过自查自评，我发现自己在一些方面的思想认识还不够明确。
为了提高自己的思想认识水平，我将积极参加学校组织的思想教育活动，加强班级团队建设，加强自我思考和反思，不断提高自己的思想认识水平。
技校自我鉴定500字汇报总结（通用5篇）
技校自我鉴定500字汇报总结（通用5篇）技校500字汇报总结篇1曾记否，初入技校的我们，稚嫩欲动的心怀揣着美好的憧憬与理想，每个人都为着心中的那个目标奋斗拼搏，在技校的课堂里汲取无限的知识，在与同学的交往中学到为人的品格，在各类活动中感悟处事的精神。
而今，即将踏上工作的征途，不禁感慨，大学的磨练与学习会在今后的工作生活中熠熠生辉的，因为所有的这些都见证了一个人的成长过程，所有的这些都改变了甚至培育了一个人，所有的这些都将在潜移默化中继续影响着你，直到永远。
技校的大课堂里，我学会了怎样用一颗热情真挚的心，去追寻心中的梦想，如何用辛勤的双手、苦涩的汗水去耕耘属于自己天空。
艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索，按着校训的轨迹，踏实地走好自己的路，为了明天，为了理想。
努力用诚挚、感动的心规范自身。
思想上的积极、乐观、上进，指导着行动的方向。
技校生活是令人终生难忘了，试想人的一生又有几个七年?经历了许多，磨砺了许多，积累了许多。
结识了好友，明辨了是非，认清了方向，坚定了信心。
待老来回忆时，仍然会会心一笑的。
在政治思想方面：本人积极要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律。
平时注重加强政治思想学习，提高了自己的政策水平及明确是非的能力。
学习方面。
以优异的成绩完成了全部课程，并利用业余时间学习了专业之后的知识，拓展了知识面，开扩了视野，为以后进入工作岗位打下了坚实的基础。
作为一名来自农村的技校生，我继承了中国农民的勤劳、坚韧不拔和不怕苦的精神。
凭着这种精神，我边工边读，直至顺利完成学业。
在今后的工作中，我会继续发扬这种精神，爱岗敬业，发挥自己的最大潜能!技校自我鉴定500字汇报总结篇2自从来到技校里的我，我的思想变的成熟了很多，在这社会上我都在不断地学习好好地调整自己小小的心灵，让自己能好好的生活着，在做每件事走那条路都会认真地去驾驶自己选择的道路，时时都明白自己的价值，放低自己的工作要求，不曾怕让自己吃苦，曾几次利用假期时间外出打工，体验社会，在遇到困难时都坚定着自己的思想走下去，走完对自己的要求。
中职生自我评价500字5篇
【导语】⾃我评价可以展望未来，正视⾃⼰的缺点与不⾜，表明今后的态度，将如何如何去做好⾃⼰！本篇⽂章是为您整理的中职⽣⾃我评价500字5篇，供⼤家参考！【篇⼀】中职⽣⾃我评价500字 随着时间的流逝，我已经在学校⽣活了三年了。
回⾸三年中专校园⽣活⽣涯和社会实践⽣活，有渴望、有追求、有成功、有失败，有甜蜜的，但也有苦涩的。
⽽我孜孜不倦，不断地挑战⾃我，充实⾃⼰，为⾃⼰实现⼈⽣的价值打下坚实的基础，将来为社会做出更多的贡献。
在思想品德上，我有着良好的道德修养，并有坚定的政治⽅向，我积极地想团组织靠拢，使我对我们团组织有了更为深刻的认识。
参加了学校组织的各种共青团活动。
本⼈遵纪守法，爱护公共财产。
关⼼和帮助他⼈，并以务实求实的精神热⼼参加各种公益宣传和爱国活动。
在学习上，我热爱⾃⼰的专业，经常利⽤课余时间练习所学的软件，使得我对所学的软件深刻的了解，能够熟悉的操作软件。
除了上课⽼师布置的作业外，在平常还会做⼀些有关专业的的⼀些作品，了解这⽅⾯的知识，以便更快的提⾼我的能⼒。
在⽣活上，我的特点是诚实守信，热⼼待⼈，勇敢挑战⾃我。
时间观念，有着良好的⽣活习惯和正派作风，由于我平易待⼈友好，所以⼀直与⼈先出融洽。
三年的中专⽣活，使得我⾃⼰的知识⽔平思想境界，⼯作能⼒等⽅⾯的迈上可⼀个新的台阶，在这即将挥⼿告别的美好地中专⽣活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的⾃信，⾼度的责任感投⼊到新的⽣活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的⾼峰。
【篇⼆】中职⽣⾃我评价500字 三年的中专⽣活似弹指⼀挥间，从刚跨⼊中专时的失落和迷茫，到现在即将⾛上⼯作岗位的从容、坦然。
我知道，这⼜是我们⼈⽣中的⼀⼤挑战，⾓⾊的转换。
