大学写作课第二章

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第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
写作主体的素质 主体的观察能力 主体的感受能力 主体的思维能力 主体的想象能力
第六节 写作客体
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第一节 写作主体的素养
古有“文如其人”的说法。 “文如其人”一词出自宋代大文学 家苏轼《答张文潜书》中评价他的 弟弟苏辙的话：“子由之文实胜仆， 而世俗不知，乃以为不如；其为人 深不愿人知之，其文如其为人。” 后人常用来指文章所表达的思想或 所表现的风格，和作者本人的思想 或风格一样，这是有一定的道理的。
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5.研讨学习
（一）你们知道余秋雨吗？为什么人们对其 褒贬不一？
（二）朱光潜在《谈读书》中说：“书籍是 过去人类的精神遗产的宝库，也可以说是人类文 化学术前进轨迹上的里程碑。”你怎样理解这句 话？
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6.归纳反证：缺乏学识会造成什么后果？
马烽在《大寨奇遇记》（《人民文学》2001.1） 中15次把《创业》的编剧张天民写成了“张天 明”。
写作主体素质
生活素养 学识修养 人格品位 审美理想
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3. 举例 ①五十年代《人民日报》发表过一篇诗作。
其中一句是：“熊熊的高炉迸射出钢花”。过了 三天，《人民日报》刊出一封技术员的来信，指 出：高炉并不炼钢，炼的是铁；炼钢的是平炉或 转炉。
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②1981年红学家吴世昌先生给《人民日报》 写了一封信，批评该报一篇文章和一篇报道有问 题，并建议提高编辑人员的写作水平。中央负责 同志就此作了批示，要求《人民日报》改进文字 工作。一篇占了整整一版的大通讯赞扬一位军医 为了探索新的针灸穴位，先在自己身上试针，既 用针扎了子宫韧带又扎了前列腺。吴先生问：这 位军医到底是男是女，怎么能够同时具有男女两 性的器官？
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写作需要有文化知识方面的储备。知 识储备越丰富，视野和思路就越开阔。
写作需要多学科知识的组合和运用。
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《红楼梦》之所以被称为中国社会的“百科全 书”，就是因为这部巨著几乎涉及了社会生活各 个方面的知识，除了故事情节外，大凡诗词歌赋、 琴棋书画、建筑装饰、花鸟鱼虫、医药占卜、官 场皇室、酒家商肆、三教九流，无不应有尽有。 没有深厚的文化知识素养，曹雪芹就无法写出这 样的皇皇巨著。
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“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。” “虽九死其未悔。” “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
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“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
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一、写作主体的生活素养
1. 什么叫写作主体？ 所谓写作主体，就是进入写作思维状态、从
事写作行为中的人。在写作活动中，主体始终起 着主导作用。他的写作素养、写作能力的高低直 接影响写作活动的进行和作品的质量，可以说， 写作正是写作主体素养和能力的体现。提高写作 能力的根本途径是加强写作主体的素质。
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二、写作主体的学识修养
1. 什么叫学识？ 所谓学识，就是写作活动所需要的知识、学
问、见识等。它既包括客观世界逻辑结构和运行 规律方面的知识，也包括主体思维所使用的语言 概念及其思维程序、规则方面的知识。
文章写作同作者的学识修养密不可分。写作 的过程，实质上就是学识的组合和应用的过程。
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此例子说明了什么问题？
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古人说：“见得真，方道得出。”有丰厚的积累， 才有选择的余地。扩大视野，丰富阅历，多见世面， 广开视听，使感性认识和理性认识不断得以丰富和递 增，信息贮存和材料积累越丰厚，写起文章来，才会 得心应手，左右逢源。生活素养是人们从事一切文化 创造活动的“根须”，它来自丰富的经历，广阔的视 野，也来自主体对生活的钟情与投入。
写作主体要具有一定的生活素养，这不仅要求写 作主体有丰富的阅历、广阔的视野，更要有对生活的 热情与投入。
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4. 不断扩大视野，升华生活素养 生活素养，除了来自丰富的经历，广阔的
视野，还来自作者对生活投入的热情，对生活 的感受、体验，对生活的独特发现。生活素养， 固然包括了见多识广，但更为本质的是认识深 刻，感受真切。
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经历和见闻属于广度方面的问题，而认 识和感悟则属于深度和密度方面的问题。
广度仅仅是一个平面，在广度基础 上加上深度和密度，才能形成立体的、 完整的生活素养。
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要形成良好的生活素养，就要关 注生活，热爱生活，潜心探究生活， 做生活的有心人。
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一位著名小说家把《古今小说》中的《范巨 卿鸡黍死生交》说成了《聊斋》故事。
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2. 举例 ①郭雪波的小说《沙狐》开篇渲染科尔沁的
荒凉，说“一千三百万平方公里的瀚海”，他忘 了，编辑也没记住，整个中国的版图才只有九百 六十万平方公里！
②迟子建在她的小说中写到，“天凉了，小 鸡都不爱下蛋了”——事实上，小鸡在伏天不下 蛋，要“歇伏”；立秋以后，会再度进入产卵期。
所举事例说明了什么问题？
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3.反复咀嚼，领悟精髓 在写作实践中，一方面，随着写作对象和文
体的差异，需要相应的、特殊的、专业的知识； 另一方面，一般性的、综合性的知识，对于任何 写作对象和专业来说，都是必要的，有益无害的。
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4.案例探析
《乡间小路》 有一小轿车与一独轮车相遇。 司机令老汉让路，老汉道：为何？ 司机道：我开的是小车。 老汉道：我的也是小车。 司机道：小车是首长的车。 老汉道：我的也是手掌车。 司机道：首长的车是小轿车。 老汉道：我的也是小叫车，不信你听。 说毕，驾起车，果然吱吱作响，像蝈蝈唱，蹒 跚而去……
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2. 什么叫写作素养？ 素养通常指一个人通过综合的精神状态和行
为方式所表现出的综合品质。写作素养就是作者 围绕文章的选材、运思、表达等活动中表现出的 多方面的品质，它是写作主体思想意识、文化水 平、价值观念、思维方式、生活积累的综合反映。 写作主体的素质主要包括生活素养、学识修养、 人格品位和审美理想四个方面。