春读后感300字
初中课文春读后感
初中课文春读后感
初中课文《春》读后感。
《春》这篇课文是我们初中生活中的一篇经典散文，它描绘了
春天的美丽和生机，让我们感受到了春天的气息。
读完这篇文章，
我深深地感受到了春天的美好和生命的力量。
在这篇文章中，作者用生动的笔触描绘了春天的景象，让我仿
佛置身于一个充满生机和活力的世界中。
作者描述了春天的阳光明媚、鸟语花香，大地上的万物都在迎接春天的到来，这让我感受到
了春天的美丽和温暖。
在这个季节里，一切都焕发着生机，仿佛整
个世界都在欢庆春天的到来。
这让我深深地感受到了生命的力量和
美好。
除了描绘春天的景象，这篇文章还表达了对春天的热爱和对生
命的赞美。
作者用深情的笔触描述了春天给人们带来的快乐和幸福，让我感受到了对生命的热爱和对美好的向往。
在春天这个季节里，
一切都是那么美好和充满希望，让我深深地感受到了生命的意义和
价值。
通过阅读这篇文章，我深深地感受到了春天的美好和生命的力量。
春天是一个充满希望和活力的季节，它让人们感受到了生命的美好和幸福。
这篇文章让我深深地感受到了对春天的热爱和对生命的赞美，让我对生命充满了希望和向往。
在生活中，我们也应该像春天一样充满希望和活力，积极面对生活中的困难和挑战。
只有这样，我们才能像春天一样充满生机和活力，让生活充满美好和幸福。
希望我们都能像春天一样，充满希望和活力，迎接生活中的每一个挑战，让生活充满美好和幸福。
初一语文读后感300字
初一语文读后感300字初一语文读后感300字初一语文读后感300字春天，百花盛开的季节;姹紫嫣红的花儿，是春的征兆。
活在春意盎然的世界里，感知花的生命色彩，做花的知心朋友，就是走进了心灵的春天，让冬冰未化的心开满春的花朵，让五彩缤纷的花萦绕着翩翩起舞的蝶。
不让一片春光流失，不让一朵花儿凋零，不浪费人生的一幅美景。
春光短暂，却永远活在我们的心中;花儿易逝，却不败地开在我们的脑中。
让我们走进心灵春天，作花的知己，让自己的心田“春满人间”。
又称为春季,是一年的第一个季节,北半球为公历3,4,5月.而南半球却是在九月开始,十一月结束，如澳大利亚。
气候学上以连续5天日平均气温稳定通过10℃为春季的开始。
春天气候温暖适中,中国内陆大部分地区少雨. 万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。
春三月，此谓发陈，天地俱生，万物以荣，夜卧早起，广(多)步(走)于庭，被发缓形(意喻不受束缚)，以使志生。
生而勿杀，予而勿夺，赏而勿罚，此春气之应，养生之道也。
逆之则伤肝，夏为寒变，奉长者少。
-----------黄帝内经——四季调神大论养生之道也。
逆之则伤肝，夏为寒变，奉长者少。
-----------黄帝内经——四季调神大论曾经，我很喜欢去郊外的那段铁路散步。
在那里能看到田野上大-片的雏菊，它们在细长的梗上开出硕大而清香的花朵，颜色是诡异的蓝紫。
我总觉得潮湿的泥土下应该有许多昆虫的尸体，才能生长出这样茂盛的植物。
风把细碎的花瓣吹散到我的头发上、脸上。
有时候我把花瓣捡起来，轻轻咀嚼着。
一个人掂着脚在窄窄的铁轨上走，走到很远的地方又往回走。
阳光很好，温暖、芬芳，把铁路上的小石头烤得发热。
走累的时候，我就把鞋子脱下来，把光着的脚放在热热的小石头上，让肌肤感受被阳光抚摸的懒洋洋的快乐。
我想我应该是快乐的。
心里有一片寂静的地方，什么也没有留下。
我还没有开始写作，只是常常一个人，来到这个荒僻的地方散步。
常常有人问，你的朋友多吗?我说，不多。
艾青诗选读后感300字
