福州一中女孩在美国“常春藤”名校读本科的经历和感受
赴美心得体会
赴美心得体会我在美国留学已有一年时间，这一年的经历让我学到了很多，也深刻地感受到了美国的文化差异和生活方式。
下面是我在美国赴学的心得和体会。
首先，我对美国教育体系的认识有了很大的提升。
美国教育注重学生的独立思考和创造力的培养，鼓励学生参与课堂讨论和小组活动，这让我从传统的被动接受课堂教育转变为主动学习和交流的方式。
老师们非常耐心和尊重学生，他们鼓励我们提出问题，不厌其烦地解答我们的疑惑。
同时，美国的学术研究环境也非常优越，实验设备齐全，图书馆资源丰富，为我们的学习和科研提供了很大的便利。
其次，我对美国人的友善和开放性印象深刻。
在美国，我结识了很多朋友，他们对陌生人都充满友善和热情。
在街头问路，他们总是主动指引并且乐于提供帮助。
在学校，同学们也非常乐于合作和分享，大家之间没有等级之分，彼此尊重和平等相处。
这种友善和开放性让我在异国他乡感受到温暖和安全。
此外，我对美国的多元文化有了更深刻的了解。
美国是一个移民国家，来自不同国家和地区的人们聚集在这里，各自带来了自己的文化和传统。
我有幸参加了一些国际节日和文化活动，亲身体验到了不同文化的魅力。
这也让我重新审视了自己的文化和身份，增强了我的文化自信和对世界的开放态度。
最后，我对美国的发展和科技进步感到羡慕和敬佩。
美国致力于科研和创新，在许多领域取得了令人瞩目的成就。
我有幸参观了一些科研实验室和企业，目睹了一些前沿科技的发展和应用。
这些经历激励着我不断学习和追求进步，希望将来能够为社会和人类的发展做出自己的贡献。
综上所述，赴美留学让我获得了一次宝贵的学习和成长的机会。
通过和美国人的互动和交流，我对美国的教育体系、友善和开放性、多元文化以及科技进步有了更深入的了解。
这些经历和体会将成为我一生的财富，也将激励着我不断追求知识和进步。
17岁女生被美10所名校录取
17岁女生被美10所名校录取•相关推荐17岁女生被美10所名校录取先去一所顶级商学院读本科，再去一所顶级政治学院读硕士，然后考取联合国公务员。
这是一名不到17岁的中学女孩的人生规划。
昨天，长沙市一中的陈雅琢收到了世界排名第四的美国加州伯克利大学的录取通知书，另外，她还收到了来自全美排名前二十名的9所名校的录取通知书。
长沙市一中的陈雅琢凭借优异的综合能力被美国多所大学录取。
两次考试终于出了好成绩能被这些名校录取，陈雅琢自然很会念书。
她的成绩一直在学校排名前20位，甚至还得过第一名。
这样的成绩，考取一所国内一流的大学自然手到擒来。
但是小小的她一直有着自己梦想的人生旅程：“我想去一所世界顶级的商学院读经济学和应用数学的本科，然后去一所世界顶级的政治学院读公共事务管理硕士，毕业后考取联合国公务员，希望成为沟通中国和世界的桥梁。
因为很早以前就有了这个规划，陈雅琢不仅英语过硬，还从高一起学习法语，为店铺做准备。
高二时她参加SAT考试考了1900多分，这样的成绩进一所美国排名前50位的大学没有问题，但是离陈雅琢自己的目标还有距离。
接下来，她开始三个月的地狱式训练，每天凌晨1点多才睡，早上7点起来继续做题、背单词、阅读英文小说。
当年11月，她第二次参加SAT考试，考了2180分。
考美国大学仅有高分还不够接下来的是一系列的面试。
陈雅琢认为，是她的自信和乐观打动了面试官。
她15岁站在联合国舞台上发言，担任长沙市一中学生会主席时，组织了全省模拟联合国大会、全国第一场学生组织的`玉树赈灾义演等几十个大型活动，所获得的荣誉更是难以数清，这让注重学生综合能力的美国大学非常青睐于她，短时间内，她收到了来自全美排名前二十名的10所名校的录取通知书。
