人教版小学六年级语文毕业阅读短文总复习资料
(完整版)人教版小学六年级语文毕业总复习资料
人教版小学六年级语文毕业总复习资料一、学习目标（一）拼音识字与写字1、学会 23 个声母， 24 个韵母、 16 个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。
2、认识大、小写字母，熟记字母表，按次序写出大、小写字母。
3、累计识字3000 个左右，常用字会读、会写、能用（音、形、义联合）4、硬笔书写楷书，行款齐整，有必定的次序，能初步领会汉字的书写（笔划、笔顺、构造、部首、偏旁）的均匀，整齐雅观。
5、能在详细的语言环境中理解运用字（词）。
6、学会查词典（三种方法）、词典等工具书理解字（词）。
（二）词汇（成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等）。
1、重视词语的累积，能分类识记，理解运用。
2、能独立联系上下文（语言环境）理解词语，并差别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意，多种意思的表达中正确运用。
3、初步认识关系词，能适合运用在语言环境中。
（三）语句（名言、警语、诗词句、关系句、修饰句、改写句、扩大句、改病句、组句成段、给句加标点等）1、能在语境中累积运用名言、警语，并理解关系句、修饰句、诗词句。
2、能适合地改写句子，使句子详细生动，富裕情味。
3、能正确感悟句子，学会改正病句，理解句子包含着的意思。
4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式，体悟句子境界含义。
二、复习题：汉语拼音基础提升1、按字母表的次序摆列以下字母，并在括号里写出相应的大写字母。
t q r n m b l a h d（）2、将以下字母分类ziɡ yu w uɑn ɡyin ɡ in ɡ ch chi声母（）韵母（）整体认读音节（）3、写出对应的大写小写字母G（） q （） m （） f （） R （） e （）4、给带点字的音节增补完好舅舅（ j）推选（ j）蕃茄（ q）缺乏（ q）供给（ g）湖泊（o ）拥塞（ s）广厦（ s）5、拼音写字组词jiānɡ：（）要豆（）冻（）边（）（）绳ch énɡ：（）实（）市（）现（）认路（）biàn：（）论（）别（）子（）更（）地y ōu：（）闲（）静（）愁（）秀性命（）关mù：开（）羡（）（）碑（）色（）捐（）浴（）录放（）和（）肃（）j nìɡ：门（）洁（）寂（）（）赛（）然环（）宝（）尊（）疾风知（）草j īnɡ：（）彩（）莹j ǐn ɡ：风（）（）察p īn：（）凑p ín：（）困p ǐn ：（）尝p ìn：（）请sh ì：（）界（）样（）卷形（）装（）（）言（）合教（）解（）宣（）ji ǎo：（）猾（）幸（）洁打（）（）纳（）健6、读正确以下字，写出音节拈（）轻怕重马马虎虎瞠（）结舌刚愎（）自用辣（）椒牵强（）宁（）愿省（）悟棘（）手倔强（）平和（）漏洞（）会（）计邮差（）喝（）彩的（）确7、依据拼音在括号里选择一个正确的字或词画上“√”sh ēnɡ（森生胜）x īnɡ q ī（礼拜奇特） f ǔ（虎斧服）8、读拼音、写词句、用△标出整体认读音节k ānɡk ǎi kuíwú xiáǎnɡxià o m zì xí ú n()()()()()k ù’ ài p íǎo t ú à nliáǒun j ī è()()()()()x īn sh ǎn ɡān wè i chánɡ shì jiàkānɡyù eěr()()()()()y ú lèsh ū c à i b àǎinfɡwé xié mánɡ lù()()()()()y ōu lǜdi ǎn zhuìy á n j ù n yú n chèq īnɡ ch è()()()()()mó f à nd ān w ù ji ǎn yu è mi ǎn l ìj ù n qi à o()()()()()q īnɡ x ībiān jiānɡdu à n liàl nà zhúy ōu y ǎ()()()()()j īnɡ y ínɡsh ù njiān t á o yé h ǔ pòl à ji āo()()()()()y íhuò gu ān jià nq ngí xù zìh à i f ēn g b ēi()()()()()bǎn ɡ y ànɡ z ēnɡyuá nzh ān y ǎn ɡliǎún l h ú dié()()()()()xi ōnɡ y ǒnɡp é ng p jàīnɡi t á o h à ɡil àn bǐ ɡzhú yè y ó u ()()()xi ō ngǒyu ché ng zh údi à ob ī ngqià n ji shàǎnng x ī n yu è m ù()()()gu ānɡm níɡ l ě i luòxīn yuè chɡén fú h ū lút nūn zǎo()()()xu ě zh ōnɡsònɡtà n j ūɡōnɡ j nìcuì s ǐé r h òǐu y()()()zhǎn d īnɡ jié tiěj īnɡchénɡ su ǒ zh ,ìj īnɡ shíwé i k āi()()y ìs ī bù ǒgu gu ān y īn s ìjiàn yu,rèìrsuúō()()三、汉字1、选择自己喜爱的汉字，规范整齐写在田字格上。
