教师三学三比一争做活动心得体会
2024年“三学三比”活动心得体会范文(2篇)
2024年“三学三比”活动心得体会范文2023年，我所在的学校开展了一次主题为“三学三比”的活动。
这次活动的目的是通过学习先进事迹，比肩先进模范，比学不落后，激励广大师生不断进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
在这次活动中，我深深地感受到了先进事迹的力量，收获了许多宝贵的体会和感悟。
首先，通过学习先进事迹，我深刻地认识到了历史的伟大。
我们在学习中得知了许多先进人物的事迹，他们用自己的实际行动证明了“天行健，君子以自强不息”的道理。
他们面对困境毫不气馁，勇往直前，不仅取得了巨大的成就，还给后人留下了宝贵的精神财富。
他们的事迹激励着我努力学习，不断进取，为自己的梦想努力奋斗。
其次，通过比较先进模范，我深刻地认识到了自身的不足。
在与先进模范进行比较时，我发现自己在学习上存在许多不足之处，比如学习态度不端正、学习方法不科学等。
这给我敲响了警钟，我意识到自己必须要有一种奋发向上的精神，时刻保持对先进的钦佩，才能不断提高自己，不断超越自我。
最后，通过比学不落后，我深刻地认识到了刻苦学习的重要性。
在这次活动中，我参观了一些学习成绩优秀的同学，他们向我展示了他们的学习方法和学习态度。
他们在课余时间主动向老师请教问题，利用好学习资源，每天坚持有规律地学习，与同学共同进步。
看到他们学习的成果，我深感学习的艰辛和乐趣，我明白了只有刻苦学习，才能得到真正的成果。
通过这次“三学三比”活动，我受益匪浅。
我深刻地认识到了先进事迹的力量，明白了先进模范的作用，体会到了比学不落后的重要性。
我决心要以他们为榜样，明确自己的学习目标，制定良好的学习计划，并付诸行动。
我会不断努力，追求卓越，为实现中国梦贡献自己的力量。
在以后的学习中，我将以饱满的热情投入到学习中，不断提高自己的学习能力和综合素质。
我将以严谨的态度对待学习，增强自己的学习方法和学习能力。
同时，我也会注重与同学分享学习心得，相互促进，共同进步。
此外，我还会积极参加各类学习活动，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。
2024年“三学三比”活动心得体会范本(三篇)
2024年“三学三比”活动心得体会范本【活动心得体会】时间过得真快，转眼间2024年的“三学三比”活动已经结束了。
回想起这一年来的学习和比赛，我收获非常大，也发生了很多值得回味的事情。
在这里，我想简要总结我在活动中的心得和体会，分享给各位老师和同学。
首先，通过参加“三学三比”活动，我深刻认识到了学科学习与实践能力的重要性。
从小学到初中，我们学习的主要是基础知识和理论，而这些只是学习的基石。
而在实际应用中，只有将所学的知识和理论付诸于实践，才能真正理解和掌握。
通过“三学三比”活动，我能够将所学的知识与实际情境相结合，思考和解决实际问题，这不仅加深了我对知识的理解，也培养了我的实践能力。
其次，参加“三学三比”活动让我受益匪浅的是锻炼了我的合作能力和团队意识。
在各个比赛中，我都是和我的队友一起参加，我们要共同分工合作、制定计划、协调沟通，才能取得好的成绩。
通过与队友的合作，我学会了倾听和理解他人的观点，学会了相互支持和帮助，学会了共同进退，形成了良好的团队意识。
在这个过程中，我也收获了友谊和信任，这些将会成为我宝贵的财富。
此外，参加“三学三比”活动让我认识到了自己的不足和需要改进的地方。
在比赛中，我不断遇到各种问题和挑战，有时甚至失败了。
但是，这些失败和挫折让我反思和成长。
我意识到，即使我已经取得了一定的成绩，但仍然需要不断努力，不断学习和提高自己的能力。
通过参加活动，我发现我在一些方面还有待加强，比如组织能力、沟通能力和解决问题的思维方式等。
我会在今后的学习和实践中不断提高自己，克服困难，追求卓越。
最后，我要感谢老师和家长对我的关心和支持。
在“三学三比”活动中，老师们给予我们很多指导和鼓励，给予我们很多机会展示自己的才华。
家长们也给予我们很多鼓励和支持，让我们在活动中更加自信和努力。
没有老师和家长的关心和支持，我不可能取得这样的成绩和进步。
在此，我要向老师和家长表示衷心的感谢，我会更加努力学习，为他们争光。
三学三比师德师风活动心得体会7篇
三学三比师德师风活动心得体会7篇三学三比师德师风活动心得体会（精选篇1）经过三天的师德培训，我又一次认识到作为一名人类灵魂工程师，不紧要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
师德的形象，不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种身后的知识内涵和文化品位体现。
形象需要派样、需要教育，更需要的是我们每一位看教师的自身修养。
学习第一天，我最为今年区最美教师进行了师德师鞥的巡回演讲，其实，我心里是非常忐忑的，因为，有很对优秀的教师也是我学习的榜样，特别是听了其他的事迹宣讲，我觉得我和他们还相差甚远。
他们的敬业和工作负责的坦度让我折服。
有努力不一定都会有收获，单不女里就一定不会有收获。
不管你在什么岗位上，都要有一种认真负责的态度。