总结美国考学的经验，陈雅琢说仅有高分是不够的，还要准备好所有美国大学需要的材料，技巧很重要。
中学平时成绩，最好在学校排名前10%。
因为陈雅琢的成绩在全校排在前2%，特别受面试官们的关注。
美国留学毕业后的感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在美国的留学生涯即将画上圆满的句号。
回首过去几年，我感慨万分，心中充满了对这段经历的无尽感激。
在此，我想借此机会，对自己在美国的留学生活做一个总结，并对未来的道路进行展望。
首先，我要感谢我的家人、朋友和老师们，是你们在我最需要帮助的时候给予了我无私的支持和鼓励。
美国留学对我来说，不仅是一次学术上的提升，更是一次人生观的洗礼。
在这里，我学会了独立思考、勇于挑战，也体会到了团队协作、相互尊重的重要性。
一、学术成长的喜悦在美国留学期间，我选择了自己感兴趣的领域进行深入研究。
在学术上，我不断挑战自我，突破自己的舒适区。
以下是我学术成长的一些感悟：1. 独立思考能力的培养：在美国，教授们鼓励学生独立思考，提出自己的观点。
在这种教育模式下，我学会了如何从多个角度分析问题，形成了自己的见解。
2. 批判性思维的锻炼：在课堂上，老师经常会抛出一些有争议的话题，让我们进行辩论。
这种批判性思维的训练让我在学术上更加严谨，也使我学会了如何面对不同的观点。
3. 学术研究的深度：在美国，学术研究强调严谨性和创新性。
我在导师的指导下，参与了一些科研项目，锻炼了自己的科研能力，也对专业领域有了更深入的了解。
二、生活体验的丰富在美国留学，我不仅收获了知识，还体验了丰富多彩的生活。
以下是我生活中的一些感悟：1. 多元文化的碰撞：美国是一个多元文化的国家，在这里，我结识了来自世界各地的朋友。
与他们交流，让我拓宽了视野，学会了包容和理解。
2. 独立生活的挑战：在美国，我学会了独立生活，学会了如何处理生活中的各种问题。
这种独立生活的能力让我在今后的工作和生活中更加从容。
3. 人际关系的处理：在美国，人际关系的处理是一门艺术。
我学会了如何与不同性格的人相处，如何建立良好的人际关系。
三、人生观的转变在美国留学期间，我的人生观发生了很大的转变。
以下是我人生观转变的一些感悟：1. 自我价值的认识：在美国，每个人都被尊重，每个人都可以追求自己的梦想。
一个华人女中学生在美国的高考经历
一个华人女中学生在美国的高考经历和其他华人高中留学生一样，我在父母与亲友的不懈努力后来到了美国。
在出发之前，美国在我心中的印象只是高楼大厦、汽车洋房，还有《北京人在纽约》里的那句“是地狱，还是天堂”。
我真的想象不出美国的真实面目会是什么，是地狱还是天堂？我不知道。
到了美国后，我由亲友介绍去了美国科罗拉多州，读丹佛大学附属高中的高三，第二年又进了高四（senior），在美国的高中学习过程中我非常痛苦，学校里没有人在乎我这个中国女孩，也没有谁愿意开口和我这个黑头发、黑眼睛的女孩攀谈。
于是我每天低着头在学校中走来走去，也从不和谁搭腔，回到接待家庭更是闷闷不乐。
刚到美国的前两个月中，我可以说是每天晚上都在掉眼泪，我深深地感觉到自己并不属于这个国家、这个城市。
那时，美国人给我的印象很糟，他们都是那样的冷漠、自负和自私。
在那个时候，我的梦想就是竭力融入这个陌生的美式社会。
没有收到梦想的大学录取通知书两年之后的四月，正是春暖花开的季节，中国如此，美国也不例外。
当中国的高中生们正日夜耕耘为决定自己未来命运的高考做最后冲刺时，身在大洋彼岸的美国高中生们同样也面临着自己何去何从的抉择。
我和许多美国高中生一样，焦急地等待着自己梦想的大学录取通知书的到来。