这除了有较强的适应⼒和乐观的⽣活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。
通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那⼈⽣的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。
使我明⽩了⼀个道理，⼈⽣不可能存在⼀帆风顺的事，只有⾃⼰勇敢地⾯对⼈⽣中的每⼀个驿站。
学校高级技工的工作总结
学校高级技工的工作总结
作为学校高级技工，我每天都在为学校的教学和管理工作提供技术支持和服务。
在这个岗位上，我学到了很多知识和技能，也积累了丰富的工作经验。
在工作总结中，我想分享一下我的工作内容和所取得的成就。
首先，作为学校高级技工，我负责学校各类设备的维护和维修工作。
这包括教
室的多媒体设备、实验室的仪器设备、学生宿舍的电器设备等。
我要时刻保证这些设备的正常运转，确保学校的教学和生活环境不受影响。
在这个工作中，我学会了快速定位问题、及时解决故障，并且做好预防性维护工作，让设备的寿命得到有效延长。
其次，我还负责学校网络系统的管理和维护工作。
随着信息化的发展，学校的
网络系统越来越重要，我要确保网络的稳定运行，及时处理网络故障，并且做好网络安全防护工作。
在这个过程中，我学到了很多网络知识和技术，也提高了自己的应急处理能力和问题解决能力。
除了日常的维护工作，我还积极参与学校各类活动和项目的技术支持工作。
比
如学校的科技节、运动会、艺术节等，我都要为这些活动提供技术支持，确保活动顺利进行。
同时，我还参与了学校的一些技术改造项目，比如教室的智能化改造、实验室的设备更新等。
这些工作不仅提高了我自己的技术水平，也为学校的教学和管理工作做出了贡献。
总的来说，作为学校高级技工，我的工作内容丰富多样，需要我具备丰富的知
识和技能。
在这个岗位上，我不仅学到了很多专业知识，也提高了自己的综合素质。
我将继续努力，为学校的发展和建设贡献自己的力量。
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重庆市万州高级技工学校关于落实中等职业学校设置状况复查评估的自评报告按照重庆市教委《关于开展中等职业学校设置状况复查评估的通知》（渝教职成发〔2016〕29号）的要求，我校于近日组织相关人员依据《重庆市中等职业学校设置状况复查评估自评表》逐条自查、整改，现将自评情况报告如下：一、学校基本情况重庆市万州高级技工学校（重庆万州技师学院）是由原重庆市经济贸易学校（国家重点）、原重庆市万州技工学校（省部级重点）、原万州商业学校三校整合创建而成，是渝东北片区唯一的一所技师学院，现隶属重庆市万州区人力资源和社会保障局主管。
学校位于重庆市万州区双河口移民新区，紧邻万州国家级经济开发区和沪蓉高速路万州出口，地理位置优越，交通便利。
占地面积211002M2，建筑面积106986M2。
学校教学、生活设施布局合理，功能齐全，校园环境优雅，文化氛围浓厚。
学校现有在职教职工330人，专兼职教师296人，其中专任教师244人，企业兼职教师52人。
244名专任教师中，文化基础课教师51人、专业课教师193人。
193名专业课教师中，专业理论课教师35人，生产实习指导教师40人，双师型教师138人。
其中高级职称教师98人，中级职称教师132人，已构成具有培养中级工和高级工、职业技能鉴定、短期培训、职业需求预测、就业指导与职业介绍为一体的功能齐全的职业教育体系。
多年来，学校始终全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以就业为导向、以服务为宗旨的办学思路，坚持以德治校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，始终坚持科学化管理、规范化建设、全面推进素质教育和技能教育，积极拓宽办学渠道，不断改善办学条件，努力提高教学质量，取得了优异的成绩。
学校广大师生奋发向上，走上了一条立足企业，突出技能训练，全面发展的办学之路，取得了良好的社会效益。
近年来，学校在开展学历制教育的同时，充分利用教育教学资源，开展职业技能鉴定、内河船员基本安全培训、客船船员特殊培训、滚装船船员特殊培训、内河载运包装危险货物船舶船员特殊培训、内河船舶船员驾驶岗位培训、内河船舶船员轮机岗位培训等水运类中短期培训等培训。
