班主任德育工作自我评价(精选多篇)

合集下载

师德表现自我评价表（精选18篇）

师德表现自我评价表（精选18篇）师德表现表篇1在这一学年度的工作中，本人能贯彻国家和学校的教育方针，认真完成教育教学工作。

现将本学年的工作小结如下：一、努力做好教师的本职工作。

遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校。

从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。

我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。

二、不断提高自身业务素质。

在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平，报名参加了在职教育硕士的考试。

认真参加科组教研活动，和同事一起探讨专业知识以及教学新观念，并将其运用到教学中去。

三、关心学生，热爱学生。

把学生当作朋友，走进学生的情感世界。

以尊重和依赖为前提，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，我一直奉行踏实工作、虚心学习的原则。

在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!师德表现自我评价表篇2“学为人师，德为世范”本着教师职业道德规范的要求和自己十年教学体验，作如下分析：一、充满激情是做好教学工作的前提。

十年的教学体会让我深深体会到，教学工作中首先要教师充满激情。

一堂好课，如果没有老师的激情，难以在课堂上营造出一种充满活力的氛围，学习没有积极性，教学效果是达不到的，要充满激情，首先必须热爱教师这份职业，并且要爱学生。

正如教与学是互长一样，教师与学生之间应该达到心灵的共鸣。

二、关心学生、热爱学生、平等对待学生是做好教学工作的一个关键。

以往有的教师对待不听话或顽皮的学生，常常是训斥、折板子，现在不行了，教育学生的方式应该注意方法，要使学生热爱你的课，首先必须使学生喜欢你这个老师，教育工作者与学生是平等的，这一点大家都认同，现在有少数教师总是忘不了这一点，家长作风盛行，以学生为敌人，吆喝，训斥学生的事情时有发生，我自己有时上课时，学生不听话，火气也很旺，也常训学生，不过常采用的是思想教育式的方法，后来才体会到，有时可以采用一些较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果是不大好的，有的时候，有的班级我用的是善意的批评，学生可以用心感觉得到，学生会用一种敬意的目光很快接受你的意见，学生比较敏感，他们希望得到老师的注意、关心、爱护，也希望得到老师的尊重，光不打板子，不体罚学生，仍然是个不合格的教师。

班主任德育工作自我鉴定

班主任德育工作自我鉴定（____字）一、工作背景作为一名班主任，我负责指导和管理一所中学的一个班级，我的主要职责是培养学生的道德品质和良好的行为习惯，帮助他们发展全面素质，以成为有道德、有责任心、有创造性和有担当的公民。

二、思想理念1. 全人教育理念我坚信教育应该是全人教育，培养学生的身心健康、智力和道德品质，并注重培养他们的创新能力和领导力。

在我的工作中，我始终关注学生的全面发展，注重素质教育和道德教育的融合。

2. 学生为中心的理念我坚信学生是教育的主体，他们应该成为自主学习和自主发展的主体。

在我的工作中，我努力激发学生的积极性和主动性，让他们参与各种活动和决策过程，培养他们的自我管理能力和团队合作精神。

三、工作效果1. 成绩提升我认为在德育工作中，学生的学业成绩提升是一个重要指标。

通过制定并执行科学的学习计划，提供个性化的辅导和关注学生的学习进展，我成功帮助学生提高他们的学习成绩。

调查和学生的反馈表明，我的教育方法和指导对学生的学业发展产生了积极的影响。

2. 品德培养德育工作是培养学生道德品质的重要途径。

通过开展各种课外活动和专题教育活动，我帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的道德意识和行为习惯。