当然，每年在常春藤名校位列前茅的哈佛大学、斯坦福大学等老牌大学是我与众多美国高中生的最高追求。
但与中国不同的是，当中国孩子们的未来还需要一次考试来决定时，美国的高中生们却已在平静中了解了自己的未来，因为美式鲤鱼跃龙门是需要以多次高考后的最高分为准的。
2004年的4月快到了，在丹佛大学附属高中上四年级的我很焦急，因为一直没有收到自己梦想的学校――普林斯顿大学的录取通知书。
我很想到普林斯顿大学学习，因为那里有一流的动力实验室。
爱因斯坦也曾在那里教书，我很想成为他那样的人，甚至希望像他那样获得诺贝尔奖。
当时，我是班里的学习委员，平时酷爱物理，班里的物理小实验和小制作活动中总能看到我的身影。
从中等生到入读“常春藤”,他和父母做对了哪些事
□芷君从中等生到入读﹃常春藤﹄，他和父母做对了哪些事在美国普林斯顿大学读大二的潘博，没把自己入读常春藤当回事。
他也不鼓励学弟学妹们追逐名校，毕竟适合自己的才是最好的，但他愿意把自己的故事分享给大家。
他说，他不是“别人家的孩子”，他非常普通——上小学时，各门功课只考80多分，每天打三四个小时的电子游戏。
但幸运的是，他生活在一个家长开明且有判断力的家庭。
下面，是他的自述。
从小学的中等生到去美国做交换生，我深深感到：一个人想不想学、有没有能力学，完全要发自内心去年申请大学时，我同时拿到了斯坦福大学和普林斯顿大学的录取通知书。
经比较，我选择了普林斯顿大学。
很多人看我入读常春藤名校，判定我一定从小就是“别人家的孩子”。
其实，真不是。
我出生在广东，后因父母到北京工作，便转学到了北京。
我的运气比较好，上的小学在北京西城区——现在北京西城区被称为“北京教育的高地”，但当时西城区小学并不难进。
我参加考试，分数够了就被录取了。
上小学时，我很贪玩，成绩在班里中等。
记得上小学三年级时，我的语文、数学、外语成绩差不多都是80多分，而班里很多女生的分数都接近满分。
所以，我既没当班干部，也没拿过奖状，写完作业就打电子游戏，每天打三四个小时。
但我也不惹麻烦，没当“学霸”，也没沦为“学渣”。
我真正在学习上开窍，是上初中之后的事。
小升初时，我超水平发挥，考上一所市重点中学。
这所中学虽没有四中、八中和人大附中那么厉害，但排名也在全市前十。
这对我是个极大的鼓舞。
上初中后的第一次期中考试，我居然考了年级第25名。
这对我又是一个鼓舞：我也没怎么努力，居然能考到年级第25名，说明我还是有点能力的。
我将信将疑地有了点自信。
上初中后不久，开始竞选班干部。
小学6年我从没当过班干部，上初中后好像忽然有了虚荣心，于是头脑一热报名参加了竞选，并当选学习委员。
当选后，我觉得自己既然是学习委员，就要把学习搞好，否则太没面子了。
从那以后，我开始努力学习。
当时，也没什么学习技巧，就是反复翻书、看书、做练习……慢慢地，我摸索出了自己的学习方法。
美国女大学生感言
时光荏苒，转眼间我在美国的留学生涯已接近尾声。
回首这段充满挑战与收获的旅程，我心中充满了感激与感慨。
在这篇感言中，我想分享一下我在美国求学期间的所思所感，以及这段经历对我人生的影响。
首先，我要感谢我的家人和朋友，是他们一直在我身后默默支持着我，让我勇敢地踏上这段旅程。
同时，也要感谢美国这片充满机遇的土地，让我有机会在这里实现自己的梦想。
一、梦想的起点记得刚踏上美国的土地时，我对未来充满了期待和憧憬。
作为一个热爱文学的女孩，我一直梦想着能够深入研究美国文学，感受其独特的魅力。
在美国，我选择了心仪的大学，选择了自己感兴趣的领域，开始了我的留学生涯。
在大学里，我遇到了来自世界各地的同学，他们有着不同的文化背景和价值观。
通过与他们的交流，我学会了尊重和理解，也开阔了自己的视野。
