我与古诗的故事100字_我与古诗的故事
我与唐诗的故事作文（精选35篇）
我与唐诗的故事作文（精选35篇）我与唐诗的故事作文篇1在我牙牙学语的时候，在我蹒珊学步的时候，在我还会吱吱呀呀的时候，唐诗便贯穿了我的生活。
我听过的第一首唐诗便是李白的《静夜思》，如今还朗朗上口，床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
当时听的时候就觉得李白好厉害，能写出这么好听的诗，直到后面，爸爸才告诉我，李白为什么写这首诗，因为呀，李白想家了，我问爸爸为什么？爸爸笑着说，等你长大了就知道了。
长大了，唐诗伴随着我长大，我知道的静夜思的意思和由来，感到十分同情李白，我也不是当年那个只知道《静夜思》的小女孩了。
杜甫《春夜喜雨》是我很喜欢的.一首诗。
《春夜喜雨》将雨的灵性和动态描写出来，仿佛就在眼前一般。
最欣赏的也就是诗里雨的那股灵气:好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
还有王维的《相思》红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
这首诗我也很喜欢，通过这首诗，我知道了原来人们常说的相思豆，是红豆啊，用来表达人们的相思之情。
唐诗伴随着我的成长，生活和学习，身边无时无刻都有唐诗的影子，唐诗无处不在，唐诗我的伙伴！我与唐诗的故事作文篇2在我书架的角落里静静地躺着一本《唐诗选》，厚厚的，大大的，翻开书页，纸张的边边角角都已微微泛黄。
妈妈是语文老师，这本《唐诗选》是妈妈刚参加工作时购买的'工具书。
随着科技的发展，妈妈很少再用它，而是用手机搜索各种诗词。
于是，妈妈便将这本《唐诗选》送给了我。
可我平时上学忙，没有空闲时间，慢慢的竟然将它淡忘了。
偶有一日闲来无事，无意中发现了躺在书架角落的它，随手翻了几页，就再也舍不得放下了。
这本《唐诗选》很大很厚，包含的内容极其丰富。
从初唐“海内存知己，天涯若比邻”到晚唐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”……初唐佳作至晚唐名句应有尽有。
有边塞诗、山水诗、贬谪诗、怀古诗，还有送别诗、田园诗等等，一首比一首精彩，一页比一页绝妙。
我与古诗词的故事
我与古诗词的故事第一篇：我与古诗词的故事我与古诗词的故事记得我牙牙学语的时候，每天晚上睡觉之前，爸爸总要教我念几句古诗词，但是到了第二天便忘得一干二净。
那时候我觉得古诗词就是没有儿歌、童谣那么好听。
要说在我记忆里能够留下一丁点美好印象的，也许就是上幼儿园的时候了，有一次听着老师一边读着“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌……’’一边学着鹅游水的样子，逗得小朋友们哈哈大笑。
那时，我发现古诗词原来还是蛮有趣的。
现在上了小学，听着老师讲“床前明月光，疑是地上霜”、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲’’……我因此也认识了李白、陆游、王安石等许多著名诗人。
现在，我已经学了很多古诗词。
我惊叹古诗词的驾驭艺术，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”白居易用简简单单的言语便把一幅江南的美景淋漓尽致地展现在我面前；我更敬佩古人那高尚的情操，我曾经读到“死去原知万事空，但悲不见九州同”而被陆游的爱国热情感动的热泪盈眶。
是的，古诗词散发着无穷的魅力，让我遨游其中，痴迷不已！古诗词不仅丰富了我的知识，还给我天真烂漫的童年增添了许许多多的乐趣呢！记得去年有一次，学校组织了春游活动，在老师的带领下，我们一大早就出发了。
太阳刚刚探出头来，路边的小草还含着晶莹剔透的露珠，小鸟在树上欢快地跳跃着，花儿展开着笑脸，一群群小蜜蜂也开始忙碌起来。
看着这一派春意盎然的景象，老师要求每个同学都说一句赞美春天的诗句。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉村烟”……大家你一句我一句地说着。
我突然想到宋代诗人杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，便不慌不忙地说：“太阳才探半边脸，早有蜜蜂采蜜忙”，大家都让我这句不伦不类的打油诗逗得捧腹大笑。
