高中语文《短新闻两篇》作品赏析素材
人教版高中语文必修一第四单元 课本写作素材 汇总
人教版高中语文必修一第四单元课本写作素材汇总10、《短新闻两篇》写作素材1、《别了，“不列颠尼亚”》写作素材【素材清单】在那一天，曾“寄人篱下”几个世纪的香港，终于回归到祖国的怀抱，分散多年的亲人相持两手泪眼汪汪。
那是一个光荣、扬眉吐气的好日子，一个撼动天地的时刻如同巨石击起了千层大浪。
【写作素材】1、当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。
在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。
2、1997年7月1日是一个彪炳史册的日子。
这一天的零点，香港、内地，在所有人的眼睛里都是崭新的日出，所有的礼炮都是世纪的钟声。
伴随着这钟声，一张张绽开的笑脸，一首首热情的颂歌，将那手中挥舞的红旗、翻飞的经扇，化作那新鲜的、含露的、芳香的扎根在中华大地的第一朵紫荆。
百年期盼，世纪大典，饱红沧桑的中华民族迎来了香港的回归。
香港在漂泊一百多年后，终于回到了祖国母亲的怀抱。
【素材激活】把民族的自豪感化为奋斗的力量毛泽东在抗日战争中就宣称：“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。
”香港回归祖国的历史事件又一次证明了这一点。
在经历了156年5个月零4天之后，“大英帝国从海上来，又从海上去”，中国多少代人的夙愿在今天变成了现实。
沧桑巨变，令人自豪。
但我们决不能就此止步，而应该把民族自豪感作为不懈奋斗的力量。
2003年扬利伟访问香港时说：“千年飞天梦圆，再次向世人证明，中华民族完全依靠自己的力量，构筑了中国的飞天之路，几代航天人为此前仆后继，不懈奋斗，他们是真正的英雄。
”扬利伟等航天英雄交出了出色的答卷，也为广大青年树立了奋斗的榜样。
【适用话题】可用于“中国崛起”“综合国力与国际地位”“战争与和平”“祖国统一”“呼唤”““实力与尊严”“圆梦”等写作观点和写作话题中。
1997年7月1日这一天，在香港飘扬了150多年的英国米字旗永远降落在中国领土上空；这一天，接载查尔斯王子和离任港督的英国皇家游轮驶离维多利亚港湾。
高中语文 第10课 短新闻两篇课文相关资料素材 必修1
第10课短新闻两篇课文相关资料1.闻一多关于香港的诗歌香港我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲呀，快让我躲入你的怀2.香港回归谈判按照条约，到1997年6月30日，英国对香港新界的租期就要到了，但英国政府并不想归还，1979年3月派当时的港督麦理浩到北京摸底。
邓小平会见他时明确指出：香港主权属于中国，但又有它的特殊地位，即使1997年解决了这个问题，我们也会尊重香港的特殊地位。
“在本世纪和下世纪初相当长的时期内，香港还可以搞它的资本主义，我们搞我们的社会主义……”1982年以后，邓小平又在会见美籍即使这样，英国人仍不死心。
撒切尔夫人曾考虑过国际共管，考虑过通过全民公决搞香港独立，甚至考虑过武力对抗。
她于1982年9月首次访华第一次跟邓小平会见时，一上来就要求1997年后继续维持英国对香港的管辖，并以威胁的口气说：“要保持香港的繁荣，就必须由英国来管治。
如果中国宣布收回香港，就会给香港带来灾难性的影响和后果。
”邓小平立刻针锋相对地顶了回去。
他强调：主权问题不是一个可以讨论的问题，中国在这个问题上没有回旋的余地。
如果在中华人民共和国成立48年后还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交代。
不迟于一两年时间，中国就要正式宣布收回香港这个决策。
同时，邓小平还为解决香港问题定了“调子”：第一，中国决心按照“一国两制”的设想，于1997年收回整个香港地区，主权问题不容谈判；第二，希望中英合作实现平稳过渡；第三，如谈不成，中方将单独采取行动；第四，如出现动乱，就将采取非和平方式1984年4月，会谈进入了第二个议程，即1997年之前的安排问题。
其核心是保证过渡时期香港的稳定。
小平同志怕英方在这个时期制造混乱，提出成立一个中英联合委员会进驻香港。
但英方不同意，谈判陷于僵局。
6月中旬，我方把联合委员会改为联合联络小组，英方仍不同意。
7月再次会谈时，我方代表、原新华社香港分社社长周南宣布了我方的意见：联合小组必须进驻香港；这个协议要在今年年底正式签署；进驻的时间可以从1988年1月1日开始。