在这里，我不再局限于自己的小圈子，而是开始关注全球的动态，思考人类共同面临的问题。
二、学术的挑战在美国的学习生活中，我遇到了许多学术上的挑战。
首先，英语水平的提升让我头痛不已。
为了跟上课程进度，我不得不花费大量时间在英语学习上。
在这个过程中，我逐渐掌握了英语的思维方式和表达习惯，提高了自己的学术写作能力。
其次，美国的教育体系与我之前在国内的经历有所不同。
在这里，老师更注重培养学生的独立思考和创新能力。
课堂上，老师鼓励我们提出自己的观点，并进行激烈的辩论。
这种教育方式让我受益匪浅，学会了如何从不同角度思考问题，如何表达自己的观点。
此外，美国大学的学习压力也让我感受到了成长的痛苦。
在繁重的学业和社交活动中，我学会了如何平衡时间，如何处理人际关系。
这些经历让我变得更加坚强，更加自信。
三、生活的磨砺在美国的生活中，我也遇到了许多困难。
首先，独立生活让我学会了如何照顾自己。
从洗衣做饭到购物缴费，我逐渐适应了独立生活的节奏。
在这个过程中，我学会了承担责任，学会了独立思考。
其次，与来自不同文化背景的人相处也让我感受到了生活的磨砺。
在这里，我学会了包容和理解，学会了尊重他人的差异。
女儿在美国留学毕业感言
大家好！今天，我怀着无比激动的心情，在这里与大家分享我即将结束美国留学生涯的喜悦与感悟。
回首过去几年的留学生活，我感慨万分，心中充满了感激和收获。
在此，我想以这篇感言，表达我对这段美好时光的留恋，对老师和同学们的感谢，以及对未来的展望。
首先，我要感谢我的父母。
是你们给予了我坚强的后盾，让我在异国他乡勇敢地追求梦想。
记得刚来美国的时候，我感到无比的孤独和迷茫，是你们用电话那头的鼓励和支持，让我重新振作起来。
感谢你们为我付出的一切，是你们的爱让我在异国他乡感受到了家的温暖。
接下来，我要感谢我的母校——美国XX大学。
在这所充满活力和激情的校园里，我度过了人生中最宝贵的时光。
学校的老师们用他们的智慧和爱心，为我打开了知识的大门，让我在学术上取得了丰硕的成果。
同时，学校的同学们来自世界各地，他们给我带来了全新的视角和思维方式，让我在人际交往中学会了包容和理解。
在此，我要特别感谢我的导师——XX教授。
XX教授不仅在学术上给予我悉心的指导，更在生活中关心我的成长。
每当我遇到困难时，XX教授总是耐心地为我解答疑惑，鼓励我勇敢面对挑战。
是XX教授的言传身教，让我明白了什么是真正的学者，什么是真正的为人师表。
接下来，我要感谢我的同学们。
在异国他乡，是你们陪伴我度过了每一个难忘的日子。
我们一起上课、一起吃饭、一起参加社团活动，共同度过了无数个日夜。
在这里，我学会了团队合作，学会了如何与他人相处。
这些珍贵的友谊，将成为我人生中最宝贵的财富。
在美国留学的这段时间里，我收获了许多。
首先，我收获了知识。
在这里，我学习了专业知识，拓宽了视野，为将来的职业发展打下了坚实的基础。
同时，我还学会了如何独立思考，如何批判性地看待问题。
这些能力将使我受益终身。
其次，我收获了成长。
在美国，我学会了独立生活，学会了如何处理人际关系。
我明白了，人生就像一场马拉松，只有不断地努力和坚持，才能走得更远。
在挫折面前，我学会了勇敢地面对，学会了从失败中汲取教训。
美国大学本科生录取感言
大家好！我怀着无比激动和感激的心情，在这里发表我的美国大学本科生录取感言。
首先，我要衷心感谢招生委员会和老师们对我的关注和认可，感谢你们为我打开了一扇通往梦想之门的钥匙。
同时，我也要感谢我的家人、朋友和老师们，是你们在我求学的道路上给予了我无尽的关爱和支持。
回想起申请美国大学的这段历程，仿佛就在昨天。
记得刚开始准备申请时，我对整个流程感到迷茫和无助。