我不仅注重理论教育，还注重实践和示范，并引导学生在日常生活中运用所学知识和技能。

3. 行为习惯培养良好的行为习惯是一个人成长和发展的基础。

通过制定学生行为规范和管理制度，我帮助学生树立正确的行为观念，并建立良好的行为习惯。

我注重与学生的交流和沟通，及时纠正他们的错误行为，并给予肯定和激励，以促进他们的积极进取和健康成长。

四、方法与策略1. 个性化的关注每个学生都是独特的，他们有各种不同的需求和问题。

作为班主任，我始终关注每个学生的个性和特点，并根据他们的需求制定相应的教育和指导计划。

我注重与学生间的沟通和交流，建立良好的师生关系，使学生感受到我的关怀和支持。

2. 班级管理与激励良好的班级管理和激励措施对于德育工作的有效开展至关重要。

教师德育自我鉴定

教师德育自我鉴定作为一名教师，德育是我工作的重要内容之一。

能否做好学生的思想教育和品德培养，不仅关系到学生个人的发展，也关系到整个社会的发展。

在日常工作中，我时刻关注教育的含义和目的，不断反思自己的教育方式和效果。

以下是我对自己的德育工作进行的自我鉴定。

首先，我深入了解学生的思想特点和心理需求。

不同年龄段的学生有不同的思维方式和心理需求，我经常与他们进行交流和沟通，了解他们的烦恼和问题。

我尊重学生的个性差异，注重培养他们的自信心和自主学习的能力。

在班级管理中，我经常与学生进行班会活动，通过谈心谈话的方式，了解学生的家庭情况和生活状况，及时解决他们的困扰和困难。

同时，我还通过组织一些有意义的活动，提供学生更多的参与和表达的机会，激发他们的学习热情和积极性。

其次，我注重教师自身的修养和示范作用。

作为一名教师，我要时刻保持良好的职业操守和道德品质，做学生的榜样。

我严格要求自己，自觉抵制各种不良行为和不良影响，力求做一个正直、有责任心的教育者。

在教学中，我秉持科学、客观、公正、严谨的原则，坚持严格要求学生的课堂纪律和作业完成，同时，我也要以身作则，尊重学生的权益和人格，不偏袒和歧视任何学生。

再次，我积极开展德育主题教育活动。

我常常在班级里组织一些主题讲座和朗诵比赛，引导学生正确的价值观和道德观念。

我注重培养学生的公民意识和社会责任感，引导他们尊重他人，关爱环境，积极参与公益活动。

我还鼓励学生积极参与学校的德育活动，如学生会的组织和参与，班级的志愿者活动等。

通过这些活动，我给学生创造了一个全面发展的平台，让他们在实践中感受到了德育的意义和价值。

最后，我积极与家长合作，加强家校联系。

作为教育工作者，我们要做好学生的家庭教育工作，与家长建立良好的合作关系，共同为孩子的成长努力。

我与家长保持密切的联系，定期与家长进行沟通，了解学生的家庭情况和成长状况，及时反馈学生在学校的表现和问题。

同时，我也鼓励家长参与到学校的德育活动中来，让他们成为学生的良师益友，推动学生的成长和发展。

教师师德表现自我评价(精选5篇)

教师师德表现自我评价（精选5篇）教师师德表现自我评价篇1两年来，我忠诚于党的教育事业，拥护党的路线、方针、政策，不断提高自我的认识水平，在工作中领会素质教育的实质，面向全体学生，同时加强自身的师德修养，用自我的模范行为带动影响学生。

在教育教学中用师爱诠释“教师”的含义，用高尚的.师德指导自我的工作。

我一向担任班主任工作。

在班级管理工作中，我深入学生当中，了解学生的思想、意见、推荐和要求，为学校的制度建设和工作创新奠定坚实基础；工作中充分发挥学生的主体作用，调动学生自治、自理的用心性，推进养成教育和成人教育的育人模式，取得了可喜的成果。

在我校开展“学习魏书生，落实治班方略”活动中，我带领全班用心进行实践。

在班务承包职责制中，我把全班分成纪律、学习、劳动卫生、其他活动等几个大项，每项都设定若干事务，有学生自愿和教师任命相结合，班级事务承包的每个人，实现“人人有事干，事事有人干”的班级自主管理、自主发展的局面。

我所带的班获“学习魏书生，落实治班方略优胜班群众”、“学习魏书生，落实治班方略全能班群众”等荣誉称号。

本年度我带领的九一班，被评为区级“先进班群众”。

在中考中，有15人到达唐山一中录取分数线，9人被以优异的成绩录取。

我班的重点高中升学率几乎为100%。

繁忙的班主任工作之余，善于认真反思，不忘勤于笔耕，把自我育人过程中的经验与教训及时写下来。

《让“不差钱”的学生理解“差钱”教育》发表于《师资建设》；《冰因爱而融化》发表于《教师报》；《师生冲突巧处理》发表于《当代班主任》；《仙人掌之死》发表于《新班主》。

