九级年级组工作计划
初三年级组教学工作计划(三篇)
初三年级组教学工作计划初三年级是毕业年级，初三的教学重中之重，其质量的好坏直接影响着学校的办学声誉。
我们年级组的全体教师都非常清楚地认识到了这一点。
虽然存在生源差这个现实问题，但是我们年级组全体老师还是会齐心协力、竭尽全力，争取最好的成绩。
为此，我们年级组特制定以下计划：一、指导思想为了确保____年中考的全面丰收，我们年级组全体老师要深入____学校工作计划精神，认真学习____各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量;团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念;在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。
二、工作要点做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，确保合格率，争创优秀率。
1、抓差补差，确保合格率、平均分。
2、抓优促尖，争创优秀率。
3、抓思想教育，保证稳定良好的迎考心态和学习复习态度。
4、抓家校联合，齐抓共管，督促鼓励学生进行有效学习。
5、抓团结协作，保持团队和谐，共同进步。
6、抓质量监控，力保实现中考总体目标。
三、具体工作1、建立年级组“联防管理体系”，调动所有班主任和任课老师共同参与学生的教育管理，全年级组联动，共同监督学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习氛围。
2、班主任做好班级干部的队伍建设，重视家校联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。
3、年级组各老师通力合作，做好学生的思想教育工作，确保年级秩序稳定。
提高年级组工作效率和管理水平，争创文明、和谐、务本求实、高效的年级组。
4、发扬备课组团队协作精神，认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据自己所教初三学生的实际情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。
5、各位老师加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，始终坚持以课堂为主阵地，积极推进“学教练”教学模式，提高课堂效益。
初三年级组工作计划_初三年级组工作计划
初三年级组工作计划_初三年级组工作计划一、工作目标本年级组的工作目标是：1. 提高学生的学习成绩和学习能力。
2. 培养学生良好的品德和健康的身心发展。
3. 加强与家长之间的沟通合作，共同关爱学生成长。
二、工作内容1. 学习指导（1）制定科学合理的课程计划，根据教材教学要求进行教学。
（2）开展各科目的强化训练和学习辅导，提高学生的学习效果。
（3）定期组织阶段性的学习评价，及时发现问题并进行针对性的教学调整。
（4）与其他年级组进行合作，共同研究教学方法和教学资源的共享。
2. 学生管理（1）建立良好的班级管理制度，加强班级纪律教育。
（2）关注学生的学习情况和生活问题，开展个体化辅导，帮助学生克服困难。
（3）组织开展丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣和爱好，促进其全面发展。
（4）加强与学生家长之间的联系，定期进行家访，了解学生家庭情况，并及时沟通家校之间的问题。
3. 品德教育（1）开展道德品质教育，传导正能量，培养学生正确的价值观。
（2）组织学生参加丰富多样的社会实践活动，提高其社会责任感和团队合作意识。
（3）制定并执行学生行为规范，引导学生养成良好的行为习惯。
4. 教研活动（1）组织开展教研活动，分享教学经验和教材使用心得。
（2）定期进行学科组会议，研究教学内容和教学方法，互相借鉴和提高。
（3）积极参加学校组织的各类教育培训活动，学习新知识和新技能，提高自身素质。
5. 家校合作（1）定期与家长进行沟通交流，了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的成长。
（2）协助家长解决学生在学习和生活方面的问题，提供相关指导和帮助。
（3）组织召开家长会议，就学生的学习情况和班级管理进行讨论，形成共识。
三、工作计划1. 安排每学期的课程计划和教学安排。
2. 开展各科目的强化训练和学习辅导。
3. 定期组织学生的学习评价和班级纪律教育。
4. 组织丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣和爱好。
5. 开展道德品质教育和社会实践活动。
九年级年级组工作计划,初三年级组工作计划
九年级年级组工作计划,初三年级组工作计划
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九年级年级组工作计划(一)