然而，在经历了无数个日夜的努力和拼搏后，我终于收到了心仪大学的录取通知书。
此刻，我想用以下几句话来表达我的喜悦和感悟。
一、勇敢追求梦想，坚定信念在申请美国大学的过程中，我深知自己肩负着家人和老师的期望。
为了实现梦想，我付出了巨大的努力。
每当遇到困难和挫折时，我都会告诉自己：“勇敢追求梦想，坚定信念，成功就在眼前。
”正是这种信念让我在申请过程中始终保持热情和毅力。
二、全面提高自身素质，打造核心竞争力在申请美国大学的过程中，我深刻认识到全面提高自身素质的重要性。
为了在众多申请者中脱颖而出，我不仅在学术上刻苦钻研，还积极参加各类课外活动，锻炼自己的综合素质。
我相信，一个具备多方面能力的申请者更容易获得招生官的青睐。
三、善于沟通与表达，展现个人魅力在申请美国大学的过程中，沟通与表达能力至关重要。
我通过撰写个人陈述、推荐信等材料，向招生官展示了自己的个人魅力。
同时，在面试环节，我也充分发挥了自己的沟通能力，赢得了招生官的认可。
四、感恩之心，回馈社会在申请美国大学的过程中，我时刻铭记着感恩之心。
感谢家人为我付出的一切，感谢老师们的悉心教导，感谢朋友的陪伴和支持。
同时，我也深知自己肩负着回馈社会的责任。
在未来的学习和生活中，我将努力成为一个有担当、有爱心的人，为社会贡献自己的力量。
五、展望未来，砥砺前行如今，我已顺利进入美国大学，开始了全新的学习生活。
站在人生的新起点上，我深知自己肩负着更大的责任和使命。
在未来的日子里，我将努力学习，不断提升自己，为实现梦想而努力拼搏。
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福州一中女孩在美国“常春藤”名校读本科的经历和感受
作为福州一中2010届的高三毕业生，郑露菲选择了一条和她的众多同学不一样的道路--放弃国内高考，参加SA T考试申请直接赴美读大学，更值得一提的是，录取她的康奈尔大学为美国“常春藤”名校，是全美一所顶尖大学。
而郑露菲亦成为近几年福州市首位以本土高中背景成功挑战美国“常春藤”院校的学生。
去世界各国高校读本科并不难，但被国际一流大学、特别是美国“常春藤”名校录取则是很难的，这个难度甚至超越了在国内参加高考、以高分被清华、北大、港大等名校录取的难度。
美国名校犹如磁石，然而它们在中国的录取名额又有多少呢？据了解，每年能够进入美国前20名学校的中国学生仅在两三百人左右，这个比例在全国申请去美国读本科的群体中在3%以下。
同时当你翻阅美国哈佛大学、哥伦比亚大学等名校的本科招生简章，你会发现校方强调的是为未来培养“领袖”，需要有“特点”、能接受挑战的优秀学生。
究其原因，国际顶尖名校列出的“优秀”标准并不只限于学习能力和成绩，还有社会责任感、组织能力、独特经历和才艺特长等等。
这绝不是高考一纸试卷那么简单，也正是导致在本科阶段福州学生被常春藤名校录取机会渺茫的原因。
所以，两年过去了，郑露菲仍然是目前福州市唯一一个以本土高中背景成功闯关“常春藤”的学生。
她的心里同样有不舍的“福州情结”，在康奈尔大学偌大的校园里，她时时关注着有没有福州的学弟学妹们考进来，“好郁闷，福建的学生还是极少，只有去年考进来一个是厦门外国语学校的女生。
”
那么，这两年，郑露菲在康奈尔大学的学业进展如何？在亲身经历之后，她对于美国“常春藤”的教育体系又有了怎样的新认识？对于欲继续挑战国际顶尖大学本科的福州学子们，她会有怎样最有实效的建议呢？……带着众多学生及家长们关心的问题，福州晚报记者安梓与她进行了对话。
记者：露菲，你在康奈尔大学读的是什么专业？大学学习紧张吗？在“常春藤”就读压力大不大？
郑露菲：我当时是被康奈尔大学工程学院录取的，入学后选择专业时，我选了运筹学。