连续三年的九年级英语教学工作使我积累了很多毕业班教学的经验，牢固掌握了中学英语课程标准和新教材的知识结构。

但在备课和教学上我丝毫不敢怠慢，而是更加精细化，把备学生放在首位。

在工作中根据自我的实践，进一步学习和研究教育教学理论，不断提高自我的教育教学水平，并研究近几年的中考试题和考试说明等。

让自我在教学上的方向更加明确。

(多篇)师德表现自我评价精选15篇

师德表现自我评价精选15篇师德表现自我评价1作为一个从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的发展。

培养良好的师德修养刻不容缓。

现将本年度师德方面自我评价如下：一、爱教育忠诚于教育事业。

工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。

工作中，严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象。

二、爱学生不论在生活上，还是在学习上，我都是给学生必要的关心和帮助。

同学生谈心、交流，和学生共同活动。

但对学生也要严格要求。

尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关爱每一位，特别是差生，不让掉队。

三、爱知识做一个教师，应有广泛的知识。

在工作中，虚心向老师们学习、请教，取长补短。

在我的工作中，注意从各来方面来充实自己。

使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

今后改进的`方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务能力，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。

师德表现自我评价2曾有很多赞美教师和教师职业的名言，如“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是辛勤的园丁”，“教师的职业是天底下最光辉的职业”等等。

现将做自我评价：一、与学生家长积极沟通在教育教学过程中，我除了应对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。

课程的综合化趋势异常需要与全体教师之间的合作，不一样年级、不一样学科的相互配合，齐心协力的培养学生。

另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。

二、转变作风，进取工作坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。

三、加强数学业务知识学习，努力提高综合素质我必须加强业务知识的`学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是__由勤于从书上学，学习自我的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。

师德表现自我评价范文(精选20篇)

师德表现自我评价范文（精选20篇）师德表现自我评价范文一、师德的特点师德具有道德意识的自觉性、道德行为的示范性和道德结果的深远性。

教师应自觉遵守职业道德，成为学生的良好榜样，其道德行为的影响力对学生有着持久、深远的影响。

二、师德表现自我评价范文（精选20篇）自我评价是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。

以下是师德表现自我评价范文（精选20篇），供大家参考。

师德表现自我评价1我在本学年度的工作中，贯彻国家教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学任务。

我遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

具体评价如下：一、做到严于律己，以身作则我时刻注意自己的言行举止，使自己成为学生的表率。

在教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行。

二、关心、爱护全体学生，促进全面发展我既是学生的老师，也是学生值得信任的朋友。

作为班主任，我将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。

一旦发现学生的问题，我会及时找他谈心，纠正不良思想和行为；一旦有学生生病，我会及时带他去看病或请家长接孩子回家看病。

三、提高自身思想觉悟，加强专业研究我不断提高自身思想觉悟，加强教育教学专业理论和业务研究，不断提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。

参加科组教研活动是我提高教学水平的重要途径之一。

我与同事们一起研究和探讨专业知识和教学新观念，将这些新的教学方法应用到教学中去。

我的工作目标是成为孩子们喜欢的老师。

我相信教育者必须有情感和爱，才能成为真正的教育者。

在我的实际工作中，我努力为孩子们创造一个充满爱的环境，建立起伙伴和朋友的关系。

我耐心地指导孩子们，让他们明白团结友爱的重要性。

师德表现自我评价师德自我评价(精选9篇)

师德表现自我评价师德自我评价（精选9篇）无论是在学校还是在社会中，我们都可能会使用到自我评价，自我评价具有重要的社会功能。

那么自我评价一般是怎么写的呢？本文是编辑sky给大家收集的9篇师德表现自我评价的相关范文，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师思想政治表现自我鉴定篇一一年来，学校在局D委的正确领导和具体指导下，在全体班主任教师的辛勤工作和鼎力支持下，努力营造良好的学校道德环境，提高学生的道德素质，使德育工作落实到实处。

为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作鉴定如下：一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心1.开展安全督查，树立安全意识学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有教师值勤，在课间巡查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能安全回家。

2.开展安全宣传教育。

我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全一的思想，为切实消除学校安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，就“xxxx中学踩踏事件”，对学生课间操及放学时段的疏散提出具体的要求。

3.开展防火安全自救逃生演练活动根据教育局通知精神，我校于xx月xx日上午在本校教学区对全体师生员工进行防火自救逃生演练。

演练前，由校长制定演练方案，经学校管理人员讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。

由于分工明确，准备周密，各班学生在教师的带领下迅速有序地分别从大门和两个安全门撤出教学楼来到操场站队，清点人数后无一人发生意外。

本次活动的开展，对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。

4.加强禁毒、禁烟教育。

为了广泛宣传危害，进一步提高师生的法制意识，在x月xx日，我处开展了一系列禁毒教育活动，组织师生学习《禁毒法》，各班召开“珍爱生命，远离”主题班会，出禁毒宣传黑板报等。