2021年六年级下学期语文毕业考点知识综合复习及答案必考题部编人教版
2021年六年级下学期语文毕业考点知识综合复习及答案必考题部编人教版班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 认真拼一拼，把字写漂亮。
gē da jǔ sàng pí juàn chōu tìdǐ yùyīn sùpéi yǎng tuí rán cí chǎng cāi cè2. 看拼音，写词语。
jiàn duàn tān fàn yán jùn yàn huìshū jífáng yùfěn suìrǎn gāng kǒng jùbō xuē3. 读拼音，写词语。
zhǎn lǎn chù jìng chéng rèn yuán jiùdàn wàng chóu mèn huàng dòng yǐ xué4. 看拼音，写词语。
biān yuán fèi téng gāo cháo sǎ tuōshè jīzhèng fǔyóu jītàn suǒ正确读音选一选5. 给下列加点字选择正确读音，用“√”标出来。
蜇．人（zēzhē）钵．子（bōbǒ）诞．生（dàn yán）鄙．夷（bǐbì）蝎．子（xiējiē）盘盂．（yúxū）俄裔．（yīyì）鸿鹄．（gào hú）6. 给加点的字选择正确读音。
1．勾勒．（lè lēi）2．蒙．（ménɡ měnɡ）古3．直奔．（bēn bèn）4．笨拙．（zhuō zhuó）5．参．（cān cēn）差6．蜷．（quán juǎn）缩7．势不可当．（dāng dǎng）8．豁．（huō huò）开9．叱咤．（chà zhà）风云7. 用“\”划掉带点字错误的读音。
人教版小学六年级语文毕业总复习知识点
人教版小学六年级语文毕业总复习知识点一、考试范围：语文课本1～～12册出现的名家、名篇；课文链接、资料袋中出现的内容；单元拓展中“日积月累”等相关内容；此外还有一些课外的,如四大名著、一些知名的国内外名著等，都是考试的重点.二、如何复习：文学常识的知识点多而分散，且无系统性,复习难度大。
需要我们在平时多积累、多背诵.1、收集、整理:考试范围之内的内容，要收集整理成册，方便自己及时地学习与复习。
2、巧妙记忆：利用谐音、记字头、联想、编顺口溜等方法去记忆,方法不论好坏，适合自己就行！3、巩固复习：知识点多而零散，不要奢求一次就全部记完,要及时复习.建议做好计划,如每周记多少，每月完成多少，多久复习一次等。
三、四大名著：四大名著是考试的重点.建议同学们有时间的话最好亲自看一看，青少年版本就好,有条件的同学可以尝试读读原著。
考试时要求掌握记住原著的时代、作者、主要内容和主要人物（包括人物性格特点、对人物的评价及人物的主要事件）。
一）《三国演义》，中国第一部长篇章回体小说。
1、作者：作者是（朝代）。
以及范晔《后汉书》元代《三国志平话》和一些民间传说写成。
现所见刊本以明嘉靖本最早，分24卷,240则.清初毛宗岗父子又做了一些修改，并成为现在最常见的120回本.（答案；元末明初、罗贯中）2、主要人物:《三国演义》刻画了近2000个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等.诸葛亮：作者心目中的“贤相”的化身,他具有的高风亮节，具有近世济民再造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他呼风唤雨、的奇异本领。
我们课文中选过关于他的故事（答案：鞠躬尽瘁，死而后已神机妙算《草船借箭》、《孔明智退司马懿》）曹操是一位奸雄，他生活的信条是既有雄才大略，又残暴奸诈，是一个政治野心家阴谋家，这与历史上的真曹操是不可混同的。
“煮酒论英雄"、成语“望梅止渴”等都与他有关。
（答案:宁教我负天下人，不教天下人负我）关羽：威猛刚毅，,过五关斩六将、单刀赴会；但他也，最后“败走麦城”.(答案：义重如山、骄傲自大刘备被作者塑造成为的仁君典型.他“三顾茅庐”，终于请来诸葛亮辅佐.（答案:仁民爱物、礼贤下士、知人善任的)3、主要事件:桃园三结义、火烧赤壁、草船借箭、孔明借东风、关羽过五关斩六将、诸葛亮智用空城计。
人教版小学六年级语文毕业阅读短文总复习资料
人教版小学六年级语文毕业总复习资料短文（八）书是知识的宝库书是知识的宝库。
人们常说：“开卷有益”。
当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。
动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。
