浅谈家庭教育艺术
家庭教育的艺术
家庭教育的艺术家庭教育是孩子成长中不可或缺的一部分，它的重要性不言而喻。
本文将探讨家庭教育的艺术，从多个角度阐述如何更好地发挥家庭教育的作用，帮助孩子健康成长。
一、了解孩子的个性特点每个孩子都有自己的个性特点，家庭教育应该根据孩子的个性特点进行。
家长应该观察孩子的行为表现，了解他们的兴趣爱好、性格特点等，从而更好地引导他们。
此外，家长还应该学会倾听孩子的心声，尊重他们的意见和选择，让他们感受到家长的关心和信任。
二、营造良好的家庭氛围家庭氛围对孩子的成长至关重要。
家长应该营造一个温馨、和谐、充满爱的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和安全感。
家长还应该注重家庭卫生和整洁，为孩子提供一个舒适的生活环境。
此外，家长还应该注重家庭文化的建设，通过阅读、学习、交流等方式，提高家庭的文化氛围，让孩子感受到家庭的氛围熏陶。
三、注重言传身教家长是孩子的第一任老师，家长的言行举止对孩子的成长有着重要的影响。
家长应该注重自己的言行，树立良好的榜样，让孩子在模仿和学习中健康成长。
家长还应该注重与孩子的沟通交流，及时了解孩子的想法和困惑，给予正确的引导和帮助。
四、培养孩子的独立性和自主性家庭教育应该注重培养孩子的独立性和自主性，让他们学会独立思考、自主决策、自我管理的能力。
家长可以通过让孩子参与家务劳动、独立完成作业、自主安排时间等方式，培养他们的独立性和自主性。
同时，家长还应该给予孩子充分的自由和尊重，让他们在自主选择中成长。
五、培养良好的学习习惯和行为习惯家庭教育应该注重培养孩子良好的学习习惯和行为习惯。
家长应该注重培养孩子的学习兴趣和积极性，鼓励他们多读书、多思考、多交流。
同时，家长还应该关注孩子的作业完成情况，督促他们按时完成作业，避免拖延和抄袭等不良行为。
此外，家长还应该注重培养孩子的礼仪礼貌和文明行为习惯，让他们成为一个有修养、有素质的人。
六、关注孩子的心理健康孩子的心理健康是家庭教育不可忽视的一部分。
家长应该关注孩子的情绪变化和心理状态，及时发现并解决问题。
家庭教育中的艺术教育：培养孩子的审美与创造力
在当今社会，艺术教育已不再是单纯的技艺传授，它更多地被赋予了培养孩子的审美和创造力的使命。
尤其在家庭教育中，艺术教育的重要性日益凸显。
家长们通过引导孩子接触艺术、感受艺术，不仅能够丰富他们的精神世界，还能激发他们的创新思维和想象力。
艺术教育的核心在于培养孩子的审美能力。
审美能力是指个体对美的认识、评价和创造的能力。
在家庭教育中，家长可以通过多种方式培养孩子的审美能力。
例如，可以带孩子参观博物馆、艺术展览，让他们亲身感受不同艺术形式的魅力；也可以在家中播放优美的音乐，让孩子在音乐中感受情感的起伏和变化；还可以通过阅读优秀的文学作品，让孩子领略文字背后的意境和情感。
这些活动不仅能够开阔孩子的视野，还能够让他们在欣赏美的过程中，逐渐形成自己的审美标准和价值观。
艺术教育的另一个重要目标是培养孩子的创造力。
创造力是指个体在思维和实践活动中，能够提出新颖、独特的想法和解决问题的能力。
艺术教育通过激发孩子的想象力和表现力，为培养他们的创造力提供了广阔的舞台。
在家庭教育中，家长可以鼓励孩子尝试不同的艺术形式，如绘画、手工、舞蹈等，让他们通过动手实践来表达自己的情感和想法。
同时，家长还可以引导孩子观察生活、发现问题，并尝试用艺术的方式去解决这些问题。
这种跨学科的思维方式，能够培养孩子的创新精神和解决问题的能力。
然而，在家庭教育中实施艺术教育并非易事。
首先，家长需要具备一定的艺术素养和教育理念，能够正确地引导孩子感受艺术、理解艺术。
其次，家长需要投入足够的时间和精力，陪伴孩子参与艺术活动，关注他们的成长和进步。
