2019年《第二次考试》阅读答案-精选word文档 (3页)
2019年全国卷Ⅱ语文高考试题文档版含答案
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。
而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。
杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。
就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。
我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。
就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。
【最新】2019年全国卷Ⅱ语文高考试题文档版附答案
2019年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。
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杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。
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杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。
就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。
我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。
就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。
2019年全国卷Ⅱ语文高考试题文档版附答案【优选真题】
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2019年全国卷Ⅱ语文高考试题 【精编Word版含参考答案】
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《第二次考试》阅读答案
阅读《第二次考试》，完成下列各题。
第二次考试
何为
①声乐家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的二百多名考生中，有一个二十岁的女生陈伊玲，初试成绩十分优异：声乐、视唱、练耳和乐理等
都列入优等，尤其是她的音色美丽、音域宽广，令人赞叹。
而复试时却使人大
失所望。
苏林教授一生桃李满天下，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。
②那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。
当陈伊玲镇静地站在考
试委员会的几位声乐专家面前，唱完了冼星海的那支有名的《二月里采》时，
专家们不由得互相递了递赞赏眼色。
按照规定，应试者还要唱一支外国歌曲，
她唱的是意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日》。
她那灿烂
的音色和深沉的感情惊动了四座。
一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许。
在他严峻的眼光里，隐藏着一丝微笑。
③复试是在一星期后举行的。
它将决定一个人的终身事业。
经过初试这一关，
剩下的人已经寥寥无几。
本市有名的音乐界人士都到了。
这些考试委员和旁听者，在评选时几乎都带着苛刻的挑剔神气。
但是大家都认为，如果合乎录取条
件的只有一个人，那么这人无疑应该是陈伊玲。
④谁知道事情却出乎意料。
陈伊玲是参加复试的最后一个人，唱的还是那两支歌，可是声音发涩，毫无光彩，听起来前后判若两人。
是因为怯场、心慌，还
是由于身体不适而影响声音？在座的人面面相觑，大家带着询问和疑惑的眼光
望着她。
虽然她掩饰不住脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神，那顽皮
的嘴角也流露出一种无法诉说的焦急。
可是她通体是明朗、坦率的，使人信任的。
她抱歉地对大家笑笑，飘然走了。
⑤苏林教授显然是大为生气了。
他一向认为，要做一个真正为人民所爱戴的艺
术家，首先要是一个高尚的人，一个各方面都能成为表率的人！这样一个自暴
自弃的女孩子，是永远也不能成为有成就的歌唱家的！他生气地侧过头去望着
窗外。
这个城市刚刚受到一次严重的台风袭击，窗外断枝残叶狼藉满地，整排
竹篱倾倒在满是积水的地上，一片惨淡的景象。
⑥考试委员会对陈伊玲有两种意见：一种认为陈伊玲的声音极不稳定，很难造就；另一种认为可以让她再试一次。
苏林教授有他自己的看法，他觉得重要的，是应了解造成她声音前后悬殊的原因，如果问题在于她时事业和生活的态度，
就是禀赋再好，也不能录取她！
⑦可是究竟是什么原因呢？
⑧苏林教授取来陈伊玲的报名单，在填着地址的那一栏上，他用红铅笔画了一
条粗线。
他端详着表上那姑娘的照片，是一张朝气蓬勃、叫人喜欢的脸，小而
好看的嘴，明快单纯的眼睛，笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子。
这一切都像是在提
醒这位声乐专家，不能用任何简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
至少眼前这个姑娘的某些具体情况，是这张简单的表格上看不到的。
如果这一次落选了，也许这个人终生就和音乐分手了。
她的天才可能从此
就被埋没。
情况如果是这样，那他是鲍时不能原谅自己的。
⑨第二天，苏林教授乘早上第一班电车出发，根据报名单上的地址，好容易找
到了在杨树浦的那条偏僻的马路，他进了弄堂[注]，不由得吃了一惊。
⑩那弄堂里有些墙垣已经倾塌，烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑色，断瓦残垣中
间时或露出焦黄的破布碎片，所有这些说明了这条弄堂不仅受到台风破坏，而
且显然发生过火灾。
就在这瓦砾场上，有些人大清早就在忙碌着清理什么。
苏林教授手持纸条，不知从何处找起，忽然听见对面的楼窗口，有一个弦子有
事没事地张口唱着：“咪——咿——伊——咿——，吗——啊——啊——啊”
仿佛歌唱家在练声似的。
苏林教授不禁微笑了：“这准是她的家！”他猜对了，那孩子就是陈伊玲的弟弟。
从弦子嘴里知道：他姐姐是个转业军人，从文工团回来的，到了上海被分配到
工厂里担任行政工作。
她是个青年团员，又积极又热.心，不管厂里也好，里弄也好，有事找陈伊玲准没有错！两三天前，这里因为台风造成电线走火，烧毁
了不少房子。
陈伊玲协助里弄干部安置灾民，忙得整夜没睡，影响了嗓子。
第
二天刚好是她复试的日子，她说了声：“糟糕！”还是去参加考试了。
“瞧。
她还在那儿忙着哪！”孩子向窗外扬了扬手说，“我叫她！我去叫她！”
“不用了。
请转告你姐姐，通过第二次考试，她已经被录取了！”
苏林教授从陈伊玲家里出来，走得很快。
他心里想着：这个女孩子完全有条件
成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了一个错误！这天早晨，有什么使人感动的
东西充溢在他胸口，他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。
【注】弄堂：小巷；胡同。