艾青诗选读后感300字这首诗妙处多多.诗文开篇点题——“春天了”“龙华的桃花开了”,作者要写春,主要是写“龙华的挑花”.接下来就自然的导出挑花开放的具体时间,是在“血点斑斑夜间”,是在“没有星光”“刮着风的”“听着寡妇的咽泣”的夜间.诠释了黑夜,文笔突然回转,作者把龙华“这片古老的土地”喻为“饥饿的野兽”,这个比喻形象有力,既突出了龙华对春的渴盼之切,又暗示了龙华潜藏的强悍之盛,这只野兽它要舔舐血液——“年轻人的”“顽强的人之子的血液”.诗文至此,做好了铺垫,就顺理成章的进入了真正的主旨,龙华“这片古老的土地”是因为舐吮了年轻人的热血,才得以”经过了悠长的冬日”“经过了冰雪的季节”“经过了无限困乏的期待”,才得以”在东方的深黑的夜里”“爆开了无数的蓓蕾“.这里提到的斑斑血迹,既明指顽强的人之子的血液,又暗喻芬芳满目的桃花,这些桃花和蓓蕾带来的理想结果——“江南处处是春了”,但是“春从何处来?”——“来自郊外的墓窟”,末两句其实凝结了作者深切的感悟,极具精神震撼力.一个时代当然有一个时代的诗歌.作为现实主义大师,拥有“太阳与火把的歌手”的美誉的艾青,他的诗歌艺术就在于立足于现实而高于社会,起于现实而终于理智,他的作品大多都篆刻着深深的时代烙印,像《大堰河,我的保姆》,《向太阳》,《火把》等等,这首《春》也不例外.在诗中,龙华烈士的鲜血被喻为报春的桃花,比喻妥帖巧妙且震撼人心——龙华的春天,其实就是烈士的春天,其实就是龙华的烈士们用鲜血换来的春天,这样的春的代价是惨重的,这样的春天也是悲壮而刻骨铭心的；接着,他又用“无数的蓓蕾”暗喻烈士用鲜血培育出来的一代革命新人,用江南处处是春来明指革命事业的光明前程,指出革命事业在“经过悠长的”“无限困乏的”“冰雪的季节”之后,必将产生一种令人振奋的柳暗花明的伟大盛况.作者字字惜春,其实是字字惜人,作者写春,其实是在写对烈士牺牲的感受,它所引发出来的感情是真挚而又强烈的,所以他说春“来自郊外的墓窟”,是墓窟里烈士的血和一个个不屈的灵魂滋润了东方的万物,哺育了神话般的春.这里的春是一种象征,是因烈士的血、烈士的灵魂以及作者的真切感悟而存在的一种象征,春其实就是烈士血.对于处在光明的春天中的我们读到此诗时理应明白“春”所蕴涵的深意,从而想到我们应该对烈士们或为烈士们做些什么.此外,这首诗的很多方面都值得我们去学习,比如它的谴词造句,在诗中,每一个名词经过作者的“匠心”经营都具备了特定的含义,和当下的一些现代诗歌不同,这首诗中找不到多余累赘的形容词；在造句方面,全文多处运用了结构相似的造型,但一点也不闲罗嗦,像“经过了悠长的冬日/经过了冰雪的季节/经过了无限困乏的期待”,三个“经过”摆在一起,读起来有很好的层次感……对于这些,就不多说了.当然,一首好诗,有作者的创作智慧,也有读者的阅读智慧,艾青老前辈早已把《春》创作完整,至于能读出什么味,读出什么感受和智慧,就全在于我们这些大大小小的读者了.。
春风老舍读后感300字
春风老舍读后感300字
【引言】
作为一名热爱阅读的人，我最近阅读了老舍先生的《春风》。
这部作品以其独特的文学风格和深刻的思想内涵，让我感受到了中国传统文化的魅力。
在这里，我想分享一下我的读后感。
【作品背景介绍】
《春风》是老舍先生创作于20世纪40年代的一部小说。
作品以民国时期的北京为背景，描述了一群生活在社会底层的人们，通过他们的生活琐事和命运波折，展现了那个时代的风貌。
【老舍的作品特点】
老舍先生的作品一直以来都以关注社会底层、反映民生疾苦为主题。
他的文字平实、质朴，却又充满了深刻的哲理。
在这部作品中，他运用了丰富的民俗风情和地域特色，使得故事更加生动有趣。
【春风的读后感】
读完《春风》，我深感老舍先生对人性的把握和对社会的洞察力。
作品中的人物形象鲜明，各具特色。
作者通过细腻的笔触，描绘了那个时代人们的生活状态和心理活动。
作品中的故事情节，让我感受到了春风般的温暖，也让我对那个时代有了更深刻的了解。
【总结】
总的来说，《春风》是一部充满人间烟火气息的作品。
它让我感受到了老舍先生对生活的热爱和对人性的关怀。
通过阅读这部作品，我深刻体会到了生活
的酸甜苦辣，也更加珍惜现在的生活。
小学生写春的读后感
今天，在绵绵春雨中，我学了现代文学家朱自清的散文名篇《春》。