走着走着，我们来到了一片竹林地里，有一只蝴蝶扇动着五彩斑斓的翅膀，慢慢地停落在一片竹叶上面，大家都争先恐后地跑过去想捉住它。
“嘘”，我怕惊动了蝴蝶，示意大家不要出声，自己却不经意地说出：“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”……因为有古诗词一路相伴，那次活动搞得有声有色，我们也玩得特别开心。
我与古诗词作文10篇
我与古诗词作文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我与古诗的故事作文
我与古诗的故事作文引言古诗是中国文化的瑰宝，承载着千年的智慧和情感。
我从小就对古诗情有独钟，喜欢阅读和欣赏各种经典的古诗作品。
在我与古诗的相识之路上，有许多有趣的故事和感悟。
本文将分享我与古诗之间的故事，探讨古诗对我的影响和意义。
第一次接触古诗我还记得那是在我上小学二年级的时候，语文老师第一次给我们讲解古诗。
她把一首《静夜思》念给我们听，那柔和悠扬的语调令人陶醉，诗中描述的明月和寂静的夜晚让我感受到了宁静和美好。
我虽然还不能完全理解其中的深意，但是那种诗意和美感却深深地打动了我，激起了我对古诗的浓厚兴趣。
古诗的美丽语言随着年龄的增长，我开始学习更多的古诗，逐渐能够理解其中的意境和情感。
古诗的美丽语言令人陶醉，每一句都经过精心的琢磨和选择，字字珠玑。
例如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”，描绘了壮观的山河景色；而《春晓》中的“四郊白鹭飞千尺，丹凤啄金花一片”，则展现了早春的生机与活力。
这些精妙的表达方式让我领略到了古代诗人的才情和思考力，也使我从中汲取了许多美丽的词句。
古诗中的情感体验古诗不仅仅是美丽的文字组合，更是诗人用心灵书写的情感和体验的记录。
在阅读古诗时，我能够感受到其中的喜怒哀乐，与诗人共鸣。
有时候，我读到一首悲伤的诗，仿佛能够感受到诗人的孤独和忧伤；有时候，我读到一首欢快的诗，就像自己也融入了其中的喜悦和欢乐。
通过古诗，我不仅仅可以理解古代诗人的情感世界，也能够丰富和表达自己的情感。
古诗的启示和教育意义古诗中蕴含着丰富的哲理和人生智慧，它教育我们如何看待世界、如何对待他人以及如何品味生活。
例如《咏鹅》中的“白毛浮绿水，红掌拨清波”，告诉我们要善于观察身边的事物，发现美好；而《鹅》中的“举头望明月，低头思故乡”，则让我们思考家乡的重要性和对家人的思念。
古诗的教育意义超越了时空的界限，让我们从中受益终身。
我与古诗的互动除了欣赏古诗，我也喜欢创作一些简单的古诗。
通过创作，我可以表达自己的情感和思考，同时也锻炼了自己的创作能力和文字表达能力。
四年级 我和古诗的故事 作文范文
四年级我和古诗的故事作文范文《我和古诗的故事》从我刚开始学说话，妈妈就教我读古诗。
那时候，我还不太懂古诗里的意思，只觉得读起来朗朗上口，特别好听。
有一次，我们一家人去公园里玩。
春天的公园可美啦，花儿开得五颜六色，小草也从土里探出了脑袋。
我开心地跑来跑去，突然看到湖边有一棵柳树，长长的柳枝随风飘舞。
这时候，我就想起了贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”原来古诗可以把这么美的景色描写得这么生动呀！还有一次，中秋节到了，我们一家人围坐在一起吃月饼、赏月。
看着那又大又圆的月亮，我想起了李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”我问妈妈：“李白在外地的时候是不是很想念他的家人呀？”妈妈笑着说：“是呀，就像我们现在，如果分开了，也会想念对方的。
”从那以后，我好像更能体会古诗里的情感了。
古诗就像我的好朋友，陪伴着我成长，让我看到了很多美丽的风景，感受到了很多不一样的情感。
《我和古诗的故事》在我上四年级的时候，我和古诗之间发生了好多有趣的故事。
记得有一天放学回家，外面下起了小雨。
我坐在窗前，看着雨滴一滴一滴地落下来，心里突然想起了杜牧的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”我好像看到了在雨中赶路的人们，他们的心情是不是也和我现在一样，有点小忧愁呢？还有一次，我和爸爸妈妈一起去爬山。
山可高啦，我爬得气喘吁吁。