书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。
一位大文豪说：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。
”寂寞时，它会给我以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
1、联系上下文理解五彩缤纷：爱不释手：2、这段话中的省略号表示：3、用“～～～”画出文中的排比句。
4、用“”画出全文的中心句。
5、有关“读书”方面的体会，你从文中了解到什么？短文（九）乡愁小时候乡愁是枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲呵在里头到现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1、填空①这首诗把乡愁分别比作、、、。
②这首诗中表示时光变迁的词语分别是、、、。
③诗中“一湾浅浅的海峡”是指。
2、由诗意可知，作者现身居。
①台湾②大陆（绿色圃中小学教育网 原文地址/thread-19507-2-1.html）③香港3、在最能表达这首诗情感的句子后面打“∨”①该诗是一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
( )②该诗是一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生，难以排遣的乡愁。
( )③该诗是一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
( )短文（十）请种一株树请种一株树，为你自己，也为别人。
不管你种下的是什么，是松树，是柳树，是翠竹还是樱桃、丁香。
假如我们每个人都留下一片绿叶、一丛花香、一树硕果、一片绿阴，我们都把心中的爱献上，把美好的希望种上，那么人们便可以躺在它的树阴里，静静地乘凉、休息，便可以摘下许多艳丽而多汁的果子，便可以让我们的世界盈盈春春，洋溢着阵阵芳香。
请种一株树，把五彩的云霞种上，把我们对自己，对别人的真诚和爱献上，那么我们就会有一个美好的明天，我们的世界将会变得格外灿烂迷人，五彩缤纷而又充满亲切可爱。
人教版小学六年级语文总复习资料完整版含答案
小学六年级语文总复习（完整版含答案）（一）字、词一．改正下列成语中的错别字。
直接了当（截）换然一新（焕）道貌暗然（岸）既往不究（咎）别出心栽（裁）礼上往来（尚）难以名壮（状）色厉内茬（荏）如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）纷至踏来（沓）原形必露（毕）谈笑风声（生）委屈求全（曲）金壁辉煌（碧）二．直写出下面代称的含义“杏林”指医生“桃李”指学生（指自己所教的学生）“肝胆”指真心“千金”指女儿（敬称别人的女儿）“高足”指学生（敬称别人的学生）“汗青”指史册“杜康”指美酒“红豆”指相思“手足”指弟兄三．巧填成语。
１.填叠词。
威风凛凛忠心耿耿风尘仆仆千里迢迢衣冠楚楚大名鼎鼎文质彬彬人才济济２．填恰当的字。
一贫如洗视死如归对答如流倒背如流巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠３.填上表示动物名称的字，组成成语。
亡（羊）补牢飞（蛾）扑火（牛）刀小试童颜（鹤）发金（蝉）脱壳门可罗（雀）（马）到成功浑水摸（鱼）４．填上与人体有关的字，组成成语。
尖（嘴）猴（腮）（皮）开（肉）绽（唇）枪（舌）剑劈（头）盖（脸）（肝）（胆）相照扬（眉）吐气（趾）高气扬千钧一（发）５．填颜色，组成语。
（银）装素裹（绿）树成荫万古长（青）（紫）气东来灯（红）酒（绿）半（青）半（黄）面（红）耳（赤）姹（紫）嫣（红）（青）山（绿）水（白）纸（黑）字（青）（黄）不接（黑）（白）分明６.“然＂字组合。
（潸）然泪下（勃）然大怒（油）然而生（轩）然大波（庞）然大物（泰）然处之（寂）然无声（愤）然不顾（截）然不同（蔚）然成风７.在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立。
（一）步登天＋（八）面玲珑﹦（九）霄云外（一）触即发＋（六）亲不认﹦（七）窍生烟（五）体投地－（一）毛不拔﹦（四）通八达（五）花（八）门－（两）面（三）刀﹦（三）令（五）申四．看图猜成语。
颠三倒四网开一面迫在眉睫蒸蒸日上点到为止五.补充句子1.失之毫厘，谬之千里2.得道多助，失道寡助3.前人栽树，后人乘凉4.兼听则明，偏听则暗5.人无远虑，必有近忧6.近朱者赤，近墨者黑7.乘兴而来，败兴而归 8.远在天边，近在眼前9.不鸣则已，一鸣惊人 10.一着不慎，满盘皆输11.不以为耻，反以为荣 12.己所不欲，勿施于人六．下面是广告中运用的成语，你能写出正确的成语吗？百衣百顺（百依百顺）闲妻良母(贤妻良母)默默无蚊（默默无闻）乐在骑中（乐在其中）语过添情（雨过天晴）牙口无炎（哑口无言）无胃不至（无微不至）食全食美（十全十美）天尝地酒（天长地久）饮以为荣（引以为荣）触幕惊新（触目惊心）诗情花艺（诗情画意）七．成语对对子。