朱自清的散文被誉为“白话美文的模范”，清新的文字、淡雅的风格，让我深深陶醉。
阅读他的散文，不仅仅是眼看口读，更要用心去品味。
《春》里的春天是四季之首，繁花烂漫。
山醒了，水醒了，小草醒了，花儿醒了，还有和风、细雨和城里乡下的老老少少，组成一幅美妙的春景。
斑斓的色彩，芬芳的气息，宛转的曲子、笛声，强烈刺激着我的感官。
静的是物，动的是人；静的球开始滚动，动的风筝在飘荡；春天里的一切都仿佛有了生命。
晴天也好，雨天也罢，风雨阴晴总相宜。
比喻、拟人、排比和引用等修辞手法，驾轻就熟，信手拈来，不着痕迹，朱自清为我们勾勒出一季如画的春天。
文中有一句话给我留下了深刻的印象——“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这里运用拟人的手法，把小草的生长神态描写得栩栩如生，也向我们暗示，嫩绿的春天已在不知不觉中来到我们的身边。
初中课文春读后感
初中课文春读后感
春天是一个充满生机和希望的季节，春天的故事是一篇关于春天的课文，它让我感受到了春天的美好和生机。
在这篇课文中，作者通过描写春天的景色、气息和声音，让我仿佛置身于一个充满生机和希望的世界中。
首先，课文中描述了春天的景色，让我感受到了春天的美丽。
作者用“绿色的小草”、“粉红的桃花”、“嫩绿的嫩芽”等生动的词语来描绘春天的景色，让我仿佛看到了春天中那一片片绿色的海洋，那一朵朵粉红的花朵，那一株株嫩绿的植物。
这些景色让我感受到了春天的美丽和生机，让我对春天充满了期待和向往。
其次，课文中描述了春天的气息，让我感受到了春天的清新和芬芳。
作者用“清新的空气”、“芬芳的花香”等词语来描绘春天的气息，让我仿佛置身于一个充满花香和清新空气的世界中。
这些气息让我感受到了春天的清新和芬芳，让我对春天充满了向往和渴望。
最后，课文中描述了春天的声音，让我感受到了春天的欢乐和活力。
作者用“欢快的鸟鸣”、“悦耳的蛙鸣”等词语来描绘春天
的声音，让我仿佛听到了春天中那一阵阵欢快的鸟鸣，那一声声悦耳的蛙鸣。
这些声音让我感受到了春天的欢乐和活力，让我对春天充满了向往和憧憬。
通过这篇课文，我深深地感受到了春天的美好和生机，也让我对春天充满了期待和向往。
我相信，在不久的将来，春天一定会来临，带给我们无尽的美好和希望。
让我们一起期待春天的到来吧！。
三年级小学生读后感300字大全10篇
三年级小学生读后感300字大全10篇三年级小学生读后感300字10篇篇1今天，我读《鸡毛信》这本书，这篇文章主要讲的是：一个叫海娃的孩子，被派去传一封信。
在路上却遇到了鬼子，他便急中生智，将鸡毛信藏在羊尾巴下，混了过去。
一路上，鬼子命令他带路，于是他想了想，把鬼子引到了八路军的包围圈里。
最后，八路军把鬼子打得全军覆灭。
读完这篇文章，我觉得海娃是一个机智、勇敢的孩子。
他冒着生命危险去送信。
而我们呢？我们遇到一点点困难就想放弃。
老师布置给我们的作业，我们也懒得去做，或者遇到难一点的题就懒得动脑筋。
海娃和我们的年龄差不多，我们跟海娃比，简直差的太远了。
我们应该好好珍惜现在的美好时光，好好的读书。
我以后一定要向他学习，做一个坚强、勇敢、有困难永不放弃的人。
三年级小学生读后感300字10篇篇2今天，我与妈妈同读了朱自清写的文章《春》。
，，，，，，在他的笔下，春是多么的迷人，仿佛世间的一切都有了生命一般，他通过几处场面描写，表现了春的到来，春给大家的快乐。
在这篇文章中，作者运用了拟人写作方法，把一些自然生物，赋予了人性化，让它们活了起来。
我们仿佛可以听到它们的欢声笑语，听到它们唱的春天之歌。
我们从中可以看到，作者对春的喜爱、向往。
后面很精彩，想知道后面的就自己看吧!这本书非常好看，喜欢的就快来看吧!三年级小学生读后感300字10篇篇3今天，我看完了一本书，书名叫《隋唐演义》。
它的主要内容讲的是一些好汉辅助秦王李世民建立唐朝的过程。