就在我想要放弃的时候，爸爸对我说：“孩子，你想想那句‘会当凌绝顶，一览众山小。
’只要我们坚持爬到山顶，就能看到最美的风景。
”听了爸爸的话，我一下子有了力气，终于爬到了山顶。
哇，真的像古诗里说的那样，周围的山都变得很小很小，那种感觉太棒了！古诗给我的生活带来了很多乐趣，也让我变得更加坚强和勇敢。
我会一直喜欢古诗的！。
最新我与古诗词作文6篇
最新我与古诗词作文六篇篇一：初识唐诗宋词的惊艳记得小学三年级，语文课本里第一次出现李白的《静夜思》。
那时的我，对诗词一无所知，只觉得“床前明月光，疑是地上霜”这句诗句朗朗上口，充满童趣。
月光、霜，这些意象在我的脑海里勾勒出一幅美丽的画面：皎洁的月光洒在床上，仿佛地上也铺了一层薄霜。
老师并没有过多讲解诗歌的意境和内涵，只是让我们跟着她一起读，感受诗歌的韵律美。
然而，这简单的几句诗，却在我幼小的心灵里种下了一颗诗词的种子。
之后，我开始接触更多的唐诗宋词。
杜甫的《春望》让我体会到战乱年代的悲凉；王维的《山居秋暝》让我感受到山林的宁静与空灵；辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》则让我感受到词人豪迈的爱国情怀。
这些诗词，不再仅仅是简单的文字组合，而是穿越时空的对话，是古人情感的倾诉，是历史的缩影。
我开始被诗词的魅力所吸引，被诗人们的才华所折服。
我开始尝试背诵，尝试理解，尝试用自己的语言去表达我对诗词的感受。
初识诗词的惊艳，如同初次品尝美味佳肴，令人回味无穷。
它打开了通往另一个世界的大门，一个充满诗情画意、充满历史文化的世界。
这让我对学习诗词充满了渴望，也让我对中华文化的博大精深有了更深刻的理解。
篇二：与李白共饮月光李白，一个浪漫不羁的诗仙，他的诗歌充满了豪情壮志，也充满了对自然景物的细腻描写。
我最喜欢他的《静夜思》，这首诗简洁明了，却蕴含着丰富的意境。
“床前明月光，疑是地上霜”，月光洒在床上，如同地上铺了一层霜，这是一种多么美好的意境！“举头望明月，低头思故乡”，诗人抬头望月，低头思念故乡，这是一种多么深沉的情感！读着这首诗，我仿佛置身于诗人的身边，与他一起共饮月光，一起感受思乡之情。
李白的诗歌，不仅意境优美，而且语言流畅，读起来朗朗上口。
他的诗歌，不仅仅是诗歌，更是他人生经历和情感的体现。
通过阅读他的诗歌，我仿佛走进了他的内心世界，了解了他的喜怒哀乐，也了解了他对人生的感悟。
李白的诗歌，不仅让我欣赏到了诗歌的艺术魅力，也让我学习到了他那种乐观豁达的人生态度。
我和古诗词那些事作文（精选25篇）
我和古诗词那些事作文我和古诗词那些事作文（精选25篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的我和古诗词那些事作文，欢迎大家分享。
我和古诗词那些事作文篇1记忆中，第一次接触古诗词，似乎是我一两岁时。
那时，妈妈经常读古诗给我听。
虽然好多古诗的意思我不太理解，但是在家人面前，却能“窗前明月光、疑是地上霜”地吟上几首，家人将热情的掌声和欢呼声毫不吝啬地送给了我，让小小的我心里埋下了古诗歌的“种子”。
上了幼儿园，开始学习古诗。
随着老师的讲解，我开始慢慢地懂得了好多首故事的含义，知道古诗犹如我国璀璨的历史文化中最耀眼的明珠，是我们中华儿女传承文化的精髓。
上学后的课堂上，我在课本中“认识”了诗仙诗圣诗佛诗魔诗神等。
诗仙李白的《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”让我懂得了友谊的珍贵；杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”让我体会到了诗圣热爱祖国大好河山的豪迈气概；诗佛王维则用一首《鸟鸣涧》为我们描绘了春天夜晚的美好景象；诗魔白居易的《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生”则让我明白了人生就应该如小草般顽强，即使再多的风吹雨打，也不能退缩；诗神苏轼的《题西林壁》中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”让我要善于从不同的角度看事情，方能看得全面。
上学后的课余时间，每天我都要拿出《唐诗三百诗》看一看，背一背，当我一次次吟诵起这些伟大诗人的诗篇时，我似乎看到了唐宋年间鲜活的历史在我面前栩栩如生，不由感悟我国历史文化瑰宝之伟大。
