郑州大学4+0合作办学项目
中外合作办学问题的法律解读
定程度 上 影响 了 中外 合作 办学 事业 的发 展 。因此 ， 种教育 设施 当然 也 属 于 政府 所 有 。在 传 统 的 国民教
有必要基于国务院发布的《 中外合作办学条例》 和教 育 中 ， 民接受教 育在 一定 程度 上说 是在享 受政 府提 公 因而受教育者只需要支付少量学费 ， 育部发布的《 中外合作 办学条例实施办法》 的规定 ， 供 的公共福利 ，
、
Байду номын сангаас
培 养人才 与取得 回报—— 中外合作 办 学的重
接受义 务教 育 同时 也 是 每个 适 龄 公 民的义 务 。而 中 外 合作 办学 作为 一种 商业 服务行 为 ， 不能 从政府 那 并 里得 到各 种投入 ， 只能靠合 作 办学者 自身 的投入 来运
要 目标
中外 合作 办 学 的 目的是 什 么 ？这 是 实 施 中外 合 行 ， 且他 们 投 入 的 成 本 是 相 当 高 的 。对 于 公 民来 而
越来 越大 的影 响 ， 比如 我 国在 不少 国家 建立 了孔 子学 全面发 展 的社 会 主 义 事 业 的建 设 者 和 接班 人 ” 其 为
院， 传播光辉灿烂的中华文化 ； 另一方面， 我国越来越 最 终 目标 。事实 上 ， 培养人 才是 各种 形式 的教育 的 目
注 重引进 国外 的优 质教 育资 源 ， 动 自身 的教 育 事业 标 。因而 ， 推 对于 中外 合 作 办学 来 说 ， 养 人 才 始终 是 培 不 断发展 。在 引进 国外 的优 质教 育资 源方 面 ， 明显 它 的基 本 目标 ， 一 点是毋 庸 置疑 的 。 最 这 的成 就是 我 国开启 了 中外 合 作 办 学 的 大 门。 目前 我 但是 ， 我们必 须 注意 到 中外 合作 办学 与普通 办学
2022年河南省中外合作办学的大学排名
2022年河南省中外合作办学的大学排名河南省中外合作办学机构通过复核的中外合作办学机构和中外合作办学项目(含内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目)中外合作办学机构1. 郑州大学西亚斯国际学院内地与港澳台地区合作办学机构1. 郑州大学升达经贸管理学院中外合作办学项目 1. 河南农业大学与加拿大凯波布兰顿大学合作举办工商管理专业本科教育项目2. 河南农业大学与加拿大凯波布兰顿大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目3. 河南大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目4. 河南大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办会计学专业本科教育项目5. 河南大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目6. 河南大学与俄罗斯圣彼得堡国立大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目7. 河南大学与德国安哈尔特应用技术大学合作举办生物工程专业本科教育项目8. 河南大学与德国安哈尔特应用技术大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目9. 郑州大学和澳大利亚伍伦贡大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目10. 郑州大学和澳大利亚伍伦贡大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目11. 郑州大学和澳大利亚伍伦贡大学合作举办通讯工程专业本科教育项目12. 河南科技大学与英国赫特福德大学合作举办工商管理专业本科教育项目13. 河南科技大学与英国赫特福德大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目14. 河南科技大学与英国东伦敦大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目15. 河南科技大学与英国东伦敦大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目16. 河南工业大学与英国瑞丁大学合作举办生物技术专业本科教育项目17. 河南工业大学与英国瑞丁大学合作举办食品科学与技术专业本科教育项目18. 河南工业大学与英国威尔士大学合作举办会计学专业本科教育项目19. 河南工业大学与英国威尔士大学合作举办市场营销专业本科教育项目20. 河南工业大学与英国威尔士大学合作举办人力资源管理专业本科教育项目21. 