我最喜欢的故事是：元霸逞强遭雷劈。
他的内容是元霸骄傲，把锤子往天上一扔，还哈哈大笑，然后，锤子砸下来，正好砸中了他。
我想，李元霸是好汉，为什么会被劈。
原来，好汉也会骄傲，骄傲就会失败，就会自食苦果。
我们不能骄傲，要虚心做人。
我喜欢的人物是秦琼。
因为他勇敢，又有正义感，还乐善好施，扶弱锄强。
我很胆小，所以我想向他学习。
读完这本书，我感到，我们少年儿童一定要学习他们报国勇敢的精神。
三年级小学生读后感300字10篇篇4我喜欢《父与子》这本书，因为这本书很幽默。
写给春天的一封信读后感300字二年级
写给春天的一封信读后感300字二年级【中英文版】Dear Spring,After reading the letter written to you, I couldn"t help but feel a surge of excitement and warmth.It"s as if the vibrant colors and lively energy you bring have been poured into every word on the page.As a second-grader, I am in awe of your ability to transform the world around us.亲爱的春天，在读完给你的信之后，我情不自禁地感受到了一股兴奋和温暖。
那封信上的每一个字都仿佛融入了你带来的生机勃勃的色彩和活力。
作为一名二年级学生，我对你改变我们周围世界的能力感到惊叹。
The letter talks about the blooming flowers, the singing birds, and the dancing butterflies.All these things make me feel happy and remind me of the endless possibilities that come with you, Spring.It"s like you have a magic wand that turns everything dull into something vibrant and beautiful.信中提到了盛开的花朵、欢唱的鸟儿以及翩翩起舞的蝴蝶。
所有这些事物让我感到快乐，并让我想起了你，春天，带来的无尽可能性。
仿佛你有一根魔杖，能将一切黯淡无光的事物变得生机勃勃、美丽动人。
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春读后感300字
篇一：《春》读后感
《春》这本书看完之后，让我有一种说不出的奇妙感觉。
每次读都有一种神游其中的感觉，这种感觉很轻柔，每一次读课文时，我似乎可以感受到那些景物，这种感觉很好玩，每次读课文时，我似乎可以看到春天的风筝，那些可爱的风筝在天上飞，飞得很高。
《春》描写的景物很真实，有花，有草，有雨，有风，也有风筝，小孩子。
春没有夏的烈，秋的愁，冬的无情。
春只有可爱温柔，春雨沙沙，春风习习，轻柔而可爱。
春，不冬不夏，春天的雨细而密，春天的风，草，花，也是如此。
风，温而凉；花，多而美；草，嫩而绿，春天就是一颗流星，那么美丽，又那么短暂，春天是最美的。
面对如此美丽的春天，我何尝不与朱自清先生一样也心旷神怡的陶醉其中，让我不由得想起古人的诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春，”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，”“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”……
朱自清先生笔下的《春》，让我身临其境，仿佛处在真实自然界中!