有一位老师讲到一句话让我感触颇深，就是：“越努力就会越轻松”，是啊！当你害怕担心上公开课的时候，你只要努力经过一次、两次之后，你会发现回头再做这些事的时候会很轻松，每件你觉得很难或是不可能完成的事情原来也没有那么难，所以，我觉得只要我们勇于挑战，你就会不知不觉的站在金字塔的顶峰。
昨天，听了版主王凤伟老师的讲座，我觉得做一名有智慧、有策略的老师是多么的重要。
王老师在自己班级文化和班级建设中的做法很值得我们借鉴。
一个好老师还必须重视“言传外的“身教”，要以自身的形象去形象学生，真正成为学生的表率，使学生教师身上懂得什么应之为，什么不可为。
因此，教师的教学、待人接物、行为举止、一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
除此之外，教师还应和学生经常进行心灵沟通，向学生敞开心扉，即可向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活经验，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
总之，经过三天的学习，我觉得对教师爱岗敬业的要求有很多。
每个老师都要不断的加强自身的师德修养，梳理科学的教育理念，做到爱职业、乐奉献，真正成为新时期合格的优秀的人民教师。
2024年“三学三比”活动心得体会范例(2篇)
2024年“三学三比”活动心得体会范例“三学三比”是我校的一项重要活动，旨在帮助学生树立正确的学习观念和价值观念，提高学习兴趣和能力。
在此次活动中，我大量参与并深受启发和帮助。
以下是我对这次活动的心得体会。
首先，“三学三比”活动教会了我正确的学习方法和技巧。
在这次活动中，我学会了更加高效地利用时间，合理安排学习计划。
我明白了课后复习的重要性，学会了总结归纳知识点，并在学习小组中分享和讨论，互相促进进步。
通过参与“三比”活动，我学会了提问和解答问题的技巧，从而更加全面地掌握了学习内容。
其次，“三学三比”活动培养了我良好的学习习惯和自主学习能力。
在活动中，学校引导我们每天坚持自己制定的学习计划，并在学习日志中记录学习情况。
通过不断的实践，我养成了每天定时复习、写作业的习惯，并逐渐培养了自主学习能力。
在小组合作学习中，我学会了主动分工合作、共同解决问题，锻炼了团队合作意识和沟通能力。
再次，“三学三比”活动激发了我的学习兴趣和动力。
通过参与各类学习竞赛和讲座，我接触到了各种学科的优秀课程和学术成果，不仅拓宽了知识面，也激发了我进一步深入学习的兴趣。
在与同学们相互切磋和竞争中，我感受到了学习的乐趣和成就感，对自己的学业有了更高的要求。
最后，“三学三比”活动还在我身上培养了积极向上的价值观念和正确的人生观。
通过与优秀学生的交流和学习，我深刻认识到努力和奋斗的重要性，明白只有通过不断学习和进步，才能实现自己的人生价值和理想。
活动中举办的志愿者活动也让我认识到了奉献他人的重要性，激发了我服务他人、奉献社会的意识。
总之，“三学三比”活动是一次极具收获的经历，通过这次活动，我明白了学习的真正意义，掌握了正确的学习方法和技巧，培养了良好的学习习惯和自主学习能力，激发了学习的兴趣和动力，塑造了积极向上的价值观念和正确的人生观。
我相信，这次活动对我的学习生涯和未来的发展将产生深远的影响。
我会在今后的学习中不断努力，持续提升自己的学习能力和综合素质，不辜负这次活动给我带来的机遇和启示。
“三讲三比一争做”心得体会范文(三篇)
“三讲三比一争做”心得体会范文三讲三比一争做的核心内容是：讲思想、讲纪律、讲规矩；比负责、比担当、比实干；争做标兵、争做典型、争做楷模。
这一主题强调了在工作和生活中要始终保持良好的思想道德风尚，遵守组织纪律和社会法规，更加积极主动地承担责任和担当，培养团结协作的意识，勇于奉献和创新，展现出积极向上的精神面貌。
在我的工作和生活中，我深刻体验到了这些观念的重要性和力量。
以下是我的心得体会：首先，讲思想、讲纪律、讲规矩是树立正确价值观和道德观的基石。
在工作中，我始终提醒自己要坚持正确的思想指导，不受贪欲和私心驱使。
我明白只有从思想上保持纯洁，才能做到心无旁骛地为组织和社会做出贡献。
同时，遵守组织纪律和社会法规也是我们作为公民的基本义务。
我始终以身作则，时刻要求自己要严于律己，做到言行一致。
其次，比负责、比担当、比实干是工作中不可或缺的态度和精神。
在工作中，我们面对的往往是各种复杂、繁琐的问题。
只有真正负起责任，才能把问题解决到底，而不是推诿和逃避责任。
同时，我们还要担当起更大的责任。
作为一名员工，我们应该时刻思考如何为公司创造更大的价值，如何更好地服务客户，如何帮助团队取得更好的业绩。
最后，实干是成就的基石。
工作中，我们要将自己的想法付诸实践，不怕困难和挑战，坚持不懈地努力工作，才能取得优异的成绩。
最后，争做标兵、争做典型、争做楷模是对个人和团队的高要求。
作为一名员工，我始终追求卓越，力求把工作做到最好。
我努力学习先进的理论和技术，不断提升自己的能力和素质。
我也积极参与团队活动，与同事们共同学习、共同进步。
我希望自己能成为团队的标杆，对团队起到带头作用。
同时，我也希望能成为公司的典型，为公司树立良好的形象。
我希望通过自己的努力和奉献，成为大家学习的榜样，为组织树立正确的价值观和精神风貌。
通过对“三讲三比一争做”的深入理解和实践，我感受到了它所蕴含的深刻内涵。
这一理念要求我们始终保持良好的思想道德风尚，遵守组织纪律和社会法规，更加积极主动地承担责任和担当，培养团结协作的意识，勇于奉献和创新，展现出积极向上的精神面貌。