人教版六年级语文毕业总复习资料(自己呕心沥血整理-精品)
人教版六年级语文毕业总复习资料(自己呕心沥血整理-精品)人教版六年级语文毕业总复习资料(自己呕心沥血整理-精品) 范文一最贵重的东西:价值连城最近的距离:近在咫尺最激烈的竞争:龙争虎斗最多的罪行:罄竹难书最高超的医术:妙手回春最短的见识:鼠目寸光最紧急的情况:十万火急最快的阅读:一目十行最深刻的见解:入木三分最快的速度:一日千里最诚恳的道歉:负荆请罪最大的决心:破釜沉舟最重要的一笔:画龙点睛最吝啬的人:一毛不拔最徒劳的做法:海底捞月最机灵的人:八面玲珑最坚固的防守:固若金汤最出众的人:百里挑一最难过的日子:度日如年最重的病情:病入膏肓最迫切的心情:归心似箭最好的记忆:过目不忘最贵重的稿费:一字千金最大的嘴巴:气吞山河最珍贵的时间:一寸光阴一寸金最快的时间:光阴似箭最令人向往的地方:世外桃源最小的地方:方寸之地最懊悔的事:一失足成千古恨1.读读背背（写景对联）杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
3.读读背背（互相帮助格言）花要叶扶，人要人帮。
赠人玫瑰，手有余香。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
4.《节气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
5.读读背背（勤学格言）知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
第五册：1.读读背背P32聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）为中华之崛起而读书。
（周恩来）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）2.读读背背P49《笠翁对韵》天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
3.读读背背P64正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
人教版小学六年级语文毕业总复习资料
人教版小学六年级语文毕业总复习资料(阅读)四、写人短文（一）锁匠的徒弟老锁匠一生修锁多数，技艺超群，收费合理，深受人们敬重。
更主要的是老锁匠为人正直，每修一把锁都告知别人他的姓名和地址，说：“假如你家发生了盗窃，只要是用钥匙翻开的家门，你就来找我！”老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，人们帮他特色徒弟，最终老锁匠挑中了两个年轻人，两个年轻人都学会了不少东西。
但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠确定对他们进展一次考试。
老锁匠打算了两保险柜，分别装在两个房间，让两个徒弟去翻开，谁开的时间短谁就是胜者，结果大徒弟只用了不到特别钟就翻开了保险柜，而二徒弟却用了半小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放出了光亮：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。
”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见有什么您只让我翻开锁，我就翻开了锁。
”老锁匠特别兴奋，慎重宣布二徒弟为他的接班人。
大徒弟不服，众人不解。
老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个倍”字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。
我收徒弟是要把他培育成一个超群的锁匠，他必需做到心中有锁而无其他，对钱财视而不见。
否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或翻开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害已。
我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能翻开的锁。
1、照样子，写词语例：支吾支支吾吾2、给句子中加点的词语选择正确的说明（1）为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟。
物色：（）a、物体的颜色b、找寻c、选择（2）大徒弟不服，众人不解。
不解：（）a、分不开b、不解决c、不明白3、老锁匠为什么选二徒弟做接班人呢？假如让你扶植选徒弟，你会选哪一位，为什么？4、老锁匠所说的“信”指的是什么？为什么对修锁的徒弟也要求做到“信”？5、仿照上述问题的提问方式，仔细读文，你也来提一个有意义的问题吧！。
