学校停课不停学心得总结
停课不停学教学心得总结优秀范文5篇
停课不停学教学心得总结优秀范文5篇“停课不停学”这是教育对疫情的宣战, 我们用行动告诉它, 它并没有磨灭孩子们求知的渴望, 它并没有阻止老师们奉献的脚步, 它更没有战胜强大的中国!这种上课方式, 反而让家长放慢了脚步, 静下心来, 陪伴在孩子的身边, 让家长更清楚的了解到孩子在学校的日常表现：上课的坐姿、写字的习惯、听课的状态、仔细的程度、学习的能动性、与老师互动的乐观性……及时的发现孩子身上的优点和缺点, 正视自己的孩子, 给孩子一个全面的评价。
也引起了家长的反思：我们是否真正的了解孩子?我们是否关注了孩子的学习?我们究竟为孩子付出了多少?“网课”的出现, 也让“家长进课堂”这个多年的口号变成了现实, 哪里有老师哪里就是课堂。
我们每天都能看到老师无私的奉献、辛勤的付出：钉钉课堂的组队建群, 一个孩子都不许落下;预习课前的温馨提示, 所有提醒都周到细致;复习课上的梳理巩固,全部内容都清楚明了;直播授课的师生互动, 每个环节都充满快乐;网课过后的作业批改, 各个错误都一一订正;微信群里的家长沟通, 一切问题都耐心解答。
为了十几分钟的直播课, 老师付出了很多心血, 也让我们看到了老师的辛苦和繁忙。
但我们看到的只是“冰山一角”, 它只是老师日常工作的缩影。
不难想象在平日的校园里, 老师每天为孩子们做的远比这多得多!面对疫情, 中国毫不退缩;“停课不停学”, 老师砥砺前行;一切为了孩子, 让我们共同努力。
请相信疫情终将过去, 留给孩子们的将是碧草蓝天!停课不停学教学心得总结320xx年的春节, 与往年格外的不同, 新型冠状病毒肺炎来袭, 面对突如其来的疫情, 作为一名党员老师, 我是一刻也没有放松过。
从疫情开始我就密切关注事态的进展, 严格遵照上级指示居家自护。
随着疫情的进展, 自大年初四开始, 我主动报名参加社区党员服务群, 开始为社区群众服务, 尽一份绵薄之力。
初七, 响应党组织号召, 参加望江路社区的临时党支部, 兼任宣传委员, 开始了入户摸排从外返乡人员, 帮助从武汉返宜人员测体温, 对小区进行消毒, 开展新闻宣传, 帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。
2024年停课不停学教师优秀案例学习心得（三篇）
2024年停课不停学教师优秀案例学习心得当前疫情形势尚未得到有效控制，导致开学时间延期。
为确保教学工作的连续性，教育行政部门已召开会议，要求学校制定“停课不停学”的应急方案。
学校管理层响应号召，已组织会议制定相关方案，要求班主任通知家长，学生需加入班级群，教师将在规定时间进行线上教学。
未经教师同意，学校已发布教师的在线授课时间表，并规定班主任需严格监督教师的教学考勤，待开学后将对此进行检查。
对于可能产生的不良影响，学校表示将严肃追究责任。
这一决策在农村教师和学生中引发了不满。
他们认为这种决策显示了决策者的脱离实际。
许多农村教师并不具备电脑设备，手机配置较低且因安装各类应用而运行缓慢。
教师分散在农村各地，网络连接的稳定性无法得到保障。
更重要的是，教师对网络教学缺乏经验，可能会在教学过程中遇到各种技术问题，带来不必要的困扰。
学生的学习基础参差不齐，自我管理能力较弱。
此时正值农民播种的季节，家长可能将手机留在家中供孩子学习，但缺乏监督的学习环境容易让学生逃避学习，转而沉迷于手机网络娱乐，甚至可能陷入网络游戏的漩涡。
长时间的在线学习对学生的身体健康构成威胁。
按照学校的时间表，学生每天需长时间盯着手机屏幕，这将对他们的视力造成损害，同时可能影响他们的情绪稳定。
家长也面临困境。
一部手机在家庭中往往用于社交而非学习，孩子使用手机学习将限制家长的手机使用权。
电话干扰、长时间占用手机等问题严重影响了家长的日常生活，尤其是那些没有开通网络服务，只能使用流量的家长，这将给家庭带来额外的经济负担。
农村学校的领导者应具备担当精神，这意味着要根据本地实际情况制定切合实际的“停课不停学”策略，而非简单照搬上级文件。
这种只对上负责，不顾学生和教师利益的做法，只会失去人心。
对于农村学校来说，此刻推行网络教学，可能因经济条件和家长认知的局限而显得不切实际，有如“东施效颦”。
网络教学仅涉及知识点的传授，而这些知识在开学后仍需逐一讲解，因此，这样的“学”意义有限。
关于停课不停学的感想与体会5篇
