三年级学生必须掌握的语文知识点
三年级笔记知识点摘抄
三年级笔记知识点摘抄三年级是孩子们学习生涯中重要的一年，这一年的学习内容不仅涵盖了基础知识，还开始涉及到一些更深层次的知识点。
以下是一些三年级学生可能会在课堂上学到的重要知识点摘抄：语文- 汉字书写：学习正确的笔画顺序和笔顺规则，掌握常用汉字的书写。
- 词语理解：学习新词汇，理解词义，学会使用词语进行造句。
- 句型结构：掌握基本的句型结构，如主谓结构、主谓宾结构等。
- 阅读理解：提高阅读能力，理解文章的主旨大意，学会概括段落大意。
- 作文训练：学习如何写日记、记叙文等，培养表达能力和创造力。
数学- 加减法：熟练掌握两位数的加减法运算。
- 乘除法：开始学习乘法和除法的基本概念和运算方法。
- 分数：初步认识分数，理解分数的意义和基本运算。
- 几何图形：认识基本的几何图形，如正方形、长方形、圆形等，并了解它们的性质。
- 度量单位：学习使用不同的度量单位，如厘米、米等，进行长度的测量。
英语- 基础词汇：学习日常生活相关的基础词汇，如颜色、数字、动物等。
- 简单句型：掌握简单句型的构造，如主语+谓语+宾语。
- 日常对话：学习基本的日常对话，如问候、自我介绍等。
- 字母书写：练习字母的书写，注意大小写和笔顺。
- 基本语法：了解一些基本的语法规则，如名词复数、动词时态等。
科学- 植物和动物：了解植物和动物的基本特征和分类。
- 天气和季节：学习天气现象和四季的变化。
- 物质状态：认识物质的三种状态：固态、液态和气态。
- 简单实验：进行一些简单的科学实验，培养观察和实验能力。
社会- 地理知识：了解基本的地理知识，如地图的使用、国家的地理位置等。
- 历史故事：学习一些简单的历史故事，了解历史人物和事件。
- 社会规则：学习遵守社会规则和公共秩序的重要性。
艺术- 绘画技巧：学习基本的绘画技巧，如线条、色彩的使用。
- 音乐欣赏：培养音乐欣赏能力，了解不同乐器和音乐风格。
- 手工制作：学习制作简单的手工艺品，提高动手能力。
小学三年级语文基础知识点
小学三年级语文基础知识点一、字音篇1. 声母韵母声母是汉语拼音系统中的辅音部分，如b、p、m等；韵母是汉语拼音系统中的元音部分，如a、o、e等。
在学习语文时，要注意声母和韵母的组合。
2. 声调汉语是一种声调语言，声调变化会导致词义的不同。
比如“ma”可以表示妈妈、“mā”可以表示麻等。
要注意掌握声调的变化规律。
二、字形篇1. 词语书写小学三年级学习了一些常用的词语，要求能正确书写这些词语。
比如“家庭”、“爸爸”、“妈妈”等。
2. 基本字形学习一些基本的汉字笔画和结构，如“一”、“丨”、“丿”等。
要掌握这些基本字形的写法和书写规范。
三、词语篇1. 词语辨析在学习语文时，要学会正确理解和使用一些容易混淆的词语。
比如“家人”和“家庭”、“公园”和“花园”等。
2. 词语运用学习一些常用的词语，能够熟练运用这些词语进行表达和交流。
比如“春天”、“秋天”、“雨水”等。
四、句子篇1. 句子结构学习一些基本的句子结构，要能够正确使用主谓宾等句子成分，构成完整的句子。
比如“小猫爬树。
”、“我喜欢唱歌。
”等。
2. 句子理解通过阅读一些简单的句子，能正确理解句子的意思，并能表达自己的看法。
阅读《小猫钓鱼》、《麻雀找虫》等课文，加深对句子的理解。
五、作文篇1. 素材积累积累一些作文素材，比如生活中的小故事、看到的有趣事物等，可以帮助写好作文。
2. 作文练习要多进行作文练习，锻炼自己的表达能力和逻辑思维能力。
可以从写一些关于家人、朋友、假期等主题的作文开始。
以上就是小学三年级语文基础知识点的概要内容，希望对你有所帮助。
三年级的必考知识点
三年级的必考知识点三年级是学生学习生涯中的一个重要阶段，这个阶段的知识点为学生日后的学习打下了坚实的基础。
以下是三年级学生必须掌握的一些核心知识点：语文1. 基础字词：学生需要掌握一定数量的常用汉字，包括它们的正确读音和书写方式。
2. 句子结构：学习基本的句子结构，如主谓宾结构，能够正确使用简单句和复合句。
3. 阅读理解：提高阅读能力，能够理解文章的主要内容和作者的意图。
4. 写作技巧：学会写简单的记叙文，能够表达清晰的观点和情感。
数学1. 加减法：熟练掌握千以内的加减法运算，包括进位和借位。
2. 乘法和除法：初步了解乘法和除法的概念，能够进行简单的乘除运算。
3. 分数：认识分数，理解分数的基本概念和简单的分数运算。
4. 几何图形：识别和理解基本的几何图形，如正方形、长方形、三角形等。
英语1. 基础词汇：学习并记忆一定数量的基础词汇，能够正确发音和拼写。
2. 简单语法：掌握基本的英语语法规则，如名词复数、动词时态等。
3. 日常对话：能够进行简单的日常英语对话，如问候、自我介绍等。
4. 阅读理解：能够阅读简单的英语故事或短文，并理解其内容。
科学1. 自然科学：了解自然界的基本现象，如季节变化、植物生长等。
2. 生物多样性：认识不同的动植物，了解它们的特征和生活环境。
3. 物质状态：学习物质的三种状态：固态、液态和气态，以及它们之间的转变。
社会1. 地理知识：了解基本的地理概念，如地图、方向、地形等。