此外，家长还需要耐心和信心，相信孩子的潜力和能力，给予他们足够的支持和鼓励。
在实施艺术教育的过程中，家长还需要注意以下几点。
首先，要尊重孩子的兴趣和选择，不要强迫他们学习自己不喜欢的艺术形式。
其次，要注重培养孩子的独立思考和自主创新能力，鼓励他们敢于尝试、敢于创新。
最后，要关注孩子的情感需求和心理变化，让他们在艺术学习中感受到快乐和满足。
家庭教育心得体会培养孩子的艺术才能
家庭教育心得体会培养孩子的艺术才能在家庭教育中，培养孩子的艺术才能是一个重要且复杂的任务。
在我作为父母的过程中，我积累了一些心得体会，希望通过这篇文章与大家分享。
首先，要注意给孩子提供多元化的艺术体验。
艺术才能的培养需要从孩子的身边开始，家庭就是第一个舞台。
我们可以引导孩子欣赏音乐、绘画、舞蹈以及戏剧等各种艺术形式。
定期带孩子去看音乐会、画展、舞蹈演出等活动，让他们亲身感受艺术的魅力。
此外，我们还可以给孩子提供艺术学习的机会，比如报名参加音乐学校、美术班或者舞蹈培训班等，让他们系统性地学习各种艺术技能。
其次，要给孩子提供创作的空间。
培养艺术才能不仅仅是消费艺术，更要让孩子有机会进行创作。
设立一个专门的创作角落，给孩子提供绘画用具、乐器等，鼓励他们进行艺术创作。
我们可以为孩子找一些创作的主题或者提供一些素材，让他们发挥创造力，不断尝试和实践。
在孩子有创作成果时，要及时表达赞赏和鼓励，给予他们信心和动力。
此外，要注重培养孩子的艺术情操。
艺术才能的培养不仅仅是技能的训练，更重要的是培养艺术情操和审美能力。
我们可以和孩子一起欣赏经典的音乐、文学和电影作品，引导他们从中感受和领悟艺术家的情感和创作意图。
同时，要注重培养孩子对美的感知能力，教导他们学会观察、感知和理解艺术作品中的美。
这样的培养可以让孩子从小就形成良好的审美情趣和欣赏能力。
最后，要给孩子提供舞台和机会展示才能。
培养孩子的艺术才能不仅仅是为了个人的兴趣和爱好，也是为了激发孩子的自信心和表达能力。
我们可以组织一些家庭活动，让孩子展示自己的才艺。
比如，可以组织一个家庭音乐会，让孩子在家里向家人展示自己的乐器演奏；或者组织一个小型的戏剧表演，让孩子扮演角色，展示自己的表演才能。
此外，我们还可以鼓励孩子参加学校或社区组织的艺术活动，给他们提供更广阔的舞台和机会。
通过以上几点的实践和总结，我深刻体会到，培养孩子的艺术才能需要家庭、学校以及社会的共同努力。
家庭教育是一门艺术（精选5篇）
家庭教育是一门艺术（精选5篇）第一篇：家庭教育是一门艺术家庭教育是一门艺术，同样讲究方式方法。
现在的孩子，除生活经验和处事经验不如父母之外，其它方面不能说他们不如父母，尤其是在知识面上，许多孩子远远超出了父母。
而且，孩子们的知识往往体现着当今的时尚。
对许多问题有了自己独道的见解，不再一切都听父母或老师的了。
即使是自己错误的见解，他们也可以找出不少理由说明它的“合理性”。
这样，如果教育方式不当，很容易遭到其言辞上的顶撞；心理上的逆反；行动上的我行我素。
一些孩子的下滑便是从此开始的。
因此，只有和谐宽松的家庭氛围，朋友式的亲子关系，父母才能较好地实施自己的教育计划，实现自己的教育愿望。
所以，学会运用家庭教育的艺术，是取得家教成功的重要方面。
一、语言的艺术家庭教育与学校教育一样，许多方面是通过有声语言和无声语言来传递的。
有声语言大多包括表扬、批评、鼓励、埋怨、讲道理等。
无声语言大多体现在面部表情、身体动作、眼神等诸方面。
通过有声语言的语气、语调、语速，无声语言的喜悦、满意、愤怒、冷漠、回避、视而不见等表达父母对孩子的肯定、否定和期望。
孩子通过对语言的感受找到正确行为规范及前进目标。
二、表扬的艺术当孩子做了一件让父母很满意的事的时候；期末考试成绩大幅度上升的时候；孩子比父母先回家，主动蒸好饭的时候等。