关于停课不停学的感想与体会5篇关于停课不停学的感想与体会5篇全力做好新型冠状病毒的疫情防控工作，为了保证同学“停课不停学”，各地均实行了确定的措施。
接下来是我为大家整理的关于停课不停学的感想与体会，盼望大家宠爱!关于停课不停学的感想与体会1过去一周的“停课不停学”的新模式工作，在我校全体老师的共同努力下，顺当完成。
1、各年级、各学科老师全年级统一布置学习支配，并按时发布。
2、在新的学习模式下，老师们能依据各渠道得到的反馈刚好作出合理的调整。
做到了“减量、降难、放缓”，稳步推动，实现了给孩子们和家长们减负。
3、指导同学学习的方式有效、多样，很好地将“自教”和“他教”相结合;“自学”和“讲授”相结合;“练习”与“反馈”相结合。
4、课程内容丰富多彩。
除了文化课的学习之外，一年级孩子们在老师的提倡下，结合防疫时事拍摄了短小的宣扬片，制作了致敬医护工的宣扬画和手语操视频。
刘小进老师指导同学关注自然，感悟诗词魅力;张冀老师出的关于疫情辩论题中，让同学作为甲乙双方，用微信进行文字辩论，在辩论的过程中，学问变得丰富，思维变得灵敏;牟元元老师让孩子们关注疫情，收集相关资料，写出关于疫情的感想;美术学科向同学们举荐了防疫宣扬片，防疫宣扬绘本，也让同学绘画关于抗疫主题的作品;体育学科老师共享了体育组拍摄的趣味熬炼视频;英语学科用APP支配同学做配音等练习，提高了趣味性;科学学科联系疫情，布置了做口罩，还有操作性强的视频帮助教学，其中邓晓荣老师还在群里揭开扫把能立起来的隐私;信息技术是以“疫情”为主题，利用学过的学问做Word、ppt或者美篇这样的实践作业;音乐组有的年级的老师指导孩子们进行演奏、演唱练习，并以K歌软件的方式丰富同学的课余生活。
在这特殊的日子里，我校全体老师们不忘初心，牢记使命，用自己的方式加入到“抗疫”的战斗中，同学们也主动参与到学习中，今日的孩子，就是将来的专家、政府官员和社会公民。
这场“疫情”对应我们来说，无疑是一种灾难，然而它也是一次教化的契机，让我们自己，并且带着孩子们一起去思考：原委要如何对待生命，自己的、他人的、社会的，这涉及到生命教化、科学教化、社会教化、道德教化、公民责任等等，这些内容，是生而为人的根本内容，也融合了最鲜活的各类学科学问。
停课不停学不停教心得体会
停课不停学不停教心得体会•相关推荐停课不停学不停教心得体会（通用5篇）我们心里有一些收获后，心得体会是很好的记录方式，这样可以不断更新自己的想法。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的停课不停学不停教心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
停课不停学不停教心得体会1一开始，没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办？没有退路，调整心态，先在手机上学软件的使用，再在网上找电子课本，最后在家人的帮助下，电脑也到位了，基本具备了上课的条件。
接下来是备课。
我们有充足的时间静下心来备课，能从网上找更优秀的资源融进自己的教学中，更利于提高自己的业务能力。
再说管理失控。
直播课上看不到学生，不能及时掌握学生的听课状态，不能及时听到学生对知识的反馈，学生间也不能合作交流了。
还有学生的作业，有一部分学生不交了，无论你在群里怎么说他就是不交，家长也不监管，没有课下的练习教学效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。
还有平台的崩溃，60分钟的时间表我们有效课时才记录了不到半小时，其它时间基本一直处于瘫痪状态，学生听不到我说话、黑屏，我的电脑不运行，卡顿，急得满头大汗，又一次束手无策。
最后，无论困难多大，我都会积极应对争取让学生的有限的条件下学到更多的知识。
停课不停学不停教心得体会2根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。
一、线上教学活动网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。
老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。