2. 历史知识：学习一些基本的历史事件和人物，了解历史发展的脉络。
3. 社会规则：理解社会的基本规则和道德准则，学会在社会中与人和谐相处。
体育1. 基本运动技能：掌握一些基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 团队合作：在体育活动中学会团队合作，培养团队精神。
艺术1. 绘画基础：学习基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色的使用。
2. 音乐欣赏：培养音乐欣赏能力，了解不同风格的音乐作品。
掌握这些知识点不仅能够帮助学生在学业上取得良好的成绩，更能培养他们的综合素质和能力。
三年级语文上册需要掌握的知识点
三年级语文上册需要掌握的知识点一、拼音：1.易读错字、多音字组词。
2.看拼音写汉字。
二、字词：1.笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构。
需要特别关注难写的字，并且需要正确书写形近字，进行组词。
2.近义词、反义词、多音字组词，以及四字词语的积累。
3.学习运用查字典的方法识字。
具备初步独立识字能力，养成在生活中识字的习惯。
三、句子：1.积累佳句，包括比喻句、拟人句、排比句等优美语句。
2.认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人，并在具体语境中了解其作用。
3.在理解课文内容的基础上，体会逗号、句号、问号、叹号所表达的不同语气，并尝试读出不同的语气。
学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
四、阅读：1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能联系上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
2.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
背诵指定的课文（段落），练习简要复述课文。
4.学习略读，粗知文章大意。
初步培养课外阅读的兴趣，养成爱护图书的习惯。
5.认识课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号和叹号。
6.初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，爱护图书。
五、习作：1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
能用简短的书信便条进行书面交际。
尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
能根据表达的需要，使用逗号、句号、问号、感叹号。
学习修改习作中有明显错误的词句。
根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
课内习作每学年16次左右，课外练笔不少于1万字，40分钟能完成不少于400字的习作。
三年级语文主要知识点汇总(必备)
三年级语文主要知识点汇总（必备）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版三年级语文知识点归纳
一、汉字学习：1.五笔字根：横、竖、撇、捺、点。
2.汉字的抄写：正确书写字的笔顺和形状。
3.基础汉字认读：认读日常生活中使用频率较高的基础汉字。
4.生字识读：通过识字测试，学习和记忆生字。
二、词语学习：1.词组的认读和运用2.动态的联想和发散：根据词语的意思进行类比、连想和发散，拓宽词汇的应用范围。
三、句子学习：1.简单句：主谓结构、主谓宾结构、主谓表结构。
2.句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等。
四、阅读理解：1.阅读理解：阅读短文或图文资料，并回答问题。
2.获取信息：能够通过阅读获取信息，了解资料的基本信息和细节。
五、声母、韵母的认读和拼读：1. 声母： b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
2. 韵母： a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
六、单词的认读和拼写：1.基础单词的认读和拼读。
2.写出所听到的汉字或拼音。
七、诗词歌咏：1.了解中国传统文化，学习古诗和歌曲。
2.听读古诗或歌咏，感受诗意和音乐。
八、阅读能力的提高：1.理解课文的意思，找出关键词，进行整体理解。
九、作文表达：1.个别或集体写作，训练学生的语言表达能力。
2.根据所学内容进行写作，展示学生的想象力和表达能力。
十、朗读和背诵：1.准确、响亮、流畅地朗读课文、诗歌或文章。
2.背诵经典文学作品，培养语感和记忆力。
以上是部编版三年级语文知识点的一个大致归纳，具体的内容和学习进度还需参考教材和教学大纲。