2024年“三学三比”活动心得体会范本(3篇)
2024年“三学三比”活动心得体会范本参与了一场名为“三学三比”的活动，对于这次活动，我深深地体会到了其对于我们学习和成长的重要意义。
首先，“三学三比”活动让我懂得了学习的重要性。
在活动中，我们组织了一次集体学习，每个人都积极投入，互相交流探讨，共同进步。
通过学习，我发现自己的不足之处，比如学习方法不对、基础知识薄弱等，于是我开始主动去补习弱科目，并请教其他同学学习的方法。
通过这一次集体学习，我意识到只有不断地学习，不断地提升自己，才能不被时代所淘汰。
学习是人一生的事业，只有不断地学习，我们才能够不断地进步，才能够在社会发展的大潮中保持自己坚挺的位置。
其次，“三学三比”活动让我体会到了比较的重要性。
通过与其他同学的比较，我发现自己在很多方面还有很大的进步空间。
比如在专业课上，有些同学的成绩比我好很多，于是我开始主动向他们请教学习的方法和技巧。
通过与他们的交流和比较，我发现自己很多问题，比如学习方法不对、复习不及时等，于是我开始主动改正自己的不足之处，并且根据他们的建议，制定了一份详细的学习计划。
通过这一次比较，我认识到了自己的不足之处，并且在与其他同学的比较中不断地提升自己。
比较是一种很好的激励方式，通过与他人的比较，我们可以看到自己的不足之处，并且借鉴他人的优点，从而不断提高自己。
最后，“三学三比”活动让我深刻地体会到了团队合作的重要性。
在活动中，我们组织了一场集体比赛，每个人都积极参与到其中，发扬团队精神，共同进退。
通过比赛，我明白了团队合作可以将自己的个人优势最大化，将自己的潜能发挥到最大，进而取得更好的成绩。
在团队合作中，每个人扮演着不同的角色，发挥着不同的作用，相互之间配合默契，互相支持，从而使整个团队的战斗力得以最大化。
通过这一次团队合作，我认识到了一个人的力量是有限的，在团队中，才能够更好地发挥自己的能力，取得更好的成绩。
通过参加“三学三比”活动，我对于学习和成长都有了更深的理解。
三学三比学习心得体会(5篇)
三学三比学习心得体会学习是一种不断前进的过程，而三学三比则是学习的一种重要方法。
通过对前人的学习心得和体会的总结，我深深地体悟到了三学三比对于自身学习的巨大作用。
以下是我个人对三学三比学习心得体会的总结，希望能够对大家有所启发。
三学不仅仅是指知识学习，更是对待学习态度的一种要求。
在学习的路上，我们应该始终保持一颗虚心学习的态度，时刻保持学习的动力和激情。
同时，我们应该有意识地培养自己的学习能力，提高学习效率。
学习的目的不仅是为了应付考试，更是为了拓宽自己的知识面，提升自己的综合素质。
我们应该挖掘自己的潜力，不断追求卓越。
学习的内容是多方面的，我们不能仅仅关注一种领域。
通过三学，我们可以从多个角度去学习，丰富自己的知识储备。
同时，在学习的过程中，我们要主动思考，深入理解所学的知识，而不仅仅是死记硬背。
通过多角度、多方面的学习，我们能够更好地理解知识的内涵，形成知识体系，提高自己的综合素质。
通过三学，我们可以借鉴前人的学习经验和优点，吸取他们的长处，学习他们的成功之道。
当我们遇到学习困难时，我们可以通过学习前人的经验来解决问题。
前人留下了很多宝贵的学习资源，我们应该善于利用这些资源。
同时，我们也要积极参与学习交流，主动向他人请教，分享自己的学习心得。
通过与他人的交流，我们可以互相学习、借鉴，不断提高自身的学习能力。
通过三比，我们可以实现学习的差距弥补和进步。
通过与优秀的人比较，我们可以看到自己的不足之处，找到提高的方向。
通过比较，我们可以看到自己的优势和劣势，明确自己的目标，制定学习计划。
同时，我们也要善于用好自己的优势，发挥个人特长，做到优势互补。
通过三比，我们可以不断激发自己的学习动力，实现个人的进步与提高。
学习需要坚持，需要不断地自我反思和总结。
通过三学三比，我们可以不断地发现问题，找到方法解决问题。
我们要有意识地培养自己的学习方法和学习策略，提高学习效果。
同时，我们也要积极寻找学习的途径和资源，不断拓展自己的学习领域。
心得体会-教师三学三比一争做活动心得体会
心得体会-教师三学三比一争做活动心得体会
教师三学三比一争做活动是一项非常有意义和有效果的活动，通过参与其中，我有以
下心得体会：
首先，教师三学三比一争做活动是一种学习和成长的机会。
在活动中，我们不仅能够
学习到其他老师的教学经验和方法，还能够从中发现自己的不足之处。
通过与其他老
师的学习和交流，我发现了自己在教学中存在的一些问题，如教学方法不够多样化、
教材内容不够深入等。
通过反思和整改，我能够不断提升自己的教学水平，从而更好
地服务于学生。
其次，教师三学三比一争做活动是一种比较和交流的平台。
在活动中，我们可以与其
他老师进行比较和交流，了解自己在教学方面的优势和不足。
通过与其他老师的比较，我不仅能够看到自己的不足之处，还能够发现自己的优势和特长。
通过与其他老师的
交流，我可以借鉴他们的教学经验和方法，提高自己的教学效果。
最后，教师三学三比一争做活动是一种激励和推动的手段。
在活动中，我们会被他人
的优秀表现和成绩所激励，从而更加努力地去追求自己的目标。
同时，在与其他老师
的比较中，我们也会感受到一种推动力，推动我们不断提升自己的教学水平和成绩。
总之，教师三学三比一争做活动对于教师的成长和发展具有良好的推动作用。