黄河科技学院与美国肖特学院合作举办工商管理专业本科教育项目22. 黄河科技学院与美国肖特学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目23. 南阳理工学院与新西兰惠灵顿维多利亚大学合作举办工商管理专业本科教育项目24. 商丘师范学院与英国肯星顿商学院合作举办经济学专业本科教育项目25. 商丘师范学院与英国肯星顿商学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目26. 新乡医学院与英国诺森比亚大学合作举办护理学专业本科教育项目27. 郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办电子商务专业本科教育项目28. 郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办国际商务专业本科教育项目29. 郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办互联网科学与技术专业本科教育项目30. 郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办工业设计专业本科教育项目31. 郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办艺术设计专业本科教育项目32. 中原工学院与英国曼彻斯特大学合作举办会计学专业本科教育项目33. 中原工学院与英国曼彻斯特大学合作举办市场营销专业本科教育项目34. 中原工学院与英国曼彻斯特大学合作举办纺织工程专业本科教育项目35. 中原工学院与英国时驰有限公司合作培养艺术设计专业本科教育项目河南作为人口大省和教育大省，然而却始终缺乏高水平大学，到目前为止也仅有郑州大学一所省属211大学，不过日前，中科院、河南省和美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)代在京召开会议，商讨在郑州联合组建高水平中外合作大学相关事宜，河南省高等教育长期积弱的局面或许将得到一定的改观。
郑州大学中外合作办学的专业有哪些
郑州大学中外合作办学的专业有哪些郑州大学中外合作办学的专业有哪些中外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部分。
国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。
下面是店铺整理的关于郑州大学中外合作办学的专业介绍，欢迎参考!中外合作办学专业从郑州大学招生办公室获悉，2013年郑州大学招生计划出炉，总规模为17194人，其中本科生12930人，与去年基本持平。
据了解，2013年郑州大学新增了5个中外合作办学项目本科专业，教育国际化程度进一步提高。
据悉，今年，经教育部批准，郑大新增列入招生计划的中外合作办学本科专业有：经济学、广播电视学、音乐表演、化学、护理学。
加上已经招生的通信工程、电子信息工程、计算机科学与工程、材料科学与工程、机械工程等专业，今年郑大中外合作办学专业已经达到10个。
另外，从今年开始，文科考生也将有机会进入该校中外合作办学项目的相关专业的学习。
郑州大学由原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学于2000年7月10日合并组建而成，是一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学等11大学科门类的综合性大学，是河南省唯一的国家“211工程”重点建设高校,是河南省人民政府与国家教育部共建高校。
中国教育在线数，郑州大学设有45个院(系)，5个附属医院，94个本科专业，34个一级学科硕士点，224个二级学科硕士点;8个一级学科博士点，81个二级学科博士点。
另有1个专业博士学位点，10种专业硕士学位点，17个博士后科研流动站。
有国家级精品课程10门，国家级特色专业10个，国家级实验教学示范中心2个，国家级人才培养模式创新实验区2个，大学生创新性试验计划项目50项，国家级教学团队3个，国家级教学名师3人，国家级双语教学示范课程1门。
开启中外合作办学新篇章2016年6月25日晚，郑州大学外籍专家全国高校巡演演出团赴北京师范大学演出完美落幕。
河南省高校中外合作办学现状分析
河南省高校中外合作办学现状分析作者：徐晓韦马强和来源：《河南教育·高教》2018年第11期摘要：中外合作办学作为高等教育事业的重要组成部分，在推动我国办学体制改革、拓宽人才培养途径、促进教育对外开放等方面发挥了积极的作用。
本此研究通过分析河南省高校中外合作办学发展现状，发现当前河南省高校中外合作办学存在资源配置不合理、生源质量不高、教学管理工作有待完善等问题。