在课程改革日新月异的今天，如果知识和技能不能与时俱进，那么教学质量的提高将成为一句空话。
要提高教学质量，除了教师要有足够的知识储备和高超的教学技能外，课前的准备即备课也是一个必不可少的重要环节。
要提高教学质量，就必须认真有效地备好课，才能达到预定的教学目标，才能起到“随风潜入夜，润物细无声”的教学效果。
为此我认为九年级组的工作至少要做到以下几点。
一、目前形势
作为xx市第三中学最重要的一个年级，在校各级领导的关心支持下，我们将在实践中摸索，在困难中前行，在挑战中迈进，形成团结务实、和谐进取的九年级组团队精神，力争以严格的管理、严谨的教学赢得社会、家长的高度评价，不辜负学校领导的信任和社会的期望。
九年级年级组工作计划范文（五篇）
九年级年级组工作计划范文本学期是九年级学生的最后一个学期，是非常关键的一个学期。
因此，如何搞好英语复习，提高学生的学业成绩显得特别必要，本期我们英语组在英语教学方面做了大量的工作，认真备课，研究教学方法，为学生的升学准备做了大量的有效工作，现总结如下：一、认真落实集体备课。
在备课之前，对所教内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点。
然后在组内开展集体备课，由中心发言人先讲下周上课内容，学生学习的重难点。
组内再进行讨论，完善教学内容。
二、研究复习方法，提高复习效率。
本期主要是复习初中英语基础知识，讲究必要的教学方法，不仅可以提高复习效率，也可以增强学生的学习兴趣，进而提高学生的学习成绩。
1、夯实基础。
本学期复习以基础为主，从词汇，语法，句型等方面帮助学生复习英语基础知识，达到温故而知新的目的。
2、专题复习。
为了让学生更好地掌握中考内容，在复习完基础知识的基础上，备课组给学生进行了专题复习，以手中的《英语周报》为纲要，让学生掌握语法，选择，阅读，写作等许多方面的内容，进而提高学生的能力。
3、综合复习，提高能力。
课堂上，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。
使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。
坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。
三、培养学生的英语学习兴趣。
复习过程是比较枯燥的，学生容易“走神”，所以上课时特别注意调动学生的积极性。
1、利用幽默的语言。
上课时利用英语中学过的幽默，或者生活中的小故事，适时调整课堂气氛。
2、练习有层次性。
学生的英语成绩参差不齐，所以在上课时布置许多难易不同层次的练习，以满足各位学生的需求，进而让每一位学生都学有所获。
四.资源共享，努力提高教学质量。
无论是集备，还是坐班，遇到问题都会热烈讨论，献计献策，有效解决教学问题。
五.把握教学进度，合理安排教学实间，统一教学进度，顺利完成本学期教学任务。
九年级年级组工作计划范本(三篇)
九年级年级组工作计划范本本学期九年级我继续担任1.2两个班级的英语教学工作。
初三的工作非常重要，是整个初中阶段的重要一年，可以说是全校的窗口。
我希望通过反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动，描绘新课程绚丽多彩的教学景观。
一、忠诚与执著是我的工作信念教育需要思想的支撑。
我一直____领导，忠诚于____教育事业，三年来，我积极配合学校各项工作，兢兢业业工作。
在教学中以教师职业道德为准绳，执行各项教育方针和政策，遵纪守法，严格执教二、敬业与爱岗是我的工作态度我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式，严格遵守了学校的各项规章制度。
三、教学与教育是我的工作中心从进入七年级下学期起，就非常关注两头的学生平时的作业和测验情况，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，多关心、鼓励后进生。
从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛弃他们。
在整个学习过程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。
因此，我们要密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。
当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出原因，指导他们解决。
建立竞争机制，每次测验、后，都有意识地激发学生上进的热情。
老师在每次测验、考试前给每位学生都定出一个目标(即要达到的具体分数)，鼓励他们向目标努力迈进，对于达到目标者，老师给予适当的奖励，努力使他们目标向前，斗志昂扬。
四、成绩与不足是我的工作动力教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
初三年级组工作计划(集合15篇)
