管理统计学实验报告
管理统计学实验报告
管理学院实验报告学号xxx姓名xxx专业班级xxx指导老师xxx实验日期课程名称管理统计学实验名称实验成绩实验项目一：假设检验的Excel实现实验时间：2016.6.2 1. 实验目的和要求巩固熟悉假设检验的相关原理及方法，掌握Excel中进行假设检验的相关计算过程。
2. 实验原理假设检验的相关原理及方法。
3. 主要仪器设备（软件）1）硬件配置：使用综合实验室中现有配置的计算机，无特殊要求。
2）软件环境：Windows XP或以上的操作系统，Excel软件。
4. 实验内容及步骤假设检验中关于T检验、F检验的相关内容5．实验数据记录T检验：成对双样本均值分析九个专家对两个品牌的评价，对两品牌的评价是否有显著差异本检验的假设为：H0:μ d = 0 H1: μ d ≠0由α=0.05得临界值t0.05/2(8) = 2.306，由于是双侧检验，拒绝域为：|t|>2.3063.277>t0.05/2(9) = 2.306t值落在拒绝域，故拒绝H0，即认为专家对于两个品牌的评价有显著差异。
T检验：双样本等方差假设P108例4-28本检验假设为：H0:μ d = 0 H1: μ d ≠0由α=0.05得临界值t0.05/2(14) = 2.14，由于是双侧检验，拒绝域为：|t|>2.14 1.30<t0.05/2(14) = 2.14t值落在接受域，故不能拒绝H0，即认为两种饲料的增重效果没有显著差异。
T检验：双样本异方差假设P108例4-28本检验假设为：H0:μ d = 0 H1: μ d ≠0由α=0.0得临界值t0.05/2(14) = 2.18，由于是双侧检验，拒绝域为：|t|>2.18 1.30<t0.05/2(14) = 2.18t值落在接受域，故不能拒绝H0，即认为两种饲料的增重效果没有显著差异F检验P108例4-28，本检验假设为：H0:μ d = 0 H1: μ d ≠0F值为2.09 F临界值为3.79 F<F临界值t值落在接受域，故不能拒绝H0，即认为两种饲料的增重效果没有显著差异6.问题及体会在几次的统计学实验中，通过实验操作可使我们加深对假设检验的相关理论知识的理解；学习和掌握统计学的基本方法，并能进一步熟悉和掌握EXCEL的操作方法和进行假设检验的相关计算过程，培养我们分析和解决实际问题的基本技能。
管理统计学上机实验报告
管理统计学上机实验报告管理统计学上机实验报告Spss上机内容:上机一：SPSS的启动、退出及定义变量，以汽车平均日租金为例：1定义变量2录入数据上机二：SPSS的图形制作，以汽车平均日租金为例：1、Spss操作过程：2、1)定义变量3、2)录入数据4、3)直方图：点击Analyze-DescriptiveStatistics-Frequencies-Charts-Histogram.With normal curve饼形图一次点击Analyze-Descriptive Statistics-Frequencies-Charts-Pie chart茎叶图一次点击Analyze-Descriptive Statistics-Explore-Plots-Stem-and-leaf2、结果直方图饼形图茎叶图上机三：SPSS求数据测度指标的应用，以茶叶题为例：1、Spss操作过程：2、1）定义变量3、2）录入数据4、3）定义加权变量Data—Weight Case5、4）一次点击Analyze-Descriptive Statistics-Frequencies-6、结果上机四：SPSS的参数估计，以工人干部题为例：1、Spss操作过程：2、1）定义变量3、2）录入数据4、3）定义加权变量Data—Weight