三年级上册语文必考知识点
三年级上册语文必考知识点
三年级上册语文必考知识点可能包括但不限于：
1. 生字、生词：这是每次考试必考的内容。
学生需要掌握的生字大约有300个，需要在课文中加以识别和应用。
2. 课文内容理解：考试会针对课文内容进行提问，考查学生对课文的理解。
3. 句子仿写或造句：这种题目要求学生能够理解并运用所学的语法和词汇知识来表达自己的意思。
4. 阅读理解：学生需要从所给的短文中提取信息，并能够理解短文的主旨、细节和作者意图。
5. 作文：学生需要能够写简短的记叙文或应用文，内容应包括开头、主体和结尾，语句通顺，无错别字。
以上信息仅供参考，具体考试内容可能会因地区和考试机构的不同而有所差异。
建议学生在复习时，按照课本和老师的指导进行全面而系统的复习，同时多做模拟试题，以适应考试的节奏和难度。
三年级常用知识点总结
三年级常用知识点总结三年级是小学阶段的一个重要时期，学生开始接触更多的学科知识，学习内容也更加丰富和深入。
以下是一些三年级学生应该掌握的常用知识点总结：语文1. 汉字书写：能够熟练书写常用汉字，注意笔画顺序和字形结构。
2. 词汇积累：扩大词汇量，学习更多的形容词、动词、名词等。
3. 阅读理解：能够理解简单的故事和文章，掌握基本的阅读技巧。
4. 作文训练：开始学习写简单的句子和段落，表达清晰、连贯。
5. 古诗文背诵：背诵一些经典的古诗文，培养语感和记忆力。
数学1. 加减法：掌握千以内的加减法运算，能够进行简单的口算。
2. 乘法口诀：熟练背诵乘法口诀表，进行乘法计算。
3. 除法初步：理解除法的概念，能够进行简单的除法运算。
4. 分数概念：初步了解分数的意义，会进行简单的分数运算。
5. 几何图形：认识基本的几何图形，如正方形、长方形、圆形等，并了解它们的基本属性。
英语1. 基础词汇：学习基本的英语单词，如颜色、数字、动物、家庭成员等。
2. 简单句型：掌握简单的英语句型，如陈述句、疑问句等。
3. 日常对话：能够进行简单的英语对话，如问候、自我介绍等。
4. 字母书写：规范书写26个英文字母，注意大小写和笔顺。
5. 英语歌曲和童谣：通过唱英语歌曲和童谣，提高语言节奏感和语感。
科学1. 植物和动物：了解植物和动物的基本特征和生活习性。
2. 天气和季节：认识不同天气现象和四季的变化。
3. 简单物理现象：初步了解力的作用、光的反射等物理现象。
4. 地球和宇宙：认识地球的形状，了解太阳系的基本结构。
社会1. 历史人物和事件：了解一些中国历史上的重要人物和事件。
2. 地理知识：认识中国的主要地理特征，如山脉、河流、湖泊等。
3. 社会规则：学习基本的社会规则和礼仪，培养良好的公民意识。
艺术1. 绘画基础：学习基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 音乐欣赏：培养音乐欣赏能力，了解不同音乐风格和乐器。
3. 手工制作：通过手工制作活动，提高动手能力和创造力。
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三年级学生必须掌握的语文知识点一、语文园地背诵及重点内容1. 名人名言：①聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）②世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）③为中华之崛起而读书。
（周恩来）④任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）⑤书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）2. 古诗：《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《望天门山》唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《夜书所见》叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
3. 写景的古诗名句：明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）4. 孔子的名言：温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。
学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？知之为知之，不知为不知，是知也。
知道就是知道。
不知道就是不知道，这是聪明的。
指做学问态度要端正，也指做人要诚实。
5. 有关祖国风光的谚语：上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
6. 对子天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
7. 三字经：人之初，性本善。