人教版高中语文必修一4.10《短新闻两篇》黯然神伤的查尔斯素材
黯然神伤的查尔斯
我们出发到体育馆，在雨中参加豪华铺张的仪式。
毛毛细雨徐徐落下，所有东西都湿透了。
我坐在讲台上，脚下的红地毡变成湿淋淋一团糟，吱吱作响。
我们耐着性子看完不同仪式及表演，聆听彭定康甚令人动容的演说。
我喉咙哽咽，听罢随即奏起的《义勇军进行曲》，更加激动哀伤。
在仪式进行中，我预感到当自己站起身讲话时，滂沱大雨就会倾盆而下。
正如所料，当我走到演讲桌前的一刻，暴雨随即猛降。
我看着手上湿淋淋、黏作一团的数页讲稿，尝试辨认文中的内容。
我生平从未试过在“水中”发表演说，这是首次。
事实上，没有人听到我说了些什么，因为大雨打在雨伞上的声音太吵了。
为了英格兰，我真做了不少牺牲！
摘自《查尔斯日记香港回归时》。
人教版高中语文必修1 10《短新闻两篇》《奥斯维辛没有什么新闻》课文简析
在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚， 绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。
层解：最后一段，与标题和首段遥相呼应，突出了文章 的主题，也使文章首尾连贯，浑然一体。
高效上好每节课 快乐上好每天学
1 “居然阳光明媚温暖”，作者这句话的深意是什么？ 有何作用？
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5 以下加点的三个词语有什么含义？ 提示：“浑身发抖”说明德国法西斯使用的毒气室和焚 尸炉等设备给游人心理造成的极度恐惧，同时有力地说明了 法西斯的惨无人道。 “羞红了脸”是因为尊严受到冲撞。那灾难岁月带来的 不仅是生命的消逝，更是尊严的绝望。 “微笑”让我们看到了希望，在寒冷中寻到温暖，在绝 望中找到希望。
辛毒气室。人们对他们说，这是“小的”，还有一个更大的。
对Hale Waihona Puke 外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘：在德国
人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在
怒放。 4
高效上好每节课 快乐上好每天学
还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表 情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。然而，一看到玻 璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，一看到用以关押被判处绞 刑的死囚的牢房时，他们就不由自主地停下脚步，5 浑．身．发．抖．。
《奥斯维辛没有什么新闻》 课文简析
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奥斯维辛没有什么新闻 波兰布热金卡电 从某种意义上说，在布热金卡，最可 怕的事情是这里居．然．阳．光．明．媚．温．暖．， 1 一行行白杨树婆娑起 舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。 层解：文章开篇议论，字字句句敲打着读者的心，让读 者感到一种莫名的压抑，发人深省、震撼人心。
新闻两则_课文解析
《新闻两则》课文解析人民解放军百万．．长江．．大军横渡新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里．．．．，．．．．．的战线上，冲破敌阵横渡长江。
西起九江（不含．．人民解放军的渡江区域。
［层析］以上为第．．），东至江阴，均是一部分，即新闻的导语部分，概括介绍了人物、地点及全局的战况，领起下文。
二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破．．繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地．．安庆、芜湖线，渡至区，二十四小时内即已．．渡过三十万人。
［层析］叙述中路军的渡江战况，交代了新闻的六要素：时间（二十日夜起二十四小时内）、地点（安庆、芜湖线）、人物（中路军三十万人）、原因（要渡江）、经过（突破安庆、芜湖线）、结果（渡过三十万人，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区）。