在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，限度减少疫情给教育教学带来的影响。
二、作业布置与批改作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。
停课不停学教学心得总结精选范文5篇
停课不停学教学心得总结精选范文5篇停课不停学是因特殊原因、特殊时期、非常时期全体学生不能到学校上课，通过利用网络平台教学，实现教师们在网上教、学生们在网上学的网课、网络课程的居家学习方式。
下面给家分享一些关于停课不停学教学心得总结，方便大家学习停课不停学教学心得总结1自新冠肺炎疫情发生后，我校在教育督导组的坚强领导下，周密部署，迅速落实各项防控措施，有序推进防控工作。
自1月23日以来，学校领导班子、班主任、家长、学生同筑防线，携手共抗疫情。
按照上级安排，学校需对“四类学生”、“四类教职工”进行摸排，接到任务后，领导班子将教职工、退休教师共计57人分成9个组，每位领导班子成员负责6-7位教职工、退休教师的身体健康监测，每天准时将监测情况上报学校，学校汇总后再上报上级。
班主任老师则利用微信群、QQ群，关注着家长和学生体温测量，全班在班级群中上报体温和当日去向，学生和家长仔细学习和了解班主任转发的疫情常识及上级布置的各项工作。
所有班主任老师遵循守土有责的原则，时刻提醒家长和学生要保持高度警惕，不给家庭添麻烦，不给国家和社会添乱。
疫情防控期间，建议学生取消外出计划，在家安心休整、陪伴家人、自主学习提升，保持良好个人习惯，多喝水、勤洗手、少出门、常通风，适当进行室内锻炼活动。
确需外出时，须采取科学防范措施，佩戴口罩、远离人群，做好防护，并时刻保持与学校的联系。
班主任老师叮嘱学生及家长做到不信谣、不传谣，管好自己及家人，及时、准确上报相关排查信息。
为帮助学生合理安排假期学习生活，班主任要求各授课教师利用班级群及时答疑释难，指导家长及孩子们拟定学习计划，有计划地完成假期作业，并每天向任课教师报告完成情况。
教导处将电子课本和“在线学习，停课不停学”链接发送给家长，按上级要求开展自学，确保居家学习两不误。
在学校正确部署、全体师生及家长万众一心、众志成城共筑防线，相信通过大家的共同努力，一定能够夺取这场疫情防控战的最后胜利!停课不停学教学心得总结2本该热闹的校园悄静孤寂.感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子富有生气的喧哗。
停课不停学个人收获和心得最新范文5篇
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2024年停课不停学心得体会范文（三篇）
2024年停课不停学心得体会范文寒假已在全球疫情的影响下落下帷幕，而各地教育机构为防控疫情扩散，纷纷推迟了开学日期。
因此，我们虽暂停了课堂学习，但“停课不停学”的理念正在我们中间实践。
大家首次采用网络远程学习的方式，对此充满了期待。
为确保我能够有序地从休闲的寒假过渡到有计划的学习，母亲参照学校提供的学习时间表，遵循劳逸结合的原则，制定了包含体育锻炼和娱乐活动的个人计划。
这样既能保持学习进度，又能保持身体健康，为正式开学做好充分准备。
以下是我实施的“停课不停学”计划的概述。
首先，我坚信早起的鸟儿有虫吃。
每天早晨，我会先阅读教材，完成老师指定的晨读任务。
随后，我将投入每日的线上语数英课程。
老师们精心准备的教学视频和复习资料，确保了学习的连续性。
尽管这些课程并非由我校教师录制，但其教学方式与学校课堂如出一辙，教师的讲解生动有趣，与虚拟课堂中的同学互动频繁，使我在理解记忆上受益匪浅。
考虑到视力保护，每节课间休息时，我们会进行眼保健操，以缓解视觉疲劳。
其次，上午课程结束后，我会有午餐和休息时间。
如同在学校，我会通过微信语音与好友小潘分享趣事和疫情最新动态。
下午，我主要进行课后作业的完成和阅读活动。
考虑到居家限制，王老师提供了各种室内运动视频，如泡泡操、足球操等，以保持身体活力。
每天下午，我们全家会一起参与这些活动，尽管动作可能不太熟练，但确实促进了血液循环，增强了身体素质，同时也增加了晚餐的食欲。
最后，晚餐后是休闲娱乐的时间，全家人会聚在一起聊天，有时会观看一部电影，享受家庭时光。
虽然在家学习的生活无法与学校生活相媲美，但在这一特殊时期，坚持“停课不停学”无疑是一个明智的选择。