性相近，习相远、子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
8. 蔬菜水果的儿歌正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月箩卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
9. 我会填匆匆地离开悄悄地说话轻轻地抚摸甜甜地笑了快活地歌唱拼命地工作好奇地盯着认真地写字10. 八字成语：千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤八仙过海，各显神通一言既出，驷马难追11. 含有反义词的成语远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合12. 课文中的四字词语风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五湖四海举世闻名高楼大厦应有尽有严严实实来来往往舒舒服服确确实实又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问13. 反义词傲慢---谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明14. ABB词语外貌：圆溜溜胖乎乎红扑扑水汪汪神态：笑呵呵乐陶陶喜滋滋笑嘻嘻景物：静悄悄雾沉沉雨蒙蒙白茫茫颜色：绿油油黑糊糊白花花金灿灿15. 花儿开放的不同说法牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇绽开了笑脸。
万寿菊欣然怒放。
月光花舒展开自己的花瓣。
睡莲从梦中醒来。
烟草花在暮色中苏醒。
昙花含笑一现。
16. 多音字（假装假日）（问好好奇）（发现白发）（晃眼摇晃）（朝向朝霞）17. 一字多词金黄杏黄橙黄鹅黄火红粉红橘红桃红嫩黄翠绿碧绿墨绿宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝18.形近字组词玩耍杂技推开讲究山峰郊外诚实纪律重要一朵准确穷苦蜜蜂胶水城市记者草坪评价苹果干燥急躁做操分辨辫子花瓣俄国嫦娥饥饿二、习作审题审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。
审题应从以下几个方面入手：第一，审写作内容。
审写作内容，即题目要求我们写什么。
就是要弄明白文章是要求写人，还是写事；或是写景。
第二，审内容的限制审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对习作限制。
1、弄清时间限制有的作文在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。
比如记暑假中的一件趣事，这道题选材时间限定为暑假，所写的事要能够和“暑假”里发生的事。
2、弄清地点限制有的作文规定了地点范围，审题时要明确其中地点的限制。
如记校园里的趣事，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“校园”里的所见所闻，只有把握准了这个地方，所写的内容才有依托和基础。
3、弄清数量限制有些作文出现数量词，审题时要明确数量上的限制。
如写一件你想写的事。
两个题目写作的要求记叙一件完整的事，这样的话就不能写两、三件事了。
4、弄清人称的限制有些作文在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制。
例如写一件发生在你身上的事。
这个题目就限制了作文要用第一人称，要从“我”的角度写自己的事。
《文具的争吵》这个题目，主角就要换成文具了。
习作题目：1.课余生活发生的事情2. 熟悉的人一件事（特点品质/ 事）3. 美丽的秋天 /景4. 观察中的发现（日记格式 /写事）5. 传统文化6. 风景优美的地方(景)7. 创编童话故事 (事 /道理)8. 自由选材三、阅读1、要三读短文，第一遍弄清字、词的读音、大意；第二遍读懂大致内容；第三遍带着问题后进行重点读。
2、完成练习要注意：有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、分析、总结。
3、答问题要完整。
四、句子句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么样）”。
比喻句：1、女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
2、头一点一点的，像觅食的小鸭子。
3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。
4、秋天的雨，是一把钥匙。
（把秋天的雨比作一把钥匙）5、黄黄的叶子像一把把小扇子。
（把叶子比作扇子）6、红红的枫叶像一枚枚邮票。
（把枫叶比作邮票）7、田野像金色的海洋。
（把田野比作海洋）8、走进秋，走进这辽阔的音乐厅。
