端午节中班活动方案
幼儿园中班端午节活动主题方案
幼儿园中班端午节活动主题方案为了确保活动有序地进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
活动方案应该怎么制定才好呢？以下是店铺帮大家整理的幼儿园中班端午节活动主题方案（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班端午节活动主题方案篇1活动背景：夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。
今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
活动主题："小小中国娃浓浓端午情"活动日期：6月6日(农历五月初五)活动地点：操场/教室活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。
活动准备：1、废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。
2、香囊，端午节由来的资料等活动内容和安排：1、全园集体活动：(1)、端午诗歌比赛(2)、观看幼儿歌舞表演(3)、佩戴香囊2、幼儿回教室活动(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)(2)那么，你们知道端午节的来历吗?(3)学生讲述端午节的起源故事。
(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频3、"画彩蛋，迎端午"淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、、五月节、端五、等等。
"端午节"是我国极富民族色彩的传统节日，素来有吃粽子、吃鸡蛋、挂香袋等风俗，在节日来临之际，我们班组织幼儿开展了"贴彩蛋，迎端午"活动。
4、吃粽子吃粽子的由来--因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演变成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。
社会活动端午节中班教案（精选20篇）
社会活动端午节中班教案（精选20篇）社会活动端午节中班教案（精选20篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的社会活动端午节中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
社会活动端午节中班教案篇1一、活动背景：夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。
“端“有“初始“的意思，因此“端五“就是“初五“。
而按照历法五月正是“午“月，因此“端五“也就渐渐演变成了现在的“端午“。
《燕京岁时记》记载：“初五为五月单五，盖端之转音也。
“过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。
二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物三、活动日期：6月xx日，也就是农历五月初四。
四、活动地点：xx园五、活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原—这位可歌可敬的爱国诗人。
同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。
让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。
六、活动内容：1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历;(2)端午节的节日意义;(3)全国各地或国外的端午节习俗;2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法：(1)、将粽叶折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
(5)、蒸煮。
具体流程：(1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料;(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。
幼儿园中班端午节活动教案5篇
幼儿园中班端午节活动教案5篇1.幼儿园中班端午节活动教案篇一活动目标1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结：端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
2.幼儿园中班端午节活动教案篇二活动目标：1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。
2、初步了解粽子的制作过程。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。
活动过程：1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。
你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。
(1)讨论、认识包粽子的.材料。
你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。
)(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。
3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。
3.幼儿园中班端午节活动教案篇三活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
中班端午节活动方案(优质17篇)
中班端午节活动方案（优质17篇）中班端午节活动方案（优质17篇）篇一20某某年某某月某某日"艾香端午邻里和"。
中南社区。
以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘端午节的文化内涵，引导人们进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日、弘扬传统文化，增强爱国情感，塑造美化心灵，构筑"自觉、自信、自强，创先、创优、创新"的精神高地，使"我们的节日"家喻户晓，深入人心。
(一)收看端午节各地的风俗习惯视频。
以开展文明城市创建活动为载体、以除旧布新为重点，从科学角度介绍悬陈艾、挂菖蒲、戴荷包、包粽子、饮(抹)雄黄酒等端午传统习俗活动，进一步增强居民日常生活保健知识。
播放赛龙船庆端午的视频，居民踊跃发表自己的观点。
(二)举行旱地龙舟赛。
1、由社区干部、居民群众组成龙舟队伍，每支龙舟队伍由4名队员组成。
赛道长50米、宽8米。
一组比赛由3支龙舟队进行。
各龙舟队按赛前布置到指定场地进行比赛。
2、比赛中运动员必须排成一列纵队，当裁判员发令后，全队整体协调一致，向前移动，并在前进摇晃身体，做出船儿荡漾的姿态。
