小学科学寒假作业三四年级
小学三年级科学寒假作业布置(精选)
小学三年级科学寒假作业布置(精选)作业一：观察自然现象
1.选择一个自然现象，例如日出、夜空中的星星、花朵开放等。
2.在科学笔记本中记录你所选择的自然现象的观察内容，包括
时间、地点、天气和你的观察感受。
3.绘制一幅描绘所观察自然现象的图画，标记重要细节或特征。
4.在作业本中写下你对所观察自然现象的疑问，提出你想了解
更多的问题。
5.想一些你认为可能的解答，并写下你的想法。
作业二：实验室探索
1.选择一个简单的实验项目，例如水的沸腾、盐和糖的溶解等。
2.在实验室或家中进行实验，确保有成年人的陪同和指导。
3.记录实验的过程、材料和结果。
4.分析实验结果，并写下你对实验现象的解释和理解。
5.尝试提出其他类似实验的问题，并思考如何进行进一步的探索。
作业三：生物多样性调查
1.去附近的公园、花园或树林进行生物多样性调查。
2.观察并记录你能看到的不同植物和动物种类。
3.根据你的观察，尝试分类这些植物和动物，并绘制它们的简单草图。
4.填写一个表格，记录每个物种的名称、特征和生活性。
5.尝试回答一些关于观察到的物种的问题，例如它们生存的环境、相互之间的关系等。
以上是我为小学三年级学生准备的科学寒假作业布置，希望能够帮助孩子们在假期中对科学的学习和探索产生兴趣。
如果需要更多的作业内容或有其他问题，请及时告诉我。
祝愉快的寒假！。
四年级寒假作业答案完整版(科学篇)
四年级寒假作业答案完整版(科学篇）
1.判断题
(1)×(水能溶解一些固体，也能溶解气体和液体。
)
(2)×(冰糖放入水中溶解后，冰糖仍存在。
)
(3)×(在热的菜汤中放入一些猪油，猪油分解成更小的。
)
(4)×(当水分蒸发后，溶解于水的物质仍存在。
)
(5)×(不能溶解于水的物质，放入水中不一定都会沉到水底。
比如：菜油。
)
(6)√
(7)√
(8)×(声音是能在水中传播的。
)
(9)×(声音可以朝着四面八方传播。
)
(10)√(没有空气传播)
2.不能溶解的物质是：面粉、油菜、土块
3.小实验
提示：做小实验时尽量多放点食盐，选择的瓶子也尽量小瓶口，这样观察结果会明显些。
结果说明：食盐量多，瓶口小，则水面上升明显些;食盐量少，瓶口大，则水面上升不明显，但原理上也是增加的，水面也是会上升的。
4.小资料的内容，希望好好读读，联系实际说说记记。
【练习二】
1.选择题
(1)C(2)A(3)C(4)C
2.判断题
7题全部都是√
说明第(3)题：(注意区别)。
小学科学三-六年级寒假实践作业
小学科学三-六年级寒假实践作业
1.参观当地的春节庙会，体验传统的民俗活动，如舞狮、
舞龙、放鞭炮等。
2.了解当地的年货市场，研究购买年货的技巧和注意事项。
3.制作传统的春节手工艺品，如剪纸、年画、灯笼等。
4.研究制作传统的春节美食，如饺子、汤圆、年糕等。
5.参加春节文艺晚会，展示自己的才艺，感受春节的欢乐
氛围。
三、活动形式：
小组活动和个人自学相结合，学生可以自由选择参加活动，并在活动后进行总结和交流。
四、参与对象：
全校学生，特别是一、二年级学生。
五、活动时间：
春节期间，具体时间根据当地的春节安排而定。
六、活动呈现形式：
1.学生制作的手工艺品和美食展示。
2.学生参加的文艺晚会表演录像。
3.学生撰写的活动感受和体会的文章。
打了很多宣传，让他们了解低碳生活的重要性。
同时，我也从自己做起，每天关灯、关水龙头，尽量少用电器。
在家里，我还主动帮忙分类垃圾，将可回收物品进行分类，再送到回收站。
在学校，我尽量步行或骑自行车上下学，这样不仅可以锻炼身体，还可以减少汽车尾气的排放。