（把秋天比作音乐厅）9、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（把西湖比作美女西施）10、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
（把珊瑚比作了花朵和鹿角）11、有的鱼周身像插满着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。
（把鱼鳍比作了扇子）12、有的鱼眼睛圆溜溜的，向上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
（把鼓了气的鱼比作了皮球）13、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
（把小兴安岭比作了绿色的海洋）14、太阳出来了，千万缕像利剑一样的的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
（把太阳光比作了利剑）15、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
（把草地比作了大花坛）16、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库）17、每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
（把香港的夜景比作了灯的海洋）18、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火。
（把灯光比作了烟火）19、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
（把一串串的车灯比作了闪光的长河）20、香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
（把香港比作明珠）21、我的角多么精美别致，好像两呸美丽的珊瑚。
（把鹿角比作珊瑚）22、池水清清的，像一面镜子。
（把池子比作了镜子）拟人句：1、这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
2、它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
5、牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在幕色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现。
6、到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
7、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
8、大龙吓全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
9、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
10、秋风吹来，落叶在林间飞舞。
冬天，雪花在空中飞舞。
11、森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵的药材。
排比句：1、从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，起来了许多小学生。
2、同学们向在校园晨的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
关联句：１、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
（并列关系）２、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（并列关系）３、这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（并列关系）４、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了。
（转折关系）５、风筝做好了，却什么也不像。
（转折关系）６、无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。
（条件关系）７、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
（条件关系）８、赵州桥不但坚固，而且美观。
（递进关系）９、她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
（递进关系）１０、如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。