Case5、4）一次点击Analyze-Descriptive Statistics-Explore6、结果7、上机五：假设检验，以工人干部题为例：1、Spss操作过程：2、1）定义变量3、2）录入数据4、3）定义加权变量Data—Weight Case5、4）一次点击Analyze-Compare Means-One-sample T Test6、结果7、上机六：方差分析，以包装类型，设计方案题为例：1、Spss操作过程：1）定义变量2）录入数据3）一次点击Analyze-General Linear Model-Univariate2、结果上机七：相关分析,以广告费和销售收入题为例：1、Spss操作过程：1）定义变量2）录入数据3）一次点击Analyze-Correlate-Bivariate2、结果上机八：回归分析，以广告费和销售收入题为例：1、Spss操作过程：1）定义变量2）录入数据3）一次点击Analyze-Regression-Linear2、结果。
管理统计实验报告心得(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国经济的快速发展，企业面临着激烈的市场竞争。
为了提高企业的管理水平和决策能力，统计学在企业管理中的应用越来越广泛。
为了使同学们更好地掌握管理统计的基本理论和方法，我们开展了管理统计实验课程。
通过本次实验，我对管理统计有了更深入的了解，以下是我对本次实验的心得体会。
二、实验目的1. 掌握管理统计的基本理论和方法；2. 熟悉SPSS等统计软件的使用；3. 培养同学们分析问题和解决问题的能力；4. 提高同学们的数据处理和分析能力。
三、实验内容本次实验主要分为以下几个部分：1. 数据收集与整理：通过查阅相关资料，收集实验所需的数据，并对数据进行整理和清洗。
2. 描述性统计：运用SPSS软件对数据进行分析，包括计算均值、标准差、方差等指标，并绘制直方图、频率分布图等。
3. 推断性统计：运用假设检验、相关分析、回归分析等方法对数据进行推断和分析。
4. 统计图表制作：运用SPSS软件制作各种统计图表，如柱状图、折线图、散点图等，以直观地展示数据分析结果。
5. 实验报告撰写：根据实验内容，撰写实验报告，对实验过程、结果和结论进行总结。
四、实验心得1. 理论与实践相结合：通过本次实验，我深刻体会到理论知识和实践操作的重要性。
在实验过程中，我不仅巩固了管理统计的基本理论，还学会了如何运用SPSS 等统计软件进行数据分析。
2. 数据处理与分析能力提升：在实验过程中，我学会了如何对数据进行收集、整理、清洗和分析。
这对我今后的学习和工作具有很大的帮助。
3. 团队合作意识增强：本次实验要求我们分组进行，每个小组负责不同的实验内容。
在实验过程中，我们相互协作，共同解决问题，提高了团队协作能力。
4. 分析问题与解决问题的能力提高：在实验过程中，我们遇到了很多问题，如数据缺失、异常值处理等。
通过查阅资料、讨论和请教老师，我们成功地解决了这些问题，提高了分析问题和解决问题的能力。
5. 对管理统计的深入理解：通过本次实验，我对管理统计有了更深入的理解。
管理统计学实习报告
实习报告实习单位：某企业管理部门实习时间：2023年6月1日至2023年6月30日实习内容：管理统计学应用一、实习背景及目的随着我国经济的快速发展，企业对管理统计学的需求日益增长。
为了提高自身实践能力和理论水平，我选择了某企业管理部门进行为期一个月的实习，旨在学习并应用管理统计学知识为企业管理提供支持。