在这个
活动中，我们能够学习到其他老师的经验和方法，发现自己的不足之处，并通过比较
和交流不断提升自己的教学水平。
因此，我会积极参与这样的活动，不断提升自己的
专业素养和教学能力。
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教师三学三比一争做活动心得体会篇一：争做“四有、三者”好教师学习活动心得体会争做“四有、三者”好教师学习活动心得体会20XX年9月9日****在北京师范大学看望北京师范大学贵州研修班教师时，提出了有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师标准，今年9月9日，**再次给研修班教师回信，鼓励广大教师“牢记使命、不忘初衷、扎根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。
”充分体现了党XX对贫困地区教育的重视，对教师的亲切关怀。
为深入学习落实****书记的讲话精神，学校组织开展了争做“四有、三者”好教师的学习讨论活动，在学习讨论中，**的讲话对我感触颇深，通过学习也更加坚定了自己做一名好教师的信心。
**书记的讲话中提到：“做好教师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。
”然而究竟什么样的教师是好教师呢？我们每个人心目中都有自己好教师的形象，在**的讲话中也明确的给出了答案，通过学习讨论，我认为要做一名“四有、三者”的好教师应做到以下几点：一、树立正确理想信念。
教师岗位是平凡的，是朴素的，日复一日琐碎的教学工作会让教师的工作热情越来越低，然而教师肩负着培养下一代的重要责任，因此教师应有正确的理想信念，才能让自己在这平凡的岗位始终有饱满的激情，才能够给学生传播伟大中国梦的正能量。
正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，始终同党和人民站在一起，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责，加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，引领学生健康成长。
二、加强师德学习，具备高尚的道德情操。
教师作为一个特殊的群体，身后总是跟着一群学生，教师对学生的影响，离不开教师的学识和能力，更离不开教师为人处世所持的价值观，教师的言行对他们产生影响，对他们道德品质的形成与发展都起着潜移默化的作用。
因此在教学中，好老师首先应该自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以德施教、以德立身的楷模，为人师表、以身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆，引导和帮助学生把握好人生方向，做学生成长的引导者。
三、不断学习，提高自己的学识修养。
教师是知识的传授者，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。
要想做一名让学生们信服的好教师，就应该具备扎实的知识，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
因此我们教师应坚持不断学习，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。
只有扎实的学识，才能充当学生的引导者，使学生认真学习，克服困难，促进学生的学习发展和自身的专业成长。
同时教师也应积极钻研新的教育教学方法，积极参与教育改革，落实新的课程理念，努力做教育改革的奋进者。
四、以仁爱之心对待全体学生。
好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。
古今中外，许多教育家都把热爱学生看成教师最基本的道德。
孔子以“仁爱”精神影响教育，以启发方式引导学生对人生价值的思考与抉择，也是对学生主体价值的尊重。
因此，教师在平时的教学中应用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生，包容学生的缺点和不足。
但包容不是迁就、不是放纵，而是教师在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长，是教师以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。
同时，教师的仁爱之心还体现在平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，通过真情、真心、真诚拉近同学生和家长的距离，争取做让学生认可、家长认可、社会认可的好老师。
总之，学习是为了更好的进步，这次的学习讨论活动将会是一个起点，在今后的教学中，我将进一步深入学习贯彻**重要讲话精神，对自己提出更高的要求，以“四有、三者”好教师为标准，不断提高，不断完善自己，为教育事业的发展作出更大的贡献。
篇二：关于“三讲三比一争做”促教师队伍建设活动的感受关于“三讲三比一争做”促教师队伍建设活动的感受师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