有许多种表扬的方式供你选择，例如前者完全肯定的表扬，后者肯定中带鼓励的表扬。
不同的表扬方式会产生不同的效果。
我会选择后者，它能通过孩子完成的一件具体事及由这件事产生的直接效果，让孩子发现自己的一种能力，体验被父母肯定的心境，增加孩子的自豪感和自信心。
当孩子对父母说出了他的心里话，但并不是父母很满意的话的时候，你如何与孩子继续交谈？如，我镇有一位学习成绩不错的初二学生，他曾对老师说：“老师，其实我并不想读书，只是因为怕老师批评，我才努力学习的。
”继续交谈的话题有以下几种：“这么不明确学习的目的，应当尽快矫正”。
家庭教育中的家庭艺术教育
家庭教育中的家庭艺术教育家庭是孩子成长的第一课堂，而家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。
除了培养孩子的学业能力和品德素养，家庭艺术教育也是家庭教育中的一个重要组成部分。
本文将探讨家庭艺术教育的意义，并提供一些家庭艺术教育的实践方法。
一、家庭艺术教育的意义1.培养想象力和创造力：艺术是培养孩子想象力和创造力的有效途径。
通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的参与，孩子可以激发自己的创造潜能，培养独立思考和创意解决问题的能力。
2.提高情感表达能力：艺术可以帮助孩子学会用各种方式表达自己的情感，培养孩子的情感丰富性和情绪管理能力。
家庭艺术教育可以让家长和孩子通过共同的创作和欣赏艺术作品来更好地交流和理解彼此的情感。
3.塑造个性魅力和自信心：艺术的表演和展示过程能够让孩子体验到成功和成就感，同时也能够培养他们的自信心和勇气。
适当的家庭艺术教育可以帮助孩子树立自信，展现个性魅力，使他们在社会生活中更加自信和独立。
二、家庭艺术教育的实践方法1.家庭艺术创作活动：家长可以鼓励孩子在家中进行艺术创作活动，例如绘画、手工制作、音乐演奏等。
这不仅可以培养孩子的想象力和创造力，还可以促进亲子关系的拉近。
2.参观艺术展览和演出：带领孩子参观艺术展览和演出是培养他们艺术素养的好方法。
通过观赏优秀的艺术作品，孩子能够接触到各种艺术形式，丰富自己的艺术鉴赏能力，并从中获得灵感和启发。
3.与孩子一起演出和表演：家长可以与孩子一起参加戏剧、舞蹈或音乐演出，共同练习和表演，让孩子在家庭环境中体验艺术的乐趣。
这不仅能够增强亲子关系，也能够提高孩子的合作能力和表演技巧。
4.鼓励孩子在学校参与艺术活动：除了家庭中的艺术教育，家长还应该鼓励孩子在学校参与各种艺术活动，例如参加合唱团、舞蹈队或美术社团等。
这样可以为孩子提供一个展示自己才华的平台，同时也能够培养孩子的团队合作和社交能力。
总结：家庭艺术教育对于孩子的成长具有重要意义。
通过培养孩子的想象力、创造力，提高情感表达能力，塑造个性魅力和自信心，家庭艺术教育可以帮助孩子全面发展并更好地适应社会生活。
家庭教育的艺术培养孩子的正确方法
家庭教育的艺术培养孩子的正确方法家庭教育的艺术：培养孩子的正确方法在当今社会，艺术被普遍认为是培养孩子综合素质的一种有效途径。
而家庭教育正是孩子接受第一次艺术启蒙的地方。
本文将探讨家庭教育的艺术，以及培养孩子的正确方法。
一、创造良好的家庭教育环境一个良好的家庭教育环境是培养孩子艺术兴趣的基础。
首先，家长应该树立正确的教育观念，认识到艺术教育对孩子的重要性。
其次，家庭中应该有丰富的艺术资源，如音乐、绘画、舞蹈等。
这些资源能够激发孩子的兴趣，并提供了学习和体验艺术的机会。
此外，家庭成员之间要保持良好的家庭氛围，注重亲子关系，让孩子在温馨、和谐的环境中成长。
二、培养孩子对艺术的审美能力家庭教育的艺术需要培养孩子的艺术鉴赏和审美能力。
鉴赏艺术作品是培养孩子审美能力的一种方法。