二、实习内容及收获1. 数据收集与处理在实习期间，我参与了企业内部销售数据的收集与处理工作。
通过对销售数据的整理，我学会了如何运用Excel等软件进行数据清洗、分类和分析。
此外，我还掌握了如何利用图表展示数据，以便于管理层更直观地了解销售情况。
2. 描述性统计分析在数据处理的基础上，我运用描述性统计分析方法对销售数据进行了分析。
通过计算均值、标准差、最小值、最大值等统计量，我了解了销售数据的分布特征，为企业制定销售策略提供了依据。
3. 推断性统计分析针对销售数据，我运用推断性统计分析方法，计算了销售量的预测值和置信区间。
这有助于企业预测未来销售趋势，为生产计划和库存管理提供参考。
同时，我还学会了如何进行假设检验，判断销售数据是否存在显著性差异。
4. 统计软件应用在实习过程中，我学会了使用SPSS、SAS等统计软件进行数据分析和处理。
通过这些软件，我能够更高效地进行大规模数据的处理和分析，提高了自己的实际操作能力。
5. 团队协作与沟通在实习期间，我与部门同事密切合作，共同完成各项统计分析任务。
我学会了如何与他人沟通，提高了团队协作能力。
此外，我还向同事请教了企业管理方面的经验，为今后的工作积累了宝贵的人际关系和经验。
三、实习总结通过本次实习，我深刻认识到管理统计学在企业运营中的重要性。
实践过程中，我不仅提高了自己的统计分析能力，还学会了与他人协作和沟通。
在今后的工作中，我将继续努力学习管理统计学知识，为企业管理提供更有力的支持。
同时，我也意识到自身的不足，需要在实践中不断积累经验，提高自己的综合素质。
管理统计实验报告
一、实验背景与目的随着信息技术的飞速发展，企业对数据分析和管理的需求日益增长。
管理统计作为一种重要的数据分析工具，能够帮助企业从海量数据中提取有价值的信息，辅助决策。
本实验旨在通过实际操作，使学生掌握管理统计的基本原理和方法，提高数据分析能力，为今后从事管理工作打下坚实基础。
二、实验内容本次实验以某制造企业为例，通过以下步骤进行管理统计：1. 数据收集与整理收集该企业近一年的销售数据、生产数据、人力资源数据等，并对数据进行清洗、整理，确保数据的准确性和完整性。
2. 描述性统计分析对收集到的数据进行描述性统计分析，包括计算均值、标准差、最大值、最小值、中位数、众数等，以了解数据的集中趋势和离散程度。
3. 推断性统计分析运用假设检验、方差分析等方法，对数据进行分析，以验证企业运营过程中是否存在显著差异或异常情况。
4. 回归分析建立销售量与广告投入、生产效率与设备投资等变量之间的回归模型，分析各因素对业务绩效的影响。
5. 时间序列分析对企业销售数据、生产数据等进行时间序列分析，预测未来一段时间内的业务趋势。
三、实验步骤1. 数据收集与整理- 利用企业内部信息系统或公开数据平台，收集相关数据。
- 使用Excel等软件对数据进行清洗、整理，确保数据质量。
2. 描述性统计分析- 利用Excel中的统计函数，计算均值、标准差、最大值、最小值、中位数、众数等。
- 绘制直方图、箱线图等图表，直观展示数据的分布情况。
3. 推断性统计分析- 利用Excel中的假设检验、方差分析等功能，对数据进行统计分析。
- 分析结果，得出结论，为企业管理提供依据。
4. 回归分析- 利用Excel中的数据分析工具，建立回归模型。
- 分析各因素对业务绩效的影响程度，为企业决策提供参考。
5. 时间序列分析- 利用Excel中的数据分析工具，对数据进行时间序列分析。
- 预测未来一段时间内的业务趋势，为企业制定战略规划提供依据。