针对问题，研究者提出了注重顶层设计、优化办学布局、注重内涵发展、强化办学质量等措施，以期为今后一段时期内河南省高校中外合作办学事业的发展提供一定的参考。
关键词：河南省;中外合作办学;发展现状;分析改革开放以来，中外合作办学作为一种新的办学形式在我国取得了极大的发展。
从20世纪90年代开始，为引进国外优质教育资源，加强教育的对外交流与合作，促进中国高等教育事业的发展，我国鼓励开展多种形式的国内外高校间的中外合作办学。
中外合作办学在推动我国办学体制改革、拓宽人才培养途径、促进教育对外开放等方面发挥了积极的作用，其与公办、民办高校一起，被业内人士并称为中国高等教育改革的“三驾马车”。
当前，高质量中外合作办学项目的持续增多，丰富了我国的教育供给和优质教育资源。
笔者多年从事中外合作办学管理和研究工作，专门对河南省高校的中外合作办学情况进行了梳理、分析，以期为做好新时期中外合作办学工作提供一定的借鉴。
一、河南省高校中外合作办学发展历程（一）起步阶段：改革开放至1998年河南省高校中外合作办学的历史应该可以追溯到20世纪80年代。
1985年5月，河南省人民政府和美籍华裔联合创办了中国第一所中外联办综合性高等学府——黄河大学。
黄河大学开创了在现有体制内建立与世界大学接轨的先河，是中美合作办学的第一次勇敢尝试，也是我国中外合作办学史上的第一所现代化大学。
1993年，台北广兴文教基金会与郑州大学合作兴办了郑州大学升达经贸管理学院。
1995年年底，河南教育学院与美国马歇尔大学牵手创办了我省第一所专科层次的中外合作办学机构——河南教育学院马歇尔学院。
“4+0”中外合作办学模式实践
２ 语言优势。 ． 从高考招生中有意识地招收具有良好英语基础
方 面 以 签 订 项 目协 议 的 形式 开展 合 作 办 学 。 南 京 信 息 工 程 大 学 的学生，在本科 ４年 的学 习课程 中，该 项目学生普通英语课程
关 键 词 ： 中外 合作 办 学 ；实践 ； 目 势 ；实施 特 色 项 优
作者简介 ： 马廷淮 （９４ ） 男 １７一 ， ，重庆人 ，南京信息工程 大学计算机与软件学院，副教授，主要研究方向：数据挖掘与计算智能；
顾 韵 华 （９５ ） １６一 ，女， 江 苏泰 州人 ， 南京信息工 程 大学 计算 机 与软件 学院副院长 ，副教 授 ， 主要 研 究方 向 ： ｅ 应 用及 安 全、 系统入 侵 Ｗｂ 检 测 技 术 ；田伟 （９ ０ ） 男， 江苏 涟水 人 ， 南京信息工 程 大学计算 机 与软件 学院 ，讲 师，主要 研 究方 向 ： ｅ 应 用及安 全、 系统入 侵 １８ － ， Ｗｂ
南 京信 息 工 程 大学 与 沃特 福 德 理 工学 院 实 行 的 “ ４＋ 一 步 深 造 。 所 以 经 过 ３年多 ”
目是中国政 府与爱尔兰政 府为共 同推进教育合作而设立的项 目。 在国 内英语的强化学 习和有可能的 １ 年左右 的国外学 习，学生 学校承担学生在 校期间的全 部管理工作，并与爱尔兰沃特福 德 的英语水平远 远高出国内同类学生 ，学生具有国际化 就业和深 理工学 院分别承担部分课程 的授课工作，学生四年均在学校学 造 的 优 势。 习。学生毕业颁 发爱 尔兰沃特福 德理 工学 院和南京信息工程大 ５ 综合素质优势。 ． 我国培养 的人 才以具有 较强的专业理论 学两校 的毕业证书和学士学位证书，优秀学生可在沃特福德 理 知识而著称 ，但在 日益激烈的国际竞争 中，社会需要具有较强 工学院继续攻读 硕士学位。项目的核心是 引进 爱尔兰沃特福 德 的创新能力和开拓精神的国际通用人才，我国教育注重教师的 理 工学院先进 的课程 体系、教材和部分 师资，推进国际教育本 讲授，国外注重学生的主动参 与。通过教师 到爱尔兰进修和部
4+0升学方案
4+0升学方案是指四年都在国内完成学业，不需要出国留学的升学方案。
中外合作办学4+0项目是教育部批准自主招生的国外学历学位教育项目，为有意在国内获得国外大学学士学位者设计，学生既可以四年全部在国内完成学业，也可以灵活选择一年或者二年时间前往国外合作大学学习，获得由合作大学颁发相应层次的学位证书，同时还获得教育部留学服务中心颁发的国外学历学位认证书。
这种方式是高中毕业生升入国外高质量大学的有效途径。
高等学校中外合作办学发展策略的探讨r——以郑州大学为例
高等学校中外合作办学发展策略的探讨r——以郑州大学为例路玮琳;程瑞彩
【期刊名称】《教育教学论坛》
【年(卷),期】2017(000)011
【摘要】随着高等教育国际化的不断推进,中外合作办学作为一种新的办学形式快速发展.高校的人才培养创新、师资队伍建设、重点学科建设等各个方面无不呈现出国际合作与交流的趋势.本文以河南省重点建设高校郑州大学为例,阐述其合作办学背景、发展过程、中外合作办学项目、办学特色,总结合作办学的成效和经验,并分析了存在的问题,进而探讨郑州大学中外合作办学的未来发展设想.