在食堂，我会尽量少拿餐具和纸巾，避免浪费。
同时，我也会鼓励身边的同学，一起参与低碳生活，共同保护地球。
通过这次活动，我深刻认识到低碳生活的重要性，也学会了如何从点滴做起，从自己做起，为保护地球做出自己的贡献。
四年级科学寒假实践作业
四年级科学寒假实践作业全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：四年级科学寒假实践作业寒假到了，同学们可以放松心情，享受假期，但是不要忘记科学实践作业哦！科学实践作业是巩固知识、培养动手能力的重要环节，通过实践，我们可以更深入地了解科学知识，提高动手能力和实验技巧。
所以，同学们一定要认真对待科学实践作业，不仅要完成作业，还要努力做到每一个实验都做到尽善尽美。
1. 实验材料准备在进行科学实践作业之前，首先要准备实验所需的材料。
根据老师布置的实验内容，仔细准备实验材料，确保材料齐全，实验顺利进行。
实验材料可能包括试管、烧杯、量筒、PH试纸、实验原料等等，同学们要根据实验要求准备好相关材料，以确保实验能够进行。
2. 实验过程操作在进行实验时，同学们要仔细阅读实验说明书，了解实验步骤和操作方法。
在进行实验过程中，要注意安全，遵守实验守则，避免发生意外。
要按照实验步骤逐步操作，不要操之过急，以免影响实验结果。
在实验过程中，同学们要认真观察实验现象，记录实验数据，以便后续分析和总结。
3. 实验结果分析实验完成后，同学们要对实验结果进行分析。
可以根据实验数据和观察结果进行比较和总结，找出实验中的规律和问题。
通过实验结果分析，同学们可以更好地理解科学知识，培养科学思维能力。
可以将实验结果编写成实验报告，展示给老师和同学们，分享自己的实验心得和成果。
4. 实验思考和延伸完成实验后，同学们可以对实验过程进行思考和总结。
可以思考实验中的问题和疑惑，尝试寻找答案和解决方法。
可以针对实验中发现的问题，进行延伸实验，拓展实验内容，丰富实验经历。
通过实验思考和延伸，同学们可以培养创新精神和实验能力，提高对科学的兴趣和理解。
第二篇示例：四年级科学寒假实践作业寒假来临，冬日的雪花飘落在大地上，孩子们也迎来了期盼已久的寒假假期。
虽然寒假是一个放松休息的时期，但是为了让学生在寒假期间也能继续学习、探索，四年级的科学老师布置了一份特殊的寒假实践作业——科学实验报告。
小学义乌2024学年四年级寒假作业科学实验看得见的声音发现记录
标题：小学义乌2024学年四年级寒假作业科学实验，看得见的声音引言：声音是我们日常生活中不可或缺的一部分，我们常常听到各种各样的声音，但你有没有想过，声音到底是什么？我们能通过什么方式看到声音呢？在这个寒假里，我进行了一次有趣的科学实验，成功地看到了声音的存在。
下面，我就来为大家详细介绍一下我的实验过程以及发现。
实验材料：1.橡皮球2.运动尺3.扬声器4.一段音乐5.文件夹实验过程：1.将扬声器放在桌子的一侧，并将橡皮球放在扬声器正前方的桌面上。
2.打开音乐，将音乐声以适当的大小播放出来。
3.使用运动尺测量扬声器与橡皮球之间的距离，记录下距离的数值。
4.观察橡皮球的表面。
实验发现：在实验中，我发现橡皮球在音乐播放的过程中会有明显的震动现象。
这让我产生了一个疑问，橡皮球为什么会在音乐的作用下发生震动呢？为了解答这个问题，我进行了进一步的实验。
接下来，我将橡皮球放在一个文件夹内。
再次播放音乐。
我发现，文件夹的外壳也在音乐的作用下出现了明显的震动。
这说明橡皮球震动所产生的声音不仅可以通过空气传播，而且还可以通过固体传播。