四、实验结果与分析1. 描述性统计分析- 通过描述性统计分析，了解到该企业近一年的销售数据、生产数据、人力资源数据等的基本情况。
管理统计学实验报告
《管理统计学》实验报告实验项目名称：1、案例2.2迎宾商场 X品牌手机销售数据统计2、2009年中国上市公司50强营业收入数据统计（省略）实验指导老师：信息学院张建桃学生班级：10工业工程2班学号：20103111020x学生姓名：hqhsks一、实验目的：1、了解熟悉spss软件的使用，让学生用spss对数据的简单处理2、进一步提高学生对数据的处理和分析能力3、通过操作加深学生理论与实际操作向结合的能力二、原理简述1、spss集数据整理、分析功能于一身。
SPSS的基本功能包括数据管理、统计分析、图表分析、输出管理等等。
SPSS统计分析过程包括描述性统计、均值比较、一般线性模型、相关分析、回归分析、对数线性模型、聚类分析、数据简化、生存分析、时间序列分析、多重响应等几大类，每类中又分好几个统计过程，比如回归分析中又分线性回归分析、曲线估计、Logistic回归、Probit回归、加权估计、两阶段最小二乘法、非线性回归等多个统计过程，而且每个过程中又允许用户选择不同的方法及参数。
SPSS也有专门的绘图系统，可以根据数据绘制各种图形。
三、仪器设备Spss软件（英文名称Statistical Package for the Social Science）四、实验内容和实验步骤1、启动spss软件，在变量视图里面把实验中涉及到的变量名称输进去2、返回数据输入窗口把数据输进去进行排序为7组，且应该是是点击转换窗口再点击重新编码为不同变量窗口4、紧接着上面一步进入数据分组画面，分为7小组了解数据的走势我采取了直方图5、显示出来的直方图然后双击直方图即可进行折线图的显示6、进行全体数据的统计（包括中位数、众数和标准差等等数据特征）问题：根据频率分布直方图说明金额分布属于哪个类型？答：根据上面的图可以大概属于正态分布五、实验心得1、通过实验更加熟悉操作了spss软件，另外也加深自己对这个软件的操作，另外我也深深感到spss软件对数据处理的威力之大，所以以后还是会进一步借助工具简化自己的工作。
管理统计学实验报告(1)
管理统计学实验报告(1)管理统计学实验报告一、研究背景管理统计学是管理学中的一门重要课程，它主要研究如何通过统计分析来解决管理问题。
这门课程对于培养学生的管理思维和分析能力十分重要。
本次实验旨在通过对数据的分析，帮助学生加深对于统计分析方法的理解和运用。
二、实验目的通过对运动员的数据进行分析，探索不同变量对于运动员的成绩表现的影响，进一步理解统计分析方法的应用。
三、实验流程1. 收集数据：收集200名运动员的年龄、身高、体重、性别、训练天数、成绩等信息。
2. 对数据进行初步分析：计算基本统计量、绘制散点图和箱线图。
3. 建立模型：选取年龄、身高、体重、性别、训练天数等变量，建立适当的回归模型。
4. 模型检验和优化：通过对模型进行检验和优化，提高模型的预测准确率。
5. 结果分析和应用：根据模型结果，分析不同因素对于运动员成绩的影响，并提出可行的性别阈值和训练天数建议。
四、实验结果1. 初始数据分析结果本次实验收集到的数据包括200名运动员的年龄、身高、体重、性别、训练天数、成绩信息。
通过计算基本统计量，可以发现运动员的平均年龄为27岁，平均身高为176.7厘米，平均体重为72.1千克。
男女运动员数量大致相当，平均训练天数为1.5年。
成绩的平均值为78分，标准差为8.2。
2. 回归分析结果通过对不同变量的回归分析，得到了以下结论：（1）年龄对于成绩有一定的影响，随着年龄的增加，成绩往往会有所下降。