篇二：《春》读后感
读了巴金先生写的《激流三部曲》的第二部——《春》，让我清楚地看见了那个时代人们对女子的轻视。
《春》这本书主要讲的是高公馆里，高觉慧走了之后，他的妹妹高淑
英又要被迫嫁给陈克家的第二个儿子。
这个人吃喝嫖赌抽，坑蒙拐骗偷一应俱全。
淑英本来就不愿意，再加上她亲眼看见婢女婉儿嫁给冯乐山后，天天被打被骂，还要伺候冯老太太。
蕙嫁给郑国光后，被他们折磨致死，死后还不能入土的惨状。
于是，淑英下定决心，到了上海投奔三哥觉慧去了。
看完这本书，我觉得那个时候简直不把女子当人！就说蕙吧：蕙生病了，郑国光就知道请中医，而且三四天后才告诉蕙的家人。
觉新已经提出需要请西医，而蕙的父亲周伯涛居然说“我看请西医不大妥当，西医治内病不行”！最后蕙死了，她的父亲居然还向着郑家，说郑国光是当代奇才，是蕙自己无福消受，还说蕙是被西医治死的！这种人根本不配当父亲！淑英就不同，她虽然消沉过，但是他听从了三表哥的话，不能听天由命，要站起来追求自己的幸福！于是她走了，也为那个时代创造了又一个新女性。
篇三：朱自清笔下《春》读后感
春天是一个温馨浪漫的季节，它会给人带来焕然一新的惊喜。
在众多赞美春天的文章中，我最喜欢的就是朱自清写的散文《春》。
它那淡雅的风格、清新的文字，令我深深地陶醉，就像一个生机勃勃的春天展现在我的眼前。
朱自清笔下的《春》，是从一切都像刚睡醒的样子开始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花儿醒了，还有和风、细雨和城里乡下的老老少少，组成出一幅幅美妙的春景——春草报春、春华闹春、春风鸣春、
春雨润春，春人迎春描绘得淋漓至尽，充分抒发了作者对大自然中春天的赞美之情和对生活无比热爱的思想感情。
散文中我最欣赏的句段是：春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
“一年之计在于春”，春天代表着绿色，寓意着复苏，象征着希望。
我们热爱春天，赞美春天，在春天播下希望的种子，到秋天才会有丰收的果实。
小学生的时代就是我们人生最美好的春天，同学们，珍惜这美好时光，努力的读书吧！迎着春天的朝陽，走向人生的灿烂辉煌。
篇四：读书笔记之《春》读后感
今天，我读了《春》这篇文章，这篇文章中有很多好词好句好段，给了我很深的印象，我把它摘录下来了。
好词：百花齐放、陽光明媚、探出、春意盎然、流连忘返、清澈、赞美。
好句：一阵春风吹来，吹得小草探出了头；吹得垂柳吐出了嫩芽；吹得迎春花露出了笑脸。
好段：春风春雨送走了寒冷的冬天，迎来了百花齐放、陽光明媚的春天……燕子从南方飞回来了，停在高高的电线上，像一串串美妙的音符，奏响了“春天的交响曲”。
处处春意盎然，使振奋。
河里的水是那么清澈，水底的鱼儿游来游去，好似在跳迎宾舞，让人看了流连忘返。
朵朵白云在碧蓝碧蓝的天空中漂腑…
啊！春天令人向往，令人赞美！
篇五：朱自清的《春》读后感
今天我读了《朱自清散文精逊里的《春》。
好词：欣欣然、朗润、偷偷地、嫩嫩的、绿绿的、轻悄悄、软绵绵、嗡嗡地、稀稀疏疏。
好句：小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶躺儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
春，是多么美。
我很佩服朱自清，他写的这篇文章把春天的美和那春天的灵活景物都表现了出来。
没错，一日之季在于晨，一年之季在于春。
再这个美丽的季节里，城里乡下，家家户户，老老少少，就像感趟似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
刚起头儿，有的是工夫，又的是希望。
是啊！让我们学生，在新的一年里，抱着希望，好好学习吧！。