6、文中最终一句话的“不能翻开的锁”指什么？7、读完短文后，你想对大徒弟说些什么？短文（二）敬爱的教师，你还在我家乡那长着很多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背着我家乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时出如今我脑海里，引起我很多美妙的回忆。
人教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习附答案
人教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习附答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音，写词语。
yī shanɡxiū sèzhuì mǎn bèn zhuōdān bóyún yárì kòu bīnɡ báo fèi ténɡzhà lán2. 看拼音写词语。
pái huái xiào chuǎn chǒu lòu yáng yìxún mìkān cèxiū qièmiǎo shì3. 读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。
lǜ tǎn xiū sècǎi hóng xiǎo xiàngqiào lìyùn cáng xǐ quèshuǐ dào4. 看拼音，写词语。
dǒu péng lóu tīzuǐchún dòu yǐntái xiǎn jiǎng zuòpù bùyù bào正确读音选一选5. 用“√” 给加点字选择正确读音。
寂寞．( mò mù) 踪．迹（zōng zhōng）黄鹂．（lílì）百啭．（zhǎn zhuàn）蔷．薇(qiáng qiǎng) 蔷薇．(wēi huī)6. 给带点的字选择正确的读音，打“√”。
坚劲．（jìn jìng）燕．山（yàn yān）甘霖．（lín líng）暂．时（zhàn zàn）瞻．仰（yán zhān）青稞．（kē guŏ）7. 给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
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人教版小学六年级语文毕业总复习资料短文（四）落叶看，那边又飘飘摇摇落下一片片叶子，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔，有的像舞蹈演员那样轻盈旋转。
我跑过去伸出双手接住一片。
哈，活像一只金色的小船。
它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？我轻轻地把它放进了小河。
河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。
“小船”轻轻地打了个旋，和我依依告别，便开始了它有趣的航行。
这时，一片桃形的叶子落在我的面前，我捧在手里想：它可能是孙悟空偷仙桃时，不小心碰掉的一棵小小的仙桃吧？它一落到凡间，变成了一片小小的树叶了。
我放在鼻子下面闻了闻，好象真有一般子桃儿的香气呢！我正在遐想，又一片树叶落在我的脚面上，我拾起一看，啊，还带着绿色呢。
“它大概是看到姐妹们纷纷落下，也想到地面上来玩玩，便忍不住跳下的呢”？我一边想，一边小心地把它做成一只叶哨吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了。
干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。
哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！1、给下面加点字注意。
旋转（）遐想（）金冠（）翩翩起舞（）2、在文中找词填空（）告别（）落下（）流淌（）起舞（）的航行（）的舞姿（）的皇冠（）的笛声3、照样子写叠词，要求用来形容落叶、雪花等事物飘飘摇摇、、、4、请用“——”画出文中的一个比喻句，用“～～～”画出一个拟人句，再选其中的一句话说说这样写好在哪？5、再回头读一读短文，文中用了大量的比喻、联想，写出落叶的各种想像到的事物有6、当一片美丽的树叶落在你的面前，你会想到什么？请用自己的语言也来写一段话，相信你比作者更能写，把落叶写得更精彩，想像更丰富，大胆呀！短文（五）竹筏泛舟九曲溪“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。
”导游的脸上闪烁着奇异的光彩，骄傲地说。
他的话，给我的脑海嵌入了极深的印象。
现在我站在九曲溪边了。
岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。
九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。