（2）体重对于成绩的影响并不明显，体重较轻的运动员考取高分的概率略高。
（3）身高对于成绩的影响也不大，但较高的身高往往会增加运动员受伤的风险。
（4）训练天数对于成绩的影响非常重要，较长时间的训练能够显著提高运动员成绩。
（5）根据模型结果，我们发现女性运动员的表现相对于男性更好，因此，我们建议设置性别阈值为男女分别分数的差值乘以0.8。
五、实验结论通过对200名运动员的数据进行分析，我们得出了以下结论：（1）年龄、体重和身高对于成绩的影响较小，但都有一定的影响。
管理统计学实验报告_2
103.2
108.9
107.1
105.7
106
104.9
103.9
108.8
110.6
120.6
105.5
131.8
108.8
105.3
109.6
110.3
பைடு நூலகம்110
105.1
105.9
113
106.2
99.5
104.8
103.1
105.9
103.8
【结果分析】
结果如上图所示，通常包括三列和一个频数分布图、一个饼图，第一列是数值的区域范围，第二列是数值分布的频数（不是频率），第三列是频数分布的累积百分比。
【实验小结】
通过实验，对统计学的有关知识点的复习也与之同步。在将课本知识与实验过程相结合的过程中，实验步骤的操作也变的得心应手。也给了我一个启发，在实验前应该先将所涉内容梳理一遍，带着问题和知识点去做实验可以让我们的实验过程不那么枯燥无味。同时在实验的同步中亦可以反馈自己的知识薄弱环节，实现自己的全面提高。
第4步：当对话框出现后,在“输入区域”方框内键入A2：A41，在“接受区域”方框内键入C2：C9，所所有数据分成8组，把各组的上限输入该区域内。在“输出区域”方框内键入E2，也可以在其他地方位置重新建表。对话框中，还要选择“累计百分率”和“图表输出”，然后点击“确定”。
第5步：选择“插入”下拉菜单中的“图表”选项，并在图表类型中选择“饼图”。然后在子图表类型中选用系统默认的方式。然后单击下一步按钮，打开源数据对话框。
2.熟悉统计软件EXCEL操作过程，使用EXCEL进行分组，并作频数分布表、直方图和饼图。
【实验软件】EXCEL
【实验要求】要求熟练掌握EXCEL软件的基本操作方法；学会频数分布表、直方图和饼图的制作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验报告
科目管理统计学
班级2011级信息管理与信息系统成员
成都理工大学工程技术学院
二○一三年五月
实验一
一、实验名称：4S调查问卷基本信息统计的分析
二、实验目的：熟练的使用SPSS软件关于数据统计的描述与图表
方法。
三、实验内容：
使用SPSS软件对性别分布状况，年龄分布状况，受教育分布状况，车辆品牌分布状况选择合适的统计图加以分析与说明。
四、实验步骤
1、打开SPSS软件，打开文件中打开数据选项，打开4S调查问卷数据。
2、从SPSS软件的“图形”—>“旧对话”—>“饼图”，启动数据分析过程
3、选择个案分析，定义需要的变量分区
4、最后在此对话框中点击“选项”按钮，弹出“缺省值”对话框。
根据需要
进行选择，最后点击确定即可。
五、实验结果
六、 实验结论
1、性别分布状况
就性别分布来看，男性顾客85人，占总人数的85.29%；女性顾客17人，占总人数的14.71%.
2、年龄分布状况
就年龄分布来看，26~45之间的人占大多数人，某种程度上也可以说明这一年龄阶段是4S 店的主要客服。
3、受教育的程度分布状况
就受教育程度分布状况来看，被调查的者大专学历的51人，占总人数的50% ；其次为本科学历的18 人，占总人数的17.65%.