（假设关系）说话的三种形式一是引号里面的话可放在“说”的后面；小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”二是可放在“说”的前面；“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
三是可以省去“说”字，放在陈述性成分的前后。
“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”五、词语搭配＊表示神态的成语：高兴：兴高采烈喜不自禁喜笑颜开眉飞色舞心花怒放欢呼雀跃喜气洋洋喜出望外欣喜若狂欢天喜地眉开眼笑手舞足蹈惊慌：大惊失色惊惶失措难过：垂头丧气愁眉苦脸悲痛欲绝忧心忡忡愁眉不展一筹莫展心烦意乱闷闷不乐其他神态：一本正经自言自语呆若木鸡左顾右盼＊含有反义词的成语：远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合出生入死大惊小怪左顾右盼南腔北调走南闯北成语：千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤八仙过海，各显神通一言既出，驷马难追风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五湖四海举世闻名高楼大厦应有尽有＊表示颜色的词语：黄金黄杏黄鹅黄淡黄橙黄红火红橘红桃红深红大红粉红白米白鱼肚白象牙白雪白洁白蓝深蓝蔚蓝淇蓝浅蓝天蓝宝蓝绿嫩绿翠绿碧绿墨绿浅绿苹果绿＊量词：一颗牙齿一只骆驼一位老人一粒米一些蜜一个脚印一片叶子一朵泪花一滴汗水一颗谷粒一片乌云一头山羊一口水井一棵大树一朵云彩一片树叶一条小鱼一座山峰一所学校一辆汽车一位少先队员一份报纸一家杂志社一架照相机一张相片一乘轿子一串串车灯千万缕金光一座大宝库一座大花园一头小毛驴一位摄影师＊形容词及名词的搭配全新的世界细微的变化陌生的景物超常的记忆艳丽的蔷薇秋天的雨香甜的气味五彩缤纷的颜料炎热的夏天光亮亮的衣裳欢乐的歌美丽的菊花金色的海洋金色的田野巨大的宝库美丽的宇宙奔腾的江河辽阔的草原茂密的森林宁静的山村繁华的都市迷人的景色巨大的变化辽阔的大地奔流不息的江河滋润万物的雨露茂盛的花草树木高耸的大楼伟大的创举雄伟的石桥绿色的海洋嫩绿的叶子美丽的花坛蓝蓝的天空名贵的药材著名的港口漫长的海岸线、清澈的池水五颜六色的炮火五洲四海的客人明亮的灯光金色的草地可爱的蒲公英有趣的样子淡淡的清香勤劳的孩子甜甜的微笑高大的槐树热火朝天的劳动古老的铜钟笔陡的石级粗壮的树干诚实的孩子寒冷的冬天著名的地质学家奇怪的大石头遥远的秦岭＊形容词及动词的搭配匆匆地来拼命地追飞快地跑好奇地看慢慢地说悄悄地走紧张地问轻轻地摸快活地玩甜甜地笑认真地写留心地观察尽情地玩耍仔细地观察使劲地吹气婉转地回答自言自语地说专注地听＊ AABB：确确实实严严实实密密层层来来往往舒舒服服确确实实热热闹闹飘飘摇摇干干净净日日夜夜＊ABAC:又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又酸又甜又高又壮又踢又跳不知不觉不紧不慢不慌不忙不闻不问不理不睬不眠不休不见不散不屈不挠不声不响象声词搭配：隆隆的雷声溪水淙淙地流着北风呼呼地刮过＊ABB：圆溜溜的眼睛胖乎乎的小手红朴朴的脸蛋静悄悄的校园黑乎乎的山洞雾沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖绿油油的田野白茫茫的大地笑呵呵乐陶陶喜滋滋喜洋洋兴冲冲六、反义词高－低死－活冷－热清―浊重－轻宽－窄升―降严寒－炎热喜爱－讨厌高兴－伤心炎热－寒冷香甜－苦涩认真－马虎舒服－难受减少－增加阻力－动力大概－确实陌生－熟悉准确－错误激动－平静骄傲―谦虚华贵－朴素懦弱―勇敢丑陋－美丽羞耻－骄傲愚蠢－聪明失败－成功平静－激动解散―集合七、近义词盛开－盛放仔细－细心快乐－欢乐著名－闻名平整－平坦忽然－猛然明白－知道特别－非常道别－告别振动－抖动歌韵－乐韵叮咛－嘱咐辽阔－广阔连续－连贯拜访―拜见迎候－恭候研究—探究大概－大约远近闻名－举世闻名精美－精致减轻－减少节省－节约雄伟－宏伟坚固－牢固美观－美丽轻蔑―轻视羞耻－耻辱流逝―飞逝骄傲－傲慢奚落－耻笑精美－精致实验－试验试探－尝试八、形近字草坪珊瑚铜钟精心重要辫子现在山峰以来欢迎苹果蝴蝶洞穴组合玩耍花瓣再见锋利似乎仰望钓鱼紧张成功郊外必须原则记者推动准备著名鱼钩关系进攻胶卷秘书侧面世纪准备奋力暑假诚实蓝色亲戚威武挑拣促进异乡佳节加倍城市篮球威武方式练习捉住导向住房陪伴遍地精心奔跑村子减少超常美梦湿度插手纳闷偏旁清凉花卉木材叫喊招手清楚温度广播恼怒到处眼睛止境闻名传授迎候夸奖设计安全栏板内外镜子烦闷接受仰望橫跨没有图案兰花陪伴根据脑子列队黄色继续孤独西湖形状担心矛盾全部锯子激烈橫跨中断弧线蝴蝶浓妆坦克给予打架斧头兔子严厉姿势再见壮观困难支持实验驾驶爷爷幸免鼓励资本现在战士准确交待危险拥抱木棒扑面争吵教育立即尝试炮火捧起朴素沙子盲目既然如愿以偿九、查字典1到不认识的字如“横”，不会读，选择部首查字法，先查部首“木”，再查11画2知道字的读音，可忘记这个字怎么写，可以用拼音查字法，如“cáng”，先查大写字母“C”，再查章节“cang”。