2020届3月高考冲刺模拟卷通用版 生物(二)解析版
1
2019-2020学年3月份冲刺模拟卷
高三生物（二）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题（本题共6个小题，每小题6分，共36分。）
1．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是
A ．磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关
B ．巨噬细胞对抗原一抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用
C ．破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用
D ．洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用 【答案】B
【解析】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，脂溶性物质优先通过细胞膜与脂质有关，A 错误；巨噬细胞吞噬的抗原——抗体复合物在溶酶体中的水解酶的作用下水解，B 正确；破伤风杆菌属于原核生物，没有高尔基体，C 错误；洋葱是高等植物，没有中心体，D 错误，故选B 。
2．研究发现，当血糖浓度高于某一水平时，肝细胞膜上的某种载体蛋白可将葡萄糖转运至肝细胞内，而当血糖浓度低于某一水平时，该载体蛋白又能将葡萄糖从肝细胞内转运至肝细胞外。下列相关叙述不正确的是
A ．葡萄糖的运输方向与细胞内外葡萄糖的相对浓度有关
B ．载体蛋白转运葡萄糖进入肝细胞时其空间结构会发生变化
C ．胰岛A 细胞合成的激素可以促进肝细胞中葡萄糖进入血液
D ．骨骼肌细胞膜上存在相同的载体蛋白，也能将葡萄糖转运进出骨骼肌细胞 【答案】D
【解析】依据分析，可知葡萄糖的运输方向与细胞内外葡萄糖的相对浓度有关，A 正确；肝细胞表面有运输葡萄糖的载体，载体蛋白转运葡萄糖进入肝细胞时其空间结构会发生变化，B 正确；
胰岛A 细胞合成的胰高血糖素可以促进肝细胞中葡萄糖进入血液，C 正确；骨骼肌细胞膜上存在相同的载体蛋白，若没有感受血糖浓度变化的机制，也不能将葡萄糖转运进出骨骼肌细胞，D 不正确。
3．三位诺贝尔化学奖获得者：英国科学家文卡特拉曼·拉马克里希、托马斯·施泰茨和阿达·尤纳斯，构筑了二维核糖体模型来显示不同的抗生素是如何抑制核糖体功能的。当今医学上很多抗生素类药物都是通过抑制病菌的核糖体来达到治疗目的的。根据以上材料，推测下列有关核糖体的说法中，不正确的是
A ．抗生素抑制了病菌核糖体的功能，病菌无法存活
B ．抗生素可能是通过抑制核糖体的功能抑制了翻译过程
C ．治疗病菌感染所用的抗生素应该对人体的核糖体功能无抑制作用
D ．可用抗生素抑制核糖体功能达到治疗甲型H1N1流感的目的 【答案】D
【解析】很多抗生素类药物都是通过抑制病菌的核糖体来达到治疗目的，说明抗生素抑制了病
菌核糖体的功能，病菌无法存活，A 正确；抑制核糖体的活动应是对翻译过程起作用，B 正确；抗生素类药物是通过抑制病菌的核糖体来达到治疗目的，治疗过程应不影响人体正常生命活动，C 正确；甲型H1N1流感病毒无核糖体这个结构，无法通过抑制核糖体功能治疗甲型H1N1流感，D 错误。
4．经研究发现，脑外伤后给人体注射促甲状腺激素释放激素能改善垂体的功能，使甲状腺机能得到恢复，并且还能促进突触的形成，对神经系统的功能恢复有辅助作用。下列说法不正确的是
A ．垂体受损可能会导致人体促甲状腺激素释放激素的含量增加
B ．促甲状腺激素释放激素直接作用于甲状腺，使其恢复机能
C ．甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素作用于垂体后产生的生理效应不同
D ．促甲状腺激素释放激素与神经细胞上的受体结合并发挥作用后可能会被灭活 【答案】B
【解析】若垂体受损后引起了促甲状腺激素分泌减少，则会导致人体内甲状腺激素合成不足，甲状腺激素通过负反馈调节对下丘脑的抑制作用减弱，从而使人体分泌的促甲状腺激素释放激素含量增加，A 正确；促甲状腺激素释放激素直接作用于垂体，B 错误；甲状腺激素含量增加会抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素，而促甲状腺激素释放激素的作用是促进垂体合成并分泌促甲状腺激素，C 正确；促甲状腺激素释放激素与神经细胞上的受体结合并发挥作用后可能会被灭活，D 正确。
5．东北“神兽”傻狍子，是中国东北林区最常见的野生动物之一。狍子经济价值较高，是猎人们最爱猎捕的野生动物之一，滥捕导致野生狍子数量急剧减少。我国于2000年8月1日发布：任何猎捕狍子的行为都是违法的，严禁猎捕、买卖、食用野生狍子。对东北某林区一狍子种群数量进行调查，结果如图所示。其中δ=前一年种群数量／当年种群数量。下列叙述中正确的是
此卷只装订
不
密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号