二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
（①用一系列数字来介绍情况有什么好处?）这一路现已占领．．．．贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，方面由于人民解放，英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
（②“一方面……另一方面”一句从两个方面说明了什么问题?为什么要从两个方面来写？）国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
［层析］本层叙述西路军的渡江战况，分析了敌军抵抗之微弱的原因，交代了渡江战役发生的背景。
本层叙议结合，起承上启下的作用。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所行预定计划，都已实现。
短新闻两篇优秀课件
短新闻能够迅速报道事件，让 读者在第一时间了解最新动态 。
02
真实性
短新闻通常由权威媒体发布， 经过严格审核，确保信息准确 。
03
广泛性
借助现代传播手段，短新闻能 够迅速传播到各个角落，覆盖 更广的受众。
04
针对性
针对特定事件或话题，短新闻 可以深入挖掘，提供详细背景 和解释。
社会影响
引导舆论
生动形象、情感真挚、刻画深入
详细描述
人物特写通过对个体生命的刻画，反映社会的多样性和复杂性。优秀短新闻在人物特写中，能够生动形象地描 绘人物形象和生活状态，深入挖掘人物内心的情感和思想，让读者感受到人物的独特魅力和生命力量，同时引 发对个体与社会关系的思考。
04
短新闻的传播价值与影响
传播价值
01
提高新闻质量
确保新闻报道的真实性和准确性
01
短新闻需要遵循新闻报道的基本原则，确保所发布的信息真实
可靠，不误导读者。
深化新闻内容
02
在简短的形式下，需要更加注重新闻内容的深度和价值，提供
有意义的见解和分析。
关注社会热点和民生问题
03
短新闻应关注当前社会的热点问题和民生需求，反映民众的声
音和关切。
加强媒体融合
特点
内容丰富
虽然篇幅短小，但短新闻需要包 含事件、时间、地点、人物和原 因等要素，信息量较大。
客观公正
短新闻需要客观公正地报道事实 ，避免主观臆断和偏见。
01
02
短小精悍
短新闻通常只有几百字，语言简 练，不拖沓。
03
04
及时性强
短新闻需要及时报道，让读者或 听众了解最新情况。
02
《短新闻两篇》课件
汇报人： 2023-12-28
目录 CONTENT
• 新闻基础知识 • 《短新闻两篇》内容解析 • 新闻背景与社会意义 • 新闻采写实践与案例分析 • 课堂互动与讨论
01
新闻基础知识
新闻的定义与特点
定义
新闻是对新近发生的事实的报道 ，具有时效性和真实性。
特点
简明扼要、客观公正、真实可靠 、传播迅速。
针对新闻采写技巧的互动讨论
总结词：采写技巧
详细描述：在《短新闻两篇》的课堂上，针对新闻采写技巧进行互动讨论，有助于提高学生的写作能 力和新闻素养。学生可以就新闻的选题、采访、写作等方面展开讨论，分享自己的经验和心得，同时 也可以借鉴他人的优秀经验，提升自己的新闻采写水平。
课堂小结与作业布置
总结词：小结作业
写作手法不同
《别了，不列颠尼亚》采用了现场报道的方式，注重细节描写和场景再现；而《奥斯维辛 没有什么新闻》则突破了传统新闻报道的限制，以记者的亲身经历和感受为主线，强调了 新闻伦理和人文关怀的重要性。
历史背景不同
《别了，不列颠尼亚》报道的是1997年香港回归的历史事件，而《奥斯维辛没有什么新 闻》则是以二战时期纳粹集中营的历史事件为背景。
详细描述：在《短新闻两篇》的课堂上，进 行课堂小结和作业布置是必要的环节。课堂 小结可以帮助学生回顾本节课的重点和难点 ，加深对新闻采写技巧的理解和掌握。作业 布置则可以帮助学生巩固所学知识，提高实 际操作能力。作业的形式可以多样化，如新
闻采写实践、阅读相关新闻报道等。
感谢您的观看
THANKS
案例分析
《短新闻两篇》中的两篇新闻报道分别从不同角 度选取了具有代表性的新闻事件和人物，运用了 相应的采写技巧，成功地吸引了读者的阅读兴趣 ，并传达了深刻的社会意义。
高一语文必修一文本素材：4.10短新闻两篇别了不列颠尼亚 结构内容