进一步研究后，我发现，音乐产生的声音经过扬声器传播到空气中，又通过空气传到橡皮球和文件夹的表面。
表面产生的震动形成了这些声音。
实验的意义：通过这次实验，我认识到声音的存在并不只是听觉的感觉，它还可以在一个物体上产生震动，并通过固体传播。
这让我深深感到声音的神奇和多样性。
结论：通过实验，我发现声音可以通过固体传播，并在物体表面产生震动。
这说明声音是一种机械波，它需要介质的传导才能传播。
而我们听到声音，实际上是声波通过耳朵传到我们的大脑，然后我们才能感受到声音的存在。
最后，我希望通过这个实验能够唤起更多人对声音的兴趣，并希望大家能够从生活中发现更多关于声音的奥秘。
青岛五四制四年级下册科学寒假作业清单
青岛五四制四年级下册科学寒假作业清单全文共5篇示例，供读者参考青岛五四制四年级下册科学寒假作业清单篇1一、说教材(一)教育内容人教版四年级数学下册第四单元第二小节“小数的性质和小数大小的比较”的第二课时。
“小数大小的比较”包括：①小数位相同的小数的大小比较，②小数位数不同的小数的大小比较。
(二)教材的重点和难点由于进一步学习“小数大小的比较”是学生从直观形象的比较到抽象思维形成比较的掌握过程，即学生从感性认识到理性认识的升华，对发展学生的类推能力有着重要作用。
因此，“小数大小的比较”是本节的重点，其中“小数位数不同的小数的大小比较”学生往往仿照比较整数大小的方法，只根据小数位的多少来判断小数的大小，容易出现错误，所以讲清“小数位数不同的小数的大小比较”是本课的难点。
教学目标：1、使学生掌握“小数位数相同的小数的大小比较”。
2、使学生掌握“小数位数不同的小数的大小比较”的方法，同时培养学生有顺序地思考问题的习惯。
二、说教法运用知识迁移的规律，启发引导的方法组织教学，层层深入促使学生在积极的思维中获得新知。
采用直观、启发、讨论、抢答、尝试、练习等多种教学法，充分调动学生动脑、动口、动眼、动手，运用多种感官参与学习，从而达到感知新知、概括新知、巩固和深化新知的目的。
三、说学法我通过本的教学，在使学生掌握一些基本的学习方法：学会通过观察、比较、归纳，最后概括出一些规律性的结论。
通过学习本节内容，培养学生有顺序地思考问题的习惯。
通过指导学生阅读看书，逐步培养学生的自学能力。
四、说教学过程本节教学共分五个环节进行：①温故互查引入新课;②设问导读学习新知;③自我检测发现问题;④巩固练习总结;⑤课堂检测。
(一) 温故互查引入新课通过2人小组复述回忆整数大小的比较的方法;即当整数位数不同时，位数多的那个数就大。
当整数数位相同时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位地比，哪一位的数大，那个数就大，就不再比下一位了。
利用3、小明带了14元8角，到自然选商场买一支钢笔，结果发现一支钢笔的价钱是13.50元，那么小明带的钱够吗?引出课题今天开始学习“小数大小的比较”。
三年级科学寒假实践作业
三年级科学寒假实践作业
导言
本文档旨在指导三年级学生在寒假期间进行科学实践作业。
通过实践探索科学现象，培养学生对科学的兴趣和探索精神，提高他们的科学素养和批判思维能力。
实践项目
1. 观察天空变化
在寒假期间，同学们可以选择每天固定的时间，观察天空的变化。
可以关注以下方面：
- 天气变化：观察天气的晴朗、阴云、雨雪等情况，并记录下来；
- 太阳轨迹：观察太阳的升起和落下的位置是否有变化；
- 星星观察：夜晚观察星星的数量、亮度和排列方式。
通过观察天空的变化，同学们可以了解天气变化的规律，并培养对天文学的兴趣。
2. 观察植物生长
选择一盆室内或室外的植物，每天观察它的生长变化。