4、车辆品牌分布状况
就车辆品牌分布状况来看，伊兰特和索纳塔是该服务店的主要车型。
实验二
一、实验名称：测量变量的信度
二、实验目的：对各个变量的信度做进一步的分析，保证数据的对
整个实验过程确定性。
三、实验内容：
使用SPSS软件，对评价最低，最高的得分题目，个性化服务度量项目可靠性系数，服务态度度量项目可靠性系数，顾客忠诚度量项目可靠系数，促销活动度量项目可靠系数，服务流程项目可靠系数，顾客满意项目可靠系数，进行分析与说明
四、实验步骤
1、打开SPSS软件，调入数据文件，进入SPSS主界面。
2、单击“分析”菜单中的“尺度分析”，再在“尺度分析”的子菜单中点击“可靠性”分析，打开“可靠性分析”的主对话框。
3、在左侧的源变量框中选择上述四个项目所对应的变量加入到对话框右边的“项目”中，作为分析变量，再在对话框下面的“模型”中选择“Alpha”，进行Alpha 信度分析。
4、点击对话框中的“统计量”按钮，打开相应的对话框，选择要输出的统计量、变量描述、
方差分析，总结等。
在
4、点击“继续”按钮，回到“可靠性分析”的主对话框，勾选“列出项目标签”，再单击“确定”按钮，这样软件系统就会自动进行四个项目的分析。
五、实验结果
实验三
一、实验名称：各个层面满意度的t检验
二、实验目的：如何在SPSS软件中实现T检验。
三、实验内容：
使用SPSS软件，对4S店的服务流程，个性化服务，服务态度，顾客满意度等因素进行评价，因此通过单样本T检验来检验各个层面获得的评价均值是否高于常数3。
四、实验步骤
1、打开SPSS软件，调入数据文件，进入SPSS主界面。
2、单击“分析”菜单中的“比较均值”，再在“比较均值”的子菜单中点击“单样本T检验”分析，打开“单样本T检验”的主对话框。
3、在左侧的源变量框中选择上述项目所对应的变量加入到对话框右边的“项目”中，作为分析变量，再在对话框下面的“检验值”中输入“3”，点击确定。
4、点击对话框中的“BOOTSTRAP”按钮，选择要输出的统计量、变量描述、方差分析，总结等。
五、实验结果：
六、实验结论
从表中可以看出，所有层面变量的的双边P值（Sin.(2-tailed)）均非常小（小于0.001），进而也可以知道单边P值也很小（小于0.002）。
这说明顾客对该4S店的服务流程、个性化服务、服务态度、促销活动、总体满意度和忠诚等层面因素的评价均值都显著不等于3，而表2.1.7中均值显著大于3，说明顾客对该4S店的各个层面的服务还是满意的，同时也表现出一定的忠诚度。
实验四
一、实验名称：总体满意度，顾客忠诚度和满意与忠诚关系的分析
二、实验目的：如何在SPSS软件中实现回归分析。
三、实验内容：
1.将交通便利程度作为自变量，总体满意度作为因变量进行一元线性回归
分析
2.将服务流程，个性化服务，服务态度，催销活动等便利作为自变量，而
将总体满意程度作为因变量进行多元回归分析
3.将交通便利程度作为自变量，顾客忠诚度作为因变量进行一元线性回归
分析
4.将服务流程，个性化服务，服务态度，催销活动等便利作为自变量，而
将顾客忠诚度作为因变量进行多元回归分析
5.将顾客总体满意度作为自变量，顾客忠诚度作为因变量建立回归方程来
判断是否令人满意度会助于培养顾客的忠诚度。
四、实验步骤
1、打开SPSS软件，调入数据文件，进入SPSS主界面。
2、单击“分析”菜单中的“回归分析”，再在“回归分析”的子菜单中点击“二元或者多元”分析，打开“二元或者多元”的主对话框。
3、点击对话框中的“BOOTSTRAP”按钮，选择要输出的统计量、变量描述、方差分析，总结等。
4、在左侧的源变量框中选择上述项目所对应的变量加入到对话框右边的“因变量”中，作为分析变量，再在对话框下面的“选择变量”中选择相应的变量作为“自变量”，然后点击确定，。
5、查看分析结果。
五、实验结果：
上图（顾客忠诚度驱动因数分析）
上图（总体满意度驱动因数的分析）
上图（是否满意就会忠诚的分析）
六、实验结论
●交通便利程度并不对顾客的总体满意程度造成影响。
●个性化服务程度和服务流程是影响顾客总体满意程度的两个主要因素
●交通便利程度并不对顾客的忠诚度造成影响。
●个性化服务程度和服务流程是也影响顾客忠诚度的两个主要因素，促销
活动也是影响顾客忠诚度的一个驱动因素。
●顾客满意程度对顾客忠诚度具有积极的正作用，即月满意的顾客越容易
成为忠诚的顾客。