哈哈，这个专业确实还得具体解释下，简单点说，就是学习利用复杂数学模型，发展和运用仿真模型，来解决操作系统中出现的问题。
这专业在国内来看，是比较前沿的本科专业，它对数学思维要求很高，同时也对计算机水平要求很高。
大家都知道，康奈尔大学的计算机专业非常牛，Google算法的一位创始人目前就在这里担任教授。
其实我在国内的时候，就已经想好了要读“运筹学”，我觉得它是比较适合女生的工程类专业，而且就业范围很广，从物流到金融、证券、投行等都可以。
在国内的时候总听到别人说，到国外读大学很轻松，但我个人感觉不是如此。
像美国大学这种学制，每个学期四个月，学期短，课程容量很大，每门课程每学期都有三次月考外加一次期末考试，四次考试成绩加上平时作业或是实验的分数经过加权平均之后成为你的最后分数，所以平时任何一次考试都不能掉以轻心。
一学期五到六门课程，常常是这周准备这门考试，刚考完，可能下周另一门的考试又要来了。
当然考试形式很多，有课堂考试，也有小组协作式的口头报告。
学习紧张不代表压力大。
我周围的同学，如果是从国内出来读本科的，80%以上来自深圳实验中学、杭州外国语学校、南京外国语学校、北京人大附中这类国内顶尖高中，而且其中很多人是放弃了北大清华来到美国的，客观地讲，咱们福建学生在这方面与外省差距还是很大的。
我的心态一直很平稳，就是尽力争取，但也要过一种快乐的大学生活。
记者：你当年做了这么多努力，飘洋过海到美国读本科，到底值不值？你对此怎么看？
郑露菲：要回答这个问题，我想先来讲讲我在康奈尔大学的选课经历。
据我观察，康奈尔大学大概能够提供超过4000门课程供学生选修，所以每当做学期的排课计划时真是最痛苦的
一件事，得去请教自己的指导教师(advisor)、学长甚至和不同的教授面谈，以确定这学期要选哪些课，哪些教授的课特别出色，哪些教授容易给分。
给自己排课通常要花掉我接近一个月的时间，有一些超级热门的课，每次一到选课时间，得不停地坐在电脑前刷系统，看谁的网速快谁能抢得到。
你刚才问到我，同班同学大概都来自哪些国家，其实在美国大学，基本不可能有同班同学的概念，即使同一年入学读同一个专业，除了一些专业大课，每人每学期的课程表都是不同的，这就是因为课程特别多，分支特别细致。
例如，康奈尔大学非常重视学生的写作能力培养，所有的学院都要求本科生一年级要完成两个学期写作课程。
康奈尔大学写作课程的最大特点就是将其定位为基于学科的写作，高年级还要进行高级技术性写作课程。
每学期学校设置100多门写作课程，涉及各学科。
写作课程对报名人数有严格限制，一个班绝不超过20人。
每个人报的时候可以根据自己的情况选择5个最倾心的写作课程，然后根据优先级进行调配，像我大一时的写作选择的就是商业历史。
从选课就能直接说明一个问题，就是类似康奈尔这样的大学，为学生提供的师资和指导是多么充足，你通过自己对课程选择的倾向性，就可以清晰展示出未来的职业规划，同样是“运筹学”，既可以多选择物流类的相关课程，也可以选择偏向金融工程类的课程，所以你在美国的大学是听不到“专业不对口”这种说法的。
记者：听说你在学校里也是特别“潮”，还是各种校园活动的风云人物，是这样吗？
郑露菲：工程学院充满了各种匪夷所思的项目小组，有制作小型卫星的、潜水艇的，我参加了美国大学生方程式汽车大赛（FSAE）项目，除了要制造赛车，他们还需要商业规划，以便将项目推销给美国公司以获得赞助，我的“运筹学”就有了不小用场。
随着康奈尔大学的中国留学生数量快速增长，我参加的中国留学生会的活动当然也就特别多。
从小我就是个热情开朗的人，很容易和人交朋友，我觉得如果想要在“常春藤”取得一点小成就的话，这绝对是不可缺少的性格因素，当然你还必须同时具备很强的目标。