由评委根据龙舟行进中的优美程度、参赛选手的精神面貌、龙舟滑行的用时进行综合评价，评选出前三名。
3、旱地赛龙舟比赛组织：发令员周丽华，检录员黄赛。
(三)开展主题社会实践活动。
结合端午传统习俗，组织开展包粽子、品粽香等富有传统节日文化内涵的端午节主题社会实践体验活动，让居民感受传统，了解民俗，更加喜爱"我们的节日"。
材料：糯米、红豆、粽叶、粽绳。
方法：1.将粽叶折成漏斗形。
2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、红豆。
3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
(四)慰问敬老院老人。
中班端午节活动方案（优质17篇）篇二端午节对中班幼儿来说，比较陌生。
本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿爱祖国情感。
中班端午节活动方案8篇
中班端午节活动方案8篇中班端午节活动方案1活动目标：1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。
2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中将幼儿可爱的'一面展现出来。
活动准备：1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。
2、贴绒教具、动物头饰。
活动过程：1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。
教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗……)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。
教师：小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。
)2、让幼儿模仿小动物动作，学会礼貌待人。
教师：客人都是怎么来的呢?现在请小朋友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小朋友认真看。
看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。
小猫说：“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫，今天小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫。
喵!喵!”小熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作)小猫说：“一点礼品送给你。
”小熊一边接过礼品，一边说：“谢谢你!请你吃东西，请你吃你啊喜欢的小鱼。
”小猫说：“小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备。
”小熊、小猫一齐说：“对!对!我们一起来做准备。
”(擦桌子、抹凳子)3、结束部分，幼儿自己表演。
教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生教师做总结。
游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培养他们热爱劳动，爱护玩具的品质。
中班端午节活动方案2一、活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
幼儿园中班端午节活动方案5篇
幼儿园中班端午节活动方案5篇幼儿园中班端午节活动方案篇1一、主题来源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、画龙舟、挂香袋、龙舟水等庆祝活动。
这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和开展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原〞的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题活动。
二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。
陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作香包和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品，并带回幼儿园与小朋友一起分享。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
五、活动安排：★活动一吃粽子目标：1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法、对民族传统文化的兴趣。
准备：孩子分组带艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品回幼儿园与小朋友一起分享。
★活动二制作龙舟〔乐高〕目标：1、通过观察、集体讨论，分工合作，运用乐高玩具，用建构手段创作龙舟。
2、增强合作性、创造性、动手能力。
准备：乐高拼插玩具★活动三画龙舟目标：1、通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。
2、增强合作性、创造性、动手能力。
准备：乐高拼插玩具★活动四龙舟水〔打水仗〕目标：龙舟水，民间把农历五月初五端午节前后的较大降水过程称为"龙舟水"，端午时节“洗过龙舟水，健康又平安〞，在广东过端午节洗龙舟水是民间的传统习俗，按照说法洗完龙舟水寓意身体健康、事事顺心。
教案：幼儿园中班端午节教案参考模板(三篇)
幼儿园中班端午节教案（三篇）【第一篇】一、教学目标1、引导幼儿了解端午节的由来，理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。
2、引导幼儿用流畅的语言，说出自己知道的端午节。
幼儿尝试用完整的内容表述出来，表达自己的见解。
3、引导幼儿明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受端午节的节日的氛围。
二、教学准备1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节2、赛龙舟的录像3、几个不同大小的香包;几个粽子4、端午节《屈原的故事》三、教学过程1、教师为幼儿讲述故事，介绍端午节的来历。
(1)教师出示端午节课件PPT，展示图片，播放视频《屈原的故事》。
(2)教师总结端午节也是为了纪念伟大的历史人物屈原。
2、教师继续播放端午节课件，进入民俗风俗环节，引导幼儿了解端午节的相关风俗活动。
(1)教师出示香包(粽子)，引导幼儿观看，教师介绍什么是香包，幼儿欣赏和了解民俗文化。
(2)教师播放端午节赛龙舟视频，幼儿安静观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。
3、教师带领幼儿做端午节传统活动，赛龙舟的游戏。