在保持身体健康的同时，我们也在家中培养了良好的学习习惯，无论身处何处，都能持续积累知识。
总的来说，尽管当前的状况带来了挑战，但通过创新的学习方式，我们能够克服困难，确保学习与成长的步伐不停歇。
2024年停课不停学心得体会范文（二）因当前的新冠疫情，学校开学日期被迫推迟，然而，学习的进程不应受此影响。
停课不停学的个人总结范文(6篇)
停课不停学的个人总结范文（6篇）停课不停学的个人总结范文（通用6篇）停课不停学的个人总结范文篇1一、教学准备课前我结合课程表“同上一节课”对的课做了适当调整，进知识精简。
在学生观课前提示学生把握重点、难点，然后再认真观课。
二、在线学生情况观课开始前班级群里回复，观课过程中不定时点名抽查回复，督促学尽量全程参与，听课率达到95%以上。
三、教学过程得这种教学式对教师和学来说都是一个挑战，学控能差，所以络课堂就需要家长的监督。
因此我在课堂上不定时点名抽查，提学的课堂注意，另也使学能够坚守课堂，家长全程参与。
在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。
教师的管理能也下降了个等级。
线上教学教学存在的最问题是，学不主动发问，这就要师多关注重点难点的讲解和落实。
我励学认真观课，重点的地方多看两遍，如果还有不会的问题及时请教师，进线上答疑。
四、作业检查每天的作业程序：跟读，背，写，练习题完成后要求家长监督在本上签字，拍照上传。
我利用钉钉群里家校本的功能，一键布置作业，并要求学生在线提交上传作业，大多数学生课后能积极提交作业，每天我都全批全改，展示优秀作业，让优秀的学生得到表扬，让需要进步的学生有了参照的标准，看着学生上传的作业质量越来越好，我很欣慰。
但仍然有极个别学作业拖拉，即使提交了也很差。
五、今后措施1、加强课堂监管度，多形式模拟课堂提问或解答。
2、多与学沟通，及时了解学习情况。
3、多在作业批改时回复些激励性的语，励学积极完成作业。
总之，我会努力克服困难，积极做好线上教学作。
停课不停学的个人总结范文篇2一、取得的成效虽然我们没开学，但我们严格按照上级指示，停课不停学。
老师们按照县、镇或学校排的课程表上课，利用微课、国家、县推荐授课平台，使用微信群、班级小管家，向学生授课，布置作业。
经过几周的'探索及实践，老师对线上教学的操作已更加熟悉、熟练，线上辅导的方式更加多样化，更具针对性，老师的线上教学能力不断进步，在老师和家长的共同努力下，很多同学养成了从他律到自律的良好学习习惯，学习成效明显提升；部分学生在老师、家长的指导下不但学到了书本上的知识，还通过体育活动，锻炼了身体；通过手工制作，增加了动手能力；通过做家务劳动，更加体谅父母的不易。
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学校停课不停学心得总结
疫情防控不止步，延迟开学不停学。
本周，XX高中积极贯彻落实上级关于做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的部署要求，切实加强疫情防控期间全体师生身心健康、生活学习的管理与指导。
做好线上直播教学和线上作业的有效结合，激发学生的学习动力，保证学生的课后练习和有效反馈。
1.早读反馈：语文英语教师每天在早读开始前布置具体的早读目标和任务，早读中间，老师视频连线进行早读任务抽查，没有完成任务的及时在群里反馈。
教务处统计教师抽查情况，及时公布考核结果。
2.直播教学反馈：教务处进入各班钉钉群，检查各班听课人数和听课时间，管理层每天巡查课堂，了解各班授课情况，并将上课中存在的问题及时反馈给师生。
3.作业反馈：充分利用学科网作业系统和钉钉家校功能，每天统计反馈学生上传作业情况和错题情况。
对没有完成作业或作业应付的学生电话给家长沟通交流督促。
多层面加强教学管理，家校联动，保障学生居家学习也能高效。
1.备课组长层面：强化集体备课，突出备课效果。
备课组每天采取抽问检查方式检查学生听课情况和作业情况，根据学习反馈情况进行教学调整，利用每天的集体备课进行研讨，商定教学方案。
2.班主任层面：根据每天教务处检查学生听课、作业反馈情况，及时与学生、家长沟通，做好学生考勤与思想工作，召开好“空中班会”，激励学生完成学习任务。
3.家长层面：下发给家长的十条建议，严格控制孩子在家中的手机使用，制定全家日常作息表，为孩子创造良好的学习环境。