作为一名从教多年的教师，在这次活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
一、思想认识教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。
作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就一定会取得成绩.辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的飞跃。
１、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。
其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。
因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。
在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。
工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来活动，并做好记录。
3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。
在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。
而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。
所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的几年中，我及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
6、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
三、存在的不足1、有的时候，感觉责任心不够强，平时不注意师德师风建设。
这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
2、有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。
3、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。
四、存在问题的原因仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。
五、改进措施1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。
2、树立终身学习的观念，不断充实自身。
3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个"并重"，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重；狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。
4、在教研组活动中，让组内每一个教师都有畅谈教育心得的机会，让每一个教师都有获得新知的机会；教学反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。
5、不断的创造机会，让教师内心充实、日清日高。
6、组织教学案例的研讨，让更多教师有了更多新的教学反思；让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升.7、注重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。
8、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行，不得有意损害集体和荣誉，严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。
总之，在“三讲，三比，一争做”的活动中，只要每位教师都负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我们的事业，一切都将美好起来。
我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教师。
篇三：争做三者好老师体会学习争做“四有”“三者”好老师宣讲汪通喜 10月21日下午三点，黔南州争做“四有”“三者”好老师巡回宣讲团会在惠水县影剧院举行。
报告会上，福泉市二小教师，荔波县职校教师，瓮安县一小教师分别做了精彩而感人的发言。
让我了解了许多教师先进事迹。
比如：福泉市陈建萍教师用心呵护学生，用爱感化吸毒少年。
从２００２年到现在，陈建萍先后成为６个吸毒青少年的“妈妈”，这位教了２７年书的语文教师既是严师，又是慈母，帮助他们走出泥潭，重启人生。
听了报告后，我的内心受到了深深的触动。
想想平时我们所面对的这样那样的“差生”。
班级管不好，总是以“差生”为借口，学生教不会，总是以“差生”为理由。