结构内容（一）导语这篇通讯的导语部分有三个重点。
一个是点题，点明了英国国旗降落后，查尔斯王子和港督彭定康将乘坐“不列颠尼亚”号回国。
“不列颠尼亚”号将最后完成接载英国王子和港督撤离的使命。
这样就赋予了“不列颠尼亚”号以象征意义。
二是揭示全文主旨，在港飘扬了156年的英国米字旗即将下降，香港即将回归。
三是导语结束在时间上，为通讯主体部分的时序顺序奠定基础。
（二）主体通讯主体部分采用的是时序结构与文学手法相结合的方式。
时序结构的特点是按时间顺序将事件的始末说清楚；文学手法则是在此基础上增强文字表现力，增强可读性。
1．时序结构主体部分共九个自然段，可分四层。
第一层（第1～3段），港督府告别仪式（第一次降旗）。
港督府告别仪式是英国告别仪式的序幕，地点：港岛半山上的港督府。
时间：4∶30分，降旗。
4∶40分，港督彭定康离开港督府。
第二层（第4～6段），添马舰东广场告别仪式（第二次降旗）。
添马舰东面广场的告别仪式，象征着英国长达156年统治的结束。
时间：晚6时15分，仪式开始。
7时45分，降旗。
第三层（第7～8段），交接仪式（降旗与升旗）。
中英香港交接仪式是整个仪式的高潮。
地点：香港会议展览中心。
时间：1997年6月30日的最后一分钟和7月1日的第一分钟。
米字旗在香港最后一次降下，五星红旗冉冉升起。
与此同时，添马舰东广场升起五星红旗，中国人民解放军接管香港防务。
第四层（第9段），“不列颠尼亚”号离港。
时间：零点40分，查尔斯王子和离任总督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离港。
文章是一篇特写，特写性消息，也称作新闻速写、新闻素描。
主要是运用类似于电影特写镜头的手法反映事实，使某些精彩的场景生动、形象地再现在读者面前，因此从另一个角度来分析结构，本文就是由四个主要场景构成：第一个场景：下午4点30分，末任港督告别港督府，降下港督旗帜；第二个场景：晚上6点15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国管治结束的告别仪式；第三个场景：子夜时分，举行中英香港政权交接仪式，米字旗在香港最后一次降下，五星红旗冉冉升起；第四个场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。
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" 《短新闻两篇》作品赏析 "
一、内容结构
1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子。
这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严钟声。
它响彻环宇，向五洲四海郑重宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权的时刻到来了！这是中华民族洗雪百年耻辱，长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。
这是中华民族的一件百年盛事，也是20世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册。
为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事，世界各大新闻传播媒体纷纷聚集香港，其阵容之大、人数之多，是世界新闻史上所罕见的。
仅据香港布政司办公室交接仪式统筹处统计，截至1997年5月8日，全球有778家传媒、8423人登记采访香港政权交接仪式。
在这样的情况下，作为中国国家通讯社——新华社的记者，必须拿出精品来，为盛事纪实，为历史留影，数位新华社记者不辱使命，作为历史的见证人，真实、准确地记下了这难忘的时刻，写下了《别了，“不列颠尼亚”》这篇寓意深刻、耐人寻味的佳作，很受读者欢迎，并在第八届中国新闻奖评中荣获一等奖。
在体裁的选择上，这篇获奖新闻是成功的。
采写这样具有历史性的重大事件，最需要的是记者身临其境，以见证人与目击者的身份，写出有真情实感的纪实性报道。
运用特写的表现手法，写出实录性的现场短新闻，便是首要的选择。
这篇获奖消息，并不是一般意义上的消息，而是一篇特写式的现场短新闻，它是香港主权回归、末代港督乘“不列颠尼亚”号撤离香港最后时刻的一份简洁、真实的历史记录。