可以关注以下方面：
- 种子发芽：记录下种子从发芽到长成植物的过程；
- 叶片变化：观察植物叶片的颜色、大小和形态变化；
- 花朵开放：记录下花朵的开放时间和持续时间。
通过观察植物的生长变化，同学们可以了解植物的生命周期，并培养对植物学的兴趣。
3. 探索物体的浮沉
选择一些常见的物体，如水果、石块、橡皮等，观察它们在水中的浮沉情况。
可以关注以下方面：
- 物体的密度：观察不同物体在水中的浮沉情况，并尝试找出
规律；
- 表面形状：观察物体的表面形状对浮沉的影响。
通过实践探索物体的浮沉原理，同学们可以了解物理学中的浮
力原理，并培养对科学实验的兴趣。
结语
通过参与科学实践作业，同学们可以在寒假期间拓宽科学知识，增强对科学的兴趣，并培养观察、记录和实验的能力。
希望同学们
能够用心参与实践，取得丰硕的成果。
寒假期间愉快！。
小学四年级科学寒假作业
小学四年级科学寒假作业导言本科学作业是为了让四年级的学生在寒假期间能够通过实践与探索来巩固和扩展他们在科学方面的知识。
以下是一系列简单而有趣的实验和观察任务，希望能够激发学生对科学的兴趣并培养他们的观察能力和实验技巧。
实验一：植物的生长实验目的通过观察和记录植物的生长过程，了解植物的生命特征和生长需求。
实验步骤1. 购买一盆小盆栽花草，并将其放在阳光充足的地方。
2. 每天记录植物的外观特征，包括叶子的颜色、大小和形状等。
3. 每天浇水，并记录下浇水的量和频率。
4. 在实验期间，观察植物是否有新的叶子生长，并记录下来。
实验结果在实验的过程中，你将会观察到植物生长过程中的变化，如新的叶子生长和外观特征的改变等。
实验二：浮力实验实验目的通过实验了解物体在液体中会浮起的原因以及浮力的原理。
实验步骤1. 准备一个透明的，装满水。
2. 找一些不同材质、形状和大小的物体，如木块、塑料球、铁片等。
3. 将这些物体一个一个地放入水中，观察它们在水中的行为。
4. 记录下物体是否浮起以及浮起时的情况。
实验结果通过这个实验，你将会发现一些物体会浮起，而一些物体则会沉没。
你可以思考一下这些物体浮起的原因。
观察任务：昆虫生活性任务目的通过观察昆虫的生活性，了解昆虫的食物来源和栖息地。
观察步骤1. 在家附近的花园或公园观察昆虫的活动。
2. 记录下观察到的昆虫种类和它们的食物来源。
3. 观察昆虫的栖息地，如花朵、草丛等。
观察结果通过观察昆虫的生活性，你将会了解它们的食物来源和栖息地的选择。
结语通过完成以上的实验和观察任务，希望你能够更加深入地了解科学的奥秘，并培养对科学的兴趣和热爱。
祝你寒假愉快！。
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东郡小学“开心寒假，动手实践”
三、四年级综合实践活动表
班级姓名
寒假到了，我们一起帮家人分担家务吧？你会买菜吗？会择菜洗菜吗？会自己下一碗好吗？我们一起动手，过个快乐充实的假期吧。
1、和妈妈一起买菜。
（时间、地点、次数）
2、买菜要注意什么？（如：你学到什么选菜的知识？）
3、对菜市场的安全和卫生，你有什么建议？
4、你会择菜洗菜吗？说说你的感受？
5、尝试给家人下一碗面条：【（时间、地点、次数）请家长指导并提醒孩子注意用火安全，写出家长的评价】
6、孩子在本次活动中有什么收获？（可以附相片，家长签字）
东郡小学“阳光寒假，玩转科学”
三、四年级玩转科学之“开心动手”
亲爱的同学们：
寒假快乐哦！在这个假期中科学组的老师们为大家带来了“开心动手”的活动，希望大家都能快乐地参与到活动中来，开心动手，玩转科学！
2、科技创新之“纸模型设计与制作”活动。