此外还承担万州辖区内商品营业员、客房、餐厅服务员、家政服务员、三峡移民、微型企业创业培训、高级客户服务师、会计电算化等多项培训工作。
学校是国家海事局船员培训定点院校、国家级高技能人才培训基地、国家商务部家政服务培训基地，连续5年均被中华人民共和国重庆海事局授予先进船员培训机构的荣誉称号，四川、重庆、武汉等地多家船员培训机构前来参观和学习，2015年被长江海事局评为“A级船员培训机构”。
近三年以来，各级各类培训考证合格率达92%，其中船员培训考证合格率达87%，是内河船员培训院校合格率最高的培训单位。
（一）坚持“科学发展观”，走内涵式发展道路学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，牢牢抓住国家经济健康发展、技能型人才需求旺盛的有利时机，在加强学生“应知”教育的基础上，重视学生“应会”能力的培养，始终把实习实训教学放在首位，在充分挖掘现有教学资源的基础上，拓宽校企合作的办学渠道，积极探索校企联合培养高技能人才的办学模式，不仅在中级工的培养方面成功实现了在校内实习和下工厂生产实践之间的衔接，而且组织学生到在企业实习的过程中，探索出了一条科学严谨的实习教学模式，同时，学校充分利用培训资源和条件，培训了多种工种的高技能人才，有力地支持了本地区经济的发展，使学校的办学层次迈上了一个新的台阶。
（二）加强制度建设，促进学校管理的科学化、规范化学校在加强基础建设，改善硬件环境，扩大招生规模，提高办学层次的同时，大力加强制度建设，努力提高管理水平。
针对近年来学校招生规模增幅快带来的一系列的压力，为适应市场需求和学校发展的快节奏，突出办学特色，发挥办学优势，学校完善了一系列的教学管理、学生管理评价体系；修订了学生管理办法，建立完善了学生安全工作责任制和事故责任追究制，建立完善了各类突发事件的应急处理机制，制定了学校公共安全工作预防预案和预防措施，使学校的管理已形成了与学校规模相适应，和学校发展相适应的多元化管理体系。
学校致力于和谐校园建设，团委、学生会组织健全，校园文化、文体竞赛、第二课堂精彩纷呈，师生的精神面貌昂扬向上，遵章守纪、比学赶帮蔚然成风，和谐发展、科学发展的气息十分浓郁。
（三）加强教研工作，促进教学质量稳步提高学校坚持“科研兴校，质量强校”的办学理念，大兴教研教改之风。
以教研为龙头，以改革课堂教学为突破口，以学校、教研组、任课教师三级教研网为依托，积极探索研究性学习、合作性学习的有效途径和方法。
广大教师树立新的教育教学理念、课程观念，创新教学方法，进一步搞好教学研究工作，大大提升了我校的教研水平。
一体化教学改革、学生分类培养等科研成果促进了教学质量的提高，学生乐学、教师乐教，教师进行学术研究的积极性显著增强。
近三年，教师在国家级核心期刊发表论文3篇、国家级期刊发表论文36篇，省市级期刊发表论文33篇。
学校组织教师和企业专家先后完成了汽修、数控、会计等专业的教学计划、教学大纲以及教学模块内容的制定、修改和完善工作，编印了《会计电算化》、《平面设计与制作》等30余本校本教材和成功的教学案例。
（四）加强师资建设，促进教师队伍优化学校按照高级技工学校的标准，大力加强教师队伍建设。
针对我校青年教师多的实际，充分发挥中年教师传、帮、带作用，促进青年教师迅速成长。
学校鼓励教师进行业务进修和业务培训，提高学历层次和教学业务水平。
为确保教学质量，学校常年聘请企业高级技术人员充实师资力量，形成了一支师资数量足、学科配套、素质优良的教师队伍。
近几年，通过加强师资队伍培养，我校产生了一批全市知名的专家或名师。
如：中央电视台《中国大能手》“汽修先锋”全国总决赛冠军、万州首届十大工匠李勇；重庆市教学名师、万州区中职学校财经商贸类专业中心教研组组长周本权；重庆市级骨干教师陈家祥、童茂开、何明等10余人；重庆市技工院校教师高级专业技术资格评审委员会委员张光平；（五）加大投资力度，完善办学条件学校近几年，利用“烟草惠民职教项目资金”、“中央基础能力建设资金”、“国家高技能人才培训基地项目资金”、“实训基地建设项目资金”（会计、船舶驾驶）、“重点特色专业建设项目资金”（船舶驾驶）新修建了“汽修实训大楼”、“机电实训大楼”、“船舶航运综合楼”，“建筑实训基地”，“电子商务创业中心”并购置了性能先进实验设备、计算机等一大批先进教学设备。