家长可以带孩子参观画展、音乐会、舞蹈表演等艺术活动，让他们接触到不同类型和风格的艺术作品，激发他们的兴趣。
此外，家庭中可以适时进行艺术品欣赏，观看电影、绘画等。
通过讨论和解读艺术作品，培养孩子对艺术的理解和欣赏能力。
三、提供多样化的艺术培训除了鉴赏能力外，实践是培养孩子艺术素养的重要方式。
家庭应提供多样化的艺术培训，让孩子有机会学习和体验不同的艺术形式。
例如，可以报名参加音乐、舞蹈、绘画等培训班，学习专业的技能和知识。
此外，家长还可以组织孩子参加各类艺术比赛和演出，让他们展示自己的才华，并从中获得成就感。
四、注重培养孩子的创造力和想象力培养孩子的创造力和想象力是艺术教育的核心目标之一。
家庭可以通过提供丰富的创作材料和艺术工具，激发孩子的创造力和想象力。
孩子可以尝试绘画、写作、编曲、舞蹈创作等活动，培养他们表达和创造的能力。
在这个过程中，家长需要注重引导和鼓励，给予孩子自由发挥的空间，并给予积极的反馈和认可。
五、适度引导孩子选择适合的艺术领域每个孩子都有自己的兴趣和才能，在选择艺术领域时，家长应适度引导。
首先，了解孩子的兴趣和特长，根据他们的优势选择适合的艺术形式。
家庭教育的艺术
家庭教育的艺术
标题：家庭教育的艺术
一、引言
家庭教育是人类社会传承文明、塑造个体的重要途径。
它是家庭生活的核心，也是孩子成长的起点。
每个家长都是孩子的第一位老师，而家庭教育的艺术，就在于如何将知识、技能、道德等多方面的内容，以适合孩子的方式传递给他们。
二、家庭教育的重要性
1. 塑造性格：家庭教育是塑造孩子性格的关键因素。
通过良好的家庭教育，孩子可以学习到尊重他人、诚实守信、坚韧不拔等重要的品质。
2. 培养兴趣：家庭教育可以帮助孩子发现和发展自己的兴趣爱好，从而激发他们的学习动力和创新精神。
3. 提升能力：家庭教育可以通过日常生活中的各种活动，提升孩子的观察力、思考力、表达力和解决问题的能力。
三、家庭教育的艺术
1. 爱与理解：这是家庭教育的基础。
只有在爱的基础上，才能真正理解和接纳孩子，才能引导他们健康成长。
2. 激发兴趣：通过创造有趣的学习环境和活动，激发孩子对学习的兴趣和热情。
3. 引导探索：鼓励孩子主动探索，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
4. 适度放手：给孩子足够的空间和时间去尝试和犯错，让他们在失败中学会坚韧，在成功中体验快乐。
四、结语
家庭教育是一门艺术，需要家长们用心去经营。
它不仅仅是传授知识，更重要的是引导孩子形成正确的价值观，帮助他们建立自我认知，发展社交技巧，培养独立人格。
让我们一起努力，用爱和智慧，创造出更多美好的家庭教育故事。
家庭教育的艺术
家庭教育的艺术家庭教育是孩子成长中不可或缺的一环，它的重要性不言而喻。
作为父母，我们肩负着塑造孩子性格、培养他们品格、引导他们走向正确道路的重要责任。
然而，如何才能做好家庭教育呢？这需要我们掌握一些艺术性的技巧和方法。
本文将从多个角度探讨家庭教育的艺术，帮助父母更好地引导孩子成长。
一、言传身教家庭教育的一个重要原则是“言传身教”。
父母是孩子的第一任教师，我们的一言一行都会对孩子产生深远的影响。
因此，父母在教育孩子的过程中，首先要做到自身正直，言行一致，树立良好的榜样。
我们要时刻提醒自己，自己的行为会成为孩子的模仿对象。
在处理家庭问题时，要公正公平，让孩子看到真诚和诚实的重要性。
同时，父母还要注重自身的知识积累，不断学习，提高自己的教育水平，为孩子提供更好的指导。
二、倾听与沟通倾听与沟通是家庭教育中的另一项重要艺术。
作为父母，我们要学会倾听孩子的声音，了解他们的想法和需求。
在孩子成长的过程中，他们会有许多疑惑和困扰，需要我们的理解和支持。