(1)将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。
(2)听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开。
(3)教师组织幼儿在室内外开展端午节赛龙舟的游戏，也可以几个小组之间互相PK比赛。
4、教学延伸教师总结以上关于端午节香包、端午节的粽子、端午节赛龙舟等都是风俗的传统纪念仪式!教师出示端午节粽子，分发给大家品尝粽子，体验本次端午节活动的快乐。
感受端午节的传统纪念意义。
【第二篇】活动目标：1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4.参与节日游戏。
活动准备：1.让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2.有关制作的各种材料：粽子——粽叶、糯米、线等。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
端午活动策划教研中班(3篇)
第1篇一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是中国传统节日之一，有着丰富的文化内涵和独特的民俗风情。
为了传承和弘扬中华优秀传统文化，培养幼儿的爱国主义情感，增强班级凝聚力，我们特此策划一场中班端午节主题活动。
二、活动目标1. 了解端午节的来历和习俗，增强幼儿对传统文化的认识。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 增强幼儿之间的合作意识，促进班级团结。
4. 培养幼儿的爱国主义情感，激发幼儿的民族自豪感。
三、活动时间2023年6月15日（周五）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象中班全体幼儿及家长六、活动准备1. 物质准备：- 端午节主题PPT- 端午节文化知识手册- 龙舟模型、粽子模型、艾叶、香囊材料包等- 装饰用品（彩带、彩球、气球等）- 活动奖品2. 人员准备：- 主讲教师：1名- 助教：2名- 家长志愿者：若干名七、活动流程（一）开场致辞（9:00-9:10）1. 幼儿园园长致辞，介绍活动背景和意义。
2. 主讲教师介绍活动流程和注意事项。
（二）端午节知识讲座（9:10-9:40）1. 主讲教师通过PPT展示，向幼儿和家长介绍端午节的来历、习俗以及相关传说故事。
2. 分发端午节文化知识手册，让幼儿和家长进一步了解端午节文化。
（三）手工制作（9:40-10:30）1. 家长和幼儿一起制作龙舟模型、粽子模型、艾叶香囊等。
2. 教师和家长志愿者协助指导，确保活动顺利进行。
（四）亲子游戏（10:30-11:00）1. “赛龙舟”：家长和幼儿分组进行龙舟接力比赛，增强团队协作能力。
2. “投粽子”：家长和幼儿分组进行投掷粽子比赛，锻炼幼儿的手眼协调能力。
（五）表彰环节（11:00-11:10）1. 对活动中表现突出的家庭进行表彰，颁发奖品。
2. 邀请获奖家庭分享活动感受。
（六）总结致辞（11:10-11:30）1. 主讲教师对本次活动进行总结，强调传统文化的传承重要性。
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端午节中班活动方案：自制五彩绳
活动目标：
1、知道端午节有带五彩绳的习俗，初步了解五彩绳的功用及制作材料。
2、尝试看制作五彩绳图进行制作五彩绳，感受自制五彩绳的快乐。
3、培养幼儿的动手能力和观察能力。
活动准备：
1、制作五彩绳所需的材料(五色绳(长度根据手腕粗细判断)、大头针、剪刀等)。
2、各种五彩绳的制作图一张，示范五彩绳若干个。
3.图片粽子，赛龙舟，屈原等。
《过端午》音乐。
活动过程：
1、讲解端午节的来历
（1）讲屈原的故事
屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。
他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭谗去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。
当秦军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月初五，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。
有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。
人们见后纷纷仿效。
一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。
后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。
（2）介绍端午节的庆祝活动及其意义（划龙舟，吃粽子，挂艾草）
赛龙舟赛龙舟，是端午节的主要习俗。
相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。
他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。
之后每年五月五日划龙舟以纪念之。
借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
端午食粽端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。
粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。
其由来已久，花样繁多
佩香囊端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。
悬艾叶菖蒲民谚说：“清明插柳，端午插艾”。
在端午节，人们把插艾和菖蒲作为重要内容之一。
家家都洒扫庭除，以菖蒲、艾条插于门眉，悬于堂中。
拴五色丝线中国古代崇拜五色，以五色为吉祥色。
因而，节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线。
系线时，禁忌儿童开口说话。
五色线不可任意折断或丢弃，只能在夏季第一场大雨或第一次洗澡时，抛到河里。
据说，戴五色线的儿童可以避开蛇蝎类毒虫的伤害；扔到河里，意味着让河水将瘟疫、疾病冲走，儿童由此可以保安康。
二、出示五彩绳，观察五彩绳，了解挂五彩绳的用途，激发自制五彩绳的兴趣。
"什么叫五彩绳?端午节人们为什么要挂五彩绳?"小结：挂五彩绳是端午节的一种风俗。
端午节小孩挂五彩绳，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。
三、学习制作五彩绳的方法。
1、出示制作图，引得幼儿进行学习看懂制作图。
① "你们想做五彩绳吗？""做五彩绳需要哪些材料?""怎样做五彩绳呢？"
②出示制作图，问："这是制作五彩绳的制作图，这样看这幅图呢？"（引得幼儿按图的顺序号来制作五彩绳）2、教师示范制作五彩绳，幼儿边看边按制作图说出制作五彩绳的方法。
3、请幼儿想一想自己想做一个什么形状的五彩绳。
四、在音乐声中，尝试自制五彩绳。
幼儿进行自己看制作图制作五彩绳活动，教师巡回指导幼儿，帮助个别幼儿。
四、把做好的五彩绳挂在胸前，互相观赏，体验自制五彩绳的快乐。