争取移民对口支援资金修整了校内的道路，改建了校内的花园，整修了运动场地，对校园进行了硬化、绿化、美化、亮化，增加了图书的数量，扩大了图书阅览室的面积，全方位地提升了学校的硬件实力，奠定了学校规模化发展的物质基础，办学规模和综合办学水平取得了长足的进步，得到了社会各界的普遍赞誉。
近期，学校正在创建重庆市级示范学校，争取地市级公共实训基地项目（项目前期工作正在进行），这些项目的落实将学校的办学条件提升到一个更高的水平。
（六）社会贡献与骨干示范作用学校建校至今已累计为社会培养各类专业技术人才8万余人，各类中短期技能培训5万余人次。
学校主动面向社会、面向企业，积极开展在职职工高技能培训、农村劳动力转移培训和下岗职工再就业培训。
近三年，毕业生平均就业率近100%，为行业企业培养培训了高级工、技师、高级技师、一类船长、一类轮机长等各类高技能人才12853人次。
开展各类职业技能鉴定近9000人次。
办学60年来，培养了数以万计的高技能人才，分布在全国财政贸易、交通运输、加工制造、旅游服务、计算机信息等各行业企事业单位，成为各单位的业务骨干，有的已经走上了领导岗位，为地方经济建设做出了很大的贡献。
学校是市级重点技校、国家级重点中职学校、国家级高技能人才培训基地、国家级综合职业培训基地、国家海事局内河船员培训定点院校、中央电视台《中国大能手》栏目合作单位、第44届世界技能大赛重庆市木工集训基地、重庆市技工院校船舶驾驶、会计、建筑施工专业实训基地。
学校积极参加全国、市级、地方的职业技能大赛、文明风采大赛、教学科研成果评选以及其他竞赛，教师参加说课比赛、发表参赛论文多次获得各级各类奖项。
技能大赛获全国第一名1次、全国三等奖1次，市级一等奖8次，市级二等奖10次，市级三等奖13次；说课、教案、教研成果类比赛获全国一等奖2次、全国二等奖3次、市级一等奖4次、市级二等奖6次、市级三等奖10次。
重庆职业教育界和三峡库区有着广泛的影响力和号召力，起到了骨干作用，是三峡库区中等职业教育的一面旗帜。
2015年12月重庆万州技师学院的创建成功，填补了万州职业教育体系高端技能人才培训空白，成为渝东北唯一一所集高技能人才培养、公共实训于一体的职业教育基地，丰富了库区职教高地的内涵，成为库区职业教育重要的“压舱石”。
二、对照《重庆市中等职业学校设置状况复查评估自评表标准》的自查情况（一）办学方向1、办学指导思想学校认真贯彻党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，秉承“德才并重、知行合一”的校训，本着学生为中心、就业为导向、能力为本位的宗旨，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展，坚持促进劳动者就业，贯行“学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合”的办学模式，促进学生的全面发展，育人为本，德育为先，注重在职业环境中培养学生的职业道德素质；注重与本地区企业开展校企合作，共同培养三峡库区产业发展急需的技能人才。
2、法人资格我校是隶属重庆市万州区人力资源和社会保障局的全额拨款事业单位，有独立的法人资格。
3、制度完备性学校办学方向明确，全面贯彻国家的教育教学方针，以科学发展观为统领，促进学生的全面发展，全面推行素质教育。
学校行政、教学、后勤等各部门具有健全的工作规章制度。
建立健全以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制，明确了我校各部门各岗位职责。
在建立健全各项制度的基础上，学校更把制度的落实和执行作为工作重点，进一步增强教职工遵章守纪的意识，在遵守制度的前提下，又兼顾校园多种情况特殊性的人性化操作，努力营造公平公正的校园氛围。
为提高教职员工积极性，学校建立了一套全员参与、全面考察的自评制度。
形成了一套科学有效的教育质量评价机制和学生综合素质评价机制。
（二）办学规模近年来，学校抢抓历史机遇，努力提升办学层次，使学校规模不断扩大，目前学历制在校生人数为4793人，每年招收新生2000人左右。
学校十分重视开展多种形式的职业培训工作，成立了船员培训中心和综合培训中心，专门从事各类职业培训工作。
学校积极开展了内河船员基本安全培训、客船船员特殊培训、滚装船船员特殊培训、内河载运包装危险货物船舶船员特殊培训、内河船舶船员驾驶岗位培训、内河船舶船员轮机岗位培训等水运类中短期培训等培训。