当然，背诵古诗词中也发生了很多糗事，就是将古诗背串了，两句李白的诗后面竟然跟了两句杜甫的诗，妈妈称之为“混搭”，引得爸爸捧腹大笑。
我和妈妈还经常在古诗词方面比赛一把，每周五晚上，我都要与电视节目《中国诗词大会》“相约”。
最新我与古诗词的故事作文范文9篇
最新我与古诗词的故事作文范文9篇我的古诗创作古诗词就像我国漫长历史中的一条支流。
形成他独特的风格。
他的起伏就像春天鸟儿歌唱的声音。
我爱上了古诗的魅力，他的古董，他的...就像美丽的蝴蝶爱上了花开的春天。
简而言之，我的古诗词就是一个讲不完的故事。
我从小就喜欢古诗词，这和我妈的教是分不开的。
当我学中文的时候，我会读“鹅，鹅，鹅，向天歌”。
每天晚上，我妈妈都会陪我读“我的床脚那么亮，会不会已经结霜了？，我抬起头来看，发现是月光，又沉了回去，我突然想到了家”。
思念的感觉。
虽然我的作文不是很好，但是很大程度上是受了古诗的影响——我喜欢古诗，这就是我的古诗。
春天到了，百花齐放，鸟鸣四起。
到处都是野花和野草钻出了大地。
我投入大地的怀抱，读着“野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了”。
也觉得人出乎意料。
“山重水复疑无路，村无花开。
”炎热的夏天随着春天离去的脚步来到这个世界，带来了啁啾的鸟儿。
看着忙碌的日子里飞来飞去的小鸟，我深深的读着”，我为罗王的性命而悲痛，比命如蝉短。
“知了在西天歌唱，请让我在牢房里坚定。
然而，它需要那些黑色翅膀的歌声，来打破一个白发苍苍的囚犯的心。
”秋天，看日出，“庭草因其长度短而拥有秋天的称号，豆花似乎是邻居的好解决办法，卷须被吸引到远处的墙上。
”中秋节，我不禁赞叹“明月几时来，向天问酒”。
每到重阳节，我就登高望远，念着“一个人在异乡是异乡人，每到节日就想家。
我知道我哥往哪里爬，我少插一个人。
”冬天，雪在下，树叶在落，一片荒凉。
“百山无鸟，万靖人必死。
一条小船，一件竹斗篷，一个老人在冰冷的江雪中钓鱼。
”大雪的出现让我又读了一遍“最好的办法是什么？长安有穷人，不适合芮。
"这是我的古诗。
我喜欢古诗词，“一个慈爱的母亲手中的线，为她任性的男孩的身体做衣服。
”每当我背诵孟郊的这首诗，心里都会充满对母亲深深的感激。
母亲为我们的成长贡献了无私的爱，让我们的人生更加辉煌。
我们怎样才能报答我母亲的‘三春’我爱古诗词，“野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。
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我与古诗的故事100字_我与古诗的
故事
当我还在牙牙学语的那一刻，妈妈就开始教我背《唐诗三百首》了，刚听妈妈念时，还以为很好玩，就跟着读：“千山鸟飞绝，万径人踪灭......”读久了才发现，它根本一点都不好玩。
我也忘了当时是怎么回事，应该是想给妈妈点面子吧，一边干别的，一边念古诗。
最后觉得太枯燥了，说什么也不想念了。
上幼儿园啦！老师要教我们古诗，我顿时目瞪口呆，想了想：“我都快两年没读古诗了，老师竟然要教我们，说不定比妈妈还无聊呢！”我四处瞧了瞧，发现别的小朋友也愁眉苦脸的，难道他们和我想到一块了？老师念起来：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天......”班里一些捣蛋鬼学着黄鹂叫，又学着白鹭飞，我们都笑了不知从哪冒出一个声音说：“应该是一群淘气包上西天！”就连老师也笑出来了！那时我才知道古诗竟然有这么有趣！
一次春游，我已经四年级了，我们来比说春天的古诗词，妈妈说：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟......”爸爸又说：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟......”该我了，怎么办？他们把我会的全说了！一刹那间，我想起了杜甫写的《春夜喜雨》，我突口而出：“好雨知时节，当春乃发生......”这局我没输，心里暗想：“老天爷真谢谢你，路见不平一声吼，该出手时就出手！Yes!”
古典诗文源远流长，流进我们的血脉中，我们热爱古诗，是古诗伴随我们成长，它是我们童年的好伙伴，古诗词给我们带来知识，古诗词给我们带来快乐，我爱古诗词。