初三年级组工作计划(集合15篇)初三年级组工作计划1上届初三在学校的正确领导下，通过初三教师的共同努力，取得了很好的成绩，这对于我们新一届初三全体成员来讲，既是动力，更是压力。
因此，如何继续在来年的中考中取得好成绩，对我们全组师生来说既是艰巨的任务更是严峻的考验。
学校领导对我们的工作给予了高度的重视，在人员的配备上尽了最大的努力，相信全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。
为此，我们年级组将实行目标管理，发扬集体协作的精神，力争全面提高教育教学质量。
为此，特制定本届初三年级工作计划。
一、指导思想：以学校的工作计划为指导，以“集体协作”的精神加强目标管理，深入推进素质教育，狠抓学生的思想工作，夯实文化基础，强化学习习惯，培养学自主探究的学习能力，进一步提高学生学习效率，使本届初三在原有的基础上有长足的进步，确保均分率和优秀率。
二、工作目标：1.以学生发展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，以“团结协作”的精神，认真分析学生的思想现状、学生的学习现状，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到实质性提升，各项成绩力争达到学校工作要求。
2.关注中考最新信息，落实到课堂教学，促进有效教学。
紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，以“新理念、新课堂”为先导，认真组织教师学习课程知识，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求，最新变化，及时作出调整，以最大的提高“有效教学”的效能。
3.结合实际，针对初三后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对来年中考的实际，作出科学、具体的应对措施。
三、工作重点及措施：(一)统一思想、不辱使命初三工作非比寻常，是学校教学工作的重中之重。
尤其，针对这届生源在数量和质量上较上届都有很大差距的情况下，我们要实现学校的目标，就必须付出加倍的努力，牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，就要对学生负责、对家长负责、对自己负责，更要对学校的声誉负责!这一点必须成为全体初三老师的共识。
初三年级组年度工作计划(7篇)
初三年级组年度工作计划（7篇）初三年级组年度工作计划一、梳理“三实”教育，构建健康成长路径初三年级是学生人生中关键的阶段，他们将面临着中考的考验，同时身心也会出现一系列的变化。
因此，我们将以“三实”教育为指导，构建一个合理的健康成长路径。
“三实”教育是指：面对现实（实现自我）、尊重生命（实现自我）、实现梦想（实现自我）。
我们将在学生德育、学习、兴趣等方面进行实践教育，在班级中开展多样化的活动，让学生在体验中明白如何面对现实，珍惜生命，寻找梦想。
二、提高学生学习动力，塑造学习型班级在初三年级，学生的学习负担较重，课业压力大。
因此，我们将从以下几个方面来提高学生的学习动力，帮助他们塑造学习型班级。
1.分析并总结前期考试成绩，发现学生的问题所在，然后有针对性地开展一系列的辅导活动，以提高学生的学习成绩。
2.鼓励学生积极参加各种学科竞赛和学校组织的活动，让他们在竞赛中获得成就感和自信心，从而提高他们学习的积极性。
3.研究倡导各种学习方法，培养学生自我探究和解决能力，引导学生建立长期的知识体系。
三、深化班级管理，促进班风班纪班级管理是教育教学工作中不可或缺的一环，也是培养学生各方面素质的重要环节。
因此，我们将深化班级管理，促进班风班纪。
1.确立班级各项工作的责任，明确各个角色的职责和分工，通过班会等形式发扬班级团队精神。
2.针对目前存在的问题，开展班级纪律建设，建立一系列班规班纪，严格执行，通过奖励和惩罚来引导学生养成自律和自我约束的良好习惯。
四、开展团队合作，提高班级凝聚力班级是学生自我认同和归属的重要场所，也是发展学生集体主义精神、团队意识和合作精神的重要平台。
因此，我们将开展团队合作，提高班级凝聚力。
1.组织学生开展班级建设和公益活动，如为社区服务、参观企业、走访老人院等。
2.营造开放的班级氛围，让每一个学生都有表达自己意愿的机会，促进学生之间的交流。
3.每个班级建立一个微信群，加强家长与老师的联系，同时也能方便及时地与学生进行沟通。
初三年级组工作计划（精选17篇）
初三年级组工作计划（精选17篇）初三年级组工作计划（精选17篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，不妨坐下来好好写写计划吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的初三年级组工作计划，希望对大家有所帮助。
初三年级组工作计划篇1深入贯彻课改精神，认真学习贯彻各学科的新课程标准，落实校长室及教导处的工作要点，团结和依靠全体初三教师，依法治教，规范教学常规管理。