因此，我们要给予孩子充分的表达机会，耐心倾听他们的诉说，了解他们的内心世界。
同时，我们还要与孩子进行积极的沟通，引导他们思考问题，培养他们的独立思考能力。
通过沟通，我们可以更好地了解孩子的优点和不足，为他们提供更好的指导和帮助。
三、尊重与理解尊重与理解是家庭教育中的又一重要原则。
我们要尊重孩子的个性和兴趣，给予他们自由发展的空间。
在家庭教育中，我们要避免过度干预和支配孩子，尊重他们的选择和决定。
同时，我们还要理解孩子的心理和情感需求，给予他们足够的关爱和支持。
我们要关注孩子的心理健康，避免过度批评和指责，鼓励他们积极面对生活中的挑战和困难。
只有通过尊重和理解，才能建立良好的亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
四、培养良好的习惯培养良好的习惯是家庭教育中的一项重要任务。
我们要注重培养孩子的学习习惯、生活习惯和道德习惯。
在学习方面，我们要引导孩子养成良好的学习习惯和方法，培养他们的学习兴趣和动力。
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浅谈家庭教育艺术
长期以来，教育就处于科学与艺术两难的困扰之中，并衍化为一波又一波的激烈论争。
家庭教育也未能幸免。
所不同的是，人们对家庭教育活动科学性的质疑更为强烈，从而极易将艺术等同于经验和随意性。
南京师范大学繆建东在1999年研究中指出，“放眼世界，教育理论与实践不断拓展和深化，教育的时代精神体现为对人的主体性的呼唤、对教育的实践意义的反复追寻。
现在家庭教育离这一主旋律相去甚远，如何在家庭教育中体现时代精神，如何与世界教育理论与实践接轨？”“长时期以来人们对家庭教育的认识停留于现象的描述和总结，家庭教育学科的基本概念、范畴、原理缺乏严密的科学性与逻辑性，体系庞杂，内容混乱，专业术语贫乏，理论解释乏力，对未来的预测、对现实的批判比较薄弱，学科结构缺乏应有的理想范型。
”①教育孩子的问题，在一定程度上可以说是将孩子社会化的问题。
鲁迅曾经批评一些人，只会做孩子之父，不会做人之父。
按照鲁迅的意思，一个孩子呱呱坠地，这还不是真正意义上的人，而是一个人胚，只有这个孩子进入了社会，获得了一定程度的社会化（接受了人类的语言、情感、生活常识、基本文化等），才成为真正意义上的人。
孩子的社会化是优还是劣，这和孩子的监护者和教育者密切相关。
我坚持一个观点：先学做父母，再教育孩子。
现在很多80后（甚至“90后”）的年轻父母自己就是第一代独生子女。
在成长过程中过多的关爱使他们心智成熟比较慢。
自己还是没有长大的孩子，却已经开始为人父母。
我在网上看到一张照片，一位80后的妈妈一手抱着宝宝哺乳，一手拿着鼠标全神贯注地打游戏。
看着这样的情形，我不得不担忧这位妈妈和她怀中孩子未来的幸福。
父母的岗位是无人代替的，所以学做父母是教育孩子的前提。
为人父母是一门艺术，教育子女也是一门艺术。
宋代词人家颐曾说过：人生至乐，无如读书；至要，无如教子。
而事实上，教育孩子不仅至要，而且可以至乐。
美国哈佛大学教育学博士王涛这样说：“我们的孩子就是我们一生中最甜美、最细腻、最能让我们产生共鸣的一本书。
如果你有能力去好好读，一定会读出’三月’的感觉，读出喜悦的经典。
当孩子的一切移动左右你的视线时，你会情不自禁的唱出：读你千遍也不厌倦，读你万遍也不厌倦。
”②在家庭教育中，规矩和爱是辩证统一的。
无规矩不成方圆。
父母爱孩子是理所当然的，重要的是爱的适度，太多的爱就会成为溺爱。
一个人若是只知道疼爱孩子，却不忍心去管教孩子，这样的人谈不上是一个真正的父母。
因为“养不教，父之过”。
管教孩子是为人父母不可推卸的责任。
在《规矩和爱》一书中，王涛用太极图表现规矩和爱的辩证关系实在是再合适不过了。