它也是自1990年我国新闻界倡导现场短新闻以来，特别自1992年起现场短新闻纳入中国新闻奖评奖以来，获奖作品中比较出色的一篇。
现场短新闻都是迅速而及时地来自新闻事件发生地的现场报道，即作者在新闻事实发生的现场，主要用耳闻目睹、观察分析得到的第一手材料，在浓郁的现场气氛中，忠实地向读者报告新闻事实的发生及其变化的状貌。
这也就是说，现场短新闻与其他新闻形式相比，最显著的特点之一，就是它要用记者在新闻发生现场捕捉到的细节、材料，以“活动”着的视觉形象，现场画面来传递消息、报道事实、感染读者。
《别了，“不列颠尼亚”》的作者像一位高明的摄影师，善于捕捉香港主权回归、末任港督撤离香港的最后时刻里那一个个重大场面的一瞬间，又像一个熟练的影视导演，巧妙地将一个个镜头组接起来，既准确生动又色彩明快地再现了这一历史时刻的真情实景。
全文有11个自然段，除了有两个为阐明与深化主题必不可少的背景段与一个转换角度的过渡段外，其余8个自然段，都是作者在新闻发生的现场，以眼睛为“摄像机”，以耳朵为“录音机”，简笔勾勒出的清晰可视的一个个小场景，一幅幅画面。
香港回归祖国，是亿万中国人抒发爱国情怀的中心话题。
当在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后降落的历史时刻到来之时，经历了百年沧桑的中国人有太多的感受要抒发。
这篇获奖作品巧妙地借助现场景物寓意抒情。
比如，英国末任港督的告别仪式是“在蒙蒙细雨”中进行；“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景”；“港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”“每一位港督离任时，都举行降旗仪式。
但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起”；“掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成……随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹”；“将于1997年年底退役的‘不列颠尼亚’号很快消失在
南海的夜幕中”，以及在“1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下”与“在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起”“从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了156年5个月零4天。
大英帝国从海上来，又从海上去”，等等。
借景寓意，既含蓄地对殖民主义进行了无情鞭挞，又抒发了包括香港人民在内的中国人民自信、自豪、振奋的感情。
（选自《新闻战线）2001第十一期）
二、写作特点
1．借景寓意
见作品赏析第七段
2．巧用对比
本文除借助英方活动的场景来抒情以外，还有一个显著的写作特点，就是借助对比来服务中心，这在课文第7、8、9三个自然段尤为明显，第7自然段中英方在港岛举行第二次降旗仪式时，将156年前英方占领香港时升起英国国旗与今天英国海军士兵降下米字旗形成对比。
第8段“英方在1997年6月30日的最后一分钟”把米字旗降下与“在新的一大来临的第一分钟，五星红旗冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权”形成鲜明对比。
通过这些对比，将英方的黯然离去，中方神圣接管无比自豪的主题就巧妙地表达出来。
3．语言简洁深刻
作者在选择富有感情色彩的典型细节来抒情外，在具体的新闻写作中，还巧妙运用简约朴实但却含意深刻的语言，通过这些深刻的语言来巧妙抒情。
以第一段为例。
“在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后……这是英国撤离香港的最后时刻。
”“最后”一词，在短短一句话当中连续出现两次。
在全文当中，“最后”一连一共出现了5次之多，其深刻含义由此可见。
与“最后”一词含义相近的“末代”“末任”“终结”“告终”等词，也在文中频繁出现。
作者用词用心的良苦，可见一斑。
另外，作者注意到以色彩增强文章的“视角效率”，如白色的总督府，绿色的树丛，黑色的劳斯莱斯，使读者有身临其境之感，增强了文章的表达效果。