结合学校实际，精心制定出切实可行的工作计划，加强兄弟学校毕业班工作的合作与交流，做到优秀资源共享，使优质教育真正落实到每个学生身上，实现学校教学质量的可持续发展。
1.备课组的建设和管理走上规范化、人性化轨道，不断探索并形成有特色的备课组的活动模式，以此来促进初三教师专业化水平的提高和教学质量的提升。
2.注重初三年级教学质量的跟踪、使初三年级的教学管理更趋科学化、人文化。
及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。
3.加强对毕业班的教学常规检查，不定期的对全体初三教师的备课情况进行检查，检查课堂教学情况、作业批改反馈情况以及初三各备课组活动情况。
4.各备课组要继续认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际，制定、实施毕业班教学计划。
5.继续加强初三教师队伍建设，提高初三教师队伍的总体素质，提高教学、教研能力。
对初三老师实行"推门课"的听课及教学研究活动。
以下是具体措施：(一)激发教师活力,形成整体合力要团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应作用。
(二)统一管理，科学备考1.确立教学管理目标2.加强教学常规管理(1)重视教师坐班质量，保证备好课、改好作业的时间。
如不迟到、早退，保持办公室安静等。
(2)各备课组制定学科教学计划及目标，抓好初三新课及复习的教学工作。
备课组加强对中考乃至省统考试题的研究，教师应多拥有资料，“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，做好选题工作，努力提高平时练习、作业选题(如教学案)和各种考试题目质量。
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九年级年级组工作计划
1、发挥年级组的作用，提高合作意识。
加强组内教师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想，打好整体战。
营造全员育人、健康向上的工作环境，形成服从学校、年级组大局、班主任与课任教师紧密配合的良好局面。
为此我们确定的指导思想是：工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流。
力争使初三组成为一个和谐的团队。
2、发挥班主任的作用，增强班级凝聚力。
加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。
3、协调好各科教学，保证学科均衡发展。
协调好各科教学，保证学科均衡发展尤为重要。
初三年级组主要是抓好语文、数学、外语、物理、化学五门学科，配合好会考学科。
强化同学科教师集体备课，上好每一节课，夯实每一个知识点，不吃夹生饭；从时间上保证各科间均衡，由班主任协调控制好学生的各科作业量，防止学生出现偏科现象。
让大多数学生有较好的考核成绩，增强学习自信心。
4、做好学习困难学生以及行为后进生的思想工作，稳定学习情绪。
让学困生以及双差生每节课都有所收获，是每个任课老师都要求做到的。
包括自习课，对这类学生要有特别的要求，给以具体的辅导，保证年级的整体教学稳定，尽量减少特差学生，为确保合格率而努力。
5、搞好分类指导和知识落实，增强诊断性。
因为学生的水平不同，能力不同，分类指导是必不可少的。
分类指导也是提高质量的保证，各学科根据学生实际水平不仅要认真抓好教材，还要认真研究总复习的变化，精心选取习题，搞好分类指导，同时作业训练要保证作业的层次性、合理性，要减轻学生不必要的负担，让学生有时间去思考，去自主探索，让学生个性得到发展。
考试检测要突出基础与能力，增强诊断性。
抓好两次月考、期中考、期末考，前后共四次考试。
考后对成绩进行整理，面对客观的数据，分析班级、学生情况，完成对学生进行分段跟踪分析，为
下一阶段调动学生学习积极性出谋划策，年级组在确保合格率、强调平均分的同时，力争有一个令人满意的优秀率。
6、积极配合学校开展“温馨教室”建设
深入开展创建和谐校园活动。
把建设“温馨教室”与建设平安、
健康、文明的和谐校园结合，与精神文明建设结合。
根据各年级特点和班级的实际，创造性地开展“温馨教室”建设活动，积极探索，引导创造有班级特色、有归属感的“温馨教室”。
以班名为抓手，寻找象征含义，确立班级目标。
7、抓好家校配合，确保紧密联系。
老师、家长都要认清形势，明确目标，制定计划，协调管理。
每学期的段考、期考后，都应有计划的召开各种类型的家长会。
平时也要通过各种渠道和家长及时联系，反馈信息。
8、认真务实地做好初三年级优秀学生的提优工作。
根据学校对本届初三的总体设想，本学期开设了提高班的课务，要求各科教师精心备课精选习题，认真务实地上好提高班的课，争取在在第一学期质量管理考试中的优秀率有大幅的提高。
今后的工作中，我们将继续努力，将好的一面发扬光大，同时也将尽力弥补不足，努力使年级组工作再上新台阶！
2009.10。