【总页数】2页(P19-20)
【作者】路玮琳;程瑞彩
【作者单位】郑州大学国际学院,郑州 450052;郑州大学国际学院,郑州 450052【正文语种】中文
【中图分类】G642.0
【相关文献】
1.中外合作办学院校人文知识教育研究——以郑州大学西亚斯国际学院为例 [J], 邢海霞
2.中外合作办学背景下应用型人才培养模式研究——以郑州大学西亚斯国际学院汉语言文学专业人才培养方案修订为例 [J], 高升;
3.构建中外合作办学高校的武术国际化传播基地的可行性分析——以郑州大学西亚斯国际学院为例 [J], 韩爱芳
4.高职院校中外合作办学现状和发展策略研究——以武汉职业技术学院为例 [J], 张一婵; 张明勇
5.高等学校中外合作办学生均培养成本核算研究——以Y高校为例 [J], 孙莉;陈雪辉
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郑州大学西亚斯国际学院
郑州大学西亚斯国际学院2007年招生章程一、学院概况郑州大学西亚斯国际学院由美国西亚斯集团公司投资，与郑州大学合作，美国堪萨斯州富特海斯州立大学（Fort Hays State University,英文缩写FHSU）协办，是中外合作办学机构，属于郑州大学二级学院。
1998年开始招生，现开设文、理、工、教育等学科的本、专科专业53个，在校生14000余人。
二、办学特点郑州大学西亚斯国际学院是中美合作办学，拥有丰厚的教育资源，通过中美文化、教育的优势互补和交流融合，推进了教育国际化。
学院着力培养英语精、知识新、技能强、交际广的国际型高素质人才。
学生毕业时，达到毕业规定要求者由郑州大学颁发毕业证和学士学位证（毕业证和学士学位证书内容显示“在郑州大学西亚斯国际学院XX专业学习”）。
学院现有外籍教师100余人，外籍教师全英语授课。
丰富的原版书刊及音像教材，优越的英语教学环境，使学生口语、听力和翻译技能教为突出，能直接听取美国教授的授课，学到最新知识。
学院树立以学生为主体和“一切为了学生”的理念，在对学生进行规范化管理的同时，充分尊重学生，帮助学生实现个性健全发展，组织学生开展多种多样的课外活动，包括中国校园文化活动和美国校园文化活动，形成了中西荟萃、丰富多彩的文化氛围。
学院积极推进学分制改革，倡导淡化专业、扩大交流、学科交叉、促进发展。
学生可以在一定范围内选择课程，同时鼓励与不同年级、专业、地域的学生相互交流，以利于专业知识的交叉和不同文化的相互吸纳与融合。
根据河南省教育厅2005年的统计数据，我院专科毕业生以高达98%的就业率位居河南省高校之首，本科毕业生以96.34%的就业率位居河南省高校第七位，2006年我院本科和专科就业率仍然位居全省前列。
与美国堪萨斯州富特海斯州立大学合作教育项目介绍2000年，国务院学位办批准我院与美国堪萨斯州富特海斯州立大学（FHSU）合作实施学士学位教育项目。
2006年，我院顺利通过教育部中外合作办学机构复核。
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郑州大学西亚斯国际学院“4+0”中美合作办学
一、项目简介：
郑州大学西亚斯国际学院是由美国西亚斯集团公司投资，与郑州大学和美国堪萨斯州富特海斯州立大学（Fort Hays State University，英文缩写FHSU）共同创办的一家中外合作办学机构，是河南省首家被国务院学位委员会批准可以实施境外学士学位教育合作项目的全日制本科院校，也是首批被中国教育部中外合作办学评估合格的高校。
郑州大学西亚斯国际学院引进并实施美国堪萨斯州富特海斯州立大学的工商管理学士学位、理学士学位和文学士学位三个学位项目，包括工商管理、英语、信息管理和信息系统（计算机信息系统）、金融学（国际金融）、国际经济与贸易（国际商务贸易）五个专业方向。
学生在中方学习四年，达到专业的学分和英语语言测试的要求后，可获得由美方颁发的学士学位，中华人民共和国教育部留学服务中心给予认证，国内认可。
二、课程设置：
1、该项目要求学生必须完成规定课程中的124学分。
其中中方课程82个学分，包括通识教育平台课程，学科（专业）基础平台课程，专业课（或专业方向课）平台课程，分四学年8个学期完成，其教师、教材、考核及管理均由中方负责；美方课程42个学分，其中30学分由美方负责师资与考核，全外教英文授课，选用原版教材；学分转换课程（CreditByExam和CreditByDocumentation）12学分，选用全英原版教材，由中方师资授课，美方负责考核。
2、英语语言考试：学生在第三个FHSU学期之前（通常是在大三之前）必须向美国富特海斯州立大学（FHSU）提供合格的英语语言程度测试成绩，否则将停止修读美方课程。
美国富特海斯州立大学（FHSU）接受的英语语言考试有：（1）TOEFL最低要求61分（机考成绩）。
（2）HLI（HaysLanguageInstitute）最低要求通过九级（HLILevelIX）测试：即语法、写作、口语三部分中任何两部分考过80分，余下一部分考过70分。
（3）IELTS最低要求5.5分。
3、教学形式：现场面授，现场指导，包括教师讲授，小组活动，师生互动，多媒体教学，专题探讨，实践教学等。
三、收费标准：
1．中方课程学费为18950元/学年。
美方学分共42个单独收费，其中30个学分，每学分196美元（根据美国国内经济情况，美方学分费每年都有所浮动，12年春季学分费为208美元/学分）。
另外12个学分分散在4门课程中，每门课三学分，按课程收取考试费，每门课收取25美元。
2．报名学习FHSU课程的学生，需按当年规定缴纳美方课程注册费（报名后无论学习与否，该费用不退。
）
3．其他如住宿费等按学校规定交付。