我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，丁丁东东地欢唱着。
船公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。
我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏的清水的滋润下仿佛更生动了。
环视四周，陡峭的壁崖，直上青天，偶在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。
”随即自唱起来。
我听不懂歌词，却能听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着……不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来，我们都大惊失色——被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事。
艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸边。
我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。
现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一张相片……1、给加点字选择正确的读音泊着（bópō）玷污（diān zhān）一粟（lìsù）照片（piān piàn）2、联系上下文理解词语慕名而来：3、短文从溪水的、、三方面描绘了九曲溪的特点，写出九曲溪给游人带来了无限的情趣。
4、通过阅读，你知道短文是一篇，游览的过程按顺序写下来的。
5、作者通过泛舟九曲溪，有怎样的感悟？在文中用“”画出来。
6、文中最后一句“然而，珍藏在我心中的不只是一张相片……”的深刻含意是什么？7、你有过同作者类似的经历和感悟吗？请把它写下来。
短文（六）东方之珠香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和（繁荣繁华）的街市。
浪平沙细，阳光和煦的浅水湾，是旅游度假的好去处。
每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色沙滩上，沐浴着（轻柔温柔）的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是（舒适舒服）极了。
香港的海洋公园举世闻名。
那里的海洋剧场，经常聚集着许多（观赏欣赏）海豚精彩表演的游客。
在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚正在尽情地嬉戏，它们忽而腾空跃起，忽而悠然落下。
铜锣湾是香港三大闹市口之一。
摩天大楼栉比，商店里的各种商品满目，宽阔的街道上人流如潮。
一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
港湾里（闪烁闪耀）的灯光像五颜六色的焰火贱落人间。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河不息。
香港，真是一颗无比璀璨（cuǐcàn）的“东方之珠”。
1、把文中括号内不合适的词用“/”画去。
2、在文中找出下列词语的反义词荒凉（）狭窄（）跃起（）3、补充文中的成语，选一个词说说你的理解。
4、用“——”画出文中的比喻句，这样写说明。
5、短文主要围绕“”句子来写的，按顺序依次介绍了香港的、、等3个景点的景观。
6、你能仿照短文的写法来介绍家乡的一处景点吗？相信在你的笔下，家乡的美丽、富饶的风貌更显优美呀！三、记事短文（一）我非常爱养信鸽。
鸽舍就安在我家的小楼旁，我每天都要照料这些可爱的小鸽子。
一天放学后，我发现鸽群里多了四只大信鸽，它们的样子很疲劳。
这四只信鸽是从哪儿来的呢？我仔细看，这四只信鸽都戴着铝制脚环，脚环上“台湾”两个字qīng xí( )可见。
啊,这是台湾的信鸽,大概是走迷了路才到这里了。
我连忙端出清水和饲料,热情地zhāo dài ( )这些远方飞来的“客人”。
天黑了，鸽子们争着要进鸽舍，我让这四只鸽子先进去，住在鸽舍的最里面。
我想，我一定要把这些“客人”照顾好，将来好让它们去找自己的主人。
我在这四只信鸽的脚上拴上一封短信，信中表达了我盼望祖国早日统一的愿望，希望它们能把信带给台湾的小朋友。
好几天过却了，四只信鸽在我的精心hēhù（）下，长得更壮了，它们和我的鸽子一同生活，一同fēi xiáng（）。
有一天，四只信鸽飞出去，就再也没有飞回来。
我望着远方的天空，默默地祝愿它们平安地飞回台湾，找到它们的主人，也带去大陆小朋友的美好心愿。
1、在文中找出反义词填在（）里，找出近义词填在〖〗里。
细致（）冷淡（）祝愿〖〗照顾〖〗2、在文中的括号里按拼音写上词语。
3、“我”是怎样细心照料四只信鸽的？用“～～～”在文中标出。