师德状况的自我评价范文(通用6篇)

师德状况的自我评价范文〔通用6篇〕师德状况的自我评价范文〔通用6篇〕师德状况的自我评价1作为一名老师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学老师职业道德标准》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、热爱老师的职业是做好教学工作的前提。

本人始终拥护党的根本道路，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对老师这个职业充满责任感、幸福感。

一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德标准的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。

二、在教学地过程中能坚持正确地方向，坚持用开展地目光对待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能进步全民地素质，才能提升国力，个人才能有为人民效劳地本领，在现代知识迅速扩张地时候，只有掌握足够地知识，才不被时代淘汰。

积极投身于教科研工作，大胆进展现代教育技术与数学教学整合地教改尝试。

在每上完一堂课，我都会写下自己地反思，以不断催促自己进步。

工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类地书籍，不断给自己充电。

三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。

爱学生，就必须擅长走进学生地情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们地喜怒哀乐。

爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我经常从小处着手，从学生关心地事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般地教育。

回忆一年来地工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原那么，而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩，点缀着我地人生，在今后地工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！师德状况的自我评价2又一学期的教学工作完毕了。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

1班主任德育工作自我评价班主任德育工作自我评价⑴．能否全面而经常地了解和研究学生；能否坚持用全面、发展的观点分析研究学生，能否发现并教育有特长的学生，促其早日成长；能否满腔热情地帮助后进生，进行个别教育，有效地做好后进生的转化工作。

⑵．能否在了解学生特点的基础上，提出德育的步骤和方法，制订出本班一学期的教育计划。

⑶．能否把培养班集体作为德育工作的中心环节；能否培养班级自我教育的核心力量；能否形成正确的集体舆论和优良的班风。

⑷．能否每天坚持到班级做认真组织检查，积极开展多项课外活动，非常重视班级卫生保健工作。

⑸．能否使各方面的教育力量协调一致，互相配合，形成一种合力，共同教育，影响学生。

⑹．能否客观地、全面地、发展地从思想、学习、纪律、生活、文体活动等方面对学生进行实事求是的评价，作出准确的操作评定；能否对每个学生都一视同仁，客观民主地评选出班中各类优秀学生。

⑺．能否严格要求自己，身体力行，以自己的模范行动为学生做出表率，言行对学生有良好影响，在学生中有较好威信，是学生学习的榜样。

⑻．能否坚持经常性地对学生进行政治教育、思想品德教育、学习指导、劳动教育、纪律教育等；能否组织与设计思想性强、内容充实、形式多样的主题班会。

⑼．能否重视培养学生具有良好的非智力因素，经常对学生的学习目的、学习态度、意志品质、兴趣爱好、情感性格等进行指导，帮助学生克服心理障(请你继续关注好)碍。

⑽．能否根据教育学、心理学的理论对本学期或学年班级的德育工作作出第 1 页共8 页客观、全面、深刻的总结。

第二篇：班主任工作自我评价《班主任工作自我评价》工作中我克服了重重困难，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。

思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。

04年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象.工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。

把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。

课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。

课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。

课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

积极探索班级管理新路子。

所带班级班风纯正，学风较端正。

倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。

我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。

不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。

应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。

要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性；长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。

注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。

我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。

学习是手段，创造才是目的。

在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。

以思维能力及创造力的培养为突破口，学生思维能力及创造力培养是时代的需要。

一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。

学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

第三篇：班主任工作自我评价一个学年过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。

一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,本人对这一学期的工作个人鉴定如下:一、加强常规管理，培养健康集体1、选拔班干部，培养积极分子。

我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力，班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。

经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风。

3、有效地利用好每周一的班会课。

既按学校计划安排开展一些专题性的活动” ，学习有关的安全知识等;对学生进行各方面教育。

比如,信心教育 ,学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

4、加大了对学生自治自理能力培养的力度。

通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。

引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等。

同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。

要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。

3、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。

经常进行学习评比,做好奖励工作, 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。

但学生当中依然存在的问题也不容忽视，担子很重，工作很复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

第四篇：班主任工作自我评价《班主任工作自我评价》工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。