哲人詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求是：渴望被肯定。
”而赏识、赞扬、鼓励正是肯定一个人（特别是儿童）的具体表现，是帮助孩子树立自信心所必须的。
在我们的生命之初，在孩童时代，我们是通过我们身边的人尤其是我们的父母对我们的评价来认识自己的。
然而几乎每个家长都有这样的观念，那就是要不断提出孩子的缺点和不足，对孩子的不正确行为进行批评，孩子才会逐渐变好。
事实上，这种做法是极端错误的，人是不会因为批评变好的。
每个人在生命之初，都不知道自己是什么样的人，他能干什么。
他很需要身边重要的人特别是父母对他们的肯定，也就是需要家长的鼓励才会逐渐建立自信心，产生对自我的认识。
当孩子看到自己在父母眼中是那么好，他会鼓起勇气做的更好。
当孩子不断受到批评，他会感到自己是如此无能，他无法将事情做好，于是会看不起自己，感到自卑和沮丧，
①繆建东：《家庭教育社会学》，引言部分，南京师范大学出版社，1999。
②王涛：《规矩和爱》，第一章，北京理工大学出版社，2012。
而这也会导致孩子在以后的人际交往中显得害羞，腼腆。
“研究人员估计，害羞和腼腆是男女儿童所共有的病症，从襁褓之中就可能患上。
遗传基因可能对决定谁会害羞起一定的作用，只有15%至20%的婴儿生来会害羞。
这就是说，将近50%成年害羞者是在成长过程中养成害羞习惯的。
”③由此可见，鼓励孩子，给孩子自信心是关乎孩子性格发展和形成至关重要的事情。
现在的孩子基本上都是独生子女，在家娇生惯养，等某一天必须要离开家这个温室，自己一个人在外面就要学会独立，要成为一朵在风雨中也能盛开的花朵。
想让孩子养成独立的好习惯，是要从小就慢慢培养的，要舍得给孩子吃点苦。
现在孩子的吃苦性较之他们的父辈们差远了。
有的随着生活的提高、年龄增长，却变得越来越孤僻，怯懦、任性、易怒、自私、受不得一点委屈、吃不了半点苦。
有关研究证明，这是因为有些孩子的成长过程中缺少“劣性刺激”的缘故。
劣性刺激是相对于良性刺激而言的，是指通过人为的或自然的作用给人以不情愿的或令人难受的外界刺激，包括肉体的和精神的刺激。
日本有个专门训练孩子吃苦能力的幼儿园。
他们在寒冷的冬天，只准小朋友穿裤头在室外长跑、用冷水洗澡。
孩子们在这种常人难以承受的恶劣条件下锻炼出一副强壮的体魄。
当然，再教育孩子的过程中，父母对孩子的模范作用也是相当重要的，孩子在小时候，会模仿大人的行为，因此，父母的行为对孩子的成长起着潜移默化的作用。
居里夫人曾先后两次获诺贝尔奖，而她的长女伊雷娜及其丈夫在她逝世后的第二年，也荣膺诺贝尔化学奖。
伊雷娜说：“这是妈妈培育和熏陶的结果。
”居里夫人正值中年时被车祸夺去了心爱的丈夫，但她表现出百折不饶，无所畏惧的精神，并且用这无比宝贵的精神乳汁精心培育着她两个年幼的女儿，培养了又一位诺贝尔奖获得者。
④
家庭教育是一门艺术，从事这门艺术有好多方法，对不同的孩子方法可能不尽相同，但不能缺少的一种方法我想就是沟通。
沟通是孩子与父母维系感情的桥梁，也是孩子健康成长的养分。
与父母缺乏沟通的孩子往往在人际交往中有困难，因为这种孩子往往不懂的怎样表达自己的想法和情感。
所以，就算父母再忙，也不要忘了抽出一些时间去关心一下孩子，和孩子进行交流和沟通。
最后但愿所有的父母都能成为成功的“艺术家”，和孩子度过快乐时光，拥有和谐融洽的家庭关系。
参考文献
《大教育视野中的家庭教育》，杨宝忠著，社会科学文献出版社
《母亲的影响力》，张良科著，经济日报出版社
《成功家教50法》，姚金清著，海潮出版社
《爱的教育》，[意大利]德. 亚米契斯著，夏丐尊译
《规矩和爱》，王涛著，北京理工大学出版社
③姚金清：《成功家教50法》，海潮出版社，1999。
④张良科：《母亲的影响力》，经济日报出版社，2005。