4、“我”为什么要往四只信鸽的脚上拴信？信上有什么愿望，请你将这封短信简洁地写出来，好吗？相信信鸽的主人会明白你的愿望的，但要特别注意书信格式呀。
6、大陆小朋友的美好心愿是什么？短文（二）给我一个承诺……听过这样一个故事。
在一个风雨交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。
正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。
当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也尽力去帮他。
”在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。
四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。
当他感谢少年的时候，少年（）也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……”克雷（绿色圃中小学教育网 原文地址/thread-19507-1-1.html）斯的心里顿时涌起一股暖流。
爱心是不需回报的，但爱心是可以传递的。
如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。
用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。
1、根据短文内容，解释下列词语。
承诺：风雨交加：2、在文中（）里选填一个词（果然、竟然、突然）。
3、读下面的句子，完成题目：如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。
①用句中加点的词语写一句话，如果……那么……②句子用了打比方的方法写，把比作；把比作。
4、在下面的括号里填上恰当的量词一（）善事一（）珍珠一（）好人一（）金线一（）暖流一（）少年5、文中提到“给我一个承诺”，这个“承诺”的内容是什么？6、句子“在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话”中的“同样的一句话”是指谁的一句什么话？他为什么这样做？7、读了短文后，谈谈自己的感想。
短文（三）独果①我家后园栽了一棵橙子树，每年果实累累。
可今年不知怎么的，竟一只橙子也没看见。
奶奶说：“这么多年，它也要歇气了。
”②转眼秋天过去了。
有一天，我坐在橙树叉上玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛若一只灯笼，深深藏在茂密的树叶里。
我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。
它是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。
③我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！”奶奶简直不敢相信自己的耳朵：“什么？独果？在哪里？这怎么可能呢？前人说过，独果不容易得到呀，可别骗我！”④我小心地摘下独果，捧在奶奶手中。
奶奶抚摸着，嘴里不住叨念着：“独果，这是独果，这可是一个宝物啊！”猛地，她好像想想了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，会有大造化的！”⑤“奶奶，您吃吧，您要是能长生不老多好！”我执意不肯，尽管心里很想尝尝这种神物到底是个什么味儿。
⑥“你吃吧，我怕酸。
奶奶活到七十多岁，心满意足啦，反正老了没用了。
”⑦我咽了咽口水，跑开了。
⑧玩了一会儿回到家里，只见那神物还端端正正地摆在桌上。
奶奶又在劝妈妈：“这东西能治百病，你吃了吧。
你身体不结实，家里里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！”⑨妈妈说：“您老别信那些。
来，我们三个分着吃，这东西味道一定很不错。
”“反正我不吃！”奶奶真的生气了。
⑩“好吧，（）是稀物，（）留着更好。
”妈妈找来尼龙线编了一个网兜，把这稀物挂在奶奶的蚊帐上。
从此，屋里飘溢着一股沁人的香气。
1、“橙”字按部首查字法应查（）部，按音序查字法先查（），再查（）。
“登”字与别的偏旁部首搭配还能组成。
2、联系上下文，给下面的词语选择合适的解释。
“造化”①指自然界的创造者，也指大自然。
②福气、运气。
在文中的正确解释是。
3、文中最后一自然段里有括号，请在括号里填上一个合适的关联词。
4、给文章分好的各段加上一个小标题。
①—②：独果③—⑨：独果⑩：独果5、文中第④自然段奶奶的话语、神情、动作句子表现了独果的，表明了奶奶之情。
6、“我很想尝尝这神物”的原因是（）①吃了会有大造化。
②吃了能延年益寿，聪慧过人。
③嘴馋。
7、读结尾一句话，说说这句话的含义。
从此，屋里溢着一股沁人的香气。